保護(hù)環(huán)境四年級作文(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護(hù)環(huán)境四年級作文1
眾所周知，地球上的淡水資源是比較稀缺的，并且是非再生資源，按照目前的手段，只能依靠對污水的深度處理，來緩解生產(chǎn)生活用水的壓力。實(shí)際上，許多時(shí)候，我們有意無意地浪費(fèi)了許多的水資源。現(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了？原來這是因?yàn)槿藗兇罅康目撤淠荆@不僅讓鳥兒沒了家，還造成了崩塌，洪水等。沒有了樹，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。這就是我們這些地球人不節(jié)約用水的下場。接下來就讓我說一下在我生活中發(fā)生的不節(jié)約用水的現(xiàn)象吧！
一天，我和同學(xué)在踢毽子，累了，我就朝學(xué)校洗手間跑去。擰開水龍頭，我將臟乎乎的手伸了過去，那清澈的水流在我的臟手上，我的手很快就干凈了。我不禁來了興趣，用手堵住了水龍頭，水就像噴泉一樣向外射起來，很快就流了滿地，我這才心滿意足地走了出去。
當(dāng)我再踏進(jìn)洗手間時(shí)，看見墻上貼了一張紙條，上面歪歪扭扭的寫著“節(jié)約用水”。我毫不猶豫地將它撕了下來，又在水龍頭前玩了個(gè)夠。
可是很奇怪，當(dāng)我再次看到美麗的“噴泉”時(shí)，那張節(jié)約用水的紙條又出現(xiàn)在我眼前。我像個(gè)小偵探似的躲在門后。一個(gè)小姑娘進(jìn)來了，看起來她像個(gè)一年級的學(xué)生，她很吃力地把寫有“節(jié)約用水”的紙條貼在墻上，然后洗完小手走了出去。我震撼了，一個(gè)低年級的小姑娘都知道為節(jié)約用水盡自己的力量，而我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，頭腦里還絲毫沒有節(jié)水的意識(shí)。后來隨著年齡的增長，我逐漸知道了有限的水資源是經(jīng)不起浪費(fèi)的，中國在世界上屬于嚴(yán)重缺水國家，許多大城市已經(jīng)限制用水，而我們甘肅的定西地區(qū)更是以干旱貧窮而聞名于世的地方。
我們張掖地處黑河流域，背靠祁連雪山，表面上看起來暫時(shí)不缺水，但是每年肆虐的沙塵暴，給人們生產(chǎn)生活帶來的不便，又說明了什么呢？我們的生態(tài)環(huán)境需要水。我們只有從小樹立節(jié)水意識(shí)，并向周圍的人們宣傳節(jié)約用水的重要性，從小做起，從我做起，才能真正為保護(hù)水資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力，不然的話，我們的子孫后代吃什么喝什么呢？
節(jié)約用水不是一句空話，而是要從每件具體的小事做起，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。只要人人都節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境四年級作文2
我們此刻的環(huán)境太差了：垃圾到處都是，人們隨地吐痰，隨地大小便。在我們周圍，空氣不清新了，水變的不清澈了，沙塵暴越來越多了。
有一天，走在大街上看見形形色色的人，他們一個(gè)個(gè)戴著口罩，包著腦蛋行色匆匆，從他們的眼光中看出了對環(huán)境的無奈。他們?yōu)槭裁炊际沁@樣的打扮呢？因?yàn)檫@都是可怕的沙塵暴使人們生活在層層包裹之中。沙塵暴來襲是令人可怕的，大風(fēng)夾雜著塵土和沙礫肆無忌憚的刮風(fēng)向人們生存的土地，哪怕是小小的縫隙也不放過，此時(shí)沙塵刮向農(nóng)田塵土附著在剛出生的小苗上能夠?qū)е罗r(nóng)作物不能夠進(jìn)行正常的光合作用，最終導(dǎo)致農(nóng)作物因營養(yǎng)不良使產(chǎn)量下降，沙塵也是一些疾病的“傳播者”塵土吸入人們的口腔中會(huì)造成許多呼吸道疾病。
下方是一個(gè)真實(shí)的例子。
黃河流域自古是我們中華民族的搖籃，也是世界古代禮貌的發(fā)揚(yáng)地之一。黃河，作為中華民族的搖籃和母親河，不僅僅傳承著幾千年的歷史禮貌，而且也養(yǎng)育著祖國8。1%的人口。然而，目前黃河流域的生態(tài)危機(jī)正在日益加劇，并且面臨著土地荒漠化，水資源短缺，水土流失面積增大，水污染嚴(yán)重，斷流加劇，生存環(huán)境惡化等諸多問題交織的嚴(yán)峻形勢，給我們發(fā)出了嚴(yán)重的警示。
