【精選】讀書的感受作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的讀書的感受作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的感受作文 篇1
在小的時(shí)候,我看功《紅雪公主》、《灰姑娘》、《人魚小姐》，我教會(huì)了仁慈;看了《西游記》、《三邦演義》等,我明確了作人要忠義、大膽。
在《東紀(jì)行》這部名著、形象的描述了孫悟空的性情——活躍、無拘無束，英勇。把它寫的惟妙惟肖,從而讓我愛上它。
我曾經(jīng)學(xué)過一首詩：云母屏風(fēng)燭影深，長河漸降曉星輕。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。應(yīng)我讀完那首詩，我深深的感想到了：嫦娥在偷了不逝世藥而飛到了月宮,她十分懊悔的心境。
俗話說：讀書惡佳讀書，讀賴書！這句話說的一點(diǎn)也沒說錯(cuò)。我讀了這句話，感蒙很深,我清楚了：讀書對我們是有利益的,我們要愛讀書,要讀對爾們有利的書。讀書也是能夠選的，要讀書也要讀美書！有很多對于愛書的名言,如：時(shí)間給我們教訓(xùn)讀書給咱們常識。生涯里沒有書籍，就好像不陽光；智慧面沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。......
在我的桌子上有著許多利書,在這么多的書中我最愛好看《伊索寓言》這標(biāo)書。其中有一篇：掉在井里的狐貍跟公山羊
一只狐貍失腳掉到了井里，不管他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊認(rèn)為心渴極了，去到這井邊，望睹狐貍在井下，即答他井水好不好喝？狐貍感到機(jī)遇來了，口中暗喜立刻平靜下來，竭力夸獎(jiǎng)井水好喝，說這水是地下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕緊下來，與他疼飲。信認(rèn)為實(shí)的山羊，就不假考慮地跳了下去，該他咕咚咕咚痛飲完后，就與狐貍一伏共商上井的措施。狐貍早有預(yù)備，他狡詐地說：“我倒有一個(gè)方式。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后違跳上井去，再拉你上來，我們就皆得救了。”公山羊批準(zhǔn)了他的提議，狐貍踏著他的后足，跳到他腹上，而后再從角上使勁一跳，跳沒了井口。狐貍上往當(dāng)前，籌備單獨(dú)遁離。公山羊責(zé)備狐貍不信守諾言。狐貍歸過火對私山羊說：“喂，敵人，你的腦筋假如像你的胡須這樣完善，你就不至于在沒瞅清出口之前就盲綱地跳下去。”
這故事闡明，聰慧的己應(yīng)該當(dāng)時(shí)斟酌明白事件的成果然后才去干。
我之所以喜歡這本書是由于它可以告知我們許多對我們有益的情理,如那篇《掉在井里的狐貍和公山羊》。
書籍，好像是我性命中不可缺乏的一局部，打開書原，所有的懊惱發(fā)愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那活潑的故事，一次次一次次“入進(jìn)五彩繽紛的世界。
讀書的感受作文 篇2
俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話我有親身體會(huì)，只要讀書，在寫作的時(shí)候，會(huì)寫的如醉如癡，像自己融入了當(dāng)中。書就像一本“知識詞典”，里面蘊(yùn)含了豐富的知識，等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
記得在小學(xué)四年級的時(shí)候，我的作文經(jīng)常被老師評為“良好”“良”之類的評語。媽媽是一看到我的作文就挑起眉毛大聲吼我：“樊炯，你的作文寫的是什么，光記流水賬，看你們班的高冉，作文老是讓老師表揚(yáng)，我給你買的書白讀了，你讓我太失望了。”唉，其實(shí)呀，我以前讀書是馬馬虎虎的，一本新書隨便一翻就扔了，從來沒有往心里記過，因?yàn)闆]有用心，所以作文越來越差。老師、媽媽批評以后，我暗暗下決心，要好好的讀書，認(rèn)真的讀書，把作文寫好，看你們有什么好說的。從那以后，每到課余時(shí)間，我都把課外書拿出來認(rèn)真的的閱讀，學(xué)習(xí)里邊的好語好句，學(xué)習(xí)里面描寫人、環(huán)境還有記事語句、方法，都是邊讀邊用紅筆把精彩的地方劃著。每本書讀完了都寫出新得體會(huì)，讓媽媽給我改改。通過半年的努力，我的作文水平打打提高，讓我感悟到了要想作文寫的好，離不開閱讀，我想，每一個(gè)大作家要想寫好文章如果離開了多讀書是不行。
