我對中學的感受作文（通用28篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我對中學的感受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我對中學的感受作文 篇1

　　我對中學的感受只有三樣：甜，酸，苦。想知道這是為什么嗎？接下就讓我來告訴你吧！

　　“酸”

　　今天是步入中學的第一天，爸爸安排我全宿，從來沒有離開父母來學校住的我，忍住了哭，把思念藏在了心里，整個宿舍都沒人哭，我堂堂一個中學生怎么能哭呢？可當我發現隔壁宿舍有女生在哭時，自己也忍不住流起眼淚來，老師聽到了，跑過來安慰我。雖然最后不哭，但心里還是酸酸的。

　　“甜”

　　我雖然想父母，但也會很快樂。那是因為這里有“不是父母，勝似父母”的老師，還有“不是姐妹，勝似姐妹”的朋友。在我哭的時候，我的姐妹們安慰我，讓我別哭，并對我說：“人生總是要有第一次的，想開點，還有我們呢！”她們雖然不是我的親人，但他們就像我的朋友。這時我心里就像吃了蜜一樣甜。

　　“苦”

　　軍訓一開始，我們都會叫苦喊累。也是，我們從來沒吃過苦，父母把我們當成寶貝看待，從不讓我們做事，可是，步入初中第一天，就要軍訓，。在太陽下，被無情地烤，覺得自己快熟，還黑了很多。

　　我對中學的感受目前就是這三樣，不過我相信以后的每一天都是甜的吧！你覺得呢？

　　我對中學的感受作文 篇2

　　小學六年，如輕煙般飄散，六年的同窗時光，在中學的生活中，被化為泡影，中學的生活，是與小學那么不同，一時間，我感受頗多。

　　中學，我笑了。

　　每天早晨，睜眼，是同學們稚嫩的笑臉。到了教學樓，面對的是老師的溫和的笑容，如同春風拂面。上課，依舊是老師溫和的笑容，而又時而嚴厲，使人捉摸不透。下課，依然是歡聲笑語的同學們。身在這樣的環境下，又怎能不笑，我笑了，笑得很開心。

　　中學，我累了。

　　與小學相比，中學，壓力暴增，由原來的三門學科，只需暑假短短的兩個月，搖身一變，變成了七科，科目放在一邊，作業隨著科目的變多同樣暴增，叫苦連天。每天，作業成為我們永遠游不到頭的海洋。壓力，使我們走到了宿舍，便上床不起，昏昏沈沈地睡去，第二天，這種日子又要重新開始。

　　中學，我快樂。

　　每天，我們雖然累，但又快樂著。快樂的是每天學到新的知識和做人的道理，為自己所用，這是快樂。想出一道自己認為很難的題，這是快樂。

　　每天，不管是在學習上，還是生活上，思想上，有一些超越自我的進步，這些不都可以成為快樂嗎？

　　中學生活，有苦有樂，在這種苦樂交織的生活中才能更好的體會到學習的樂趣不是嗎？

　　我對中學的感受作文 篇3

　　今天是軍訓的第三天，痛苦真的比昨日來得更進一步，在各個基本動作都完成的基礎上，加強練習和琢磨，毫無疑問，我們花了比昨天更多的心思和氣力。

　　軍訓體驗生活，讓我感到痛苦也快樂。在軍訓過程中，教官會時常和我們開玩笑，一陣笑聲后，又立刻恢復了嚴肅，進入訓練狀態，教官與學員之間十分和諧。

　　基本動作一遍一遍的做，我們嫌煩也嫌累。可是為了整個集體在最后的會操時，能夠看起來完美，看起來整齊，看起來漂亮，我們只能服從教官的指令，一次又一次的重復，熟悉。不過，在軍訓生活中，一切行動聽指揮，我們不應該有什么怨言。

　　轉眼間，軍訓生活已過去一大半，想起剛剛來到基地時的好奇與小心翼翼，那種感覺似乎就在昨天。我們即將結束軍訓生活回到我們最想念最親愛的家中。然而，這次這樣的軍訓體驗在接下來的一段時間都不會在有的。所以，我更珍惜這種機會，珍惜這段不一樣的時光，不一樣的生活。相信，即使我離開了這兒，我也會懷念這兒的。

　　每一次訓練都要付出最大的努力，這一次次的訓練中，鍛煉了我們的意志，提高了我們的身體素質，讓我們能夠越來越好。

　　希望接下來的幾天同學們都能好好加油，希望能與教官相處的更加融洽。

　　我對中學的感受作文 篇4

　　進入中學已經將近一個月了，在這期間，我感受很多。

　　當第一次跨進中學大門的時候，映入眼簾的就是那一尊不銹鋼的塑像，塑像的兩旁矗立著兩幢五層的教學樓，一眼望去，就會有一種氣勢宏大、雄偉壯觀的感覺。朝著我的教室走去。教室在一片樹林旁邊，在樹上還經常會看見幾只灰鷺在樹枝上嬉戲，撲棱棱地飛來，又撲棱棱地飛去，景色煞是好看。

　　面對許多陌生的同學和老師，一種懷念小學生活的心情油然而生。然而，通過幾位任課老師親切、隨和的講話，下課和同學們一起玩耍后，我感覺好多了。

　　正常的學習生活開始了，班主任老師和我們定下了約定，她說：“在6：45前必須到校，起床時總是睡眼朦朧。一到校，放下書包，交掉作業，就要開始上課，老師上課時的節奏很快，深刻而又靈活，還好現在已經適應。中學的作業也比小學多得多，每天做到八、九點種，英語單詞讀了又讀，背了又背，抄了又抄。可不這樣怎么能記住呢？數學作業有點難，剛開始有些題目不會做，總是請教爸爸，而現在好多；語文最討厭的就是寫作文了，絞盡腦汁才擠出二三百個字，中學三年，恐怕是緊張而勞累的三年，但我會克服種種困難，讓這三年，變成緊張而又快樂的三年。

　　在這半個多月里，我的最大感受是：我已經對這所學校有了一個初步的了解，也已經適應了學校的生活，我相信，我會循序漸進，不斷學習知識，在知識的海洋中茁壯成長。

　　我對中學的感受作文 篇5

　　我進入了新的學期，并且很快就要期中考試了。

　　我進入了新的學習環境，這令我很不適應。我去即墨長江中學的時候非常想家，經常哭，幸虧有老師安慰我，還有宿舍那些鬼精靈安慰我，現在心情覺得好多了。

　　慢慢的，我在319宿舍當上了舍長，她們都很聽話，不過有些個別人非常不聽話，我很氣憤。我決定了在這一周回去，我要對他們嚴厲一點，宿舍扣了很多分，老師開始實行政策，“罰”。這個多么熟悉的字眼。

　　這個周，老師實行了一個政策，“遲到”也要挨罰，打掃衛生的輕一點，把論語十則抄一遍。這個政策太令我們害怕了，我真害怕我也被罰，這個政策多么令人。我們班成了二星班級，一班是三星班級，我們一定要努力。班長為了班里，煞費苦心，費了多少腦細胞啊真可憐開了許多班會，也不見班里那個人聽的認真，也就是三分熱血。

