【精華】感受作文600字匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感受作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受作文600字 篇1
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。中國(guó)漢字博大精深，奧妙無(wú)窮。談起漢字，感悟頗多。
漢字本身形象如畫，形、音、意融合。漢字可以從形體上把握符號(hào)所標(biāo)志的概念，使之以形見(jiàn)意。她能誘發(fā)刺激人的思維，產(chǎn)生意念，更能激發(fā)人的情趣，產(chǎn)生創(chuàng)造性思維；加之有形可征，有意可尋，易于形成人類認(rèn)識(shí)過(guò)程的符號(hào)集群，給人提供完整認(rèn)識(shí)事物、辨別事物以及認(rèn)識(shí)客觀世界的建構(gòu)模式。
漢字中有單音多意的現(xiàn)象。如：“深”，讀音shen，就有4個(gè)意思，一：表示從上到下或從外到內(nèi)的距離大，如；萬(wàn)丈深淵、深宅大院；二：表示顏色濃，如：深紅色、深綠色；三：表示經(jīng)歷時(shí)間久，如：夜深人靜、年深日久；四：表示程度高的，如：深入淺出、深信不疑等。
由此可知，每一個(gè)漢字的構(gòu)成都蘊(yùn)含著樸素的藝術(shù)哲學(xué)，大自然中所有需要傳遞的信息，都可以由漢字這種藝術(shù)符號(hào)作為載體來(lái)顯示。而作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)能夠自如的駕馭它的人，我們難道不應(yīng)該感到自豪么？更直接明了地說(shuō)：”我愛(ài)漢語(yǔ)。”
漢字很美，不是嗎？看到了“香”字，你也能“聞”到那陣陣香味吧！那些伸縮自如的筆畫組成了一個(gè)個(gè)美麗的文字，讓人一望而生喜悅之情。那字里行間流露出的情感，難道不像一只只小蝴蝶嗎？它們飛進(jìn)你的腦海里，盡情舞蹈著，把你帶進(jìn)了仙境里，讓你深深地感受到漢字的魅力。
優(yōu)美的漢語(yǔ)在生活中發(fā)揮著它無(wú)可替代的作用。可以想象若是我們沒(méi)有了漢語(yǔ)，生活將是如何的支離破碎。我們離不開(kāi)漢語(yǔ)。幾乎每個(gè)中學(xué)生都曾經(jīng)學(xué)過(guò)《最后一課》，在那片國(guó)土上，語(yǔ)言就好似國(guó)家的靈魂，失去或是更替了它，國(guó)家也就等于是軀殼。我們國(guó)家又何嘗不是？
總之中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓；
當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你漢字！”
感受作文600字 篇2
有一種文化，穿越歷史，歷經(jīng)滄桑，因?yàn)榫眠h(yuǎn)，所以厚重，所以永不褪色。
——題記
感受節(jié)日，曲水流觴，青峰曉月。月輝映在水中，漾在心中，追尋那份埋沒(méi)在心底的記憶。
人需要記憶，但記憶常常會(huì)沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來(lái)喚起……
仿佛是昨日，我還在捕捉隨風(fēng)飛舞的柳絮，追逐藏入花叢的蝴蝶，聆聽(tīng)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音。
但不經(jīng)意間，耳畔便響起了節(jié)日跫然的腳步聲。接下來(lái)便是良辰美景，賞心樂(lè)事，觥籌交錯(cuò)，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞……
是誰(shuí)，給我們緊繃的心放了一個(gè)假？當(dāng)然是節(jié)日！她聽(tīng)到了我們吟詩(shī)，看到了我們作畫，還有我們的放歌、撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見(jiàn)證了。
她像是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐；
她像是一本多彩的畫冊(cè)，每種色調(diào)，都流淌著朋友的祝福與歡笑；
她像是一曲悅耳的歌謠，每個(gè)音符，都充盈著生活的激情與夢(mèng)想……
她是那么博大，匯聚了幾乎一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，我也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風(fēng)，去親吻一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去感受她，讓她喚醒自己沉睡已久的快樂(lè)。
