進(jìn)入中學(xué)的感受作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的進(jìn)入中學(xué)的感受作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇1
我懷著一種希望和憧憬，正式跨入了初中的殿堂，盡管曾多次癡望過(guò)它，可心情還是一種無(wú)比的興奮，我禁不住喊了出來(lái)“市一中，我終于進(jìn)來(lái)了！”
可能是對(duì)初中生活的新奇和希望，我在那生機(jī)盎然的一中校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，仿佛給人一種既陌生又熟悉的感覺(jué)。當(dāng)我走進(jìn)我的初中班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那些活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。可能是對(duì)小學(xué)生活的留戀，讓我在這陌生的環(huán)境中一次又一次地閃過(guò)小學(xué)同學(xué)那一張張熟悉的臉龐。
小學(xué)兩門課，可到了初中卻成為了七門課，進(jìn)入初中的我們，應(yīng)該改變一下我們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快的融入初中生的學(xué)習(xí)環(huán)境和步伐：
1、要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我們需要要養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這樣才可以對(duì)于課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)做到消化和理解。
2、我們要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，初中提倡主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立自主的意識(shí)，自己要督促自己學(xué)習(xí)。
3、學(xué)會(huì)模仿和理解老師所講的.內(nèi)容，我們要熟練的掌握概念和公式的基礎(chǔ)上才能夠靈活運(yùn)用這些所掌握的東西，我們要提高對(duì)問(wèn)題的深入理解能力。
4、學(xué)習(xí)要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們更要重視學(xué)習(xí)方法，掌握好知識(shí)間的關(guān)系。俗話說(shuō)“再好的腦袋也趕不上爛筆頭”所以要記好課堂筆記。
5、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在考試出錯(cuò)的題記在這個(gè)本子上，也可以將平時(shí)錯(cuò)別字、詞語(yǔ)，還有英語(yǔ)中難記的語(yǔ)言單詞和句子也可以記下來(lái)，多拿出來(lái)看看。
我們要在課堂上理解深透老師所講的內(nèi)容，認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記，認(rèn)真完成作業(yè)，我們還要具備較強(qiáng)的自控能力。
我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出豐碩的果實(shí)！
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇2
白駒過(guò)隙，時(shí)光如同潺潺流水，轉(zhuǎn)眼間，我便踏入了準(zhǔn)東一中的校園，開(kāi)始了美好的中學(xué)生活。對(duì)于新同學(xué)，我已經(jīng)有了較淺的了解，我們相處得十分和諧快樂(lè)，彼此都珍視著這份緣分帶來(lái)的不易友誼。
來(lái)到了新的學(xué)校，除了認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師以外，最直觀的感受便是有了不少新的科目在向我們招手歡迎，這固然令我感到興奮，有隱隱有些好奇，對(duì)從來(lái)未嘗試過(guò)的事物的好奇。記得剛發(fā)書(shū)的.那天，我聽(tīng)到有同學(xué)在小聲嘀咕：又多了這么多課，作業(yè)也更多了呀，哎。當(dāng)時(shí)，我不禁啞然失笑，作業(yè)多了，所學(xué)的知識(shí)也隨著多了，只要制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并一步一步地實(shí)施，就能夠面對(duì)群“科”，絲毫不懼，勇往直前。只要不“懶”，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃。周期復(fù)習(xí)，我相信我可以做好。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大的出入。在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的范圍不大，只要用心，就可以掌握知識(shí)點(diǎn)。而到了中學(xué)，思維要活躍，要學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯這五點(diǎn)，這是各科老師對(duì)我們的要求和計(jì)劃。曾經(jīng)，我的課外興趣班劉老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話：無(wú)論是在工作還是學(xué)習(xí)中，最注重的是高效。向記筆記，就要鍛煉我們的速度及歸類能力。做作業(yè)，要既有質(zhì)量又有速度，這是我對(duì)這個(gè)學(xué)年的初步計(jì)劃和感受——高效。
具有了高效這一點(diǎn)，便可以稱之為一個(gè)擁有“基石”的學(xué)生了，其它的不足，我們可以慢慢改，日臻完美。
入了中學(xué)時(shí)代，我們要繼續(xù)為自己的光明前途而奮斗，所以，我們要對(duì)自己嚴(yán)一點(diǎn)，對(duì)自己狠一點(diǎn)，只要戰(zhàn)勝了自己，才是真正厲害的人。這便是我的感受：上緊了弦，整裝待發(fā)，為我的祖國(guó)和我的未來(lái)而奮斗！
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇3
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的`感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇4
我進(jìn)入了新的學(xué)期，并且很快就要期中考試了。
我進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這令我很不適應(yīng)。我去即墨長(zhǎng)江中學(xué)的時(shí)候非常想家，經(jīng)常哭，幸虧有老師安慰我，還有宿舍那些鬼精靈安慰我，現(xiàn)在心情覺(jué)得好多了。
慢慢的，我在319宿舍當(dāng)上了舍長(zhǎng)，她們都很聽(tīng)話，不過(guò)有些個(gè)別人非常不聽(tīng)話，我很氣憤。我決定了在這一周回去，我要對(duì)他們嚴(yán)厲一點(diǎn)，宿舍扣了很多分，老師開(kāi)始實(shí)行政策，“罰”。這個(gè)多么熟悉的字眼。
這個(gè)周，老師實(shí)行了一個(gè)政策，“遲到”也要挨罰，打掃衛(wèi)生的輕一點(diǎn)，把論語(yǔ)十則抄一遍。這個(gè)政策太令我們害怕了，我真害怕我也被罰，這個(gè)政策多么令人。我們班成了二星班級(jí)，一班是三星班級(jí)，我們一定要努力。班長(zhǎng)為了班里，煞費(fèi)苦心，費(fèi)了多少腦細(xì)胞啊真可憐開(kāi)了許多班會(huì)，也不見(jiàn)班里那個(gè)人聽(tīng)的認(rèn)真，也就是三分熱血。
班長(zhǎng)，在宿舍里真是個(gè)250班長(zhǎng)，竟干些250的事情在這里我就不說(shuō)了，給他留點(diǎn)面子。下個(gè)周一，輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)，也是我升旗的日子，我是第一次升旗，我一定要把一炮打響雖然有點(diǎn)不適應(yīng)，我一定要在家里練好，拿出自己的'一百二十分精神，升好旗。
