感受作文600字

時間：2021-12-25 18:09:13 [第一單元]表達自己的某種感受和思考我要投稿

【精品】感受作文600字匯編8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的感受作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

【精品】感受作文600字匯編8篇

感受作文600字篇1

　　幸福，不是個人的付出，是集體的貢獻，當自己全心做一件助人的事的時候，雙方都會幸福。給我幸福的人，是我的媽媽。

　　我的媽媽今年38歲了，她的個子不高也不矮，烏黑的頭發上明顯多了幾條銀絲，無情的歲月也在她的臉上刻下了一道又一道的皺紋，我看著媽媽為我們操勞，她那歲月滄桑的臉上又多了幾條皺紋。

　　我的胃不好，一天早上喝了點涼水，肚子就痛起來了。爸爸不在家，媽媽可嚇壞了。趕緊帶我去醫院，醫生說得打點滴，媽媽趕緊讓醫生給我先打著。在我輸液的這段時間，媽媽一會給我扇風，一會看看滴了多少，忙得不可開交。于是一上午就這么過去了。

　　中午，我已經打完點滴，回家了。在回家的路上，太陽灸烤著大地，好像要把人曬出油來。媽媽一邊扶我慢慢走，一邊皺著眉頭。還不時的咽唾沫，媽媽也是強忍著渴的。媽媽回頭看看我，說：“星雨，前面有棵大樹，我們先在那休息一會兒，再走吧。”我點點頭。我坐下來，當時我的眼睛一片模糊，隱約看見一個身影向遠處走去。我揉了揉眼睛，原來是媽媽，媽媽掏了掏口袋，又掏了掏錢包，身上只有2元錢，媽媽換了兩個青蘋果，走過來，對我說：“吃吧，吃了就不渴了。”那蘋果雖然是青的，卻散發著誘人的香味，聞了聞，那種甘甜，直甜到心里。我拿過來吃了一口，真甜。當我吃完一個的時候，才發現，媽媽沒吃。我拿給媽媽吃，媽媽說：“我不渴，你吃吧！”我愣住了，媽媽滿頭是汗，連衣服都濕了，嘴巴干的都起了皮。還說不渴，我簡直不敢相信我的耳朵。漸漸地，我的眼睛濕潤了。媽媽，您對女兒這么好，讓我何以回報？

　　母親，你的愛是神圣的，是無私的，使我的心泉激起一圈一圈的漣漪。幸福是無處不在的，當你擁有回報和感恩的心時，你就會感受到幸福。加油！努力去尋找和感受幸福吧！

感受作文600字篇2

　　我們來到一個新的校園，新的環境，雖然心里有一種激動和期待，覺得能有更好的發展，但現實總是和期待中的不太一樣。

　　剛開始覺得初中不就比小學難一點點嗎？其他也沒什么大不了的。在開學前幾天，每天都能很早地完成作業，按時睡覺。可這一個月要過去了，和最初完全不一樣了。每天作業都會做到很晚，睡覺時間也不長，上課時也會打哈欠，很容易犯困，想睡覺。

　　在初中還加了好幾門新的課程，比如，生物啊，地理啊，歷史啊等等的一些課。開學的時候發了一大堆書，簡直就是小學時書的兩三倍都不止的。如果把全初一的書堆在一起，都應該能堆一座小山了吧。這些課并不是那么簡單，有時上課我都沒聽懂，之后就更聽不懂了。就像我們語文老師說的：“你一節課不聽，以后的就聽不懂，人也會越來越呆。”我現在也有點這種感覺，我在上這些新加的課的時候，感覺也像個呆子一樣，就人在點點頭，搖搖頭回復老師，可腦子里完全跟不上。

　　別說這些副科了，就連正科有時候也不怎么好，特別是數學。數學可是我以前最驕傲的一門科目，以前在班上都考在前三，有時也是第一的，可現在呢，數學老師講的有些我都不懂。幸好有個成績不錯的同桌可以教教我，要不然成績真的掉下來，我這六年的數學也真算白學的了。在班里都沒有什么人和我玩，除了我同桌和周圍的幾個女生，其他也沒什么人了。甚至有人開學第一天就討厭我，平時什么不開心的事也就只能和同桌說說罷了。