僅僅是一個(gè)例子，就是這樣的令人可怕，這一切都是因?yàn)槿祟愗潐舻南虼笞匀贿^度的索取造成的，如果人類繼續(xù)這樣執(zhí)迷不悟下去，那么，我們賴以生存的環(huán)境將一去不復(fù)返，到那個(gè)時(shí)候，這個(gè)世界除了鋼筋混凝土將再也看不到一絲綠色。
所以，要讓環(huán)境變好，就要從小事做起，植樹造林、持續(xù)水土、防止污染、倡導(dǎo)和樹立綠色禮貌意識(shí)，為國家的生態(tài)環(huán)境建設(shè)做自我的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，此時(shí)是我們每個(gè)公民意不容辭的職責(zé)。
我相信，在不久的將來，地球會(huì)變的十分美麗，到處是參天大樹，綠油油的草地和芳香的鮮花。氣候溫暖、濕潤、空氣清新。小魚兒在清澈的河水里自由自在的游著，小鳥在枝頭唱著歡樂的歌，無顏六色的蝴蝶在花叢中飛來飛去。
我認(rèn)為完美的東西人人都很向往，所以我對地球的未來充滿期望，讓我們攜手共同創(chuàng)造綠色、環(huán)保、和諧的人類大家園。
保護(hù)環(huán)境四年級作文3
在一個(gè)秋高氣爽的上午， 崔 老師帶領(lǐng)我們穿過一條條寬闊的馬路走在大街上。我們像“明星”一樣走進(jìn)利龍農(nóng)貿(mào)商場，水果、蔬菜、熟食、海鮮看上去是那樣新鮮！
里邊的人是那樣多，有的人說：小家伙們正在干什么呢有一位阿姨說：“他們肯定是在提倡環(huán)保，你看他們的手中一人拿著一個(gè)小布袋，而不是拿的塑料袋，這幫小家伙真懂事，他們知道塑料袋燒不爛，而且埋在地下不利于環(huán)保”。
我們開始買菜了，水果、蔬菜、主食、海鮮在我們在我們眼前看也看不完！在我們的口中說也說不盡，真是琳瑯滿目！突然一位同學(xué)叫我：“林艷杰，這里有新鮮的水果，有葡萄、桔子 ……”。我聽到這些，我忍不住的流出了口水，我最喜歡吃水果了，我旁邊的一位同學(xué)說：“只吃水果不行，必須吃些綠色食品，看土豆、蕓豆等都是綠色食品”。我搖了搖頭，發(fā)現(xiàn)一位賣菜的叔叔正在擇菜，在他的腳下有許多爛菜葉！我告訴叔叔：“你不能這樣做，這樣會(huì)給行人帶來不便，長時(shí)間后這里會(huì)臭氣熏天，就沒有人來買菜了，你的生意會(huì)越來越清淡的。”叔叔聽了我的話慚愧的低下了頭，他把菜葉撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，他笑著說：“你讓我懂得了環(huán)境衛(wèi)生是需要我們大家保護(hù)的，不能亂扔垃圾”。我走開了，看見不遠(yuǎn)處一位阿姨仍在用塑料袋賣菜，我走上前去對阿姨說：“你不能用塑料袋，這樣做不環(huán)保，”阿姨說：“沒事！我們已經(jīng)用習(xí)慣了，環(huán)保局都不來找，你們小孩別管閑事！”這時(shí)走過來一位阿姨，她說：“我覺得這位小朋友說的對，環(huán)保局不來找就不要環(huán)保了嗎？我們要自覺的相應(yīng)國家號(hào)召，保持環(huán)境衛(wèi)生。”那位阿姨臉紅了，她不情愿的收起了塑料袋。我臉上露出了笑容！我們走到了賣魚的旁邊，拿起了掃把把水掃進(jìn)了下水道，叔叔們紅著臉搶過掃把掃了起來。
這 時(shí)聽到 老師喊我們回去，我望著一片狼藉的市場頓時(shí)想告訴大家，叔叔阿姨和小朋友們，讓我們行動(dòng)起來“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”！
保護(hù)環(huán)境四年級作文4
人是大自然中的一員，人的生存離不開大自然，作文 保護(hù)環(huán)境。大自然中的各種資源是相互聯(lián)系的，一方面遭到破壞，其他方面也會(huì)受到影響，從而直接或間接的威脅人的生存，使人類受到懲罰，所以我們要保護(hù)大自然。
大自然中的一些資源是可以再生，長期給人做貢獻(xiàn)的，但是由于人們不加節(jié)制的開采濫用，從而加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。他們以為是自己的利益升高了，自己的生活會(huì)更好了，其實(shí)是給大家及自己的今后帶來了災(zāi)難。大自然是多么的美麗，既有千山萬水，高樓大廈，還有花草樹木，藍(lán)天綠草，可人們還是不甘心，為了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類的今后帶來了災(zāi)難。
