【推薦】感受作文600字集錦六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的感受作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文600字 篇1
在學(xué)習(xí)生活中，老師對(duì)我們說過了無數(shù)的話，這些話都是在教育我們，每一個(gè)字都牢牢地印在了我們心里。但是，這些話有沒有真正的理解，還需要我們一步步地去深化、一步步地去理解，只有這樣才能更好地理解老師每次講的話的意思！
無論是在課堂上，還是在課余時(shí)間，還是在中午，老師經(jīng)常對(duì)我們講做什么事都要把“貴在堅(jiān)持，以己為鏡”這八個(gè)字放在心中，只有這樣，才能更加的做好每一件事，每一次作業(yè)。貴在堅(jiān)持，顧名思義就是指堅(jiān)持這種精神可貴，貴：可貴。
我們以前并沒有理解清楚這些字的意思，所以做什么事都沒有堅(jiān)持下來，而是，做到一半，覺得自己不行了，于是就放棄了。但是，我們理解清這些字的意思后，做什么事都堅(jiān)持了下來，就算是在困難的事，我們也不把他放在眼里，而是堅(jiān)持不懈、勇往直前。
例如：我們班的張夢婷，她以前語文一直不怎么好，有時(shí)回家作業(yè)還不做，但是你看，現(xiàn)在她變了許多，作業(yè)也都寫了，而且她的字在我們班的女生里，也算是最好的一個(gè)了。她之所以變成這樣一個(gè)乖巧的孩子，這些都是老師的功勞，如果沒有老師的教育，我們班的同學(xué)也不可能變得這么認(rèn)真！
我們的一生又何嘗不是如此？從“昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，到“一袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，再到“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”都應(yīng)該堅(jiān)持，堅(jiān)持生命的困惑、領(lǐng)域和真諦，只有這樣，在接下來的日子里回想起來，才不會(huì)覺得沒有虛度曾經(jīng)美好的年華，沒有浪費(fèi)曾經(jīng)的時(shí)間，才會(huì)覺得自己整個(gè)生命都充滿價(jià)值。
所以，我們一定要堅(jiān)持，只有這樣，我們才能取得最終的勝利！
感受作文600字 篇2
唐詩是酒，迷香醉人。
“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”浩渺的寒江之上，杜牧之的小舟劃破朦朧的水霧，倚靠在寒江之畔，毗鄰著他最愛的那家酒館。一口烈酒入喉，一曲《后庭花》入耳，不知是不是被酒精刺激的緣由，杜牧之的眼眶中霎時(shí)灌滿了淚水。誰曾想到，在他憂郁的面龐下，是那為國傷徹心扉的痛楚。杜牧之，是一壇苦澀的黃酒。
有的人，能把同一盞酒飲出不同的品味，比如王翰。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”王翰在沙場之上欲豪飲一番瓊漿玉液，只可惜這杯中之物還未下肚，便被急催出兵的琵琶打斷、掃了酒興。但這一番出征，便生死未卜，更不知是否能凱旋歸來，飲這未喝完的酒。字里行間流露出王翰視死如歸的悲壯勇氣。令人興奮的是，王翰做到了這一切。“曾向湖載酒歸，香風(fēng)十里弄晴暉。”告別了戰(zhàn)場的他，對(duì)于人生想必是又增添了幾分更深切的感悟。他獨(dú)棹一葉孤舟，落入西子湖中，陪伴他的同游者，依舊是那杯葡萄美酒，只不過賞這滿湖的映日荷花，品這滿湖的接天荷葉，細(xì)嗅這滿天的幽幽荷香，想必王翰的心中，也是恬靜而淡雅的吧。王翰，是一壺苦中有甜，悲中藏樂的葡萄酒。
有的人喝酒，只是為了助興或者澆愁，但有的人生來便離不開酒，是個(gè)嗜酒如命的癮君子。他就是浪漫主義的代言人，我們的詩仙李白。“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”這是李白在豪飲后為我們精心剪裁的畫面，他面對(duì)明月，孤影，對(duì)飲成趣，也許他的心中飽含著失意的孤寂與苦悶，但不變的唯有他那豪飲的性格和那追求及時(shí)行樂的心。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名。"從他的文字里，你看不到任何的悲傷，沒有一絲的雜念，你看到的，只有酒精帶給其本人的極樂。這才是真正的“飲者”。李白，是一杯包容萬象的雞尾酒，帶給品嘗它的人無窮的快樂。
唐詩是酒，你懂了，便醉了。
感受作文600字 篇3