因?yàn)樗牡絹?lái)，那天的荷花一定開(kāi)得別有韻致，那天的樓閣一定有著別樣的風(fēng)景，那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈……
而今天，節(jié)日里的往事早已成為回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時(shí)才有那樣的相聚，才又能聽(tīng)見(jiàn)那樣的笑語(yǔ)響起，還能否找到當(dāng)初我們那樣的依依？
等待，下一個(gè)節(jié)日的到來(lái)！
感受作文600字 篇3
17年前的12月20日，你定會(huì)和我一樣，控制不住那份澎湃心潮。在那一天，曾“寄人籬下”幾個(gè)世紀(jì)的澳門，終于回歸到祖國(guó)的懷抱，分散多年的親人相持兩手淚眼汪汪。那是一個(gè)光榮、揚(yáng)眉吐氣的好日子，一個(gè)撼動(dòng)天地的時(shí)刻如同巨石擊起了千層大浪。
不管是站在電視機(jī)前，還是立在國(guó)旗下，人們都昂首挺胸，專注地凝視著五星紅旗和蓮花圖案的區(qū)旗在澳門上空冉冉升起。鏡頭里閃過(guò)一張張熱淚盈眶的臉，人們的思緒，久久地被揪著，時(shí)間仿佛也停滯下來(lái)了。鏡頭在拍攝，燈光在閃爍。瞬間是短暫的，卻在相機(jī)里化成永恒。
幾百年的風(fēng)雨，幾百年的滄桑，凝于短短一句問(wèn)候：澳門啊別來(lái)無(wú)恙？從此，澳門，終于可以重新展開(kāi)新的一頁(yè)。同樣也標(biāo)志著中國(guó)960多萬(wàn)平方公里的國(guó)土上，再也沒(méi)有殖民統(tǒng)治。多少年來(lái)的傷口，終于可以愈合，在中國(guó)的歷史上，卻留下一道傷疤。
對(duì)于過(guò)去，我們無(wú)法忘記，因?yàn)榭粗鴤郏覀兊男倪�會(huì)隱隱作痛。但是我們不能不釋懷、不自豪，因?yàn)槲覀兪菓{借著國(guó)家的日益強(qiáng)大，以和平的手段讓國(guó)土失而復(fù)得。現(xiàn)在的中國(guó)，在國(guó)際上有了舉足輕重的地位和名望；愛(ài)好和平、以和為貴的中華民族已經(jīng)贏得了世界的尊重。想起我們那些為新中國(guó)成立而浴血奮戰(zhàn)的前輩們，戴著鐐銬跳起最美的舞蹈。而今，我們雖傷痕累累，也要攜著傷疤綻放燦爛的笑容。
如今，我在每天的晨曦中立于學(xué)校的操場(chǎng)，向著徐徐上升的國(guó)旗，唱起激昂的國(guó)歌。我不知道其他同學(xué)是否也和我一樣，會(huì)滿腦不停地播映著一幅又一幅令所有中國(guó)人激動(dòng)的場(chǎng)景：體育健兒項(xiàng)掛金牌站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，在奏響的國(guó)歌中對(duì)著全場(chǎng)、全世界唱出中國(guó)人的驕傲……我會(huì)激動(dòng)不已，真的激動(dòng)不已。這是我們?nèi)A夏兒女共同托起的黎明，而澳門回歸的鐘聲，將永遠(yuǎn)回蕩在每個(gè)人的心頭，激勵(lì)我們前進(jìn)。
感受作文600字 篇4
專注的神情、麻利的動(dòng)作，電視屏幕上的魔方比賽吸引了我的注意，六種顏色原本雜亂無(wú)章，在他們翻飛的指間瞬間被還原。那時(shí)，剛步入初一的我，心里再次被好奇塞滿，我也想走進(jìn)魔方那奇妙的世界。
終于，機(jī)會(huì)來(lái)臨。原本就對(duì)魔方非常熟悉的我參加了一個(gè)俱樂(lè)部的活動(dòng)，與魔方的緣分，再起。俱樂(lè)部的老師邀請(qǐng)了一位參與國(guó)際魔方比賽的學(xué)長(zhǎng)，教我們?nèi)绾文茉诨A(chǔ)之上更加簡(jiǎn)便快速地還原魔方，并且在活動(dòng)結(jié)束的最后一天我們要進(jìn)行比賽。當(dāng)學(xué)長(zhǎng)拿著魔方走進(jìn)教室的那一刻，我仿佛看見(jiàn)了一束光被帶進(jìn)了教室，那時(shí)的空氣都透著甜意。
可是，新的魔方還原公式并沒(méi)有我想得那樣簡(jiǎn)單。魔方并不是“隨意旋轉(zhuǎn)”的，而是要通過(guò)觀察、思考，采用特定而巧妙的步驟去還原。一個(gè)步驟錯(cuò)了，就會(huì)走好多彎路，還原時(shí)間也會(huì)被拉長(zhǎng)。帶著興奮，我每天都在魔方的世界中馳騁。那幾日的時(shí)光，包裹著一個(gè)少年的汗水與執(zhí)著。
