【實用】感受作文600字匯編七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的感受作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
感受作文600字 篇1
“哎呀，眼疼啊！”自言自語地揉著眼睛。
“昨晚又奮斗到幾點？”好友看著我的黑眼圈笑嘻嘻地問我。
“呃，還好啦，才看到11:30而已。”
“是啊，這還算是早的啦，沒有看到2:00都夠了。”
“你又諷刺我？”
“哪有？”
每天早晨，這都是不可避免的一番對話，原因是：自己總愛在晚上看書，一看便一發不可收拾了，經常熬夜。于是第二天便被“笑話”。
“算了，不逗你，昨晚你老媽突擊檢查沒？”
“當然了，不過昨天那本書就只剩下一點了，我就把它看完了，她沒怎么說我。”
“挺好的嘛！”
對于我的這個毛病，老媽雖然每次都說我，但卻每次都不聽，盡管我也明白她所說的原因，無非就是晚上看書對眼睛不好，要看等到白天看，晚上看到那么晚沒精神，第二天也無精打采的，不好。
即使面對這種種原因，我也沒有絲毫“退縮”，仍然堅持把一本書看完的理念。我常常對老媽說：“古有匡衡鑿壁偷光看書，學習勤奮；近有林海音書店竊讀，刻苦吧？現有我‘挑燈夜戰’，努力！”
“歪理，人家讀的是什么？你讀的又是什么？與之可以相比么？”
“試試，我讀的是閑書，可寫作文不是從閱讀中得來的？這也是一種學習。”
“行行，拗不過你……”
雖然現在步入初三，已沒有多余時間供自己看閑書了，但愛看書的這個習慣是不會隨著時間的改變而改變的。
其實如果在良好的閱讀氛圍與習慣下，閱讀也是一種放松，也是在緊張學習中的輕松調劑。在閱讀中，文字帶給我享受，給予我不同于課堂的學習。
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在書海中暢游，我得到了快樂，慰藉我干涸的心靈。
感受作文600字 篇2
我看著那方方正正的魔方，我笑了。
早在剛放寒假時，媽媽就給我買回了許多魔方，其中有一個魔方叫——“鏡面風火輪”，這可是“鏡面魔方”的升級版，一點點打亂就變成凹凸不平的奇怪模樣。在“鏡面風火輪”的頂層和底層有兩個斜著的像十字架一樣的圖案，乍一看，還真像個“風火輪”。名字雖酷但拼起來可不好拼，自從爸爸把它的“五臟六腑”打亂后，一見它張牙舞爪的樣子，我簡直就像丈二和尚——摸不著頭腦無從下手啊！
在這個艷陽天，太陽高掛在天空像是在俯視被自己照亮的一切，真所謂是“冬日暖陽”、“艷陽高照”。雖說外面是個難得的好天氣，但宅在家里的我的“天氣”卻是個雨天，而且是個快要變成“雷陣雨”的雨天。我入了魔似的瘋狂地扭著它，與以往不同的是，我手中的魔方只剩下兩個棱塊沒有復原了，就這兩個“常勝將軍”讓我怎么也打不贏它們，無法將它們復原。我一急，手上就慌，一慌便是更加還不了原，一還不了原我就更急，更慌，一直這么循環著，過了很久依然還是沒有拼起，我開始有點懈氣了。
想選擇放棄，可是那個突出兩只“角”的魔方像是嘲笑般的正盯著我，于是我心里突然產生了兩種念頭：一是這次難道要被它打敗？二是這一次我一定要成功！這第二個念頭比第一個更強大，我鼓足了勇氣下定決心一定要將它拼好。我平靜了一下心情，看了看魔方，我換了一個思路換了一種公式，再次嘗試著……沒想到竟然“柳暗花明又一春”,我成功了！這個魔方被我降服了！
我笑了，因為我嘗到了成功的喜悅與甜頭。
感受作文600字 篇3
我是一個很挑剔的人，看見眼前的情況就挑三揀四，老要求別人做得十全十美。對于家里的衛生，我總是意見最多的，一看到臟東西，就要外婆清除干凈，但是外婆那身子骨，不能做太多家務。媽媽走過來，看著我笑盈盈地說：“勞動是很不容易的，你與其整日挑別人的毛病，不如做個親身體驗，只有體驗過，你才懂得珍惜別人的勞動成果！”所以我一睹氣，就把樓層和自己的房間包下作為“包干區”了。
