【必備】感受作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的感受作文10篇，歡迎大家分享。
感受作文 篇1
泥土摻揉著青草味是它的體香，阡陌的左邊是泥濘右邊是沙礫則是它的腳印，田地上長(zhǎng)出綠得耀眼的作物和在其中蹦躍的泥鰍是它的衣裳。因?yàn)檫@樣，所以一直認(rèn)為鄉(xiāng)村才是自然的家園，惟在鄉(xiāng)村，大自然才真正顯露出自然與本色。而真正愛(ài)它的人，會(huì)懂得去感受。
普羅旺斯，在我看來(lái)，它是屬于哆啦a夢(mèng)任意門另一側(cè)的世界，一個(gè)生長(zhǎng)童話的國(guó)度。也只有法國(guó)的浪漫才能孕育出如此美麗的孩子。普羅旺斯最經(jīng)典的畫(huà)面便是那一望無(wú)垠的紫色熏衣草，似乎也將天空、云朵，甚至空氣都染上淡淡而優(yōu)雅的紫色。那熏衣草的花語(yǔ)是“等待愛(ài)情”，美好的它，讓每一個(gè)知道它存在的人都渴望到達(dá)。
最近的一部影片記錄著普羅旺斯的生活。故事中雜貨店老板老了，兒子接任而經(jīng)歷艱辛和幸福。剎那，我明白了鄉(xiāng)村中的交通不便利、通訊聯(lián)系不佳、村民嘈雜的話語(yǔ)以及粗糙的飯食等眾多缺點(diǎn)，都將被自然的美麗所溶解，隨風(fēng)散去。留下的只是村民的真誠(chéng)和彌漫在鄉(xiāng)間的幸福感。
當(dāng)然，世界上不是只有普羅旺斯這一個(gè)鄉(xiāng)村，每一個(gè)鄉(xiāng)村都盛開(kāi)著自己的花和屬于自己的故事，親近它的人不同，感受也不同，但那一種幸福感覺(jué)是相同的。就好像，一片葉子，畢加索會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乩L出它清晰的脈絡(luò)，高更會(huì)沉默著刻畫(huà)葉子在陽(yáng)光下的陰影，凡高則會(huì)偏執(zhí)地用明亮的色彩涂抹葉子生之悲哀與死之瘋狂，但畫(huà)葉子那是相同的。
因?yàn)橛邢嗤男腋８杏X(jué)，那片土地上格外燦爛的陽(yáng)光是回贈(zèng)給那群可愛(ài)的人。田地挽著褲腿的人，陽(yáng)光從他們的汗珠里折射出那株株作物，豐收時(shí)的笑容也悄悄地從他們未被草帽遮住的臉龐鉆出；郵遞員在敲開(kāi)各家的門后，像變戲法似的帶來(lái)了村民盼望的消息，而陽(yáng)光就大片地灑落在那移動(dòng)的“小綠點(diǎn)”身上；還有奔波的“赤腳醫(yī)生”，是那白大褂驅(qū)走了病痛的陰霾……
鄉(xiāng)村中自然之態(tài)，幸福之感讓人難以忘懷，那本記錄鄉(xiāng)村畫(huà)面的相冊(cè)隨時(shí)間一直在翻，它的美，不會(huì)因誰(shuí)停留，而我們能去感受。
那被刻畫(huà)在江南煙雨里的憂愁，還有撐著油紙傘的姑娘，我至今沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)。
鄉(xiāng)村里的一切都顯得平淡。
母親喚我回村里來(lái)時(shí)，我仍在外求學(xué)。爺爺患了重病，是癌癥。對(duì)于癌癥，我并沒(méi)有多大的概念，唯一得知此病的途徑是電視里的庸俗片段，當(dāng)我發(fā)覺(jué)這些片段在我身邊演出的時(shí)候，我從一陣憂傷里再穿過(guò)另一陣憂傷，就如此匍匐著來(lái)到母親跟前。
