感受作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的感受作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文 篇1
一、學(xué)會擷取“情”
美麗動人的情感，并不單獨(dú)存在，往往體現(xiàn)在特定的人、事、物、景中，體現(xiàn)在我們平凡的生活中。我們應(yīng)學(xué)會用自己鮮活的心靈去感受、體驗(yàn)。一抹搖曳的燭光、一句溫馨的話語、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一首動人的詩歌，往往能讓我們內(nèi)心一顫、眼眶一潤。作文時(shí)，我們要將這些真情材料發(fā)掘、調(diào)取出來，拭去歲月覆在上面的塵埃，讓那美妙的瞬間再次照亮我們的心靈，催生我們寫作的激情。
二、學(xué)會表現(xiàn)“情”
真情是可以點(diǎn)燃真情的，將自己的情感融入作文材料中，用自己的真情去撥動讀者喜怒哀樂的琴弦，就會引發(fā)讀者的共鳴。
表現(xiàn)“情”的方法有兩類：
一類是直接抒情。就是通常說的“直抒胸臆”，即作者用一些情感色彩強(qiáng)烈的詞、短語、句子等直接表達(dá)自己喜、怒、哀、懼、愛、惡等情感，毫無遮掩和隱晦。
另一類是間接抒情。間接抒情是結(jié)合敘述、描寫、議論來表達(dá)感情的抒情方式，可分為融情于事、融情于景、融情于理三種。融情于事，是作者因“事”動情后，將“情”融化在敘事之中，使敘事流淌著感情的一種抒情方式。融情于景，是作者因“景”動情后寄情于“景”，從而使情景交融的一種抒情方式。寓情于理，是作者在議論中注入感情，從而使情感寄寓在議論之中的抒情方式。
抒寫感情，應(yīng)特別注意下面兩點(diǎn)：
一是情要真實(shí)。虛假的感情不僅不能感動人，反而令人反感，甚至厭惡。選材稚化、虛假，這是經(jīng)歷感受類作文的大忌。如有的同學(xué)編造父母離異，編造父母出了車禍，編造拾金不昧，這樣的作文虛假生硬，自然難以打動閱卷老師。作者內(nèi)心一片真情，傾吐在文章中，文章自然感動人心。
二是情要健康。要抒發(fā)美好情感，體現(xiàn)“真、善、美”的要求，鼓舞人心，引人向上，使人的心靈受到美的熏陶。消極頹廢的感情不應(yīng)當(dāng)寫入文章，中考考場上主題消極扣分是很嚴(yán)重的。
感受作文 篇2
只有周末的早上，我才能感受到她——清晨的第一縷陽光。那么的柔，可說實(shí)話，那時(shí)，真的還想再睡個(gè)回籠覺。可一想到還有好多事要做，唉——真是無趣。要安排好多的事，寫好多的作業(yè)，寫完后，又感覺異常的無聊。
不過我想馬上到周五、周六的晚上，因?yàn)樾〗䜩碚椅遥ゴ蛴鹈颉Ｄ鞘遣攀俏裔尫抛约旱臅r(shí)候，把一切的不愉快都忘掉。那時(shí)的我是最快樂的。可是連續(xù)幾個(gè)周，小健都沒有再來找我，于是我就去找他，可他不在家，我等了好長的時(shí)間，最終放棄了。于是，我就往家返，再回來的路上，遇到了幾個(gè)我的好哥們，大家都一樣，閑來無聊，約出來玩，沒想到碰到了他們。我顯得異常的高興，我們就一起……
接連至今，我們每個(gè)周五，周六晚上都會約出來玩，本來是怨小健的，可跟他們在一塊，又覺得小健一定是有事。也是他們重新讓我看到了陽光，感受到陽光，我們在一塊總有說不完的話，聊不完的事，我想今后在我的記憶里，不會有陰暗，只會有陽光。
最后我想讓周末還在寂寞、無聊的“童鞋”一起加入我們，把不爽的事都忘掉，讓我們用真心感受陽光！
感受作文 篇3
茫茫書海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪;如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云;如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。
大海，永遠(yuǎn)充斥著的，只有河水跌撞而來的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只不過是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉;再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。
大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無知的青蛙。
藍(lán)天，深邃曠遠(yuǎn)，雄鷹飛翔，奇山美景在藍(lán)天臂騰之下。浮云，只有漂浮，居無定所，只追逐視覺的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢?霧靄惹上一身污垢，迷失自我。
藍(lán)天般浩瀚無窮，廣闊遼遠(yuǎn)的深閱讀可讓你感受鷹擊長空的灑脫與豪放;浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺的享受只不過是過眼煙云。
碧藍(lán)的草原，一望無際，廣袤無垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意，偶爾只能引來蝶蟲蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。
無垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥，僅有數(shù)點(diǎn)綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在淺閱讀中你只能尋求到視覺的享受，快餐是好吃，但是沒營養(yǎng)，有時(shí)甚至?xí)詨钠⑽福瑴\閱讀中過多的視覺刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。
深閱讀中，你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂愁;可以體會杜甫“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不慕名利。
深閱讀如大海般穩(wěn)健，如藍(lán)天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無定所的浮云相比。
到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍(lán)天給你的曠遠(yuǎn)，草原給你的無垠!
