小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
每當(dāng)我看見(jiàn)那樣干凈的小區(qū)域，和城市區(qū)都是人們?cè)斐苫瘉?lái)到的。
可以前，小區(qū)是那樣的臟。原來(lái)我在小區(qū)里玩耍時(shí)，看見(jiàn)從六樓的窗戶(hù)下落了一個(gè)垃圾袋掉下來(lái)。幸好沒(méi)有人在，因?yàn)槟莻�(gè)垃圾袋很沉重。第二次我和小伙伴們正在玩捉迷藏，又有一個(gè)垃圾處理袋落了下來(lái)，好像還是從六樓掉下來(lái)的。剛好，這時(shí)有一個(gè)小朋友走得很慢。當(dāng)垃圾袋落下來(lái)時(shí)，就剛好落到那一個(gè)小朋友的.頭上。正時(shí)，那個(gè)小朋友當(dāng)場(chǎng)暈倒。她的媽媽聽(tīng)到啪的一聲，連忙趕過(guò)來(lái)，問(wèn)：“孩子們，這是怎么回事？”我回答：“剛才從六樓掉下了一個(gè)垃圾口袋，就剛好掉在小朋友的腦袋上，她當(dāng)場(chǎng)暈倒了�！彼龐寢屩鞑蛡儼阉暮⒆涌粗フ易≡诹鶚堑娜恕＿^(guò)了一會(huì)，那位阿姨下來(lái)了。帶著孩子就走。我街道阿姨肯定失敗了。
我不僅看到這些東西，我還看到了另外的東西。昨天，我又看見(jiàn)了很不文明的事情，有一個(gè)大人正蹲在我們的小區(qū)里大便，和他的狗狗，這種事情很不文明。
經(jīng)過(guò)這些不文明的事，我不由得高喊一聲：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們的家園更美。說(shuō)到這句話(huà)，我又想起了一句話(huà)，我又想起了一句話(huà)：要想讓我們的家園美，就得保護(hù)我們身邊的每一處！讓我們把這句話(huà)作為鞭策自己的執(zhí)政的座右銘。讓它，變成所有人的座右銘，讓我們?yōu)檫@句話(huà)去努力奮斗吧！只要不亂丟，就是保潔了一處。要是處處不亂丟，就是保潔了處處。像隨地大小便，亂丟紙，這些行為我們不能學(xué)。我們一定要學(xué)那些保護(hù)環(huán)境的人學(xué)習(xí)。決不向亂扔?xùn)|西的人學(xué)習(xí)。朋友們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
親愛(ài)的朋友，趕快醒悟吧！不要在做那些不文明的事，就在這我不由得高喊：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
當(dāng)一名孩童被不知是誰(shuí)丟棄的瓜皮滑倒時(shí)，家庭、學(xué)校、社會(huì)卻持有一致的態(tài)度，“出事了吧”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地幾個(gè)字。難道家庭、學(xué)校和社會(huì)就一點(diǎn)責(zé)任也沒(méi)有嗎？ 從我們呱呱墜地開(kāi)始，我們就接觸這大千世界，對(duì)這大千世界的每件事物我們都滿(mǎn)懷好奇心。有人說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，是的，孩子行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與父母的教導(dǎo)有著密切的關(guān)系。我們知道不隨便丟棄廢紙、瓜皮的等，這些都是父母教導(dǎo)我們的，家庭教導(dǎo)我們的。 進(jìn)入學(xué)校，我們有了第二任老師，他教會(huì)了我們淵博的知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。
進(jìn)入社會(huì)，形形色色的人都有，我們要用父母和老師所教會(huì)的，來(lái)建設(shè)我們的家園，把我們的家園創(chuàng)造的`更美好！ 6月5日是世界環(huán)境日，當(dāng)今時(shí)代，環(huán)境日趨惡化的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，人們的環(huán)保意識(shí)也隨之減弱，隨地吐痰、亂丟垃圾隨處可見(jiàn)，難道我們的環(huán)保意識(shí)已降低到如此地步嗎？清潔工們沒(méi)日沒(méi)夜地辛勤工作，他們不怕苦，不怕累，不怕臟，清理這我們隨手丟棄的廢物。 他們不為別的，職位能夠讓我們的家園更整潔。
假如我們少丟棄一片垃圾，我們的家園將會(huì)更整潔； 假如我們少丟棄一片果皮，我們的家園將會(huì)更整潔；假如我們少吐一口痰，我們的家園將會(huì)更整潔； 假如—————— 親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)你們換醒你們那沉睡多年的意識(shí)，擦亮你們的雙眼，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們共同生存的家園吧！ 親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你們看到隨地可見(jiàn)的垃圾時(shí)，請(qǐng)你們彎下腰，撿起垃圾，為我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧。 親愛(ài)的朋友們，讓我們用社會(huì)各界的力量，去教育下一代，讓他們從小知道，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同生活的家園！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，隱隱的聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳的唱著歌，爸爸一早的就把我從溫暖的小床里拉了出來(lái)，因?yàn)榘。裉�，我要跟爸爸回老家去咯�?/p>