如今我們的生活變得幸福了，受到的教育更是好多了。我五年級(jí)時(shí)開始了“先學(xué)后教”的課改，更是讓我們的學(xué)習(xí)效率又提升了一大步。
實(shí)行了“先學(xué)后教”的課改之后，我們每當(dāng)遇到新的課程時(shí)，老師就會(huì)在前一天給我們發(fā)一張關(guān)于這個(gè)內(nèi)容的“導(dǎo)學(xué)卡”，上面有學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的步驟和一些關(guān)于這些內(nèi)容的基礎(chǔ)小練習(xí)。我們則要在老師的提示下，對(duì)新的課程先進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，自己動(dòng)腦思考，理解并基本學(xué)會(huì)新的課程，完成這張導(dǎo)學(xué)卡的自學(xué)部分。第二天的新課上，老師則會(huì)對(duì)我們昨天晚上的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測，對(duì)自主學(xué)習(xí)中遇到的疑難進(jìn)行點(diǎn)撥，在對(duì)新內(nèi)容鞏固、加深。
對(duì)“先學(xué)后教”課改感受最深的當(dāng)然就是我們學(xué)生了。我覺得我們先自主學(xué)習(xí)讓我們的自主能力得到了很大的提高，使我們不再依賴?yán)蠋煟瑥亩軌蜃灾鲗W(xué)習(xí)新的事物，自己去發(fā)現(xiàn)世界的奧秘，每當(dāng)我成功的時(shí)候，我便非常有成就感，非常高興。原來一節(jié)課會(huì)覺得有那么一些不夠用，老師還會(huì)拖課，有些同學(xué)更是沒明白老師講的東西。可課改之后我們先回家自主學(xué)習(xí)，把基本的新課都先弄懂了，老師上課時(shí)只講不會(huì)的，講加深的，真正地把課堂還給了我們學(xué)生，讓我們有更多的時(shí)間去自己探索。課改后教學(xué)的環(huán)節(jié)縮短了，我們便能有更多的時(shí)間去做作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，透徹理解新的知識(shí)，這不僅使我們的成績節(jié)節(jié)攀升，更讓我們課后作業(yè)的時(shí)間大大縮短了，使我們有更多的時(shí)間去玩樂、休息，真是一舉兩得啊！
“先學(xué)后教”的可真讓我們受益啊！希望以后能有更多好的課改，使我們的學(xué)習(xí)更加輕松快樂！
感受作文600字 篇4
看到這個(gè)標(biāo)題，很多人或許會(huì)驚訝：競爭這么殘酷的事情，有何魅力科可言？但于我而言，競爭便像大松博文說的一般“事無大小，人無高低，均在競爭中生存”。競爭于我，有很吸引人的力量。
進(jìn)入中學(xué)，身在實(shí)驗(yàn)班的我們?cè)缭缭诜謹(jǐn)?shù)上展開了競爭：單元考，期中考，質(zhì)量檢測，都是我們“年輕的戰(zhàn)場”。進(jìn)入課業(yè)愈來愈緊的八年級(jí)，幾乎每晚放學(xué)都要考試，為了暫時(shí)在競爭中立于不敗之地，我們都用盡全身細(xì)胞在答題。每天同學(xué)們都在交換教輔，互提單詞，鉆研題目，在這濃濃的競爭氛圍中，所有人都不敢松懈，大家各科成績都在穩(wěn)步提升著。競爭的魅力，就在于能在競爭中得到積淀，從而達(dá)到質(zhì)變到量變的過程。
語文課也是我們?cè)诔煽儼裰忾_墾的一塊“戰(zhàn)場”。小組積分制，任誰都不想在排名榜上幾次三番落敗，所以語文課向來是課堂氣氛最活躍的地方，常常老師的問題還沒落音，就有有備而來的同學(xué)高高舉手答題。課前的聽寫，課上的答題，課下的周記都無比認(rèn)真，隨記也早記了滿滿一本。每個(gè)人都盡心盡力，只為了為小組拿分。競爭的魅力，就在于可以調(diào)動(dòng)人的積極性，從而在競爭中提高，充實(shí)。
身為中學(xué)生的我們，競爭還僅僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上。放眼整個(gè)社會(huì)，競爭幾乎無處不在：小到一次比賽的冠亞之分，達(dá)到大國之間的軍事競賽，無處不見競爭的影子。沒有競爭便沒有今天的人類，而中國最近幾十年發(fā)展如此迅猛快速，也正與競爭息息相關(guān)。競爭的魅力，就在于從個(gè)體之間的`較勁影響到整個(gè)世界的格局。
清淺的小河里只有供鼎俎的魚蝦，莊嚴(yán)的大海里卻能產(chǎn)生蛟龍和鯨魚。讓我們感受到競爭的魅力，敢于競爭，善于競爭，勝于競爭。