【評析】
本文緊扣題旨，采取對比論證的方法，對深淺閱讀之利弊，鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。文章把深閱讀比作“大海”、“藍(lán)天”、“草原”，把淺閱讀視為“小溪”、“浮云”“綠坪”，孰優(yōu)孰劣，一目了然。文章采用總--分--總的論證結(jié)構(gòu)，條理清晰，主旨鮮明，首尾呼應(yīng)。另外，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力，也是本文的一個(gè)亮點(diǎn)。
感受作文 篇4
今天我們盼望已久的秋游到來了。我早早就起床，來到學(xué)校準(zhǔn)備出發(fā)去中山植物園，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上笑開了花。我們來到風(fēng)景優(yōu)美的中山植物園。
我們從汽車上一涌而下，老師和導(dǎo)游幫我們把隊(duì)伍整理了一下，同學(xué)們就“殺”進(jìn)植物園。
導(dǎo)游帶領(lǐng)我們游玩了多肉多漿植物園、盲人植物園、熱帶雨淋植物園等等。其中最讓我難忘是多肉多漿植物園，我們一進(jìn)去就看到一個(gè)渾身長滿刺的“擎天柱”，導(dǎo)游說：“這是生活在熱帶地區(qū)的植物叫著仙人柱。”再往里去我看到了一個(gè)渾身長滿刺的綠色的球，我真想上去踢一踢，導(dǎo)游說：“這也是生活在熱帶地區(qū)的植物，這可踢不得哦”。還有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些鵝卵石，導(dǎo)游說：“這些鵝卵石里有幾顆種子，看誰能把他找出來。”于是轉(zhuǎn)來：一個(gè) 二個(gè) 三個(gè)一共有三個(gè)。真是有趣極了！
這次游學(xué)讓我懂得了許多關(guān)于植物的知識。
感受作文 篇5
快樂或許是在閑暇的時(shí)間里做自己喜歡做的事；快樂或許是在事情中尋找樂趣；快樂亦或許是培養(yǎng)自己的興趣、學(xué)會一樣技能……而我覺得回歸自然的快樂是獨(dú)特的、美好的、亦是難忘的。
有了城市，自然和我們?nèi)祟愂柽h(yuǎn)了，和動物們似乎也在用不同的方式拉開距離。春夏秋冬，四季各具特色的景色也逐漸在城市中淡化，只有那高樓大廈，柏油馬路在城市中處處可見，可是鄉(xiāng)下，還是那么的自然、淳樸。
春
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。這種春的景象在鄉(xiāng)下不足為奇。選擇了春天的一個(gè)暖洋洋的周末，來到了外婆家。到了鄉(xiāng)下眼前豁然開朗，空氣中還參雜著一絲冰的味兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去小草已從帶著清新味兒的.泥土中鉆出來了，嫩綠嫩綠的，像是柔軟的毯子鋪在廣闊的大地上。不時(shí)地有小鳥兒從頭頂飛去，嘰嘰喳喳地說著自己的所見所聞。
在它們喜愛的春天里，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，歌頌自己心中對春的熱愛。漸漸，我竟走到了河堤邊兒，那兒栽著幾棵柳樹，柳樹的嫩條兒已經(jīng)發(fā)出。如同隨風(fēng)搖擺的裙角，好一幅美麗的畫面！河水向前不知疲倦地流動，禁錮了一個(gè)冬天，早已蓄意待發(fā)了。
它像一幅畫卷，慢慢攤開，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地展現(xiàn)在人們的面前。冬天的刺骨寒風(fēng)被太陽照射得舒服極了，如同仙露瓊漿，只是輕輕一聞，便有個(gè)半醉了。暖風(fēng)的撫摸，清新的空氣，嫩綠的小草……沐浴在春天陽光中的鄉(xiāng)下、自然，讓我感受到了溫暖的快樂。
夏
