【推薦】《變化》的作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的《變化》的作文6篇，歡迎大家分享。
《變化》的作文 篇1
暑假，我去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。吃過晚飯，我們搬上小凳到院子里乘涼。鄉(xiāng)下的夏夜是熱鬧的，天上的星星快活地眨著眼睛，蟋蟀和蛐蛐唱著美妙的歌。偶爾一絲涼風掠過，使人感到非常愜意。月光如水，給大地披上一層銀光，鄉(xiāng)村的夜真美呀！
“正月是一月吧？”大妹妹說。
“不對，正月是正月，一月是一月�！敝蓺獾男∶妹谜f。
“一月！”“正月！”大妹妹和小妹妹爭吵起來。
“嘀——”喇叭聲打斷妹妹們的爭吵。我們不約而同地應(yīng)聲望去，只見街對面開小賣部的李叔叔坐在嶄新發(fā)亮的一輛大眾牌轎車里，俏皮地歪著頭，伸著手朝我們擺著個“v”字。
“小李呀，你從哪里弄來的一輛車？”爺爺好奇地大聲問道。
“哎喲，我辛辛苦苦干了這么多年，什么都置辦齊了，現(xiàn)在國家政策好，買車還補貼撒，我就又買輛車玩玩嘛！”說完笑呵呵地一踩油門走了。
“是呀，國家政策好哇！這些吃得苦的娃娃們都富了喲！”不知什么時候，穿著入時的燕婆婆站在了我們身后�！把嗥牌抛�！”我連忙站起來說。
“乖孩子！聽說你回來了，我專門來看看你的！”燕婆婆一邊坐一邊說。咦？燕婆婆怎么說話利索了？她原來一嘴牙幾乎掉完了，嘴巴癟癟的。
“燕婆婆，你比以前好像年輕些了！”大妹妹說�！笆菃�？哪里年輕了？”燕婆婆臉上的皺紋笑成了一朵花。
“牙齒！哪門搞的？”我們都搶著問道。
“燕婆婆我現(xiàn)在有錢了耶！賣菜、賣豬掙了不少錢，交通又方便，前不久我下城到人民醫(yī)院鑲了一口金牙�！毖嗥牌乓荒樧院赖卦V說著。正在此時，突然響起了《南泥灣》的旋律聲，大家都頓了頓神，是燕婆婆衣兜里發(fā)出的聲音。燕婆婆摸了摸兜，掏出一部手機，熟練地接起了電話。哇！電視里見過的雙卡雙待手機，我最想要的手機！在燈光的照射下，顯得更加耀眼了。
“燕大姐，你的手機哪個給你買的？”奶奶問。
“這個，是我在深圳打工的小兒子給我買的，他說我臉朝黃土背朝天辛苦了一輩子，現(xiàn)在條件好了，要享受！手機方便，隨時可以聯(lián)系。這不，打電話要我到深圳去玩一趟??????”燕婆婆一臉幸福地說開了。
我和妹妹們做起了游戲，爺爺奶奶燕婆婆聊得不時地發(fā)出哈哈聲。忽然，從不遠處傳來鑼鼓聲，音樂聲，還有那好聽的土家山歌。我滿腹疑惑地問奶奶：“這是哪家在辦喜事?”奶奶滿臉笑容地告訴我：“我差點忘了告訴你，這是我們村剛成立的文娛宣傳隊，正忙著排練節(jié)目去參賽呢!你知道嗎，還有許多老年人的，他們個個精神煥發(fā)，好有趣的喲！”
聽了奶奶的話，我真正感受到了家鄉(xiāng)也在跟隨著時代的發(fā)展，邁開了前進的步伐。
好溫馨的夜呀!
