【推薦】包容的作文集錦九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的包容的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
包容的作文 篇1
同學們，你們聽過這個一個故事嗎？一個三年級小學生在公共汽車上一不小心踩到一位姐姐的裙子，那位姐姐回頭看了看，那個三年級小學生的臉紅了，連忙道歉，而那位姐姐和氣著對她說：“沒事，下次注意一點就行了。”同學們，這只是一個普通的故事，可這個普通的故事，卻要告訴我們一個不普通的道理，那就是學會包容。難道不是嗎?如果當初那位小姐十分生氣，不但沒有原諒小學生，還吵了起來，那么三年級的小學生很有可能會和那位姐姐打起來，那時候，倆方后悔也為時已晚了。是啊，包容可以使一家人免受傷害，包容，并不是原諒別人后又去找別人要求賠償你，包容，就是原諒別人，你是個包容的人嗎？如果你是，那你就是一個正正的好人，包容，讓這個世界更加和諧。同學們，我們這個世界已經(jīng)很美好了，可是大家依然還是會有一些人們吵架，搞得雞犬不寧，還會影響大家的生活，一點也不文明，大家說這樣好嗎？只有懂得包容，這個美好的世界才能少一分爭吵，多一份文明和諧
包容的作文 篇2
我們大家都知道海納百川，有容乃大。只有當我們懂得了包容別人，我們的心胸寬廣了，我們才能更快樂，才能和別人相處得更加融洽。其實以前我不懂，自從那件事發(fā)生了之后，我才懂得了包容。
那是一個晴朗的上午，同學們都在教室里認真地寫著作業(yè)，正當我將思考很久的答案寫上去的時候，我的手被“狠狠”的碰了一下，作業(yè)本被鋼筆烙下一條深深痕跡，我馬上站起來，一看是后排的孫杰，我不加思索地給了他重重的一拳。孫杰馬上說：“對不起，我不是故意的”。我看了一下受傷的作業(yè)本，還不解恨，馬上搶過他的作業(yè)本，狠狠地摔在地上，并用腳重重地踩了一下，嘴上說道：“我也不是故意的，因為我太生氣”。孫杰一番誠摯的歉意被我“踩”到了地獄，只見他撿起作業(yè)本，奮不顧身地向我沖來，我知道他要反擊了，馬上飛出我的“螳螂腿“，就這樣我倆接上了火，打成了一團……。
我們激戰(zhàn)正酣的時候，萬老師走過來了，把我們叫到辦公室，問清了打架的原因。聽完我們各自的“陳述”，萬老師語重心長地說：“這件事情雖由孫杰同學引起，但是程圣杰要負主要責任。古人說，宰相肚里能撐船，同學不小心碰了你一下，你就夸大事實，要和別人論高下，這樣還算同學嗎，和別人也不應該這樣。今天，我送你們兩人一句話，凡事不要斤斤計較，要用一顆包容的心來對待�！�
走出萬老師辦公室，我無地自容。是啊，就算我把孫杰的作業(yè)本撕了，然后再痛打他一頓，我的作業(yè)本還不是已經(jīng)被劃壞了，難道還會復原嗎?我這樣做，豈不是兩敗俱傷，既傷了自己，也傷了同學。如果我用包容來對待，豈不是兩全其美，既尊重了同學，又換回了真誠的友誼。
那件事讓我懂得了包容，我明白了包容別人其實就是包容我們自己，包容永遠都是最美的品格，包容讓我們和別人相處得更加和諧，所以，學會包容吧!