比賽前一晚，無(wú)眠。想到第二天就要比賽，我有些激動(dòng)，有些緊張，腦海里不斷地翻滾出各種魔方的還原畫面。月光越過(guò)樹(shù)梢，闖進(jìn)臥室，灑在床沿。我突然有了一個(gè)大膽的想法：既然睡不著，就找個(gè)地方再練習(xí)一晚吧！于是，我溜到四層陽(yáng)臺(tái)，借著月光，開(kāi)shi一輪又一輪的“復(fù)盤”。打開(kāi)手機(jī)，戴上耳機(jī)，搜索高級(jí)魔方玩家的教學(xué)視頻，魔方的色塊在我的手上翻飛、起舞……陽(yáng)臺(tái)上靜悄悄的，魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的輕響在空氣中微微蕩漾。那晚，有一件事情我很確定，有一顆心靈被希望充盈，有一個(gè)少年被夢(mèng)想填滿。
專注的神情、麻利的動(dòng)作，臺(tái)前的比賽選手們吸引著大家的目光。看著雜亂無(wú)章的六種顏色，我的手指上下翻飛，魔方被快速還原。臺(tái)下的同學(xué)投來(lái)好奇而艷羨的目光，而我，也真正走進(jìn)了這個(gè)奇妙的世界。
這一瞬間，我被自己感動(dòng)——
感受作文600字 篇5
生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái)，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，“好的開(kāi)頭是成功的一半”但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判模袑?shí)力，所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我們的回報(bào)。
堅(jiān)持下來(lái)很不容易，魯迅先生十分贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，三天的軍訓(xùn)生活，就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它能夠培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。
還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每一天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來(lái)，一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，最后有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦！最后會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中，人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>
大家都明白，一鳴驚人的人，肯定是默默無(wú)聞過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期；豁然開(kāi)朗的境界，必然經(jīng)過(guò)一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅(jiān)持。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”也正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著，愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助；達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇。
同學(xué)們，請(qǐng)相信“所有堅(jiān)韌不拔的努力，遲早會(huì)取得報(bào)酬的”這句話吧！
感受作文600字 篇6
春之秀美，夏之炙熱，秋之清爽，冬之銀白，各具風(fēng)韻，各有秋千。但我，最喜歡的是春天。春天，是一個(gè)天氣天氣回暖、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，雖然它沒(méi)有夏的叢林碧波，秋的紅葉似火，冬的白雪如綾，可它仍是分外美麗。它的美在于它的生機(jī)勃勃。
“呼…呼…”聽(tīng)，那是什么聲音?是風(fēng)聲嗎?是流水聲嗎?還是天空中不時(shí)飛過(guò)的小鳥(niǎo)發(fā)出的聲音?噢，原來(lái)那是花草樹(shù)木抽出新芽的聲音。它們一個(gè)個(gè)歡呼著，搖擺著，為自己新生的生命歡笑，發(fā)出來(lái)自心底的聲音：“我出生啦!”又是叫又是唱，它們開(kāi)始用自己全身的力量吸收大地媽媽的養(yǎng)分，開(kāi)心地開(kāi)始了自己的生命歷程。
