【推薦】感受作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感受作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
改革的春風(fēng)吹過神州大地，我們的家鄉(xiāng)，如同一只羽翼逐漸豐滿的雄鷹，充滿著對明天的希望，正準(zhǔn)備展翅飛翔，飛向蔚藍(lán)的天空，俯視祖國大地！我們用一雙雙勤勞的手，用滿腔熱血的激情，用一往無前的豪邁氣魄，用一日千里的速度，奮勇向前！
驀然回首，曾經(jīng)這們這個偏僻、貧窮的家鄉(xiāng)，連一條水泥路也沒有。那用黃土做成的道路，坑坑洼洼。當(dāng)天公不作美，大雨傾盆，雨水一瀉千里時，遭殃的總是我們。一不小心，要么踩進(jìn)水坑里，濺得一身泥水；要么腳底打滑，摔了一跤，跌得一身的泥土。但是現(xiàn)在，坑洼的小路已經(jīng)隱沒了蹤跡。如今的水泥路，使得莘莘學(xué)子們可以好好上學(xué)，不再受雨天的困擾了。回想當(dāng)年，我們的學(xué)校，我們的教室，是那么的“古老”。教室里的黑板，已經(jīng)受傷慘重，到了該退休的年齡了卻又遲遲不肯下崗。而那破爛的窗戶，留下了抹不去的歲月的痕跡，留下了無盡風(fēng)雨的洗刷，留下飽經(jīng)滄桑的姿態(tài)。但是現(xiàn)在，一幢幢新的教學(xué)樓在我們眼前出現(xiàn)，我們可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，“黑板爺爺”已經(jīng)退休了，現(xiàn)在則是滿面春風(fēng)、油光煥發(fā)的“綠板大叔”閃亮登場，而我們以往枯燥無味的學(xué)習(xí)已經(jīng)一去不復(fù)返了。我們現(xiàn)在有了籃球場，乒乓球場，還有許許多多的健身設(shè)備，我們學(xué)習(xí)并快樂著。以往家鄉(xiāng)的房子大都是低矮、陰暗的，但現(xiàn)在，高大明亮的樓房如雨后春筍一般地出現(xiàn)。人們的生活水平提高了，心里也樂了。想當(dāng)年，我們的家庭用水都要去挑的，費心、費力、費時。而現(xiàn)在，有了自來水，既省心，又省力，還省時，別提有多暢快了！
我毫無理由不相信我們的家鄉(xiāng)會越來越繁榮，人們的生活會越來越好，身上的腰包會越來越鼓，居住的樓房會越來越高！
往事如風(fēng)，站在歷史的新起點，我們必須在改革開放的大潮中激流勇進(jìn)，揚帆起航！用我們的辛勤與智慧，沿著改革開放之路，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，用求真務(wù)實的態(tài)度，揮灑出新的輝煌，成就新的跨越！讓我們用更深遠(yuǎn)的眼光，更豪邁的氣魄，更高超的手筆，描繪出更輝煌燦爛的畫卷！（指導(dǎo)教師：吳小中）
感受作文 篇2
走進(jìn)大師的課堂，猶如春風(fēng)拂面，讓人清新而又自然，感覺名師們的課堂就是那樣簡約而又新穎。有人說，簡單到極致，就是美麗。簡約的數(shù)學(xué)課堂，剔除喧囂與華麗，最終變得干凈而美麗，它雖簡單，但脫離膚淺，而成為一種風(fēng)格，成為一種氣質(zhì)，成為一種內(nèi)涵，成為一種深刻。
前段時間，有幸聆聽了著名的小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師徐長青老師的學(xué)術(shù)報告。徐老師語言生動活潑，肢體語言及其豐富，給人留下了深刻的印象，整場報告我們都在歡聲笑語中輕松的度過，徐老師的報告太精彩了。教學(xué)的藝術(shù)，藝術(shù)的教學(xué)，在徐大師的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