母親說(shuō)爺爺不愿住院，城里的氣味他不習(xí)慣。我看著母親說(shuō)話時(shí)游走不定的眼神，那是一種隱忍，在隱忍的皮膚下藏著排山倒海的哀傷。我說(shuō)隨他吧，我知道這個(gè)爺爺生活一輩子的地方對(duì)于這個(gè)老人是何等重要。爺爺躺在床上，他張嘴似乎想吐露出幾個(gè)文字，可是聲音太輕也太模糊了。我不知道是他講話太無(wú)力，還是窗外樹(shù)葉掉落的聲音太響。一切都顯得太過(guò)倉(cāng)促。
我最終決定先離開(kāi)。母親說(shuō)在外求學(xué)時(shí)心態(tài)很重要，家中事務(wù)不必多擔(dān)心。我自然是了解母親的弦外之音，于是就笑笑說(shuō)我會(huì)的。路過(guò)村口的時(shí)候，我看到一個(gè)女子，我想她與我應(yīng)是相識(shí)的，只是我記不起這音容。
“你爺爺生病了么？老人家要多多關(guān)心的，多來(lái)幾趟吧，雖然這只是鄉(xiāng)村，地上也沒(méi)有城市那般干凈……”女子這般講道，可我并不認(rèn)為城市比鄉(xiāng)村干凈。
那女子塞給我一袋錢，說(shuō)是村里人湊齊的，他們很了解我家人的性格，“活著就是要講一口骨氣。”我看著那女子，眼前景致忽然開(kāi)始迷離。我想那該是起霧了的緣故罷。我接過(guò)錢便往家中跑去。母親依然守在床邊，可是那哀傷已不再隱忍，眼淚不再深藏。我說(shuō)帶他去住院吧，村里人都這般盼望。母親沒(méi)說(shuō)話，依然抽泣著。可是爺爺也沒(méi)有再說(shuō)話。
爺爺是帶著怎樣的表情走的呢？很可惜我并沒(méi)有在記憶里刻畫(huà)下這樣的一張表情。
之后母親也陪著我離開(kāi)這個(gè)鄉(xiāng)村，我想給予母親更美好的生活。那一袋錢是這里每一個(gè)人最淳樸的心愿。
多年以后我依然記得起那站在村口的女子那泉水般清澈的眼神，這是在城市里我不能再看到的眼神。我想，她也許就是這個(gè)鄉(xiāng)村的靈魂。這個(gè)如詩(shī)一般美麗的女子，使我感受到鄉(xiāng)村如詩(shī)一般的味道。
我用這么寥寥幾筆來(lái)勾勒這樣的鄉(xiāng)村，這樣的靈魂，不知道我有沒(méi)有把我想說(shuō)的已經(jīng)告訴給了你。但是，我知道，每一個(gè)文字也都是有靈魂的，它們一定可以告訴你我對(duì)這個(gè)鄉(xiāng)村的感受了。
感受作文 篇2
初三，是每個(gè)學(xué)子都需要經(jīng)歷的一個(gè)階段。自從進(jìn)入初中，我就一直在小心翼翼地回避這個(gè)字眼。有人說(shuō)初三是一場(chǎng)噩夢(mèng)，是一片黑壓壓的顏色。于是，就這樣，帶著對(duì)初三莫名的恐懼與不知所措，我變成了一名初三學(xué)生。
風(fēng)扇在頭頂吱呀呀地轉(zhuǎn)，搖搖欲墜，像極了我此刻忐忑不安的心情。學(xué)習(xí)安靜得有些過(guò)分了，只有我們這個(gè)樓偶爾傳出老師聲嘶力竭講課聲。終于捱到了放學(xué)，背著沉重的書(shū)包，我看見(jiàn)初一的學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的臉龐，我仿佛看到了兩年前的自己。那一雙雙好奇的眼睛肆無(wú)忌憚地打量著我，好像在探求一個(gè)答案：初三到底是怎樣的？
我沒(méi)有勇氣來(lái)對(duì)視那一雙雙依舊稚氣的眼神，飛一般地逃了出去，我好像無(wú)意間窺到了自己正在逝去的青春。坐在已被校服擦得锃亮的椅子上，周圍不再有那輕松的嬉笑打鬧，“沙沙”的筆尖迫不及待地?fù)]舞著，窒息了那短短的休息時(shí)間。教室彌漫著沉悶的氣息，我好似一具行尸走肉，呆呆地停滯在那里，與旁邊的一切格格不入，像是畫(huà)面中突兀的一筆。墨水在鋼筆的筆尖流轉(zhuǎn)，最終還是滴在了潔白的筆記本上，留下了一抹炭黑色，像是一個(gè)符號(hào)，更像是一滴悲傷的眼淚，擴(kuò)大，擴(kuò)大…
