- 相關推薦
保護環境人人有責作文500字
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的保護環境人人有責作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環境人人有責作文500字1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
下午好！老師們，恭喜你們順利地、卓有成效地又向中學輸送了一大批充滿陽光、活力、智慧的同學。同學們，恭喜你們圓滿地完成了小學階段的學習，即將面向充滿挑戰、充滿希望的中學階段的學習。
在此畢業之際，我僅代表學生家長忠心感謝老師們的辛勤耕耘。老師們，是你們教會了孩子識字、書寫，學會了寫作，學會了閱讀，學會了計算，學會了解決問題，學會了與人相處，學會了寬容，學會了欣賞，激發了孩子的潛能及廣泛的興趣。
記得在每次家長會上，老師們不怨其煩地引導我們如何教育好孩子，老師的引導讓家長們受益匪淺。當同學們在思想上、學習上有疙瘩時，是我們敬愛的老師細致入微地親切交談，幫助同學們走出困境。
某某小學六年的'學習讓我們的孩子從幼稚走向成熟，懂得了人品重于知識，我們作為學生的家長，也感到無比欣慰，為孩子們能在附小學習而感到非常幸運。因為，我們的孩子，學習拼搏的目的是立足社會，實現自己的人生價值。科學文化固然重要，但若德與才不能兼備，就難以保證今后人生不走歪路。做學生，首先要學會做人。附小的領導和老師們，你們重視對學生德才兼備的培養，這為孩子們在漫長的人生道路上打下了堅實的基礎。在這里，我再一次代表學生家長們謝謝校領導和各位老師。
孩子們，你們即將要離開自己的母校了，在這里，我要送給你們三句話：
第一、永遠不要忘記你的每一位老師。你們今天的成長，付出最多的是你們的老師。你們要永遠記住老師在學習上對你們的循序善誘、不厭其煩的教導，在思想上語重心長的指引。
第二、永遠不要忘記附小。你們有幸在附小學習、成長，附小成為你們學習旅途的第一站。
第三、永遠不要忘記勇往直前的奮斗。進入初中、高中、大學不是我們的目的，學習本領、學會做人才是我們的真正需求，希望你們緊握自己的理想，努力拼搏，積極向上，以優異的成績回報恩師、回報母校、回報社會。瞧！同學們的臉上充滿了希望、洋溢著快樂。你們就是我們的未來，未來的世界屬于你們，你們一定可以把祖國——偉大的中國變得更加強大、更加美麗、更加和諧！
最后，祝某某小學的老師們身體健康、工作順利、生活幸福。祝在座的同學們都能擁有錦繡的前程和美好的人生。
謝謝大家！
保護環境人人有責作文500字2
各位家長：
今年作為六年級，我們是最終一次家長會了，在此感謝六年來大家對學校工作的支持。我們班共有學生29人，其中女生12人，男生17人。從各方面狀況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛深厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師，我和他們已經共同度過了半年多的時間，半年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。從去年接手開頭他們的語文，在他們的努力下全班語文總成績從全鎮第七名已經上升到全鎮第一名。但我想囑咐：六年級本學期及初中時，家長對孩子要多加關懷，呵護多點，學習盯緊點。
各位家長，我們有緣共識，大家都有一股情，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的。現在孩子正在漸漸長大，我們做家長的肯定要知道孩子的動向、動態、心里想點啥，我們盡量要了解，要放點精力。無論好差學生都一樣，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎?所以家長再忙，也不能無視孩子，平常我們之間相互多溝通。我班現在是一個班風正學風濃，紀律較好的班級，孩子們學習勁頭足，能仔細聽講，準時完成作業。這與家長的良好家庭教育非常不開的。但是也有個別學習態度不端正的同學，這還需要我們共同努力。由于每個學生都是有潛力的,只要我們付出急躁和愛心,固然與家長的協作也是分不開的。
固然，同學們不行能個個完善。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經受，這就造就了他們不同的共性與品質。如有人比擬自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜愛插話，(這里為了照看一些家長的`面子我就不點名批判了)品德是從小培育的，這些小毛病都必需引起我們的重視，準時幫忙他們訂正過來。而這些都離不開家長們與我們教師的相互協作。有少數學生存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠用心;
2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不準時完成;
3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，單元練習比擬差;
4、還有些學生就是存在偏科現象，進展不全面、不均衡;
接下來我想講講：語文學科的特點：語文需要多讀、多看、多寫，(三多的落實都有側重點)，多讀：課堂上課根本兼帶。全班學生應當是沒有問題的。多寫，我們班每星期都在練筆：給每個同學都有勝利的時機，我們的目的是：激發寫作熱忱，培育寫作興趣。
六年級了，學生的學問構造又比五年級更高了，重點放在了分析上面。這個語文根底相當來說已經不錯了。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的，可以看出學生在分析力量上面的欠缺。所以盼望家長們多留意學生這方面的培育。讓孩子每天看一點，每天背一點，每周寫一點。
以上是我在語文教學工作中的一些根本狀況，固然還需要家長朋友們能夠協作我們教師。
有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣;播下習慣，收獲性格;播下性格，收獲命運。”可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著打算意義的作用”這句話毫不夸大。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
所以我們肯定要：
(1)、培育孩子仔細讀書的習慣。
(2)培育孩子做家務事的習慣。
(3)做孩子的典范。
教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的教師，要使孩子在自己父母身上吸取到典范的力氣。，要使我們的孩子在父母身上吸取到典范的力氣。有的家長要孩子好好學習增長學問，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業的空間都沒有;有的家長要求孩子養成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業時看電視，孩子的好習慣如何養成?無論好的典范或壞的典范都會在孩子的心目中產生影響。有人說，孩子的心靈是一塊驚奇的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的”品德，孩子有好的品德就會打算孩子的命運。假如父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培育孩子的良好品德，就會為孩子的美妙前程制造條件。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱難的工程，需要愛心，需要專心，需要細心，更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也盼望你們的孩子都能成人，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學校感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。
保護環境人人有責作文500字3
各位家長：
下午好！十分感謝各位家長今天的光臨。今天，我們又一次有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的語文老師兼班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝你們對我工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。
