編寫童話故事(合集15篇)

編寫童話故事1

　　從前，有一頭大象，它有一塊很大的比利時巧克力，它舍不得吃，更不會跟其它小動物分享，別的小動物饞的口水直流。

　　有一天，大象要外出旅行，它把巧克力放在桌子上的一個漂亮小盒子里。一年過去了，大象回來了，回家的第一件事就是看它的美味巧克力。盒子里空空的，巧克力不見了。它很生氣，馬上叫所有動物集合，它要找出那個偷走巧克力的小偷。

　　這時，小黃站出來說：“大象先生，是我吃了你的巧克力。因為冬天太冷，我找不到蟲子，實在太餓了，路過你的家，看到桌子上的巧克力，于是我就從窗戶進去吃了，想等明年再還你。”大象簡直氣瘋了，它用長鼻子卷起一塊石頭用力向小黃扔去，可憐的小黃就這樣摔死了。

　　動物們都被嚇的紛紛跑了，從此，所有的小動物見到大象都躲得遠遠的，沒有誰敢接近它。每天大象都過的很孤單，一點也不快樂。它不明白為什么朋友們都不和它玩了。

　　大象去小河邊喝水，碰見了小時候的玩伴獅子東東，它開心的正想喊，誰知獅子冷冷的轉過頭不理它。大象問：“你們都怎么了？見到我就躲著，我沒惹你們呀。”獅子說：“你自私、暴力，大家都怕你。”

　　大象為了挽回朋友的關系，就把好吃的都拿出去給大家分享，對所有動物總是那么溫和。從那以后，它有更多的好朋友了，經常收到朋友們的問候和禮物，每天都生活在幸福和快樂中！

編寫童話故事2

　　在冬天里，有一個草木屋，屋里住著一只豬媽媽和生病的豬寶寶。

　　一天早上，豬媽媽醒來發現豬寶寶臉紅通通的，她用手摸摸小豬的頭：“啊，這么燙!”豬媽媽急忙拿起小水桶，跑到小河邊接水，水“嘩啦嘩啦”地流著，在光滑的青苔上，無論豬媽媽摔倒多少次，她都很堅強。

　　在冰天雪地里，只有豬媽媽在跑著。終于到家了，豬媽媽“呼呼”地喘著粗氣，但還是把水燒熱，喂到小豬的嘴邊，小豬“吧唧吧唧”地喝著水。

　　到了第二天，豬媽媽發現豬寶寶好多了，開心地跑到廚房“擦擦擦”地炒起菜來，小豬聽到炒菜的香味，“叭叭叭”跑向廚房。

　　飯做好了，小豬吃著香噴噴的飯，心里很開心，輕輕地說：“媽媽你辛苦了，我愛您!”

編寫童話故事3

　　我最喜歡的玩具是芭比娃娃，它是我同學送的，有著一頭金發，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，它的衣服五顏六色的，每一件都非常美麗，有一雙粉色的鞋子，我和它是最好的朋友。

　　我經常幫它洗澡、洗臉、洗頭發，我也經常和它一起出去玩。可有一天我和它在外面玩著玩著突然下起了大雨，我拉著玩具娃娃的推車走了，可是把地上的娃娃忘記了。

　　芭比娃娃看見我走了之后興高采烈地翻跟頭、跳舞，一會兒唱起了歌，平時小主人都要陪我出去，現在我終于自由了！

　　一個蘑菇走了進來，就像一把雨傘。娃娃連忙跑過去大聲叫：“蘑菇姐姐，你好！”

　　“哪來的臟娃娃，我不認識你，到一旁去待著去！”就一天小蘑菇就變成了大蘑菇。

　　一棵大樹走來，就像一把遮陽傘，娃娃看見了，連忙追上去大聲叫：“你好，大樹哥哥！”

　　“哪里來的娃娃，到一邊去！”轉眼間大樹的樹葉變黃了。

　　一只蝴蝶飛來，像一只小飛機，芭比娃娃急忙穿上去跳著叫到：“蝴蝶阿姨，你好！”

