感受春天作文（精選9篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的感受春天作文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受春天作文1
當第一棵小草破土而出，當第一朵花兒露出笑臉，當第一株柳條抽出新芽時，我知道，這是大自然發出的信號——春天來了！
一年四季，我最喜歡的就數春天這個季節了，因為春天是萬物復蘇的時候，是農民伯伯辛勤播種的時節，是小朋友們放風箏的日子。
在我上幼兒園和小學時，學校會組織去春游，老師帶我們一起去感受大自然的美，這天也是我最興奮的一天。升入初中，便沒有了春游，偶爾，我感到有點沮喪。
今天，爸爸說要帶我和妹妹去郊外轉轉，我倆高興得一蹦三尺高。走進大自然，我的眼前煥然一新。一大片碧綠的草地，小草是那么綠那么軟，就像被水洗過一般，看得我真想在上面打幾個滾。一些不知名的小野花競相開放，這兒一叢，那兒一簇，點綴著片片草地。一條清澈見底的小河穿越其間，河里有許多鵝卵石，有幾個橢圓形的，像極了雞蛋。柳樹將枝葉垂到河里，好像在與它握手。真美呀！我想。
不遠處的田野里，油菜花一大片一大片的，手拉著手，在風姑娘的指揮下點頭跳舞，一派生機勃勃的景象。“姐姐，快看，好漂亮的蝴蝶！”我的耳邊傳來妹妹的聲音。我轉過身，只見兩只青藍色的蝴蝶飛過田野，停在了小野花上，它們又追逐著，繞著小花轉圈圈，仿佛兩只可愛的小精靈。
一年之計在于春，我愛春天，更愛這美麗的大自然。
感受春天作文2
春的到來是無聲無息的。
天空似乎還是那般灰蒙蒙的，空氣也仿佛還是那番清冷。然而，在無意之中，草坪中的幾抹綠色會跳入你的眼簾，路旁樹上清幽的綠色也涌入你的視野，你很自然的會覺得：春天真的來到了。
于是，天空也變得蔚藍，空氣也變得清新了。
馬蓮臺，其實只是一個山溝。說是山溝，但也沒有山，四處都是黃色的土和等待發芽的樹。孩子們失望了，春天在哪兒？他們的眼睛四處張望，但仍未發現春的影子。樹有很多，高高低低密密的雜亂的生長著；草有很多，卻都是去年的。
綠色，綠色在哪兒？
讓我們蹲下來吧，和自然挨得再近些。于是，孩子們用手分開雜草，仔細的觀察：
“春在這兒！這兒有幾株綠色的小生命！”
“春在這兒！這兒的泥土松軟，有清新的味道！”
“春在這兒！這兒有螞蟻在活動！”
“春在這兒！……”
是啊，有了春的眼睛，你的眼前便是春天！
感受春天作文3
又是一個桃紅柳綠、鶯歌燕舞的春天。我們來到花港觀魚，感受春天。
首先映入眼簾的是“花港觀魚”四字，字體遒勁，給旖旎的西湖風光平添一種風骨。公園與西湖相連，遠處是波光粼粼的湖水，近處綠柳拂岸，大片的草坪，醉人的新綠中有三三兩兩的野花開放，奪人眼目。
幾只小動物吸引了我們的眼球，那是孔雀妹妹和鴿子弟弟。一陣微風，下起了淡粉色的花雨。原來，櫻花正盛，花瓣在風中紛紛揚揚飄落，讓人疑是走進了仙境，充滿了浪漫和神秘。幾只孔雀在花瓣兒的伴隨下，時不時地抬一下頭，擺出我們看不懂但無比漂亮的POSE，吸引我們前去觀賞。有悉悉嗦嗦的聲音。抬頭一看，一只淺棕色的小松鼠，在櫻花樹上嬉戲，一會兒這邊，一會兒那邊，囁嚅著什么好吃的。
櫻花瓣鋪成的地毯，我只在童話中見過，今天我親眼看見了。一片片花瓣像一封封邀請信，落在地上，靜靜得等待我們的到來。
餐后，我們結伴離開休息的草坪。坐在臨湖的石椅上，仰頭，讓清風吹動長發，拂過臉頰，深深地吸氣，無限的清爽和暢快。
