保護(hù)環(huán)境作文精華(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
人生與天地之間，吸納蒼穹之宏博，植根地球之泛野，成為萬(wàn)物之靈。我們知道從混沌開(kāi)世至昌明今日，人與自然都是要和諧共處的。否則我們將被剝奪在地球上的生存權(quán)，從而走向毀滅。所以我要全世界的人呼吁保護(hù)環(huán)境。
星期天，我和媽媽上街去玩。街道兩旁被清潔工人打掃的一塵不染，各街道兩旁的垃圾箱上都貼著標(biāo)語(yǔ)！“保護(hù)環(huán)境”這四個(gè)字。到處都給人以美的視覺(jué)感受。
在街道，我看見(jiàn)一個(gè)小男生手上拿著零食和水，腳底下玩著滑板車。過(guò)了一會(huì)兒他把手中的零食吃完了，就把零食的袋子隨手仍在了地上，又繼續(xù)玩著他的滑板車。他的這一舉動(dòng)給我視覺(jué)上的丑態(tài)。
他隨手扔垃圾，這一舉動(dòng)不僅給環(huán)境造成了污染，還讓街道變得不干凈。我實(shí)在看不慣這一舉動(dòng)，就跑上前去與他交談，讓他把扔在地上的塑料袋撿起來(lái)。他剛開(kāi)始理直氣壯的說(shuō)：“不就是扔了個(gè)塑料袋有什么了不起的，我就是不撿”。說(shuō)完他又把手上的塑料瓶扔在地球上。
我對(duì)他說(shuō)：現(xiàn)在提倡保護(hù)環(huán)境，讓城市變得更美好。而且也有許多人都響應(yīng)這一口號(hào)，都在保護(hù)身邊的環(huán)境。你看清潔工人們把街道打掃這么干凈，垃圾箱旁也都貼有標(biāo)語(yǔ)。而你的這一小舉動(dòng)，給這個(gè)干凈的.環(huán)境點(diǎn)上了一個(gè)小污點(diǎn)，讓環(huán)境不能給人以視覺(jué)上的美感。”
那個(gè)小男孩生的臉有點(diǎn)紅，他彎下腰來(lái)，把他扔在地上的垃圾都放回到垃圾箱里去了。他還跟我說(shuō)了：“對(duì)不起”。
此時(shí)我心里特別高興，身旁的媽媽也豎起大拇指。
從這一件小事中，我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)身邊的環(huán)境，并且要從身邊的小事做起。讓我們身邊的環(huán)境變得更美好。
地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@，它給予了我們食物，空氣---讓我們生存下去。我們應(yīng)該保護(hù)它，讓它變得更加漂亮。讓地球多一點(diǎn)微笑，少一份哀慮。讓我們和地球和諧相處，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的生存環(huán)境吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)看到：溪流旁，工廠不斷地排放污水，廢氣;樹(shù)林里，工人們無(wú)休無(wú)止地砍伐著樹(shù)木;，汽車不斷地排放尾氣……
難道我們就應(yīng)該這樣對(duì)待我們賴以生存的環(huán)境嗎?不，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從自我做起，從身邊的小事做起!
可現(xiàn)在很多人來(lái)卻意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤的行為。
例如：出門時(shí)不知道隨手關(guān)燈;吸收式，用水太多，放音樂(lè)時(shí)聲音太大;經(jīng)常用一次性的東西;破壞樹(shù)木……節(jié)約，是中華傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電;節(jié)約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子，一次性勺子等。保護(hù)環(huán)境，是人人都應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)該多植樹(shù)，不破壞樹(shù)木;少用塑料袋，盡量將環(huán)保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不隨手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應(yīng)該分類安置;廢棄的電池不要隨點(diǎn)亂扔;不要踐踏草坪;不隨便摘花等。
人類呀!快點(diǎn)醒悟吧!試想，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么會(huì)帶來(lái)泥石流、旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害，灰塵就會(huì)占據(jù)天空，許多人就會(huì)流離失所;是想，如果不斷的排放廢氣，臭氧層的洞就會(huì)擴(kuò)大，紫外線就會(huì)灼傷人類的皮膚，不僅會(huì)曬死山上的樹(shù)木，還會(huì)是鳥兒沒(méi)有了家，害蟲沒(méi)有了天敵，它們會(huì)吃掉農(nóng)夫的`莊稼，人類沒(méi)有了糧食就會(huì)滅亡;試想，如果總是隨地亂扔垃圾，那我們的城市就會(huì)成為一個(gè)垃圾堆，我們的生活也就不會(huì)這么舒適;試想，如果不節(jié)約用塑料袋，那么現(xiàn)在天空上就會(huì)飛舞著很多白色垃圾，我們的城市，會(huì)成為什么樣的景象?
