【實用】感受作文600字匯編8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的感受作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文600字 篇1
一、學會擷取“情”
美麗動人的情感，并不單獨存在，往往體現(xiàn)在特定的人、事、物、景中，體現(xiàn)在我們平凡的生活中。我們應學會用自己鮮活的心靈去感受、體驗。一抹搖曳的燭光、一句溫馨的話語、一個鼓勵的眼神、一首動人的詩歌，往往能讓我們內心一顫、眼眶一潤。作文時，我們要將這些真情材料發(fā)掘、調取出來，拭去歲月覆在上面的塵埃，讓那美妙的瞬間再次照亮我們的心靈，催生我們寫作的激情。
二、學會表現(xiàn)“情”
真情是可以點燃真情的，將自己的情感融入作文材料中，用自己的真情去撥動讀者喜怒哀樂的琴弦，就會引發(fā)讀者的共鳴。
表現(xiàn)“情”的方法有兩類：
一類是直接抒情。就是通常說的“直抒胸臆”，即作者用一些情感色彩強烈的詞、短語、句子等直接表達自己喜、怒、哀、懼、愛、惡等情感，毫無遮掩和隱晦。
另一類是間接抒情。間接抒情是結合敘述、描寫、議論來表達感情的抒情方式，可分為融情于事、融情于景、融情于理三種。融情于事，是作者因“事”動情后，將“情”融化在敘事之中，使敘事流淌著感情的一種抒情方式。融情于景，是作者因“景”動情后寄情于“景”，從而使情景交融的一種抒情方式。寓情于理，是作者在議論中注入感情，從而使情感寄寓在議論之中的抒情方式。
抒寫感情，應特別注意下面兩點：
一是情要真實。虛假的感情不僅不能感動人，反而令人反感，甚至厭惡。選材稚化、虛假，這是經歷感受類作文的大忌。如有的同學編造父母離異，編造父母出了車禍，編造拾金不昧，這樣的作文虛假生硬，自然難以打動閱卷老師。作者內心一片真情，傾吐在文章中，文章自然感動人心。
二是情要健康。要抒發(fā)美好情感，體現(xiàn)“真、善、美”的要求，鼓舞人心，引人向上，使人的心靈受到美的熏陶。消極頹廢的感情不應當寫入文章，中考考場上主題消極扣分是很嚴重的。
感受作文600字 篇2
在生活中，有許多人都會認為父親是嚴厲的，可我卻不這么認為。我爸爸是一個幽默而平易近人的人。可他給我的愛卻不比任何一個父親對自己兒女的愛差。
單憑我這樣說，可能你也不會怎么信。讓我向你說件事，你將會改變你的看法。那天。我測驗考了個80多分，這個分數(shù)沉重地打擊了我的心。我心情立刻從極度興奮到了最低沉的自卑。
一整個早上我都在準備如何面對我的爸爸媽媽，也在反思我為什么會有這樣的成績呢？時間逐漸過去了，放學的鈴聲響起來了，像石頭一樣砸進我的心。我面無表情地回到家。開門就看見父親在辛勤地工作。他抬起頭，笑嘻嘻地對我說：“喲！干什么壞事來了？這樣的表情，還真是少有！”我聽到，眼淚在眼眶蕩漾，就要掉下來的時候，被我使勁地擠回去。我堅持住。用平常的聲音回答爸爸：“爸爸，本次的數(shù)學測驗……我……失敗了。我……考了個83分！”說完，便垂頭喪氣地低下頭。
爸爸聽了，神情稍嚴肅。我想著：糟了！肯定會被罵得很慘的。只見爸爸沉思了一會，語重心長地對我說：“拿張卷子來看看，你都錯了寫什么？”我心更慌了，我錯了好多不該錯的地方，而爸爸正是數(shù)學老師！我很不情愿地把卷子拿出來，遞給爸爸。爸爸的舉動完全出乎我的意料——首先，他叫我拿個草稿本出來，接著，他一題一題地向我解釋，耐心地教我，每道錯題，他都十分耐心地向我解釋，甚至是我做對了的題，只要是重點，他都認真地教我。我當場被感動了。爸爸教完我之后，我立刻向前跑去，抱著爸爸。他的擁抱是如此的溫暖，使我不想離去。