在回家的路上，我便對(duì)爸爸說(shuō)；“這周，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的作文，可是我還沒(méi)有想好要寫(xiě)什么呢！”爸爸聽(tīng)了后笑了笑說(shuō)；“霖霖你看，天空是什么顏色的啊？”“好像是灰灰的，”“那你再看看遠(yuǎn)處的大山”“咦？爸爸，哪有山��？”爸爸指了指遠(yuǎn)方說(shuō)道“其實(shí)，我們住的周?chē)际敲娉笊降�，可是因�(yàn)槲廴�，所以，我們都看不到大山了�?/p>
不知不覺(jué)的就到了老家，在車(chē)?yán)�，我就聞到了一陣陣的花香，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，好像在歡迎我的到來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了綠綠的山坡，農(nóng)民伯伯都在放羊，一下車(chē)，我就奔向了眼前的小溪，哇！水里真清澈啊，魚(yú)兒在歡快的游來(lái)游去，一抬頭，天空藍(lán)藍(lán)的，這兒的環(huán)境真是美極了！
回到老家里，我疑惑的問(wèn)爸爸，為什么這里的.家跟我們城市里的家不一樣呢？爸爸耐心的對(duì)我說(shuō)“城市里的車(chē)很多，汽車(chē)都會(huì)排放出大量的尾氣，而尾氣都是有污染的，污染了我們生活的環(huán)境，所以我們城市里的天空是灰灰的，而這里的卻是藍(lán)藍(lán)的”
聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我心里真是感觸萬(wàn)分，世界是我們的家，我們不能污染我們的家園，要保護(hù)好這里的環(huán)境，保護(hù)環(huán)境首先要從自己做起，爸爸欣慰的撫摸著我的頭說(shuō)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，哈哈”！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
在你的身邊隨處都可以看見(jiàn)有許多的白色垃圾。當(dāng)你看見(jiàn)這些白色垃圾時(shí)，你有沒(méi)有上前把白色垃圾撿起，然后再把它扔進(jìn)垃圾桶里？當(dāng)你看見(jiàn)這些白色垃圾時(shí)，你有沒(méi)有想到要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？
同學(xué)們，環(huán)境是哺育人類(lèi)的搖籃，從遠(yuǎn)古到今天，它不斷為人類(lèi)提供生存和發(fā)展的條件，我們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境。自然環(huán)境是人類(lèi)生存，繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ)；保護(hù)和改善自然環(huán)境，是人類(lèi)維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。這是人類(lèi)和自然環(huán)境的兩個(gè)方面，缺少一個(gè)就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。我們生活的自然環(huán)境，是地球的表層，由空氣，水和巖石（包括土壤）構(gòu)成大氣圈，水圈，巖石圈，在這三個(gè)圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個(gè)圈在太陽(yáng)能的作用下，進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，使人類(lèi)（生物）得以生存和發(fā)展。
據(jù)科學(xué)測(cè)定，人體血液中的60種化學(xué)元素的含量比例，同地殼各種化學(xué)元素的.含量比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，還表現(xiàn)在人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換的關(guān)系。比如，人體通過(guò)新陳代謝，吸人氧氣，呼出二氧化碳；喝清潔的水，吃豐富的食物，來(lái)維持人體的發(fā)育，生長(zhǎng)和遺傳，這就使人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換。如果這種平衡關(guān)系破壞了，將會(huì)危害人體健康。