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
今天，我們“雛鷹小隊(duì)”將要去美麗的紫金山參與一場(chǎng)公益活動(dòng)——為紫金山撿垃圾。
紫金山位于南京市東郊，它好似一條世龍盤臥大地。郁郁蔥蔥的紫金山就像我們這個(gè)城市的肺，為了讓它暢快地呼吸，我們要把它清掃得干干凈凈。
從山腳向--眺望，紫金山如同一位溫義爾雅的世人，默然聳立著漫步于從林中，碎石鋪就的小路，古樸的松柏，各種各樣的灌木，密林深處不時(shí)傳來(lái)的鳥鳴聲，讓人感到紫金山的美麗？可是山路兩邊那些游客丟棄的垃圾，卻顯得格外刺眼。我似乎聽(tīng)到小草在哭泣：“我呼吸不了新鮮空氣了！”我們雛鷹假日小隊(duì)這次的任務(wù)就是來(lái)?yè)炖屪辖鹕交謴?fù)原有的美麗。
于是大伙分頭行動(dòng)，仔細(xì)搜索著林問(wèn)的垃圾。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，雖然少數(shù)游人對(duì)我們的活動(dòng)不屑一顧，還對(duì)我們指指點(diǎn)，但大多數(shù)游人對(duì)我們投來(lái)贊許的'目光。正當(dāng)我忙得滿頭大汗時(shí)，一位陌生的老爺爺笑瞇瞇地向我招手，說(shuō)：“小朋友，我給你拍張照吧”我詫異地問(wèn)：“老爺爺，為什么要幫我拍照呢？”老爺爺和藹地說(shuō)：“我要把你們撿垃圾的照片發(fā)在網(wǎng)絡(luò)上，讓大家向你們學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以提醒那些亂扔垃圾的游客，要愛(ài)護(hù)環(huán)境。”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳，不是能讓更多的人了解我們的活動(dòng)，都來(lái)保護(hù)紫金山了嗎，也許我還能成為一位環(huán)保小明星呢！于是我高興地?cái)[了個(gè)造型，讓老爺爺拍了一張照片。“老爺爺再見(jiàn)，我們還要去撿更多的垃圾呢。”我揮揮手向老人道別，繼續(xù)追趕我們的小隊(duì)。
漸漸地，我們爬到了山頂，小伙伴們嘰嘰喳喳比著，看誰(shuí)的“戰(zhàn)利品”最多。俯視山下，紫金山的美景如一幅幅畫呈現(xiàn)在眼前，一覽無(wú)遺，我們?nèi)绨V如醉。看著山間整潔的小徑，我覺(jué)得再多的辛苦也是值得的。
我們歡快地沖下山，仿佛感覺(jué)到松樹(shù)在對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，辛苦了！”小草似乎也向我們露出微笑：“謝謝你們，環(huán)保小衛(wèi)士！”我想：保護(hù)紫金山需要每個(gè)南京人共同努力。如果大家能做到不亂扔垃圾，那紫金山該有多美啊！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
看到“保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)”這個(gè)題目，我不由得感到很悲哀，因?yàn)橛性S多人都不保護(hù)環(huán)境，讓地球環(huán)境越來(lái)越糟糕了！那么，保護(hù)環(huán)境，作為小學(xué)生的我們?cè)撊绾涡袆?dòng)呢？
每位同學(xué)都要樹(shù)立強(qiáng)烈的環(huán)境意識(shí)。什么是“環(huán)境意識(shí)”？舉個(gè)例子，當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，自來(lái)水在嘩嘩地流著，就立刻會(huì)想到，這是在浪費(fèi)水，浪費(fèi)資源，不能這樣浪費(fèi)，就表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。又比如，你看到有人隨地痰吐，你會(huì)覺(jué)得這種行為是不文明，不衛(wèi)生的，表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。如果你看到就好像什么也沒(méi)看到一樣，那就說(shuō)明你的“環(huán)境意識(shí)”還比較弱。現(xiàn)在，大家明白了什么是“環(huán)境意識(shí)”嗎？
光有環(huán)境意識(shí)還不夠，還要有環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為。什么是“環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為”？我還是通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明吧。當(dāng)光線很充足時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里還在亮著燈，你趕快走過(guò)去把日光燈關(guān)了；發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)有擰緊，你主動(dòng)去把他擰緊；發(fā)現(xiàn)地上有果皮紙屑你主動(dòng)彎腰撿起來(lái)等等，說(shuō)明你已具有環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為了。在生活中，還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為：不踐踏綠地；平時(shí)節(jié)約水電、節(jié)約紙張、愛(ài)惜糧食、不在墻壁或桌椅上亂涂亂畫；不隨地吐痰等等，這些都是環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為，而且是每個(gè)人都能做得到的。
我們要爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，那怎樣才算環(huán)保小衛(wèi)士哪？比如：見(jiàn)到亂扔果皮紙屑的`人就及時(shí)制止；見(jiàn)到用腳踢在我們雪白的墻上就讓他立即擦掉腳印；看見(jiàn)進(jìn)入花壇的同學(xué)就立即告訴他這樣做的危害性等等，只要能做到這些你就是我們的環(huán)保小衛(wèi)士了。
保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)！同學(xué)們，為了我們生存的環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)吧！
【保護(hù)環(huán)境作文】相關(guān)文章：
保護(hù)環(huán)境作文12-09
保護(hù)環(huán)境作文12-09
保護(hù)環(huán)境作文12-09
保護(hù)環(huán)境作文12-10
保護(hù)環(huán)境作文12-10
保護(hù)環(huán)境作文12-10
保護(hù)環(huán)境作文12-10
保護(hù)環(huán)境作文12-10
保護(hù)環(huán)境作文12-10
保護(hù)環(huán)境作文12-27