不知不覺，夜深了，燕婆婆起身告辭要回家了。我不禁擔心起來，這么晚，燕婆婆摸黑走那羊腸小道會不安全的。燕婆婆看我擔心的樣子，笑嘻嘻地說：“你不知道吧？通往我家的路都修成水泥路了，村里還在路邊安了路燈哩！村村通了，什么都通了！你明天到我家玩，保證你搞得習慣咯！”
《變化》的.作文 篇2
爸爸跟我說過很多以前的事情，我聽得很入神，還覺得很不可思議。
以前的村子，村民們住的都是草房，地也是水泥地。爸爸小時候，村子里有一所小學校，爸爸自己早上把飯帶去學校，中午放到爐子上熱一下吃。
那時侯吃的也不好，也就過年才可以吃到好吃的。爸爸小時候沒玩具，也沒錢買，爸爸的玩具都是自己捏出來的，爸爸還捏過一個大巴車呢。
再看看現(xiàn)在，樹子里都是磚瓦房，已經(jīng)很少有人住草房了。地也不在是水泥地了，而是地板磚�，F(xiàn)在村子里的小學校已經(jīng)改成廣場了，還有很多秋千之類的體育器材。
現(xiàn)在學校有食堂，我中午在飯?zhí)贸裕缘囊埠芎�，還可以吃到肉呢！
現(xiàn)在大家都買水晶泥、起泡膠、粘土、夜光泥等，已經(jīng)很少有人玩地上的泥巴了，用粘土也可以捏出更好的東西，粘土是彩色的，捏完放在那兒不一會就干了，還干凈。
現(xiàn)在和過去比差別很大，進步也很大，希望未來會更美好。
《變化》的作文 篇3
萬物都在變化，人們常說，如果世界沒有了變，世界就不能進步，我們身邊的每一件事物都有變化，你不信，我跟你說一說。
例如，我家門前的柿子樹也有變化，到了六月份，柿子只有扣子那么大，過了幾星期，柿子也只有乒乓球那么大，從原來的淺紅色變成了淺黃色，又過了幾個星期，柿子長到小孩的拳頭那么大了，從淺色的黃變成了深黃色，又過了一段時間，柿子成熟了，顏色變成了土黃色，摘下一個柿子，摸一摸，感覺很光滑，咬一口，感覺比以前甜了許多，我喜歡這棵柿子樹。 月亮也有變化，剛開始月亮是一個個彎鉤，只發(fā)出小小的亮光，過了幾天小彎鉤變成了香蕉，也只有一點的小亮光，又過了幾天，香蕉變成了小船，發(fā)出較亮的光亮，又過了幾天，月亮圓了，就像是一面鏡子一樣，發(fā)出金色的光芒，這景色真美，我更加的喜歡月亮了！ 天也有變化，要下雨了，天色漸漸的暗了下來，灰色的烏云把太陽擋上了，天一下暗了突然烏云密布，看！邊，一條閃電劃破了天空，耳邊回蕩著聾聾的雷聲，幾個豆大的雨點從天而降，漸漸的雨越下越大，田里常常發(fā)出刷刷的響聲，吮吸著雨水，像是在向天空問好。田中還不時發(fā)出呱呱的青蛙的叫聲，風也刮了起來，地上出現(xiàn)了許多小水洼，又過了二三十分鐘雨停了，烏云散開了太陽出來了，陽光照在我身上感覺暖洋洋的，房檐還不時往下滴水，大地還有許多水，太陽還是那樣的紅，這景色多美呀！
你現(xiàn)在知道，萬物都是有變化的吧！只要你在生活中仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)!
《變化》的作文 篇4
我的故鄉(xiāng)——通榆，在吉林省西部的科爾沁草原上，也是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。近幾年來，故鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。
我記得，原來爺爺家住的樓下有很多垃圾，只要一開門就能聞到酸臭的垃圾味，使人的心情很不好，心里會被弄得亂七八糟，我上下樓都得捏著鼻子。那里的大門也很不好，生了很多鐵銹，一不小心，就會碰到衣服上，紅紅的鐵銹很難洗下去。樓道的樓梯扶手黑黑的，粘粘的，沒有人去扶它。
現(xiàn)在，我去了爺爺家，看到居民區(qū)的大門換了，是個黃黃的鐵大門，摸上去很光滑。垃圾也倒在垃圾點了，酸臭的味已經(jīng)無影無蹤。樓道的扶手也被擦得干干凈凈。
我記得鶴城廣場原來那里都是破爛的土平房�，F(xiàn)在的鶴城廣場多美啊。每到夜晚，五光十色的燈光光彩奪目，使人心曠神怡。那里的雕塑多么逼真啊！五頭牛是多么強壯，兒童樂園有了很多的玩具，有可以乘坐的飛機，還有打老虎游戲，旁邊還有賣烤肉的小攤。
故鄉(xiāng)變了，我真高興，我喜歡我的故鄉(xiāng)——通榆。
《變化》的作文 篇5
在媽媽年輕時有一雙白白嫩嫩的雙手，人人羨慕，而現(xiàn)在卻是一雙粗糙的雙手。