　　“哪里來的娃娃，快走開！”

　　過了一天一夜，娃娃開始想我了，想到從前和我一起玩，一起泡澡……

　　一天早上娃娃精疲力盡了，這時飛來了一只小鳥，娃娃連忙請求小鳥把自己送回家。幸好小鳥知道那個地方。

　　小鳥叼著娃娃的衣服把娃娃送回了家。

　　到了家我叫道：“哦！我的娃娃！”

　　我們又在一起洗澡、洗臉……

編寫童話故事4

　　森林的一角，有一扇神奇的大門。每天只要是第一個到達大門的小動物，不管它許下什么愿望，大門都會幫它實現。

　　森林的另一角，住著一匹小馬，小馬有許多愿望：它想要吃不完的美味糖果；它想要喝不完的酸甜果汁；它還想要每次考試都是一百分……在所有的愿望之中，讓它最牽掛的是遠方的朋友小鹿。小鹿是小馬最好的朋友，可是不久前匆忙搬家了。小馬不知道它的新家在哪里，所以沒法去看望它。這便成了小馬心里最迫切的愿望。

　　“我一定要第一個到達大門！”小馬暗下決心。于是，它第二天一早起床，什么都來不及做，就急不可耐地往神奇大門的方向奔去。可是小馬還是晚了一步。當它到達時，大門那已經聚集了許多小動物，它們似乎起的比它還要早。小馬只好蔫蔫地往回走，準備第二天繼續努力。可是，第二天、第三天？第十天，不管小馬起得多早，都會發現大門那已經有其它小動物的身影了。

　　對小鹿的思念，讓小馬迫切希望許下愿望。所以在第

　　十天，它沒有像往常一樣回家，而是一直站在大門前。直到太陽落山；直到身邊沒有了任何小動物；直到第二天，天蒙蒙亮時。它的腿酸了，腳麻了，身上的毛也亂糟糟的，它真想躺下好好地睡一覺啊。但它沒有，它強打起精神抖了抖身子，甩了甩腿腳，臉上露出了會心的微笑。它知道今天它將實現自己的愿望了。

　　終于，小馬向神奇的大門許下了愿望。“叮”的一聲之后，

　　小馬聽到了小鹿驚喜的聲音“小馬，你怎么會在這里？”“我來看你啊。”小馬露出了燦爛的笑容？

編寫童話故事5

　　我的書桌上有一個可愛的紙飛機，那是我過五歲生日的時候，我的鄰居——一個最疼愛我的小哥哥給我折的。可是我過完了生日后，它就搬家了，為了留念那個小哥哥，我每天都陪它玩兒，陪它睡覺，陪它跑步。它是一個簡陋的小飛機，但是我很喜歡它。

　　一個烏云密布的上午，我正在玩耍，媽媽突然跑出來，拉著我的手往家里拖，由于她拉得太急，我松開了紙飛機，紙飛機飛飛呀，飛上了瓦藍瓦藍的天空。

　　我看見了，大聲喊：“哎呀，我的紙飛機，我的紙飛機。”可是紙飛機已經跑得無影無蹤了。

　　紙飛機真興奮哪！它一會兒翻跟斗，一會兒扭秧歌，東瞧瞧，西看看，每一樣東西對它來說都是那么好玩兒，那么好看，那么新奇。

　　一個巨型紙飛機飛過，它是那么漂亮，那么巨大。那個紙飛機的翅膀像兩個硬邦邦的大拳頭，用力地揮舞著。紙飛機飛過去看，結果那個巨型紙飛機揮舞著它的拳頭，氣勢洶洶地大喊：“走開，不然你就沒命了！”

　　紙飛機趕緊閃開，朝一邊飛去，這個紙飛機可真不禮貌！

　　紙飛機飛著飛著，看見了真正的飛機，那飛機后面的兩個東西像兩只冒著火光的大眼睛。它飛了過去，打個招呼：“你好，飛機叔叔！”