爸爸，你對我的愛如此深厚，我永遠會記住的。我會好好努力，不讓你對我再次失望。
感受作文600字 篇3
一轉眼，一個學期就已經“呼呼”的飄了過去。我放假的心情也變過來變過去。
（一）太爽了！
“放假了！放假了！”廣場上滿是歡呼聲和笑聲。我們終于擺脫了老師的魔爪，復習的壓力。哈哈！平時不能看電視，現(xiàn)在終于能看個夠了。隨便我坐著看，躺著看，趴著看，倒著看，都不會有人來干涉我的美好生活。晚上想幾點睡就幾點睡，老媽的嘮叨也對我進而遠之。早上5點鐘，體內生物鐘回準時叫我起床“偷菜”“收菜”。而我也不會被老媽的“河東獅吼”把耳朵給弄殘廢了。多么快樂的生活呀！
（二）好無聊呀
現(xiàn)在我過著“豬的生活”吃了睡，睡了吃，唯一的娛樂業(yè)只有afew（幾個）打電腦，看電視。我是多么想念在學校里的一點一滴呀！上課時，在老師的眼皮下偷偷傳紙條，折紙飛機，說悄悄話。雖然非常的驚險，但我還是樂此不疲。下課了，跟同學一起奔跑在走廊上，雖然只有短短的10分鐘，但我們已經很滿足了。可現(xiàn)在，我不能跟同學們聊天，不能做小動作，陪伴我的只有電視、電腦。該死，這兩臺死人的機器！哎，好無聊啊，誰能幫幫我呀！！
（三）悲傷，蒼天呀
oh my god（我的天！）老媽給我報了6門，整整6門啊！有奧數(shù)。書法。作文。英語。假期作業(yè)輔導。籃球。現(xiàn)在的我只能在星期天才能休息一小會兒。還有一大堆，一大堆的作業(yè)壓得我喘不過起來。這哪是假期，分明就是無期徒刑嗎？要是早知道是這樣的話，我還不想放假了呢？那樣子，一個星期至少也有兩天休息的時間啊。嗚呼，蒼天呀！“我不想沒有自由——”可惜媽媽一點也沒有放過我的心思。嗚——，我只能無助的呻吟，沒有人同情我。
看來，世界上真的沒有上帝，要不然，他怎么不會來救我這個可憐的小女孩呢！
感受作文600字 篇4
說到游泳，就會說到水。水會讓人歡喜讓人憂——讓會游泳的人歡喜，讓不會游泳的人憂。下面就來說說我游泳的感受吧。
去年以前，我一直感到水是一個無情的殺手，它隨時都會要你的小命！我為什么這么說呢？因為我非常非常怕水！也不敢去學游泳。媽媽從幼兒園開始，就說要給我報名學游泳，可我一直都不敢。去年，媽媽還是給我報了名！我非常非常害怕，但是無可奈何。
我去上課的時候，他們已經上了三節(jié)課了，但是，毛老師非要把我的進度拉得和他們一樣。我想：完了，死定了，我更加害怕。我上第五節(jié)課的時候，在淺水區(qū)都還不敢抬頭游呢，老師卻讓我到深水去。記得那時，毛老師向我游過來，我心想大事不好！我馬上想爬上岸，可老師卻一把抱住我，把我抱得緊緊的，往深水區(qū)游去。此時此刻，我心里非常恐懼，像十五個吊桶——七上八下，我想我會不會死呀！我絕望地大喊大叫，哭著說：“我還這么小，還不想死呀！你難道就希望我死嗎？”我喊了老半天，可老師沒有什么反應，心想：毛老師難道是鐵石心腸嗎？我馬上回頭向媽媽求救：“媽媽，你救救我吧！你就只有我這么一個女兒呀！你就眼睜睜看著我死嗎？”這時毛老師笑著說：“你不會死的，有我在這里保護你呢。”
老師一撒手，我就掉到深水里去了！我一邊哭，一邊掙扎，努力把我的頭伸出水面，那時，我喝了好多水。沒想到，那一瞬間出現(xiàn)了奇跡，我竟然學會了“狗刨式”——踩水，就這樣我爬到了對岸，上岸嘆了一口氣，我終于活著回來了！
我克服了恐懼，學會了游泳。
今年就和去年大不一樣了！我可以隨意地在水里打滾、轉圈、跳水、捏著鼻子潛水、嬉耍，像美人魚一樣在水里自由自在地游，我對水還有一種親切的感受呢！
正像媽媽所說：“徐小雁，你一定行。”再遇到什么事，我一定會想：你能，我也能！