“晝出耕耘夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。”最為享受的春過去了，迎來了繁忙的夏。是啊，種兒已種下，為了秋的好收獲，人們需要不停地照顧播種下去的苗兒。白天不斷地鋤草、施肥。夜晚回到家，雖不是搓捻細(xì)麻，但為了掙錢養(yǎng)家，也得做做夜活兒，趕趕夜工兒，給別人做個(gè)衣裳，縫補(bǔ)個(gè)東西……
而夏景我又想到了“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”新疆雖少有荷花，但夏天也不失趣味兒。小溪在磨得打滑發(fā)亮的石頭上，細(xì)細(xì)地流著。炙熱的陽光星星點(diǎn)點(diǎn)灑在溪水上，波光粼粼。還記得那條河嗎？柳條兒垂得很低，裙角已經(jīng)落入水中，可柳樹卻毫不在意。樹蔭散在水里，卻沒有完全覆蓋，陽光透過細(xì)小的縫隙，零零散散的照在河面上。夏天的自然，讓我感受到了新疆夏天獨(dú)特的快樂。
秋
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋的美景自然體現(xiàn)在落葉上，最為獨(dú)特的自然是楊樹葉了。大大小小的樹葉，黃燦燦的，在迂回的鄉(xiāng)間小路上，鋪了厚厚一層。
鄉(xiāng)下的秋最獨(dú)特的，便是那秋收。外婆成天樂呵呵的，到處充滿著喜悅的氣息。外婆家葡萄架上的葡萄，圓圓的、晶瑩剔透；地里的卷心菜，個(gè)個(gè)含羞；潔白的棉花兒，朵朵開懷……人家說，秋愁，秋天心里就悲啊！可是我卻沉浸在秋收的快樂里。
冬
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”秋風(fēng)拂過，帶走了樹上的葉子，只剩下那枯干的樹枝，冬天已到。外婆家是市里難以見到的小平房，房子里有暖爐，所以不像外面那樣寒冷。清晨，從窗戶向外望去，粉妝玉砌的世界。咦，那是什么？光禿禿的樹枝上，有著白色的小花。
呵，原來那是雪花，那是潔白無瑕的雪花，雪花代替了春天盛開的花朵。雖沒有艷麗的顏色，只有素白，卻有著別具一格的美，純潔，美麗，高貴。土地上鋪了一層雪白的棉花墊，給大地送去了溫暖……冬天給予我單純的快樂。
四季是自然賜給我們最美的禮物，四樣禮物有著各自獨(dú)特的個(gè)性，帶給了我們不同的樂趣。回到鄉(xiāng)下，回歸自然，我們就回歸了快樂啊！
感受作文 篇6
友情，是一把錘子，將我心中的石塊敲碎；友情，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；友情，是一個(gè)巨大無比的箱子，收獲快樂，也同時(shí)分享快樂。友情無處不在，但需要你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)關(guān)心。也許她在你身邊默默無聞的故事，但這才是身邊的溫暖。 每一個(gè)人或許只有一個(gè)知心朋友，她是真真切切的了解你，知道你到底需要什么。就比如說：她做了一個(gè)小小的調(diào)查，那就是寫一張紙條，說說它的缺點(diǎn)。那時(shí)我正在寫作業(yè)，他碰了一下我，說要讓我?guī)退粋�(gè)忙。這是我往那邊看，他旁邊的女同學(xué)正在看書呢，這時(shí)我的心里比往時(shí)盛開的桃花開得更美麗、更漂亮,看來他已經(jīng)把我當(dāng)成他最好的朋友了！
就在昨天中午，我和劉玉琳玩羽毛球，我平時(shí)跟爸爸打它，一般只能打兩三個(gè)來回，但這此時(shí)此刻奇跡神奇般的出現(xiàn)了，我們倆個(gè)竟然打了十幾次也沒掉，也許這就叫做：心有靈心。而且我們還有共同點(diǎn)，都是抬腳打球。這時(shí)我去撿球，一不小心摔倒了，她急忙過來，問問我有沒有事，她急忙掏出紙巾，跟我手上擦了擦。有一次上體育課，我不知道是為什么事情打起來，我們平時(shí)的友誼早已不記得了。那是我們還動手打起來，別的同學(xué)急忙過來勸架，我們誰都沒聽，我們還誰都不讓誰。過了幾天我們依舊如此。