湖邊岸柳，辮子格外長，隨風擺動，像芭蕾公主在起舞。漣漪微微的湖面，嫩綠的柳枝，大片萋萋芳草，構成了一派春的和諧景象。
蘇東坡紀念館。入館，正前方是序言，左邊是蘇東坡生平事跡介紹和休息區，休息區可以查找一些有關蘇東坡的資料。右邊直接上樓，是蘇東坡的詩、畫介紹，有著名的《水調歌頭》和《墨竹圖》。蘇東坡在杭州為官五年，杭州成了他的第二故鄉。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，千百年來被多少人多少次地默念、吟頌，可今天，你覺得這兩句詩是多么的生動、貼切。
春天是枝頭繁復的櫻花，是柳樹纖細的枝條，是西湖清澈的水波，是迎面沁人心脾的微風，更是我們歡快的笑聲和輕盈躍動的身影。
感受春天作文4
又是一年三月三，天空飄著許多只風箏，暖暖的微風，讓人感受到春天要來了。我雖在家里寫作業，也感受到春天要來了。
今天我閱讀了兩篇小短文——《風是妙手雨是弦》和《只揀兒童多處行》。文中寫到：“在微風中，那嫩黃的小銀杏葉盡情地吮吸著露珠；垂柳在隨風舞蹈，舞姿絕妙。陽光下，蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓在花叢中、在草尖上嚶嚶嗡嗡，飛動其間，一副春意盎然的畫面。‘游人不解春何在，只揀兒童多處行’，在頤和園門口、知春亭畔、大海棠樹下，都有兒童的身影，春游的時候，只揀兒童多處行，永遠不會找不到春天”。讀著這樣的語句，我感受到了春天。
正做著作業，忽聽樓下傳來嘻嘻哈哈很熱鬧的笑聲，我打開窗戶往下一看，原來是小朋友們在放風箏，他們來回地跑著、玩耍著，有些小朋友估計跑累了，坐在石凳上仰著頭看熱鬧，有些小朋友把外衣脫下搭在肩上拿在手里，指揮著其他人放風箏，還有一些小朋友東一堆西一堆，在摔春節時留下來的摔炮。從他們活潑的笑聲中，從他們鼻尖上的汗珠中，從他們穿著的單薄襯衣中，我感受到了春天。
忽然間我聞到一股花香，原來是樓下的梅花開了。只見梅花有粉紅色，也有白色，一簇簇，一堆堆，從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的噴泉，這樣飽滿，這樣爛漫，我感受到了春天。
暖暖的陽光照進陽臺，照到我的身上，我感受到了春天。春天要來了……
感受春天作文5
竹外桃花三兩支，“春江水暖鴨先知”詩人蘇軾的詩里告訴我們：桃花開了，鴨子下水了，春天的腳步近了。
春天是個美麗的季節。
農村的春天是恬靜的。當清晨的第一縷陽光照到大地上，果園里的`花花草草彷佛對暗號似的，伸了個懶腰，挺直了身板。你看，桃花姑娘像睡美人，睜開朦朧的睡眼，貪婪地吮吸著春雨，溫柔地綻放。小草一夜之間全鉆出了地面，那嫩綠欲滴的樣子，多么可愛啊。油菜地上那大片大片金色的油菜花，像一張多絨的黃色地毯，總能激發我上去躺一躺的欲望。屋檐下，燕子媽媽正專心致志地給小寶寶喂食。田野上，牛在耕地，農民伯伯在插秧，多么默契啊！看著這一幕，我彷佛看到秋后農民伯伯臉上那綻放的笑容。
城市的春天是熱鬧的。當春姑娘來到城市時，我們總會在公園的一角看到百花爭艷的場面。柳樹上的柳枝被春姑娘裁剪得又細又嫩，而小朋友則在林蔭小路上嬉戲，追逐，玩耍。多么美的畫面啊！
春天是美麗的。春的腳步是疾快的。一年之計在于春，一日之計在于晨。我們要珍惜時間，好好學習，好好耕耘。
感受春天作文6