人類(lèi)為了生存，發(fā)展，要向環(huán)境索取資源。早期，由于人口稀少，人類(lèi)對(duì)環(huán)境沒(méi)有什么明顯影響和損害。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，自然條件主宰著人類(lèi)的命運(yùn)。到了“刀耕火種”時(shí)代，人類(lèi)為了養(yǎng)活自己并生存，發(fā)展下去，開(kāi)始?xì)Я珠_(kāi)荒，這就在一定的程度上破壞了環(huán)境。于是，出現(xiàn)了人為因素造成的環(huán)境問(wèn)題。但因當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低，對(duì)環(huán)境的影響還不大。到了產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期，人類(lèi)學(xué)會(huì)使用機(jī)器以后，生產(chǎn)力大大提高，對(duì)環(huán)境的影響也就增大了。到本世紀(jì)，人類(lèi)利用，改造環(huán)境的能力空前提高，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富。據(jù)估算，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)獲得的農(nóng)產(chǎn)品可供養(yǎng)50億人口，而原始土地上光合作用產(chǎn)生的綠色植物能供給一千人的食物。
由此可見(jiàn)，人類(lèi)已在環(huán)境中逐漸處于主導(dǎo)地位。但是，嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞也隨著出現(xiàn)在人類(lèi)面前。大氣嚴(yán)重污染，水的資源空前短缺，森林慘遭毀滅，可耕地不斷減少，大批物種瀕臨滅絕，人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境正處在危機(jī)之中。
日夜惡化的向人類(lèi)提出：保護(hù)大自然，維持生態(tài)平衡是當(dāng)今最緊迫的問(wèn)題。我想任何人都不想讓自己的健康得到危害。既然這樣那就讓我們一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境吧！愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5
大自然，你賦予了人類(lèi)生命，也讓動(dòng)植物快樂(lè)成長(zhǎng)。
美麗的大自然，你是生命的搖籃，更是文明的`起源。多少年來(lái)，人類(lèi)在你的胸懷中演變，從鉆木取火，獸皮御寒，到現(xiàn)在的高科技。
而如今，那些自私而貪婪的人們，卻無(wú)情地背叛你，砍樹(shù)、捕殺珍稀動(dòng)物、排放有害氣體……你沉默而艱辛地承受著磨難。藍(lán)色漸漸在天空褪去，清澈漸漸疏遠(yuǎn)河流，蒼翠的叢林慢慢荒蕪……（創(chuàng)新與夢(mèng)想作文）
但是請(qǐng)你相信，我們稚嫩的小手，必將追隨堅(jiān)定的信念，把你重新描繪得五彩斑斕！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇6
綠色，一說(shuō)到這個(gè)顏色，眼前自然而然地就會(huì)浮現(xiàn)出一片生機(jī)盎然，萬(wàn)木叢生的大自然景象。然而近年來(lái)，我國(guó)的森林植物卻在一點(diǎn)點(diǎn)的減少，人們卻沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。
在我童年的記憶中，森林是很美的。在熱得都不想出門(mén)的炎炎夏日中，到?jīng)隹斓牡胤饺ケ苁钫媸窃俸貌贿^(guò)的選擇了。夏天回臺(tái)灣，爸爸都會(huì)載著我們?nèi)胰ヒ粋�(gè)名叫溪頭的地方。那里到處是高大挺拔的樹(shù)木和青翠茂盛的竹林，非常涼快，晚上穿著短袖在外面會(huì)覺(jué)得很冷。白天太陽(yáng)底下和樹(shù)陰下的溫度也差好多，山風(fēng)吹來(lái)，暑氣全消，真是好涼爽，好舒服！現(xiàn)在想來(lái)，好像已經(jīng)很久都沒(méi)有享受這種森林浴的'感覺(jué)了。
下午放學(xué)回家，我一個(gè)人走在大街上，看到道路兩旁的樹(shù)木變成了一個(gè)個(gè)的樹(shù)墩，許多伐木工人在砍樹(shù)木，手里的電鋸發(fā)出刺耳的噪音。那電鋸不僅鋸斷了樹(shù)木，也一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)財(cái)嗔巳祟?lèi)象征著希望的綠色未來(lái)。由于人們的破壞，大自然已經(jīng)承受負(fù)荷，然而人們絲毫沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，仍然肆無(wú)忌憚地砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境。地震、泥石流、沙塵暴……這些也許就是大自然發(fā)出的警告，也是人類(lèi)應(yīng)有的懲罰。
其實(shí)，想要保護(hù)環(huán)境也是一件很簡(jiǎn)單的事。只要每個(gè)人都注意一些小事，環(huán)境就不會(huì)遭到這樣的破壞。也許，只是隨手撿起的垃圾，或許就可以保護(hù)環(huán)境；也許，你只是少買(mǎi)了一套木制家具，卻同樣是在保護(hù)環(huán)境。綠色，象征著植物；綠色，象征著生命；綠色，象征著希望。只要人人都加入到這個(gè)保護(hù)環(huán)境的行列當(dāng)中來(lái)，相信世界上一定會(huì)增添更多綠色。