結(jié)果有一天，她遇到了一點(diǎn)麻煩，我當(dāng)時(shí)就在那里想，如果我去幫她了，她是否會領(lǐng)我的情，如果她不領(lǐng)情，我豈不是會很尷尬。不管那么多了，這時(shí)我的腦袋里似乎時(shí)光倒退了，想起我跟她那快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我勇敢邁出那一步。雖然我們沒有跟對方說：對不起，但在我們心里已經(jīng)原諒彼此了。朋友就像一杯清水，隨時(shí)糾正你的錯(cuò)誤;朋友就像一種財(cái)富，將你的困惑一一解答；朋友就像一種味道，隨時(shí)知道你心中的滋味……
感受作文 篇7
成千上萬葉子飄飄搖搖地落下來，它是春的回音。
我走在街上，早已是夜里，卻也有很多人沒有回家。忽然，一滴滲水落了出來，慢慢增大，我明白，它是春季的第一場雨，卻一點(diǎn)也不大，隔三差五還傳出一陣陣十分大的風(fēng)。風(fēng)一來，樹枝的老葉便像承諾了一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落出來，半空中轉(zhuǎn)動一個(gè)360的大轉(zhuǎn)彎，好像要在自身化為化肥以前跳個(gè)舞一樣。
我內(nèi)心忽然擁有一種莫名其妙的難過，想一想在老家，此刻恰好是秋季，而如今，深圳市確是春季。雷雨交加，雨，是毛毛雨；而風(fēng)，是風(fēng)大。因此在風(fēng)里隔三差五滴來兩滴雨，那也是一切正常的。風(fēng)輕輕吹得令人覺得十分悠閑。而雨呢？和風(fēng)一比，反倒看起來像妹妹，頑皮得了不得，趁你不注意，將你的頭作為演出舞臺，在上面扭個(gè)秧歌，隨后沿著你的秀發(fā)，滑到肩部，到腹部，到大腿根部，到小腿肚，最終才極不情愿地滑下來，順利完成了滑滑梯的惡作劇。風(fēng)卻不那樣，她會用她那短暫性的一秒，讓老葉翩翩起舞，讓樹木揮手致意，讓傷心的人越來越開心，讓高興的人越來越更高興。走在風(fēng)雨中，你不需要避開，雨沖過你以后，風(fēng)就會立即地來致歉。直至把她的風(fēng)親姐姐累到上氣不接下氣，雨妹妹才拍了拍手，沖你扮個(gè)鬼臉，隨后一溜煙地跑離開了。
我很喜歡春雨，喜愛她濃濃春意，更喜歡她美麗動人的秋味！
感受作文 篇8
今天，我和爸爸來到麗水鑫鑫影院大世界觀看神往已久的《大鬧天宮》。雖說電影對我已經(jīng)不是什么新鮮玩意兒，但是這個(gè)片子是4D效果的，這對于我來說還是第一次體驗(yàn)。心中真是好期待哦!
我們買好票離電影開始只有十分鐘時(shí)間了，于是我們馬上向電影放映廳走去。4D影廳乍一看感覺跟3D影院似乎沒有兩樣，讓人感覺立體感比較強(qiáng)。我總結(jié)了前次坐前面總是要仰著頭觀看，脖子都看酸痛的經(jīng)驗(yàn)。這次我們選擇了后面中間的位置，方便觀看。
看電影的人陸續(xù)走進(jìn)影廳，影廳突然暗了下來，隨之響起了電影開始的片頭音樂。我的心里頓時(shí)帶來一些緊張，不知道4D效果到底會帶來一些什么震撼，內(nèi)心中有一絲恐懼感。隱約聽見旁邊的觀眾在向邊上的人介紹4D的感覺：電影里的人掉下懸崖一瞬間，你的耳邊呼呼生風(fēng)，整個(gè)人感覺隨著墜入深淵，死亡向你緊緊逼近，心懸到了嗓子眼上，就是一種身臨其境的感覺。我聽著心里更是一陣糾悸。
隨著電影情節(jié)的深入，我忘記了剛才的緊張情緒。跟著電影中的諸神遨游在天空之間，感受飛翔在藍(lán)天之中，腳踩云彩，白云從身邊飛速游走的神仙生活。電影畫面生動逼真，故事情節(jié)引人入勝，在孫悟空壓入五指山中結(jié)束了故事。原來3D只不過就是凳子會搖動而已，跟3D總體感覺差不多。
走出電影院，電影中的畫面似乎還在我眼前飄動，那一個(gè)個(gè)精彩鏡頭深深的印在我的腦海中。這部電影讓我懂得我們要去盡力幫助自己的好朋友、家人，才會使你更快樂。
感受作文 篇9
我的身邊一片嘈雜聲，我太累了，沒有力氣去看是誰，也無力去阻止身邊的嘈雜聲。忽然又感到心臟被一只鐵手死死地掐住了，血向頭部涌了上來耳朵里翁翁地響，仔細(xì)聽來正是我那沉重的心跳。而且心跳聲越來越響。這時(shí)我覺得仿佛有一團(tuán)熱舞流入大腦，把眼前的一切全部遮蔽了，只有天花板下的電燈像一只吐著白焰的眼睛逼著我的心臟。
