新生軍訓感受作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的新生軍訓感受作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新生軍訓感受作文1
今天，我們四。五年級要去軍訓，我們的教官姓劉，他很嚴格，只要做錯就要讓我們更辛苦。
到了園山青少年教育活動基地時，教官帶我們去把書包放起來，然后去拿衣服，我們穿好衣服后就開始訓練，教官首先是教我們怎樣做向前對正……在做的時候，我悄悄的轉頭一看，有的同學們垂頭喪氣的，好像累得受不了，有的還說早知道就不來了，還有的說在學校好過在這里了。
中午到了，教官說去吃飯了，同學們高興急了，真想沖進去，誰知，教官要我們不說話，一進去，教官就要我們做升蹲起，因為有人說話，讓我們吃不好，睡不好，很難受的。
第一個游戲是閃電報數，閃電報數是怎樣的呢？大家是不是很期待是不是？那我就告訴你吧，閃電報數是找20人，然后從1到20的快速數，最后是六個班比賽，看哪個班的速度快。我們很團結地想要獲勝，絞盡腦汁的想出可以把別的班壓下去的方法。可惜，到最后還是失敗了。
說了這呢多，我覺得最好的是飛奪盧地橋和結營儀式。
飛奪盧地橋是要讓我們知道，在一個危陷的處境下，要學會團結友愛，有一句話是“團結就是力量”。
教官選出了幾名突機員，突機員是在別人累的時候，要幫助他……
結營儀式也是要讓我們知道，在一個同學面對困難的時候，要幫助他，要感謝他。其中，有一個項目是“領導力與責任心”的訓練，規則是這樣的，每班選出兩個“小領袖”當我聽到后，我高高的舉起我的手，但是沒有選上我，只選了其他（她）兩名同學。接著就是表演這三天所學的東西，如果犯錯誤的話，領袖就要跑一圈（大概150米）。訓練開始了，陸續有人犯錯誤，領袖就只好背著責任跑起來。他（她）們各別跑了20圈，他（她）們為了我們，跑了20圈，我們哭了。
在這次活動中，我學會了很多事情。要走的時候我還是戀戀不舍的。真想在哪里多待幾天。
新生軍訓感受作文2
軍訓!我夢寐以求的一件事終于到來了。我們乘上公共汽車，開始第一天的旅程，我依著窗戶往外看，我一邊看一邊想：軍訓肯定要吃苦，要勞累，我一定不怕苦，不怕累，做好一個小軍人。沒過幾分鐘，國防苑就出現在我的眼前，近了!近了!
公共汽車開進了國防苑了!下了車，便來到了各自的教官面前，分好寢室，換好軍裝，戴上軍帽，第一天的訓練就開始了。我們教官很有趣，說起話來聲音沙啞，有時還會說錯我們的名字。一會了，教官們的隊長上大廳門前講了一些要求，我在下面想：當個軍人還要遵守那么多規矩，真煩人。來到操場，教官首先讓我們站軍姿10分鐘，平常，10分鐘一恍就過去了，但是這次烈日當頭，10分鐘里不動不搖，像根電線桿似的直挺挺地站在那里，這10分鐘成了漫長的煎熬。