319這個(gè)多么幸運(yùn)的數(shù)字，我也被分在319這個(gè)宿舍里，準(zhǔn)確的說(shuō)319宿舍能分進(jìn)去那就不容易了我要努力。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇5
初中生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好象是一團(tuán)迷茫的霧。而剛剛結(jié)束小學(xué)生活的我，又和這團(tuán)霧隔著一道玻璃門。時(shí)間的流逝，玻璃門打開(kāi)了，我走進(jìn)了這道玻璃門，也就是八中的校門。我慢慢走近這團(tuán)霧，想揭開(kāi)它……
剛剛踏入中學(xué)的我，感覺(jué)又苦又累。每天早上就像孫悟空背著五行山一樣背著沉重的`書(shū)包來(lái)到學(xué)校，每天又像跟月亮結(jié)伴回家，這樣白天熬，晚上熬，終于熬成了國(guó)寶“大熊貓”。
初中生活變得非常緊，電視、VCD等全部離我遠(yuǎn)去。幾乎再也沒(méi)有娛樂(lè)的時(shí)間，陪伴我的只有書(shū)、本、筆，還有數(shù)不盡的習(xí)題。初中生活好寂寞呀！
不過(guò)初中生活也有它豐富的一面，我們學(xué)到了以前小學(xué)根本學(xué)不到的新知識(shí)。讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)開(kāi)闊了眼界。令我開(kāi)心的是，別人不知道的東西，而我卻能在書(shū)中找到答案，被人夸，被人羨慕的感覺(jué)真棒啊！
初中的作業(yè)也漸漸比小學(xué)多了，小學(xué)只要十幾分鐘就搞定了。初中的作業(yè)恐怕要寫(xiě)上好幾個(gè)小時(shí)呢。
初中的老師和小學(xué)的老師也是不一樣的，初中老師常常給我們講一些大道理：現(xiàn)在苦是為自己以后不再受苦；現(xiàn)在累是為將來(lái)不再勞累。
這是我剛剛進(jìn)入初中一個(gè)月的感受，我會(huì)慢慢的將這團(tuán)迷霧揭開(kāi)的。享受初中生活的酸、甜、苦、辣，體會(huì)初中生活的喜、怒、哀、樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇6
古老的城村是我們愛(ài)逛的地兒，隔壁的希望小學(xué)也是我們飯后散步消化重溫小學(xué)回憶的好去處。信任背摔摔出我們對(duì)彼此的信任，“我們支持你，我們愛(ài)你。”風(fēng)雨人生路，總有那么些人默默地陪在你的身邊，曾經(jīng)牽過(guò)你的手，指引你前進(jìn)道路的人你現(xiàn)在還記得嗎?不慌不忙的野炊，因?yàn)槟菞l河的漂亮而樂(lè)呵了一下午。還記得在企業(yè)職員來(lái)基地培訓(xùn)集體被叫服務(wù)生的那段委屈嗎?我們集體在背后開(kāi)始憤怒了，志愿者和老師們都被當(dāng)成了他們眼中酒店服務(wù)生，無(wú)限量地為他們服務(wù)而且還不停地挑剔。奶奶說(shuō)，還是我們做得不夠，所以他們才會(huì)有所抱怨。那天中午午飯時(shí)間，在奶奶的帶領(lǐng)下集體為他們鞠躬致歉。在低頭鞠躬的那一刻，我委屈得眼淚都快下來(lái)了，憑什么他們這么指使我們，我們還得承認(rèn)是我們的錯(cuò)。可是在我們致歉完，我心里卻輕松了很多，他們突然對(duì)我們的態(tài)度改變了。行有不得，反求諸己，或許說(shuō)的就是這個(gè)道理。他們的挑剔源于他們自身的環(huán)境突然的改變導(dǎo)致無(wú)法好好的適應(yīng)這個(gè)條件比不上酒店服務(wù)的基地。四五天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，在他們離開(kāi)以后卻奇跡般的有點(diǎn)想念他們，那支優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。或許人就是這么個(gè)動(dòng)物，怎么也想不到要珍惜眼前的.一切。短期班的培訓(xùn)來(lái)來(lái)去去，讓我們習(xí)慣了相逢離別，沒(méi)有過(guò)多的不舍，不是麻木不是冷血，只是我們遲早要面對(duì)的，我們?cè)谠囍ノ⑿Φ孛鎸?duì)。
五個(gè)女生，三個(gè)男生，過(guò)著一家人過(guò)著的日子。神神叨叨的盧隊(duì)，每天一副沒(méi)睡飽的樣子，瘦小得我都沒(méi)辦法面對(duì)自己的高大，生怕武夷山的風(fēng)一吹就跑回福州了。看到竹簡(jiǎn)以及有文化底蘊(yùn)的東西會(huì)不惜血本把他們帶回來(lái)，簡(jiǎn)直比愛(ài)購(gòu)物的女生還瘋狂。導(dǎo)致最后背了一麻袋的竹簡(jiǎn)從基地背回了閩院。愛(ài)耍帥有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的小鋼牙，剛開(kāi)始我都懷疑你這小孩到底還有沒(méi)有男女有別的這觀念了，整天黏在身邊。不過(guò)，對(duì)一姐們真的是很好呢，一堆女生減肥不成功的功勞一大半都是你直接或間接導(dǎo)致的。去年的學(xué)員，今年的義工，改變很大，值得嘉獎(jiǎng)一下呢。有你在的地方必有哈哈大笑，所以你是我們的開(kāi)心果兒。最愛(ài)搶鏡頭的小胖，一個(gè)很有自己主見(jiàn)很有內(nèi)在素養(yǎng)的孩子。謝謝你在我們來(lái)不及吃飯的時(shí)候，給我們滿滿地打了好幾碗，總喜歡從自己的碗里夾雞翅給我們分享你的食欲，雖然筷子上有時(shí)候沾滿了你的口水。(哈哈)或許是因?yàn)榻邮軅鹘y(tǒng)教育的緣故吧，總覺(jué)得你懂得比我多，總能說(shuō)出一些獨(dú)特的見(jiàn)解。三個(gè)男生終于是湊齊了，試想一下，如果只有沒(méi)有你們的加入，那一些體力活我們不都得被當(dāng)成超人用。最后得出的結(jié)論是，我們的相遇是緣分，你們的到來(lái)是上天注定的，你們?nèi)遣豢苫蛉钡摹?/p>
親愛(ài)的姐姐們，我們?cè)谝黄鹱×?5天了呢，真是奇妙。少話有點(diǎn)多愁的芬芬姐，在古老城墻前跟我一起扮委屈的你也是很可愛(ài)的。你總是不自信，覺(jué)得自己不上相，總要求我把照片刪掉，可是最美的是自然美，我還是偷偷地留下了你最天真浪漫的一些印跡。相信我，自信是你最美的保養(yǎng)品，永遠(yuǎn)都燦爛笑容。還有，原來(lái)趁我們睡覺(jué)偷偷去宿舍拆下被單，整理房間的是你，放棄很多休息時(shí)間去善后一些事情的也是你啊。這么善良溫柔的學(xué)姐，我怎么能不愛(ài)呢?有著可愛(ài)兔牙牙又小自戀的候姐姐，是誰(shuí)跟我在古漢城的遺址上因?yàn)槟臣滦Φ脻M臉是牙?在古老城村的小巷子里，在某面陽(yáng)光灑滿了斑駁的記憶的屋墻上，落滿了回憶中你燦爛的笑容，是不是因?yàn)檫@里的環(huán)境連笑容我都覺(jué)得特純凈。一起做視頻的那些時(shí)候，我無(wú)法平靜地面對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)，還好有你，給我最大的支持，一直有你陪伴所以才沒(méi)有放棄。可是我不懂的是為什么每次洗廁所的時(shí)候都喜歡叫上你呢，拿著刷刷和潔廁劑穿梭在兩公共廁所之間，沒(méi)想到咱倆能在這里一起洗廁所呢，這是不是也是緣分呢嘞?每天吃飯心不在焉跟所有的人都很好的友玲姐姐，你的溫柔我們?cè)趺磳W(xué)得來(lái)?母愛(ài)泛濫抱著孝孝就會(huì)盡顯母愛(ài)光芒的你，最愛(ài)你飯桌上的神游，總會(huì)成為我們每頓飯討論的焦點(diǎn)，因?yàn)槟悖Φ梦覀冿埗枷奶貏e快。笑容特別燦爛，哭起來(lái)也曾紅腫過(guò)雙眼，對(duì)待每個(gè)孩子都那么的有愛(ài)，讓我這個(gè)不會(huì)表達(dá)真情實(shí)感的人各種羨慕嫉妒恨呢。傻傻天真的小笨蛋，所有的稿件幾乎都你負(fù)責(zé)了，真是辛苦你咯。如果說(shuō)每個(gè)人身邊都有個(gè)反應(yīng)遲鈍的人你會(huì)想起誰(shuí)?我第一個(gè)會(huì)想起你嘞!老是會(huì)不在狀態(tài)，發(fā)起火來(lái)嗓門特大，喜歡說(shuō)把人塞到垃圾桶去，罰掃廁所去，這哪是教訓(xùn)啦，小朋友們才不聽(tīng)呢，都被你的大嗓門嚇笑了嘞。瞇著眼睛，每天一副要睡的樣子，其實(shí)心里想得可多了，知道了也可多了。大智若愚說(shuō)的是不是你呀?親愛(ài)的你們，在25天的日子里，我們迅速地認(rèn)識(shí)，彼此接納對(duì)方，建立起了一段非比尋常的友誼。有過(guò)的誤解，有過(guò)的委屈，統(tǒng)統(tǒng)煙消云散，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，不是么?
