【推薦】包容的作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的包容的作文8篇，歡迎大家分享。
包容的作文 篇1
哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”
黛爾卡內(nèi)基說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處�！�
安德魯馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句啟人心智的話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”
……
法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空寬廣的，是人的胸懷�！惫爬系臇|方，人們也世代傳承著一句淺白的俗語：“宰相肚里能撐船�！狈▏说睦寺椭袊说膶嵲谂鲎苍谝黄穑藗儼l(fā)現(xiàn)了：包容，超越了國家、語言、種族和文明的界線。
比天還要寬廣的胸懷，能夠撐船的大肚子里，還有什么不能包容的呢?陰謀、苦難、丑惡、骯臟、污穢……一切都可以承受，一切都可以包容。幾聲低聲的議論，不小心的碰撞，就足以爆發(fā)一場“戰(zhàn)爭”，每當(dāng)此時，我們都會怒視著對方，互不相讓，以為大敵當(dāng)前。別人犯了錯，我們?yōu)榇舜蟀l(fā)雷霆，那犯錯的應(yīng)該是我們自己。憎惡對方，恨不得讓對方在這世界上永遠(yuǎn)消失，結(jié)果使自己焦頭爛額，心力交瘁。憎惡對手的最佳方法并不是吞蝕對手，而是吸取對方的長處轉(zhuǎn)化為自己的鈣質(zhì)……
許多人都不了解包容。有人認(rèn)為，包容是懦弱，膽怯。有人認(rèn)為，包容是一種素質(zhì)，一種情操，是一種美德。對包容者來說，包容是一種美德;對被包容者來說，包容是一種無形的懲戒。當(dāng)你把包容你的人當(dāng)作是懦怯時，那你這時，將是世界上頂級可惡的罪人。因為，你沒有感謝包容你的人，反而還誤會他。如果說，父母、老師是世界上最愛你的人，那包容者就是世界上最偉大的人。包容不等于忍耐。“忍”是勉強(qiáng)承受，抑制心情，它總有爆發(fā)的一天。而包容是紳士般地讓步，是大度地不計較……
包容是生活的一縷陽光。如果沒有了包容，那這世界將會變得黑暗。它比立春的早晨的陽光更加明媚，更加溫暖，它普照著大地，改變著人們的性情。當(dāng)有一天，你真正學(xué)會了包容。你已經(jīng)達(dá)到了品質(zhì)的頂端。因為，你要包容別人的排擠、辱罵甚至誣陷，你知道，真正的力量是使敵人恐慌。你知道，風(fēng)涼話可以使你“熱敷”的腦袋冷卻下來，惡劣的環(huán)境可以使沙漠里的玫瑰開得更美……
這縷陽光，很微弱，很渺小，一不小心就會被烏云消滅。但，總有人為它揮去頭頂?shù)臑踉�，讓它常青…�?/p>
包容的作文 篇2
清康熙年間，張英在京城做了大官，被人稱為“張丞相”。張英的老家在安徽桐城，那里有一個姓葉的大戶與張家的府第為鄰。那年，張家重新擴(kuò)建府第，院墻蓋到了葉家的地界。葉家明知道是張家仗
勢欺人，但祖上傳下的宅第也不愿相讓，于是和張家爭執(zhí)，并表示 “寧可家破人忙，也寸土不讓”。雙方相持不下，沖突在所難免。張英的夫人在族人的催促下給丈夫?qū)懶牛Ｍ麖堄⒏深A(yù)此事。張英接到夫人的信后，對家人依仗他的權(quán)勢欺壓鄉(xiāng)里很是不滿，于是作詩一首帶給夫人，詩中寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。
張夫人見詩后，很不理解張英的做法，反復(fù)吟誦，才理解丈夫的用意，于是讓家人主動后退3尺筑墻。葉家得知后，被張英寬厚禮讓的行為感動，也將自己宅院主動后退了3尺。這樣張、葉兩家之間就形成一個6尺寬的巷子。后來，這件事被廣為傳頌，還有一句順口溜： 爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。