尤其是我們班的陶宇軒，因為說話行動前先要打報告，陶宇軒報告了很多次，在10分鐘里，他不是說頭癢就是腳癢，把每個部位幾乎都說遍了，教官怒視了他一下，說：“快要受不了再打報告。”陶宇軒還振振有詞地說：“報告，我要癢死了!”逗得全班笑了起來。別說訓練難熬，連想吃飯也難。我們一路一路地走進飯廳，卻還不能開吃，還要聽從教官指揮，只要不整齊，就會沒得吃，本來吃飯時間就只有幾分鐘，再這樣一整，都沒吃飯時間了。
我們吃完還要午睡，我們便在寢室里開始了游戲。我的寢室里開始了枕頭“大戰”，我們抓起枕頭往自己的上鋪或下鋪用力地扔，我們下鋪打這個有優勢，從旁邊窺探對方的情況，前面有到上鋪的梯子，正好擋住上鋪的攻擊。我們玩得歡快，不發出聲音，教官來檢查了，就立刻躲到被窩里去了，教官就不知道我們在玩。時而也會被發現，我也是最榮幸的，教官個子那么高，上鋪看得一清二楚，低頭也能看到其他人，唯獨我的床鋪，教官要彎下腰才能發現我在干什么。
“立正、稍息、跨立。”又是我們在軍訓，我的軍訓體驗聲聲哨子響，鼓勵著我們上進，一陣陣踩踏聲，表現了我們的軍訓成果。當好一個小軍人，我一定能行。
新生軍訓感受作文3
初中的軍訓，是緊張而又充滿幻想的一次活動，稚氣未去的我們，進入了初中，開始了全新的學習生活，初中的學習生活讓我感到陌生，這次軍訓，我希望我能適應初中的生活。小時候的軍訓，就像是盲人摸象，冰山一角，這次軍訓，就像是一首讓人激動人心的樂曲，充滿了苦與樂的旋律。
剛帶上行李上車時的我們，被教官來了個下馬威，沒人敢說話，沒人敢做小動作，因為大家對這個軍官都是陌生的，我不禁開始了遐想，是否這次軍訓也像是以前那樣輕松了呢?差不多一小時的行程，我們到了目的地，大鵬，這是一個軍事訓練的'基地，我們將在那里度過一天又一天，直到第五天，才會回來。
軍訓的第一天讓我感到了前所未有的壓迫力和緊張，在飯堂集合時，教官讓我們練了二十分鐘的軍姿，教我們拿碗，但總是有些人在吵，盯了他們一遍又一遍，他們還是在無所事事的在吵，教官罰的我們都失去了耐性，可他們還是在說話，斌沒有把這些放在眼里，殊不知我們再被他一起受罰!這些人是何等的無賴?我似乎隱隱地感覺到，只要有這些人在，只要把他們劃為我們的這個集體，我們就一定不會輕松。
軍姿一二三!下意識做出的動作，卻和規范的動作那么不一樣，似乎我們就是溫室里的花朵，誰都改變不了，就像是海邊的椰子樹，被移植到了沙漠或者是濕潤的土地，誰都改變不了它在最后都會進入的一個結果，那就就是凋零，死亡。可我真的是那一棵無法改變的環境的椰子樹，無法接受風雨的花朵嗎?不，我不承認!是樹，是花，誰都不能為你做主，誰都不能斷定你是什么，自己也是一樣!我望了望四周，這里是被群山包圍的一個山腳，我似乎隱隱感覺得到，軍人，是靠著鋼鐵般的意志，才鍛煉出這樣的一個集體。
軍訓，這是一個集體式的訓練，這是磨練人的意志的一個過程，操場上，小草被踩的茍延殘喘，露出黃色干燥的沙地。最后一天的閱兵式，就是證明我們努力的證明，每一次踏步，每一次訓練，踩出的都是飛揚的塵土，頑強的斗志!感謝你啊，軍官，是您讓我感受到了這種力量，有時候，如果無法用力量來改變環境，那就用這種意志來改變自己吧。
軍訓，讓我感受到了軍人的風采，在這偏遠的地區里，連綿起伏的山峰啊，你孕育出一群充滿斗志的軍人!