一、本班語文學習現狀。
擔任本班的語文老師已經兩年多了。通過與孩子們的接觸，我滿意的是：本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。孩子們單純，膽子大，敢想敢說，很自信。相比較，女生文靜一些。語文課上孩子們發言積極，愛討論，有自己的獨特見解，敢于和老師辯論。我不滿意的是：習慣比較差。
1、聽課習慣差。老師講課、同學發言不認真聽，亂插嘴，自己小聲講話、做小動作，甚至下位走動。
2、作業習慣差。作業書寫不規范，有的同學經常不完成。
3、讀書太少。知識面窄，做事浮躁，對人不夠有禮貌。
為了孩子今后更好的發展，本學期通過學生作業，上課發言，插嘴中暴露的問題，我重點培養學生嚴謹的學習態度。本學期以抓基礎知識為主，循序漸進，從看拼音寫漢字開始，一項一項落實書寫格式，解題方法，糾正錯誤的方法。課程結束后，時間相對充裕一些，進行了閱讀強化訓練。總復習時，重點加強作文審題、選材、寫作技巧的指導。下學期以訓練閱讀和作文為主，個別同學本學期沒有抓住機會，基礎知識比較弱的同學，請家長利用寒假幫他補一補。
二、語文學習的要求。
語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，但也有一部分同學做得是不夠的。
現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度，如嚴藝琳同學。在課堂上，孩子“說”的能力很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。現在我要求孩子每天都要讀書，這是很重要的。假如您有時間，假如您也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個寒假我們要求孩子們每人用自己的零花錢購買一本名著，少兒讀本也可以，認真閱讀，并認真寫好讀后感，希望家長們能支持這項作業，幫助認真落實。
關于讀，語文書上的課文，一定要會讀會背。有的孩子一學期下來，連課文都讀不通，語文成績自然也就受影響。這次我們班的李小薇同學在六年級五個班的競賽中獲得了朗讀第一名，應該說是很多孩子學習的榜樣。
關于寫，主要是指寫好字和寫好作文。現在班里孩子的字總體來講還是不太好的，書寫還要在工整、規范寫。許多家長都為孩子寫不好作文而煩惱，孩子們也為寫作文頭疼。其實，一個重要的原因就是書讀少了。語文學科綜合性強，要求知識面廣，有深厚的積累。還有的孩子在作文考試及平時的作文中喜歡套用作文選上的題材，這次上面明確規定了，一旦發現是套用的，扣分要更加嚴格。所以這肯定是是行不通的，是不可取的。比如這次考試，兩個題目任選一個：
1、是寫一件趣事，就有很多孩子套寫，什么躲進冰箱啊，洗膠卷啊等等，都是作文選上的，還有的孩子沒寫出重點的“趣”字，作文不夠精彩；
2、是要給海嘯的受災地區的人民或受災國的首腦寫封信，表達一名少先隊員及中國人民的人道主義精神。這個題目比較有挑戰性，貼和時事，一般比較靈活的.孩子會選擇這個題目，但很多孩子重點寫了受災的情況，而沒有突出人道主義精神，應該突出的是一名少先隊員、及家庭、學校、社會、整個國家對受災地區人民的捐助和安慰，幫助他們樹立重建家園的信心。這才是文章的重點，也就是人道主義精神的體現。這是我們所說的寫，一是不能套用，同時還要注意審題。
因為要學習，有考試，不免有作業。語文作業比較復雜，需要學生有耐心，化時間。比如：閱讀短文，文章要仔細讀，不讀，題目就無法做。訓練一篇，連做帶講就要一個小時左右，作文時間更長。但孩子就是不愿意花時間，尤其是家庭作業，往往亂做一氣，然后再訂正。惡性循環。所以語文作業特別要重視質量，避免訂正，減輕負擔。我感覺到有很大一部分孩子的精力沒有放在學習上，不像六年級畢業班的學生，沒有明確的升學目標，沒有競爭的氣氛。
下學期為了方便大家了解，我想盡量把每天的作業或一些通知通過一線通發給大家。
三、孩子需要養成一些好的學習習慣。
1、專心致志。
孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。
孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養成良好的習慣，提高正確率與責任感。
4、養成看書讀報的習慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
5、培養周期學習習慣。
掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。
保護環境人人有責作文500字4
尊敬的老師們，親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：
大家晚上好！
秋菊傲物，白云舒展，金秋九月，我們又相聚在了美麗的實驗二小。我是六（3）班的吳容川，我很榮幸地代表實驗二小所有的學生歡迎您們在百忙之中參加今天的家長會，向您們道一聲：辛苦了！
作為一名學生，我在實驗二小度過了幸福快樂的幼兒園時光，又即將走過充實緊張的小學生活。一路的成長中飽含了二小老師們的辛勤汗水，也飽含了爸爸媽媽的辛勤付出。今天，我很榮幸在這里和家長們說說心理話。
我現在把自己平日里的學習向您們匯報一下。我的學習過程是這樣的：新課之前，先預習新知，看自已有什么難懂之處，用筆做上記號，等待明天上課時認真聽老師講解。接著就是要在課堂上認真聽講學習了。只有上課認真聽講了，認真思考了，才會把知識學好。然后就是做好功課的復習，孔子說過“溫故而知新”，在復習時，鞏固當天所學內容，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案也就學到了新知識。當然，我也有開小差的時候，有失敗和遇到困難的時候，媽媽總會敏感地覺察到。這時，媽媽總是一次次鼓勵我，盡管我的失誤很多，但她十分有耐心地幫我查找原因，分析問題，我在媽媽身上學到了遇到任何困難都不要輕言放棄，到現在我學習起來越來越輕松。
盡管我也有很多好玩和新奇的想法，但我總能按爸爸媽媽的要求去做。從周日晚上到周四晚上，我不看電視也不上網，每天放學一回家就吃飯，然后開始做作業，做完作業再練半小時的小提琴，做完這些，差不多快9點了，洗漱完畢，就上床休息。第二天早上6點準時起床。除了遵守時間認真搞好學習，我也很愛玩。周六、周日我在媽媽的幫助下制定了一時間表。周六、周日我在媽媽的幫助下制定一個時間表。周六早上睡到自然醒，然后上網玩半個小時游戲，這些游戲讓我大腦得到休息。下午云學畫畫。夜晚，我喜歡看看動畫片。媽媽最多讓我看1小時。周日，我喜歡看盾動畫片。周日上午去學英語，下午學一個小時的小提琴。習慣成自然，我現在根本不用媽媽提醒，就能自覺地按計劃去做這些事了。
我很慶幸自己生活在一個幸福的家庭里。有嚴格的媽媽督促我學習，教育我。記得四年級時，秋風帶來了涼意，早上我賴在床上不想起來，媽媽叫了一遍又一遍，我還是不想離開舒適的'被窩。這時，媽媽帶著怒氣說：“川川，你已經長大了，還沒到冬天，你就怕冷不起床，那到了冬天怎么辦？不上學了嗎？”我看媽媽要生氣了，這才極不情愿地起了床。第二天，媽媽說：“川川，你這樣懶，不但對你的身體不好，而且會影響你的學習，從今天早上開始，我們少坐幾站車上學。我們從家門口跑步到縣政府門口的公交車站，從那里坐車去上學！”我想這段路并不遠，跑就跑唄，可剛跑了兩天，我就覺得好累，再看媽媽，顯然平時鍛煉少，也跑得氣喘吁吁，但她一直堅持帶我跑，還不停地鼓勵我堅持到底，就這樣堅持了一個學期，從那之后，每到秋天，媽媽都會讓我；雖然今年我上了六年級，學習比較緊張，媽媽為了讓我早點到校學習買了電動車，但這一段800米長的路我已經習慣了不坐車的。從跑步中，我的身體得到了鍛煉，更重要的是我學會了堅持。我還有個和藹的爸爸，雖然他工作很忙，但他卻是我的知心好朋友，只要有空，他會耐心地聽我講說我在學校里的事，和同學相處的事等等。爸爸假期送我去武漢參加夏令營，在十天的新東方夏令營里，我學會了離開父母獨立生活、學習；學會了怎樣和同學、老師相處；我更學會了思考：蜜罐里長不出參天大樹，不經歷風雨怎能見彩虹！
親愛的家長們，老師們您也對自己的孩子和學生抱有很大的希望吧，作為一個孩子，我想真誠地對您說，
請您尊重我們的愛好，讓我們做自己喜歡的事；
請您犧牲自己的娛樂時間，耐心地輔導我，幫助我；
當我進步的時候，請您表揚我，當我退步時，也要鼓勵我；