以前去聽報告的時候總是會記下很多的東西，但是這次聽徐老師的報告卻沒有記下多少，現(xiàn)在細(xì)細(xì)的回想，那場報告卻歷歷在目。在這場報告中徐老師不僅展示給我們顯性的數(shù)學(xué)知識，還滲透了解決問題的思想方法。
聽完徐老師的講座，更是讓我產(chǎn)生思想震撼，他從冗繁走向凝練，從緊張走向舒緩，從雜亂走向清晰，從膚淺走向深邃。他提出“三不講”，即學(xué)生會的教師不講，這是基于學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗而言的;學(xué)生自己能學(xué)會的，教師不講，這里強(qiáng)調(diào)的是還給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性權(quán);學(xué)生怎么也學(xué)不會的不講，突出的是以人為本。對呀!簡約教學(xué)，我們天天說要以人為本、以生為本，如果我們的數(shù)學(xué)教育走向簡單，不因形式的復(fù)雜與繁瑣而讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，這不正是一種真實、自然、以人為本的學(xué)習(xí)嗎?正如徐老師那樣，徐老師僅僅借助一支粉筆、一張白紙和一張嘴就把報告做的如此精彩，這不是很值得學(xué)習(xí)和借鑒的嗎?感受最深有兩點，現(xiàn)分享與大家：
1、先出示一個正方形，用數(shù)字“1”來表示，接著出示四個正方形，但新增加的三個顏色不同，問現(xiàn)在有幾個正方形，你怎么看出來的？再依次出示增加5個正方形，問學(xué)生下一幅應(yīng)該是幾個正方形？你怎么想出來的？此時，學(xué)生已經(jīng)思考得出了規(guī)律：是若干個連續(xù)奇數(shù)相加的和，即是1+3+5+7+9+……，又進(jìn)一步思考，看出結(jié)果就等于加數(shù)個數(shù)的平方。徐老師又帶著學(xué)生走了一步：看到用幾的平方表示的結(jié)果，你想到了什么圖形（正方形）？再一次體驗數(shù)與形之間的密切聯(lián)系。然后學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些問題：
1+3+5+7=（ ）2
1+3+5+7+9+11+13=（ ）2
1+3+5+7+5+3+1=（ ）2
通過以上這個“應(yīng)用”，徐老師順利進(jìn)行到第四環(huán)節(jié)的拓展總結(jié)：32+42=52，即畢達(dá)哥拉斯定理。怎么樣來證明？數(shù)字解決不了的時候，就可以借助“形”，學(xué)生體會了數(shù)形的相互轉(zhuǎn)化。
2、哲變思維:數(shù)學(xué)應(yīng)該教思維，而不應(yīng)該單單教公式。
徐老師先出示高斯定律，讓大家說算法，然后又出示梯形的一堆木料，讓大家算一共多少根？進(jìn)而聯(lián)想到梯形的面積。形象揭示了數(shù)形結(jié)合，完美詮釋了以微簡約。由此我也看到了自己知識面的狹小。
簡約教學(xué)追求的是樸素靈動、反璞歸真，以真實的呈現(xiàn)突出核心目標(biāo)。徐長青老師所提出的簡約教學(xué)吸收了中國傳統(tǒng)文化的簡約思想，“化繁為簡”、“博觀而約取，厚積薄發(fā)”，這一理論的追溯，恰恰體現(xiàn)了簡約教學(xué)的正本清源、返璞歸真的實踐特征。
