精選感受作文400字合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感受作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
感受作文400字 篇1
一碗南瓜湯能感受到什么幸福？你可能會這樣發問。而我可以堅定的告訴你：是的，而且還是大幸福！你可能不會相信。但聽了下面一個關于我的故事，你就會明白。
我還清楚地記得那是小學四年級的事，我的左手大拇指因為先天畸形需要要去醫院動個手術。“這樣一來我就要和我喜愛的南瓜湯說再見了！”我腦子里每時每刻浮現的都是這個話題……
夏季的醫院人滿為患，烏煙瘴氣，走道中刺鼻的氣味使我不禁打了個寒顫。又想到與心愛的南瓜湯告別，心情甚是沮喪與悲哀。
媽媽經常帶我到附近的公園散步，我想可能是她也受不了醫院中的環境吧。當然，我那時看不出媽媽的心思，但現在想到她那滄桑和皺紋條條的臉，我心中便升起一種敬意之情。每次散步完到醫院附近時，都會看到一個小吃攤，早點、夜宵都有銷售。有一天，我們回醫院時，媽媽讓我先走，我看到媽媽在和那個小吃攤老板娘在談論著什么東西，我也沒有心情顧及，便走了。
離手術的日子越來越近。
到了最后一天時，我不能吃任何的東西，我也不想吃任何的東西，我心里一直惦記著南瓜湯，媽媽似乎也看懂了我的心思。在前往手術室的途中，媽媽用濕棉棒浸濕了我干裂的嘴唇，我的淚水也涌了出來。手術就像一場夢，一下就過去了，在夢里我似乎又夢見了南瓜湯。
在深夜中，我暗暗地抽泣著，沒想到媽媽竟然為我端上了一碗熱氣騰騰的南瓜湯，雖然味道與媽媽的不同，但都是一樣的母愛，一樣的幸福。
感受作文400字 篇2
今天的行程是延安，去了解延安的歷史和延安精神。
清晨，我們乘坐大巴車來到這里，先去參觀了王家坪、棗園等紅色圣地。在參觀過程中，講解員給我們將了毛主席、周總理、劉少奇、鄧小平等偉人的歷史事跡，一位位老一輩無產階級革命家的光輝形象展現在我的面前，我感到震撼更是無比激動。每走到一個景點，都能感受到歷史的瞬間。
接著我們又觀看了《延安保育院》。演出講的是那些因戰爭被收留的孩子被送到保育院生活，院長和保育員們用濃濃的愛滋潤每一位孩子的心，就像夜空中的點點繁星，為孩子們照亮前行的路。后來局勢變得越來越嚴峻，為了保護孩子的安全，接到上級指示保育院所有人員必須立即轉移。就在轉移當天，又有孩子被送到保育院，可保育院無法再多帶一個人，這時，院長的小女兒紅霞站了出來說：“媽媽，我留下來吧。”那幼稚的聲音讓我淚流滿面，而我們恰恰缺乏這種不畏困難的精神。保育院院長和保育員們以及前赴后繼的無名英雄們，用無私的大愛喚醒了新中國的黎明，引領無數的后來者奮勇前行。
看完演出，我的內心久久不能平靜。很慶幸我們的生活處處充滿了幸福，比比紅霞那個年代，我們真是生活在蜜罐中呀！在那樣艱苦的環境中，戰士的遺孤依然樂觀的生活下去，使再次感受到革命前輩們的英雄壯舉，讓我的心靈得到徹底的洗禮。
感受作文400字 篇3
小時候，我在玩耍間，把本想帶回家的種子開丟在了山邊的石頭縫中，我努力地想把種子刨出來，但是有的石頭實在太大。我力不從心，沒有辦法，大人們說種子要有水和土壤才能生長，在這石頭下，又有什么養分呢？我失望透了，又去向別人要了一棵重新播種。
在家里的那棵在一年后的春天就發了，但石頭中的并無轉機。在幾年后，家里的那棵因為蟲害而病危，枝上的花兒孤苦伶仃，這兒一串，那兒一穗，有些花兒早早的調謝了。樹兒在后來終于枯萎了，我沮喪著，這時卻看見當年掉在石頭縫了種子，竟已長成大樹，并且比家中那棵繁盛，花朵兒掩蓋了所有的枝干，花香隨風飄散，透人心泌。
我驚嘆極了，在沒有土壤沒有本分的石頭縫中竟會生出此繁密的花朵，如此高大的樹，這才是真正的生命，不畏困難與阻撓，頑強地活下去。
現在那樹兒也枯萎了，但卻完成了它的生命意義，同時在那兒誕生了新生命，它們將繼續延續那棵樹的生命，那棵樹并沒有死去！
比起石縫里的生命，我生存的環境和空間更好更大，我遇到的困難與它相之比又算什么呢？我一定要克服一切困難，完成自己的生命意義，最終走向成功。
感受作文400字 篇4
三天的時間一晃而過，然而這三天的'時間卻改變了我們很多。
從嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口的小公主、小王子蛻變成了站在烈日下，流著汗卻不退縮的合格小軍人。
這一次軍訓讓我交到了許許多多的朋友，初次來到學校時，我還在擔心能不能交到朋友，畢竟我在這個班級認識的人很少，可等分好宿舍以后，我馬上就發現我錯了，在這個宿舍里，大家都是不認識的，但都相處的十分融洽，漸漸地我也加入了進去，并在這個宿舍、這個班級交到了許多朋友。我也不再是一個人了，白天有人找我玩，晚上有人找我談心，把自己內心的真實想法說出來，很快，我就融入了整個班級。