當我煩惱時，也請您理解我，相信您的孩子，相信您的學生，我們會做得更好。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能收獲珍珠。爸爸媽媽們請放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望。我相信：今天，我以實驗二小為榮；明天，實驗二小將以我為榮！
祝大家身體健康，萬事如意！謝謝大家！
保護環境人人有責作文500字5
一、關于家長會主題畢業考試擇校家校輔導語文數學英語。
創造條件提前準備。培養良好習慣保持學習動力。挖掘潛力開始沖刺
二、表揚積極參加新學期第一次班級服務活動的學生和家長。
8月26日，我在群里發出為開學做準備的通知后，不少同學積極響應。下午5點半后這些同學來到學校參加班級服務活動，特別表揚李弌蜚和家長、柯智宇和家長、蔣怡樂、肖藝萱、李成銘、鄧禎林、高世涵等同學。
大伙兒一起齊心協力把圖書和學具搬到三樓教室，整理圖書柜、做教室衛生，孩子們分工合作，事情做得有條不紊，雖然人人熱得滿頭大汗，卻個個都是樂呵呵的。五（3）班，不，六（3）班的孩子真是好樣的！
李弌蜚的爸爸、柯智宇的媽媽特別細心，掃地、擦桌椅、擦門窗，看似簡單的事情，卻讓孩子們學到了做事的方法和智慧。李弌蜚的爸爸、柯智宇的媽媽平常工作繁忙，但和許多家長一樣，對于班級事務非常熱心，謝謝你們一貫的、大力的支持！
忙到近七點鐘，暮色降臨，大家才依依不舍地回家。平常孩子們在家里可能沒有吃這么多苦，表現得也沒有這么能干，可是這一刻卻是如此出色。再次謝謝以上同學和家長為班級做出的奉獻！
8月27日又是一個忙碌的.上午，大家齊動手、共同努力，我班新書已經分好，墻報已經布置完成，六三班教室整潔漂亮多了！表揚以下同學和家長的奉獻：歐陽玉哲和家長、黃夢瑩和家長、余甜甜和家長、肖泓駿和家長、肖藝萱、熊文豪、丁楠、萬暢，劉欣雨和吳啟妍合唱后也參與進來。幾位家長精益求精，仔仔細細又把教室的衛生又做了一遍。
謝謝各位家長和同學們為班集體所作出的無私奉獻。
三、班費開支情況公示說明。
1、五年級上學期班費結余150元，下學期開學報名費里每人收5元班費。牛奶費178.5實收180，結余27元，一并轉入班費。（150、27、270）
2、開支情況：歐陽宇哲家長幫班級買甩干拖把，按進價150元，質量的確很好。買長繩兩根，各25元。買羽毛球一筒，20元，八四消毒液兩瓶8元，布置教室：六一22元，本學期開學20元。（150、93）
3、數學32.4元每人，合計1750元已付出：
xxx家長幫助買資料付338元（上學期已給702元）。
給xu老師732+130（上學期末復印試卷每人2.4元）合計862元。
1750-338-862=550
xxxx年6月28日給徐老師216元（期末復印數學復習資料，從前面結余費用里面付出）
四、期末試卷分析以及語文學習方法指導：
題型分析及方法
（1）、選擇題。
1、選擇正確讀音。
2、體會成語意思不同、感情色彩不同。
3、填寫恰當的關聯詞語。大部分課文中的生字詞，語文樂園中的詞語。知識不難，但是容易忽視，或者回生，定期復習學過書本知識，復習做過的各項練習，加深印象。
（2）、按要求寫句子。寫雙重否定句，反問句。
（3）、根據所學內容填空。測試題都是課本上的古詩、語文樂園里的名言或者課文中的片段。
——溫故知新，學會復習整理，打好基礎。
語文基礎知識的學習和數學知識有些類似，數學有一個系統，按知識點來學習效果比較好。語文字詞句等基礎知識學習，也可以分類學習整理，這樣思路清晰，效果好。比如背誦片段，積累好詞語，摘記背誦比喻句、擬人句，排比句，做一些句子的專項練習等。
（4）、聽力檢測。聽讀短文朗讀，根據短文內容回答問題。中國古代的神和西方神的不同，根據記憶來回答。平時喜歡讀書，理解能力較強的學生會抓住主要內容，捕捉重點信息，答題正確率較高。平常要多讀書，積累知識，知識豐富，理解能力和記憶力會大大提高，做類似的題不會丟分。
（5）、課內閱讀。選擇正確的字音，理解詞語意思，體會短文表達的思想情感，理解句子表達的意思或在文中所起的作用。課內講過課文，注意復習課文和相關練習應該不會有大問題。即使沒有學過，善于思考的學生也應該完成得比較好。但是還是有部分學生丟分較多。
（6）、課外閱讀。和課內閱讀差不多，從字詞到句子理解，文章思想情感的理解。不同的是短文沒有讀過，有學生讀不懂，或者對文章思想內容理解不準確。第三題分析文章的情節，根據上下文來概括內容填空。
——開卷有益，養成閱讀習慣，培養語感，提高閱讀理解能力。多讀課外書，還要復述故事或文章大致內容，做摘記，寫感悟，常常溫故積累記憶學過的知識。喜歡讀書，對語言的感覺會敏感一些。
另外每周要做幾篇閱讀練習。
五、習作。看圖寫故事，寫半命題作文。
——多積累，多練筆，提高書面表達能力。讀過的課外書，讀過的好文章，不但要體會內容，還要體會表達順序，表達技巧，經常體會，經常背誦好詞佳句和優美片段。
經常寫日記，把自己的生活記下來，鍛煉思維、記憶力，記下自己的生活經歷，為寫作積累素材。
保護環境人人有責作文500字6
各位家長：
上午好！
作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。
一、學生基本情況
從思想狀態來看，由于快要畢業了，局部學生思想比擬浮躁，靜不下心來學習，上課時精神恍惚，下課時那么熱衷寫同學錄，或參加游戲。更有一局部同學因為偏科，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，從在校生活來看，學生身體素質不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監督下才去食堂吃一點飯。
二、培養學生良好的學習和行為習慣
家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業來說，如果每次都要家長催促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在小學成績優秀，到了初中成績逐漸下降。培養學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們在家可以從以下三個方面指導學生：
1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以進度就比擬快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢？就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業。
2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。
3、獨立完成作業的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業，有的同學是因為不會做作業，所以抄作業，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大局部學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以防止不了這些現象的發生。當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業。
三、做好學生的思想工作
考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大局部學生數學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心缺乏。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。
四、約束學生的'行為
每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼；知道上網打游戲不對，但局部男同學還是迷上了網吧；知道應該認真完成作業，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監督，學生就會任意妄為。比方，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業，或者是預習作業，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時。可是，沒有你們和我們的監督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果局部學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須到達多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。