在今后的教學(xué)中，我也會致力于教育教學(xué)的探究，雖然成不了名師，但我也應(yīng)該有自己的教學(xué)風(fēng)格，有一個學(xué)生喜歡的課堂，有一個發(fā)展學(xué)生的課堂。
感受作文 篇3
我喜歡陽光，因為它明亮，鮮明，溫暖。
喜歡有陽光的日子，獨自步入鄉(xiāng)村，任山風(fēng)飄動我的秀發(fā)，吹拂著滿山，水的靜寂和搖曳挺立的小花瓣。
天地屬于我，我屬于整個天地。
我喜歡這種悠悠閑適的靜寂，捕捉，享受這種靜寂。
當(dāng)風(fēng)帶著花草的芬芳輕爽幽幽的吹來，吹動樹葉奏響笑語般的聲音，只有在春天，它才會有這樣動聽，歡快的歌謠。那翠綠的山樹水草般柔曼山谷。柔韌的葉片觸吻著天穹，昂揚而又挺拔。
山頂處獨倚樹下，風(fēng)過時，看柔柔的水推擁起粼粼的波浪。亂緒俗事飄飛藍(lán)天之上。寧靜的山川，低處的水，高處的`樹，在我的心弦上流淌。明朗的陽光給我健康的歡快的心情和暖暖的夢。微風(fēng)如一雙撫琴的手，吹落心中的塵漬。山水給我真實的素樸，有詩的旋律跳躍，有動感的音符在飄動。
湛藍(lán)的天空在陽光下格外的清澈。花叢土徑格外的深幽，有小鳥翻飛在那濃郁的樹林中和凈潔的晴空之上。站在山頂，我凝神諦聽植物蔥郁的生長，在這深沉博大的土地上，使我體會到，自然給予人的豁達(dá)，激奮，開朗的心靈，給予人精神上的啟迪。
這種暖暖的陽光，伴隨著我度過許許多多困惑不安的日子，使那長長煩燥的日子，變的充盈而又歡悅。
感受作文 篇4
那天下午放學(xué)時，班主任突然讓我和一個同學(xué)換座位，新同桌是一個女生。我和以前的同桌相處得很好，突然間要各奔東西，當(dāng)時的心情可想而知。
那天的陽光懶散地射進(jìn)窗子里，刺到了我的眼睛。
第二天，我和她正式開始了我們第一天的同桌生活。我不愿和她說話，因為自己有些傷心。現(xiàn)在想來，當(dāng)時我又何曾想過，我是不是也拆散了她和她的同桌呢?那么我又有什么權(quán)利生氣呢?那天的美術(shù)課上，她沒帶書，我們倆便趴在了我的書上。
時間是可以沖淡一切的，我和她漸漸變得要好起來，都是女生嘛。我的修正帶壞了，她正好有這方面的經(jīng)驗，就主動幫我修。我的修正帶壞過三次，都是她在課間很費勁地給我修好的，這讓我很感激她。
可是，我們也有煩的時候。她的英語很差，一周有三個早晨，她都不和我說話，只是埋頭背英語，應(yīng)付早自習(xí)的聽寫。她那種一個字母一個字母背、一遍一遍寫的方法，實在是不行啊。我想告訴她應(yīng)該怎樣學(xué)，但她不理我，還差五分鐘了，beautiful還沒完，B-E-A-U-T-I-F-U-L，她念念有詞。這時，我忍不住丟下一句話：“你實在是笨得響啊!”我們一起進(jìn)行對話練習(xí)，她實在讓我難以忍受，她說起來結(jié)結(jié)巴巴的，每次我都不舉手，因為有她拖我后腿。這是我和她唯一的煩惱事。最后我倒不安了起來，一個勁地問她：“會不會發(fā)音啊?”“習(xí)題懂了嗎?”這下輪到她煩我了。
我們常在一起談?wù)撽P(guān)于文學(xué)的事。有一次翻她看過的《家》，發(fā)現(xiàn)好些句子她都勾了線。她還對我說：“我覺得巴金的序言寫得真好。”《家》很久以前我也看過，但看得很粗，哪兒記得什么序言?從此，我開始佩服她。
她很體貼人，我在期末考試前夕被各種事攪得一團(tuán)糟，以致考試沒有信心。在那段最難、最困惑的日子里，是她給了我勇氣。她寫給我的那張句子不怎么通的字條，便是最好的證據(jù)：First永遠(yuǎn)isyou!