不久，桃花、李花、櫻花都長(zhǎng)出了花苞，迎春花早已對(duì)著春天張開(kāi)笑臉，報(bào)春花卻姍姍來(lái)遲地露出一張還未睡醒困倦的臉。桃花、李花、櫻花和大片大片的油菜花都開(kāi)放，那真是爭(zhēng)奇斗艷：地下藍(lán)色、紫色的野花連成了海;地上櫻花、桃花染成了霞;另一邊的李花又如早春里的一場(chǎng)大雪，明艷、又純潔;湖邊的垂柳也如新生的綠色煙霧，襯得花兒分外嬌艷。幢幢高樓在繁花綠柳中竟也別有一番風(fēng)味。
天空依舊是那么藍(lán)，在春日陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼，但又給人以一種奇特的艷麗與生機(jī)之惑。湖水亦如平常時(shí)節(jié)那樣綠，在明媚的陽(yáng)光下，湖心小道上的五彩斑斕的植物們也已昭示春的來(lái)到。湖水中的野鴨子也在水中鉆來(lái)鉆去，水中小魚(yú)小蝦更是游得飛快，生怕自己下一個(gè)就成了野鴨的腹中之物了。
在春天里，一切都生長(zhǎng)得飛快，同樣的，時(shí)光也過(guò)去得飛快，歡快的時(shí)光，總覺(jué)得是一晃而過(guò)，而沉悶的日子卻總覺(jué)得應(yīng)用度秒如年來(lái)形容。春天的每分每秒都是快樂(lè)的，現(xiàn)在回想起來(lái)，春節(jié)似乎還在昨天。
春天，讓我明白它的美是生機(jī);春天，讓我領(lǐng)悟時(shí)光匆匆流過(guò)一去不復(fù)返，春天讓我明白，只有現(xiàn)在，才是最真實(shí)中的現(xiàn)實(shí)，抓住了現(xiàn)在，就把握住了未來(lái)。
感受作文600字 篇7
昨天，我看見(jiàn)蜻蜓貼著地面飛，我想起了一句天氣諺語(yǔ)：蜻蜓高，曬得焦，蜻蜓低，雨迷迷。這意味著明天要下大雨了。
在第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們觀察雷雨。一開(kāi)始，天空還是潔白的，后來(lái)，只見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)的烏云開(kāi)始緊簇起來(lái)，烏云團(tuán)越來(lái)越大，幾乎掩蓋了整個(gè)天空，還越來(lái)越黑，慢慢地，慢慢地壓了下來(lái)，仿佛想要吞噬了這個(gè)學(xué)校。我向窗外望去，天地之間已經(jīng)沒(méi)有什么界限，而是融合在一起了，分辨不出哪里是天，哪里是地了。
在那一瞬間，一道閃電劃破了烏黑的天幕，雷聲響了起來(lái)。“轟隆隆—。”正在上課的我們像一只只受驚的小鳥(niǎo)，發(fā)出一陣陣尖叫聲，此時(shí)，我的心充滿了恐懼。大雨下了起來(lái)，仿佛是被誰(shuí)裝在盆子里倒下來(lái)似的。這時(shí)，雨點(diǎn)們可快活了！有的雨點(diǎn)兒們?cè)诘厣咸鴼g快的舞蹈；有的雨點(diǎn)兒們則在地上畫圈圈；還有的雨點(diǎn)兒們?cè)诳罩行D(zhuǎn)著360°的大圈子……突然，一聲響徹云霄的雷聲，把正陶醉在雨點(diǎn)兒們那各種各樣的`優(yōu)美動(dòng)作的我給嚇醒了，春雷滾滾，雷聲慢慢地的向遠(yuǎn)處延伸。緊接著，在閃電中，在雷聲中，白色的雨點(diǎn)，從天而降，雨越下越大，像炒豆，像飄潑，像傾盆。雨掉落在地上，飛濺起一朵朵白色的水花。
過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光終于擺脫漫天烏云的束搏，從云海里鉆出來(lái)，把黑紙捅破了，屋外又亮了起來(lái)，陽(yáng)光又重現(xiàn)天空了，雨停了。
對(duì)啊。我想，陽(yáng)光不是總在風(fēng)雨后嗎？陽(yáng)光雖被擋住了一會(huì)兒，但經(jīng)過(guò)努力，不還是重現(xiàn)天空了嗎?哦，我明白了，這就像那歌詞一樣：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”
經(jīng)過(guò)這一節(jié)課的觀察，我知道了，人生也是如此啊！
感受作文600字 篇8
因?yàn)橐咔榈脑颍覀冎荒鼙镌诩依铮緫?yīng)該開(kāi)學(xué)的同學(xué)們也延遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間。正當(dāng)大家苦惱不能上課的時(shí)候，我們的實(shí)驗(yàn)學(xué)校就推出了“空中課堂”，實(shí)施了“聽(tīng)課不同學(xué)”的主旨。
老師們搖身一變，儼然成了一個(gè)大主播，在同學(xué)們還在寒假里休息的時(shí)候，老師們?cè)缇烷_(kāi)始了辛苦的備課，有的老師負(fù)責(zé)錄制，有的老師教同學(xué)們手工，有的老師教同學(xué)們新的知識(shí)，還有的老師負(fù)責(zé)策劃，沒(méi)有一個(gè)老師是閑著的，他們都在努力辛勤地工作，老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨的品質(zhì)讓我為他們豎起大拇指！