我的世界不再是暖色調(diào)構(gòu)成的唯美幕布，而是充斥著漫天飛舞的數(shù)學(xué)符號(hào)，齜牙咧嘴的物理公式，永遠(yuǎn)也數(shù)不清的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，生澀拗口的古文解釋，還有那張張牙舞爪的化學(xué)方程式。我把自己囚禁在題海的折磨中，體內(nèi)的不安分因子卻想要努力，努力，在努力地掙脫，飛翔在那充滿陽(yáng)光的地方。
我開(kāi)始停下腳步，靜下心來(lái)，審視自己的一舉一動(dòng)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了一個(gè)怪圈，這個(gè)怪圈里面是那些堆得聳入云霄的壓力，想層層大山把我牢牢地壓在山下。恍惚之間，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我自己給自己的壓力在作怪，這分明是我自己所畫(huà)的怪圈。
我甩了甩長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，揚(yáng)了揚(yáng)僵硬的嘴角，將那些繁重的壓力丟在身后。我的初三由我來(lái)定義，這不是規(guī)規(guī)矩矩的二次函數(shù)方程式，也不是有棱有角的幾何圖形，沒(méi)有人能畫(huà)出初三的摸樣，只有自己。
我仍然奮筆疾書(shū)，為了那一個(gè)耀眼的成績(jī)；我依然沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，為了自己與父母、老師的期待；我依舊在奮斗，為了明天那一紙紅色印章的錄取通知書(shū)。只是，忙碌中少了一份焦急，多了一份釋?xiě)眩簧倭艘粡埑蠲伎嗄槪嗔艘荒g笑；少了初三的彷徨，多了夢(mèng)想的堅(jiān)定。
不，初三不是黑暗！
感受作文 篇3
用心靈去感受愛(ài)，許多東西失去了才懂得珍惜。
-----題記
風(fēng)還在刮，雨也在下著，寒冷的感覺(jué)使我想到了一些事。
這是一個(gè)溫馨得讓人落淚的故事。
芒果使作者睹物思親，主人公是一位女孩，是作者小時(shí)候。當(dāng)她去鄉(xiāng)下奶奶家玩，指著一個(gè)未成熟的芒果說(shuō)要吃，奶奶一笑說(shuō)：“等你考第一名，就獎(jiǎng)勵(lì)給你。”她說(shuō)“好。”到了城里，她忘了這件事。直到一個(gè)電話，電話那頭說(shuō)，她的奶奶不行了!她呆住了。她真的拿到第一了，可她并沒(méi)有向奶奶報(bào)喜，她恨她自己，去了醫(yī)院。
醫(yī)院的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。她來(lái)了，奶奶醒了，正當(dāng)大家都在欣喜時(shí)，醫(yī)生說(shuō)是回光返照。她驚訝地看到奶奶手中握著一個(gè)帶黑點(diǎn)的芒果。她的媽媽告訴她，她把她考第一名的事告訴了奶奶，臨上醫(yī)院奶奶帶上了這個(gè)芒果，奶奶說(shuō)要親手獎(jiǎng)給她。她的奶奶喃喃道“獎(jiǎng)勵(lì)......獎(jiǎng)勵(lì)......芒果.......”奶奶把芒果給了她，握住了她的手。忽然奶奶松了手......