后來，座位又換了。她不是我的同桌了，但我總是難以忘記我和她一起走過的日子。
曾經(jīng)的同桌，你是否也在懷念我們一起輕輕走過的那段陽光燦爛的日子?
感受作文 篇5
今天我興高采烈地參加了《蕭山日報》的小記者活動——探訪“年宵花市”，尋覓鮮花物語。我們一行約20人的小記者們跟著帶隊王老師來到了蕭山花木城年宵花市的暖棚里。剛進(jìn)去，一股熱浪就撲面而來，所謂“熱”浪，一是指溫度熱，花市里的溫度很高，大概有20度左右，我看到一些賣花的叔叔阿姨甚至穿著短袖；二是指氛圍熱，舉目望去，滿眼都是姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇、萬紫千紅、繁花似錦，各種各樣的鮮花爭奇斗艷，令人目不暇接；三是指人氣旺，花市里人頭攢動、摩肩接踵，吆喝聲、喝彩聲、詢價聲此起彼伏，十分熱鬧。這是我第一次參加年宵花市，實在是大開眼界！
帶隊老師分配了我們?nèi)蝿?wù)，要采訪店主、顧客等，還要學(xué)習(xí)花朵的花語。領(lǐng)到任務(wù)后，我覺得很興奮，又很緊張，這是我第一次進(jìn)行采訪呢！我環(huán)顧四周，認(rèn)真尋找目標(biāo)。忽然我發(fā)現(xiàn)一位店主阿姨剛接待完一名顧客正在休息，趕緊跑過去說：“阿姨您好，我是蕭山日報小記者陳錦程，能不能采訪您幾個問題？”阿姨溫和地笑著說：“好的。”“阿姨，這幾天生意怎么樣啊？”我拿起采訪本和筆準(zhǔn)備做記錄。“過年了，很多家庭都想用鮮花裝飾一下，使新年的氛圍更加熱烈一點，或者買花去送親友，所以這幾天生意不錯。”阿姨笑著說。我窮追不舍：“那哪些花賣得比較好呢？”“像這些多肉啊、蝴蝶蘭啊、香水百合都賣得不錯。”阿姨一邊說一邊指著給我看。“這盆蝴蝶蘭怎么賣啊？”我剛想再問點什么，就被一位詢價的伯伯打斷了。阿姨抱歉地朝我笑了笑，我連忙說：“阿姨，謝謝您，您先忙吧！”后來，我又采訪了一位帶著孩子的叔叔，一位店主，順利完成了任務(wù)。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的心一直飛快地跳個不停，汗水把衣服都打濕了……
這就是我第一次做小記者的經(jīng)歷了，我覺得做小記者非常鍛煉能力，不僅需要膽大心細(xì)反應(yīng)快，還需要有豐富的知識，我決定一方面要多參加活動學(xué)習(xí)采訪技能，另一方面也要多多學(xué)習(xí)課外知識，爭取早日成為一名合格的小記者。期待下一次的小記者活動！
感受作文 篇6
“知識改變命運，讀書改變?nèi)松保罱诤芏鄨蟾嬷谐？绰牭竭@句話。仔細(xì)想來，的確如此。一個人想對社會有所貢獻(xiàn)，必須有一定的知識，要掌握知識，就必須讀書，好好地讀書。只有好好地讀書，有了知識，才能通往成功之路。
現(xiàn)代社會是一個從孩童起就充滿了競爭的社會。要想在不斷的競爭中立于不敗之地，唯有讀書會提高自己的個人修養(yǎng)，使自己成為一個有用的人，一個不會與時代脫節(jié)的人，一個能充分發(fā)展自己才智，能不斷地進(jìn)行獨立思考的人。可以這樣說，讀書是每個現(xiàn)代人的人生必經(jīng)之路，也是走向成功人生的金鑰匙。