要是沒(méi)有樹(shù)，世界上也就沒(méi)有氧氣可供我們呼吸，所以我們不是更應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)這片來(lái)之不易、珍貴的綠色？“保護(hù)環(huán)境，從我做起�！痹谶@個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)重要的責(zé)任，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，把地球變成一個(gè)綠色的大花園，用自己的雙手，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇7
聽(tīng)，地球媽媽在流淚了，看，地球媽媽在生氣了，想，地球媽媽在傷心了。噢，你瞧，原來(lái)是大家對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)過(guò)于淺淡，到處垃圾漫天飛舞，水籠頭任意地開(kāi)著……
久而久之，很有可能使原本的天空不再湛藍(lán)，空氣不再清甜，花兒不再絢麗，小草不再是蒼翠欲滴。環(huán)境保護(hù)在我心，環(huán)境保護(hù)在于行。他需要你我共同的努力，你準(zhǔn)備好了嗎？
瞧！我們家開(kāi)始行動(dòng)了，“環(huán)保形象大使”精彩一刻閃亮登場(chǎng)……“扣門(mén)”老爸精彩戲份重重地上演啦！只見(jiàn)他迅速地拿起一只臉盆，“唰”的麻利地放進(jìn)水池接水，頓時(shí)“嘩嘩嘩”的水姑娘唱起了動(dòng)聽(tīng)的山歌，可這優(yōu)美的山歌還 沒(méi)唱到高潮部分就被老爸活生生地卡住了，原來(lái)他的洗臉?biāo)堰_(dá)到他的.“量”了，超過(guò)了他一定的“量”簡(jiǎn)直比割他的肉還 心痛。只見(jiàn)他“嚓嚓嚓”三下五除二，洗臉過(guò)程很快地就結(jié)束了。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，他卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度將洗臉?biāo)值惯M(jìn)洗腳盆繼續(xù)資源利用著，他那兩條臭哄哄的“年糕”卻在腳盆舒舒服服地洗著澡，享受著，不到短短的幾分鐘的時(shí)間，老爸的洗腳程序又馬上完成了。誰(shuí)知，還 有更“精彩”的一幕，這時(shí)的“扣門(mén)”老爸端起洗腳水向廁所走去……而一旁看了目瞪口呆的我自言自語(yǔ)道：“老爸，你也不用這么扣吧？”誰(shuí)知被老爸聽(tīng)到了，他立刻反駁道：這叫節(jié)約，是個(gè)好習(xí)慣，我這是在環(huán)保呢！他開(kāi)始念起了“緊箍咒”，認(rèn)認(rèn)真真的給我上了環(huán)保一課，聽(tīng)了我面紅耳赤，徹徹底底無(wú)語(yǔ)了，打心底對(duì)老爸的“扣門(mén)”佩服得五體投地，他這是在以身作則，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事在向我傳教著環(huán)保意識(shí)，我應(yīng)該向老爸學(xué)習(xí)啊，身邊雖然微乎其微的小事，但環(huán)保的份量卻是重量級(jí)的噢！
環(huán)境保護(hù)在我心，環(huán)境保護(hù)在于行，我也要從身邊微小的事件開(kāi)始行動(dòng)了，你準(zhǔn)備好了嗎？為了大家都能夠呼吸新鮮的空氣，擁有一個(gè)湛藍(lán)的天空，大家一起行動(dòng)吧！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇8
人類(lèi)有一個(gè)共的母親--地球，她是我們賴(lài)以生存的地方，她的青山綠水，一草一木都和我們的生活息息相關(guān)，離不開(kāi)我們的愛(ài)護(hù)。
近些年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，一棵棵樹(shù)木被亂砍濫伐，一幢幢高樓拔地而起，城市上空到處飄蕩著各種有害氣體，讓我們這個(gè)賴(lài)以生存的母親滿(mǎn)目瘡痍，烏煙瘴氣。
就拿我生長(zhǎng)的地方來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)享有“春城”美稱(chēng)的地方--昆明。它四季如春，氣候宜人，但從我出生起，我就從未感受過(guò)它四季如春。春天，風(fēng)婆婆肆意的吹著，吹得塵土飛揚(yáng)，眼睛都睜不開(kāi)。夏天，太陽(yáng)公公仿佛要拿我們煉油。秋天，瑟瑟的秋風(fēng)已經(jīng)讓我感受到了冬天腳步的臨近。冬天，我們依然需要穿上厚厚的棉衣。但，聽(tīng)老人說(shuō)，昔日的昆明確實(shí)一年四季，風(fēng)和日麗，氣候宜人。這樣的反差是什么造成的呢？究其原因，還是我們自己。昆明的溫度是靠滇池來(lái)調(diào)節(jié)的，而人們?yōu)榱私?jīng)濟(jì)利益，讓這個(gè)美麗的湖變成了它原來(lái)的三分之一，而且上面還經(jīng)常飄著各種垃圾。雖然政府每年投入大量魚(yú)苗，用于凈化滇池的水質(zhì)，但也被貪婪的人們悄悄捕殺。正因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境的破壞，才造成了我們今天氣候的改變。人類(lèi)亂砍亂伐，使得鳥(niǎo)兒原來(lái)安穩(wěn)的家園不再蔥郁。富有生機(jī)的樹(shù)木不再吸收二氧化碳，釋放人類(lèi)所需要的氧氣，蝴蝶美麗的樂(lè)園不再花香四溢，魚(yú)兒舒適的家園越來(lái)越小，甚至小得讓它們窒息。