　　可接受到的回復是：“走開，你這個小人！”大飛機還故意撞了一下它，于是紙飛機開始下降，直到降到地面。

　　小飛機開始想念主人，想念著睡在暖暖的床上；想念著跟小主人跑步；想念著小主人帶它在班上跟同學一起玩耍；想念著……

　　不知不覺，第二天到了，當早晨的陽光微微升起，一群快樂的小鳥嘰嘰喳喳出去覓食。紙飛機看見了，連忙喊：“小鳥，小鳥！”

　　“是誰起得這么早在叫我們？”

　　“是我，是我！”紙飛機向它們喊，“你看下面，我在你們的下面。”

　　小鳥們向下看，看見一個紙飛機。“是你在叫我們嗎？”小鳥們異口同聲。

　　“你們幫我撥弄起順風好嗎？”

　　“好的。”小鳥們拍拍翅膀沖了下來，它們拍打翅膀，圍成一個圓圈，用力扇動。

　　這時，紙飛機感覺充滿了力量，一眨眼，它飛上了藍天，那時候，它甚至沒有看到那群小鳥已經飛走了。

　　那天晚上，我們又在一起洗澡，一起睡覺。從那以后，我還是照樣帶折紙飛機出去玩兒，不過我總是松開手，讓它飛過，但它總會飛回來，因為它知道自己要去哪里。

編寫童話故事6

　　很久很久以前，一個雪花飛舞的早晨，外面白茫茫一片，國王來到御花園里欣賞雪景。

　　國王看見河邊的一排柳樹，光禿禿的無精打采，就像他的文武百官一樣低頭哈腰，倒人味口。哪里有好看的呢？國王踱步向前尋找美景。

　　“啦啦啦……”一陣美妙的歌聲飄進國王的耳朵，他尋著聲音望去，看見不遠處的小河邊騰起幾朵水花。哇是什么寶貝！國王躡手躡腳的跑到小河邊，看見一條金色的漂亮小魚正在水面上唱歌跳舞。國王想：“這條魚的肉一定很好吃。”于是他拍起手來說：“小魚，你唱歌真好聽呀！要不你和我握個手做朋友吧。”“謝謝你。”小魚剛剛伸出小手就被國王緊緊的抓了起來！

　　國王哈哈大笑：“怎么這么容易就上當了，活該，抓回去剖開肚子削掉腦袋，用大火烤來吃！”

　　小魚驚慌地掙扎，但是根本動不了。大聲呼叫：“救命啊！救命啊……”正在小魚絕望的時候，國王得意洋洋地說：“我是國王，這是我的地盤，誰敢救你呢？”小魚急得掉眼淚，突然看見一個龐然大物撲過來朝國王的眼睛狠狠啄下去，一聲慘叫之后小魚覺得抓她的手不見了。她剛剛掉進水中，國王也掉進水里，嘴里不停的吐泡泡，兩手亂舞慢慢得不動了。小魚不忍心，游過去，卻看見一只啄木鳥夾在國王手里。她終于知道是誰救了她了。她趕緊游過去用尾巴使勁把國王的大手推開。伸出雙手抱起啄木鳥朝岸邊游去。

　　游啊游，小魚終于把啄木鳥送到了河邊，用背托著啄木鳥的頭讓啄木鳥呼吸空氣。啄木鳥終于睜開了眼睛，動了動嘴巴。“謝謝你救了我！”啄木鳥輕輕地說。“是你救了我，”小魚緊緊抱著啄木鳥說，“我要永遠報答你！”

　　從此，小河邊有了一對家住各方，但是心在一起的好朋友。

　　這個時候，鵝毛般的大雪停止了。白里透紅的太陽也慢慢的升起來，照得一排光禿禿的柳樹紅彤彤的，河水也像披上了一件金光閃閃的長袍。整個世界都溫暖起來啦！

編寫童話故事7

　　狗熊來到大象的家，想顯擺顯擺自己的手藝，便對大象說：“快看看，絕對不大不小正合適。”大象聽了半信半疑地說：“我試一下，看你騙沒騙我。”狗熊毫不猶豫地把褲子遞了過去。