這時(shí)我感到了一絲恐懼。我從來沒有像今天這樣害怕過。我認(rèn)為這是一場噩夢，我想醒來得到家人的安慰，但是我卻睜不開我的眼皮，仿佛有個(gè)千斤重的東西掛在我的眼皮上阻止我睜開眼睛。這時(shí)我的恐懼感加重了，我不知道該怎么辦，不知怎樣才能從著場噩夢中醒來。正在我思考的時(shí)候，我覺得我的身體變輕了，輕的可以飄起來。我在上升中我被天花板擋住了。我回過頭看見許多醫(yī)生護(hù)士正圍著一個(gè)病床忙碌著。突然他們停了下來，宣布著個(gè)病人已經(jīng)死亡了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)躺在病床上的人是我。
我已經(jīng)死了。
感受作文 篇10
美，或多或少，或淡或濃，美可能是春天來臨時(shí)第一株芽胞的吐蕊；可能是日出時(shí)地平線上清婉的橘襯著半輪粉紅的朝陽；也可能是放學(xué)的孩子們在清脆的鳥鳴聲中手挽手歡笑著走向路的盡頭……在一個(gè)半小時(shí)過后，我對美有了更深一層的理解。
朋友請看，生活中處處存留著美的足跡。只要含著心意，一段旋律，一個(gè)眼神，一段溫暖人心的話語……都可以成為美的片段。今年的神九載著三名宇航員和我們?nèi)袊嗣竦南Ｍ鄙暇畔觯M(jìn)入縹緲無際的太空里，進(jìn)行重要的實(shí)驗(yàn)探索——沒錯(cuò)，這就是一種美。挑戰(zhàn)未知，矢志不渝，即使知道其隱藏的危險(xiǎn)性與諸多不確定因素，也仍然背負(fù)著一個(gè)國家，一個(gè)民族的希望，向未知，亦或是向未來科技發(fā)達(dá)的中國不斷邁進(jìn)，這是一種崇高的美。
還有許多小美，有時(shí)候，只需要動動你的腦筋和雙手，它們就會以不可思議的方式出現(xiàn)在你面前。創(chuàng)意人劉大成竟用不同的手法，使得水管，藥瓶，注射器，甚至梳子都迸發(fā)出了美妙的旋律……看啊，這些看似沉默平凡的物體從我們手中獲得了活力。在創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)后驚喜，這，也是一種美。
在看到“最美教師”鄧麗與她的山區(qū)小學(xué)生們快樂地在小小的操場上奔跑歡笑時(shí)，我被深深地感動了。從繁華的城市趕到貧瘠的山村里來支教，帶了一個(gè)學(xué)校大半的課程和學(xué)生。不為什么，只因她也是從大山坳里走出來的人。青春耗在山里，耗在學(xué)校里，她從沒想過離開。孩子們同樣熱愛這位老師，三年支教時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，他們竭盡全力想讓老師留下。同樣，平凡司機(jī)吳斌開車中受到重傷后完成了再平時(shí)看來再簡單不過的停車動作，保住了全車人。而他卻帶著崇高的精神離開了這個(gè)世界。他們既平凡又偉大。他們是最美麗的人。
同樣，中國體操男團(tuán)摘得了倫敦奧運(yùn)會金牌，絕不是偶然。比賽中，他們用團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和超水平的發(fā)揮彌補(bǔ)了最初的失誤。零失誤！我為他們超然的氣度和心性，為中國人的意志感到驕傲！這是一種團(tuán)體的美，和諧的美。沒錯(cuò)，不會有一個(gè)完美的人，只會有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)！
這世界處處都是美。美可以探尋，美可以創(chuàng)造；而人性中的美，懂得傳遞美的溫暖，是一種更深的美。一包上品茶葉，投進(jìn)沸騰的開水里，煮出來的是一鍋香氣四溢的好茶，清雅淡然。他們懂得傳遞，社會中正是有了這樣的人，才變得絢麗多彩起來。分別將胡蘿卜和雞蛋投進(jìn)開水里，它們都會變得失去了本來的面目。我希望我能做個(gè)有茶葉特質(zhì)的人。但，我也更希望這個(gè)世界是一壺靜謐清香，未經(jīng)任何修飾的香茶。這樣，美會充盈在每個(gè)人心中。
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