生活中，路上汽車(chē)尾氣彌漫在空氣中，大街小巷到處飄著各種小吃燒烤的氣味，隨處可見(jiàn)的各種垃圾。水資源的.浪費(fèi)，使得人類(lèi)這一寶貴的資源越來(lái)越稀缺，這種環(huán)境的破壞，使得我們的“母親”默默流淚，雖然她通過(guò)地震等各種警示來(lái)告誡自己的兒女，但依然有人類(lèi)破壞著我們的家園。
為了我們共同的家園，讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴小事做起，使我們?cè)絹?lái)越差的環(huán)境一點(diǎn)點(diǎn)凈化。別讓眼淚成為地球的最后一滴水。讓哭泣的鳥(niǎo)兒回到它郁郁蔥蔥的森林里大鬧、唱歌，讓?xiě)n傷的蝴蝶回到它四野飄香的花叢中跳舞、歡笑，讓找不到媽媽的魚(yú)兒重新回到媽媽的懷抱酣睡、美夢(mèng)，讓惡劣環(huán)境下生活的人們，重新感受到清新的空氣。還地球一片干凈的綠色，給自然一個(gè)美麗的風(fēng)景。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇9
地球是生命的搖籃，人類(lèi)是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開(kāi)她我們一刻也無(wú)法生存下去。然而，隨著科技進(jìn)步與社會(huì)的快速發(fā)展，人類(lèi)為了滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求，正不自覺(jué)地亂砍樹(shù)木和亂排污水。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校�，生活環(huán)境是十分重要的，。但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視。。
比如說(shuō)在我們的周邊環(huán)境，。在我們區(qū)后面的草坪中，，開(kāi)著許多花朵，。但在草坪中。，卻也有人扔垃圾，堆廢紙。，夏天，，有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去。，不但影響了小區(qū)形象，還污染了環(huán)境，。對(duì)社會(huì)，對(duì)我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。。
為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，，不受到傷害。，有許多老人來(lái)打掃大街，，綠化草坪。，他們每天早出完歸，，為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。
在我們上學(xué)的.路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門(mén)口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很煩。
大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍(lán)地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的綠色家園建設(shè)得更加美好，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)我們的地球，也保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇10
放學(xué)了，同學(xué)們都往操場(chǎng)山奔去，小紅去慢悠悠地走在小路上。
走著走著，來(lái)到一條臟兮兮的小河邊，看了一會(huì)兒，心想：這是誰(shuí)扔的垃圾？小紅二話(huà)不說(shuō)，拿來(lái)了魚(yú)鉤，準(zhǔn)備想把河里的東西勾上來(lái)，就這樣，河里的'垃圾越拉越少，小河變得越來(lái)越干凈，小紅把這些垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶，小河開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“今天多虧了小紅，要不然，我就不會(huì)這么干凈�！毙〖t聽(tīng)了，開(kāi)心的笑了。
【小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文】相關(guān)文章：
[精]小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文10-30
實(shí)用的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文02-04
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文（合集）02-17
(通用)保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文08-09
推薦小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文04-28
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文【集合】04-09