我想到了姥爺。在彌留之際對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)考上.......一個(gè)好.......好學(xué)校。”淚從我臉龐滑下，我的神思又飛回了那老舊的房子，.........一陣寒風(fēng)把我的神思牽了回來(lái)。而現(xiàn)在，姥爺走了。.......一絲苦楚和無(wú)助涌上了心頭。
同樣，這份沉甸甸的愛(ài)變得無(wú)聲無(wú)息。
“有多少愛(ài)可以從來(lái).......”我悵望灰天，淚光里幻出姥爺?shù)拿嬗啊?/p>
感受作文 篇4
17年前的12月20日，你定會(huì)和我一樣，控制不住那份澎湃心潮。在那一天，曾“寄人籬下”幾個(gè)世紀(jì)的澳門，終于回歸到祖國(guó)的懷抱，分散多年的親人相持兩手淚眼汪汪。那是一個(gè)光榮、揚(yáng)眉吐氣的好日子，一個(gè)撼動(dòng)天地的時(shí)刻如同巨石擊起了千層大浪。
不管是站在電視機(jī)前，還是立在國(guó)旗下，人們都昂首挺胸，專注地凝視著五星紅旗和蓮花圖案的區(qū)旗在澳門上空冉冉升起。鏡頭里閃過(guò)一張張熱淚盈眶的臉，人們的思緒，久久地被揪著，時(shí)間仿佛也停滯下來(lái)了。鏡頭在拍攝，燈光在閃爍。瞬間是短暫的，卻在相機(jī)里化成永恒。
幾百年的風(fēng)雨，幾百年的滄桑，凝于短短一句問(wèn)候：澳門啊別來(lái)無(wú)恙？從此，澳門，終于可以重新展開(kāi)新的一頁(yè)。同樣也標(biāo)志著中國(guó)960多萬(wàn)平方公里的國(guó)土上，再也沒(méi)有殖民統(tǒng)治。多少年來(lái)的傷口，終于可以愈合，在中國(guó)的歷史上，卻留下一道傷疤。
對(duì)于過(guò)去，我們無(wú)法忘記，因?yàn)榭粗鴤郏覀兊男倪�會(huì)隱隱作痛。但是我們不能不釋?xiě)选⒉蛔院溃驗(yàn)槲覀兪菓{借著國(guó)家的日益強(qiáng)大，以和平的手段讓國(guó)土失而復(fù)得。現(xiàn)在的中國(guó)，在國(guó)際上有了舉足輕重的地位和名望；愛(ài)好和平、以和為貴的中華民族已經(jīng)贏得了世界的尊重。想起我們那些為新中國(guó)成立而浴血奮戰(zhàn)的前輩們，戴著鐐銬跳起最美的舞蹈。而今，我們雖傷痕累累，也要攜著傷疤綻放燦爛的笑容。
如今，我在每天的晨曦中立于學(xué)校的操場(chǎng)，向著徐徐上升的國(guó)旗，唱起激昂的國(guó)歌。我不知道其他同學(xué)是否也和我一樣，會(huì)滿腦不停地播映著一幅又一幅令所有中國(guó)人激動(dòng)的場(chǎng)景：體育健兒項(xiàng)掛金牌站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，在奏響的國(guó)歌中對(duì)著全場(chǎng)、全世界唱出中國(guó)人的驕傲……我會(huì)激動(dòng)不已，真的激動(dòng)不已。這是我們?nèi)A夏兒女共同托起的黎明，而澳門回歸的鐘聲，將永遠(yuǎn)回蕩在每個(gè)人的心頭，激勵(lì)我們前進(jìn)。
感受作文 篇5
夕陽(yáng)西下，霞光漸漸消失在山的那邊，編織成一幅美麗的'畫(huà)卷。
路上，爸爸、我和其他行人慢悠悠地走著。我走在前面，爸爸跟在后面。
一路上，很寂靜，（爸爸是個(gè)啞巴）只聽(tīng)見(jiàn)行人在泥濘的道路中行走的吧嗒聲。
忽然“啪”的一聲，爸爸一個(gè)趔趄，身子向前傾倒。我急忙轉(zhuǎn)身扶住爸爸。“哎呀，不好！”爸爸的腳被玻璃碴割破了，直流血呢！我趕忙蹲下身子，輕輕地將玻璃碴拔出，殷紅的血，隨著碎碴往外流。
我真后悔，路上的玻璃碴我早先就發(fā)現(xiàn)了，然而我卻從旁邊繞過(guò)，為什么不提醒爸爸呢？我望著父親，心里十分愧疚。而父親卻微微一笑，凝視著我，仿佛在說(shuō)：“兒子，爸爸沒(méi)事……”爸爸的一個(gè)眼神，讓我感受到他那豁達(dá)的胸襟，心里有了一絲安慰。
我轉(zhuǎn)身拾起路上的玻璃碴，憤憤地罵了一句：“該死的東西！”隨手便將玻璃碴扔進(jìn)了路邊的水凼里。