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇7
在公元2008年8月24日，我們?nèi)缭敢詢數(shù)剡~進(jìn)向往了5年的學(xué)校——綏化八中的大門。開(kāi)啟了我們的中學(xué)之旅。
那一天，我背著輕飄飄的書(shū)包昂首挺胸走進(jìn)了八中。一進(jìn)八中，我看見(jiàn)了許多小學(xué)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他們都互相問(wèn)候分到哪個(gè)班了。有一個(gè)人問(wèn)我分到哪班了，我自豪地說(shuō)：“分到八班了。”這時(shí)候，廣播響起：“新來(lái)的一年級(jí)同學(xué)到操場(chǎng)集合。”我們馬上站到自己班級(jí)班牌后面。我的同班同學(xué)孫澤鵬、隋璐、高瑜伯也分到了八班，我感到很高興，心中想真是緣分呢！我同時(shí)也感到很惋惜，因?yàn)閹讉�(gè)最要好的朋友分到了別的班，或是沒(méi)有來(lái)八中。
初中生活和小學(xué)生活是不一樣的，在小學(xué)科目很少，能認(rèn)識(shí)的老師也很少；可是，在初中科目多得驚人，認(rèn)識(shí)的'老師也很多：有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、歷史、政治、地理老師……我都暈了。而且與小學(xué)相比，初中作業(yè)多得驚人。小學(xué)時(shí)可以連續(xù)上三節(jié)數(shù)學(xué)，讓人頭暈，初中的課堂，每節(jié)課都有新面孔。
總而言之，小學(xué)升入初中之后，壓力很大，因?yàn)榭颇慷嗔耍蠋熞捕嗔耍匠醵⒊跞�要增加物理、化學(xué)我們的書(shū)包也沉重了許多，就是一句話：初中生活和小學(xué)有著巨大的差異。
我應(yīng)該盡快適應(yīng)初中生活，改變自我！
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇8
新的初中生活開(kāi)始了，我信步走進(jìn)了一個(gè)陌生的校園。在此之前，我一直有許許多多的疑問(wèn)：我的各科老師會(huì)是什么樣呢？同學(xué)們會(huì)是什么樣的`呢？等等……
剛剛踏入校園，就讓我感受到同學(xué)們是那樣的熱情，老師是那么的和藹可親。走進(jìn)班級(jí)，墻上有許多催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，原來(lái)是老師為上屆八班的學(xué)生們寫(xiě)的。過(guò)了一段時(shí)間，我們?cè)谝黄鹩懻摚黄鸾鉀Q疑難問(wèn)題。隨著時(shí)間的流逝，初中的作業(yè)開(kāi)始慢慢增多，但我還是感到無(wú)比的充實(shí)。給我印象最深的就是語(yǔ)文老師，他不斷把課外知識(shí)滲透到課堂上來(lái)，讓我這個(gè)本不喜歡語(yǔ)文的孩子漸漸地喜歡上了語(yǔ)文這門學(xué)科。短短的一個(gè)月，讓我感受到作業(yè)的繁多，課程增加了許多，但我覺(jué)得豐富一些知識(shí)是那樣的快樂(lè)，那樣的開(kāi)心。
初中生活正慢慢走進(jìn)你，來(lái)吧，同學(xué)們，用你自己理想的翅膀去擁抱自己的未來(lái)吧，初中的大門正為你漸漸打開(kāi)……
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇9
這天清晨，我背著沉甸甸的書(shū)包走進(jìn)了初中校園。
我的心砰砰亂跳，我聽(tīng)過(guò)好多關(guān)于初中班主任的“事跡”，知道她們不是好惹的。剛踏進(jìn)班級(jí)，我看見(jiàn)所有早來(lái)的同學(xué)都在規(guī)規(guī)矩矩地坐著，而老師正在埋頭寫(xiě)什么東西。我趕緊溜到座位上，悄悄盯著她。英語(yǔ)課上完后，我發(fā)現(xiàn)她根本不是我想的那樣。她對(duì)學(xué)生就像母親一樣，她不愿讓我們離開(kāi)她一步。她還有一種獨(dú)特性：上課時(shí)同學(xué)們的興趣會(huì)被情不自禁地調(diào)動(dòng)起來(lái)，使原本枯燥的課本變得活生生的了。我對(duì)她的印象特別深，她無(wú)微不至地照料每一個(gè)學(xué)生，我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)你，聽(tīng)那聲音別人至少會(huì)認(rèn)為你把 維多利亞女神推進(jìn)了河里！然而，對(duì)于我們的`優(yōu)點(diǎn)，她也會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。看！這是多么可敬可愛(ài)的老師啊！在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情，這種感覺(jué)是我從未體會(huì)到的。這種感覺(jué)令我回味無(wú)窮……
我堅(jiān)信，我會(huì)在這里度過(guò)快樂(lè)的初中生活，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師對(duì)我們的愛(ài)。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇10
把秋比作什么呢？我苦苦思考，論秋。突然我眼前一亮，秋是獨(dú)特的，不必把它比作任何事物。它有著屬于自己的獨(dú)特的一面。
果園里，蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)、葡萄樹(shù)，紛紛為人們獻(xiàn)出豐碩的果實(shí)，碩果累累，秋天是成熟的季節(jié)。田野里，玉米，高粱，花生，紅薯，五谷豐登，秋天是豐收的季節(jié)。還有，樹(shù)木都披上了金色的外衣。這也便是以往的對(duì)秋天的.認(rèn)識(shí)，也是大家作文中常寫(xiě)到的。完全千篇一律！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，唐朝的劉禹錫這句話闡明了秋天是火熱，美好的。錯(cuò)！這首《秋詞》是詩(shī)人被貶朗州后的作品。這首詩(shī)是表達(dá)了作者的一種自信，一種激情向上的激情。盡管這種自信染上的是一種不幸的色彩，然而詩(shī)人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。為什么“‘自古逢秋悲寂寥’”呢？是因?yàn)樽詮乃斡裨凇毒呸q》中留下“悲哉，秋之為氣也”的名句后。悲，就成了秋的一種色調(diào)，一種情緒；愁，也就成了心上的秋了。而在最近“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這首名句卻成了表達(dá)秋天是火熱，美好的。成了贊秋的典范。于是乎，大多寫(xiě)秋天美好，豐收，火熱的文章都會(huì)時(shí)不時(shí)引用這句詩(shī)，然而意思卻有很大轉(zhuǎn)變。
注意，這里我不是反對(duì)那些用這句詩(shī)的，寫(xiě)贊美秋天的。而我是認(rèn)為，秋，既然在大自然中，扮演的永遠(yuǎn)是一個(gè)悲懷的角色，那讓秋，在一頁(yè)頁(yè)已泛黃的紙張里，在一個(gè)個(gè)字正腔圓的漢字中把那一縷縷，一絲絲的哀怨、愁緒、思念、牽掛， 讓我們不停的咀嚼、回味它。讓它散發(fā)出自己獨(dú)特的一面。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從事教育事業(yè)有19個(gè)年頭了。在19年的教育教學(xué)生涯中，我對(duì)工作始終兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，我熱愛(ài)教育事業(yè)，更愛(ài)那些天真活潑的孩子。雖然每天的教育教學(xué)工作繁瑣而辛苦，但是在這平凡的工作中我感受到了教書(shū)育人給我?guī)?lái)的充實(shí)和快樂(lè)，它更讓我感受到了教育的魅力。