包容的作文 篇3
星期日我在給學(xué)生講解試題，一節(jié)課下了，我累得口干舌燥，學(xué)生聽得也有點精神恍惚。第二節(jié)課如果繼續(xù)效果肯定不會很好。因此，上課鈴響后，我沒有馬上開始我的講述，而是面帶微笑的對同學(xué)們說：“各位同學(xué)，真不好意思，第一節(jié)課讓你們倍受煎熬，實屬老師只顧，可我們都是有美好夢想的，為了我們共同的夢想，煎熬是不是仍要繼續(xù)呢？”學(xué)生們嘿嘿一笑，做好了“煎熬”的準(zhǔn)備。
時至將半，忽聞“吱”的一大聲響，全體同學(xué)，當(dāng)然還有我都看著發(fā)出聲響的地方，一個同學(xué)慢慢的站了起來�！袄蠋�，是我�！蔽覜]有直接批評他，說上課應(yīng)該好好聽講、做筆記，不應(yīng)弄出這么大的`聲響等等，而是面向大家笑著說：“出現(xiàn)這種情況無外乎幾種情況：該同學(xué)想引起老師、同學(xué)對他的注意力，聽課這么長時間，該同學(xué)沒有表現(xiàn)的機(jī)會，他心里悶�。】仗摪�！此其一；第二，純粹無意，也就是說是個意外。第三，就是該同學(xué)在跟周公干仗�！睂W(xué)們都哈哈大笑了，站起來的這位同學(xué)也跟著瞇起了眼。“**同學(xué)，你是屬于那種情況呢？”他嘿嘿一笑，不好意思的低下了頭，“老師，我在------”
課堂上諸如此類的情況隨時可發(fā)生，這就要求我們教師必須保持一個良好的心態(tài)，溫和的語氣，切不可魯莽行事，要讓學(xué)生時時刻刻感受到你的愛。你的一言一行代表的是教師在學(xué)生心目中的形象，你一個不經(jīng)意的微笑可能會讓學(xué)生樹立信心，燃起他們對學(xué)習(xí)的欲望；你的一句友善的問候可能會讓學(xué)生認(rèn)識關(guān)愛，激起他們對周圍人的關(guān)心；你的一個簡單的動作可能會讓學(xué)生學(xué)會效仿，促進(jìn)他們生活榜樣的形成。
這時我不禁想起了李鎮(zhèn)西老師在勸誡李青青時的一段話：你可以在父母眼里韌性，耍脾氣，可是在孩子眼里你儼然是為師長，你的一句話可以成為孩子們快樂的源泉，也會是傷害他們的根源。我知道你很愛的孩子們，但愛是什么？愛是尊重，脫離了尊重的愛會造成傷害。
時時刻刻，心平氣和，尊重就是大愛。
包容的作文 篇4
從前，小水滴和大海是一對非常要好的朋友，隨著時間的增長，大海越來越壯，完全不把小水滴放在眼里了。
大海經(jīng)常數(shù)落小水滴，對它冷嘲熱諷的，小水滴又傷心，又氣憤，于是就離開了大海。大海還是像往常一樣認(rèn)為不就少了它一個嗎，還會有大量的水滴來為自己增長呢！可是這件事情并沒有向大海想的那樣簡單，這件事一傳十，十傳百，很快，水滴家族的人就對大海一清二楚了，知道了這件事后，都不愿到大海那里去了。
漸漸地，大海越來越小，他每天都在想這是為什么，終于有一天他想到了小水滴，想起了小水滴傷心的面孔，想起了自己那驕傲的神情，此刻的大海非常羞愧，它這才意識到自己的不對。他朝小水滴走時的方向喊：“小水滴，我錯了！我再也不會驕傲自大了！原諒我吧！請你回來吧！”這時，小水滴帶著同伴們微笑的來到了大海身邊，小水滴與大海緊緊相擁，從此它們的友誼又回到了從前那樣了。
為人處事，能容則易，包容是一種境界，一種智慧，源自人心的善良，仁愛于慈悲。
包容的作文 篇5
世上沒有絕對幸福的人，你感覺幸福它就幸福。與其用一個怨恨的心看世界，不如用一個快樂的心經(jīng)歷人生；用一個詛咒的心來看人間，不如用一種欣賞的心來生活。
擁有一顆快樂的心，你見到的都是草長鶯飛；心中滿是憂傷，你見到的就都是肅殺凋零。存好心做好人，微笑掛滿兩腮才是正道。
很多事，不是你想，就能做到的。很多東西，不是你要，就能得到的。很多人，不是你留，就能留住的。不要把什么都看得那么重。人生最怕什么都想計較，卻又什么都抓不牢。失去的風(fēng)景，走散的人，等不來的渴望，全都住在緣分的盡頭。何必太執(zhí)著，該來的自然來，會走的留不住。放開執(zhí)念，隨緣是最好的生活。