新生軍訓感受作文4
人生就是一張答卷，它上面有填空題、選擇題、判斷題和問答題，但它與普通答卷不同。普通答卷需要用手來書寫，但它卻要用行動來書寫。新學年老師給我們出的第一道題就是軍訓。
軍訓的第一天，我們一個個就像無頭的蒼蠅，盡管哨子已經吹了很多遍，可我們還是不知道該干什么，該去哪兒。教官手把手地教我們如何站軍姿，而且必須自覺地把背挺起來，手緊貼褲縫，不能放松自己。這就和寫字一樣，要做到“三個一”，不能等到別人提醒你時你才做到，而是從一開始就應該自覺地做好并堅持下去。從那以后我們無需教官提醒基本都能做得很好。上課時我們也會主動做到“三個一”，不用老師提醒的自覺真好。其實這就是一道選擇題，面對困難你可以選擇放棄，也可以選擇戰勝困難并把它做得更好。
“不要亂動，要動就自己打報告”，這是教官事先定的紀律。因為惡劣的天氣，我們必須冒雨軍訓，所以女生的頭發經常會掃到眼睛，這時就不免要動一下了。平時我們已經養成想動就動的習慣，根本沒有什么規矩，可在隊列里是不能動的，更不能講話，如果要動必須打報告并經教官同意方可。漸漸地我們知道了規矩的重要性，也理解了“沒有規矩不成方圓”的含義。
軍訓這幾天有很多同學腳崴了，受傷了，還有很多同學感冒發燒也一直堅持訓練。從“下蹲”這個動作他們臉上那痛苦的表情就可以看出，可他們依然咬牙堅持，也許因為他們心中的那份信念——為班級增光添彩。操場上時不時有同學暈倒，但總會有人扶著去醫務室;累了背靠背休息一會兒，沒有任何怨言，都在心中默默為別人加油。也正因為有了這份信念，我們班沒有一個掉隊，我們無愧“文明班集體”這個榮譽稱號。
在人生這張大考卷上問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答卷，并非我們想的那么簡單，你做好準備了嗎?你又會怎么做呢?
新生軍訓感受作文5
軍訓，在初一第一次進入我的視線，唯一的感覺就是——累。沒想到初三還要再來一次，一時間心中無限感慨，心想這一定又是一場煎熬。
到了第二天才發現，并沒有想象中的恐怖，反而成了“兩月”寒窗無人問后的第一次充滿快樂的集體生活。
8月24日上午，來學校報到，在舉行“綜合素質拓展會議”的同時接見教官。十八個班(聯)，由一位首長帶領的十八位威風凌凌的教官，在烈日的照耀下，形成一幅異常唯美的畫面。教官中不乏海陸空“三軍”，各具特色的軍裝在清一色的校服中顯得威嚴挺拔。正因如此，幾乎所有的同學都覺得這是一次“魔鬼訓練”。
炙熱的太陽掛得高高的，蒼穹下，是習以為常、紋絲不動地教官和汗流浹背、東倒西歪的我們。五分鐘的軍姿時間像過了幾個世紀，不少的同學忍不住抬抬眼鏡，或捋一捋頭發、擦擦汗，看得我心驚膽戰，生怕“魔鬼”教官來一個“糖炒栗子”。但教官并沒有像想象中那樣厲聲呵斥(總教官除外)，反而用輕松地語言提醒我們，比如——“笑，還笑!”、“出來混，從還是要還的”等等。中途休息時，教官便被我們團團圍住，大家七嘴八舌地詢問著。二十幾歲的教官也只是一一回答，不時露出身上唯一雪亮的大齙牙，似乎有點害羞。這次的“魔鬼”也許是假的!
軍訓，是一次綜合素質拓展訓練。我們是九年級的學生了，不再是懵懂的七年級學弟學妹，也褪去了八年級的焦躁。是啊，初三，是一座高樓即將完工的時刻，筑夢路上最艱苦的時刻之一。就像教官在訓練時有人堅持不了、想要放棄時，嚴肅堅定而語重心長的告訴我們“當你們越累、越幸苦、越困難的時候，就是你們離夢想和成功越近的時候”。這次的活動不正是我們磨練意志、堅定信心的時刻嗎?即使教官嚴厲無比、艷陽炙烤大地，即使沒有足夠的水，沒有一寸陰涼的地方，又有什么值得抱怨的呢?
教官是軍人，便以軍人的姿態來要求我們;老師是先生，便以師長的責任監督我們;我們是學生，則更要以堅定的信念、頑強的意志鑄就自己。不抱怨，一切靠自己!
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