琦是我班的班長(zhǎng)。她是個(gè)聰明、活潑、漂亮的小姑娘。組織管理能力很強(qiáng)，我把班里的事情交代給她，她總能出色地完成。她思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師、同學(xué)都很喜歡她。可是最近，我發(fā)現(xiàn)，琦上課總沒(méi)精神，下課也不和同學(xué)們玩，一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，成績(jī)也下降了。琦怎么了？難道是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，還是和同學(xué)鬧別扭了，要不就是家里發(fā)生了什么事？我本想找個(gè)合適的機(jī)會(huì)和她好好談?wù)劊n間批作文時(shí)了解了事情的真相。原來(lái)她的父母因?yàn)橐恍┬∈陆?jīng)常吵架。可最近因?yàn)樗龐寢尦撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)家里的事媽媽不聞不問(wèn)。她爸爸開(kāi)長(zhǎng)途車，回來(lái)后很累，琦的媽媽也不關(guān)心，爸爸很生氣，和媽媽吵架，要離婚，她非常煩惱，不知該怎么辦，以至不想學(xué)習(xí)。哦，原來(lái)如此，父母之間的矛盾影響到了孩子的成長(zhǎng)，無(wú)形中給孩子增加了壓力。怎么辦呢？該怎么和琦說(shuō)呢？我思考再三，決定先和她的父母談?wù)劇Ｓ谑俏液顽陌职謰寢屓〉昧寺?lián)系，約他們見(jiàn)了面，我讓她不要告訴琦。琦的爸爸媽媽來(lái)了以后，我什么話也沒(méi)說(shuō)，把琦的作文拿給孩子的父母看，當(dāng)時(shí)琦的媽媽就掉眼淚了，爸爸看了后也很難過(guò)。此時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地耐心地做琦父母的思想工作，要他倆多站在對(duì)方
的角度考慮問(wèn)題，多為對(duì)方著想，多為孩子著想，多為家庭著想。我還告訴她，琦是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，要好好地培養(yǎng)她，將來(lái)她一定是個(gè)人才。但是她的健康成長(zhǎng)必須要有一個(gè)和諧快樂(lè)的家庭。為了孩子，為了家，兩人要互相理解，互相關(guān)心，家和萬(wàn)事興。經(jīng)過(guò)我的真誠(chéng)勸說(shuō)，琦的父母互相承認(rèn)了自己的`錯(cuò)誤，并且重歸于好。而后，我讓他們回家和琦再好好談?wù)劊嬖V孩子，爸爸媽媽愛(ài)她，會(huì)給她一個(gè)幸福完整的家。隨后的幾天，我發(fā)現(xiàn)琦的精神明顯好了，成績(jī)也快速地趕了上來(lái)。過(guò)了段時(shí)間，琦的媽媽給我發(fā)來(lái)了短信說(shuō)，他們的孩子很幸運(yùn)，遇上了我這樣一位好老師，不僅挽救了孩子，還挽救了一個(gè)瀕臨破碎的家庭。
當(dāng)我看到這一條短信的時(shí)候，我的眼眶濕潤(rùn)了，我為琦的父母重歸于好感動(dòng)，為了琦有個(gè)幸福完整的家感動(dòng)。我也更加感受到在教育中，只有你真誠(chéng)地付出愛(ài)的行動(dòng)，才會(huì)有豐碩的喜悅，才會(huì)感受到教育給自己帶了來(lái)的幸福和快樂(lè)。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇12
什么是幸福？不同的人有不同的感悟。人們畢生都在追尋幸福的道路上，那幸福到底是一種什么感覺(jué)？ 體驗(yàn)幸福，是一個(gè)需要修煉和學(xué)習(xí)的過(guò)程。也許有人會(huì)覺(jué)得奇怪，感受幸福應(yīng)該是人類與生俱來(lái)的一種能力啊，那么，怎么還需要“修煉和學(xué)習(xí)”呢？ 社會(huì)化了的人對(duì)幸福的體驗(yàn)，幸福主體的素質(zhì)起著更重要的作用，它直接制約著人感受幸福能力的水平。一個(gè)人是否熱愛(ài)生命，是否熱愛(ài)生活，是否懂得被愛(ài)，是否懂得愛(ài)人……這一切都左右著人對(duì)幸福的感受和創(chuàng)造。也就是說(shuō)，人能否感受和創(chuàng)造幸福的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，是需要通過(guò)教育和學(xué)習(xí)逐步提升的。學(xué)生在學(xué)校接受教育的過(guò)程，就是提升感受幸福的水平與創(chuàng)造幸福的能力的過(guò)程。
每個(gè)人的幸福其實(shí)都很簡(jiǎn)單，只是幸福每次來(lái)到我們身邊的時(shí)候他總是那么輕輕的，好像就在你的身邊，微笑著看著你，它可能是一個(gè)朋友間會(huì)心的微笑、可能是父母為你遞上一杯水、可能是瞬間的一份心情、可能是與老師用心的.交談、可能是突破難題后的豁然開(kāi)朗、可能是微風(fēng)吹過(guò)的清涼感覺(jué)……一切的一切，只要用心感受，幸福就在你生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。試著去感受它吧。有心的人永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)樗斫庑腋！?/p>
年少的我們，對(duì)未來(lái)充滿著希望，但此時(shí)我們除了一腔熱情外，缺乏的東西還有很多：知識(shí)、能力等等，于是我們就要加倍的努力，讓自己快點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，讓自己變得更強(qiáng)大起來(lái)。這個(gè)過(guò)程充滿著心酸和苦辣，但是我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兌昧送ㄟ^(guò)努力得到所需要的東西。通過(guò)自己心血得來(lái)的東西要懂得珍惜，在這個(gè)珍惜的過(guò)程中，我們又懂了很多，也學(xué)會(huì)了很多，自然也體會(huì)到珍惜所得到的幸福。
僅有珍惜還是不夠，我們還要學(xué)會(huì)感恩，感恩社會(huì)給與我們的一切，因?yàn)檫@一切讓我們從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)可以快速適應(yīng)社會(huì)的人，變成了一個(gè)優(yōu)秀的人。感恩是付出，但也是對(duì)自己心靈的一種回報(bào)，只有學(xué)會(huì)感恩，這樣別人才會(huì)幫助你。
除了珍惜還要學(xué)會(huì)分享，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如與眾人為樂(lè)”，一個(gè)人享受的過(guò)程中，不如與大家共同分享其中的樂(lè)趣，這樣可以用自己的快樂(lè)心情去感染身邊的人，從而營(yíng)造一個(gè)更加幸福的氛圍。
幸福實(shí)際很簡(jiǎn)單，也一直都存在，她遍布在我們生活中的每個(gè)時(shí)間和空間。在人生行走的過(guò)程中，我們一直用心在感受這最美好的時(shí)光，一直都在享受幸福的存在，幸福時(shí)刻與我們同在。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇13