現(xiàn)在，我寫作文簡直就是小菜一碟，作文老師被老師當(dāng)范文念，媽媽每次看了我的作文勵(lì)我后，眼睛都笑成一條線了，老是獎(jiǎng)吃漢堡。同學(xué)們，你們看到讀書的好處了嗎？
讀書的感受作文 篇3
各位師兄，長輩們，我也拜了這一位“大師”。書可以陶冶情操，豐富課外知識。書像一艘船，帶我駛?cè)肓酥R的海洋。
書是我人生中最重要的一位“老師”，一位好“老師”，一位無聲的好“老師”，也是一位絕活老師啊！
就拿那一次來說吧。我的心情本來就不好，原因是被母親痛痛快快地“地震”了一次，那聲音八萬里都聽得見，搞得我“悲淚盈眶”。我走進(jìn)了小臥室，一頭栽進(jìn)了被子里，忽然感覺腿上冰冰涼涼的，仔細(xì)一看，是一本書，我起初不想看，可后來就“神不知，鬼不覺”地去看了。我自己也搞不明白這是怎么一會(huì)兒事。我把挨罵的事給忘了。
書讓我的課外知識豐富了，多次受到了老師的表揚(yáng)，感覺別提有多爽了。怎么越說越有點(diǎn)飄飄然了呢？
三年級時(shí)，老師布置家庭作業(yè)時(shí)，要我們上網(wǎng)查資料，問其他人等方法了解與蜜蜂相關(guān)的知識。我一回家就采取了第三種方案：問其他人。結(jié)果，個(gè)個(gè)都是“一問搖頭三不知”，不過有人提了個(gè)好的建議。對，采取第二種方案，查資料。讓我好好想想，什么書上有與蜜蜂相關(guān)的知識呢？這時(shí)，母親大人正好從這走過，手里拿著一本書。定神一看，是《拜訪動(dòng)物王國》這本書，心中萬喜，我搶過它，它真是“救世主”、“及時(shí)雨”，我在上面找到了一些。星期一，當(dāng)著同學(xué)的面說出了一些與蜜蜂有關(guān)的知識，同學(xué)向我投來了羨慕的目光，老師也向我投來了贊許的目光。我心里呀，比吃了蜜還甜呢！
假如我看書看得太入迷了，也不好。有時(shí)我一邊吃飯一邊看書，結(jié)果飯撒了滿地，像天上的星星似的，還有時(shí)只吃了飯，或是只吃了菜。這還有一些具體的事例呢！
在一個(gè)陽光明媚的上午，我正在知識的海洋里暢游，不知不覺就走火入魔了。看完了一本就換另一本，就像煙鬼似的，抽完了這一根，又想找一根來抽，不知過了多長時(shí)間，“張林聰！下來吃飯！”媽媽在叫我，我正在暢游之中，沒注意到媽媽在叫我，媽媽又叫了一聲，我以為自己聽錯(cuò)了，又沒下去，最后，媽媽起來揪我的耳朵，我才知道要吃飯了。才扒了幾口，又去看書了。媽媽嗔怪地說：“咱家出了一個(gè)‘小書迷‘了。”我不但不討厭這個(gè)外號，還很喜歡呢！我為自己有這個(gè)外號而驕傲。
我從書中還知道了一些做人的道理：守信、大方、誠實(shí)……我通過這些道理，改掉了一些壞習(xí)慣。通過一些書籍，讓我了解了千奇百怪的動(dòng)物世界和植物王國。還有一些書，讓我的作文水平直線上升……真正感受到了，我讀書，我快樂！
讀書的感受作文 篇4
可問題的關(guān)鍵是：我如何讓女兒愛上書并讓她發(fā)現(xiàn)讀書是一件很快樂、很有趣的事情呢？又怎樣才能引導(dǎo)她正確地讀書，并激發(fā)她讀書的欲望而形成愛讀書的習(xí)慣呢？剛開始陪女兒讀書時(shí)，她還小，不會(huì)看書識字，所以，我決定買她感興趣的書，而且我得陪著她一起讀書。現(xiàn)在，我還清晰地記得第一次讓女兒接觸書的事：我把女兒帶到書店，選了兩本注音的有彩圖的童話書，當(dāng)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)女兒被書頁的彩圖吸引了。回到家，我把女兒抱在懷中一起翻開了書，我一字一句地念著，我發(fā)現(xiàn)她居然聽得津津有味，兩只眼睛一眼不眨地盯著書，當(dāng)時(shí)，我興奮地在女兒的小臉蛋上親了又親。后來，女兒自己拿著書主動(dòng)要求我給她講故事，一遍、二遍、三遍……我一連讀了好幾遍，可是她卻還意猶未盡，始終聽不夠。
