開學(xué)感受作文

時(shí)間：2021-09-30 19:13:36 [第一單元]表達(dá)自己的某種感受和思考我要投稿

【熱門】開學(xué)感受作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的開學(xué)感受作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】開學(xué)感受作文匯總6篇

開學(xué)感受作文篇1

　　這天，我又跨入我們可愛又溫馨的教室，迎來了具有挑戰(zhàn)性的新學(xué)期。我背著新書包來到了教室，就感覺到這天教室里的氣氛異常活躍。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像麻雀開會(huì)一樣嘰嘰喳喳。

　　我好不容易才擠到了自己的座位上。旁邊幾個(gè)尖子生正湊在一齊談笑風(fēng)生。我把書包放進(jìn)抽屜里，也趕忙探過身去聽了聽。

　　“再在家待一個(gè)星期，我必須會(huì)憋出病來的。最后開學(xué)啦，又能夠見好朋友。又能學(xué)到新知識(shí)，真是開心！”曹悅甩動(dòng)著她兩只可愛的羊角辮興奮地說。

　　朱峰煜在一旁也附和道：“是啊，是啊。開學(xué)啦，不用再做家長(zhǎng)那些乏味的習(xí)題了。”

　　“但是上學(xué)了，又有接連不斷的考試了，考不好，多難受啊……”

　　“難受什么呀！上課專心聽，課后認(rèn)真做作業(yè)，還愁考不好？杞人憂天！”

　　“哈哈，哈哈……”說著說著，他們紛紛笑了起來。我也受到感染，跟著“嘻嘻”笑了。

　　“哎，假期怎樣這么短呀！每一天都在題海中遨游，都快被淹沒了，好不容易做完了，又是個(gè)令人厭惡的開學(xué)。倒霉！”當(dāng)我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回座位時(shí)，“男高音”郭睿尖尖的聲音傳人我耳朵。原先教室后面幾位成績(jī)差的同學(xué)也在那兒議論紛紛。好奇心驅(qū)使我又走過去湊起了熱鬧。

　　“你以為就你一個(gè)人痛苦啊！上學(xué)了，又要考。考不好，同學(xué)笑，老師怪，家長(zhǎng)罵，那滋味，怎一個(gè)‘苦’字了得！”朱敏接過了話茬。

　　“老天也太不公平了吧！你瞧瞧人家周燁凡、金琛皓，德智體美勞全面發(fā)展，樣樣都是頂呱呱！我們呢，就別提嘍！”我聽著范明皓這話怎樣酸酸的，正要跟他理論。老師踩著高跟鞋的步點(diǎn)走了進(jìn)來。大家都百米沖刺般地各就各位。

　　平時(shí)一向遲到的徐子佳這天在開學(xué)的第一天又遲到了。他一手拎著個(gè)書包，一手捏著根油條，屁顛屁顛地走進(jìn)教室，涼鞋拖在地上“啪嗒啪嗒”作響。我們都屏住了呼吸，全體關(guān)注著他。他一看見“高高聳立”著的老師，嚇得滿臉通紅，慌忙藏掖著油條，沖到座位上坐了下來。結(jié)果當(dāng)然是可想而知了，徐子佳被老師狠狠地K了一頓，頭埋得更低了，看樣貌是差極了。誰讓他一覺睡到太陽曬屁股才起來呢！

　　哈！開學(xué)頭一天真是“幾家歡喜幾家愁”呀！

開學(xué)感受作文篇2

　　“隨歲月的流逝，上學(xué)第一天的陰影變得越來越濃厚。”這句話就是來自《上學(xué)的第一天》這篇文章主要寫了作者上學(xué)的第一天對(duì)這個(gè)陌生的令他恐懼的地方，使他上學(xué)時(shí)又害怕又畏縮，這種心情一直繞他走過了這段路。不過，放學(xué)后，作者卻認(rèn)為新學(xué)期自己的生活空間沒被奪走，自己的自由與生活樂趣依然如舊……

　　而我呢，在我上學(xué)的第一天是這樣的。斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，日子把我送進(jìn)了中學(xué)的大門。那一天，我懷一種興奮又害怕的心情踏進(jìn)了中學(xué)的大門。見到了許多新老師，我感到十分興奮，也許你會(huì)感到十分矛盾，而我卻不這么認(rèn)為，多一個(gè)新老師，就能多學(xué)會(huì)一種學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，何樂而不為？我還以為上了中學(xué)，同學(xué)之間，不認(rèn)識(shí)會(huì)十分難相處，可沒想到第一天上學(xué)，我就交了許多朋友，這可是大喜事呀；這樣我就容易與這個(gè)班融在一起，也會(huì)多了許多“老師”正如：三人同行，必有我?guī)熝陕铮　?/p>

　　在開學(xué)的第一天，我們必須以平常心去認(rèn)識(shí)大家，在學(xué)習(xí)中，也不會(huì)失去自己的自由與歡樂。

開學(xué)感受作文篇3

　　今天是一個(gè)好日子，因?yàn)榻裉旖K于開學(xué)了，一想到會(huì)見到兩個(gè)月沒見的.同學(xué)，和那熟悉的不能再熟悉的校園，就非常激動(dòng)。

