有關(guān)最深的感受作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的最深的感受作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
最深的感受作文 篇1
有時候，望是苦澀的；有時候，望是甜蜜的。生活就是這樣—盼望著，渴望著，希望著又失望著。
去年春節(jié)，一件大事定了下來，我爸爸要去廣州工作了。我有些開心，有淡淡憂傷，因為，沒人管我，我可以放肆的玩耍。但是，家里少了一個人，心里又感到空落落的。雖然定好了，他每周都會回家，卻因為出差的緣故，半個月不回家。
周五下午，我快速完成作業(yè)，站在陽臺下望，爸爸，什么時候回來啊。隨著時光流逝，天，黑了。我悻悻地想，也許爸爸又不回來了，吃完了晚飯，我坐在沙發(fā)上，聽，聽門的聲音，也許，爸爸就要回來了，大約九點多了，我失望透頂，準備睡覺了，突然“卡嗒”一聲，門開了，爸爸就站在門口，爸爸喊道：“嘿，我回來了！”我從沙發(fā)上彈起來，瘋了一般沖向爸爸，爸爸一把抱住我，不斷地撫摸著我的頭……爸爸帶來一個好消息，他工作穩(wěn)定了，不用再出差了！這可真是件令人高興的事。
“望”充滿了我的生活，盼望、期望、希望與失望交織著我的生活，甜蜜的望，固然美好，但與苦澀的望混合在一起，才是生活！就好比做飯，不能只用一種調(diào)料，繪畫，也不能只用一種色彩。
最深的感受作文 篇2
“五一”放假七天，我與爸爸去姑姑家，主要是為了看望奶奶，同時，也是為了找我的表妹麗麗玩。
到了姑姑家后，我看到客廳里有好幾個人，每人手里都提著大包小包，裝得鼓鼓囊囊，臉上露出焦急、緊張的神色。我感到很奇怪，就問我的表妹麗麗：“這是些什么人？他們是干什么的？”我的表妹驕傲的說：“我爸是局長，這些人有求于他，包里裝的肯定是禮物啦！”我聽了后氣憤的說：“社會主義國家還有這種事情！”我的表妹埋怨的說：“這樣的事多了，你還能管得了？”說完后就拉著我看小人書去了。
過了一會兒，我的姑父回來了。他一看這些人手中的大包小包，生氣的說：“你們這是干什么？我們這次工程招標實行的是公開、公平競爭，各位還是請便吧！”有幾個聽后，灰溜溜的走了，還剩下一位討好的說：“王局長，你說的在理，不過我們還是朋友嗎？我給孩子買了一點東西，還是應(yīng)該留下的嗎。”說著，他從提包里拿出了一些花花綠綠的糖果、玩具等，讓人看的眼花繚亂。
我姑父生氣的大聲說：“請把你的東西收起來！”這時，我表妹可動心了，又是打手勢，又是擠眼睛，懇求把東西留下來，而我的姑父好象沒看到一樣，堅決讓那位叔叔把東西帶走，并送他出了門。
我的姑父回來后，對我的表妹嚴肅而耐心的說：“爸爸是一名共產(chǎn)黨員，絕不能開后門，更不能收禮，你這個‘紅領(lǐng)巾’可要配合好吆！”我的表妹也不好意思的低下了頭。我看到這種情況激動的說：“姑父，所有的共產(chǎn)黨員干部都和你一樣就好了。”，我姑父謙虛的說：“抵制不正之風(fēng)，每個人都有責(zé)任啊！”我聽到姑父的這句肺腑之言后，覺得象一陣春風(fēng)一樣吹進了我的心田。
最深的感受作文 篇3
生活就像劇本，復(fù)雜多變，打開它，回憶那些自己所演的角色。我看到了那件讓我感受最深的一件事。我從小就是一位衣來伸手飯來張口的小王子，每天都花很多的零花錢不知珍惜。經(jīng)歷了那件事后，我才知道掙錢有多難了。因為村里沒有學(xué)校，我只能住在圩鎮(zhèn)的姑姑家上學(xué)讀書。姑姑是個菜販，平時在家賣菜。可今天有事不在家，只好讓我看店。不久，我的第一個顧客來了，他挑了幾棵大白菜，問道："小孩，這多少錢？""這大白菜兩元一斤。"我答道。"這么貴，便宜點，五元我買三斤。"見這位顧客想砍價，我馬上反駁道："不行，這樣我們就賠了。"就這樣，我的第一筆買賣與我擦肩而過。不一會兒又來了一個顧客，她用塑料袋裝了一些油菜。拿到電稱一稱，大約一斤。"多少錢？""四元，阿姨。""什么？太貴了，也就三塊錢左右。"說完扔下三塊錢就走了。我由于要看店，不能追，只好忍著。又過了二十分鐘，一位顧客在菜堆里挑了挑又走了。唉，今天生意真不好。正在我失望之時，又來了一位顧客。這個顧客拿了一個大的塑料袋，在菜堆里挑了些苦瓜、西紅柿、大白菜等各種各樣的蔬菜。拿到電子稱上一稱，一算總價，正好四十一元。顧客笑瞇瞇地對我說："小朋友，四十元好不好？賣給我吧！""最低四十元五角。""看在我買那么多的份上，就四十元賣給我吧。"在一番爭論下，他用四十元買走了這些菜。我不由感嘆：唉，掙錢難呀。從此以后，我再也不敢向家里要零花錢了。因為我懂得了掙錢的辛苦。錢來之不易，我們應(yīng)該好好珍惜。這就是讓我感受最深的一件事。
