保護環境作文3篇【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的保護環境作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
保護環境作文 篇1
地球媽媽正在一天天的衰老下去，她那美麗的面容也在悄悄地隱退。這一切，都是因為我們人類不保護環境所造成的。所以，從現在開始，我們要保護環境，保護我們美好的家園。
保護環境，人人有責，我們要從身邊做起，從一點一滴的小事做起。在放學的路上，隨處可見一些垃圾袋。每當刮風時，它們便成了天空中的“彩色蝴蝶”，在人們的上空旋轉，有時還會形成小小的龍卷風，可路人卻視而不見，繞行躲過去。當我們看到這個場景時，應當把垃圾撿起，扔進垃圾桶，而不是假裝沒看見。
每當吃完東西后的袋子，我都會把它們扔進垃圾桶，如果路旁或身邊沒有垃圾桶時，我便會拿在手里，并不隨手把它們仍在街道旁，因為我的心里永遠有這么一句話：保護環境，人人有責。
記得一次，放學后和同學一起回家，在路上，同學隨手將吃完的`雪糕袋丟在路上，我連忙彎腰撿起，同學好奇的問我：“你怎么又把它撿起來了？”我回答說：“隨手亂扔垃圾是不對的！”“那么多的人都扔了，也不多我一個，沒事！”同學繼續說道。“不論其他人怎樣，你都不能扔垃圾，因為保護環境，人人有責！”聽了這話，同學也羞愧的低下頭，將剛才的雪糕袋扔進垃圾桶。看到這一幕，我笑了。
其實，還有許許多多的人正在有意無意地污染著地球的環境，但只要你心平氣和地告訴他應怎樣做，他便會很快的認識到自己的錯誤，并及時改正。
“保護環境，人人有責。”記住這句話吧，同學們！讓地球媽媽重獲她那充滿活力，充滿生機的青春吧！
保護環境作文 篇2
現狀：隨著科技的發展，人們對物質的需求越來越高。在人們享受物質生活的當兒，卻往往忽略了周圍的自然生態環境已逐漸被破壞的事實。清新的空氣、壯麗的山河、清脆的蟬鳴聲已不復見。如今，伴隨著我們成長的卻是污濁的河流、混濁的空氣及堆積如山的廢棄物。因此，生態環境的保護已是當下刻不容緩的事情。
經過多年堅持不懈的努力，中國的生態環境雖然局部呈現好轉但總體惡化的趨勢尚未得到根本遏制，水、大氣和土壤環境質量不斷退化，生態系統日益脆弱。總體上，中國目前的環境問題在加劇，環境突發事故的風險在增加，長期積累的工業污染和生活型污染尚未解決，新環境問題和全球環境問題又不斷出現和加劇，已經成為阻礙經濟社會可持續發展的瓶頸。目前，部分地區的主要污染物的排放量還是遠遠超過了環境的容量，對環境造成了非常嚴重的破壞，我國有約26%的地表水斷面劣于水環境v類標準；流經城鎮的約90%的河流受到不同程度的污染；約75%的湖泊存在富營養化污染；各地重點城市中有30%左右的飲用水源未達到國家ⅲ類標準；近海域水體質量不容樂觀；部分河流水生態功能失調；生物多樣性大量減少；外來物種的入侵造嚴重的經濟損失；重要生態區生態功能逐漸的退化。這些環境問題不僅僅出現在城市，農村的環境問題也在日益的突出，土壤污染物嚴重超標，危險廢棄物、汽車尾氣以及有機物污染等持續增加。我國應對氣候變化的形勢非常嚴峻，任務也非常艱巨。發達國家長時間的工業化過程中出現的環境問題在我國也在日益的顯現，我國已經進入了環境污染問題多發期以及環境矛盾的凸顯期。
以我們所在的大連海事大學為例，學校里環境優美，空氣自然清新。但是學校周邊，由于處在大連的郊區，城市化程度不高，環境管理存在死角，且周圍居民自身環境保護意識并不強烈，存在垃圾隨手亂扔和不能及時清理垃圾桶等情況，這些直接導致了周圍環境骯臟不堪。每天晚上在街道邊出現的夜市，其產生的煙霧不僅使人容易感染呼吸道疾病，也直接污染著大氣。若處于夏季還可明顯感覺校內涼爽舒適，而校外因樹木稀疏，煙霧繚繞，溫度一般高于校內一到兩度左右。再者就是周圍的各種固體廢棄物。固體廢棄物也絕對影響到人們的身心健康。所謂固體廢棄物就是一般所說的垃圾，是人類新陳代謝的排泄物和消費者丟棄的物品。人們日常生活用品中有許多是塑料制品，這些廢棄物到處亂扔不僅影響市容，而且由于聚乙烯、聚丙烯等塑料很難溶解，混入土中能幾十年不變，嚴重破壞環境，也影響著郊區的農業生產。
保護環境工作的展開首先就要求所有人都有環境保護意識，當人民有了環保意識，并能自覺遵守各項環境保護條例，我們關于環境保護的討論才真正存在意義。