開營儀式的時候，我們暴曬在火辣辣的太陽下等著宣布各班的排長，有了五年級的基礎，我們站的并不是很累，但是我們懂得，不能說話，不能亂動，因為這是對在講臺上同樣在烈日下暴曬的教官最起碼的尊重。
盡管天氣很炎熱，但我們的訓練從沒停止過，從站軍姿、坐軍姿到隊列訓練的最后，起步立定，我們都堅持下來了，不管訓練是多么艱難，我們都挺下來了。這對我們今后的初中生涯打下了很好的基礎，對今后的學習是有最直接的幫助。
不管現實有多么殘酷，都要堅持，只有堅持下來，才會有成功的喜悅。在以后的學習當中也是一樣，即使碰到天大的困難、打擊，都要堅持下來，堅持下來后迎接你的就會是掌聲、成功、自豪與贊美。
感受作文400字 篇5
幸福是什么？對于我們這些小孩來說答案并不復雜，比如在我眼里，運動就是一大幸福。
一天，我們隊與敵隊比賽踢足球，我當守門員。雙方實力懸殊，我們一開始就占了下風，當守門員的我更是緊張得很。
不久，對方主力隊員瞧準我們后防線空虛便開始沖刺，瞬間來到了禁區。我，守門員，我們隊的最后一道防線，心呼呼狂跳著，幾綹頭發被汗水濡濕了，滴下汗來。
我緊緊地注視著那白色的球，忽然，如一顆流星飛起，朝門里砸來，我用力一撲，手指觸到了球，卻無法改變球進的命運。
不經意地，一滴不甘的淚也順著我的臉頰滑下來，無聲地落在草坪上。
敵隊的又一次機會，冤家路窄，一樣是那位隊員。他筆直地朝球門沖來，沒有防守隊員，什么也沒有，只有我和他。
我眼中噴射著怒火，即使下著雨也感到分外燥熱，手握緊了，心弦繃直了。當他一腳大力射門時，我以一種近乎悲壯的心情，朝那個方向撲去，手掌傳來了扎實的觸感，球飛出了禁區。
危機還未解除。又是一記地滾球朝我反方向射來，我拼盡全力，放手一搏，狠狠地沖了過去，就在最后一刻，我趴著用頭將球頂出了門。
我成功了，我感到心中的巨獸在勝利地咆哮，我守住了！
最后，我們贏了！全隊歡呼雀躍，我也在雨中感受著幸福與勝利的滋味。
風又飄飄，雨又瀟瀟，這，就是幸福的滋味。
感受作文400字 篇6
由于新型冠狀病毒引起的肺炎，使我們在家不能去上學。于是國家發出：“停課不停學”。老師們為了響應國家，讓學生們在家上網課。
網課使我們不必跟人面對面接觸，從而達到更好的學習。在家上網課，意味著在哪里我們都能更好的學習，甚至會學習更好。
在家上網課，雖然跟在學校上課效果相比差些，但是在家里上網課不必接觸人，從而保證了自身，保證了大家的安全。在家上網課跟在學校上課，有些是一樣的，比如：在課堂上記筆記和看視頻記筆記是一樣的。
網課還可以真正考驗我們到底是真學會了還是假學會了，在開學時的考試便會知道你有沒有認真學。
在當下情況來講，網課是最有利于學生們學習的。網課不僅方便，還可以觀察同學們到底有沒有認真聽課，家長也能夠監督我們有沒有聽課，當然也必須我們自律。
無論是什么東西它都有好的一面，還有壞的一面，所以有時候我們必須適量使用才行。比如觀看網課的時候，看完之后我們可以適量的做一下眼保健操。
我們在家要認真上網課，才不會辜負老師和家長的一片苦心。
感受作文400字 篇7
過完了寒假，就開學了。開學后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作業。老師走過來，說讓我把照片外做個相框。這可把我難住了，怎么做呢?我想了半天也沒想出來。我看到了一張紙，心里冒了個念頭：可不可以用紙代替相框邊呢?說干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點顏色吧，可沒有水彩筆呀開學感受作文600字(4篇)開學感受作文600字(4篇)。我心里像火燒的螞蟻急得團團轉。我想：借同學的吧，可同學都沒在，怎么辦呢?如果不借同學的也就辦不成事了，可怎么好呢?這時張玉蓮來了，我像找到“救星”一樣，迫不及待的就去問了她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。
當時，我幾乎沒考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來了。可沒有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過來用了。
該上課了。我這時才想起來，如果他們知道我借了東西，并沒打招呼，可能會責怪我。時間也來不及了。他們回來了我想：如果不說，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會改變;如果說了，可能他們就會責怪我……最后，我向他們說明了情況。他們原諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……
開學這些日子中，我感受到了同學們的大度和和諧。我想：正是因為有這個和諧，我們的生活才會更美好!