　　班長，在宿舍里真是個250班長，竟干些250的事情在這里我就不說了，給他留點面子。下個周一，輪到我當值日班長，也是我升旗的日子，我是第一次升旗，我一定要把一炮打響雖然有點不適應，我一定要在家里練好，拿出自己的一百二十分精神，升好旗。

　　319這個多么幸運的數字，我也被分在319這個宿舍里，準確的說319宿舍能分進去那就不容易了我要努力。

　　我對中學的感受作文 篇6

　　學校組織三至六年級到布吉少年活動基地開展一次“接受磨礪教育，鍛造陽光少年”為主題的“陽光少年”磨礪教育實踐活動。媽媽不放心我，不讓我去，最后我終于說服了媽媽，讓我去參加了軍訓。

　　星期一的早晨，我興奮的拎著小桶飛奔到學校，剛才進學校，就聽到震耳欲聾的口號“一二”，我剛坐到教室里，教官就站到了講臺上，就開始了自我介紹，大家可以叫我魏教官，接下來的幾天，有我跟大家一起度過。然后我們下樓列隊，坐車到了布吉少年活動基地。

　　我們喜歡魏教官，魏教官給我們送禮物，禮物是罰仰臥起坐、蹲起和俯臥撐，他走起路來精神飽滿、威風凜凜，他教我們稍息、立正、向右看，魏教官教我們口號：“目浴陽光、快樂成長、接受磨礪、為校爭光”，訓練場上我們口號響亮、步伐整齊。可是，不幸的是，第三天，魏教官因為他的奶奶去世了，不能再教我們了，我們都非常難過。

　　第四天晚上，我很想家，想到家里讓人長肥的晚餐、干凈的馬桶、不用排隊的浴室，干凈沒有破洞的床單、被子，很想回家，突然想起是媽媽的生日，我應該跟她一起吃生日蛋糕，我傷心的眼睛都紅了，于是讓老師幫我發了條短信給媽媽祝她生日快樂!

　　軍訓的時光很短暫，但“稍息、立正、向右看”這些口令好象還回蕩在我的耳邊。真是一段令人難忘的時光。

　　我對中學的感受作文 篇7

　　從小到大，有兩雙手一直一直都沒有離開過我，有一顆心一直都牽掛著我，而我，卻挑剔這樣，抱怨那樣。不安于現狀，不懂得感恩，非但沒有讓他們感到欣慰，還頻繁的為他們增添煩惱。每一個假期，我都回到昭通。回到我最終的家，見到我思念已久的爸媽。我跟別人不一樣，不是每周都能見到他們，而是一學期，一次。每次到家，都對自己講，不要讓他們為我生氣，對他們好一點，不能再像以前一樣蠻橫不講理了。要為他們多著想一點。可這只是我的想象，一進家門，全都忘了。

　　記得在這個學期開學的前幾天。我說一定要和爸爸媽媽好好度過，讓我在上學的時候不留遺憾，但這只維持了一天，我還覺得自己容忍的夠多了，其他都是父母的錯。一個勁兒的覺得他們嘮叨反應慢。可現在才覺得，是我，是我理解他們太少了。從牙牙學語，到現在，他們每一分辛苦，我們何嘗體會過，諒解過。他們叨叨念念，左叮嚀，右囑咐，不為別的，只為了我們能夠健康、幸福快樂的成長，他們不是欠我們的，反到是我們欠父母太多。

　　所以現在，我不能任性，不能再以自我中心。辛苦為我們拼搏的父母，我不會讓你們失望，我會珍惜在一起的每分每秒，我會更多的為你們考慮；我要讓你們感受到，我用真心帶給你們溫暖。給我生命，養育我成長，一直在背后付出的爸媽，我不會讓你們失望。我會勇敢，我會堅強，感謝你們一直對我有增不減的愛。你們用心的密碼撥出的愛，我收到了。

　　我對中學的感受作文 篇8

　　自從軍訓結束后，就開始了繁忙的學習生涯，從背上書包的那一刻開始，我就明顯感覺學習任務的加重。我開始明白我今后不再是年幼無知的小學生了，我應該逐步走向成熟。

　　畢竟是剛當中學生，五科作業壓得我有點喘不過氣來，每科老師所傳授的知識，自己感受覺學得不是很好，當然，這只是一個小學到初中的過渡期，在各科老師的教導下，我很快地適應了初中的生活，真正感受到了初中學習的充實與學習帶給我的樂趣。

　　羅老師帶給我們一句話：”因我的存在，而讓他人感到幸福。”我在老師的身上，學到了許多讓別人幸福的品質：謙讓，寬容，誠懇。老師也告訴我們：要學會為人，學會思考，學會進取。這句話在我印象中是很深刻的。

　　進入初中三個月以來，最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績，感覺到初中生活中的競爭壓力是如此之大，競爭對手是如此之多，稍微差一分，就可以把你往后拉幾名甚至幾十名，在學習中我學會了競爭，與自已競爭，與別人競爭，超越自已，超越對手，從中，我獲益匪淺！

　　在今后的初中生涯中，我必須學會寬容，謙讓，超越自己，競爭，進取，為人，成績當然也十分重要，不過，相對上面的品質來說，成績次之。

　　先為人，再為學，這是我今后的目標！

　　我對中學的感受作文 篇9

　　步入了初中，一切都和小學不一樣了。我新來乍到時，還有些不適應。但是現在，有了自己的一些感受。

　　緊張的初中生活

　　是的，初中生活絕對沒有像小學時那么輕松，每考一次，就要排名。

　　小學里，什么事都由老師管著：作業，沒交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會去“聽課”。到了初中，一切要靠自覺。

　　每天早上七點半就開始早讀課了，所以我必須六點半準時起床，不像小學時可一覺睡到自然醒。

　　初中，每月都有月考。上周我們就經歷了一次。考試那天，課都停了，每人還要按照考試號去考試，每人都弄得緊張兮兮。考試的時候，我覺得天空都凝住了，一切就像停止運轉似的。考完后，我才長長了松了一口氣。想到以后每個月還要考，而且考完后還要排出年級前二十名，我又不驚打了個冷顫。

　　充實的初中生活

　　雖然，初中生活很緊張，但又很充實。初中的學科多了。有了小學時沒有的信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂的時候。

　　科學課上，老師帶來幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛并沒有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫自畫像，并通過畫的大小、內容、顏色等到來判斷性格，同學們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學，同學們都聽得津津有味。

　　累，并使我快樂著！——這就是我目前的初中生活。

　　我對中學的感受作文 篇10

　　軍訓既是一種苦，也是一種甜。剛過去的暑假里，一直在家過著養尊處優的生活。而軍訓的日子則讓我從天堂墜入地獄。先是在忽晴忽陰的天氣里站軍姿。莫名其妙的天氣也打造了我們捉摸不定的心情。有時候慶幸我們只是站著，沒有像別的班那樣轉右轉左；但有時候感覺到咸咸汗在背后像蟲子般不安分的爬來爬去，兩條繃緊的腿如化石一樣，長時間的一動不動，又羨慕起活動中的同學了。