包容的作文 篇3
包容是偉大的，他可以改變?nèi)说囊簧绻巳硕紝W會了包容，那世界就會更美好。
像別人打了你，你不還手，就是包容了他。愛因斯坦被一個小姑娘踩了一下腳，明明是小姑娘踩了他，可是他卻說了一聲對不起。包容能讓一個人從問題的根本了解自己，就拿我表妹來說，她天天惹事，一會把瓶子打碎了，一會把花切成了幾塊�？晌掖未味荚徦�，她終于明白了我的意思，再也不惹事了，反而天天做好事，我每天都夸她，表妹說： 還是姐姐好。 揍人家一頓也許能讓她吸取教訓，但是把她從錯誤的深淵救出來更難能可貴，如果懷著一顆同情、包容的心去教化她，讓她從根本上認識到自己的錯誤，相信再頑固不化的人也會被感化的。
每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與包容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關心和包容我們。
在成長過程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風順。例如：我們在學校里讀書學習，我相信每個同學的心情都一樣想考個滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學們會嘖嘖議論，回家以后，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不愿學習的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個包容的心。要經(jīng)常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。
我記得小時候?qū)W過的三字經(jīng)中，有這么一段話： 人之初，性本善，性相近 教之道，貴以專 子不學，斷機抒 教五子，各俱揚，養(yǎng)不教，父之過 。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什么不可以去校訪呢！家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、包容成長中去實現(xiàn)。
包容，我心有體會。目前學習素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎，作文得過全國銀獎，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功于老師和外公的包容和關懷。記得當我失敗時是劉老師一次又一次鼓勵我繼續(xù)努力，下次一定會成功，失敗是成功之母。當我書法走向低峪時，是外公鼓勵我包容我，從失敗到成功�，F(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的包容分不開。
包容的作文 篇4
包容是人類生活中至高無尚的美德。因為包容包含著人的心靈，因為包容可以超越一切，因為包容需要一顆博大的心。因為包容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏包容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
包容人之長：人各有所長，取人之長補己之短，才能相互促進，事業(yè)才能發(fā)展規(guī)律。相反，有的人卻十分嫉妒別人的長處，生怕同事和部屬超過自己而想方設法進行壓制，實際這種做法是很愚蠢的。容人個性：由于人們的社會出身、經(jīng)歷、文化程度和思想修養(yǎng)各不相同，所以人的性格各異。因此容人從根本上就是要能夠接納各種不同性格的人，這不僅是一種道德修養(yǎng)，也是一門藝術。從歷史上看，許多領袖人物，都是善于團結(jié)各種不同性格人的共同工作的典范。容人之過：“人非圣賢，孰能無過。”歷史上凡是有作為的偉人，多數(shù)都能容人之過。容人之短：金無足赤，人無完人。人的短處是客觀存在的，容不得別人的短處勢必難以共事。
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為包容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為包容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的包容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