　　大象脫下自己的舊褲子，歡天喜地把腿伸了進去，褲腳馬上像放鞭炮一樣開了花。大象說：“你不是說正好合適嗎？怎么會這樣？”狗熊有點不知所措地說：“我也不知道，為什么會爆開了呢？我可是照自己的尺寸來做的呀！”大象說：“我們的尺寸是不一樣的，不能自以為是。”狗熊說：“我知道了，謝謝你讓我明白了一個道理。”

　　從此，狗熊做事從實際出發，再也不自以為是了。

編寫童話故事8

　　手指的爭吵

　　“你又矮又胖，有什么用!”“你這么瘦，一點力氣也沒有，那才叫沒用呢!人家我大拇指力氣才叫大呢......”“你......”房間里傳來一陣陣爭吵聲。噢!原來是手指們在爭吵啊!

　　在一個寧靜的夜晚，在某個房間里，那個房間的主人睡下之后，手指們便爭吵了起來。先是大拇指說話了：“你們四個，用處都沒有我大!我可是領導的象征，王者的風范，我一出來，大家便喜氣洋洋，眉開眼笑!”“你當你是手指的領導啊!”食指一句話頂回了大拇指，大拇指不服氣，說：“水管漏水噴出水花，每次都是我去抵住!主人要往墻上釘圖釘也是我一按就好!只要做一些用力點的事兒，你們就退到一邊，讓我幫你們完成，一點力氣都沒有的廢物，一點用都沒有!”食指聽了，也火了：“你這自戀狂!你又矮又胖，哪有我靈巧，我的身體比你的瘦多了!每次看書、查字典、查地圖都是我在探路!每次試水溫，我都不顧水溫多熱去試探，因為只有我才是最靈巧的手指!因為我靈巧，我才不會受傷，以最快的速度探尋一遍，告訴主人情況，防止主人受到傷害，我才是最厲害的手指!”

　　當大拇指和食指爭吵不下時，中指發言了：“你們兩個繼續吵吧，反正到最后，你們就會明白，什么實力、功能的，用處也沒多大，相貌呀，才是最重要的!瞧我多修長，亭亭玉立的，你們兩個遲早會羞愧的!對吧，妹妹們?”“對呀!瞧我們，又秀氣又斯文。”無名指和小指在一旁應和著。

　　不知道什么時候，主人已經醒了，他聽到了大家的對話，他語重心長地對手指們說：“你們每個人都有自己的優點，同時也有自己的缺點，你們只有合作，才是強大的。”

　　“噢!”手指們安靜了，他們都在心里想著主人的話：只有合作，才是強大的，也才能體現出各自的優點!

編寫童話故事9

　　學習目標：

　　1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。

　　2、注意寫清故事的起因、經過、結果。

　　3、合理地運用想象，使故事更加生動具體。

　　課前準備：汽車、森林和動物的圖片

　　教學過程：

　　一、啟發談話，激發興趣

　　1、這學期我們班涌現了很多小書迷，老師常常看到同學們的抽屜里都放著各種各樣的課外書，老師想知道同學們都看了些什么書？

　　2、同學們真了不起，讀了這么多童話故事，看來同學們都特別喜歡童話。能告訴老師你們喜歡童話的原因嗎？

　　3、確實，童話故事很有趣。它用了很多比喻、擬人、夸張的手法，使故事非常生動有趣。有些故事還告訴我們許多道理，看來，童話就像一顆閃閃發光的寶石。照耀著同學們的成長道路，那么同學們，想不想自己也來編寫童話，用你們的寶石去照亮別人的路呢？

　　4、導入新課：真有志氣！今天我們就來編寫童話故事。（板書課題：編寫童話故事）

　　二、結合例文，領悟方法

　　1、編寫童話必須知道童話的特點。那么童話有什么特點呢？前幾天我們學了童話故事《陶罐和鐵罐》。請同學們回憶一下故事主要講了什么？

　　故事的主人公是誰？陶罐和鐵罐各有什么特點？

　　我們從中受到了什么啟發？（人都有自己的長處和短處，要看到自己的長處和短處。）

　　2、《獅子和鹿》又告訴了我們什么？（物各有所長，所短。不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處。不要光圖美麗，更要講實用和它的存在價值。）