　　站軍姿，讓我感受到的是一種堅持。我想要找一些“正當”的借口退出隊伍，但身邊的同學堅毅的表情告訴我沒有不可能完成的事。

　　最終我是堅持下來了，我想，往后初中生活的道路上，我會沿用站軍姿的信念，那就是堅持。如果說上午訓練苦，那下午的訓練更苦。教官的練習分解令人痛不欲生：上半身要挺直，不能隨意晃動。一個動作就是5到10分鐘的挑戰，真是很累，汗水從我的臉頰上滑過，只能呼吸不能擦拭，只能立著，一直立著……與我來說，這無異是滅頂之災，手臂痛到失去知覺，大腿整個麻木，汗水濕透衣衫……想要叫喊，可是，沒有理由。一切都是自己的選擇，既然選擇了來軍訓，這點疼痛就是必需的。

　　這才軍訓第一天，這只是開始。后面還有更大的磨練等著我，我要用頑強的意志去戰勝困難更多的苦要我自己承擔，但是我不會再畏懼困難了，我會憑著在軍訓中所得到的一切，戰勝困難，從此不再害怕！

　　我對中學的感受作文 篇11

　　13歲的我，帶著一點稚氣，跨入了中學的大門。起初，我對這中學有著一種憧憬，是因為它蒙著一層神秘的“面紗”。但后來，我漸漸認清了它的真面目，發覺，我似乎不怎么適應這個新環境。

　　鏡頭一：苦日子開始

　　每天都要很早起床，自己洗衣服，疊被子。我在洗衣服時，不怎么會洗，于是，洗得全身都是水，還成了個“人體衣架”。被子也疊得歪七扭八的，亂七八槽，最后還是同學幫忙才過關的。

　　鏡頭二：吃飯不習慣

　　這幾個星期我一直肚子痛，可能是因為飯吃不慣吧！

　　第一個星期，我的食量減少了二分之一，可一回到家，我又重新有了食欲。可能是因為飯菜里面少了媽媽的味道吧！

　　慢慢地，我也快習慣了這種味道。

　　鏡頭三：“我要瘋了”

　　這幾個星期，“我要瘋了”這句話成了我和同桌平時最常說的話。我十分想家，那天晚上，我哭了。我向來是一個堅強的女孩子，但離家這么久，難免使我失去了原有的堅強。

　　鏡頭四：多姿多彩的生活

　　每天我們宿舍中總會傳出許多笑聲。那是我們在無聊的時候玩游戲發出來的。那天中午，我們在聊天，大家聊到以前的生活時，都笑得十分開心，雖然大家都很想以前的同學，但珍惜眼前最重要。

　　鏡頭五：手機風波

　　那一次，同學找我借了手機，我借給了她們。正好有一個老師來把我的手機收走了，我十分傷心。舍友們集體去幫我找老師解釋，我的手機才回歸于我。

　　初中生活充滿了酸、甜、苦、辣，讓我們一起盡情地去享受吧！

　　我對中學的感受作文 篇12

　　隨著年齡的變化，我也升入了初中。進入初中后的生活與小學生活的變化就是翻天覆地。

　　在小學時，學習輕松自在。但是到了中學我感的莫大的壓力；以前小學里的人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學里一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應。但是在這里我有一個安靜的學習環境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態，把所有精力都放在學習上。

　　以前，沒上中學之前，心里總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。

　　上了中學，我才真正的體會到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學習環境中好好學習，認真聽講，以便報答父母，報答辛苦的老師，報效美麗的祖國。

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙兒，也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生，今天的我們已經告別了童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了浣江中學，開始了新的初一生活。

　　開學已經一個多月了，對新的環境也有了一定的了解，面對初一生活也有許多感受。

　　第一個感覺就是新鮮。校園干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力，引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這所有的一切與小學有著很大的差異，使我感到無比新鮮、有趣。

　　第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好放飛藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個科學家，造就全人類；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界……理想是要通過努力和行動才能實現的，在初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

　　上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學中，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有壓力。一不留神成績就會落到別人后面，所以絲毫不能松懈，要時時刻刻都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得好成績。

　　上初一了，既激動又緊張，還有一點點期待。但無論如何，都必須從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一的生活！

　　我對中學的感受作文 篇13

　　我懷著一種希望和憧憬，正式跨入了初中的殿堂，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種無比的興奮，我禁不住喊了出來“市一中，我終于進來了！”

　　可能是對初中生活的新奇和希望，我在那生機盎然的一中校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，仿佛給人一種既陌生又熟悉的感覺。當我走進我的初中班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那些活波可愛的小學同學。可能是對小學生活的留戀，讓我在這陌生的環境中一次又一次地閃過小學同學那一張張熟悉的臉龐。

　　小學兩門課，可到了初中卻成為了七門課，進入初中的我們，應該改變一下我們的學習方法和學習態度，盡快的融入初中生的學習環境和步伐：

　　1、要學會預習和復習，我們需要要養成良好的課前預習和課后復習的習慣，這樣才可以對于課堂上學習的知識做到消化和理解。

　　2、我們要加強自主學習的能力，初中提倡主動學習和獨立自主的意識，自己要督促自己學習。

　　3、學會模仿和理解老師所講的內容，我們要熟練的掌握概念和公式的基礎上才能夠靈活運用這些所掌握的東西，我們要提高對問題的深入理解能力。

　　4、學習要抓住重點、難點，我們更要重視學習方法，掌握好知識間的關系。俗話說“再好的腦袋也趕不上爛筆頭”所以要記好課堂筆記。

　　5、準備一個錯題本，在考試出錯的題記在這個本子上，也可以將平時錯別字、詞語，還有英語中難記的語言單詞和句子也可以記下來，多拿出來看看。

　　我們要在課堂上理解深透老師所講的內容，認真聽講，記好筆記，認真完成作業，我們還要具備較強的自控能力。

　　我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會長成參天大樹，結出豐碩的果實！

　　我對中學的感受作文 篇14

　　光陰似箭，日月如梭，童年的時光總是過得特別快，一眨眼，我上了初中。可我覺得，昨天，我還是個上小學的兒童。來到初中，學校的面貌變了；老師講課的方式變了；周圍的同學變了；就連書本的內容也變了。一切都變了，好像我的人生來了一次折，自然感受很多。

　　來到新學校，高大的教學樓，寬闊的操場，鮮艷的五星紅旗，還有粗壯的柳樹……校園里顯得生機勃勃。進入新班級，高檔的推拉黑板，全新的講臺，還有最先進的多媒體。教室里的這些東西，在小學里都沒有。我覺得，升入中學的感受是新鮮的'。

　　上課時，老師激情四射的講課，同學們積極踴躍的回答，教室里朗朗的讀書聲和課本翻頁的聲音響成一片。下課時，同學們探討問題的真理，雙方的辯論，你爭我搶，七嘴八舌。早自習晚自習同學們也堅持不懈，有的讀書，有的做練習題，一個個筆尖上像是施了魔法，從書本上一行行劃過。我覺得，升入中學的感受是緊張的。