緣分來自真情，占有并非擁有。人活一世，與世間萬事萬物都有深深淺淺的緣分，愛人伴侶、名車豪宅，甚至一只手表一件衣物。占有并不是擁有，最美好的緣分，從來都來自真情如果不是真心真性，即便再美好的緣分，也會隨風(fēng)而逝，不能長久。情因真而貴，物因人而貴。珍惜擁有，才不會辜負(fù)了緣分！
人生的路上，如果懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，日子就會很溫馨，也會很安寧。如果缺少體諒，不能理解，沒有謙讓，日子就會越過越煩惱。生活中的很多煩惱，就是源于我們不能體諒，過分在意了自己的主張，互不理解，互不相讓，傷了彼此的心靈。生活，很多時候，就是一種體諒，一種理解。
生活越簡單，人生越有味。人生有許多東西是可以放下的。只有放得下，才能拿得起。 盡量簡化你的生活，你會發(fā)現(xiàn)那些平時被忽略的，才是最美的風(fēng)景。千萬不要對功名利祿過于執(zhí)著，從而使自己背上沉重的包袱。多一些寬容，多一些大度，揮揮手，笑一笑，人生沒什么大不了。
人說，生活是一種享受；有人說，生活是一種無奈。其實，生活有享受也有無奈，有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果，你含在嘴里慢慢品，細(xì)細(xì)嚼，便有諸多滋味在你舌尖蔓延，也甜，也酸，也苦，也澀。
真正的快樂，是一種心中的寧靜、喜樂、清明、慈悲的體驗，這種體驗不需要依靠外在的條件，達(dá)到這個境界，則疼痛也好，舒服也好，自己都可以快樂！
包容的作文 篇6
大自然把一切攬入懷中，這就是包容。
包容，就如同“忍”一樣，是一種品質(zhì)，素質(zhì)極高的人才擁有這樣的品質(zhì)。就算是長輩，有時候也無法做到事事包容，可是一位少女，她做到了。
每逢中秋佳節(jié)，我們?nèi)胰丝偸蔷墼谝黄鸪燥�，湊個熱鬧，今年是在小胡阿姨家。一進(jìn)門，撲鼻的飯菜香味刺激著我的味蕾，但是阿姨和叔叔的臉色黑的嚇人，我不禁覺得困惑。一了解，才得知原來是他們的女兒因為和他們置氣而把飯菜倒在沙發(fā)上。瞥了一眼沙發(fā)上的污漬，我在心底冷笑，呵，那個小屁孩可不就是那副德行嘛！小小年紀(jì)耍什么脾氣，搞得全世界都欠她錢似的，真是討厭。
“阿姨，她在哪？我去看看她�！蔽冶е环N看熱鬧的心情問道。
“房間！”阿姨已經(jīng)氣得懶得多說一個字。
我推開房門，唉？姐姐也在里面？那個姐姐是另一家的女兒，我把她看似親姐。她們在房間里還玩的很開心。要知道，那個小丫頭可從來不理人，我把姐姐拉出來。
“姐，你怎么搞定她的？”
“哎呀，小孩子嘛！”也是，對于她來說那算是個小孩子。她把一只手搭在我肩膀上，“你不要跟妹妹計較，她還小，我們讓她開心一點，說不定她就跟阿姨道歉了？這么大個人了，還跟一個三年級的小妹妹計較，丟人！”她笑瞇瞇的說罷，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。
姐說的最后一句話，仍縈繞在我耳畔，仔細(xì)想來，臉不禁紅了。是呀！為什么我不能包容她呢？她的那些惡習(xí)會不會漸漸改正呢？我倚在門上聽著里面?zhèn)鱽怼翱┛┛钡男β�，釋然了，原來，包容是一件這么簡單的事情。
吃完飯，原本我不想陪丫頭下樓玩的，姐給我使了一個眼色，我懂了，邁開步子跟上，看著她和姐臉上甜甜的笑容，我明白了，心里仿佛某處被點亮了。
在那之后，因為生活煩事我不止一次的感到心情煩躁，但是“包容”二字時刻提醒著我，無論是對自己，對朋友，對同學(xué)，對身邊小事，都要保持一種包容的心態(tài)。雖然我知道，包容這個可貴的品質(zhì)不是那么容易煉成的，但我也知道，包容已成為我成長路上的一顆明珠。
包容的作文 篇7
北京作為中國的首都，承擔(dān)著經(jīng)濟(jì)、政治以及文化中心的作用，對待外來的人，對待不同的文化，北京都能兼收并蓄，無時無刻不體現(xiàn)著北京的核心精神——包容。