讀書對于個人成長、成才的重要性不言而喻。她是我們精神的需要，是我們的精神食糧。記得有人說，“讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾龋蛔x書雖然不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。”因為有了書，生活就多了一種滋味，多了一分亮麗；因為有了書，人生才會變得豐富多彩。書是一面鏡子，通過它能讓你自己看到內(nèi)心深處。書讀得越多，人會覺得自己很渺小，那些平時不讀書的人倒是很有可能有些自命不凡。讀書，就是通過書本，走向整個社會、走向自然、走進(jìn)人生。
讀書還是生活的一種滋潤劑，伴隨著讀書所得到的感悟和體會，淡淡的喜悅在心頭升起，浮蕩的靈魂也漸歸平靜，讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態(tài)，不失信心地契入現(xiàn)實社會，介入生活，創(chuàng)造生活。讀書是一種幸福。擁有寧靜的時光，本身是一種幸福；在寧靜的時光里又因為有書讀而顯得尤其充實和美好。
讀書就是讀人，理解他人，也了解自己。讀一本好書，就像是與一位博學(xué)的長者面對面品茗聊天，他給你知識，給你力量，教你做人，教你做事，教你如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折，領(lǐng)悟人生，笑對人生；讀一本好書，又像是乘上一列飛馳的列車，醉情地欣賞著車窗外新奇而美麗的風(fēng)景，心靈得以凈化，心情無比舒暢。
書是燈，讀書照亮了前進(jìn)的路：書是橋，讀書接通了彼此的岸：書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩，因為接受教育，人生才更完美。
感受作文 篇7
在鎮(zhèn)中學(xué)習(xí)也已經(jīng)有一年了，因為學(xué)校離家的路較遠(yuǎn)，所以就在學(xué)校住宿，短短的一年中，心中的感受已有很多，特別是每每站在宿舍陽臺的窗前時，心中更是泛起一種摸不清的感覺。
我覺得在校的時候，人生是多么的乏味，每天自己的目的地只有三個——寢室、食堂、教室，那操長根本不適和女孩子，只有男孩子才多了一個娛樂空間，每當(dāng)熄燈后，我的室友們也已經(jīng)上床睡覺了，而我卻喜歡獨自站在窗前，覺得此時才是自己的時間，而自己卻想關(guān)在籠子里的小鳥，多想飛出籠子獲得自由，但那時不可能的。在未進(jìn)入鎮(zhèn)中之前，一直夢想著能進(jìn)這所中學(xué)，可是進(jìn)來后才知道高中的生活是如此的澀味。就像《圍城》中的那句話：在城里的人想往外跑，在外面的人想往城里闖。沒考上之前只想進(jìn)入鎮(zhèn)中，進(jìn)了就想著如何擺脫。
我每當(dāng)想起這些事，心中總不是滋味，總想著把他講出來，如今已經(jīng)寫下來了，心中也有了一絲的舒意。
感受作文 篇8
今天一早我?guī)е窈裢馓椎牡暗吧蠈W(xué)了，我給他起了一個名字叫“壯壯”，希望它經(jīng)得起任何風(fēng)吹雨打。
“壯壯”在我的呵護(hù)下，順利地和我一起上課了。第二節(jié)是體育課，挑戰(zhàn)的項目來了，要帶著“壯壯”參加運動! 在跳繩和跑步之間我選擇了跑步，因為我想著可以不讓“壯壯”受傷呀。 跑步時我牢牢地捏著我口袋里的它，然而，呀 ！保護(hù)過力，竟然有點碎了，我很傷心。還好在接下來的時間里，裂口沒有變大，可是它不再完整了。
真沒想到保護(hù)一個小小的雞蛋原來那么不容易，爸爸媽媽養(yǎng)育我一定更不容易！還等什么呢，明天我要幫助媽媽做家務(wù)，做爸爸媽媽心里的好“壯壯”！
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