最深的感受作文 篇4
有些同學(xué)在寫假期生活的作文時，不是覺得沒什么東呻好寫，就是寫起來平平淡淡，沒有深度。為什么會這樣呢!其中一個重要原因，就是不善于捕捉那些曾經(jīng)使自己發(fā)生興趣或者受到感動的事，來作為作文的內(nèi)容。 這次選登的幾篇反映寒假生活的作文，是取材較好的此子。
它們反映生活的角度各不相同，但都有真情實感。倪江同學(xué)寫的是從探討井水冬暖夏涼的現(xiàn)象中，佳得了大白然的一個奧秘;匡雪婷同學(xué)則是寫了在失敗后，終于找到了做 “不倒翁”的訣竅;楊偉強同學(xué)寫的是在困難時得到一位4 歲小姑娘的幫助，使他久久難忘;而戴蕓同學(xué)則寫了在除夕全家放焰火的笑聲里，感到了家庭生活的歡快和樂趣;邢袂菊同學(xué)生動地記述了初一早晨看扭秧歌的情景，描繪出了北國農(nóng)村那種歡樂而熱烈的節(jié)日氣氛;三年級的小朋友劉眾子同學(xué)，寫了大年夜放煙花的動人景象，抒發(fā)了對美麗而歡騰的大年夜的贊美之情。這些內(nèi)容看起來都很平常，可對小作者們來說，卻都有一種不平常的感受。他們緊緊抓住了這種不平常的感受，把它寫了下來，所以作文的主題也就顯得很有深度了。
同學(xué)們的假期生活原是豐富多彩的，只要做生活的有心人，觀察，勤于思考，抓住自己感受最深的東西，怕是一件極小的事，也可以寫得很有意義。 當然，抓住了自己感受最深的東西，還要善于把它表達，出來，讓別人讀了你的作文，也產(chǎn)生同樣的感受才行。這除了要寫出真情實感，還要講求一點寫作的方法。在這方面，這幾篇作文和日記也有值得學(xué)習(xí)的地方。
比如《一件小事》，開頭由一句詩人題，就顯得很新鮮; 作文的主題是歌頌小姑娘助人為樂的精神，卻沒有寫一句空洞贊揚的話，而是在結(jié)尾時寫道:秀葬天的許多事，“隨著時光的流逝，印象都越來越淡薄了，唯獨這件小事還清楚地留在腦海里，那個小女孩甜甜的話語，輕捷的身影，仍久久地留在我的心里。”這樣結(jié)尾，不僅照應(yīng)了開頭，而且巧妙地點明了主題。 從記敘順序看，《一件小事》是按事情發(fā)展的經(jīng)過來寫的;《日記兩則》則是按思想認識提高的過程來寫的(結(jié)構(gòu)上屬于“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題-一解決問題”的方法);《看 秋》和《放煙花》的.記敘方法又別于上述三篇，是以時間為 經(jīng),空間為緯，分別把“看秧歌”和“放煙花”的情景有條 不紊地記述下來。由于小作者們記述有序，布局得法，所以 作文的層次顯得十分清楚。從這幾篇作文的記敘方法，我們 又可以明白這樣一個問題:寫作文要有一定的順序，不然， 東，一句，西寫一句，就會寫得亂而沒有條理，即便有再 深再好的感受，也難以使別人體會到。 有了一定的順序，還要注意突出重點。是重點的部分要 寫得詳細，不是重點的地方應(yīng)寫得簡單些。
最深的感受作文 篇5
課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過36小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子與同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
文中父親為了救兒子，整整挖了36小時，突出了挖的時間之長，之艱難，而文中那句話不是直接寫了36小時，而是從8小時寫起，這樣寫也可以突出艱難的過程，更能體現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和父親救兒子所需要克服的巨大困難，還有“不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起”這句話充分體現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑，說明了對父親是多么信賴，這一對了不起的父與子，共同創(chuàng)造了神話般的奇跡。