我認為保護和改善生態環境，首先要保護水資源，保護河流，保護海洋。每年有許多企事業單位被曝光非法將未處理污水及其他污染物直接排入黃、渤海中，造成污水泛濫的'情況。水是生態和環境的重要控制性要素，河流是自然生態的重要控制要素，海洋是自然生態系統穩定健康、良性循環的基礎性環節。自然的河流是由河流源頭、濕地、通河湖泊，以及眾多不同級別的支流和干流所組成的流動開放的生態系統，它每時每刻都在與氣候、環境、資源、社會等各種要素進行著大量和迅速的能量交換，對整個自然生態系統產生著重大的影響和作用。沒有了河流與水資源，抗旱無從談起，生態保護和環境改善也無從談起。所以必須改善河流、保護河流，對于河流的開發利用，不要超過警戒線，嚴禁將污染物直接排入河流或水源地，以充分發揮河流對于生態環境保護和改善的基礎性、關鍵性作用。
保護和改善生態環境，必須加快建設資源節約型、環境友好型社會，這是實現可持續發展的關鍵。要弘揚人與自然和諧相處的核心價值觀，增強資源意識和節約意識，樹立生態優先的理念和與生態文明相適應的政績觀、消費觀，大力提倡綠色生產方式和生活方式。經濟社會發展必須充分考慮資源的承受能力和涵養、持續能力，大力提高資源利用效率，大幅度降低污染排放強度，努力實現廢物減量化、資源化、無害化、力爭以最小的資源和環境代價，支撐和實現經濟社會的又好又快發展。
措施：生態是自然界中各種自然資源之間的依存關系。生態研究的對象是自然資源系統中的平衡，而這種平衡是動態平衡。從可持續發展的角度來看，應有如下的生態觀點：
1、維護生態平衡
人類發展的歷史表明應該維護生態平衡，可持續發展也要求維護生態平衡。實踐證明對于現有生態平衡的強擾動，強沖擊，大改變，大破壞，只可以帶來暫時的經濟利益，而不利于可持續發展，中國古代的絲綢之路區域、古埃及尼羅河流域和古墨西哥的瑪雅文化的衰落或毀滅都極可能是由于經濟的過度發展破壞了生態平衡而造成的。
2、生態學及其理論的不完整性
與物理學和化學等傳統學科相比，生態學還是一門在本世紀才興起的，很不完善的學科。生態學的基本理論是生態平衡，然而對于一個地區，其生態平衡究競在何處？各種自然資源的大致分有應該如何？還都是生態學尚不能解決的問題。因為生態系統屬于超復雜巨系統，甚至比市場經濟系統更復雜。
3、生態系統變化的不可逆性
生態系統的變化是不可逆的，只要變化了，就不可能逆向恢復，這已經被科學理論和人類實踐所證明。因此提出“恢復生態平衡”是不正確的，它不可能恢復。
4．生態動平衡的維護觀
顯而易見，人類不可能不發展，生態不可能不改變。生態平衡既然不可能恢復，只有樹立生態動平衡維護觀才是科學的，才能為可持續發展實踐服務。所謂生態動平衡的維護觀，一是指人類發展要維護現有生態平衡狀況，如水資源的利用要考慮供需平恒。
保護環境作文 篇3
推薦說起節能，那可是一個眾人皆知又十分重要的話題。我當然知道這一點，這不，在暑假來臨之際，我也自己體驗了節能之樂。
“媽媽我走了。”“好，路上小心。”這是誰?干嘛去呀?哦，原來是我要去上興趣班了。我走下樓梯來到了小區外面。我想：“反正我錢有的是，要不，‘打的’好了。”我拿定了主意，向路口走去。一邊走一邊看看周圍的風景。這時，我的眼睛看到了一塊牌子：“節能環保，從我做起。”下面是一片嫩綠的綠葉，我看著看著，想到了自己。我的口袋里又不是沒有零錢，現在都提倡公交出行，而我呢，卻想坐出租車。我越想越內疚，不知怎么才好。我的心里仿佛有兩個小人在吵架，一個說：“出租車好，出租車快。”另一個也不甘示弱：“公交車好，公交車比較節能。”他們你不讓我，我不讓你，讓我難以下決定。最后我還是撇開了第二個念頭，坐了出租車。
在興趣課上，我一直沒聽好，好像我做了什么對不起別人的事似的，十分不好受。下課后，我飛跑到通向我家的13路的車站，車還沒來，過了好長時間，車才來了。我心里想：“‘節能環保，從我做起。’雖然坐公交車等的時間長一些，可節約的能源是只能做一個人的.出租車所不能及的。說到頭來，還是公交車好。”從那時起，我上興趣課從來沒有乘出租車過。
除了廢氣污染，第二的就是白色污染了。所以我決定不用塑料袋。
又是一個中午到了，不出所料，媽媽又讓我去買菜。買一把青菜、一袋豆腐干等等。我來到農產品店，選好了我想要的東西，走向收銀臺付錢。付完錢，收銀員想幫我把東西放進塑料袋里，我正想習慣性的拿裝好菜的袋子，突然，我想到：“才這么點東西，我手拿就行了。”便告訴了收銀員“我不要袋子了”，收銀員看了看我，嘴角露出了一絲笑意，便和我一起把菜又拿了出來。我喜滋滋的回家了。
保護環境不僅為了別人，更是為了自己，所以，在您勞累了一天后，回到家，請把空調的溫度調高一些;在淋浴的時候抓緊時間;節約一些能源吧!
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