五、關心學生的生活
首先要關心學生的飲食。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發育期。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發育，同時也會影響學習。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣。學生在學校基本做到了去吃午飯，但朱開友是個特例，就本學期，我叫了幾次學生去請他，他才肯吃飯。還有局部學生是不吃早飯，或者早上來就去買零食，這肯定不行。另外作為農村家庭來說，每天能為學生提供一袋奶，一個雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應該休息，以后五一勞動節后一般會提前半小時上課，會增加午睡時間，學生晚上也不宜超過九點半才休息。六、初中學校的選擇。
六年級學生肯定要面臨選擇哪所學校就讀初中，我想家長朋友們也肯定有自己的想法。想當初我校撤除初中時，許多家長感到惋惜。后來有許多家長帶著孩子去鎮外就讀。可幾年時間下來，我們卻發現，有許多學生在鎮外讀了一段時間又回到了鎮上，可學習成績卻下降了不少。而就這幾年來看，我鎮中心校在鎮級學校當中也是首屈一指的。所以，我的觀點是，如果你想讓孩子去鎮外就讀，一是要有家長監督，二是選好老師和班級。如果家長無法監督學生，最好就在鎮內就讀，至少離家近，家長可以時時去關心一下學生，保證學生能夠身心健康開展。家長朋友們，請在利弊之間做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環境里快樂地成長。七、結束語
在這幾年時間里，有一局部家長每月都會和我或科任老師聯系，關注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多珍貴的建議，如馬訓貴的家長提出孩子要堅持寫，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創造一個燦爛的明天。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子、我們的學生能走出他們人生的精彩！
謝謝大家！
保護環境人人有責作文500字7
各位家長：
下午好！
非常感謝你們能在萬忙之中來學校參加六年級畢業班家長會。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，讓我們的教師、我們的家長攜起手來，幫助我們的孩子健康快樂地度過小學關鍵的最后幾個月，在思想品質、知識學習上獲得新的進步，為今后的生活、學習打下良好的基礎。
今天我就一下三個方面和家長進行交流：
一、本期學校的工作重點。
晨讀與午寫。
晨讀方面：舉例：“詩詞大會”，高考改革、學校老師孩子實際例子。
午寫方面：國家課程改革規定、高考、修身養性、身邊中考舉例
二、家校配合。
這屆畢業班的學生非常幸運，他們見證了我校校園建設日新月異的'變化，生活、學習條件有了很大的改善，同時這一屆畢業班的老師非常優秀，都是我校的骨干教師，有的老師帶了孩子六年。開學不久，我們就召開了畢業班任課教師會議，對老師們的教育教學提出了要求，對做好學生管理，加強培優補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級這道坎，都能在思想品質、學習習慣、知識積累等方面有一個新的突破，為自己美好的人生打下堅實的基礎。
孩子的健康成長需要學校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學校老師教育好孩子談幾點建議，供家長們參考：
一是要關注孩子青春期的變化。
二是要培養孩子健全的人格
三是要培養孩子良好的習慣
四是要給予孩子學業上的指導
三、招生政策
最后再一次感謝各位家長對我校工作的關心與支持，祝各位家長工作順利，闔家幸福，健康快樂！
保護環境人人有責作文500字8
各位家長：
大家好！
今天上午，在這里召開六年級二班學生家長會，是因為學校有著特定的目標要求和任務。對于這些，剛才孟老師就學校召開這次家長會的情況已經做了具體的安排。所以，今天家長會的主角并不是我。但是我仍然要感謝學校給我提供了這次發言的機會，作為一名六年級的數學老師，我迫切的希望“讓每一個孩子都成功”。希望學校、老師、家長都能做到“用心”二字，共同努力，讓每一個孩子都能成功。
幾年的真誠交往，相互支持，讓我和孩子之間有了朋友一樣的感情。課下我常和孩子聊天，交流學習中遇到的問題，交流對學習對生活的一些看法。在交流中我逐漸發現，在學習上，孩子們的情況大體可以分為四大類：第一類是能主動學習，且好學的學生；第二類是受家長和老師同學的熏染而學習的學生；第三類是需要家長和老師督促而學習的學生，第四類是雖受督促還不知道學習的學生。
學生主動而好學和督促不學的人究竟少數，大多數得到相當熏染、督促就肯學了。好學是傳染的`，一人好學，可以染起許多人好學。在這中間，老師和家長都起著非常重要的作用。喜歡看書的老師，學生一有空就捧著書猛讀；努力勤奮的老師，學生通常也奮發向上。良好的班級氛圍也能造就勤奮的學生團體。看到同桌得了優秀，成績有了提高，邊上的孩子也會盡最大的努力學好；有人受到了老師的表揚，不善表達的孩子也會在心里暗暗下決心，我也行。其實這就是榜樣的力量，榜樣的力量是無窮的。
但是每個人都是有惰性的，這就需要我們老師、家長，甚至同學間互相督促，才能使每一個孩子都能有所提高，有所成功。大家都知道，六年級是小學階段最為關鍵的一年，它面臨著緊張的畢業考試，怎樣才能促進他們的學習，爭取讓每位孩子學得開心、學的輕松，學的成功呢？
我非常想跟各位家長交流探討，但是限于時間的限制，我和孟老師只能分批次和各位家長交流，希望得到各位家長的理解和支持。
我先從數學這一方面他一下我的想法：
數學，前后知識連貫性比較強，知識點是一環扣一環，每個環節的疏漏都會給學習帶來很大的影響。所以我在努力做好新舊知識的聯系時，也會在提高課堂效率上下功夫，爭取提高教學效率和學生的學習效率。而需要家長們了解的是達到高效課堂和提高成績的幾點做法：
1)督促孩子課前預習。
要求：1、預習課文內容2標注知識要點3、嘗試練習4、整理疑難。
通過課前四步曲，課堂上有針對性的聽課學習，省時高效，通過預習在學新課，像學第二遍，接受的速度自然快。有些學生預習不認真，讀數學書不深入，不思考，課上老師講的快，孩子會聽不懂。希望家長告訴孩子多看幾遍書，多問幾個為什么。尤其是數學成績還不太好的孩子，更應該多讀多問。
2)督促孩子積極思考，主動回答，讓孩子的思維沒有走私時間。
3)指導學生學會課堂要點記錄，在書上做好記錄，整理知識要點。
4)和孩子一起分析每次考試的試卷，分析，是否認真審題，是否認真書寫，是否積極動腦，平時基礎知識是否扎實。
5)關注孩子的作業。關注孩子作業主要是關注認真程度，專心程度。孩子的作業認真，說明他是用心的，是專注的，作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。
關于孩子不會，家長又不會講，你可以讓孩子做記號。這樣老師批閱作業就知道，屬于個例會單獨講。屬于共性的問題，會集體講。特殊情況沒有完成作業，家長寫個條證實一下就可以了。
有些家長可能會懷疑自己的孩子，會不會學習好，能不能趕上去。我想說，你現在不能太關注結果，你也不能預知結果，你只需要關注他的學習過程說：你現在管他，還是有機會的，如果現在不管，那是一點機會也沒有了。我們現在為了孩子，付出了，他們在各自的基礎上有所進步，發揮出自己的潛力，才能有所成功，我們將來才能不后悔。
處在這樣的環境中，有了您的關注和督促，我相信，連那些督促不學的孩子也一定會有所觸動，有所反省，有所成功！
讓孩子不斷的進步是我們共同的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創造一個良好的數學學習環境，促進孩子的發展，為明年考入理想的學校打下堅實的基礎。
女兒高中半學期，兩次考試，總結了幾句話，感觸很深，在此送給各位家長，謹供思考。女兒對我說：“媽媽，第一次我沒考好，不是我退步了，是別人比我努力的多；第二次我考好了，是我比別人努力了！”
我期待并感謝您對孩子的關心和愛護，謝謝大家！
保護環境人人有責作文500字9
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！