感受作文400字 篇8
每個人都感受過溫暖，那是一種舒服的感覺，它令你熱淚盈眶，令你難以忘懷，一次在雨天感受到的溫暖，讓我心里立刻感到一股暖流注入。
那天放學時正下著傾盆大雨，我和彭疆打著傘一前一后走著，這時我遇到一灘水，于是我用力一跨，跳過了這灘水，隨即聽到“撲通一聲”，我往后一看，呀!由于書包沒扣好，語文書被甩了出去，我趕緊拎起濕淋淋的語文書，翻開第一頁，怎么辦?老師發下來的作業紙濕了。“用我的手帕擦一下吧。”我抬頭一看，彭疆手里拿著一條潔白的手帕，我說：“那你的手拍會變臟的!”“沒事的，”彭疆拿著手帕開始小心翼翼的擦我的語文書，“呀，你的作業紙濕了，我想辦法再幫你弄一份吧。”“你的手帕有點……”我望著彭疆手里的臟手帕，沒有接著下面說。彭疆用那令人感到溫暖的眼神望著我說：“沒事，你先回去吧，我等會兒給你送一份作業紙去。”我邊走邊回艷情著剛才發生的事，即使這是在雨天，也令人心里感到溫暖，剛到家不久，彭疆就來了，他氣喘吁吁的，明顯是跑來的。他對我說道：“給這是我的作業紙。”“那你怎么辦呢?”我問道。“我給自己備了一份。”彭疆拍了拍我的肩膀，然后走出了門。我的心里立刻流進一股暖流，久久說不出話。
我永遠也忘不了那天，彭疆給我的那股暖流。
感受作文400字 篇9
期末考試過后的五天里，我的心久久不能平靜下來，我時時刻刻到在祈禱：我能評上三好學生，我能評上三好學生。在這五天里，可以說我的頭腦麻木了，我不知道我應該去干些什么。
一天除了起床/吃飯/祈禱/睡覺，這些該做的事外，就什么也沒做。當時我心里有一種說不出的感覺。除了要做的事情外，就做其他的事情腦海里浮現出一個問號。比如說：一個朋友叫我下去玩，我該下去玩嗎？“叮鈴鈴、鈴鈴”電話鈴響了，我該去接電話嗎？家里養的小狗餓得“汪汪”叫了，我該去給它去喂食嗎？這一大堆，一大堆的問題沉浮在我的腦海里，弄得我很郁悶。一個小孩應該要活潑/有生機一點。我在這五天里可以說是行尸走肉，死死的。爸爸媽媽看到我這個樣子不知道該怎么辦。
時間如流水，五天的時間是短暫的，一下就過去了。到了休學典禮那天，我很早就起來了，我心中還是那種說不出的感覺。我來到學校自己班，在自己的位置坐了下來，看到班主任斯老師拿著著成績單進來，我心跳不斷加速，而且一次比一次快，我相信我現在的心綠已經達到“98”了，我是46號，斯老師已經報到43號了。斯老師報到46號了，他說：“46號是三好學生。”聽到這里，我心里一陣莫名的激動與喜悅，我好像又重新活過來了，是斯老師的這句話點燃了我心中的赤火。現在回想起來，我真不敢相信那五天是那樣度過的。
感受作文400字 篇10
一年一度的圣誕節就要來到了，我們別提有多高興了，更讓我高興的是在班干部的精心準備與組織下我們舉辦了一次快樂無比的圣誕狂歡會。
星期四下午，我懷著快樂的心情早早來到學校教室，在我推門的剎那間我簡直驚呆了，教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條，彩條之間系著五顏六色的氣球，窗戶上的玻璃上粘著圣誕小精靈，很是可愛。再向前看，黑板上掛著著紅紅的燈籠，一派喜氣洋洋的景象，增添了節日的氣氛，再看看黑板上畫著可愛的雪人和氣球，讓人看了不禁笑起來。
大約3點整，由我們班干部及主持人精心準備的圣誕狂歡會在全班同學熱烈的歡呼聲中拉開帷幕。首先，上場的是由本班的兩位小歌唱家梁睿康和申陽帶給我們的魔術，全班同學都被他們震住了，魔術完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。
精彩有節目一個接一個進行，給我印象最深的是孟姝彤的拉丁舞，首先，只見他緩緩的走向舞臺中間，站到教室中間后，她先定了定神。然后從音樂響了起來起來。她跳完了同樣獲得了雷鳴般的掌聲。
節目一個個進行著，有韓詩睿等人演的小品、荊一銘等人唱的歌等等節目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺3節課時間就過去了。我們不得不結束這次活動。這次的活動不僅讓我收獲了快樂，也為我們枯燥乏味的復習生活增添了一些樂趣。真是一舉兩得啊！
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