感受作文600字 篇5
奶奶家住在大山的深處。那兒春天是鳥語花香的；夏天是綠樹成蔭的；秋天是碩果累累的；冬天是寒風凜冽、北風呼嘯的。
春天，當我走進后院的那片小樹林里，鳥兒就在枝頭賣弄那清脆的喉嚨，唱出婉轉動聽的曲子，似乎是在歡迎我的到來。花兒在陽光的照耀下漸漸綻開了那迷人的笑容，迎著微風向我點頭招手。清澈透明的溪水從山頭汩汩地流向了遠方。我來到一棵樹下，感受著那淡淡的陽光穿透樹葉的縫隙照射進來的溫暖。
到了夏天，后院的那片小樹林是涼爽幽靜的。高大的蒼天大樹為你遮擋下了一大片一大片刺眼的陽光，送你一片濃濃的綠蔭還有一些叫不出名字來的野花也陪你一同在樹下乘涼。而夏天的雨則是說下就下，剛天晴沒一會兒，太陽便被烏云遮擋了，緊接著便“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨，那“滴滴答答”聲音似乎就像一曲優(yōu)美動聽的小令。
告別了夏天的酷熱，秋的腳步也悄然來臨了。樹上的葉宛如蝴蝶般從枝頭落下，在半空中翩翩起舞，仿佛是在告訴我們秋天的腳步已經來了。果樹上的果子也隨著秋天的到來長滿了枝頭。我和爺爺在山上摘了滿滿一筐的果子，望著眼前那一筐果子，我感受到了秋天豐收的喜悅。
秋天一過，冬便不由分說的來了，連一聲招呼也跟我們不打。寒冷的北風夾雜著點點雪花在樹林里肆意地咆哮著。窗外朵朵梅花在寒風中傲然挺立，毫不屈服。看著那些梅花不屈的精神，我似乎覺得今年的冬天不再是寒冷的了。
也許這就是神奇的大自然吧！它就像一幅五彩繽紛的.畫卷，需要人們去細細品味、細細欣賞，這樣才能發(fā)現(xiàn)它的迷人之處。
感受作文600字 篇6
五點四十，不知為何，我一點睡意也沒有。可能是酸痛的手臂，可能是發(fā)硬的腳后跟，也可能是久久思念的父母，每一樣都讓我無法踏實入睡。
初到軍營，很多事情還不明白，對未來七天的生活一片迷茫。早操時甚至跑錯了連隊，稀里糊涂，忙忙碌碌，真希望這七天的時間能在這“糊涂”中一眨眼就過去，趕緊離開這“是非之地”。
還記得初來時，滿心的期待，迫切地想嘗試自己獨立生活一陣子。可現(xiàn)在就只有一個念頭——回家！
每天六點起床，沒有時間洗漱就要開始訓練。中午，毒辣的太陽下，學習隊列，站軍姿……陽光瘋狂的炙烤著我的皮膚，疼痛在我的身上蔓延開來。這樣的生活實在讓人無法接受。我們在心里數(shù)著：還剩六天、五天、四天……日子無比漫長。
其實仔細體會，這樣的生活倒是怪充實的。八個人住在一間屋子里，互相聊天，安慰，也真正明白了什么叫“自立”，什么叫“忍耐”，什么叫“吃苦”。說實話，在這里我又苦又累，但是只有這樣的磨練才能真正達到軍訓的意義，才能真正讓我們懂得“勤學苦練，報效祖國”！我們哭過，但哨聲一響，就會擦干眼淚，投入到訓練中去；我們累過，但命令一下達，就會忘記痛苦，做到自己的最好！
在這里度日如年，但年年都有意義，年年都有收獲；在這里揮汗如雨，但每一場雨都如甘霖，灑在輝煌的成長之路上。
雖然軍訓充滿淚水和汗水，可真正的軍人付出的更是我們難以想象的。從選擇從軍這條路起，他們肩負的就是保家衛(wèi)國，不怕犧牲的偉大精神。這次，我們在軍營體驗了軍人的生活，也明白了“聽黨指揮，能打勝仗，作風優(yōu)良”這樣口號的真正含義。
“忙碌”和“苦累”是軍訓的代名詞，那么努力和堅持就是軍訓的“總目標”。只要穿上這身軍裝，再艱苦，我們也一定能夠堅持到底！
感受作文600字 篇7
在我學主持的那所學校，最近要舉行話劇演出。在課上老師開始選角色了，我們這次要表演的是話劇《綠野仙蹤》的簡短版。我可想飾演主角了，但在一個一個的試戲下來，我沒被選中主角，卻被選中飾演西方女巫。