朱自清的《春》一書(shū)中曾經(jīng)提到過(guò)這樣一句話——一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。是啊！春，是萬(wàn)物更新、大地復(fù)蘇、生命重啟的季節(jié)。是它讓我們感受到大自然中許許多多的事物。
“轟隆隆”，“轟隆隆”。隨著雷電的伴奏聲，天空下起了小雨。這是春天到來(lái)的第一場(chǎng)雨，人們給它起了一個(gè)響亮而又好聽(tīng)的名字，叫“春雨”。
雨愈下愈大，街道上三三兩兩的人群，正急急忙忙地往家跑，一邊跑一邊說(shuō)；“春天終于來(lái)了，我可以種玉米了！看來(lái)今年能有一個(gè)好收成！這雨下的真是時(shí)候！”
空氣中充滿了甘甜的清香，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨的洗禮，把冬天沉重的氣氛一掃而光。小雨滴有節(jié)奏的拍打著地面，發(fā)出好聽(tīng)的叮咚聲。真像是送給春天的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，分外精彩！
雨漸漸地停了下來(lái)……
陽(yáng)光悄悄地從烏云里露出了她的“小腦袋瓜”，帶給城市一片溫暖。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)爺爺們被頑皮的雨打濕的綠大衣一下子就被吹干了！瞧！那幾棵大樹(shù)身上居然抽出了小小的綠嫩芽！靠近看一看，好可愛(ài)！嫩芽們好像剛剛睡醒的小寶寶一樣天真無(wú)邪，是大自然給人們最可愛(ài)的禮物！
小花們爭(zhēng)先恐后地，把自己最美麗的一面展現(xiàn)給人們，花瓣上的小水滴在陽(yáng)光的照耀下顯得分外剔透。
路邊的小草們也含蓄的`，偷偷摸摸的瞧著這個(gè)世界。一片片綠油油的草，讓我想起兒時(shí)那與大自然融為一體的快樂(lè)經(jīng)歷。
植物們經(jīng)過(guò)春雨的洗禮后茁壯成長(zhǎng)，它們想讓人們聆聽(tīng)它們的聲音，贊美它們，珍惜它們。
我高興于我有著一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能發(fā)現(xiàn)大自然的美，和大自然交朋友。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇14
人生會(huì)有許許多多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)你從媽媽肚里出來(lái)時(shí)，你的生命旅程就開(kāi)始了。同時(shí)也面臨了第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---說(shuō)話。當(dāng)嬰兒學(xué)說(shuō)話時(shí)那激動(dòng)的一刻，正是邁向人生的第一步。幼兒園是第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)是第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在我剛剛步入我的第四個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---中學(xué)。
來(lái)到新家的我起初還真的不適應(yīng)。看到一天要上九節(jié)課，聽(tīng)著同學(xué)們抱怨中午不能回家，面對(duì)如此陌生繁多的課本，看著素不相識(shí)的教師，我忽然覺(jué)得身上如有千斤重的石頭壓著，使我喘不過(guò)氣來(lái)，心里凌亂如麻。這時(shí)心中不由地生出一個(gè)疑惑：上中學(xué)真有這么累嗎？
可事實(shí)給了我答案，上中學(xué)并不累！反而我愛(ài)上了這種生活，這個(gè)班級(jí)體。剛上學(xué)時(shí)，我被教師選為文娛委員，可我心里想當(dāng)英語(yǔ)科代表。可爸爸對(duì)我說(shuō)：“要想當(dāng)就得拿出真本領(lǐng)，讓老師認(rèn)可你。”于是，我決心一定要得到老師的肯定。還記得第一次打開(kāi)課本時(shí)的激動(dòng)心情，我拿著課本認(rèn)真地聽(tīng)課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)中學(xué)與小學(xué)課本的內(nèi)容截然不同，特別是老師講課的語(yǔ)速很快，為了更好地聽(tīng)懂，必須聚精會(huì)神，不然，稍不留神就會(huì)有一個(gè)小小的問(wèn)題從你的身邊溜走；但是，老師們幽默傳奇的'講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著我們?cè)谔焐系叵碌教庡塾危辉跉v史課上，能與老師共同體會(huì)過(guò)去的神秘；在生物課上，老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然界的神奇；在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我學(xué)習(xí)變得如此愉快！
在短短的幾星期里，我們一起克服軍訓(xùn)的艱苦，一起爭(zhēng)得班級(jí)體的榮譽(yù)，我們榮獲了常規(guī)考核、兩操與衛(wèi)生的流動(dòng)紅旗，為此我們興奮了好久好久，在如此短的時(shí)間里，我們結(jié)下了深厚的友誼，全班一條心。在班上學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，我生活在如此的班里，更讓我覺(jué)得快活！
人生有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓他們成為我人生道路上一條亮麗的風(fēng)景線。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇15
學(xué)校組織三至六年級(jí)到布吉少年活動(dòng)基地開(kāi)展一次“接受磨礪教育，鍛造陽(yáng)光少年”為主題的“陽(yáng)光少年”磨礪教育實(shí)踐活動(dòng)。媽媽不放心我，不讓我去，最后我終于說(shuō)服了媽媽，讓我去參加了軍訓(xùn)。
星期一的早晨，我興奮的拎著小桶飛奔到學(xué)校，剛才進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)到震耳欲聾的口號(hào)“一二”，我剛坐到教室里，教官就站到了講臺(tái)上，就開(kāi)始了自我介紹，大家可以叫我魏教官，接下來(lái)的幾天，有我跟大家一起度過(guò)。然后我們下樓列隊(duì)，坐車到了布吉少年活動(dòng)基地。
我們喜歡魏教官，魏教官給我們送禮物，禮物是罰仰臥起坐、蹲起和俯臥撐，他走起路來(lái)精神飽滿、威風(fēng)凜凜，他教我們稍息、立正、向右看，魏教官教我們口號(hào)：“目浴陽(yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)、接受磨礪、為校爭(zhēng)光”，訓(xùn)練場(chǎng)上我們口號(hào)響亮、步伐整齊。可是，不幸的是，第三天，魏教官因?yàn)樗哪棠倘ナ懒耍荒茉俳涛覀兞耍覀兌挤浅ｋy過(guò)。
第四天晚上，我很想家，想到家里讓人長(zhǎng)肥的晚餐、干凈的馬桶、不用排隊(duì)的浴室，干凈沒(méi)有破洞的床單、被子，很想回家，突然想起是媽媽的生日，我應(yīng)該跟她一起吃生日蛋糕，我傷心的.眼睛都紅了，于是讓老師幫我發(fā)了條短信給媽媽祝她生日快樂(lè)!