看著女兒對書一副愛不釋手的樣子，我心里樂呀！因?yàn)槲移诖畠旱淖x書場景終于出現(xiàn)了。有時(shí)，我故意只給她講一半就說有事干別的去了，這下，女兒著急了，吵著我講故事。看來，女兒喜歡上書了，我心里暗暗高興。后來，女兒四歲了，我想：要是女兒能自己看書該多好啊。
幸好我買的是注音的書，于是，我教女兒自己學(xué)著看拼音認(rèn)字，想不到，她很快就學(xué)會(huì)了，不但如此，從那以后，我不用再給她講故事了，相反的，是女兒天天給我講故事了。女兒會(huì)自己讀書了，我不但要引導(dǎo)她多讀書，而且要對她不懂的地方進(jìn)行講解，因此，我經(jīng)常是和女兒一起看書的。后來，女兒上小學(xué)了，每天一放學(xué)，她放下書包，寫完作業(yè)，我便湊到她的書桌前，陪她一起讀課文，分析名子，我感覺十分快樂，不僅自己可以復(fù)習(xí)一下自己兒時(shí)的功課，而且還能使女兒學(xué)會(huì)如何讀書、抓重點(diǎn)。慢慢地，女兒愛上了讀書，她說：“讀書就像彩蝶飛過花叢，是那么的美好。
”她還說：“正如高爾基先生說過的那樣：‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，實(shí)為不過。”我感覺吧，和女兒一起讀書，聽著女兒明朗的讀書聲，我總會(huì)想起從前，那時(shí)我想看課外書是多么不容易呀，一本書在同學(xué)之間傳來傳去的。現(xiàn)在孩子真好，有著漂亮的書桌，精美的學(xué)具，還有看不完的書。“媽，讀完了”女兒的聲音打斷了我的思緒，“好，我們一起來分角色讀下一課：《×××》”朗朗的讀書聲又響在了女兒的書房。
為了讓女兒不但愛讀書，而且要堅(jiān)持讀書，我放棄了看電視的習(xí)慣，晚上與女兒學(xué)習(xí)、探索，有時(shí)我要陪她研究很長時(shí)間，甚至幾個(gè)小時(shí)！雖然累，但是能換來女兒的讀書樂趣，也值！為了女兒的學(xué)習(xí)自己受點(diǎn)苦有什么呢？關(guān)鍵是如今我的女兒已形成讀書的好習(xí)慣，現(xiàn)在她很愛讀書，每天有空閑時(shí)間她的手里都有一本書。這就是我作為母親最大的收獲，我和女兒都在讀書的過程中享受著讀書的樂趣，這感覺真好！有一回，女兒興高采烈的跑回家里，小臉漲得通紅，上氣不接下氣的喘著氣說：“媽媽，昨晚你和我一起讀的那篇課文，我都差不多背下來了。沒想到，今天由老師讓我們?nèi)啾龋凑l先背下來。最后，大家都沒有舉手而我就舉了手，老師考了我，說我背的很好，幾乎一字不差。
由老師表揚(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我粘貼呢！你看！”女兒洋洋得意地舉起她的戰(zhàn)利品，笑得好甜，我也笑了。看來，播下汗水的總能回報(bào)珍珠呀，哈哈，這樣一來，更激發(fā)了我和女兒共同讀書的積極性。此時(shí)此刻，我覺得和女兒讀書十分幸福，益處多多。我覺得，書已經(jīng)成為女兒成長路上最好的伙伴了，現(xiàn)在，我來說說我和女兒一起讀書的四個(gè)感受吧：一、酸：和女兒一起讀書，自己的娛樂時(shí)間被占用了，如：犧牲了我看電視的時(shí)間。
二、甜：和女兒一起讀書，讓女兒形成了愛看書的習(xí)慣；而且，能及時(shí)地糾正女兒寫字看書的姿勢；意外的收獲是女兒的寫作水平提高了；三、苦：和女兒一起讀書，不足的地方就是：南方口音的我給女兒造成了一點(diǎn)點(diǎn)的不利影響。四、辣：和女兒一起讀書，苦了我的嗓子，因嗓子不好，還要陪女兒讀課文。看吧，這就是我和女兒一起讀書得出的四味瓶。和媽媽一起讀書的感受六年三班匡柳豫中國有句讀書的名言是：讀書破萬卷，下筆如有神。
每當(dāng)我讀這一句話，我就會(huì)想起我和媽媽每天晚上共同讀書的事情。每當(dāng)我從學(xué)校跑回家中時(shí)，首先迎來的是媽媽慈祥的微笑。我拿出書的本，準(zhǔn)備寫作業(yè)，媽媽依然如往常一樣，抽了一把椅子，輕輕地坐在我的旁邊……寫語文作業(yè)的時(shí)候，老師要求背的課文，媽媽總會(huì)和我一起讀課文，背課文，并且都一字不差，此時(shí)，媽媽和我一起讀書給我留下的感受是“嚴(yán)！一絲不茍，高度負(fù)責(zé)！”有一次，媽媽陪我一起讀課文，媽媽都快背下來了，而我還沒背下來，媽媽氣急了，說我太不認(rèn)真！讓我不背下來課文不許睡覺，我的上眼皮和下眼皮都打架了，可是媽媽卻像一個(gè)執(zhí)行官一樣，一直精神地坐在椅子上，最后還是爸爸給我講了情，媽媽才允許我睡覺了。我美美地睡了，哪想！媽媽比平時(shí)早40分鐘叫我，我的魂還在睡王爺那兒呢？天哪！媽媽，你怎么抓得那么嚴(yán)呀？哎……我睜開惺松的眼睛，下床繼續(xù)讀課文。