今天，因為孩子的緣分我們相聚在六（4）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發自內心的對老師的關愛和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個性發展，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數成績的同時，注重學生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。
2、培養學生的受挫力（不能正確看待批評）。
3、教育學生關心他人（幫助差生、查收作業、做老師的助手時也鍛煉和培養了自己）。
4、注重培養學生的競爭能力與意識。
5、教育學生節儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）。
6、隨時都在用放大鏡發現學生的優點，培養他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。
我們班學生，學生素質參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優有劣，可絕大多數孩子，品德優良，成績優秀，發展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：少數學生因為沒有養成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學習無興趣。學校雜事多，班容量過大，這也使得教師對孩子的關愛不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進；還有個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；以及孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：
一、 注重孩子良好習慣的培養。
現在的獨生子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。根據多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張雯怡等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。當然，這樣的同學還很多，因為時間關系，不能一一列舉。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發生爭執。作業與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
二、營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。就以我家為例：我的孩子馬上要上初中了。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環境，有利于孩子的進一步發展。所以，我們非常重視她目前的學習狀況。讓他能在小學畢業時考出更好的成績，到初中分個好班，這樣才能為她營造一個安靜的學習環境。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。當我們在學習的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學到現在我們一直都關注她習慣的養成。因此，她的學習任務總能保質保量的完成。可見榜樣示范起到了潛移默化的作用（當然我們還有很多做的不夠的地方）。不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
三、注重孩子的品德修養。
當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。有些孩子的表現實在令人擔憂。現在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的.是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，如誰最能敲怪話，誰最能會玩，誰帶的玩具、畫片，畫書多、誰最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事。誰最講義氣，同學做了壞事不告老師等。比如男孩、女孩都有的現象，衣服敞開不扣；買時髦的衣服，留時髦的發型，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學生。因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎？他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，這樣下去，會阻礙他們的健康成長。再談談學生的交友，我發現，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優秀學生。還有一部分學生責任心差，對自己的錯誤沒有一點悔過的意思，你說你的，我做我的，今天做錯了，被老師發現了，老師批評了，明天還反同樣的錯誤。更有甚者返了錯還滿嘴理由，總想推卸責任，總想蒙混過關。這種僥幸心理不改變的話，長大一定會吃苦頭的，也給老師的管理工作帶來了很大的難度。例如：不過,請家長放心,我們絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
四、談幾件具體的事情：
1、時間調整 為了給六年級學生更多的時間學習，一般不參加學校更多的活動，增加了語、數、外的上課節次，要求學生早晨不得于7：30以前到校，7：40開始晨讀晨背，不允許遲到，但近來有學生不能按時到校，影響了自己的學習；下午5：00放學，5：30以前所有學生必須離校。學生是否按時回家，你們要做到心中有數。
2、作業布置 本學期，作業任務要比原來多，語文要預習、聽寫、背誦、默寫，英語要讀要記，數學也不例外。特別是后面對小學六年來所學知識系統復習階段，每位老師布置的作業比以往會多一點，不過老師們會相互調節的。希望家長們更要加強監督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業。為了便于學生作業，我們同課頭的老師經過商議，為同學們量身定制了一套作業，供同學們練習用。
3、考試時間與科目 考試科目有語文、數學、英語。時間估計在六月下旬。
五、講幾點要求
1、要督促孩子學會合理安排時間。
2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。
3、認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。 要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查。即使是口頭作業、復習、預習作業也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。尤其是一些學習自主能力差，學習上總想投機取巧的學生， 我們做家長的就更有辛苦了，你在農要時刻盯著你的孩子，因為你不盯，他就不完成作業，為是因為在他小時候沒有用心去關心他的學習。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。
4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進網吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。也不許孩子到同學家寫作業、串門。不準孩子帶玩具到校。不帶與學習無關或對學習不利的書到學校來。家長甚至應該常看孩子的書包，把不該帶的東西給他掏掉。特別強調不準玩槍、大火機、刀具等危險玩具。
5、針對孩子的情況經常和老師保持聯系，及時溝通。班級的學生比較多，對老師來說，與家長聯系是一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們發現有的學生有不良行為或欠作業現象電話告訴家長情況；有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養成和學習成績有所提高，而有的家長卻認為老師是在為難學生，刁難學生。你說老師有必要這樣去做嗎？