軍訓(xùn)的時(shí)光很短暫，但“稍息、立正、向右看”這些口令好象還回蕩在我的耳邊。真是一段令人難忘的時(shí)光。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇16
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——麗陽(yáng)中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。 在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。 第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著班干部。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。我聽(tīng)說(shuō)初中很累，而且，有人還因?yàn)閴毫Υ蠖鴺牵∷裕矣悬c(diǎn)害怕。一開(kāi)始，我老覺(jué)得生活很乏味了，每天都沒(méi)精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的教育，而且，慢慢地，也就習(xí)慣了。
在初中里，老師很嚴(yán)，稍有不慎，就會(huì)被老師批評(píng)。功課也難了，本來(lái)我的作業(yè)挺好的，但到了初中，學(xué)科多了，就有些忙不過(guò)來(lái)，同桌也說(shuō)：“初中的作業(yè)太多了”，我們只有努力，別無(wú)選擇。 現(xiàn)在，我覺(jué)得初中生活也不怎么無(wú)聊，至少忙，整天有事干，不覺(jué)得無(wú)聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收獲就大了，數(shù)學(xué)成績(jī)都比小學(xué)好了！我自己也不相信，居然考分名列前茅！這多虧我老爸愛(ài)好數(shù)學(xué)，我不會(huì)的，他會(huì)教我，有一次，我沒(méi)學(xué)好，知識(shí)沒(méi)掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10點(diǎn)！在這忙碌之中，我的習(xí)慣也變了，以前我讀書(shū)，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我成績(jī)只有中等，現(xiàn)在，我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課后多復(fù)習(xí)，就掌握住了。因此，我考過(guò)全班第一，這是我想都沒(méi)想到的。所以，我以后也要這樣學(xué)，只有這樣，才能成功升學(xué)！
縱觀三年的初中生活，初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的'嘮叨。可當(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。初中的學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來(lái)越深：
初中生活很酸。每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的責(zé)怪，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。 我的初中生活，酸而有味。
初中生活很甜。三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇17
什么是自然？日月星辰，江河湖海，風(fēng)雨霜雪，春夏秋冬，這就是自然。
坐看天為盤，星為子
夕陽(yáng)隱去殘余的光芒，藍(lán)天漸漸失去了光華，星星如同一個(gè)頑皮的孩童，在人們不經(jīng)意之間爬上了頭頂那塊黑色的布上。夜風(fēng)吹過(guò)，帶起片片云朵，遮住了點(diǎn)點(diǎn)星光。
這寧?kù)o的天空若是一張棋盤，這游戲的星星便是那一顆顆棋子。離去，歸來(lái)，如同兩位老人正在相對(duì)而坐，用這不亮的光芒講述人生。
這就是自然，寧?kù)o而深邃。
俯視地為琴，路為弦
浪花一下一下的拍擊在岸邊，金黃的沙灘上落著三三兩兩的海鷗。這些海鷗時(shí)不時(shí)的向大海望去，似乎在詢問(wèn)，那就是我的家嗎？然后展開(kāi)雙翅，迎著海風(fēng)的呼喚，毅然的向大海飛去，如同一個(gè)迫切歸家的游子。
看看腳下的大地吧，這堅(jiān)實(shí)的大地，古樸而厚重，像一架經(jīng)歷了時(shí)間洗禮的古琴。那縱橫交錯(cuò)的路，有新的，有舊的，繁華的，落敗的.，無(wú)不是這古琴上那一根根細(xì)致的弦。喧鬧，寂靜，似一曲清旋飄入心間。
這就是自然，穩(wěn)重亦活潑。
笑談云卷舒，花飛謝
雨，滴滴答答的落下，如輕快的小鼓，敲醒了沉睡的雪，催起了柔弱的池，帶來(lái)安靜的霜，無(wú)數(shù)的各式各樣的水匯成了小河，匯成了江，最后奔向了大海。
也許看不清白云的聚散，可能讀不懂花兒的開(kāi)落，可能看不了滄海桑田，讀不盡千秋歲月。生長(zhǎng)，死亡，將生命濃縮于一眼之間，一笑而過(guò)。
這就是自然，快速亦緩慢。
靜讀改山河，變四時(shí)
春去了，夏走了，秋靜了，冬睡了。不經(jīng)意之間，就讓四季偷偷的溜了過(guò)去。還未明白那變換的山河，還未解釋那匆匆的四季，一切便已經(jīng)突兀的消失了。
曾經(jīng)桑田變滄海，我們無(wú)奈；不懂春夏易秋冬，我們無(wú)言。理會(huì)升騰，把那生命中的點(diǎn)點(diǎn)精彩鋪開(kāi)，細(xì)細(xì)品閱。
這就是自然，變幻而永恒。
我們看不盡天下，讀不盡自然，只能在那絲絲綠色之中求得一點(diǎn)安靜，獲得一瞬明悟。
這便是自然了，這也是感悟了自然了。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇18
我房間的窗前，生長(zhǎng)著一棵老榆樹(shù)。
又是一年春天，陽(yáng)光和煦、微風(fēng)輕拂的日子，不時(shí)還傳來(lái)一陣陣的鳥(niǎo)鳴。道路兩旁的柳樹(shù)首先長(zhǎng)出了嫩芽，漸漸地，但又像一夜之間，所有的樹(shù)都幾乎都暈染上了一層盈黃的綠色光影，使得春顯得格外溫柔。然而，窗外的那棵老榆樹(shù)，卻依舊是干枯的樣子渾身被堅(jiān)硬結(jié)實(shí)的樹(shù)干包裹，故意與這個(gè)美好的春隔離，它是頑固的，我這樣想。
這棵老榆樹(shù)的樹(shù)干扭曲著，長(zhǎng)著堅(jiān)硬的結(jié)，樹(shù)枝也雜亂無(wú)章，顯得很滑稽。和這個(gè)溫柔美好的春天顯得格格不入，這也許不是它的錯(cuò)，經(jīng)歷過(guò)歲月流逝、人物變遷的古老靈魂也許再承受不起枯榮的變化，失去了對(duì)青春的向往使得它失去了春。轉(zhuǎn)過(guò)頭，不再看這棵樹(shù)，但卻有些替它惋惜。春是一棵樹(shù)的希望吧，是因?yàn)樗狭耍艧o(wú)力追逐希望。
腦海中泛起去年的時(shí)候，老榆樹(shù)的葉子就已經(jīng)變得枯黃，滿是蟲(chóng)子啃食后留下的洞，我開(kāi)始理解老榆樹(shù)會(huì)捱不過(guò)今年了，但內(nèi)心深處就像有一個(gè)細(xì)小而堅(jiān)定的聲音在反抗著，希望老樹(shù)能再次擁入自然的懷抱。
又是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨，我打開(kāi)窗，享受難得的.清新。眼前晃過(guò)一抹綠色，陰沉的天頓時(shí)照亮我的眼。是老榆樹(shù)的芽！雖然弱小，卻是那樣真切可愛(ài)的綠，在雨水的洗刷下變得油亮，像是有一道光芒，竟令我不敢正視。我以為，衰老是任誰(shuí)都改變不了的，但自然確實(shí)有這樣的化腐朽為神奇的能力，令我看到了老榆樹(shù)的堅(jiān)持，心也為之震撼。歲月變更，草木枯榮，日子仿佛就是這樣一天天平淡度過(guò)，不會(huì)留下太多痕跡，但誰(shuí)又能否認(rèn)，那一草一木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，山河流水，甚至于我們自己，都不屬于自然呢？每一個(gè)人，每一種事物，都在用自己的方式，奉獻(xiàn)著我們的價(jià)值。像老榆樹(shù)那樣，安祥地度過(guò)自己生命的最后，不留遺憾。
重聽(tīng)那雨聲，那落在地面上的雨珠都有了韻律；那風(fēng)，那光，仿佛都有了生命，訴說(shuō)著天地的美。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇19
從小到大，有兩雙手一直一直都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，有一顆心一直都牽掛著我，而我，卻挑剔這樣，抱怨那樣。不安于現(xiàn)狀，不懂得感恩，非但沒(méi)有讓他們感到欣慰，還頻繁的為他們?cè)鎏頍⿶馈Ｃ恳粋�(gè)假期，我都回到昭通。回到我最終的家，見(jiàn)到我思念已久的爸媽。我跟別人不一樣，不是每周都能見(jiàn)到他們，而是一學(xué)期，一次。每次到家，都對(duì)自己講，不要讓他們?yōu)槲疑鷼猓瑢?duì)他們好一點(diǎn)，不能再像以前一樣蠻橫不講理了。要為他們多著想一點(diǎn)。可這只是我的想象，一進(jìn)家門，全都忘了。
記得在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的前幾天。我說(shuō)一定要和爸爸媽媽好好度過(guò)，讓我在上學(xué)的時(shí)候不留遺憾，但這只維持了一天，我還覺(jué)得自己容忍的夠多了，其他都是父母的錯(cuò)。一個(gè)勁兒的覺(jué)得他們嘮叨反應(yīng)慢。可現(xiàn)在才覺(jué)得，是我，是我理解他們太少了。從牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在，他們每一分辛苦，我們何嘗體會(huì)過(guò)，諒解過(guò)。他們叨叨念念，左叮嚀，右囑咐，不為別的，只為了我們能夠健康、幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)，他們不是欠我們的'，反到是我們欠父母太多。