這時(shí)，父親以異樣的目光看了我一眼，然后走到水凼邊，挽起衣袖，把雙手伸進(jìn)水凼里。我站在路邊，好生奇怪。只見(jiàn)他彎下腰，認(rèn)真仔細(xì)地在水凼里摸來(lái)摸去，他的動(dòng)作是那么不靈便。這時(shí)，過(guò)路的行人也停下來(lái)，兩眼直盯著爸爸看，大概也對(duì)他的舉動(dòng)感到納悶吧！
過(guò)了一會(huì)兒，父親的雙手從水凼中收回來(lái)，捧上了一攤黑不溜秋的爛泥，隨后又在水中蕩了蕩。“咦，怎么是它？玻璃碴！”我的心不禁一顫。
爸爸從衣袋里摸出廢紙，將玻璃碴包好，然后輕輕地放進(jìn)了口袋
我知道，爸爸是要把它放到一個(gè)使人安全的地方。頓時(shí)，我的臉紅了，我知道自己錯(cuò)了。爸爸以深沉的目光看著我，我紅著瞼，感受著爸爸那美麗的心靈。我慚愧地望著爸爸，在霞光的映襯下，他顯得多么高大！
接下來(lái)，爸爸、我和其他行人依舊慢悠悠地走著。只聽(tīng)見(jiàn)人們行走的吧嗒聲，這聲音，沉重地敲打著我的心……
感受作文 篇6
抬頭望著窗外，黑煙到處彌漫，它似乎融進(jìn)我的身體里，融進(jìn)我的心里，使我不能呼吸，不能呼吸……
走在大街上，車輛的喧囂聲已包圍了整個(gè)小鎮(zhèn)，一旁的行道樹(shù)，是那樣的孤獨(dú)，失落，它們的身上布滿了灰塵，早已失去生機(jī)，是那樣的蒼老無(wú)力，像一個(gè)個(gè)老爺爺在向我們傾訴他們無(wú)盡的心聲，但這些又有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)呢？周圍那一雙雙冷漠無(wú)情的眼睛早已否決。
家門前一旁的河里漂滿了垃圾，那一個(gè)個(gè)臟袋子正慢慢地侵蝕著它的身軀，我想它每天肯定都生活在痛苦之中吧！河里的魚(yú)兒們已不見(jiàn)了往日的嬉戲，有的已翻轉(zhuǎn)著白色的肚皮等待著死亡，蝦兒們?cè)缫巡恢苣膬喝チ耍坪踉僖惨?jiàn)不到它們的身影，整條小河充滿著死亡的氣息。
我站在家門前，向遠(yuǎn)處眺望，卻被一座座高大矗立的建筑物擋了回來(lái)，再不見(jiàn)郁郁蔥蔥花草和充滿鄉(xiāng)村田野泥土的氣息，見(jiàn)到的只是那日漸增多的建筑物，它遮擋了我廣闊的視野與曾經(jīng)愉悅歡快的心情，剩下的只有那悲傷。
在這日漸發(fā)達(dá)的社會(huì)中，何曾有人去感受大自然的心聲，只在無(wú)盡的摧毀它的身軀，等到懂得用心體會(huì)時(shí)，恐怕剩下的只有無(wú)盡的傷悲！
感受作文 篇7
放假了，爸爸媽媽帶我到上海市區(qū)玩。這一天，我們盡情地感受著“數(shù)字”帶給我們的驚喜與便利，享受著“數(shù)字生活”給予我們的樂(lè)趣。不信，你看……
走出小區(qū)，我們叫了一輛出租車，才兩分鐘時(shí)間，就到了地鐵站，只見(jiàn)媽媽拿出一張“交通卡”瀟灑一揮，就把車錢給付了。在地鐵站，只看到處處是現(xiàn)代信息帶給我們的服務(wù)，刷卡進(jìn)出站、電子屏幕系統(tǒng)等，真是方便、高效。到了市區(qū)，我們還一起乘了磁懸浮列車，又刺激又好玩。這種種數(shù)字化智能交通的出現(xiàn)，為市民提供了便捷、舒適的交通環(huán)境。
我們來(lái)到了電器商場(chǎng)，選購(gòu)數(shù)碼相機(jī)。我們看中了一架“三星”牌的數(shù)碼相機(jī)，只見(jiàn)相機(jī)是銀色的，寬寬的屏幕把要拍的景物凈收在內(nèi)。我問(wèn)營(yíng)業(yè)員：“阿姨，怎么拍呀？”那位阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在是數(shù)字化的時(shí)代了，這款相機(jī)按鈕少，操作簡(jiǎn)便，小朋友你呀，一學(xué)就會(huì)的。”果然，在阿姨的演示下，我很快就學(xué)會(huì)了，我高興地跳了起來(lái)！“咦，爸爸呢？”我回頭找爸爸。媽媽說(shuō)：“噢，爸爸用他的銀行卡去付款了。”“呀，又不用現(xiàn)金呀，真方便。”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，這就是城市數(shù)字系統(tǒng)帶給我們的便利呀！”