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線。根據有關規定，小學生不準騎自行車。嚴禁孩子沒得到家長的同意私自去游泳。
今晚，我們為了孩子的健康成長，為了幫助孩子們用優異的成績為小學畢業交上一份滿意的答卷，為了讓他們在小學階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起。在此，我代表六（4）全體教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾！
最后，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。
謝謝大家！再一次感謝大家的到來，祝大家健康平安、幸福快樂！
保護環境人人有責作文500字10
尊敬的各位家長：
各位家長朋友下午好！非常感謝你們能參加本次家長會，感謝家長朋友為孩子們創造了良好的環境，感謝家長們一直來對我工作的理解和支持，孩子們今天的成績都和大家的共同努力分不開的。在此，我代表孩子們感謝大家。
今天，距離期末考試還有兩個月左右。我主要講以下幾點：
一、學生情況分析：
全班大部分學生學習態度端正，學習目的明確，上課專心聽講，回答問題較積極，課堂作業完成及時，效果良好。但也有部分同學的學習習慣有待加強，學習積極性有待提高。這次期中成績總體情況良好，試卷上的題目不是很難，可以看出在平時的教學中，學生對知識掌握的扎實，牢固。但是仍有個別學生失分較多！分析主要原因是學習習慣較差，缺乏審題及檢查驗證習慣。
二、給家長的幾點建議：
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。不少家長真的沒多少時間與孩子們在一起，當孩子們需要幫助的時候我們在忙著所謂的生計問題，在忙著比和他們在一起更重要的事情，孩子在我們的心中唯有期望，唯有期待，唯有不斷的被要求。為什么看他們讀書就是那么累，為什么自己的孩子總沒人家的懂事，為什么我們講的話他們始終聽不進去，無數的為什么困擾著我們，最終化作一聲嘆息：“哎，由他去吧！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發展嗎？我想不會，否則大家來這里做什么？！竟然我們還在乎孩子們，讓我們一起為孩子們的發展做些力所能及的事情吧。
（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。
（2）定期檢查孩子的學習、生活情況。
（3）真正關心孩子的.學習。
首先是仔細檢查。有的父母說：我文化水平低，不會教。其實這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
其次是積極配合。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
最后，希望家長與老師多溝通、多交流，期待著在我們共同努力下，共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境，期待著期末考試取得好成績。。
各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互配合，
再次感謝各位家長能如此耐心的聽完我的講話，恭祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！相信我們的孩子在大家的呵護下一定能成為健康、快樂和幸福的人。
保護環境人人有責作文500字11
各位家長：
大家下午好！很高興，大家今天來參加此次家長會！和這個班級的孩子，我們相處一年多了。對他們每個人，我應該是比較了解的。今年，他們進入了關鍵的六年級，每個同學和家長都能充分感受到六年級的升學壓力。有些家長可能發現：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學習自覺性也強了。從這一點上說名你的孩子已經意識到壓力了，而這些壓力來源于自己的親身感受，并不是我們家長、老師強行灌輸給他們的。其實，這樣的壓力，才最能激發孩子內在的學習潛能。對于這一部分家長來說，是幸運的.，因為你的孩子已經步入了六年級學習的正常軌道。那么對于還沒有進入這些主動學習的學生來說，我們家長、老師無疑還是應該協助他一起，讓他盡快地走進這樣一個學習的環境中。
先說說這個學期我的感受。總體而言，大部分學生已經認識到學習好英語的重要性，上課能認真聽講，這些同學有： 。可仍然有部分同學上課自由散漫了，心神不定，有些雖然看起來聽得認真，可突然請他起來回答問題，就是回答不出個所以然。這些學生是：。課堂的聽講，直接影響一階段的英語學習。英語作業方面， 同學作業情況完成較好，而一部分同學作業經常不交，他們是：。每個單元學習完之后，我都會進行單詞聽寫測驗，有的同學能認真對待，積累了單詞量，但還有部分學生卻聽寫不出，也不去記憶。作為老師，我為他們的學習習慣擔憂，但同時又感到深深不安，每個相對落后的孩子都是可以通過課外的努力提高上來的，所以我懇請在座的家長和我一起努力，關注孩子在學校的英語學習狀況。
我想強調的是：英語學習成績的提高，基于平日的多讀、多背、多默，只有平時熟能生巧，才能一步一個腳印，收獲成功的果實。最后我想說：您的孩子已經六年級了，讓她養成自覺學習的好習慣，成為學習的主人，老師作為學習的引領者，家長作為督促者，真正讓孩子學得扎實、有效！
最后，歡迎你們對我的教學工作提出意見和建議。
保護環境人人有責作文500字12
各位親愛的家長朋友們：
下午好！
在觀看孩子們這學期的學習生活視頻記錄的時候，有一份孩子們的禮物要送給大家。昨天在家長群看到是感恩節，我想孩子們來嘉祥也一年多了，也應該有很多話給大家講。學習上的，生活上的，平時難以啟齒的，都可以再這封信中寫出來，感恩是成長中最重要的一課。
本次家長會主要有以下幾個內容：
1、班級第一次月考及語文學習情況分析李老師
2、半期學習情況匯報
3、數學學習情況分析姚老師
4、英語學習情況分析馬老師
第一項當然是感謝，感謝各位家長長期以來對班主任工作的理解和支持，感謝大家運動會以及各項活動對班上的支持，也希望大家能夠繼續支持下去！
每一次家長會都是一次難得的機會，既是我們一起分享孩子的取得的成績的機會，也是我們一起商討如何幫助孩子更好成長的機會。
一個小視頻回顧孩子半期的學習生活！
開學已經半學期，在班級管理方面有以下要點：
1、人人有事做，事事有人做——班干部競選、值日班長制度
做最好的自己——操行分管理及改革。（落實操行分制度，每周操行分得分上墻，所以孩子們的常規表現在操行分上是一覽無余的）
2、我愛我的班集體——通過活動培養人（教師節（送給每一個教孩子們的老師一個筆記本，筆記本中帖滿了孩子們用便箋寫上的祝福，很多老師看過都覺得很感動）、排球活動月（不僅收獲了小學組第三名的成績，更收獲了團結和友誼，這一點我的體會非常深刻）、親子運動會、值周（都是孩子們特別期待的活動））
3、“理”重于“管”——特色午會、主題班會（午會和班會已經全部交給孩子自己組織，每個孩子都有上臺的機會，每周一個小組負責。）
4、抓習慣、重常規——養成良好的學習習慣、生活習慣。
5、正班風、濃學風——營造最佳學習、成長環境。
6、溫馨提示：詳情平時多關注班級QQ群或博客
通過半學期的努力，孩子們目前狀況表現為：
從本學期入學開始我就給孩子們提出了三個目標：一，無需提醒的自覺；二，互助爭勝的友誼；三，為別人著想的善良。從培養孩子的自覺性入手，用常規教育規范學習生活習慣。本學期的學習氛圍是良好的，學習計劃性很強，每個孩子都明確早讀、晚自習自習任務并且盡力完成。從建設幸福班級的角度，五個新同學入學初都有一個專門的同學一對一幫扶，熟悉校園的布局，學習生活時間安排。新同學前兩周每天記日記，老師批改日記以最快了解學生的適應水平。五位同學從最初的……幾名新同學的進步一方面得益于自己的學習習慣，另一方面他們也在自己的月考總結中總結為班級的整體學風帶動，和同學幫助使自己最大程度，最快速度的的適應。
本學期班級的另一個亮點是班級凝聚力的加強。特別是這學期的排球比賽，剛好又有一篇課文叫做《把掌聲分給她一半》，對孩子們進行集體主義的教育，一個人要成功需要的過硬的實力，更需要開闊的心胸和團隊意識。這學期的排球比賽不僅收獲了名次。更讓我班收獲了凝聚力，少了許多的斤斤計較。
概括起來有如下幾個方面：
單純善良
大氣包容
有責任心
有上進心
熱愛學習
班級凝聚力強
當然也有不足的地方：
自律性差
不夠自覺
過于自我
不能自理
游離課堂
青春懵懂
新形勢下的努力——半期學習情況
1、六年級面臨的新形勢