北京的包容體現(xiàn)在建筑之上。北京現(xiàn)代化建筑與傳統(tǒng)建筑相互映襯、彼此融合，構(gòu)成富有魅力的北京。北京作為歷史古都，保存著無數(shù)的皇家建筑，以故宮、景山為代表的宮殿和園林無不體現(xiàn)著北京的古老。新中國以來，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，在CBD附近，大量的現(xiàn)代化建筑開始涌現(xiàn)，現(xiàn)代化的交通也縱橫交錯。古代的故宮、景山與新生的鳥巢、水立方共同構(gòu)筑了北京的新型中軸線，富有象征性和文化意義。北京的古老與現(xiàn)代建筑交融在一起，既使北京保留了古老而又傳統(tǒng)的特色，又使北京能夠在新時代煥發(fā)出青春的魅力。
北京在對外來人口上也是十分包容的。北京的發(fā)展創(chuàng)造了無數(shù)的就業(yè)機(jī)會，大量的外來人口來到北京生存發(fā)展，北京以寬廣的胸襟容納了他們。北京的兩千多萬人口當(dāng)中有三分之一是外來人口，他們扮演了很重要的角色。外來的民工，他們的生活可能與現(xiàn)代化都市有些不同，但是北京仍給了他們就業(yè)的機(jī)會，給了他們養(yǎng)家糊口的資本，并且寬容著他們的不良習(xí)慣，并漸漸感化著他們。對于那些追夢的年輕人，北京給予了他們圓夢的空間，在資金、政策、市場等方面給予了他們充分支持，使他們能夠盡展才華、自主創(chuàng)業(yè)，并逐漸吸納他們成為北京的一份子。北京對外來人口的包容，使北京的基礎(chǔ)建設(shè)更加完善，讓北京的體系更加豐富，也促進(jìn)了北京的快速發(fā)展，使北京成為更加和諧、安定的社會。
北京的包容也體現(xiàn)在文化上。北京的文化首先是一種融會貫通，京劇的發(fā)展繁榮就是一個最好的體現(xiàn)。京劇結(jié)合了徽劇、漢調(diào)、昆曲、秦腔的幾大種類，并快速融合，形成了京劇，得到了空前的繁榮，讓京劇成為了中國戲劇的經(jīng)典，成為雍容華貴、雅俗共賞的國劇。北京的文化更是異彩紛呈，在國家大劇院中既可以演出貝多芬交響樂、世界經(jīng)典芭蕾舞劇，又可以演出秦腔、昆曲這樣的中國傳統(tǒng)戲曲。人們生活中聽到的西式鄉(xiāng)村、搖滾音樂以及帶有中國特色的中國風(fēng)，都體現(xiàn)了多種文化的共同存在。北京對文化的包容，使北京人民的生活更加豐富，讓社會更加多元化，讓北京向國際化大都市更邁進(jìn)一步。
越成熟的人越謙卑，越有底蘊(yùn)的城市越包容。北京的包容恰恰說明了它的古老、成熟、大方和厚重。愿北京成為一個胸懷更寬廣、內(nèi)涵更豐富的城市。
包容的作文 篇8
我曾聽過這樣一個故事：在某校內(nèi)，有一個特別淘氣的孩子。一天，他和同學(xué)打架了。校長把他帶到辦公室，從口袋里拿出了一塊糖，對這個孩子說：“這是獎勵你的。”
“為什么呀？”孩子十分疑惑。“因為你勇敢��！敢于和壞人搏斗作斗爭啊！”“可他們不是壞人，是我的同學(xué)�！�
校長又拿出一塊糖遞給這個孩子說：“這是給你的獎品�！薄盀槭裁囱�？我打自己的同學(xué)是不對的，怎么還有獎品？”孩子又不解地問�！耙驗槟懵斆餮剑∧芊直娉龊昧藟难剑 闭f著，又從口袋里拿出一塊糧，還是獎勵給這個孩子。
“因為你的勇于承認(rèn)錯誤呀！”校長微笑著說。這孩子什么話也沒說了，手中緊握著那塊糖，心里暗暗地定下決心了。從此再也不和同學(xué)打架了。后來，這個孩子成為一名出色的教育家。
有時候，在別人做錯的時候不一定是用批評和責(zé)罵才能讓他悔過，改過。恰當(dāng)?shù)亟o予他指引，往往會勝于用傲漫地指責(zé)的槍林彈雨要有用得多。
生活在這個世界上的人，誰都難免會犯錯，在這個時候，我們需要的是諒解，需要的是包容。過分的指責(zé)與責(zé)罵，常會令我們感到無地自容，因此還會激怒我們犯下一個更大的錯。而當(dāng)我們在犯錯的時候，別人給予我們包容與理解，我們會感到的溫馨，自尊心也得到了體諒，自尊心不容我們再去犯錯了。
換個角度，學(xué)會包容吧。對你身邊的所有朋友、親人，身邊所有的人，在他們兒錯誤的時候，請多給予他們一些包容，多一些諒解。
世界將會因為有寬容在而和諧、美好與和平……
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