我好奇地問(wèn)：“媽媽，什么是數(shù)字呀？”媽媽說(shuō)：“數(shù)字呀，就是一種現(xiàn)代信息化的建設(shè)。比如手機(jī)吧，現(xiàn)在的手機(jī)已經(jīng)不僅僅用來(lái)作為通訊工具了，它還可以接收視聽(tīng)，進(jìn)行拍攝錄像。以后，手機(jī)還將可以成為一種遠(yuǎn)程遙控器，在你還沒(méi)有踏入家門時(shí)，就可以用手機(jī)把家里的空調(diào)打開(kāi)，調(diào)節(jié)好溫度。離開(kāi)家后，還可以用手機(jī)檢查門是否已經(jīng)鎖好。更神奇的是，手機(jī)將成為人們必不可少的‘多功能助手’，成為一張信用卡，進(jìn)行消費(fèi)和電子交易……”哇，真是了不得呀！
我想起了什么似的大聲說(shuō)：“我知道了，我們小區(qū)馬上要裝數(shù)字電視系統(tǒng)了！”爸爸也在邊上補(bǔ)充到：“對(duì)呀，到那時(shí)，電視圖像加倍清晰、聲音特別動(dòng)聽(tīng)，數(shù)字電視信號(hào)的播出會(huì)讓我們這些電視迷享受到高質(zhì)的圖像和優(yōu)質(zhì)的伴音效果。”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我竟然陷入了沉思：上海，“數(shù)字化”魅力十足的城市，人民的生活越來(lái)越信息化、現(xiàn)代化，作為我，正在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的三年級(jí)小學(xué)生，不是更應(yīng)該加油學(xué)習(xí)嗎？只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才能在長(zhǎng)大后將我們的上海建設(shè)得更加智能、現(xiàn)代！
感受作文 篇8
不要認(rèn)為自己缺少愛(ài)，只是你沒(méi)有一雙去發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛和一顆感受愛(ài)的心靈。
愛(ài)，它無(wú)處不在，無(wú)處不有。若你不用真心去感受這種愛(ài)，縱使別人對(duì)你有太多的愛(ài)你也感受不到，觸摸不到。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，每周只能在家里住上兩天就又得來(lái)到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，爸爸媽媽總是會(huì)做上一桌熱騰騰可口的飯菜，總是會(huì)把最好的往我們碗里夾；當(dāng)我們遇到挫折困難時(shí)有爸爸媽媽的鼓勵(lì)與幫助；當(dāng)我們感到委屈時(shí)又有爸爸媽媽的撫慰。這難道不是愛(ài)嗎？這難道不是令人暖透心窩的愛(ài)嗎？
我曾經(jīng)從電視里看到這樣一個(gè)故事：許我生活在大城市的青少年，家里條件好，他們卻變得十分的叛逆，不好好學(xué)習(xí)，整天只沉迷于上網(wǎng)，他們的爸爸媽媽進(jìn)行制止，他們卻刁蠻的認(rèn)為父母對(duì)他們沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有關(guān)懷，竟以跳樓自殺來(lái)威脅父母。讓他們的父母為此擔(dān)心受怕，傷心難過(guò)。一次偶然的機(jī)會(huì)他們的父母把這些叛逆的孩子送到農(nóng)村，去體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，雖然農(nóng)村環(huán)境惡劣，很貧窮，但是他們?nèi)伺c人之間相儒以沫，很和諧。孩子孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，父母疼愛(ài)孩子，到處都充滿了濃濃的、純樸的愛(ài)。