　　3、小結：每個人都有自己優點和缺點，要正確的看待自己和他人。

　　4、我們再來通過這幾篇童話來看它的特點。（讀童話故事：比長會、聰明的小羊狐貍和小兔）

　　童話的特點是什么？（板書：想象豐富 生動有趣、擬人、夸張和生活關系密切）

　　5、小結：有的童話是通過一個故事讓我們受教育。有的呢，是讓我們學到新的知識。這是他們的不同點。相同點就是：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當人來寫，賦予它們人的性格。下面就請同學們來編童話故事，讓別人也從中有收獲，好嗎？

　　三、指導學生編故事

　　1、要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，今天老師想讓你們以小動物為主人公好嗎？

　　2（貼圖）請同學們趕快坐上汽車，讓我們駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了美麗的大森林，同學們，快看哪，這么多小動物！同學看看都有些什么動物啊？這樹林里面還藏著很多小動物，等著你去找呢！同學們，你知道這樹林里還有哪些小動物，快快告訴老師，好嗎？

　　3、老師覺得用一個詞來形容小白兔更合適。用什么呢？其他小動物還可以用什么詞來形容？接著往下說。

　　4、老師猜想這林子里這么多的小動物，他們一定會有許許多多的故事吧？他們會干什么呢？

　　5、生交流，師參與小組討論并指導。

　　6、班級交流：請其他同學注意傾聽，聽清楚他故事的內容，是否生動具體，提出你自己的意見。

　　7、我們寫好一個故事必須讓故事中的人物具有象征意義。（板書：象征意義）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的想表達的意思了。

　　8、師：誰還來說一說自己的故事？

　　四、指導寫故事：今天你們的表現非常出色，但是，光會說還不行，我們還要能把故事寫下來。

　　1、那么在寫之前，我們首先應該干什么呢？（想一想，我們打算寫那么動物之間的故事，給故事取一個有趣的名字。）

　　2、交流各自給作文取的題目

　　3、學生寫作文，教師巡回指導

　　五、全班交流、評價。

　　1、學生交流習作，互評

　　2、教師小結：要把故事編得生動有趣，就要抓住人物的語言、動作、表情、心里活動，還可以在交待時間、地點時，說一說天氣怎樣、周圍環境怎樣。

　　六、總結。

編寫童話故事10

　　冬天悄悄地來到了，小豬在家里又冷又餓，為什么呢？哦，原來是因為大家在秋天的時候都在準備好糧食，度過寒冷的冬天，只有小豬家里沒有。小豬后悔極了。小豬想去外面找食物，可是，大冷天的，哪兒會有糧食呢？想來想去都想不著，只好等著挨餓了！

　　“叮咚——”突然，門鈴響了，小豬非常好奇，心想：小冬天那么冷，有誰會來我家呢？真奇怪呀！小豬帶著自己的好奇心，慢慢地走到門旁邊，小心翼翼地擰開門鎖，他探頭出一看，原來是小兔，小兔用雙手提著籃子，高興地對小豬說：“小豬，我來給你送糧食來了！”小豬拉著小兔的手，高興地對小兔說：”謝謝你，小兔，要不你進屋里和我聊天吧！”“好的。”小兔爽快地答應。

　　“叮咚——”正在小兔和小豬聊著火熱的時候，突然，門鈴又響了，小豬想：這次又有誰會來我家呢？小豬打開門，探頭出去又一看，發現是小貓，小貓用一只手提著籃子，高興地說；“豬小弟，我來給你送糧食了！”小豬很感激的拉著小貓的手對小貓說：“謝謝你，小貓，快進屋里喝杯茶吧！”“好吧！”小貓也爽快地答應了。