因我平時根本沒做過家務，所以頭一次做家務動作比較生疏。
我首先打掃房間，但是地板怎么擦都不干凈，掉下的頭發絲很粘手；地毯上的贓物也弄不下來，是用手一粒粒地將小紙屑揀出放進垃圾桶的。這樣一來，沒過多久，我的腰也酸了，背也痛了，但工作只完成了三分之一。媽媽胸有成竹地看了我一眼：“我就知道你不行的，現在你知道做家務的辛苦了吧，做不了就別逞強了。”我不愿服輸，就不理媽媽，繼續做我的事。
該打掃樓梯了，卻給我出了一難題：雖說樓梯不多，也非常容易清掃，但屋頂高，我根本無法撣下積起的灰塵，就是換別人照樣夠不到。我只有暫時不考慮它，先擦地板和扶欄，有很多的衛生死角，既難擦，又麻煩。折騰了半天才大功告成，弄得我筋疲力盡，渾身酸痛。
我從那以后，不再為那些事而感到不滿，因為我懂得了勞動的辛苦。我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。如果你還不了解家長做事的辛苦，那也請你做一次家務吧，相信那個滋味一定會使你諒解家長的。
感受作文600字 篇4
每個人幸福感都不同；有的人來源于生活，有的人來源于工作，有的人來源于學習；而我的幸福感來源于現在的初中生活。
雖然，我上初中只有短短的兩個月時間。但就是這短短的兩個月時間，細細品味，它就好似一杯濃郁的咖啡，有苦更有甜。對于我來說初中生活是新奇的，是美好的，也是茫然的`，惶恐的。
還清楚記得，刻苦銘心的第一課——軍訓。
第一次離開父母的身邊，心中是興奮，是自由，是惴惴不安的。軍訓是嚴厲的每天早上，五點鐘從床上爬起，出早操，不論是酷暑炎炎還是寒風刺骨，我們能做的只有紋絲不動，稍有不慎還要被罰做俯臥撐，蹲起。生活是艱苦的，我們第一次洗衣服,疊被子，可能做的還不夠完美，但我們已經勇于嘗試了，勇于邁出了第一步，我相信我們以后會做得更好。艱苦的，嚴厲的，短暫的軍訓生活磨練了我們的意志，增強了我們的自理能力，特別是當我們邁著堅定地，自信的步伐，唱著洪亮的軍歌接受校領導，家長們的檢閱，我們堅持下來，我們勝利了，一種幸福感油然而生。
在這短短兩個月中，我就像來到一個新的大家庭一樣，老師在生活學習中，給了我們無微不至的關愛，使我們很快適應了初中生活，同學們互幫互助處處洋溢著友愛之情。
雖然學習很緊張，一下增加了許多門功課，知識面寬了，作業也很多，業余時間少了，每天時間都很緊促。但知識的增多，成績的取得，回頭想想那過程又是多么的快樂和充實。
初中生活從開始的陌生到現在逐漸的熟悉，從剛開始的緊張到現在的逐漸適應。有些同學認為初中沒有小學生活豐富多彩，功課增多和時間的不夠用何談幸福感。但我認為我們從兒童成長到少年，我們長大了，我們把初中生活的過程當做一種享受，它必然就會感到幸福，幸福是有自己決定的而不是別人，愿你的初中生活多姿多彩，讓我們共同享受和體驗它給我們帶來的幸福吧！
感受作文600字 篇5
如今我們的生活變得幸福了，受到的教育更是好多了。我五年級時開始了“先學后教”的課改，更是讓我們的學習效率又提升了一大步。
實行了“先學后教”的課改之后，我們每當遇到新的課程時，老師就會在前一天給我們發一張關于這個內容的“導學卡”，上面有學習這些內容的步驟和一些關于這些內容的基礎小練習。我們則要在老師的提示下，對新的課程先進行自主學習，自己動腦思考，理解并基本學會新的課程，完成這張導學卡的自學部分。第二天的新課上，老師則會對我們昨天晚上的自主學習進行檢測，對自主學習中遇到的疑難進行點撥，在對新內容鞏固、加深。