　　只希望自己可以很快地調整狀態，適應初中的生活，打敗所有的困難，在每次考試中取得很好的成績，讓這一切不在變得那么艱難。

感受作文600字篇3

　　星期六，陽光燦爛，春風拂面，真是一個踢球的好天氣。我們班同學一共13個人，分成兩組，六人一組，外加一個裁判。我們在校園跑道的兩邊各畫一條線，就算我們的球門。比賽開始了。第一局是我們隊發球，王旭東趁對方隊員不注意，猛的一踢，那球“嗖”的一聲，飛了出去。等他們反應過來，球已經飛進了球門。他們隊的隊員用氣憤的眼光看著守門員朱一凡，他們隊的戴正選說：真是的!怎么會事？還稱自己是個守球高手!太笨了。朱一凡委屈的說：“這可是個飛球，誰能接的住!”這時，裁判焦時雨走到他們后面，大聲說：“球賽繼續進行。”我們一看到這個情景，哈哈大笑起來!大家“嘩”的一下湊到一塊高興的說：“好好干，繼續努力!”然后把手摞到一起相互鼓勵大聲喊：“耶！”比賽繼續進行!第二局開始了，這次還是王旭動發球!{贏球的再發一次}，他輕輕一踢，我們都沖上去搶球校園足球作文600字校園足球作文600字。我把球搶到了自己腳下，我也使勁一踢，球飛到了天上，戴正選用頭猛的一頂。我們說：“哇賽!戴正選的頭好硬啊!”那球飛入空中1我們隊的守門員王恒宇猛的一跳，正好抱住了球!然后使勁往他們的球門扔去!被我們的隊員趙子豪接到了，，他把球快速傳給我。我將球使勁一踢，球從對方守門員的小腿旁邊飛進了球門。裁判宣布：2比0。我隊的球員說：老兄，球踢的不錯哦!這時球場邊傳來我們班女孩的聲音：“加油，奧里奧!加油，奧里奧!”我對女孩喊：“奧里奧什么意思？”女孩回答：“是給你們隊起的隊名。”奧。這下我明白了!我以為她們說我們是餅干呢!比賽繼續進行!第三局開始了!這次輪到我開球，我往前一踢，踢到了對方徐子釗的腳下。徐子釗使出一招“旋風腿”，那球向我們的球門飛來!守門員王恒宇沒有接住，裁判員宣布：2比1，他們贏了一分。

感受作文600字篇4

　　朋友，當你走在大街上可能會看到一些聾啞人，你也許會嘲笑他們。今天，我在作文班里體驗了一次聾啞人的生活，這使我不僅不會嘲笑他們，反而還會給予他們幫助。

　　老師先選了幾個“啞巴”，并用膠帶封住了他們的嘴。然后讓“啞巴”抽簽，抽出自出“啞巴”要表演的內容。

　　隨著老師的'一聲令下，體驗活動開始了。只見這幾個“啞巴”個個愁眉苦臉的，而場下的同學都異常激動，期待“啞巴”的表現。有的同學在猜測“啞巴”要表演什么，有的同學在幫忙準備道具，還有的同學躍躍欲試，自己也想上臺表演一番。

　　第一位“啞巴”出來了。只見他雙手鋪開，右手做出拿筆的動作。我在心里暗暗的想：他是不是想要一只筆？就在我還拿不定主意的時候，已經有一位同學跑上講臺，遞給“啞巴”一只筆，說：“你是不是沒有筆啊，我這有，先借給你用吧。”“啞巴”搖搖頭，把筆放到了一邊。我心想：不是要筆，那就是要稿紙了。我一路跑上臺去，遞給他一張稿紙，終于“啞巴”露出了笑容。

　　接下來第二位“啞巴”上場了。他左手捂著肚子，彎著腰，五官全擠到了一起，額頭冒出豆大的汗珠。看到這位“啞巴”的表演，有的同學猜測他是不是想去醫院，有的同學猜測他是不是吃壞了肚子。這時，“啞巴”又做出解開褲子的動作，蹲在地上。“哦，原來他想去衛生間呀！”同學們頓時恍然大悟。