　　我對中學的感受作文 篇15

　　白駒過隙，時光如同潺潺流水，轉眼間，我便踏入了準東一中的校園，開始了美好的中學生活。對于新同學，我已經有了較淺的了解，我們相處得十分和諧快樂，彼此都珍視著這份緣分帶來的不易友誼。

　　來到了新的學校，除了認識了新同學、新老師以外，最直觀的感受便是有了不少新的科目在向我們招手歡迎，這固然令我感到興奮，有隱隱有些好奇，對從來未嘗試過的事物的好奇。記得剛發書的那天，我聽到有同學在小聲嘀咕：又多了這么多課，作業也更多了呀，哎。當時，我不禁啞然失笑，作業多了，所學的知識也隨著多了，只要制定一個好的學習計劃，并一步一步地實施，就能夠面對群“科”，絲毫不懼，勇往直前。只要不“懶”，按照學習計劃。周期復習，我相信我可以做好。

　　在學習的過程中，我發現小學和中學的學習方式有很大的出入。在小學的時候，學習的范圍不大，只要用心，就可以掌握知識點。而到了中學，思維要活躍，要學會聽、說、讀、寫、譯這五點，這是各科老師對我們的要求和計劃。曾經，我的課外興趣班劉老師對我們說過一句話：無論是在工作還是學習中，最注重的是高效。向記筆記，就要鍛煉我們的速度及歸類能力。做作業，要既有質量又有速度，這是我對這個學年的初步計劃和感受——高效。

　　具有了高效這一點，便可以稱之為一個擁有“基石”的學生了，其它的不足，我們可以慢慢改，日臻完美。

　　入了中學時代，我們要繼續為自己的光明前途而奮斗，所以，我們要對自己嚴一點，對自己狠一點，只要戰勝了自己，才是真正厲害的人。這便是我的感受：上緊了弦，整裝待發，為我的祖國和我的未來而奮斗！

　　我對中學的感受作文 篇16

　　軍訓對于以前的我是挺期待的，但是我去那里的第一天就已經想回家了。因為軍訓實在很辛苦，不管在內務還是在訓練上。內務上幾乎苛刻的要求，訓練上的反復嚴格，都讓我身心俱憊。但是我們的教官對我們很好，這點讓軍訓慢慢變得有趣了。而且隨著時間的流逝，我也慢慢地習慣軍訓緊張的生活。中午有時間也和同學一起聊天，促進了大家的情誼。教官也喜歡幫我們起外號，例如青龍，白虎，神人，歌圣等。平時教官也和我們玩游戲，比大家的反應能力，思維能力。教官唱歌五音不全，這點讓我們笑得前撲后仰。

　　在這次軍訓我學會了疊被子，走齊步，敬禮等很多東西，而且我在這次軍訓也擔任舍長，增強了我的指揮能力和處事能力。剛開始我們排在內務上表現并不理想，倒數第八，第三。這讓作為舍長的我感到很失落，當天晚上我就用很嚴厲的語氣批評了宿舍的成員。她們的悟性也很高，第二天的內務她們就配合得很好。一天又一天，我們內務的評分一分又一分的進步。雖然拿不了先進排，不過大家已經盡力了。所謂謀事在人，成事在天。

　　軍訓結束了，我的高中開始。雖然不知道前方有什么在等著我，但是一定會沒事的，就像以前一樣，雖然麻煩不斷，但是都讓我搞定了。

　　我對中學的感受作文 篇17

　　在人生的旅途中，有許許多多的感受，面對不同的事情，有著不一樣的感受。這些來自不同的力量，讓我學會了感受是人生中的一個個起點，它使我們變得成熟，富有責任感，它在無時無刻地在改變著我們。

　　年幼無知的我，總喜歡跟家里人起爭執。記得有一次，我跟家里的人又鬧矛盾了，一氣之下，就躲到一處荒山野嶺去了。我原本以為他們并不在乎我，也生怕他們找到我。

　　快到黃昏時，家里的人知道我還沒有回家的時候，就四處找我，一邊找一邊喊，喊到喉嚨都啞了。突然間，一個熟悉的聲音傳入我耳朵：“早知道跟你吵架會導致這樣，我無論如何也不會和你吵的。”因為母親的一句話，我不能自已，眼淚“嘩”的一聲就流了下來。于是我從樹林里邊跑了出來。當他們看見我的時候，急忙沖上來牢牢地抱住了我。瞬間，我愣住了，我感受到了家人的擁抱是多么溫暖，多么真誠啊！我后悔了，真的后悔了，我千不該萬不該跟家人玩“捉迷藏”，害得他們個個心驚膽戰。想著想著，我的淚水又忍不住流了下來……

　　因為這一次的任性無知，讓我感受到這無比溫暖的愛，也感受到了每一顆真誠的心。也因為這次無知，讓我知道了，親情是這個世界上最偉大的愛，它讓我懂得了珍惜。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”這一句句的語言，都不足以贊美老師對我們的無私奉獻。然而，我們從來沒有停止過對老師的怨恨，以為他們要我們學習，做作業是在為難我們，從來沒有為老師著想過。

　　記得我剛上六年級的時候，因為同學們個個都排斥我，我當時真是不知如何是好。我也想過這件事與我本身也是有關系的，誰叫我不懂得關心和幫助他人。當老師知道了，并沒有責怪我，她語重心長地對我說：“人與人之間是不會自然而然地產生友誼的，要想得到別人的尊重、關心和幫助，自己得先尊重、關心和幫助他人。”老師短短的一句話，深深地打動了我。我開始自責，開始慚愧，自己怎么就不能理解老師一直以來無私的愛呢。

　　有了這無窮無盡的感受，便也學會許許多多。我懂得了，愛可以化解紛爭，愛可以卸下重擔，愛可以包容一切……因為愛，人才會漸漸“長大”，這個世界才會越來越美。

　　我對中學的感受作文 篇18

　　拖了好久好久，就是不知道該怎么組織語言表達我的情感。

　　那么遠，又這么近，仿佛是昨日才發生的。一覺醒來，卻不用叫孩子們起床，不用去關空調開門，不用去廚房摘菜端飯，不用打鈴念感恩詞。可是心里卻感覺空落落的，聽不到“孝和班集合”，聽不到“學好《弟子規》，做好中國人”，聽不到“感恩農夫辛勤勞作”，也再也聽不到孩子們叫“義工老師”了。

　　近些天來，在夢中時常會出現那熟悉的白墻紅瓦的身影。一個多月前，一個陌生而遙遠的地方現在卻成為我魂牽夢縈想回的圣地。踏進正門，“孝親尊師”的四個大字赫然呈現在眼前，曾經被這里肅靜的氣氛嚇倒過，現在每每想起卻感覺到幾分親切，愛上了這安靜祥和的氛圍。九十度的鞠躬，曾經讓我不適應了好久，現在卻成為了個習慣，沒人在屋里也會先敲敲門再進門，在上課時也會莫名想起“向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮”。