對“先學后教”課改感受最深的當然就是我們學生了。我覺得我們先自主學習讓我們的自主能力得到了很大的提高，使我們不再依賴老師，從而能夠自主學習新的事物，自己去發現世界的奧秘，每當我成功的時候，我便非常有成就感，非常高興。原來一節課會覺得有那么一些不夠用，老師還會拖課，有些同學更是沒明白老師講的東西。可課改之后我們先回家自主學習，把基本的新課都先弄懂了，老師上課時只講不會的，講加深的，真正地把課堂還給了我們學生，讓我們有更多的時間去自己探索。課改后教學的環節縮短了，我們便能有更多的時間去做作業，鞏固學習到的內容，透徹理解新的知識，這不僅使我們的成績節節攀升，更讓我們課后作業的時間大大縮短了，使我們有更多的時間去玩樂、休息，真是一舉兩得啊！
“先學后教”的可真讓我們受益啊！希望以后能有更多好的課改，使我們的學習更加輕松快樂！
感受作文600字 篇6
我是個好動的孩子，喜歡跳繩、跑步、玩游戲，可是我最喜歡的課余生活是觀察大自然。自從新學期我們又多了一門功課——科學。這是一門全新的學科，既充滿刺激，又充滿挑戰。媽媽為了培養我的觀察習慣和能力，輕松愉快地走進科學、學習科學，那我走進大自然的計機會就更多了。
我的家在鄉下，田間地頭里都充滿了各種新奇的事。今日我又和媽媽一起一走進大自然，一陣陣清新的空氣迎面樸來，讓人感到十分舒爽。來到山上我看見有許多各種各樣的小草和大樹，有狗尾巴草、蒼耳、蒲公英，還有松樹、楊樹、柳樹……在小河旁，有幾棵柳樹，它們的樹干又細又粗糙，上面長滿了嫩綠的葉子。陣陣秋風吹來，柳樹彎著樹干，葉子在河面上飄蕩著。柳樹下有幾棵蒲公英和狗尾巴草，狗尾巴草在微風的吹拂下，搖來搖去，像似歡迎我的到來。我把狗尾巴草放在身上，它毛絨絨的毛，把我弄得癢癢的 ，我把它放在手里捏，它還會“爬”出去呢！小草雖然小，但它生命力頑強，石縫里，墻壁上，沙堆里，都能見到小草身影，只要哪里有土壤，小草就可以在那里長出來。我還發現了小草和大樹不同的地方，就是大樹能活幾千年，要是被砍倒了，就不能再長出來了。但小草的葉子枯死了，她的根還沒死，到春天的時候，它就會再長出來，真是“野火燒不盡，春風吹又生。”
我的課余生活與眾不同吧，是與小樹、小草、小花、小動物一起度過的。走進大自然，我不但看到了許多植物，而且還知道了一些書本上沒有的知識，我覺得十分快樂。
感受作文600字 篇7
生活是一種美好，是一種幸福；生活是一種回憶，生活也是一種向往。
回想起我的小學，那段美好的時光使我難忘。我們小學是一所封閉式的學校，好似把學生關在一個籠子里，看不到光明。由于大家都是住校生，不論是學習或者是生活，大家都在一起，就像是自家的親兄弟姐妹一樣。久而久之，我們這個班大家都懂得彼此，彼此心連心，沒有互相排斥，只有大家彼此之間暖心的問候…
記得有一次，學校進行班與班之間的拔河比賽，我們班都很有集體榮譽感，無論是男生女生，每個人都積極的參與。那時的我在班里表現得很積極，所以我成為了班級參加拔河比賽的選手。到了比賽的時候，我很緊張，怕拖班級后腿，但每一個人都給予我鼓勵：重在參與。是啊，我們是一個有愛的集體！正是我們這個有愛團結的集體，沖進了復賽，是學校里班級的前三名！到了決賽的時候，我們班沒有只顧拼刺，而是相互問候著：“有沒有手受傷的？”“有沒有哪里不舒服的？”那時候，我感覺我們真親如一家人，心暖暖的。
還有我們女生……我們班女生，都是在一個宿舍里。剛來的時候，我們之間互不認識，有些陌生，但時間久了，我們比誰都親！那段時間，我們學習壓力很大，又是封閉式學校，在白天我們沒有時間相互訴說，我們晚上都大家開始聊天，聊聊自己的心里話，聊著聊著我們哭了，又笑了！現在想想那時候，我們真調皮，但想想又很美好，它是屬于我們青春的篇章！
畢業后，大家各奔東西，去往不同的學校，而我們彼此又互相牽掛著，聊聊各自初中的生活。我們雖然不在一個班級體了，但是我們心連心，還像原來的一家人！真美好啊！原來生活那么美好，那么幸福。我向往這些甜美的回憶！
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