今年六年級新班老班的格局是成華建校以來第一次，我們這一屆以前，從入學測試開始新班完全是大比分領先老班。主要原因生源不同。六年級進來的都是千挑萬選進來的。今年的數據有這樣幾個。我們五年級進來的這批孩子，是從800多人選160進來的。今年的六年級是20xx人應考選進的280人。明顯生源優于五年級。后勁足，潛力大。新班擠壓老班是必然的，要有心理準備。
2、入學測試情況
因為知道前幾屆老班在六年級被新班嚴重擠壓的情形，我們五年級剛入學余校就把這種嚴峻的局勢給我們強調了又強調。所以老師們真的是從五年級開始就壓力山大。那么從今年的入學情況來看，老班第一次有明顯的優勢。不管是語文還是數學甚至是英語都大大的超過了新班。這是成華歷史上的第一次。
3、我們的努力方向
雖然入學考試老班成績明顯優于新班，但是，我們都知道，我們老班的孩子們經過五年級一年的訓練都嘉祥的測試已經適應，而新班在8月31日。9月1日的測試中完全是懵的，沒有反應過來。真正的挑戰在后面。
4、第一次月考情況
我們班月考考試部分數據
年級前120（能夠直升本部或者成華實驗班為留優政策）……人
年級前251（屬于直升成華的80%）……人
踩線生6人（其中這部分同學與251名不超過10分的差距）
（本學期我們班共有人數42人其中男生29人女生13人，半期參考42人）
那么這一次月考，相比于入學，新班已經迅速崛起，和老班的差距只有一點點了，而根據我們班級新同學的表現來看，他們學習習慣養成良好，學習的潛力確實是很大的。根據有經驗的老師們預估，第一次第二次月考老班的優勢可能繼續存在，但在第二次月考時將不會很明顯（持平），在第三次月考時可能會反超老班。所以這也是我們的一個巨大壓力。
半期考試班級整體情況分析
1、相比入學成績部分學生上升下降都比較明顯，上升下降超過10名有14人（6、8））講方法講策略的孩子成績比較穩定。
2、全班絕大多數同學語數均衡，偏科同學極少但偏科現象明顯
存在問題及應對策略
1、部分學生有偏科現象——班科配合、做好輔差
偏科嚴重就難以進入高位排名。
2、部分學生自律性差——正班風、濃學風，加強管理
3、老師培優輔差時間有限——小組合作、互幫互助；通盤考慮，重點突破
其實很多時候老師想給孩子輔差，但是學校要求是不準占用孩子上其他課的時間和孩子的休息時間。老師之間也是相互監督。僅憑課堂看那種乖孩子和表面上乖的孩子很不好區分。
4、部分學生習慣常規差——家校配合、培養教育
習慣養成才能細化、落實。好記性不如爛筆頭，拒絕讀望天書。
語文學科
90分以上2人，
85—89有19人，
80—85有15人
70分以下1人
語文學科的情況
培養興趣扎實基礎掌握方法
優生突出學困生更突出
容易拖后腿，但在基礎部分也最容易抓起來（部分學生進步明顯）
本次考試的成績，我認為大部分學生都發揮了正常水平，另一小部分同學通過兩個星期的強化復習，有了很大的進步。下面，我對本次考試的具體情況作如下分析：
試卷分析：基礎覆蓋面廣，考察到位。落實基礎，重在能力。難易適中，區分度好。以教材為依據，適度延伸。習作自由靈活，為個性化表達提供空間。
二、取得的經驗：
（一）考前應對策略有效性（方面）
1、明確考試范圍。本次語文考試的.范圍在考前大約半個月就基本明確，在制定復習計劃的時候我就特別注意學生課內字詞古詩積累方面的復習。所以試卷上除閱讀理解的基礎部分幾乎在復習階段都有覆蓋。
2、制定復習計劃。年級上為我們的復習制定了大計劃，針對月考的每個題型都有專題復習資料。在年級大計劃的基礎上，我向其他老師學習了分單元復習的模式，在班級的復習上制定了小計劃。小到每一節課的時間分布。提前做好準備，不至于出現東一榔頭西一棒子，拿到試卷就考試這種現象。
3、補差幫困，因材施教。本著為每一位學生負責，讓每一位學生進步的態度。加強補差的力度和實效性，對學困生采取優先措施，優先批改作業，優先查過關情況。本次考試這些學生的基礎得分都比較使人滿意。語文基礎60分以下只有6人。
三、存在的問題及分析（策略的不足）：
1、學生中普遍存在的共性————審題不認真或者筆誤。粗心大意常常會有筆誤出現（趙羚渲我的爸爸抄成了我的父親）關鍵字是錯別字、審題不清（上升下降、閱讀理解）會有答偏答漏現象。它經常讓學生與完美擦肩而過。
2、學生的語文素養還有待提高。本次測試中學生的積累、閱讀、習作相比較入學還是有進步的，但學生的思維還不夠廣，不夠嚴密，閱讀理解還不夠理想。
3、寫作水平差異大。最低分15分，最高分27分。20分以下4人。主要問題是字數不夠，缺少細節描寫，語言缺少潤飾。
孩子很聰明但不愛動腦筋舉例：
非連續性文本閱讀圖表：
20xx年，人均紙質書閱讀量每人4、25本至20xx年每人4、35本
20xx年，人均電子書閱讀量每人0.73本至20xx年每人1、42本
問：呈上升還是下降趨勢。將近一半的孩子在人均紙質書后填的下降趨勢。
4、問題：大容量、高強度、來不及消化，囫圇吞棗。掌握的細化程度，深入不夠。文言文積累，陷進：惟
語文學科的幾點建議
一、抓住課堂，向四十分鐘要效率
三、抓住方法，向好學習習慣要效果
字詞積累是基礎
閱讀理解是關鍵
筆記必須認真記
歸納總結很重要
習作描寫多積累
半期后的措施：
1、夯實“常考點”。針對拼音寫漢字、注音、修改病句、古詩文默寫、常見閱讀題型。總結梳理，不斷夯實，保證不失分或少失分。平時就有意識的進行歸結整理，做到條分縷析，按專題進行扎實有效的系統訓練，使之逐步形成完整的知識和能力體系。字詞基礎是最基本的基礎題，相當于是數學中的計算題。
2、重抓作文。讀寫結合，善于利用教材，挖掘教材的價值。分解語言訓練，仿寫優秀細節描寫段落，提高語言能力。基本知道，記敘文的表達，需要具體事例，表達思想、情感。
3、要充分發揮學生學習的積極性和主動性。一是課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態，二是課外學生能主動讀書、主動積累，完成作業和擴展學習。
寄語家長：
一、做一個榜樣型的家長
1、盡量給孩子傳遞正能量。（王宣丞的作文23分，感謝家長傳遞的正能量。這篇作文不是很長，字跡也不是很工整，有許多涂抹的地方，23分，比很多同學都高，真的是感人。雖然孩子很調皮，但是我們真的從來不會放棄。孩子這次的語文真的考到了……分，我相信這也會給孩子莫大的鼓舞）
2、重視習慣的示范、培養。生活有條理，學習有目標。
3、情商培養很重要。非智力因素在月考中也會起很大作用。有超常發揮也會有失常的發揮。
二、做一個監督型的家長
關心學生每一周的學習情況，督促學生周末在家獨立完成各科家庭作業，并進行適當的復習和預習。對于學有余力的學生，安排適當的拓展內容（最好聽從老師的建議并尊重孩子的意見）。不少孩子因迷戀網絡而荒廢學業，走向歧途。因此家長應盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常。
三、做一個細心型的家長
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現情況。如有異常情況，家長發現后應及時了解真相，并及時與班主任聯系，共同對癥教育。
四、做一個智慧型的家長
1、正確看待健康快樂和知識學習的關系。
2、正確看待尊重愛護和嚴格要求的關系。
3、挫折教育要趁早。這次的月考考得怎么樣已經過去了，第一次月考的比重只有15%。比別人少10分其實最后折算下來也就是1、5分。沒關系，最重要的還在后面兩次。第二次月考可能會在1月份。
目前，我們開年級分析會也得到了來自7年級老師的反饋。我們直升上去的孩子在7年級表現，常規習慣都好，班委管理能力強，基礎扎實。
學校最新通知的：請班主任們利用明天家長會強調一下安全問題：1、周末不暴飲暴食，有規律飲食和就寢，2、不準帶貴重物品以及過多現金到校，不帶不安全物品進校。
最后，有一件事情希望能夠得到家長的支持。我們每周都有班會課，而且班會課現在看來孩子們也特別喜歡，每個小組都在做。我還希望能夠得到家長們的支持，讓家長們走進我們的班會課堂。
我想有這幾點好處：
1、了解家長的知識、職業背景，發揮家長的優勢。家長們有著不同的知識、職業背景，可以為孩子們提供豐富的信息來源。
2、利用我們家長的特長開展活動，不僅豐富了孩子們的課程內容，同時也為教師、家長、孩子提供了交流的機會。
3、您可以在課堂上看見孩子們的精彩表現。
4、相信這樣的活動之后，您和孩子的溝通會更好！
現在有的班級已經開展起來了，比如：教孩子們理財，教孩子們危險時候如何自救，或緊急事故的更科學處理辦法。
如果有家長有意愿的話，就在我這里報名，爭取一個月能夠搞一次！
我們的孩子正在成長的道路上，而在教育孩子的這條道路上我們都要還要成長和修煉。我們的心打開了，孩子的翅膀才容易展開。這之后，小孩才可以依照自己的能力飛翔。謝謝各位家長。
保護環境人人有責作文500字13
親愛的媽媽、各位家長尊敬的領導、教師：
大家午時好!