　　習慣了在七點半，十一點半，五點半吃飯，一回來又亂了套，過著黑白有點顛倒的生活。我開始有點想念那里的生活了，想念那里的什么都不用想，每天過著祥和寧靜的生活。在老城村的古老的背景中，在群山環繞之間，這里生活著一群快樂的精靈。

　　這里，看過去，有距離，走進去，有驚喜，離開時，舍不得。

　　去基地的第一天晚上我就想逃回來了，可是我現在卻很想回去，看看那里的人，那里的景。去基地的那天，五六個小時的車程讓我這個從沒坐過火車的人興奮了好久，可是到了那兒，肅穆的氣氛嚇到了我，感覺到前所未有的拘謹。吃飯要很安靜很安靜，吃得粒飯不剩，掉下的米粒也要撿起來吃掉，西瓜要吃得不能見紅，最好要吃得剩皮，見到人最好都要九十度的鞠躬，走路時也不能再現我豪邁之情了。知書達理移著小碎步的淑女才是符合傳統文化的氛圍。后來，我知道，這都是我對基地的誤解，把他看得太表面了，走進來，接觸到了傳統的文化，接觸到了《弟子規》，才發現，傳統文化的氛圍能帶給大家一種寧靜，即使在喧鬧的大街，你也能很心平氣和地看待周圍一切。在這里，可以放下外邊的一切利益紛爭，好好地反思，好好地沉淀，看開了人際，看淡了利益。

　　這里的人，不知道怎么回事，都特別美，或許是因為太善良了。可親可敬的謝奶奶，一個本可以在家頤養天年的花甲老人，她真的是一個閑不住的人，每天早上第一個見到的人一定是她，拿著掃把抹布，這里掃掃那里擦擦。她是真心為我們著想的，擔心我們吃不好睡不好，當我們志愿者在某一方面做的不足時，她總是第一個為我們解釋，志愿者們太累了，很多的事情都不應該再讓我們做了。奶奶真的是一個另類的奶奶，她不服老卻又害怕老，她有一顆年輕的心，跟孩子一樣愛玩。我喜歡這樣一個很潮很善良的奶奶。奶奶，白發是老年人的尊容，也是您魅力的體現，不怕老，因為您有年輕的我們啊。敬愛的葉總，平時見到您總是很怕，因為您是校長，從小到大我都很怕老師的。可是當您在吃糖的時候竟然也幫我剝開了一顆遞給我，你不知道，這一刻我都多激動，原來校長也可以這樣親近可愛。您的一顆拯救迷途孩子們火紅的心在現在這個冷冰冰的社會真的很可貴，更可貴的是您一直堅持了下來，即使在基地最落魄的時候。一群傻子干的聰明的事業，一定會有越來越多人來加入這個行列，一定會有人接過你肩上的擔子的。親愛的小林老師，一個很熱心的年輕媽媽，因為傳統文化，因為您對孝孝傳統教育的堅持，我們深深地為你折服了。在懷孕期間每天給孝孝寫信:寶貝，媽媽今天碰到了一件很生氣的事，可是為了你，媽媽不能生氣……多令人動容，孝孝有您這樣的好媽媽該多么幸福。您總愛稱我們為寶貝，這讓我們這群20出頭小你沒幾歲的姑娘們多少有點害羞，寶貝，多親切的一個詞，從你口中說出來如音符般動聽。負責采購的小葉老師，本來是跟您沒什么接觸，可是在我們去武夷山的那天，您一整天都在為我們帶隊，又送我們去市區，又當我們的免費導游，帶我們到實惠的地方選購紀念品，最后還讓我們美美地享受了一頓當地的美食。您說，我們都是這么熟的人了，以后有需要說一聲，立即幫忙。我們知道，從此我們在武夷山有了一家葉姓的親戚了。感恩這近一個月來的關愛，讓我們在青春的路上有了一次不一樣的洗禮。

　　我也從來沒有想過，我們會建立起這么個快樂溫暖的小集體。原本我們幾個人互相都不認識，但是，認識得也極其迅速。火車站是我們第一次見面的地方，沒有開場白沒有過多的寒暄,一路上就開始聊開了，談天說地，東拉西扯。絲毫沒有感覺到學姐們的距離，完全是一副認識多年，許久不見的兒時玩伴兒。后廚摘菜洗菜是我們最愛的事情，手里是忙的嘴里也不閑，小女生們的八卦與好奇在這個時候得到充分的展現。迎接新學員前夕，拆被子洗被子大掃除，幾個人忙得夠嗆的，有時候會累的會一午睡下去就不想起來干活，甚至吃飯。但是，當我們看到孩子們住進我們自己收拾的房間時成就感幸福感就油然而生。很享受那樣的生活，可以一起做事情，一起休息。

　　我對中學的感受作文 篇19

　　古老的城村是我們愛逛的地兒，隔壁的希望小學也是我們飯后散步消化重溫小學回憶的好去處。信任背摔摔出我們對彼此的信任，“我們支持你，我們愛你。”風雨人生路，總有那么些人默默地陪在你的身邊，曾經牽過你的手，指引你前進道路的人你現在還記得嗎?不慌不忙的野炊，因為那條河的漂亮而樂呵了一下午。還記得在企業職員來基地培訓集體被叫服務生的那段委屈嗎?我們集體在背后開始憤怒了，志愿者和老師們都被當成了他們眼中酒店服務生，無限量地為他們服務而且還不停地挑剔。奶奶說，還是我們做得不夠，所以他們才會有所抱怨。那天中午午飯時間，在奶奶的帶領下集體為他們鞠躬致歉。在低頭鞠躬的那一刻，我委屈得眼淚都快下來了，憑什么他們這么指使我們，我們還得承認是我們的錯。可是在我們致歉完，我心里卻輕松了很多，他們突然對我們的態度改變了。行有不得，反求諸己，或許說的就是這個道理。他們的挑剔源于他們自身的環境突然的改變導致無法好好的適應這個條件比不上酒店服務的基地。四五天的培訓轉眼即逝，在他們離開以后卻奇跡般的有點想念他們，那支優秀團結的團隊。或許人就是這么個動物，怎么也想不到要珍惜眼前的一切。短期班的培訓來來去去，讓我們習慣了相逢離別，沒有過多的不舍，不是麻木不是冷血，只是我們遲早要面對的，我們在試著去微笑地面對。

　　五個女生，三個男生，過著一家人過著的日子。神神叨叨的盧隊，每天一副沒睡飽的樣子，瘦小得我都沒辦法面對自己的高大，生怕武夷山的風一吹就跑回福州了。看到竹簡以及有文化底蘊的東西會不惜血本把他們帶回來，簡直比愛購物的女生還瘋狂。導致最后背了一麻袋的竹簡從基地背回了閩院。愛耍帥有點神經兮兮的小鋼牙，剛開始我都懷疑你這小孩到底還有沒有男女有別的這觀念了，整天黏在身邊。不過，對一姐們真的是很好呢，一堆女生減肥不成功的功勞一大半都是你直接或間接導致的。去年的學員，今年的義工，改變很大，值得嘉獎一下呢。有你在的地方必有哈哈大笑，所以你是我們的開心果兒。最愛搶鏡頭的小胖，一個很有自己主見很有內在素養的孩子。謝謝你在我們來不及吃飯的時候，給我們滿滿地打了好幾碗，總喜歡從自己的碗里夾雞翅給我們分享你的食欲，雖然筷子上有時候沾滿了你的口水。(哈哈)或許是因為接受傳統教育的緣故吧，總覺得你懂得比我多，總能說出一些獨特的見解。三個男生終于是湊齊了，試想一下，如果只有沒有你們的加入，那一些體力活我們不都得被當成超人用。最后得出的結論是，我們的相遇是緣分，你們的到來是上天注定的，你們三是不可或缺的。