《綠野仙蹤》這個故事講的是，主角桃樂絲被一場龍卷風帶到一個奇妙的王國“奧芝國”，在被卷過來的途中，無意壓死邪惡東方女巫。因為東方女巫是西方女巫的姐姐，所以“我”來找桃樂絲報仇。桃樂絲卻什么也不知道，她只想回家。于是，桃樂絲便要去翡翠城找奧芝大王，在路上遇到了想要腦子的稻草人，想要心的鐵皮人和想要勇敢的膽小獅。一路上披荊斬棘，最后大家都實現(xiàn)了夢想的故事。
排練開始了，老師說：“你的手上的魔法棒要指著桃樂絲，說的話要狠，笑聲要邪惡，知道了么？”我連忙點頭說：“知道了。”老師又說：“最后一幕，被水淹死的那一段，說出來感覺要很膽怯，知道了嗎？”我點頭說：“知道了。”經過反復的練習，話劇終于要演出了。
演出那天，我穿著紅色和黑色搭配的裙子，手里拿著魔法棒，還沒有出場，我十分忐忑，生怕自己把這場話劇演砸了，心都提到了嗓子眼。到我上場了。我一上場就對著桃樂絲惡狠狠地說：“是誰殺死了我的姐姐，是你嗎？小女孩！”桃樂絲說：“我不是故意的。”我飾演的女巫又說：“我才不會相信你，在這個國度，每個人都會殺死她。”然后，我想用火燒死稻草人。在桃樂絲給稻草人潑水時，“我”發(fā)現(xiàn)“我”怕水，身體被水打濕后，“我”消失掉了。
我們順利地完成了演出，下了舞臺后，我們參加演出的演員被老師稱為“小戲骨”。
感受作文600字 篇8
桃花是一種很平常的花，然而在我的心目中卻有著特殊的地位。看到它，我就想起與位朋友的一段故事。
那是幾年的一個春天，我到鄰村一位好友家作客。我們一聲去野外散步，走到她家的果園里的時候，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說：“送給你，愿咱們永遠是好朋友。”那時，我們臨近小學畢業(yè)，同學們相互寫贈言，送禮物，但沒有一個想到送花的。
我用塑料薄膜將這枝桃花包起來，飛奔回家。我想：“可不能讓這枝友誼之花凋謝了。”回到家，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹上，并做了標記。幾天之后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，它們成活了。
花謝花開，又是一年，我已經在山外中學上初中了，我的那位朋友因為家境貧困，沒能夠繼續(xù)上學。由于離家遠，功課又緊，我很少回家。漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹。
暑假的一天，爺爺端來一筐桃，讓我嘗嘗鮮。爺爺挑出幾個紅紅的大桃給我，說：“苗苗，這幾個是你從朋友家?guī)淼哪翘抑Y的。那桃真是好品種，結得又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了。”我心頭一震，這才想起那枝桃花。爺爺又說：“你的那個朋友到我們家來過兩次，都沒見到你。她還特地跑到果園里看那桃樹，可惜季節(jié)不對，沒看到桃樹結果。
我跑到果園里，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。那桃枝已分了好幾個叉，枝繁葉茂，上面還掛著好多青里透紅的桃子。
看著這累累碩果，我的眼淚不覺流了下來。誰說桃李無言，我分明聽到它在說：“我們永遠是朋友。“原諒我吧，好朋友，竟然這么長時間沒跟隨你聯(lián)系了。都說是“人非草木，孰能無情”，卻原來草木比人更有情。
老朋友，我這就去找你。
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