大家知道，水是我們生活中一樣必不可少的資源，不僅可以發(fā)電、飲用、使用，還可以灌溉植物、哺育動(dòng)物，是我們的“救心丸”，但是，我們的國家嚴(yán)重缺水，這導(dǎo)致一些地區(qū)沒有水用，可是，還是有一些人浪費(fèi)水源，認(rèn)為錢是萬能的，只要有錢，就可以買來水，那么，在世界各地都沒有水的時(shí)候，你能用錢買來嗎？對，是買不來的，小學(xué)六年級作文《作文 保護(hù)環(huán)境》。我們要趁著還有水的時(shí)候就來節(jié)約用水，不要在喝你淚水的時(shí)候才知道節(jié)約，世上什么藥都有，就缺后悔藥，所以，我們要在水資源還未枯竭的時(shí)候就開始節(jié)約，我們國家的人口多，如果一人節(jié)約一滴水，十三億的人就要節(jié)約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會(huì)使我們的生活缺少什么，我們國家的水資源也會(huì)豐富起來，這不是兩全其美的事嗎？
再說說我們地球外的臭氧層，本來也是可以不斷再生的，可是，由于人們對大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導(dǎo)致人由于受陽光太多太強(qiáng)，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。
我們的大自然實(shí)在是美麗，我們應(yīng)盡我們的能力來保護(hù)她，只要在生活中，我們少用一個(gè)塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹木，少丟一張廣告就能使我們的地球越來越繁榮，越來越昌盛。
保護(hù)大自然就是保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，人人都要關(guān)心，人人都要盡力。我呼吁：保護(hù)大自然，愛護(hù)我們生存的家園吧。
保護(hù)環(huán)境四年級作文5
今天我要在這里向大家表演我的演講，我的演講題目是《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》。
近來，我國的環(huán)境保護(hù)變得越來越差：隨手亂丟垃圾、塵土到處飛揚(yáng)、樹木被一一砍伐......這一切都是我們?nèi)祟惖乃魉鶠椋蠹矣袥]有想過破壞壞境的嚴(yán)重后果，有沒有想過養(yǎng)育我們的地球母親正在哭泣。可是，人們還陷入在發(fā)財(cái)?shù)幕孟胫校幌б磺腥ネ瓿勺约旱摹皦粝搿薄Ｐ研寻桑祟?
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。雖然我們現(xiàn)在還是一名普普通通的小學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境問題，但是我們可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起：春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的`花草樹木。除此之外，我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
每個(gè)人都有那善心的一面，如果不想自己、親人、同學(xué)、朋友…….這些身邊的人的生命遭到威脅，那么就和我們一起來保護(hù)環(huán)境吧，讓地球母親變得像以前那樣五彩繽紛、多姿多彩!那些貪婪、利用環(huán)境來賺錢的人，我想問你們一句：“生命重要還是金錢重要?”
那些和我們同在一片藍(lán)天下生長的朋友們，你們還在猶豫什么呢?從此時(shí)此刻起，伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
讓我們用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
謝謝大家，我的演講完畢，希望大家聽完我的演講，能參與到保護(hù)環(huán)境這個(gè)活動(dòng)中，讓我們的地球母親變得更漂亮!
