生命感受作文

時間：2021-04-05 13:53:53 [第一單元]表達自己的某種感受和思考我要投稿

【精華】生命感受作文六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的生命感受作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】生命感受作文六篇

生命感受作文篇1

　　是醇香烈酒一口飲下的愁苦，是絢爛百花冬日凋謝的悲嘆，遺憾似乎貫穿我們的一生。而在不可復制的青春年華中的我們，何不應該學會轉化遺憾。

　　化遺為濃是積淀，是酒釀成后逐漸蘊成的清香。李清照的少女時代天真爛漫如一闋清淺淡雅的小令，然而一夕之間家國破碎，金兵鐵騎踐踏著王國，喪夫的女詞人攜著價值連城的文物

　　循著皇帝的路線逃亡。那些無月無星的夜晚，蜷縮在客船上的她眼神里氤氳著破碎的傷痛與迷惘，苦澀的命運便被她默默飲下。就像寒冽的風催紅枝頭的果實，喪夫王國的遺憾讓她的愁從“應是紅肥綠瘦”自憐自傷的薄淡一變而為字字透骨的“凄凄慘慘戚戚”國仇家恨的濃釅。命運荒涼的弦歌讓曾囿于一方溫室的單純淺淡的孩子走出沾了血淚卻慷慨激昂的路。遺憾不僅錘煉出李清照更為深沉的靈魂，更是讓她迎向了更遼闊的大地與天空。波折傷痛與錯過自然是苦的，然而就像酒曲，它讓原本無味的生命釀出醇厚的芬芳。

　　若說濃烈如史詩是生命中豐饒馥郁的華章，那么清淡如戲曲便是命運里清醒睿智的禪語。

　　轉憾為淡是超越，是暈粉的花蕾全然舒展后的素白。蘇東坡因烏臺案莫名被貶，彳亍在通向黃州的崎嶇路上，在太湖與長江浩大的水邊他想投身而下。舉目，眼前是空寂，他的生命在這里出現陡峭的懸崖。遺憾使他的命運彌漫著暗沉的絕望與迷霧，幸好，他終于停了步，細細地、細細地思索，然后轉身走出一條令后人驚贊的路。他開始明白他曾經引以為傲的用來陳諫曲直、縱橫世事的才華成為他的弊病——那才不是不好，是太濃，像醇酒，引來太多嫉妒。他默默地與自己的靈魂對話，將那些濃郁外露的才華內斂。他的心沉下來，痛與憤在自省中變淡，淡而不薄，開始升華成一種對于更高境界的追求。他的關注點從當下走向永恒，從朝野走向天下——他心中充盈了江上清風山間明月，充滿對生命的感悟。仕途失利的遺憾之感曾擊倒了無數人，但當他因濃郁的才華受世界不公壓迫時，他沒有單單以所持的濃郁去回以更加濃烈的吶喊與控訴，而是回歸內心的反省與深思，學會用淡然清醒的態度面對遺憾，將遺憾的世事內化為更高的追求。

　　人生百態，各有各的`美妙。無論是將遺憾化濃轉淡，化為動力沖向鼎盛年華，亦是轉為內在之美而達到內斂超脫，我們都應該遵循自己內心的聲音正確的面對遺憾。永遠不要被遺憾擊倒，這些遺憾，在將來的你看來，都將會是生命的魅力所在。

　　把握遺憾，沖向成功彼岸；褪去遺憾，感受生命之美。經歷過，方有豐饒的生命與安寧的心。

生命感受作文篇2

　　那次，我們一家和姐姐、弟弟一家去了白云山，剛爬了一點，就看見寫著動物園三個字，我和姐姐很好奇，一座用茅草蓋的房子也可以當做動物園，于是，我和姐姐走了過去，哇！里面有一只小孔雀哦！以前聽媽媽說，孔雀開屏是很漂亮的，我雖然見過，但沒看夠，看見這只孔雀，我非常高興，就和姐姐一起想辦法讓它開屏。我們一直叫“開屏好不好？開屏好不好？”它一直不開，還躲到屋子里面，壞死了！