這位父親是一位勇敢的父親，也很了不起，這位兒子也是一位勇敢的兒子。
在讀了這一文之后最讓我感動的人就是這位父親與兒子，而最讓我感動的的事就是：1、這位父親有顧生命危險從廢墟中救出了自己的兒子。2、這位兒子也不顧生命危險讓自己的同學(xué)先出去，這種舍己救人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
最深的感受作文 篇6
人生的旅途中，會有許許多多的事情。在這些事情中，能讓我們記住的就已
經(jīng)寥寥無幾了，感受很深的就少之更少了。但有一件事卻與眾不同讓我記憶猶新。 前些天，我發(fā)現(xiàn)校門口的小店里推出了一種新的東西，有不少人都在買，我便過去湊湊熱鬧。
當我走近之后，店主突然轉(zhuǎn)過臉對我說：“買嗎？五角一包，里面有獎卡哦！獎卡到一定數(shù)量后，還可以換現(xiàn)金！”我聽完店主的推銷后，想：啊，好機會，這下我一定能發(fā)大財！于是，我便當機立斷地掏出錢買了四包。
買完之后，我立即回到了教室里，拆開包裝一看，只見規(guī)則上寫著“集齊‘神龍’兩個字獎現(xiàn)金10元，集齊‘神澳’兩個字獎現(xiàn)金5元，集齊‘神哆’兩個字獎現(xiàn)金2元，集齊‘神火’兩個字獎現(xiàn)金1元”。而我現(xiàn)在手上的四張分別是“龍”、“澳”、“哆”、“火”。我的運氣真是太好了！這就是說，我只要拿到一張“神”就可以兌獎了。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一張張鈔票，我興奮地沖出教室又買了一包，結(jié)果也不是“神”這個字。可是，我并不灰心，我想：如果同學(xué)中有“神”字，我們湊在一起也挺好的。到時，獎金對半分也不錯。于是，我四處向同學(xué)們打聽他們的情況。他們的情況跟我一樣，也沒有“神”這個字。原來，這里面壓根就沒有“神”這個字，分明是店家在弄“鬼”。這時，我真懊悔，我怎么那么笨呀！這么低級的騙術(shù)都識不破。
這使我想起平時在報紙上看到的一些事，騙子憑著一些并不高明的手段竟然讓好多人上當受騙。那時，我還自詡是“明眼人”一下子就識破了。可是這次我為什么會上當呢？究其原因，就是財迷心竅呀！是呀，人們往往被眼前的利益沖昏了頭腦，失去了判斷事物的能力。
以后，大家在利益面前一定要擦亮眼睛，不要讓金錢蒙蔽了你的眼睛！犯像我那樣的低級錯誤哦！
最深的感受作文 篇7
小時候，有很多問題，每天都扯著媽媽問東問西。一天，我問媽媽：“學(xué)校要我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境獻計獻策，媽媽，我該怎么辦？”“你還小，就做一些力所能及的小事，像不能亂丟垃圾，見到廢紙要撿起放到垃圾箱里……”這樣，我照媽媽的話寫了，得到了老師表揚；但媽媽的話，隨著時間的流失，也慢慢消失了。
……
上了初中，自己有了自己的愛好，向每個星期六都要去學(xué)電吉它。今天，像往常一樣，聽者MP3，走在去老師家的路上。
走著走著，看見一個五六歲的小男孩，在風(fēng)中追逐一團紙，小孩笨笨的樣子和他那穿著新衣服顯得十分不諧調(diào)。那小孩卻還是追逐，一點也沒有放棄的意思。
莫非這團紙上有什么“寶貝”，于是我三兩步將那團紙抓住，雖說背上背了個吉它，但這點兒事還是很容易辦到的。抓到紙之后，回頭看看那小孩，如果他要上來搶，就感快跑，但此時他的臉上，露出了一個甜甜的微笑，那潔白的牙齒與臉上的汗水形成鮮明對比。
這小孩有病！不管他了，打開紙團，“什么呀！只是一張廢紙嗎！”紙上寫滿了亂七八糟公式，生氣的我再次將紙團團起，丟到路旁。
早已不見的小孩又一次上演風(fēng)中逐紙的景象，這孩子
他，終于抓住了紙，臉上的表情仿佛剛打過一場勝仗，此時他也三兩步跑了，他并沒有打開，而是將紙團放入了垃圾箱。
我驚住了，兒時媽媽的話又沖破了記憶的牢籠，回響在我的耳邊：“你就做一點力所能及的小事吧！像不亂丟垃圾，見到廢紙要撿起放到垃圾箱里”。
那個小孩，給我上了重要的一課，讓我感受到了許多。
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