爸爸在外地工作，幾個月回一次家，所以農(nóng)活和家務(wù)都落在了媽媽的肩膀。
我家的農(nóng)田和家畜都不少。媽媽白天工作，用雙手擦地板，樓梯，還要照顧我和爺爺。每天還要給我和爺爺做飯，洗衣服，還要喂養(yǎng)家畜。
尤其是春天秋天，春天媽媽還要用雙手種玉米和稻子，插種，施肥，除草，鋤地;秋天媽媽用雙手收割稻子和玉米，把玉米劈下來，媽媽的手腕不知受過多少傷，不知腫過多少次，不知媽媽這樣操勞了多少個日日夜夜。有時媽媽甚至凌晨三四點鐘或晚上下班忙完還去照顧農(nóng)田。
媽媽每天做飯，工作，照顧農(nóng)田，喂養(yǎng)家畜，但總對我說“不累，你只要把心放在學習上，好好學習，就是報答我了�！闭f完后，還會用那粗糙的雙手輕輕地撫摸我的頭，用那慈祥又帶有幾分期望的眼神望著我。每當這時，我總會下定決心好好學習，將來回報媽媽，讓媽媽過上好日子。
媽媽的雙手變了，變得那樣粗糙，雖然不像以前那么美，人人羨慕，但我心中媽媽的手永遠是最美的，她見證了一個慈祥而又盡職盡責的好媽媽！
《變化》的作文 篇6
如果把人生比作一次旅行，那書便是旅途中的伴侶；如果把人生比作一間房子，那書便是開啟這間房子的鑰匙；如果把人生比作一條河流，那書便是河流中的魚兒……書，是知識的源泉，也是知識的海洋，我最大的興趣就是看書，書也成為了我生活中的一部分。但我小的時候，并不像現(xiàn)在這么喜歡書。
還記得我小時候，我剛剛接觸書籍。對于那時幼小的我來說，書就是枯燥、乏味的東西，一翻開，里面就只有一些密密麻麻又令人頭疼的方塊字。在那時，只要有人說道：“我們一起去書店看書吧！”這句話，我便會躲得遠遠的，回道：“書有什么好看的，不過是一些密密麻麻的字和乏味的內(nèi)容罷了，而且又厚又多，讀都讀不玩，我才沒有這種閑心呢！”然后我又趁別人不注意，偷偷地跑開。
還記得我讀的第一本書叫《綠野仙蹤》，那是我上小學二年級時媽媽買給我的。當媽媽把書遞給我時，我只是下意識地把書推開說道：“書這么無聊，我才不看呢！”媽媽拿著書說道：“你還沒看怎么就知道它無聊呢？相信我絕對不無聊�！蔽覍⑿艑⒁傻亟舆^書，然后認真地看了起來……看完書后，我感覺書中的世界并沒有我想象得那么無聊——《綠野仙蹤》講述了一位叫多羅茜的小女孩和她的小狗托托被一場龍卷風帶到了奧茲國，并且與稻草人，獅子以及鐵皮樵夫一起冒險，最終回到了家鄉(xiāng)堪薩斯的故事。書中，作者將多羅茜的善良勇敢，稻草人的活潑，鐵皮樵夫的懂禮識儀，獅子的膽小刻畫得栩栩如生，故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，讓人仿佛身臨其境……從此，我開始愛上了讀書。
從那以后，我讀了許多書，如《假如給我三天光明》，《老人與�！泛汀�80天環(huán)游地球》。可我漸漸發(fā)現(xiàn)，這些書的內(nèi)容我只懂個大概，根本不了解文中更細致的東西。我讀書不過是在囫圇吞棗罷了。就在這時，一個人給了我解決這個問題的方法。這個人就是我小學六年級的語文老師。
還記得她曾在我六年級寒假時布置我們一樣特別的寒假作業(yè)——閱讀一本作文書，并在書上寫批注。我一看到這個作業(yè)，心中充滿了疑惑：為什么讀書要寫批注，不嫌麻煩嗎？作批注又有什么用呀？想到這，我便去問語文老師：“老師，您為什么要叫我們寫批注呢？”老師笑了笑，神秘地說道：“到時你就明白了�！蔽倚闹斜M管充滿了疑惑，但還是照做了。過了漫長的假期，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我看的那本作文書的內(nèi)容我都記得清清楚楚，里面細致的東西我也能明白，并且我的作文和閱讀題都提升了許多。我也漸漸地明白了老師的用意。
今日的我與兒時的我對待書的態(tài)度已不同。書，讓我明白了許多道理，也讓我學習到了許多知識。我也漸漸的明白了書的重要性。“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基曾說過的話，我堅信，書能讓我登上階梯，書能打開我智慧的大門，書能成為我的動力，書能充實我美好的人生！
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