終于，我背了下來。上課時(shí)老師提問，沒有一個(gè)同學(xué)敢舉起手來，我勇敢地舉起了手，老師夸了我，啊呀，還是有回所的啦！回到家，跟媽媽說了，媽媽笑了，說：“那好，讀書我們倆再抓嚴(yán)一點(diǎn)兒，大不了我犧牲一下我的休息時(shí)間。”啊！暈倒，媽媽留給我的印象是：狠！太狠了！鐵面無情的“包公”呀！但是，每當(dāng)我背會(huì)一篇課，媽媽就會(huì)及時(shí)地給我一個(gè)吻，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑……好幸福！總之，覺得媽媽陪我讀書還是好處多，書確實(shí)讓我受益非淺。雖然有點(diǎn)兒累，但是，我很愛媽媽對我的兩個(gè)讀書家法：嚴(yán)、狠。
因?yàn)橛袐寢尩呐惆椋粌H提高了我的讀書興趣，還讓我感受到了多讀書、讀好書的快樂和幸福。感謝媽媽陪伴我一起讀書，讓我在很小的時(shí)侯就喜歡上了讀書。
讀書的感受作文 篇5
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”他是想告訴我們讀書是非常重要的一件事情，讀書也會(huì)讓人進(jìn)步。我喜歡這句名言，因?yàn)樗屛疑钌畹貝凵狭俗x書。
每一次學(xué)習(xí)完當(dāng)天的功課之后，我便會(huì)找一個(gè)安靜的地方，拿出自己所喜歡的一本書，遨游在知識的海洋中。我會(huì)隨著書中的故事情節(jié)時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而義憤填膺，時(shí)而振臂歡呼，時(shí)而掩卷深思。
其實(shí)，一開始我也和那些不愛讀書，貪玩的人一樣，愛玩，上網(wǎng)打游戲。書只能做伴，放在床頭看都不看一眼。
有一次寫完作業(yè)，家里停電了，也不能上網(wǎng)，不能玩手機(jī)，百般無聊中，我隨手翻開床頭的《魯濱孫漂流記》翻開第一頁，我只是為了打發(fā)無聊的時(shí)間，在蠟燭的照耀下我看了起來。漸漸地我被里面的故事情節(jié)所吸引。我順著書頁，一頁頁地認(rèn)真地讀起來。
不知不覺，我就看著書睡著了。第二天我把書中看到的情節(jié)講給我的同學(xué)們聽。他們也都聽的津津有味，還說我是個(gè)博學(xué)多才的同學(xué)呢。
以后我寫完作業(yè)了，再也不會(huì)急著去打游戲，上網(wǎng)了。我開始喜歡看書架上的書了，什么四大名著，《愛的教育》《小兵張嘎》《丁丁歷險(xiǎn)記》……
“書”是多么美妙啊！它帶給我許許多多感受，讓我感受世界是多么精彩，書是多么神奇。在這樣一個(gè)曼妙的世界里，有各種各樣的人物。一一展現(xiàn)在我的面前。這里是一個(gè)奇異的世界，令我向往，令我陶醉，我多想一直暢游在這個(gè)奇妙的王國里，自由飛翔，自由呼吸。
我想我把我的故事分享給你們，也希望游戲中的你，貪玩中的你，也能和我一樣喜歡上讀書，愛上讀書。
讀書的感受作文 篇6
“讀書破萬卷，下筆如有神”“書是人類進(jìn)步的階梯”‘我撲在樹上，如同饑餓的人趴在面包上。“……自古以來，人們都對書贊不絕口。讀一本書很重要，讀一本好書更為重要。怎么讀書？讀書讀書，顧名思義就是得讀幾遍書，不過讀還包括讀讀記記，把好詞好句記在心里。
書要讀好書，怎么算好書呢？能讓你讀得津津有味的書是好書，能讓你身入其境的是好書；能讓你日思夜想的書是好書；能在悲傷時(shí)刻讓你落淚的書是好書……好書并不僅僅是你專家推薦的那些書，哪些只是給你建議，壞書并不是你專家討厭的那些書，每本書都是通過檢查合格而出來的，要想出書，必須是優(yōu)秀的作品，可以說每本書都是好書，只是不同的人，不同的年齡對你不同的書的感覺是不同的。我們應(yīng)該熱愛所有書。如果有人聽了傳聞或看了這本書不好的地方導(dǎo)致討厭書，我們應(yīng)該去開導(dǎo)他（她），先引起興趣，才能讓他（她）先喜歡上這本書。