由于，生活在大山里，孩子們讀書(shū)得走幾十里的山路到附近一個(gè)小鎮(zhèn)去讀書(shū)，他們每天天還沒(méi)亮就起床去上學(xué)，走在陡硝而崎嶇的山道上，他們不知摔了多少跤，腳都磨出了水泡，但是他們卻從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)一次，他們并沒(méi)有被惡劣的環(huán)境和困難打倒，相反這使他們擁有了一種頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的精神，讓他們倍加珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)是那么的渴求。
生活在農(nóng)村的這些日子，使這些生活在城里，條件好又叛逆的青少年感受到了一種和諧的快樂(lè)，一種和諧的愛(ài)。他們的心靈被深深觸動(dòng)了，他們終于明白了“可憐天下父母心”。有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？不是他們?nèi)鄙賽?ài)，而是他們沒(méi)有用真心去體會(huì)愛(ài)，用心靈去觸摸愛(ài)，他們一個(gè)個(gè)萬(wàn)分的后悔，終于淚如雨下了，從此他們不再沉迷網(wǎng)絡(luò)之中了，他們終于醒悟了一定要好好學(xué)習(xí)，一定要對(duì)得起這么多年來(lái)含辛茹苦養(yǎng)育他們的父母。
愛(ài)的真諦，它不僅僅在親情、友情中存在，它還存在于兩個(gè)陌生人之間。一個(gè)在外地打工的青年，有一天家里寄信來(lái)要求寄幾百元錢回家，家里的房子漏水沒(méi)有錢去維修。正當(dāng)這位打工的青年去寄錢的時(shí)候，走過(guò)一座大橋時(shí)，看見(jiàn)江里有一個(gè)人在水中拼命掙扎著幾乎奄奄一息了，這時(shí)青年毫不猶豫地跳入水中去營(yíng)救這個(gè)落水的人，由于青年離落水的人太遠(yuǎn)了等到青年游到落水人身邊并救起她時(shí)，青年早以精疲力竭了，最后他終于支撐不住了，身體漸漸往下沉。他的家人們還在家里等他寄錢回來(lái)，把漏雨的房子維修好呢，可一等便是半個(gè)月音信全無(wú)，等到的卻是兒子永遠(yuǎn)的離去，讓這一對(duì)年過(guò)半百的老人受到了無(wú)比沉重的打擊，讓他們是多么的痛心吶。
但是，青年死了他卻喚起了他人，生的希望，他卻為他人創(chuàng)造了和諧完整的家庭，他的種舍己救人的精神值得大家學(xué)習(xí)與贊頌。只要我們稍加思索便會(huì)明白是什么使青年見(jiàn)到落水人在水里拼命掙扎時(shí)，他卻毫不猶豫地便跳入水中去營(yíng)救這個(gè)與他素昧平生的人而喪失了自己的生命呢？是因?yàn)樗麚碛幸环N愛(ài)，一種無(wú)私與博大的愛(ài)。
讓我們用真心感受真愛(ài)吧！只要付出真心就能擁有真愛(ài)，用心感受真愛(ài)，愛(ài)將會(huì)永駐人間，社會(huì)將是一個(gè)和諧的家園。
感受作文 篇9
突然，下課了，這鈴聲仿佛是在催我快點(diǎn)去給老師背課文。“哦，對(duì)了，我21課還沒(méi)背呢！”我自言自語(yǔ)道。于是我拿出語(yǔ)文書(shū)跑向了語(yǔ)文老師的辦公室。
呀！背書(shū)還得排隊(duì)呢！我一邊等一邊背著21課。風(fēng)煙俱凈，天山共色。
這時(shí)候，風(fēng)如一些玩累的孩子，安靜的蜷伏在兩岸葉子上，比夢(mèng)還要纏綿的塵煙，也被午睡的風(fēng)收拾得干干凈凈。青山一身翠綠，比天空更純凈，那些落花的往事，已隨春天埋進(jìn)了記憶的河床。天靜，山空，這個(gè)夏日的午后，時(shí)光似乎是已經(jīng)停憩。
一葉小舟，是陽(yáng)光的鱗片，在江面上任意漂浮，或東或西，或左或右，沒(méi)有什么，束縛它自由的方向。內(nèi)心的河流啊，隨思緒一路顛簸，趟過(guò)了黑暗的腹地。