　　活動結束了，拿下膠帶的“啞巴”異口同聲的說：“啞巴的生活真困難啊！”通過這次體驗，讓我懂得了聾啞人生活的艱辛。以后我們再遇到啞巴，一定要幫助他們，關心他們。

感受作文600字篇5

　　長城，是中華民族的象征，它全長一萬二千多里，是世界上最偉大的建筑之一。從小我就聽別人說：“不到長城非好漢”。現在，我終于有幸登上這凝結著萬千中國人智慧的奇跡------長城。

　　8月3日那天，我和朋友們一起登長城，沒約有40個左右。經過漫長的巴士旅途，終于來到了八達嶺長城。到了長城一望，第一感覺不是長城好雄偉，而是感嘆現在地球人真多。更感嘆的是外國人好多。放在以前，怕是會以為外敵入侵。以前，我們修長城就是為了不讓外國人進來，現在就是為了讓世界的人都進來。真的是“世道必進，后勝于今”。歷史，真的是讓人思考······。

　　登上長城，我們選擇了東邊。望著眼前重重疊疊的山巒，和相互映襯的樹木，盤延而上，像一頭灰色的巨龍臥在山上，給人一種心曠神怡的感覺。當我爬上第一層階梯，心中有一種莫名的激動。朋友們也是摩拳擦掌，準備干一番大事業。開始了！開始爬了！

　　我爬了幾層，往上一望，不禁產生一個疑問：“我行嗎？”算了，管他的。相信自己，成功屬于你。這時我想起來一篇課文《走一步，再走一步》。我就把每一步都當成一個目標來做。就這樣，一步，又一步。一步，又一步~~~~~~很快便看到了游人止步的牌子，終于到長城之顛了。望著這一級級的臺階，心中有種無法言語的喜悅。我真的體會到了“不到長城非好漢”的情懷。

　　突然間想起了一句歌詞“風雨中，這點痛算什么”。對啊，這點痛又算得了什么呢？長城之巔好比是夢想。而那一步一步的階梯，就是通往夢想的困難。只有一步步的通過艱難險阻，才能到達夢想的目的地。

　　我想，生活中很多事都跟爬長城一樣。今后無論是在學習、工作或生活中，我們都應該發揚長城精神，達到最終的目的地！

感受作文600字篇6

　　乘坐著沖滿濃濃鄉情的校車，順著一陣清涼的風，離開了生活了五天的實踐基地，踏上了回家的路。道路兩旁綠油油的小麥，被風吹得搖搖晃晃，好似在向我們揮手道別。早已迫不及待想回家的我，竟對這里有一絲的不舍，回頭再望一望那條看不到盡頭的公路，實踐基地已變得若隱若現。回憶在哪里時光，如童話一般，一頁一頁在我腦海中翻開。如電影一般，一幕幕在我腦海中回放。如水一般，飛快流過。如烙印一般，讓我無法忘記……

　　在那里的日子，給了我從未體驗過的生活，第一次離開父母，第一次想家，第一次與同學一起住，第一次學習這些有趣的課程……正是這些東西，讓我走出了學校，走向了社會，讓我得到了歷練。面對這么多的第一次，都被我一一克服了。第一天，帶著滿腔的熱血來到了實踐基地。經過這五天的消磨，雖然有些累，但依舊還是斗志昂揚。在我需要幫助時，同學們那一雙雙援助之手。失敗時，老師那鼓勵的目光。難過時，那美麗的風景。都是我向前的動力。在那里，讓我學會了許多許多。記得第一天晚上，同學們把自己帶的食物進行分享，我也趕來湊熱鬧，把美味與同學分享。見同學們一個個吃的津津有味，我感到了分享是快樂的，是美好的。清晨，太陽嵌在了天地之間，淡淡的太陽光灑在了教學樓上，黑暗與光明還在做著激烈的斗爭。我們也要像太陽一樣，不怕困難，用于斗爭。在這繁多的課程里，最令我難忘的就是那節廚藝課，它不僅讓我學會了如何做飯，而且讓我明白了父母的辛苦，父母做完一天的工作，本來就已經很累的他們，還要給我們做飯。通過這節課的學習，我可以幫父母分擔一下了。

　　時間飛快的流過，不知不覺，這短短的五天已經過去，但使我受益的東西還沒有結束。深深地留在了時光的年輪里。是這里，讓我學會了該如何體諒父母。是這里，讓我學會了許多的基礎知識。是這里，讓我學會了許多優秀的品質。這里，讓我永遠無法忘記。