　　親愛的姐姐們，我們在一起住了25天了呢，真是奇妙。少話有點多愁的芬芬姐，在古老城墻前跟我一起扮委屈的你也是很可愛的。你總是不自信，覺得自己不上相，總要求我把照片刪掉，可是最美的是自然美，我還是偷偷地留下了你最天真浪漫的一些印跡。相信我，自信是你最美的保養品，永遠都燦爛笑容。還有，原來趁我們睡覺偷偷去宿舍拆下被單，整理房間的是你，放棄很多休息時間去善后一些事情的也是你啊。這么善良溫柔的學姐，我怎么能不愛呢?有著可愛兔牙牙又小自戀的候姐姐，是誰跟我在古漢城的遺址上因為某件事笑得滿臉是牙?在古老城村的小巷子里，在某面陽光灑滿了斑駁的記憶的屋墻上，落滿了回憶中你燦爛的笑容，是不是因為這里的環境連笑容我都覺得特純凈。一起做視頻的那些時候，我無法平靜地面對即將到來的挑戰，還好有你，給我最大的支持，一直有你陪伴所以才沒有放棄。可是我不懂的是為什么每次洗廁所的時候都喜歡叫上你呢，拿著刷刷和潔廁劑穿梭在兩公共廁所之間，沒想到咱倆能在這里一起洗廁所呢，這是不是也是緣分呢嘞?每天吃飯心不在焉跟所有的人都很好的友玲姐姐，你的溫柔我們怎么學得來?母愛泛濫抱著孝孝就會盡顯母愛光芒的你，最愛你飯桌上的神游，總會成為我們每頓飯討論的焦點，因為你，笑得我們飯都消化的特別快。笑容特別燦爛，哭起來也曾紅腫過雙眼，對待每個孩子都那么的有愛，讓我這個不會表達真情實感的人各種羨慕嫉妒恨呢。傻傻天真的小笨蛋，所有的稿件幾乎都你負責了，真是辛苦你咯。如果說每個人身邊都有個反應遲鈍的人你會想起誰?我第一個會想起你嘞!老是會不在狀態，發起火來嗓門特大，喜歡說把人塞到垃圾桶去，罰掃廁所去，這哪是教訓啦，小朋友們才不聽呢，都被你的大嗓門嚇笑了嘞。瞇著眼睛，每天一副要睡的樣子，其實心里想得可多了，知道了也可多了。大智若愚說的是不是你呀?親愛的你們，在25天的日子里，我們迅速地認識，彼此接納對方，建立起了一段非比尋常的友誼。有過的誤解，有過的委屈，統統煙消云散，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，不是么?

　　我對中學的感受作文 篇20

　　新的初中生活開始了，我信步走進了一個陌生的校園。在此之前，我一直有許許多多的疑問：我的各科老師會是什么樣呢？同學們會是什么樣的呢？等等……

　　剛剛踏入校園，就讓我感受到同學們是那樣的熱情，老師是那么的和藹可親。走進班級，墻上有許多催人奮進的標語，原來是老師為上屆八班的學生們寫的。過了一段時間，我們在一起討論，一起解決疑難問題。隨著時間的流逝，初中的作業開始慢慢增多，但我還是感到無比的充實。給我印象最深的就是語文老師，他不斷把課外知識滲透到課堂上來，讓我這個本不喜歡語文的孩子漸漸地喜歡上了語文這門學科。短短的一個月，讓我感受到作業的繁多，課程增加了許多，但我覺得豐富一些知識是那樣的快樂，那樣的開心。

　　初中生活正慢慢走進你，來吧，同學們，用你自己理想的翅膀去擁抱自己的未來吧，初中的大門正為你漸漸打開……

　　我對中學的感受作文 篇21

　　這天清晨，我背著沉甸甸的書包走進了初中校園。

　　我的心砰砰亂跳，我聽過好多關于初中班主任的“事跡”，知道她們不是好惹的。剛踏進班級，我看見所有早來的同學都在規規矩矩地坐著，而老師正在埋頭寫什么東西。我趕緊溜到座位上，悄悄盯著她。英語課上完后，我發現她根本不是我想的那樣。她對學生就像母親一樣，她不愿讓我們離開她一步。她還有一種獨特性：上課時同學們的興趣會被情不自禁地調動起來，使原本枯燥的課本變得活生生的了。我對她的印象特別深，她無微不至地照料每一個學生，我們犯錯誤時，她就會嚴厲地批評你，聽那聲音別人至少會認為你把 維多利亞女神推進了河里！然而，對于我們的優點，她也會不失時機地給予表揚和鼓勵。看！這是多么可敬可愛的老師啊！在這個陌生的環境中，我感受到了老師對學生的關愛之情，這種感覺是我從未體會到的。這種感覺令我回味無窮……

　　我堅信，我會在這里度過快樂的初中生活，我一定要以優異的成績報答老師對我們的愛。

　　我對中學的感受作文 篇22

　　把秋比作什么呢？我苦苦思考，論秋。突然我眼前一亮，秋是獨特的，不必把它比作任何事物。它有著屬于自己的獨特的一面。

　　果園里，蘋果樹、橘子樹、葡萄樹，紛紛為人們獻出豐碩的果實，碩果累累，秋天是成熟的季節。田野里，玉米，高粱，花生，紅薯，五谷豐登，秋天是豐收的季節。還有，樹木都披上了金色的外衣。這也便是以往的對秋天的認識，也是大家作文中常寫到的。完全千篇一律！

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，唐朝的劉禹錫這句話闡明了秋天是火熱，美好的。錯！這首《秋詞》是詩人被貶朗州后的作品。這首詩是表達了作者的一種自信，一種激情向上的激情。盡管這種自信染上的是一種不幸的色彩，然而詩人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。為什么“‘自古逢秋悲寂寥’”呢？是因為自從宋玉在《九辯》中留下“悲哉，秋之為氣也”的名句后。悲，就成了秋的一種色調，一種情緒；愁，也就成了心上的秋了。而在最近“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這首名句卻成了表達秋天是火熱，美好的。成了贊秋的典范。于是乎，大多寫秋天美好，豐收，火熱的文章都會時不時引用這句詩，然而意思卻有很大轉變。

　　注意，這里我不是反對那些用這句詩的，寫贊美秋天的。而我是認為，秋，既然在大自然中，扮演的永遠是一個悲懷的角色，那讓秋，在一頁頁已泛黃的紙張里，在一個個字正腔圓的漢字中把那一縷縷，一絲絲的哀怨、愁緒、思念、牽掛， 讓我們不停的咀嚼、回味它。讓它散發出自己獨特的一面。