我是六(1)，歡迎各位家長能參加這次學校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感激，在成長的道路上期待你們更多的關注，也十分感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學向真誠的表示：您們辛苦了!
很高興在家門口這么優秀的學校就讀，很高興在學校能到教師的關心幫忙，很高興在班級我們同學們相處很融洽，很高興我能在教師的指導下取得優異的成績，在此我也想對領導、教師說聲：多謝你們!
我喜歡看書，也有一個當作家的'夢想，我為這個夢想一向在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學、陪我們做作業、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優異的成績、完美的人生回報你們!
陪伴我們最多的還是教師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自我的努力實現做夢想!
在人生成長的關鍵時期，學校一向在幫忙我們實現成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的歡樂，我們有成功也有失敗，成功的結果我們不停止奮斗，失敗的教訓會激勵我們負重前行，請領導放心：我們會用自我的努力，讓中學的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!
最終請家長放心，我們在那里生活、學習都有規律，我們的成績也有了必須的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個完美未來的!
再次感激爸爸媽媽、領導教師!我的發言完畢，多謝大家!
保護環境人人有責作文500字14
尊敬的各位家長：
您們好，今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
我是今半年給這個班上課的，剛開始上課時我覺得給這個班上課相當吃力，學生學習自覺性不高。不能主動學習，課堂氣氛不活，死氣沉沉，沒有活力，到現在，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步，但還是不夠好，平時部分學生作業不能及時完成，成績也不夠令人滿意，這次考試我班的成績雖然比原來進步了，平均分是71.84分，還有8人不及格，但是還是不夠令人滿意，因為比六二班低了11分，同樣我帶的兩個班，相差這么大，主要是因為平時學習不自覺不主動造成的。比如我下午規定15分讓寫練習，但部分同學不能自覺遵守，平時我們班大部分學生對數學都感興趣，都愿意去學，只有部分學生考了個別同學不合格，當然高分也不少，如劉小平(98分)、王夢(96分)、楊洋(93.5分)、任樂(90分)等。特別要表揚王成、楊凡、張濤等同學，在這次考試中有很大的進步。試卷難度一般，而且學生的成績水分基本為零，現在試卷上的分數都是他們自己的。
本學期我班同學在學習、行為習慣等方面都有了很大的變化;但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的'習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
下面我就這次中期考試并結合學生平時表現將各位同學情況作簡單介紹。
學習認真成績也較優秀的：王夢、劉小平、楊洋
趙靜、楊茹、趙麗梅、張榮、楊耀登、王鵬、李敏、張倩等同學平時不善于表現自己，上課表現不積極;
王靜、郝庭、劉兵兵、任樂、上課表現比較好，但就是成績不能達到預想的效果;
有進步的同學有：楊凡、劉三濤、張濤、白桂蓮、宋亞、吳曉龍、張珊、宋于龍等同學;
趙洋、張瑩、王樂三位同學寫字慢還又平時太懶不能認真及時完成作業，如果他們能認真完成各種作業，我相信他們會取得滿意成績的。
上了六年級，不但家長與學生重視，學校也非常關注。孩子的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教育教學工作才得以順利進行。相信各位家長會一如既往，繼續配合我們做好工作。
總之，我將和各位家長一道共同教育好您的子女，我的學生，最后共同祝愿您的孩子早日成為優秀的人才。說得不當之處，敬請批評指正，同時請大家對我們學校的教育教學工作多提寶貴意見。謝謝!
保護環境人人有責作文500字15
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！老師們、同學們，還有不到一周的時間我們就要進行小學畢業考試了，現在已經到了復習沖刺階段，面對如此短暫的復習時間，怎樣提高復習效率，最大限度地提高同學們的學習成績，無疑是擺在我們面前最大的問題。下面，我就結合班級實際，談談我們班的復習沖刺策略和方法，希望與各位老師共勉：
一是要做好學生的思想工作，提高學習的熱情，讓學生靜下心來去學習。其實無論每節課有多重的復習任務，我們老師都要抽出兩分鐘與學生進行思想交流，讓同學們端正學習態度，提高復習的意識，鼓勵同學們要全身心的投入到復習中去。同時，同學們有什么思想壓力也可與老師交流，共同解決。對于違反紀律和思想不端正的同學，嚴格要求，并通知家長嚴肅處理，決不姑息遷就。
二、復習時教師要抓住知識要點，精心設計練習
組織有效的練習是使學生掌握知識，形成技能，發展能力的重要手段。在復習中，教師要抓住復習重點、知識要點，有計劃、有針對性地選擇或設計一些練習讓學生精練，確保全體學生都能在原有的基礎上得到提高。在設計練習時，要注意做到以下幾點：1.重視基礎性,復習中要抓住重點和關鍵，進行基本練習，這類題適合后進生；2.突出針對性，復習中對學生掌握知識的薄弱環節，對一些易混、易錯的知識應設計對比性練習，讓學生從比較中區分掌握知識；3.強調綜合性,復習中使學生提高綜合運用知識和方法靈活解題的能力，是復習的最終目的。因此，設計練習既要有基本練習和稍作變化的習題，又要有一些綜合性練習題和富有思考性的習題，以適應不同層次學生發展的需要。
三、查漏補缺，糾正易錯點和易混點
查漏補缺是復習的重要內容。所以在復習前摸清學生中“漏”和“缺”非常重要，在復習課中應十分重視補缺漏和糾正錯誤。對照每次考試的結果，做到有針對性的對學生查漏補缺。同時我們要把考過的試卷全部發給學生，讓學生進行整理，然后讓學生有計劃的`把試卷上的錯題在練習本上再認真的做一遍，然后根據學生存在的問題，對易錯、常錯以及容易混淆的問題，讓學生反復的練習，以強化對對易錯點和易混點的糾正。
四、分層教學，做好后進生的輔導工作
在班內根據實際情況對不同的學生進行不同的要求。在課下，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需要，避免一刀切的思想，同時做好后進生的輔導工作。對后進生的輔導，不能限于知識性的輔導，更重要的是學習思想的指導，要想提高后進生的成績，就要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們自覺地把身心投放到學習中去。然后再教給他們學習方法。
總之，復習課教學，我們教師要根據學生個體發展的差異性，采用靈活的教學方法以及不同的學習方式，更好地讓學生理解和記憶所學知識，彌補以往學習知識的不足。還要讓學生通過觀察、比較、分析和討論等方法，發揮學生的主觀能動性，進一步的提高學生的成績。以上是我個人在復習中的一些粗淺的認識，有說的不當之處，敬請各位領導老師批評指正。
最后希望老師們在學校領導的正確領導下，團結協作，頑強拼搏！希望同學們再接再厲，努力學習，爭取在畢業會考中考取更優異的成績！謝謝大家！
【保護環境人人有責作文500字】相關文章：
保護環境，人人有責作文10-17
保護環境人人有責作文(精選)11-25
（精選）保護環境人人有責作文06-26
作文：保護環境，人人有責05-12
[經典]保護環境人人有責作文09-16
【精選】保護環境，人人有責作文09-22
[精選]保護環境人人有責作文09-22
保護環境,人人有責作文02-08
保護環境——人人有責作文02-23
[經典]保護環境，人人有責作文01-05