　　到了班級(jí)上，還是看到了一張張熟悉的面孔，李老師來了，她像往常一樣講起了新學(xué)期的要求和學(xué)習(xí)習(xí)慣。可是就在這時(shí)，一個(gè)陌生的小女孩在我們班的教室里，底下的同學(xué)，開始議論紛紛，'這到底是誰呀？她怎么來到了我們班呢？"'她是不是走錯(cuò)了教室？"李老師卻一臉歡喜，但還有幾分神秘的感覺，李老師開始忍不住賣關(guān)子了，你們猜猜她是誰？你們肯定都猜不到，她是我們班的新同學(xué)，我們驚訝極了，從表面上看，她的眼睛水汪汪的，扎的馬尾一甩一甩的，笑起來的時(shí)候臉上的小酒窩就顯現(xiàn)出來了。

　　通過她的自我介紹，她叫肖然，他以前在南坪校區(qū)讀人民小學(xué)，她的媽媽以前也在南坪校區(qū)人民小學(xué)教書，但她媽媽被調(diào)到了我們這個(gè)小學(xué)，所以她就轉(zhuǎn)到我們班來了，希望在接下來的日子，跟她交上好朋友，一起度過美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

開學(xué)感受作文篇4

　　剛從小學(xué)升上初中時(shí)的我，對(duì)中學(xué)里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學(xué)……

　　但是，有些同學(xué)卻認(rèn)為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí)，其實(shí)在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，在我們班，有的同學(xué)哭了出起來。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別，是有些不舍，在情在義，難過是有的。但是我卻認(rèn)為，上初中是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，上了初中反而還可以認(rèn)識(shí)多些朋友，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，也是應(yīng)該高興的才對(duì)，就更談不上悲傷了。

　　其實(shí)，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非常“民主”，考慮問題會(huì)以學(xué)生的角度來考慮，而不會(huì)像小學(xué)的班主任一樣“獨(dú)裁”;初中的老師也不會(huì)偏心，對(duì)成績(jī)優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度始終如一，也對(duì)每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任;初中的班長(zhǎng)不是像小學(xué)一樣只會(huì)整頓課間紀(jì)律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)的人，也是同學(xué)們的好領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們不會(huì)再像小學(xué)時(shí)調(diào)皮搗蛋了。在中學(xué)，可以吸取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學(xué)，領(lǐng)略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓(xùn)練課外實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)禮儀廉恥，同學(xué)們又怎么覺得上初中不好呢?到了初中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上初中的好處。

　　在中學(xué)里，小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛學(xué)習(xí)的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習(xí)，閱讀課外書籍，鞏固知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。在中學(xué)里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)，在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，自然就學(xué)得更好了。

　　“是金子就會(huì)發(fā)光。”中學(xué)的班主任不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒一個(gè)人才。同學(xué)們，亮出你最好的一面迎接新生活!

開學(xué)感受作文篇5

　　與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：

　　①知識(shí)量大；

　　②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；

　　③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

　　高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。

　　每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　黃金時(shí)間來記憶

　　同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

　　為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

　　對(duì)照計(jì)劃反省

　　計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　公開學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

開學(xué)感受作文篇6

　　新的學(xué)期，新的老師，新的教室，新的同學(xué)……一切都是新的，都顯得那樣親切，那樣與睦。

　　伴隨著新的學(xué)期，我踏入了六年級(jí)的大門。我迫切地走了進(jìn)去，連我自己都十分驚訝，我已經(jīng)不再是處處都要?jiǎng)e人擔(dān)心的小女孩了。六年級(jí)，是緊張的學(xué)期，考上好的初中，是人生的第一步，人生的每一步都那樣艱難，我似乎背負(fù)著全家的希望。

　　我在新的學(xué)年里，對(duì)自己要有更全面、更嚴(yán)厲的要求。過去都已經(jīng)不重要了，只要在未來有好的表現(xiàn)就可以了。語文的作文是很重要的，我會(huì)爭(zhēng)取多讀一些名著與各種類型的課外書，把書中的好詞好句與精彩的段落都劃下來，記住。我也會(huì)每周都寫一篇博客，日記也會(huì)堅(jiān)持寫，雖然我的文章并不是很好，但是我相信只要堅(jiān)持，鐵棒最終還是會(huì)磨成針的。語文的課本更不能忽視，不打好基礎(chǔ)，怎么會(huì)越登越高呢？數(shù)學(xué)、英語老師都是很好的老師，我也在學(xué)著奧數(shù)與英語。媽媽說不能偏科，要全面發(fā)展。

　　我的班級(jí)是個(gè)大團(tuán)體，有很多全面發(fā)展的人才。在這一學(xué)期的時(shí)間里，我要不斷地交換競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都有優(yōu)秀的一面，我要看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，努力地學(xué)習(xí)。我要讓自己變得更開朗、活潑，讓更多的人接納。

　　六年級(jí)是小學(xué)最高的一個(gè)年級(jí)，也是壓力最大的年級(jí)。我一定會(huì)努力的！

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