　　我對中學的感受作文 篇23

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已從事教育事業有19個年頭了。在19年的教育教學生涯中，我對工作始終兢兢業業，一絲不茍，我熱愛教育事業，更愛那些天真活潑的孩子。雖然每天的教育教學工作繁瑣而辛苦，但是在這平凡的工作中我感受到了教書育人給我帶來的充實和快樂，它更讓我感受到了教育的魅力。

　　琦是我班的班長。她是個聰明、活潑、漂亮的小姑娘。組織管理能力很強，我把班里的事情交代給她，她總能出色地完成。她思維敏捷，學習成績優秀，老師、同學都很喜歡她。可是最近，我發現，琦上課總沒精神，下課也不和同學們玩，一個人坐在座位上發呆，成績也下降了。琦怎么了？難道是沉迷于網絡，還是和同學鬧別扭了，要不就是家里發生了什么事？我本想找個合適的機會和她好好談談，課間批作文時了解了事情的真相。原來她的父母因為一些小事經常吵架。可最近因為她媽媽沉迷于網絡游戲，對家里的事媽媽不聞不問。她爸爸開長途車，回來后很累，琦的媽媽也不關心，爸爸很生氣，和媽媽吵架，要離婚，她非常煩惱，不知該怎么辦，以至不想學習。哦，原來如此，父母之間的矛盾影響到了孩子的成長，無形中給孩子增加了壓力。怎么辦呢？該怎么和琦說呢？我思考再三，決定先和她的父母談談。于是我和琦的爸爸媽媽取得了聯系，約他們見了面，我讓她不要告訴琦。琦的爸爸媽媽來了以后，我什么話也沒說，把琦的作文拿給孩子的父母看，當時琦的媽媽就掉眼淚了，爸爸看了后也很難過。此時，我不失時機地耐心地做琦父母的思想工作，要他倆多站在對方

　　的角度考慮問題，多為對方著想，多為孩子著想，多為家庭著想。我還告訴她，琦是個很優秀的孩子，要好好地培養她，將來她一定是個人才。但是她的健康成長必須要有一個和諧快樂的家庭。為了孩子，為了家，兩人要互相理解，互相關心，家和萬事興。經過我的真誠勸說，琦的父母互相承認了自己的錯誤，并且重歸于好。而后，我讓他們回家和琦再好好談談，告訴孩子，爸爸媽媽愛她，會給她一個幸福完整的家。隨后的幾天，我發現琦的精神明顯好了，成績也快速地趕了上來。過了段時間，琦的媽媽給我發來了短信說，他們的孩子很幸運，遇上了我這樣一位好老師，不僅挽救了孩子，還挽救了一個瀕臨破碎的家庭。

　　當我看到這一條短信的時候，我的眼眶濕潤了，我為琦的父母重歸于好感動，為了琦有個幸福完整的家感動。我也更加感受到在教育中，只有你真誠地付出愛的行動，才會有豐碩的喜悅，才會感受到教育給自己帶了來的幸福和快樂。

　　我對中學的感受作文 篇24

　　什么是幸福？不同的人有不同的感悟。人們畢生都在追尋幸福的道路上，那幸福到底是一種什么感覺？ 體驗幸福，是一個需要修煉和學習的過程。也許有人會覺得奇怪，感受幸福應該是人類與生俱來的一種能力啊，那么，怎么還需要“修煉和學習”呢？ 社會化了的人對幸福的體驗，幸福主體的素質起著更重要的作用，它直接制約著人感受幸福能力的水平。一個人是否熱愛生命，是否熱愛生活，是否懂得被愛，是否懂得愛人。這一切都左右著人對幸福的感受和創造。也就是說，人能否感受和創造幸福的素質不是與生俱來的，是需要通過教育和學習逐步提升的。學生在學校接受教育的過程，就是提升感受幸福的水平與創造幸福的能力的過程。

　　每個人的幸福其實都很簡單，只是幸福每次來到我們身邊的時候他總是那么輕輕的，好像就在你的身邊，微笑著看著你，它可能是一個朋友間會心的微笑、可能是父母為你遞上一杯水、可能是瞬間的一份心情、可能是與老師用心的交談、可能是突破難題后的豁然開朗、可能是微風吹過的清涼感覺……一切的一切，只要用心感受，幸福就在你生活中的每一個細節中。試著去感受它吧。有心的人永遠幸福，因為他理解幸福。

　　年少的我們，對未來充滿著希望，但此時我們除了一腔熱情外，缺乏的東西還有很多：知識、能力等等，于是我們就要加倍的努力，讓自己快點成長起來，讓自己變得更強大起來。這個過程充滿著心酸和苦辣，但是我們很快樂，因為我們懂得了通過努力得到所需要的東西。通過自己心血得來的東西要懂得珍惜，在這個珍惜的過程中，我們又懂了很多，也學會了很多，自然也體會到珍惜所得到的幸福。

　　僅有珍惜還是不夠，我們還要學會感恩，感恩社會給與我們的一切，因為這一切讓我們從一個懵懂的孩子變成了一個可以快速適應社會的人，變成了一個優秀的人。感恩是付出，但也是對自己心靈的一種回報，只有學會感恩，這樣別人才會幫助你。

　　除了珍惜還要學會分享，“獨樂樂，不如與眾人為樂”，一個人享受的過程中，不如與大家共同分享其中的樂趣，這樣可以用自己的快樂心情去感染身邊的人，從而營造一個更加幸福的氛圍。

　　幸福實際很簡單，也一直都存在，她遍布在我們生活中的每個時間和空間。在人生行走的過程中，我們一直用心在感受這最美好的時光，一直都在享受幸福的存在，幸福時刻與我們同在。

　　我對中學的感受作文 篇25

　　所謂“名師出高徒”嘛，那差師呢？是不是就“差師出劣徒”呢？我不知道，但我知道老師的作用是很重要的，因為，他教你知識，教你做人，甚至可以說，他會影響你未來的人生！

　　小學，每個周末，老師都會要我們抄兩篇作文，還要我們看幾篇作文。作文課，老師還要我們每人帶一本作文選。老師出完題目后，他便面帶微笑，和藹地說：“請同學們拿出作文書，找一找類似這個題目的，快速讀兩遍再動筆。”當時的我，真的認為這個方法好，我們學習了作文選的精華，提高了水平。

　　可是，現在，想起老師的那些話，我只有惡心，甚至覺得可惡！想想，每個人一本正經地閱讀著，覺得讀這么好的作文選，自己的身分也提高了，就像一位資深的作家了。然后，差不多看完后，老師就說：“你們就仿照剛剛看完的作文寫。”話音剛落，同學們就運筆如飛，就聽教室里一片“唰唰唰”。連最差的同學也可以寫出幾百字。當然，他們幾乎是原文照抄，反正老師也看不出來。