所以現(xiàn)在，我不能任性，不能再以自我中心。辛苦為我們拼搏的父母，我不會(huì)讓你們失望，我會(huì)珍惜在一起的每分每秒，我會(huì)更多的為你們考慮；我要讓你們感受到，我用真心帶給你們溫暖。給我生命，養(yǎng)育我成長(zhǎng)，一直在背后付出的爸媽，我不會(huì)讓你們失望。我會(huì)勇敢，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，感謝你們一直對(duì)我有增不減的愛(ài)。你們用心的密碼撥出的愛(ài)，我收到了。
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇20
上周是開(kāi)學(xué)的第一周，緊張而又充實(shí)的新學(xué)期生活已經(jīng)開(kāi)始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中，進(jìn)入狀態(tài)很快，各部門、各年級(jí)、各班組、各班級(jí)先后召開(kāi)了開(kāi)學(xué)工作會(huì)議和班會(huì)，安排部署本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。各項(xiàng)工作開(kāi)局良好，運(yùn)行順利。真正體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的'校風(fēng)和嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)、恒、新、效的工作作風(fēng)。 新學(xué)期有新氣象。
全校師生積極行動(dòng)，開(kāi)展了認(rèn)真而徹底的衛(wèi)生大掃除工作，清理生活垃圾，清除地面污垢，打掃環(huán)境衛(wèi)生，整理學(xué)習(xí)物品，用工具掃，用拖布拖，用抹布擦，用雙手拿，場(chǎng)面壯闊，令人感動(dòng)，效果明顯，全校師生共同行動(dòng)，校園面貌煥然一新，給我們新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)干凈整潔、靚麗清爽、充滿生機(jī)的優(yōu)美環(huán)境。
新學(xué)期也有新要求。一是早操、課間操和眼保健操要規(guī)范。課間操和眼保健操的質(zhì)量，希望各班加強(qiáng)管理，盡快落實(shí)要求。二是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同學(xué)要珍惜各班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)成果，不要隨意丟棄垃圾，就衛(wèi)生保持到位，希望今后嚴(yán)格要求自己，做文明人，干文明事。三是加強(qiáng)節(jié)能減排工作。按要求關(guān)燈、用完水關(guān)水龍頭、愛(ài)護(hù)公物、避免浪費(fèi)紙張和糧食的現(xiàn)象仍然存在。希望同學(xué)們要有環(huán)保理念，崇尚低碳節(jié)約，提高生活質(zhì)量。
老師們、同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半，希望在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，要在大事上講原則，小事上做實(shí)在。其實(shí)，學(xué)校里多數(shù)是小事，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，見(jiàn)到老師或客人問(wèn)一聲好，聽(tīng)到鈴聲立刻安靜下來(lái)，整理好上課學(xué)習(xí)用品，按時(shí)就餐和休息等，這都是小事，但小事不小，他關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也就是大事。所以，新學(xué)期，希望我們從小事做起，從身邊事做起，踏實(shí)認(rèn)真，嚴(yán)格要求。一年之計(jì)在于春。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把每件事情做得更好！預(yù)祝同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期取得更多更好的成績(jī)！
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇21
家的平淡與溫馨，只要經(jīng)常置身其中，便會(huì)覺(jué)得那其實(shí)是我們一直期待著的。或許不會(huì)給你帶來(lái)大富大貴的光榮，卻也不會(huì)有大跌大落的沉悶，只是平穩(wěn)如四方八達(dá)的平臺(tái)，只是平靜如一望無(wú)邊的湖海，但是那種寧?kù)o與從容，能夠讓你感受的便是一種平安的幸福感覺(jué)。
心態(tài)與生活，社會(huì)的迅速發(fā)展激烈膨脹著我們的思想，不斷擴(kuò)張著我們的欲望。達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，獲得了一定程度上的滿足，又會(huì)迫不及待地望向下一個(gè)目標(biāo)，如此循環(huán)反復(fù)，永無(wú)一個(gè)人容易滿足些，或許幸福的滋味更容易獲得。小小的幸福，小到悶熱炎夏里的一絲涼風(fēng)，小到寒風(fēng)冷冬里的一簇火苗，都會(huì)給人帶來(lái)小小的安慰和希望。用心感受了，用心品嘗了，便是幸福滋味.休止之時(shí)。
分別之后的重聚，淺淺的一個(gè)擁抱，平凡日子里的一封信箋，暖陽(yáng)里的一杯香茗……所有的這一些，看起來(lái)平淡無(wú)奇，在生活里也似乎可有可無(wú)，但當(dāng)你用心去感受，用心去體味每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，便會(huì)體味到平凡日子里的那份淡淡的驚喜，苦盡甘來(lái)的甜蜜，情正濃時(shí)的幸福，忙碌過(guò)去的輕松愜意。
幸福感覺(jué)無(wú)處不在，只要用心品味，用心感覺(jué)，用一顆寬容的心去包容一切，擁抱快樂(lè)，牽手幸福，便會(huì)體會(huì)到綿綿而來(lái)的幸福喜悅。幸福并不是等待就有的，幸福還需要?jiǎng)?chuàng)造。當(dāng)一個(gè)人對(duì)一件事情感到厭煩的時(shí)候，便感覺(jué)幸福離他遠(yuǎn)去了，其實(shí)幸福依然在他的身邊，只是感覺(jué)不到了。若是換一個(gè)角度，改變一下方向就有收獲！
感受幸福。一成不變的生活會(huì)讓人感覺(jué)到枯燥無(wú)味，平靜如水的.思想也會(huì)讓人誕生出沉悶和絕望來(lái)。時(shí)刻保持著對(duì)新生活的美好憧憬。不斷更新自己的思想，站在時(shí)代的浪尖上，心懷感恩，快樂(lè)同行，就會(huì)收獲到意料不到的驚喜。
用心去感受吧，每一天的陽(yáng)光都是燦爛的，每一秒的時(shí)光都是新鮮的，每一個(gè)話題都是奇妙的！
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇22
小學(xué)六年，如輕煙般飄散，六年的同窗時(shí)光，在中學(xué)的生活中，被化為泡影，中學(xué)的生活，是與小學(xué)那么不同，一時(shí)間，我感受頗多。
中學(xué)，我笑了。
每天早晨，睜眼，是同學(xué)們稚嫩的笑臉。到了教學(xué)樓，面對(duì)的是老師的溫和的笑容，如同春風(fēng)拂面。上課，依舊是老師溫和的笑容，而又時(shí)而嚴(yán)厲，使人捉摸不透。下課，依然是歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們。身在這樣的環(huán)境下，又怎能不笑，我笑了，笑得很開(kāi)心。
中學(xué)，我累了。
與小學(xué)相比，中學(xué)，壓力暴增，由原來(lái)的三門學(xué)科，只需暑假短短的兩個(gè)月，搖身一變，變成了七科，科目放在一邊，作業(yè)隨著科目的變多同樣暴增，叫苦連天。每天，作業(yè)成為我們永遠(yuǎn)游不到頭的`海洋。壓力，使我們走到了宿舍，便上床不起，昏昏沈沈地睡去，第二天，這種日子又要重新開(kāi)始。
中學(xué)，我快樂(lè)。
每天，我們雖然累，但又快樂(lè)著。快樂(lè)的是每天學(xué)到新的知識(shí)和做人的道理，為自己所用，這是快樂(lè)。想出一道自己認(rèn)為很難的題，這是快樂(lè)。
每天，不管是在學(xué)習(xí)上，還是生活上，思想上，有一些超越自我的進(jìn)步，這些不都可以成為快樂(lè)嗎？
中學(xué)生活，有苦有樂(lè)，在這種苦樂(lè)交織的生活中才能更好的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣不是嗎？
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇23
自從軍訓(xùn)結(jié)束后，就開(kāi)始了繁忙的學(xué)習(xí)生涯，從背上書(shū)包的那一刻開(kāi)始，我就明顯感覺(jué)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重。我開(kāi)始明白我今后不再是年幼無(wú)知的小學(xué)生了，我應(yīng)該逐步走向成熟。