競爭，我感受到了它的魅力。
感受作文600字 篇5
直到那天，我才明白，父母的愛，是足夠兒女們均分的。
當(dāng)我剛有了妹妹時(shí)，我覺得自己是幸福的。那時(shí)，她還是個(gè)小嬰兒，幾乎每天都在睡覺，童稚的我開心地想：有一個(gè)小妹妹真好！
但，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的。
隨著妹妹慢慢長大，她的需求也變多了，于是父母都忙著去照顧她，而無暇顧及我，我感覺受到了冷落。可我又不得不接受這樣的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗褋淼搅诉@個(gè)世上，無法再讓她回去。于是，仇恨在我心底生根發(fā)芽，我開始搶奪她的東西，即使那些東西都是我拋棄已久的，目的只是為了讓她傷心。但很快，我不得不收斂我的所作所為，因?yàn)槿绻胰强蘖怂改妇蜁?huì)斥責(zé)我，甚至打我。
仇恨已變成了深深的痛。
我開始試著謙讓她、關(guān)心她，這樣爸媽不再因?yàn)槲覀兂臣芏蛄R我了，但我卻覺得自己越是乖巧，就越受冷落，我只能在愛恨間徘徊。
直到有一天，我不小心從樓道的臺(tái)階上摔了下去，本以為他們不會(huì)在意，便咬牙想從地上爬起來，但疼出了一身冷汗也沒有爬起來。剛從家門出來的父母看見了，趕緊跑過來，查看傷勢之后，立刻冒著大雨把我送到了醫(yī)院。康復(fù)期間，父母為我忙里忙外，雖然他們工作都非常忙，但仍然堅(jiān)持白天細(xì)心照顧我，晚上哄小妹睡下之后再熬夜加班工作。
那一刻，我忽然明白了：原來，他們并沒有冷落我，而是在用另一種方式愛我。
父母用一種新的“放手”的方式來愛我，只有這樣，才能讓風(fēng)箏飛得更高；只有這樣，才能讓小船航行得更遠(yuǎn)；只有這樣，才能讓我們成為最好的自己！
表面的冷落，深藏著默默的關(guān)心，那是更深沉的愛！
感受作文600字 篇6
要是你問我讀書的滋味如何，我會(huì)說：“讀書就像一串百味的冰糖葫蘆，有很多很多的味道——甜，酸，苦，辣……”下面我?guī)銇砥穱L品嘗吧！
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊陶醉時(shí)媽叫了聲十幾遍后，抬頭看見媽媽瞪著老大的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪 。也記不清有多少次了，弟弟纏著我講故事，但我一邊回味著剛看的書的內(nèi)容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷里的一只狗時(shí)，弟弟憤憤地拂袖而去······雖然說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，真是“酸里面帶著甜啊”。
甜
在書店里，在書架前，隨手抽出一本＜＜安徒生童話＞＞，你一定會(huì)被里面的曲折動(dòng)人的故事所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開＜＜魯賓遜漂流記＞＞，為魯賓遜的故事出奇吧！千 萬別驚奇過度了，來本＜＜西游記＞＞吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過去的驚奇，重新歡笑起來······一天到晚你在書海中遨游，獲得了知識(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，你說不是嗎？
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃，從古到今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河中隨便捧起水；就能找到無數(shù)的苦讀書的先例。可是我們這些現(xiàn)代人也好不了多少。許多讀書者不是都加入“四眼一族”了嗎？還有慈祥而又嚴(yán)厲的老師，家長們——我們的擔(dān)子重啊。
辣
書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道誠信的重要美好。看完《母愛如山》，我才知道平時(shí)的所作所為會(huì)讓父母如此傷心……
書是全世界最好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書的 百味冰糖葫蘆我只請(qǐng)你品賞了一點(diǎn)，其它的部分你再慢慢體會(huì)……怎麼樣味道好吧？
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