　　“叮咚——”正聊的高興地時候，門鈴突然又響起來了。小豬打開門，探頭出去一看，原來是小松鼠，小松鼠也來送禮物的。

　　小豬的.淚水從眼角里滑了下來，和自己的朋友擁抱在一起，小豬知道了友情是不可缺少的。

編寫童話故事11

　　在一億年前，世界上有一個叫做圣之國的地方，那里生活著兩個種族的人，他們是鮫人和精靈。鮫人擁有著一雙魚的尾巴，人的身體，在深海里生活。而精靈擁有著一雙透明的翅膀，可以在天上飛。

　　本來，兩族關系是很好的，可由于十年前鮫人族的邪惡族長與精靈族發起戰爭。這幾年兩族一直在冷戰中。鮫人族的新族長一次又一次去精靈族長那兒請求恢復兩族的關系，可一次一次被拒絕。鮫人王也失去耐心，兩族的人民再也沒有任何交接。

　　在一個陽光明媚的中午，暖風慢悠悠地拂過海面。在一個無比幽靜的海洞里，一只精靈和一個鮫人在那里談話。精靈用魔法屏障入到海底，里可，鮫人在洞口對精靈說；精靈也親切的說了一句：南里。說完，他們兩人往里走。

　　原來，他們是好朋友！里可嘟嘟囔囔說：我再也不愿意看到我們兩族的關系這個樣子了，我希望能變得友好。南里附和著說：我也想呀！這時，里可大腦飛速旋轉，翅膀輕輕一扇，又悄悄地對南里說

　　里可回到了精靈國，南里朝精靈國游去。這時，里可帶著他們的族長用魔法屏障來到海底，可看到鮫人，想要馬上返回，被里可阻止了。南里馬上說：精靈族國王，您好！我想邀請您去我們國家參觀一下，好嗎？他深深地鞠了一躬。里可也說：父親，您就去吧，您就去吧！精靈族長勉為其難地說：既然你們這么真誠，那我就精靈王還沒說完，兩個好朋友就開心地笑了。

　　南里擺動著他那金光閃閃、布滿魚鱗的尾巴，輕快地唱起歌來。他們到達王殿時，精靈族長是極不愿意的，可他知道，自己的兒子想要和平，不能辜負了兒子。

　　到了王殿，他們直達宮殿。他們見到鮫人族長，精靈族長就收回自己地情緒，微笑著說：鮫人族長，我是來找你，想與你族恢復感情的！這時，鮫人族長又驚喜又意外，馬上答應：好好好，當然好！

　　時隔億年，我們依舊能看到兩族人友好相處呢！

編寫童話故事12

　　從前有一條小鯉魚叫泡泡。他生活在山里的一條小溪里，過著快樂的日子。小溪可清澈了，一眼可以望到底。小鯉魚泡泡可喜歡這里了。

　　一天小鯉魚泡泡去看望奶奶。奶奶住在大河里。泡泡游呀游，終于游到了大河。大河比原來臟多了，有花生殼、飲料灌，還有很多很多臟東西……氣味可難聞了。泡泡一邊游一邊叫奶奶，奶奶。可是沒人回答。他來到奶奶家發現奶奶不見了。泡泡自言自語地說："我去找姑姑好了。"

　　泡泡的姑姑住在江里。泡泡游呀游，來到了大江。他看見幾只江豚，就問江豚有沒有看見他的姑姑。江豚回答說："你姑姑昨天搬家了，我們也打算搬家呢!這里實在是太臟了。"

　　泡泡只好失望的回家了。泡泡游呀游，回家后發現自己家的小溪也臟了。泡泡想："難道我也要搬家了嗎?可是要搬到哪里去呢?"想到這，泡泡流下了傷心的淚水。

編寫童話故事13

　　一個初秋的傍晚，小青蛙正要出去透氣，忽然，他的腳被一個硬梆梆的東西硌到了！他低頭望去，原來是一個厚實的皮包。他緊張地打開皮包。里面不是紙，不是物品，而是一沓沓花花綠綠的鈔票。

　　他的鄰居小白兔看見了，連忙跑來詢問情況。一問才知道，小青蛙碰上天大的好事啦！于是，他把頭湊到小青蛙耳邊說：“千萬不要把事情傳出去！更不要還給失主！把這么多錢帶在身上，一定是個有錢人，肯定不差這些錢！你現在已經是百萬富翁了，你可以想干什么就干什么！”