再說(shuō)說(shuō)空中課堂的課程。首先就是文化課，個(gè)個(gè)老師站在講臺(tái)前，聲情并茂地給屏幕前同學(xué)們傳授知識(shí)，同學(xué)們?cè)僖淮温?tīng)到了老師和藹的聲音，再次看到了老師溫柔慈祥的面容，我們都非常高興！就好像，我們真的坐在教室里聽(tīng)老師講課，又回到了校園。空中課堂還有幾個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)，在同學(xué)們聽(tīng)不懂時(shí)，還可以回看，加深印象；上課在做筆記時(shí)，如果趕不上可以暫停；而且再也沒(méi)有了上課被其他同學(xué)打擾，說(shuō)悄悄話的狀況，自己一個(gè)人上課，更讓同學(xué)們集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
其次就是一些手工課，美術(shù)課，書(shū)法課，體育課。手工課我們學(xué)會(huì)了做許多漂亮的手工，比如：剪春字，做蒲公英，做立體仙人掌，；美術(shù)課我們還學(xué)會(huì)了畫形象的水果籃呢！書(shū)法課由張老師來(lái)教我們，雖然時(shí)間很短，但是我們也學(xué)到了不少學(xué)寫書(shū)法的知識(shí)；體育課就是三位老師教我們做繩操，這樣能讓我們?cè)诩依镆材苓\(yùn)動(dòng)身體，增強(qiáng)免疫力，對(duì)身體有極大的好處。這些課程能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)勞累時(shí)緩解疲勞，放松心情，勞逸結(jié)合，更助于學(xué)習(xí)的效率。也讓空中課堂變得豐富多彩！
感謝我們的實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)設(shè)了“空中課堂”，讓同學(xué)們宅在家也能學(xué)到知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也希望我們的疫情早點(diǎn)過(guò)去，讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)重新在校園相遇！
感受作文600字 篇9
“海日生殘夜，江春入舊年”伴隨著一聲聲爆竹聲的炸響，又迎來(lái)了一個(gè)新春。春節(jié)到來(lái)了，便是我們?nèi)松挠忠粋�(gè)新陳代謝，又一次除舊布新。
在我的認(rèn)識(shí)里，春聯(lián)是在大年三十的時(shí)候貼，但是我卻看見(jiàn)有些人家在二十七、八，就已經(jīng)貼上了。小小的我內(nèi)心充滿了大大的疑惑，它驅(qū)使著我去問(wèn)爸爸。“為什么他們貼春聯(lián)貼的那么早？”爸爸笑著說(shuō)：“這你就不懂了吧！這是一種風(fēng)俗，早貼春聯(lián)的一般都是欠債的人。現(xiàn)在貼了之后，討債的人就不可以上門討債，要到正月才可以。因?yàn)檫@時(shí)來(lái)討債，相當(dāng)于揭門神眼，對(duì)兩家都不好。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
初一這天，處處傳來(lái)孩子們?nèi)玢y鈴般清脆悅耳的笑聲，這是為什么呢？原來(lái)是一個(gè)個(gè)給長(zhǎng)輩拜年都收到了大紅包。這一天，我的口福也很足。那一道道充滿年味的家鄉(xiāng)菜肴令我眼花繚亂，例如，肥而不膩的粉蒸肉、香酥可口的炸小魚(yú)、美味無(wú)比的紅燒肉……那么多的美味佳肴在眼前，怎能叫我不心動(dòng)。于是我就悄悄地拿起了筷子，準(zhǔn)備先下手為強(qiáng)。但不巧，姐姐看到了這一幕，用手打掉了我的筷子。我頓時(shí)心里升起了一股無(wú)名之火：“你干嘛？我嘗一下也不行嗎？”姐姐愀然變色：“雖說(shuō)你還小不懂事，但規(guī)矩還是要懂一點(diǎn)。現(xiàn)在人都還沒(méi)有到齊，你怎么能夠先動(dòng)筷子呢？”我啞口無(wú)言，只得溜之大吉。
吃的好，當(dāng)然也要玩的好。孩子們收到了壓歲錢，便都跑去買炮了，我也不例外。但是我的膽子小，不敢點(diǎn)火，只得買摔炮。平時(shí)寂靜的村莊，此刻也熱鬧起來(lái)。那鞭炮聲與孩子的嬉笑聲相映襯，年味便愈加濃郁。
生命在成長(zhǎng)，世界在變遷。年的遠(yuǎn)去，又重來(lái)，就像接力似的又開(kāi)始了下一段賽程。所以在春節(jié)期間，人們的臉上總是掛著笑容，不管錢多錢少，不管順境逆境。感受春節(jié)，感悟那份“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”的激情！
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