　　因為我們寫的作文跟作文選上的沒啥不同，作文選也就成了我們的最愛。每天看看，翻翻。過一段時間后，我差不多達到了這樣的境界：你給我一個材料和大概的思路，我可以寫出跟作文選差不多的作文。老師在鼓勵我們這種行為時，還很自信地跟我們說：“不要多久，你們有可能出書呢！也許再過一段時間，你們就可以跟老師平起平坐了。”說得我們欣喜若狂。

　　現在想起來，只覺得好笑，只覺得悲哀。

　　小學的課程不多，考試時也只認為語文數學是最主要的。雖然期末也會考另外幾門，但大家都認為這不重要。

　　原因很簡單，考試時，老師會直接把答案講給你聽，每個人都是高分，多開心啊。所以，上這些課時，老師會比較開明地把書上的內容照搬一遍后，剩下的時間就讓我們自由活動。我們在操場上瘋呀，野呀，比野豬還野。也許，我們當時就是一頭豬？

　　慢慢地，我們退化了，完全成了野豬。每天就盼著上這種課，老師一講完，大家就說：“聽懂了，不用講了！”然后，就是到操場上去瘋。當然，這樣的老師，就也就成了最受我們歡迎的老師，自由女神老師。

　　進初中了，我才發現，小學我們做了多么蠢的事。離開了作文選，我們就寫不出字來。我們以為中學的老師也會像小學一樣，考試時給我們報答案，可是，現實生活給了我們當頭一棒，很多小學的高分學生，進了中學成績就直線下降。

　　現在，每當我回憶小學的這些往事，我就覺得悲哀。我不知道是該為我們，還是為小學的老師？我們最好的六年時光是不是被浪費了？我只想說：“老師，你們不能這樣，我們的人生不應該這樣！”

　　我對中學的感受作文 篇26

　　愛在題海中

　　父親緊鎖著眉頭，我左手拿著奧數題，又手拿著水筆，面對著擦得可以反光的白板，白板像一面明鏡，透過它我看到一個目光呆滯的小女孩手捧厚厚的試卷，一副束手無策的樣子。“你再好好想一想，看兩者之間有什么聯系。”經父親這么一點撥，我茅塞頓開，恍然大悟。手拿水筆，在白板上字像水一樣，從筆尖流了出來。沒過一會兒，白板就被齊刷刷的數字和等式所占滿。我將手中的水筆轉交給父親。父親長長地吁了一口氣，緊鎖的眉頭舒展了。時間如流水一般，白板上擦擦寫寫……

　　父愛在題海中，一道式子，一道方程，一筆一劃盡顯父親深沉的愛。

　　我對中學的感受作文 篇27

　　“12歲男孩因玩耍致其同學受傷，在學校被老師罰站3小時，隨后回到家自殺。”望著頻幕上滾動的字，我有種說不出來的滋味。一個和我們差不多大的男生因受不了指責而自殺，這就是一個初中生的勇氣嗎？

　　成長本就是一條披荊斬棘的道路，又怎能走了一半因受不了一絲寒冷就放棄？他人的指責，僅這么一點兒寒冷就把他所嚇退，又有什么資格去談成長呢？

　　有一種動物，連人類都望塵莫及，他們能夠自由地翱翔，甚至他們能夠飛越珠穆朗瑪峰，他們是鷹。但你可知道，在小時候上未能飛翔的他們被父母推下懸崖，在這一刻，能活下來的只有強者，只有強者。

　　祖祖輩輩的慣例，聽著不免有些殘忍，但正是由于這一種“成人禮”使鷹站在食物鏈的頂端。前一秒還是溫暖的巢，下一秒就被猝不及防地推下深淵，只有這種刻骨銘心的寒才能使鷹長大，才能自由翱翔，才能不成為被其他生物任意踐踏的弱者。

　　不久前，爸爸買回一大袋荔枝，水靈靈的，讓我不禁想起一句一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。不知怎么忘了把荔枝放到冰箱里去。幾天后猛然想起這件事，再去看荔枝早已經面目全非了。前幾日的美麗可人早已灰飛煙滅，若是放到冰箱里，又怎么會落的這般下場？舒適的環境背后卻是一個隱形殺手，而寒冷在刺骨的同時卻使得你堅強。現在你所接觸到的寒冷只是冰山一角，然而就是這冰山一角能讓你學會去抗擊更大的寒冷，或者能讓你幸免于難。

　　不曾面對過寒冷，你根本不是走在路，而是睡在路上。只有戰勝過刺骨的寒，你才能長大，才能不被淘汰。每一次的寒冷只是為了讓你變得更好。當然，成為萬人膜拜的鷹還是成為那可憐的荔枝決定在你。感受并戰勝寒冷，又或者是逃避畏懼寒冷，你的人生有時并不決定于你的能力，而是決定于你的選擇。

　　學會感受寒冷，你的人生將不至于太冷。

　　我對中學的感受作文 篇28

　　有人說：飽嘗痛苦，才能真正品味快樂。我愿意經歷寒冬，是因期盼呼吸過年的味道。 過年，對于我們中國人來說，又叫春節，是人們為歡慶春天的回歸而舉行的節日。

　　每歲，還未到年底，還是農歷冬月的時候，家鄉的大人們就都積極地行動起來，或打掃衛生，或漿洗衣物，或宰殺年豬，或添置物品；娃娃們呢，內心也都打起了自己的小九九，構思起一個個過年計劃。還記得那時的我，常常會在想到激動處忍不住地笑將起來。就這樣，抬頭，就能準確地嗅到空氣中的年味漸漸濃烈了起來；張目，周圍的一切事物雖然十分寒冷，可也變得不盡的可愛。

　　春節一到，家鄉自然是四處張燈結彩，炮仗聲聲，人來人往，隨處可見洋溢著幸福的臉。

　　空氣中的年味濃到極致！ 還記得在很小的時候，我最最期望的事情就是過年了。雖然那時還小，不啥懂事，但我就知道，一年中的那幾天，爸媽會給我買許多好吃的零食，還會給我買不少嶄新的衣服。更重要的是，我還可以得到壓歲錢，讓我在小朋友面前著實地去炫耀幾番。

　　當然，炫耀完了之后，我也不會忘記把自己是怎么從一個小乞丐變成小地主的方法分享給小朋友們。這些感覺，應該是我幼小時留戀年的味道的最大理由吧。 在我的家鄉，自然也少不了一些春節的習俗。 比如，過年那一天，要先去祭奠祖先，表達對先人的懷念和敬重。正月初一，一整天都不能掃地，不能夠往外倒垃圾。因為，如果這樣做，就等于是在掃除、傾倒家中的財富，新的一年將不會賺到任何錢 財。

　　正月初二，深受小孩喜歡，因為從這一天開始，小孩就可以和大人們一起去走親戚了，同時也就會聽到許多關于長輩們小時過年的故事。然后就有紅包收獲了，再然后就是不斷地和小朋友們比紅包。再然后的然后，自然也就是不斷地收獲小伙伴的羨慕、贊美或鄙視、嘲諷。 以上所說，就是我童年底版的年的味道，較之父輩、祖父輩不知甜蜜多少倍的年的味道。這些味道值得新時代的我一輩子去咂摸

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