保護(hù)環(huán)境四年級作文6
推薦說起節(jié)能，那可是一個(gè)眾人皆知又十分重要的話題。我當(dāng)然知道這一點(diǎn)，這不，在暑假來臨之際，我也自己體驗(yàn)了節(jié)能之樂。
“媽媽我走了。”“好，路上小心。”這是誰?干嘛去呀?哦，原來是我要去上興趣班了。我走下樓梯來到了小區(qū)外面。我想：“反正我錢有的是，要不，‘打的’好了。”我拿定了主意，向路口走去。一邊走一邊看看周圍的風(fēng)景。這時(shí)，我的眼睛看到了一塊牌子：“節(jié)能環(huán)保，從我做起。”下面是一片嫩綠的綠葉，我看著看著，想到了自己。我的口袋里又不是沒有零錢，現(xiàn)在都提倡公交出行，而我呢，卻想坐出租車。我越想越內(nèi)疚，不知怎么才好。我的心里仿佛有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說：“出租車好，出租車快。”另一個(gè)也不甘示弱：“公交車好，公交車比較節(jié)能。”他們你不讓我，我不讓你，讓我難以下決定。最后我還是撇開了第二個(gè)念頭，坐了出租車。
在興趣課上，我一直沒聽好，好像我做了什么對不起別人的事似的，十分不好受。下課后，我飛跑到通向我家的13路的車站，車還沒來，過了好長時(shí)間，車才來了。我心里想：“‘節(jié)能環(huán)保，從我做起。’雖然坐公交車等的時(shí)間長一些，可節(jié)約的能源是只能做一個(gè)人的出租車所不能及的。說到頭來，還是公交車好。”從那時(shí)起，我上興趣課從來沒有乘出租車過。
除了廢氣污染，第二的就是白色污染了。所以我決定不用塑料袋。
又是一個(gè)中午到了，不出所料，媽媽又讓我去買菜。買一把青菜、一袋豆腐干等等。我來到農(nóng)產(chǎn)品店，選好了我想要的東西，走向收銀臺(tái)付錢。付完錢，收銀員想幫我把東西放進(jìn)塑料袋里，我正想習(xí)慣性的拿裝好菜的袋子，突然，我想到：“才這么點(diǎn)東西，我手拿就行了。”便告訴了收銀員“我不要袋子了”，收銀員看了看我，嘴角露出了一絲笑意，便和我一起把菜又拿了出來。我喜滋滋的回家了。
保護(hù)環(huán)境不僅為了別人，更是為了自己，所以，在您勞累了一天后，回到家，請把空調(diào)的溫度調(diào)高一些;在淋浴的時(shí)候抓緊時(shí)間;節(jié)約一些能源吧!
保護(hù)環(huán)境四年級作文7
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園，愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天。
清晨，我邁著輕盈的步伐，到郊外踏青。霧像白紗般柔柔地飄浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣賞著陽光的明媚，真舒服！真美妙！我陶醉了，陶醉在如癡如夢的境界中。
但不知從何時(shí)開始，污濁的煙氣霸占了我們生活的空間。你看，每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì)看到汽車拖著長長的或黑或白的“尾巴”從我們眼前疾馳而過；每次走親訪友，都會(huì)看到長輩們互敬香煙，于是一瞬間，松松散散地“霧”便充滿房間。
這樣下去，我們的世界將會(huì)變成什么樣子？我不禁想。在現(xiàn)實(shí)生活中，自覺去保護(hù)環(huán)境，為這一方面出份力，又有幾人呢？可喜的是，在我的身邊，我的爸爸不愧是自覺保護(hù)環(huán)境的一員。
記得那一次，媽媽不在家，爸爸又很忙，我的三餐成了問題。那天很晚了，爸爸回來看到饑餓琳琳的我，說，先到“真功夫”去解決這一餐吧。于是，我們下了樓，看著前面爸爸的那輛車，我習(xí)慣地朝爸爸的車走去，可離車不遠(yuǎn)了，爸爸還是不動(dòng)聲色，不像以前那樣迅速把車鎖打開叫我上車，而是拉著我的手一個(gè)勁地往前走，很快地我們超過了車。我急了，忙提醒：“爸爸，我們的車……”爸爸笑著打斷了我的話：“我們走路過去！”“爸爸，這是為什么呀？”我不解地問。爸爸語重心長地說：“你不是常對爸爸說，現(xiàn)在環(huán)境受到嚴(yán)重污染，我們要愛護(hù)環(huán)境嗎？如果這么一小段路也要開車去的話，那么不就是給環(huán)境‘制造’多一份污染了嗎？”我的臉發(fā)熱了，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，抓住爸爸的手，大步朝前走去。
是呀，如果我們每個(gè)人都能說到做到，為保護(hù)環(huán)境出一份力的話，環(huán)境就不會(huì)受到污染了。
同學(xué)們，真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境做出的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。我們必須記住：攜手保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)人必須承擔(dān)的責(zé)任——保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境四年級作文8
現(xiàn)在是秋天，樹葉開始變紅，然后離開了一直給它輸送營養(yǎng)的大樹，落到地上，成為大地的肥料。每當(dāng)看到綠葉對根的情義這一場景，我們的根，我們?nèi)祟惖哪赣H——我便想起它是那么無私，那么的慷慨，而我們又是如何“回報(bào)”她呢?“我的身體已經(jīng)禁不起你們的摧殘了!”