　　媽媽說：“我們穿的衣服顏色太不鮮艷了！如果穿粉色、橙色，它就會和你比美了！”的確，我穿的是白色，我媽穿的是棕色，姐姐穿的是灰色，爸爸穿的是深藍色，大爺穿的是……大姨也說：“也可能是它餓了沒有力氣開屏！”我和姐姐、弟弟拿出一點食物放到籠子中，這孔雀不但不吃，還往屋子里鉆，姐姐對孔雀說：“你再不吃，我們可要生氣了！！”可孔雀還是在屋子里。等了五分鐘。我和姐姐急了！拿起一塊石頭，就砸向孔雀，我扔的不準，可弟弟扔的很準，姐姐接著又“砰砰”扔到了孔雀。

　　不知孔雀是不是流血了，在屋子內躲起來，我和姐姐扔不到它了，就去爬山了，一會兒，到了半山腰，我又想起了孔雀，我和姐姐飛快的下山，發現孔雀出來了，我弟弟順手拿起一根桿子，戳了戳孔雀，孔雀好像要哭了!我弟弟非常高興！

　　孔雀還好只流了點血，孔雀沒死，我弟弟不高興了，說：“我一定要讓它開屏！”最后，孔雀經不起折磨，只好開屏了，弟弟太高興了！說：“看！我的本領很大吧！”我們都大笑！

　　可孔雀不高興，因為它流失了很多血！這讓我知道了生命的力量是多么強大！！

生命感受作文篇3

　　生命是什么?我沒有辦法說清它的外貌特征，它來自何處，歸于何方，我都無從知道。但我知道它是我們握在手中，以似有似無的時間方式來表現的記憶歷程，這個美麗的過程，只有自己知道它的妙處。

　　生命是一個感受的過程。它是我們隨時可以呼吸的空氣，也是早晨醒來迎接的那一縷清新的陽光。

　　傍晚看著你回家的夕陽，在你的眼前不斷的出現，它是你生命中最純粹的真實，不過，如果某一天，你再也感覺不到它的存在了，你不會因為天黑而恐懼，也不會因為天明而雀躍，那是生命里虛空后的感覺，生命里感覺的逝去，那是死亡的開始。

　　拿出筆寫下生命，是黑色。當然黑色與生命有關，它來自于黑暗，又終于黑暗的死亡。然而，生命該是七彩的，如果分解黑色，你就會看到美麗的絢彩。

　　不論怎么看待生命，你多不會寫出和別人相同的生命。因為承載生命的記憶，是表達生命的唯一文字。你擁有怎樣的記憶，就擁有怎樣的生命。

　　它是你在春天的陽光中斜靠的光滑禾草，溫熱隔著衣衫漸漸游走全身的感覺，草的香味留在發絲里，淀在記憶里。

　　風中的果子落在草叢，紅色蜻蜓飛在晚霞，黃色的迎春花插進花瓶。雪是真實的，雨是冰涼的，淚水，汗水都曾有過，這是什么，是在手的生命真切的感覺。

　　生命的意義是什么，它并不是我所言的偉大與深沉，它就是你手中還溫熱的感受。

　　就是平淡生活每天由于你而存在的記憶。

生命感受作文篇4

　　呼吸著新鮮的空氣，沐浴著燦爛的陽光，伴隨著歡樂的笑聲，我們都在積極的鍛煉。

　　還記得上周一，我們剛做完課間操，就聽見朱老師在廣播里播報：“同學們，注意了，明天我們要舉行‘陽光體育’啟動儀式，以后我們就要開始跑步了，每天路程800米！”“啊!不會吧？”我們都不約而同地抱怨起來。我一聽，嚇的臉都綠了。“Oh,my god!”我這個‘矮冬瓜’平時跑兩圈就上氣不接下氣了，還要跑4圈，沒搞錯吧！……終于挨到了放學，我突發奇想：800米，我能堅持嗎？何不放學時就試一下呢!學校到家差不多800米，這不正好嗎！于是，我放學后就開始了行動。