包容的作文 篇5
遠方似乎總是令人神往的。
越來越朦朧，越朦朧越神秘。那些神秘使我們幻想：遠方的平原變成宮殿，遠方的小溪變成大江，遠方的雪原變成綠土，遠方的強悍變成溫馴。
山是縱的遠方，有限的高峻是無限的'誘惑，常年的沉默是不變的磁力，總是使人自動地往那兒去；登高山又有高山，登不完的高山，登不完的向往。跛腳的拜倫以眺望寫出對的感情。對一個愛縱的人來說，只能做山下的青草，而不能做山上的云。
山之所以偉大，因為它的高峻，它的無怨。因為它的收容。每一塊巖石，不論大小，一樣地收容。
海應是橫的遠方。無垠的大海總能讓人看到那可望而不可即的海平面，讓人欣喜又讓人哀傷。遠遠望去，海天相連的感覺讓人感到舒暢，內(nèi)心也平靜了。大海也有洶涌的時候，波濤澎湃，卷起千堆雪。
大海之所以浩瀚，因為它的無垠，它的收容每一朵浪花，不論其清濁。“海納白川，有容乃大。”
天空是立體的遠方。無限的廣闊是無垠的遠方。天空中白云隨意地浮動，鳥兒自由地飛翔，天空給人的感覺就是自由。湛藍的天空中點綴著些許白云，偶爾有幾只小鳥飛過，隨即便沒了蹤影。
天空的美麗，因為它的無垠，因為它那收容每一朵云彩，不論其美丑的心。
天空的無垠，大海的浩瀚，山的高峻，無一不是雄壯的。因為它們具有那收容萬物的心，因為它們不論云朵的美丑，浪花的清濁，巖石的大小。大自然的美也在于此。
人也應該這樣，適當?shù)貙W會包容，學會使心胸變得廣大。才會如大自然一般深邃，美麗，充滿神奇的力量。
包容的作文 篇6
當我伴著第一聲啼哭降臨在這個世界上的時候，您就開始一次次地包容我的過錯，容許我的無理取鬧。
一歲時，您開始教我走路，容忍我每一次摔倒后又羞又惱的地用我的小手在您的身上一通亂拍。但您并不說什么，只是將我輕輕地抱起，拍拍我的后背，安撫我的情緒，在我耳邊輕聲說：“以后可不許再這樣打我嘍！”然后，將我輕輕放在地上，拉著我的小手看著我蹣跚地向前邁步。
兩歲時，您容忍我生疏地將米飯自己放入口中。您只在一旁笑著說：“你看看這個小笨蛋兒，吃的還沒掉的多！”在我沉迷于手中的玩具而不肯吃飯時，您端著飯碗容忍我將飯碗打翻。您不說話，只是默默地將地上的“殘骸”收起，回到餐桌吃飯。當我玩累了跑回餐桌，用可憐巴巴的眼神望著您時，你只是無奈地說：“就知道你這個小鬼會餓，張嘴吧！”然后將自己碗里的飯小心翼翼喂進我的嘴巴。
六歲時，當我垂頭喪氣地拿著試卷回家時，您看著試卷上那個鮮紅的72分，只是摸摸我的頭，笑著對我說：“沒事，你只要是盡你的最大努力了就好，我不怪你！”但您沒有告訴我的是，就在幾天前您因為我上課不認真聽講被老師叫到了辦公室。
現(xiàn)在，我們常常因為一點兒小事吵得面紅耳赤。我生氣地將自己鎖在房間，一遍又一遍地回想著剛才發(fā)生的一切。而您現(xiàn)在不再說什么，只是默默地回到房間，躺在床上。晚上，想明白的我走到您的房間，看著已經(jīng)熟睡的您，臉上的淚痕清晰可見。一時間，想道歉的話哽在喉嚨說不出口，只有自己在心里一遍又一遍地在心里說著對不起�！皼]事了，既然你已經(jīng)知道錯了，我也不怪你了。不早了，趕緊去睡覺吧！”不知何時醒來的您聲音沙啞地對我說。
就在剛才，我才發(fā)現(xiàn)您臉上的皺紋比之前多了，臉上的光澤不再像之前那樣紅潤，猛地發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)老了，不再是當初那個可以輕松將我抱起的您了。
腦袋仿佛是被重物擊打，猛然醒來，這才發(fā)現(xiàn)，在我成長中那個一直默默包容我的過錯，容忍我的無理取鬧的人，一直是您！
包容的作文 篇7
寬容是人類生活中至高無上的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。
我早晨起來望著窗外，看到金色的陽光普照大地。呼吸著新鮮空去，心中十分的愜意。
這時，樓上“咚咚”聲有復一日的響起，那是樓上溜狗的聲音。把我的好心情攪得蕩然無存。于是，我立刻穿上鞋子，走到樓上，使勁敲響了201的房門。
“誰呀？”一個陌生而又煩躁的聲音傳來。
“101的，快開門！”我壓制住心中的怒火，從牙縫擠出這幾個字。
門開了，站在我面前的是一位青年女子。染著彩色的頭發(fā)，臉上涂滿脂粉，嘴唇抹著鮮亮的口紅，身上散發(fā)出一股令人惡心的香水味。我怒氣沖沖的對她說：“喂！你家有完沒完、天天這樣遛狗，煩死人了！我快要期末考試了，你家能不能行行好，出去遛狗行嗎？”
那女子聽了，寫了我一眼，然后用高分貝的：“擴音器”嚷嚷道：“怎么著，我溜我的狗你管得著？誰讓你的耳朵聽見的！”話音剛落，門“當”的一聲就關上了。留下了火冒三丈的我，