清晨，我打開窗戶，一陣輕柔的微風拂過我的臉龐，就像媽媽溫柔的雙手正撫摸著我的臉頰，我感覺到春天來了。
我跑向田野，只見田野里的油菜花，猶如一片茫茫的金海，蝴蝶、蜜蜂，在花見飛舞，采蜜。你瞧，農田里的農民伯伯正在撒播希望的種子。
我又來到河邊，河水歡快地唱起了歌，成群的魚兒在水里追逐嬉戲，有的在水里調皮地吐泡泡，有的一直躲在水底竊竊私語，不敢露面，有的不時躍出水面，仿佛想看看這個奇妙的世界在春天里的千變萬化。
我走向桃園，只見桃花綻開了燦爛的笑臉，遠遠望去，宛如一片片粉色的云彩。瞧，桃花可真是千姿百態，它們有的一枝獨秀，有的孤芳自賞，有的含苞待放，還有的千朵成群……啊，桃花，你給春天增添了多少秀麗的色彩！
春天，你既是美麗的，可又是短暫的，所以我永遠愛你！
感受春天作文7
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來了。我建議這次去揚州的瘦西湖玩，我流連忘返，那情景至今仍歷歷在目。
進入瘦西湖往西走，你會看到游樂場，有，你肯定一聽到就想去了吧!再往西走，我們可以看到遠近聞名的白塔。這白塔十分美麗，白塔下面有且花崗巖石，其他部分刻工精致，栩栩如生。“嘻嘻”，終于到我最喜歡的五亭橋了，五亭橋有十六個橋洞，只要你8月15中秋節來這里，就可以感覺到十五的月亮十六圓的絕妙奇景。
瘦西湖東面有一片桃園。桃園里桃樹綻開了笑臉，小草探出小腦袋，柳樹葉向我們招手。置身其中，你仿佛在仙境一般。
至于瘦西湖這條河，當然是更加迷人，還是讓大家親自去看看吧！
感受春天作文8
時令已至清明，但天空還飄著一星半點的雪花。一個上午，它就這樣伴隨著細細密密的春雨，悄然落下。
午飯鈴響過，同學從教學樓沖下來，歡笑著、拖泥帶水地穿過操場，奔向食堂，然后都用胳膊肘護著碗奔向教室去。
外面還下著蒙蒙的小雨，雪花是不見了，但起了霧，一切事物都籠罩其中，也許這就是春雨的魅力。
霧不多時散盡，雨也停了，天空明亮起來，校園里顯得更加熱鬧。
來到戶外，一株株的樹苗都掛著雨滴，那是一顆顆晶瑩、飽滿的雨滴......聞聞那樹葉的芬芳，一品那土地的魅力，清新啊，春天的感覺。
拾一片冬天剩下的落葉，再看那片片嫩綠的樹葉！啊！春天！有無限生機的春天！
找尋春天，感受春天吧！看草地上那小小的嫩芽，上面竟然頂著泥土，我想著：植物都有著無限生機，人也一樣。
啊！感受春天，品享春天的魅力吧！
感受春天作文9
春姑娘拉著裙擺，邁著輕盈的舞步來到人間。她用自己的金手指一點，小草穿上了碧綠的新裝，花兒披上了五顏六色的彩袍；她用小手輕輕一撫，樹木長出了嫩芽，小河的冰也融化......
春風吹過，好像母親溫柔的手撫摸我的臉蛋。我貪婪地呼吸著這帶有泥土芳香的清新的空氣，突然有一絲花香鉆入我的鼻子。瞧，一朵朵桃花綻開了粉紅色的笑臉。她們擠在一起，有說有笑，打打鬧鬧，仿佛一群不懂事的小姑娘。“叮叮咚咚......”是誰在高歌？原來是小溪！它與百鳥合唱，演奏一首春天的交響曲。春風被它們逗得哈哈大笑，樹葉興奮地拍手，小鳥受到鼓勵，更是忘我地歌唱。它們是一個個小音符，只有在一起，才能唱出獨特的春之歌。
游玩了一整天，卻絲毫不感到疲倦。我躺在青草地上，沐浴著溫暖的陽光。一群不知名的小野花依偎在我身旁，我閉上眼睛，靜靜享受春天的美好......
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