　　“一二一，一二一。”我為自己喊著口號。才跑了一半，我就已經暈頭轉向了，分不清東西南北了。我坐在一塊石頭上，大口大口地喘著粗氣，歇了好長一段時間才接著跑完了余下的路程。回到家，我又開始了體能訓練，俯臥撐、仰臥起坐……媽媽嘲笑我：“平時不燒香，臨時抱佛腳。”

　　第二天，跑步時我的腳就像灌了鉛一般，但是我并沒有當“逃兵”，而是堅持跑完了800米。我們每個同學都堅持了下來，因為我們的堅持，老師還大大的表揚了我們一番。

　　不知不覺中，我們已經堅持了兩個星期的“陽光體育”運動。教室里，再也聽不到抱怨聲，操場上，也看不到中途退場的同學。

　　每到陽光體育時間，校園里便洋溢起運動的歡騰。你看，那是一個個活潑矯健的身姿，你聽，那是一陣陣歡快而富有節奏的腳步聲。

　　我運動我快樂；我快樂我運動……

生命感受作文篇5

　　生命，屬于每一個生靈，當我們為自己玩樂，無意間播下生命時，那生命是多么頑強！

　　暑假的一天，我在若大的草叢里四處尋找著螞蚱。忽然，我看見一只螞蚱抱著一根嫩綠的草悠閑得吃著，它還不知道，在它的背后我要將它裝進“籠子”里，我悄悄的走過去，用手將它扣住，就這樣我捕捉到這只螞蚱。這時，它在我手中拼命的掙扎著，它用后腿向前跳著，但被我的手拽住了一條腿，就在這同時它又想飛，想從我手中逃走那是不可能的，我看見螞蚱這種強烈的求生的欲望，使我從心底油然而生，它對生命的渴求，這促使我憐憫這只小生命，將它放回大自然，讓它在大自然快樂的生活著。

　　偶然，我將一粒豆子丟棄在墻角。幾天后，我意外地發現，它長出了嫩黃色的小芽。雖然幾天后，它便枯了。但是，那生命的力量無不讓我感動，雖然沒有肥沃的土壤和充足的水分，大地給了它生命，它毅然的破土而出長出嫩綠的小芽，在陽光的照耀下，它是多么的快樂。

　　生命就像一粒種子，雖然在環境不優越的條件下，但你依然生存。

生命感受作文篇6

　　我感受到的生命的力量是無邊無際的，有小草、樹苗、小動物，好多好多。

　　讓我感到生命的力量的是小草，小草雖然很瘦小，也很弱不禁風，但是讓我為之振奮的是，小草竟然能創造生命的奇跡。

　　春天，是到了萬物復蘇的季節了，大大小小的樹，都在綿綿的細雨中綻開了嫩嫩的小芽，就像是在比賽一樣，但是，讓我們在夏天有一絲清涼的小草，在光禿禿的草地上，卻一顆也沒有長出來，我很失落，為什么到了春天小草還沒有長出來呢？難道小草，都把我們人類“拋棄”了，不，小草不會這么做的，我相信一顆顆小草會找出來的。過了一天，一場傾盆大雨過后，我打著傘去草地上看了看，然后驚奇的發現，光禿禿的草地上竟然有了一只小草露出了“頭”，我看見了小草的旁邊有一塊石頭，就想，小草一定是沖破了重重障礙才來到了大地上展露頭腳。

　　幾天后，我發現，那塊草地竟然全是小草。我感嘆道小草的力量這是強大呀！

　　到了夏天，綠樹成陰，到處都是知了在樹上唱歌，小草也長得非常的茂盛，人們在樹下乘涼，躺在小草的身上，小草讓人們躺在他的身上，也不要什么回報。

　　但是，到了秋天，天漸漸變冷了，小草也就若不經風，看到小草漸漸消瘦的身體和慢慢變黃的臉，我為小草感到了悲哀，漸漸的到了冬天，寒風凜凜，凍得小草都瑟瑟發抖了，然而小草弱不禁風的身體，終于擋不住了寒風到下了。

　　在這里我感受到了小草的力量。

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