回到家，我無奈的望著窗外。。天空的一片烏云遮住了陽光。我心情煩悶的打開電視，樓上“咚咚”的遛狗聲，絲毫沒有減。我的肺都要氣炸了，無奈“敵方”占據(jù)有利地勢，我也只好忍氣吞聲。我耐著性子隨便找了一個電視頻道。只聽見播音員用甜美的聲音說：“為了構建和諧社會，我們應該學寬容。鄰里之間應該謙讓，不能爭吵，不能斤斤計較……”
播音員的一番話，讓我豁然開朗。于是，我又來到了樓上，輕輕的敲響了201的門。剛才的那位女自氣勢洶洶的來開門，一看是我，大聲嚷道：“你想干什么？”我平靜地說：“阿姨，我是來道歉的�！蹦桥勇牶�，充滿敵意的臉上頓時有了尷尬的表情。我又繼續(xù)說道：“阿姨，我知道你不是故意的，剛才我也有不對。實在對不起。不過，咱們都是鄰居，所以也應該互相包容，互相理解，是吧？”
那女子聽了我的話，更加尷尬，含含糊糊的說了幾個字，便關上了門。
等我回到家，樓上的聲音也沒了。望著窗外，陽光已經(jīng)漸漸穿透云層，重新灑滿大地。
包容的作文 篇8
星期日我在給學生講解試題，一節(jié)課下了，我累得口干舌燥，學生聽得也有點精神恍惚。第二節(jié)課如果繼續(xù)效果肯定不會很好。因此，上課鈴響后，我沒有馬上開始我的講述，而是面帶微笑的對同學們說：“各位同學，真不好意思，第一節(jié)課讓你們倍受煎熬，實屬老師只顧，可我們都是有美好夢想的，為了我們共同的夢想，煎熬是不是仍要繼續(xù)呢？”學生們嘿嘿一笑，做好了“煎熬”的準備。
時至將半，忽聞“吱”的一大聲響，全體同學，當然還有我都看著發(fā)出聲響的地方，一個同學慢慢的站了起來�！袄蠋�，是我。”我沒有直接批評他，說上課應該好好聽講、做筆記，不應弄出這么大的聲響等等，而是面向大家笑著說：“出現(xiàn)這種情況無外乎幾種情況：該同學想引起老師、同學對他的注意力，聽課這么長時間，該同學沒有表現(xiàn)的機會，他心里悶啊！空虛��！此其一；第二，純粹無意，也就是說是個意外。第三，就是該同學在跟周公干仗�！睂W們都哈哈大笑了，站起來的這位同學也跟著瞇起了眼�！�**同學，你是屬于那種情況呢？”他嘿嘿一笑，不好意思的低下了頭，“老師，我在------”
課堂上諸如此類的情況隨時可發(fā)生，這就要求我們教師必須保持一個良好的心態(tài)，溫和的語氣，切不可魯莽行事，要讓學生時時刻刻感受到你的愛。你的一言一行代表的是教師在學生心目中的形象，你一個不經(jīng)意的微笑可能會讓學生樹立信心，燃起他們對學習的欲望；你的一句友善的問候可能會讓學生認識關愛，激起他們對周圍人的關心；你的一個簡單的動作可能會讓學生學會效仿，促進他們生活榜樣的形成。
這時我不禁想起了李鎮(zhèn)西老師在勸誡李青青時的一段話：你可以在父母眼里韌性，耍脾氣，可是在孩子眼里你儼然是為師長，你的一句話可以成為孩子們快樂的源泉，也會是傷害他們的根源。我知道你很愛的孩子們，但愛是什么？愛是尊重，脫離了尊重的愛會造成傷害。
時時刻刻，心平氣和，尊重就是大愛。
包容的作文 篇9
包容是一種品德，是一種氣質(zhì);包容他人，你是仁者。包容自己你是知者，學會包容，你的人生會從容，輕松，瀟灑。人性也得以升華。
在這個紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學會包容。包容，將使你活得更加輕松、更加有意義。擁有包容，能使你擁有別人所不能擁的東西。當包容成為一種品性時，生活算是過到了極致。
寵辱不驚，坐看庭前花開花落。去留無意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來的福分，想要擁有包容之度是需要學習的。本書正是是希望能拋磚引玉，讓更多的人借由此書領略到包容之妙，而后學會忍讓，學會包容.包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。包容不是膽小無能，而是一種海納百川的'大度。做人要包容，更要學會包容。
歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會包容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣包容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會是這樣!
在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心啊!
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