我曾不太喜歡一本書，沒看過就覺得這本書難看。可是，聽著很多人都說這本書換換號，好奇心勾引著我，我有一次機(jī)會(huì)，我看了這本書的一點(diǎn)內(nèi)容，便喜歡上它。
這個(gè)世上的書沒有好書壞書德爾差別，只在于你的感覺，只有不斷嘗試才能發(fā)現(xiàn)你喜歡的書。
讀書的感受作文 篇7
一間陋室，一張書桌，一本好書，對我這書蟲而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅。所以，在我心中，讀書的滋味永遠(yuǎn)是甜的。
讀書的滋味是甜的，是因?yàn)樽诩抑斜憧芍煜轮隆Ｖ蒙碛跁校唤麨槭⑻频呐d旺而叫好，為滿清的腐敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國成立時(shí)的幸福每當(dāng)這時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領(lǐng)略到今日中國的風(fēng)采；科技發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會(huì)不甜呢？
讀書的滋味是甜的，因?yàn)樽x書可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明日讀一點(diǎn)兒，日復(fù)一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的.知識，而是自己用心血打印出來的心書。當(dāng)你需要時(shí)，無需再翻，只緣書中的內(nèi)容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩文，寫作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢闶刮恼洛\上添花；走上演講臺，你淵博的學(xué)識，使演說激動(dòng)著人們的脈搏，征服了人們的心，時(shí)間都為你駐足，你的心里難道不甜嗎？
讀書的滋味是甜的，因?yàn)樽x書可以讓人疲憊的身心得以放松，體味那靜謐的快樂。閑暇時(shí)，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢游，難道這不甜嗎？
如果有人問我：讀書的滋味怎么樣？我一定會(huì)告訴他：是甜的，是永遠(yuǎn)令人心醉的甜！
讀書的感受作文 篇8
如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡到白紙，經(jīng)過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。
它指引著我們前行的方向，教會(huì)我們做人的道理。
大多數(shù)人都會(huì)說，我們讀書是為了增長學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認(rèn)識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)書雖客觀，但來源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能提高寫作能力。
在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué)；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識自己，完善自己的過程中實(shí)現(xiàn)的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開的謎。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認(rèn)真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧！
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