畢竟是剛當(dāng)中學(xué)生，五科作業(yè)壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，每科老師所傳授的知識(shí)，自己感受覺(jué)學(xué)得不是很好，當(dāng)然，這只是一個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期，在各科老師的`教導(dǎo)下，我很快地適應(yīng)了初中的生活，真正感受到了初中學(xué)習(xí)的充實(shí)與學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。
羅老師帶給我們一句話：”因我的存在，而讓他人感到幸福。”我在老師的身上，學(xué)到了許多讓別人幸福的品質(zhì)：謙讓，寬容，誠(chéng)懇。老師也告訴我們：要學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)進(jìn)取。這句話在我印象中是很深刻的。
進(jìn)入初中三個(gè)月以來(lái)，最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績(jī)，感覺(jué)到初中生活中的競(jìng)爭(zhēng)壓力是如此之大，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是如此之多，稍微差一分，就可以把你往后拉幾名甚至幾十名，在學(xué)習(xí)中我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，與自已競(jìng)爭(zhēng)，與別人競(jìng)爭(zhēng)，超越自已，超越對(duì)手，從中，我獲益匪淺！
在今后的初中生涯中，我必須學(xué)會(huì)寬容，謙讓，超越自己，競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)取，為人，成績(jī)當(dāng)然也十分重要，不過(guò)，相對(duì)上面的品質(zhì)來(lái)說(shuō)，成績(jī)次之。
先為人，再為學(xué)，這是我今后的目標(biāo)！
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇24
光陰似箭，日月如梭。告別了六年的小學(xué)生涯，那場(chǎng)畢業(yè)考試，似乎還發(fā)生在昨天，而如今的我，已經(jīng)開(kāi)始了曾經(jīng)多么憧憬，向往的中學(xué)生活。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，伴隨著繁重的學(xué)業(yè)，已經(jīng)過(guò)了兩周，我也終于真正體會(huì)到一名初中生的學(xué)習(xí)生活。
面對(duì)學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)難度的加大，確實(shí)是累。不過(guò)，一想到一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)的更多，就是在為自己的中考打好基礎(chǔ)。所以我要在中學(xué)更嚴(yán)格地要求自己，為自己定一份完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在中學(xué)，有許多習(xí)慣都要養(yǎng)成。因?yàn)槌踔械慕虒W(xué)模式，是需要學(xué)生來(lái)講課。預(yù)習(xí)課文是少不了的。還有課后復(fù)習(xí)，作業(yè)檢查，遵守紀(jì)律，甚至到細(xì)節(jié)，每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡(jiǎn)單，但要每天都堅(jiān)持做并不容易。所以，每天我都會(huì)時(shí)刻地提醒自己。
中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，能夠結(jié)識(shí)到好朋友，也很重要。初中三年，只有在學(xué)校里的好朋友，才能一直陪伴我度過(guò)。朋友能給自己帶來(lái)安慰，鼓勵(lì)，支持，幫助……
中學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)的關(guān)系，課間活動(dòng)時(shí)間明顯比小學(xué)減少了。不過(guò)，它的內(nèi)容比小學(xué)豐富而有意義了。這也是同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，建立友誼的大好平臺(tái)。雖然如此，但中學(xué)的運(yùn)動(dòng)也不比小學(xué)的少。每天的.大課間，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)……
起初，想到中學(xué)這條實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)之路，我還是有點(diǎn)兒不想面對(duì)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)很重，每天的作業(yè)像大山一樣壓著。經(jīng)過(guò)這兩周后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒(méi)有想象的那樣差，適應(yīng)后，就慢慢習(xí)慣了，并喜歡上了這種充實(shí)的生活。初中的生活，也許會(huì)是人生中一道亮麗的風(fēng)景線。
初中生活，夾雜著傷心，快樂(lè)，汗水，歡笑。最重要的，是有收獲。未來(lái)還有差不多三年，我都要為自己加油！
進(jìn)入中學(xué)的感受作文 篇25
在小學(xué)的時(shí)候，處處受著父母的“管轄”，被父母管得我沒(méi)有一點(diǎn)兒自由，像是關(guān)注關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，想飛出鳥(niǎo)籠，在空中翱翔，可是面對(duì)天空，可望不可即，我渴望自由，我想離開(kāi)父母，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不必再讓父母管了。
我天天盼望小學(xué)畢業(yè)，上中學(xué)，父母再?zèng)]時(shí)間管你。這一天終于來(lái)臨，我畢業(yè)了，我走出了小學(xué)的大門，踏進(jìn)了中學(xué)的大門。我非常高興。我想我在中學(xué)的生活可能很快樂(lè)很高興。可是，我卻想錯(cuò)了。我來(lái)到這里并不是很高興。看到新的學(xué)校，適應(yīng)新的環(huán)境，接觸新的同學(xué)，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的。起先同學(xué)對(duì)我很熱情，對(duì)我很好，我也十分高興。可是自從爸媽送我來(lái)這里走了，我就想哭，但是我用堅(jiān)強(qiáng)的毅力沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間后，我再也無(wú)法控制自己的情感，淚水像一串串珍珠不斷地往下流，我開(kāi)始變的脆弱，最終脆弱占據(jù)了我的心。再也容不下其它的。這是我第一次哭的`這么傷心，時(shí)間這么長(zhǎng)（大概有好幾天這樣的神情。）也許是我思念家鄉(xiāng)，思念親人，懷念生我養(yǎng)我的土地和那里可敬的人們，也許這就叫“依鄉(xiāng)之情”吧！
初中的生活也有依賴性。有時(shí)自己在學(xué)校生病了不去看，因?yàn)橐郧吧《际菋寢寧胰タ床。际撬疹櫸遥F(xiàn)在卻不習(xí)慣。一天不見(jiàn)媽媽，不聽(tīng)媽媽講話都不適應(yīng)。那幾天壞心情包圍著我，使我的成績(jī)直線下滑，我意識(shí)到了，這幾天我忽略了學(xué)習(xí)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)。最后在班主任開(kāi)導(dǎo)下，我明白了：千萬(wàn)不能這樣下去，現(xiàn)在要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，保持好心態(tài)，每天一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。要多想父母你付出的，不要讓他們失望。就這樣，每天只要有煩心的事。我就告訴自己：不要想，一切都會(huì)過(guò)去的，要好好學(xué)習(xí)。漸漸地我的成績(jī)有了提高，這是中學(xué)生活中的一段傷心的事。
生活中即有傷心，又有快樂(lè)；即有和睦，又有爭(zhēng)吵；多姿多彩的變化，構(gòu)畫(huà)出一幅幅奇特而富有情意，友誼美好的畫(huà)面。
在學(xué)習(xí)中遇到難題，就向老師問(wèn)。老師就會(huì)仔細(xì)地分析給你聽(tīng)，直到你說(shuō)：“我會(huì)了，聽(tīng)懂了”。老師才停止。同時(shí)我和老師之間有加深了師生情。我感覺(jué)我的心情好多輕松、舒暢。我開(kāi)心，是因?yàn)槲遥那椴辉诟械匠林亍Ｋ裕议_(kāi)心。當(dāng)我成功時(shí)，我開(kāi)心。心里有說(shuō)不出的興奮。這是中學(xué)生活的一段高興而快樂(lè)的時(shí)光
不管中學(xué)的生活是快樂(lè)的還是悲傷的，我都一樣會(huì)珍惜，因?yàn)橹袑W(xué)的生活很寶貴、很短暫。所以，我會(huì)珍惜這僅有的時(shí)光，只有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，才會(huì)從生活中感悟一些珍貴的事。
從現(xiàn)在起，同學(xué)們開(kāi)始學(xué)會(huì)感悟初中生活，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟初中生活吧！你會(huì)受益匪淺的。
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