從富陽(yáng)到桐廬，一百余里水路，目光所及的江南，被溫柔的流水一一撫摸，奇峭的山峰是大地閃電般的長(zhǎng)劍，披著陽(yáng)光的金縷衣，守衛(wèi)在季節(jié)的入口，水透明地奔跑在歲月逶迤的唇齒間，送走和迎來(lái)一個(gè)個(gè)明明滅滅的日子。山奇，水異，天下獨(dú)此，可以收起所有花兒的言語(yǔ)。
青碧如玉的江水是那位浣紗女子的眼睛嗎？讓每一個(gè)愛(ài)慕的少年，在夢(mèng)境里游過(guò)你青青的發(fā)際，即使是千里之外，依然可以看到心底的純潔！那些流浪的魚(yú)兒，現(xiàn)在終于可以找個(gè)理由安靜地游走在愛(ài)的邊緣，生命的潮水，迷失在青春的期盼里，只有那些細(xì)小的卵石，如手指上的鉆戒，鋪墊在河底，閃著幸福的光華，在一些驚羨的目光中，清晰可數(shù)。
忽然我深醉在大自然中時(shí)我被語(yǔ)言喚醒，這時(shí)已到我給老師背誦了。
感受作文 篇10
人生是什么？簡(jiǎn)而言之，它是我們生命的開(kāi)始，卻也是生命的終結(jié)……
人生，源源沒(méi)有盡頭。即使你在這兒倒下，而他，卻在那兒站起來(lái)。這，就是生命的延續(xù)、人生的延續(xù)、精神的延續(xù)。
人生是一條崎嶇的路，它也許筆直、也許陡峭、它也許明朗、也許泥濘。在這條路上，你必須一刻不停地跋涉著，為達(dá)到那個(gè)永遠(yuǎn)也攀不上的人生的頂峰。但是，你也許要偶爾轉(zhuǎn)過(guò)身去，眺望你所留下的足印。這一只只深淺不一的足印啊，它們是否如你想象中的一樣，永遠(yuǎn)是一條直線？你的足印，印證了你所留下的一點(diǎn)一滴。而就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成就了你的一生。可往往不經(jīng)意之間，你的足印將不在那一條直線上游走，漸漸地，漸漸地，你走成了一個(gè)圓，回到起點(diǎn)。
人生是一瀾洶涌的海。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在翻滾著，咆哮著。向著海的更深處撲去。它必須要與狂風(fēng)搏擊，與雷聲爭(zhēng)鳴。它想竭盡所能，釋放自己的喧囂。最后從容不迫地去享受平靜的、成功的喜悅。
人生是一片廣闊的天空。它有時(shí)是晴空萬(wàn)里無(wú)云，它有時(shí)卻是陰沉甚至殘暴。它吼出的一聲聲轟鳴，它涌出的一道道雷閃，毫無(wú)顧忌地。其實(shí)它只是為了擁有更寬的領(lǐng)域，才會(huì)不惜一切代價(jià)。
人生是一輪妖嬈的明月。它扇動(dòng)著，它綻放著，向無(wú)數(shù)顆看似渺小的繁星，炫耀自己那微弱的光輝。它不停地在云朵中來(lái)回徘徊穿梭，似乎在等待著什么，卻也那么快樂(lè)。但是，當(dāng)那能讓光輝普照大地的的太陽(yáng)再一度升起時(shí)，它卻變得弱小無(wú)比。它隱隱地躲入某個(gè)小角落里，等待下一個(gè)黑夜的到來(lái)。它只能這樣的等待，靜靜地、耐心地，因?yàn)樗c炙熱的太陽(yáng)相比下，最多也只能仰起頭來(lái)瞻仰而已。
人生是一本無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)。書(shū)的篇章有快樂(lè)，有開(kāi)心，有憤怒，有悲傷……我們必須要一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地摸索下去，才能領(lǐng)悟書(shū)中的道理，才能感受書(shū)的樂(lè)趣。若一目十行，卻不精讀細(xì)讀。那么，往往這本書(shū)會(huì)被遺棄在布滿雜塵的角落里，“享受”孤獨(dú)。
人生是一種思考。思考過(guò)去，思考現(xiàn)在，思考未來(lái)。思考你所走過(guò)的一切，思考你的情感，思考你的恩恩怨怨，思考永遠(yuǎn)也思考不完的思考……
人生可以用許多事物來(lái)詮釋。然而，人生并不如一件事物那么簡(jiǎn)單。愿所有人都能好好閱讀人生，享受人生，感動(dòng)人生。將這充滿著神氣力量的人生充實(shí)到精神上去，這樣的人生，才是美好的。
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