——我夢見地球?qū)ξ疫@樣說。是的，我們不能再這樣無知放肆了，地球真的禁不起我們的破壞了。快救救她!可我們應(yīng)該怎么做呢?開始低碳行動(dòng)吧!
每天早晨，洗完臉的水可以拿去澆花。這樣不僅可以節(jié)約用水，還可以呵護(hù)與我們共信地球家園的小生靈。盡量騎自行車去學(xué)校，而不是開私家車。——說到這兒，我忽然想起我總是纏著爸媽買車的情景，現(xiàn)在終于明白為什么家里再有錢也不愿意買車了。我們還應(yīng)該少看電視，少用電腦，多去戶外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。看完電視記得關(guān)閉電源，記得拔掉插頭等。在學(xué)校可以利用自習(xí)課時(shí)間寫完作業(yè)，晚上就不用開著大燈了，甚至可以像剛才說的一樣——去戶呼吸新鮮空氣。我們還可以把紙巾改用手帕，并在3月12日(植樹節(jié))這天出門植樹。在我看來，多給地球植樹等于多給自己留一條生路!其實(shí)還有很多我們可以做和應(yīng)該做的，如給垃圾分類后再倒啊，不拾花不踐踏草坪等。這些都是舉手之勞，都是我們生活中不起眼的行為，可是如果大家都堅(jiān)持舉手之勞，那地球會(huì)有多大的改觀啊!
更為重要的是，我們必須節(jié)約用水。在很多干旱地區(qū)，人們每天全家都只能使用一小杯水。仔細(xì)想想，我們每天用水是他們每天用水的多少倍啊!我們必須開始實(shí)行“節(jié)水”政策了!我的“節(jié)水”政策是：每天淘米水用來洗碗、洗完臉孔的水拿去澆花，少使用洗衣機(jī)、少用馬桶沖水沖廁所、每天洗澡不把水開到最大。有很多很多我們可以利用起來的水源!我忽然想起一句公益廣告語：不要讓最后一滴水成為我們的眼淚!
我們不是光用眼睛看，嘴巴說，要身體力行堅(jiān)持去做，看到說到做不到等于白看白說。為此，我們應(yīng)該行動(dòng)起來!保護(hù)我們的家園，珍愛我們的生命!救救我們的母親!
保護(hù)環(huán)境四年級作文9
“嘖嘖，這兒真臟啊！臭烘烘的。”
聽著迎面走過來的同學(xué)的埋怨聲，我向他們望去：只見剛剛參觀完學(xué)校后院的同學(xué)們，個(gè)個(gè)捂著鼻子紛紛朝著教室的方向跑去，留下一串串臟兮兮的腳印。
今天上午課間操時(shí)，學(xué)校組織全體學(xué)生“參觀”教學(xué)樓后面。看著一個(gè)個(gè)參觀完畢的同學(xué)們臉上那難過的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學(xué)校后面難道真的有那么臟、那么臭嗎？我邊想邊隨隊(duì)伍向?qū)W校后面走著。終于輪到我們班了。
到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學(xué)臉上表情的含義。只見剛下過雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會(huì)發(fā)出“吧唧吧唧”的響聲。靠墻的幾個(gè)垃圾桶是空的，旁邊的地上卻扔滿了垃圾。有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團(tuán)等亂七八糟的廢棄物。看到這些，我楞住了，簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望著眼前這場景，我陷入深深地思考中……
我越想心里越慚愧，覺得自己的臉好象在發(fā)燒一樣。難道不是嗎？我們平時(shí)吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒想到會(huì)破壞環(huán)境。心里只是想著別人不會(huì)這么做，自己做一次沒有關(guān)系。可沒想到的是，假如大家都這么想，都把希望寄托在其他人身上的話，結(jié)果將會(huì)是什么樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺到自己的臉此時(shí)一定很紅很紅。
參觀完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫出了本次活動(dòng)的主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起。凝望著這八個(gè)大字，我的心里感到很難過。在這之前，我們誰也沒有用自己的行動(dòng)來愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，只是在嘴上說說，一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)也沒有。這時(shí)，又有一位阿姨扛著攝象機(jī)走進(jìn)教室，采訪同學(xué)們。老師讓大家發(fā)言，說說參觀后的感想。
“這都是我們造成的”，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，沒想到會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果啊！”同學(xué)們紛紛發(fā)言。
“我們要行動(dòng)起來，”我說道，“從小事做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起”。
老師最后做了總結(jié)發(fā)言，并向我們提出了具體要求——保護(hù)環(huán)境，從我做起！
我暗暗地在心里下著決心：從我做起，做一個(gè)講公德、講文明的好學(xué)生。
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