感受作文600字篇7

　　一聲春雷，無端的惹惱了滿天的云彩，云的眼淚掉下來了，春從此拉開了序幕；一聲杜鵑啼，激怒了滿山的杜鵑花，爭先恐后的綻開花瓣，白的似雪，紅的如火，為春穿上了華麗的盛裝；一只風箏在自由飄曳，引來許多小朋友的笑聲，為春譜寫了美妙的樂章。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，唐代的韓愈對春天可謂體察入微，遠遠望去，溪邊，柳條上都籠著一層綠煙，走近只能看見幾只綠色的小苞和幾株小草，讓人感到無限的驚訝。

　　“陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些”，“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”。辛棄疾的詩詞只能算說對了一半。的確，薺菜花開，鋪天蓋地，如此小的花竟能緊密拼湊起來，那么天衣無縫，時有蝴蝶在上面飛起落下，聽見蜜蜂忙碌的“嗡嗡”聲，展現在眼前的是活潑，是鮮活的生命。但是，誰說春只在溪頭的薺菜花上？看那杏花梨花桃花，哪一朵不是春天的象征？！深粉的桃花如當代中學生，散發出青春的朝氣，素雅無塵的梨花時人想起曹雪芹筆下的黛玉了，她憂愁，高潔，遠離世囂，美麗而不妖艷。辛棄疾以寫熱血男兒馳騁疆場著稱，卻寫不出婉約的詠春詩。

　　“嘰嘰嘰，喳喳……”放眼天空，輕捷的燕子姍姍而來，它們向舊主人問好，為春天奏樂。田野里傳來了清脆的歌聲：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子為什么來？燕子說：‘這里的春天最美麗。’”。乏味的冬天離去了，我們含笑迎接春天，歌唱春天，為春天舉辦大型演唱會，以大地為舞臺，青山作背景，綠葉譜曲，黃鸝演唱，柳絮伴舞，藍天任導演，白云當觀眾，將那絢麗多彩的春留在腦海。讓我們去感受春天，感受春天的人，春天的事，懷著一顆春天的心，去感受春天的一切。

感受作文600字篇8

　　和諧的社會需要和諧的個人，和諧的社會需要真善美，需要陽光，需要每一點愛。

　　夕陽西下，人們加快了腳步往家里趕。菜場上，商販們也一個個忙著收攤，打算回家享受自己忙碌一天的成果，頓時一片忙亂的聲音……忽然，“砰”一聲——一個賣魚販不小心打翻了自己的魚盆。盆中大大小小的鯽魚在水泥地上痛苦的呻吟，滿地亂竄，販主站在一旁不知所措。行人們紛紛停下匆忙的腳步，圍過來，稍稍猶豫了一會兒，便蹲下來幫賣魚販撿魚。他們七手八腳的，有的蹲下身子，有的彎下腰，用雙手捧起活蹦亂跳的魚，小心翼翼地放到水盆里。一會兒工夫，魚全回到了盆里，半條也不少。

　　“大家……真是謝謝！”魚販一臉感激地使勁道謝。

　　“這有什么的……”

　　“是呀！應該的，應該的——”大伙兒一個勁地附和著。

　　望著盆里一條條垂頭喪氣的魚兒，魚販感激之余，不禁又皺起眉頭來：經過這一折騰的魚都顯得沒精打采的，今天買不出去，那必死無疑，怎辦呢？這時，大家仿佛看透了他的心思似的。“老板，你這魚給我來一條！“一個青年善意地說道。

　　“我也要！”

　　“我也來一條！”

　　大家紛紛掏出錢來“搶購”，老板感動得熱淚盈眶。一會兒，這些好心的顧客，在菜場里又邁著匆忙的步伐。

　　這時，我瞧見那魚販翻轉稱盤，拿掉一塊吸鐵石，然后，一臉愧疚地把這“黑心鐵”扔得遠遠的。其實，此時的他已被這些顧客的行為所感染。

　　這用真孕育真，用善培育善，用美創造美，用陽光普照陽光，用愛感動愛的感人場景，不僅感染著他，也感染著你和我。我想：生活如一張唱片，歲月是那轉動的唱盤，人們用行動的唱針在永恒的唱機上奏出和諧的韻律，譜寫出和諧華章！

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