　　小青蛙回到家，猶豫不決，心想：要是把錢用了，心里總覺得不舒服，要是物歸原主，豈不是太可惜了？

　　他一個通宵沒睡，躺在床上翻來覆去，只想著一個問題：這錢該不該還？

　　第二天，頂著黑眼圈的小青蛙步履沉重，但還是毅然決然地走向了打印店，打印了十幾份“失物招領”，粘貼在了電線桿上。

　　第三天的早晨，小山羊急匆匆地來到小青蛙家里，一見到小青蛙就握住他的手，連聲道謝：“真是太感謝你了，我還要用這些錢給身患重病的媽媽治病呢！要不是你拾金不昧，我媽媽可就沒命了啊！”

　　小青蛙的臉上也露出了笑容，說：“拾金不昧是我該做的！”他那幾天來一直緊繃著的心情也放松了下來。

　　拾金不昧的小青蛙得到了真正的快樂！

編寫童話故事14

　　夏天到了，太陽火辣辣的，像一個大火球。小狗吐著舌頭在門口乘涼，小河的水冰涼冰涼的。

　　大螞、二螞、三螞要去松鼠家做客。眼前有一條大河擋住了去路，河流很急。它們抓著腦袋，直跺腳，不知道該怎么辦才好。

　　螞蟻大哥想：我會游泳，現在讓你們大開眼界！于是它縱身一躍，跳進了水里，大螞沒游一會兒，感覺渾身沒力，自己要被這急流淹沒了。它奮力的揚起手，向弟弟們求救，嘴里“救命”兩個字已經變得很虛弱了。

　　二螞看到哥哥的下場，嚇得不敢過河了。它摸了摸腦袋，想：怎么辦，我可比不過哥哥，我過不去也會沒命的，還是趕緊溜走吧。于是它一轉身，一下子跑得無影無蹤了。

　　三螞看見哥哥們一個沒了，一個溜了，覺得自己應該要好好動腦筋，我可不能像它們。三螞靈機一動，想到了烏龜伯伯。“烏龜伯伯，河水太急您可以馱我過河嗎？我請你去松鼠家玩”。烏龜聽了，笑著說：“好吧”。于是烏龜馱著三螞順利地過了河。

　　故事告訴我們：做什么事都不能逞強，量力而為。遇到困難要動腦筋，想辦法！

編寫童話故事15

　　有一天，一只狼和一只狗約定好要到森林公園里玩，他們說好是早上八點半，狗早上八點就到了，可是狼才早上九點才到了，等的狗都不耐煩了。

　　還有一次，狗請狼到他做客，不光有了一人，還有老虎，獅子，大象，野豬，老鷹等很多客人，他夢約定中午十二點來，可是狼下午三點鐘來，可是他一來菜都吃完了，所有的人都走了，只剩下狗一個人了在家里睡覺，狼把狗叫醒說，問道人都去哪了，狗說，人家為了等你，等的都不耐煩了，人家早就回去，那你們也可以有耐心等等我呀

　　在等飯菜早就涼的不能吃了他們狼就吵了起來，狼說，那你怎么不看電視等我呀，狗說，電視也么什么好看的，那你們可以玩電腦呀，狗說，電腦我已經玩膩了，狼又說，那你還可以出去逛街，狗說，街道上沒什么意思，那你可以看書呀，狗說說我早就看夠了，那你還可散步呀，散步有啥意思，他們兩吵得是很厲害的，簡直就是龍爭虎斗。

　　還有一次，森林舉辦了美食大會，看誰做得更美味給好吃，要求是兩個人參加是星期六的早上九點，狗和狼也參加了，星期六到了，狗到了現場，可是狼沒有到，到比賽時間剩一分鐘了，可是狼還沒有到，最后狗取消了比賽資格，等夠遇見狼的時候，他們就打鬧起來了。

　　讀了這個故事，我明白了，我們說話要算數，要一言九鼎，俗話說君子一言駟馬難追。

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