【精華】保護(hù)環(huán)境作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
如今，人們的生活水平在逐步提高，但是人們?cè)谫嶅X(qián)的同時(shí)，忽略了生態(tài)的環(huán)保，使得人們今天的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差，毫不注重綠色資源的流失，致使地球上的大面積植被遭到破壞，水土大量流失，現(xiàn)在人們所面臨的飲水問(wèn)題得不到進(jìn)一步解決。
由于人類(lèi)大面積地破壞森林資源，用我們僅有的一部分土地去填海，這樣人類(lèi)的活動(dòng)面積就更小了；這樣做不僅使人類(lèi)的活動(dòng)范圍縮小，還引發(fā)了自然災(zāi)害。最終讓人們受到了大自然的懲罰。
在我國(guó)的古代，曾經(jīng)有一座繁榮而富饒的城市——樓蘭古城，這座城市在古代為絲綢之路起到了重要作用，是人們的夢(mèng)想、人們所向往的“世外桃源”。但是它的誕生，卻成為了人們的財(cái)富。因此無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐致使這座曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的城市神奇地消失。通過(guò)這里我們可以看出，我們?nèi)祟?lèi)在我自己挖陷阱呢！所以我們要更加愛(ài)護(hù)樹(shù)木，吸取前人的教訓(xùn)，有節(jié)制地伐木取材，讓森林生態(tài)得到平衡，這樣就可以讓我們生存的空間遠(yuǎn)離災(zāi)害，人民安居樂(lè)業(yè)，與大自然一同分享我們的喜悅！這雖然是我所渴望的，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
根據(jù)有關(guān)資料介紹，北京經(jīng)常受的沙塵暴的襲擊，使得美麗的市容卻只能看見(jiàn)朦朧的一片。在沙塵暴期間，狂風(fēng)像一匹脫韁的野馬，橫沖直撞。空中時(shí)不時(shí)地卷起黃色的“煙霧”；而人們也只能纏著面紗，挺著風(fēng)沙艱難地向前走。哎！這沙塵暴給人帶來(lái)多大的危害呀！看來(lái)環(huán)境保護(hù)真的是刻不容緩。
這令人震驚的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)和歷史教訓(xùn)，怎能不令人所關(guān)注呢？我們保護(hù)環(huán)境就要從自己做起，從現(xiàn)在做起，讓我們還祖國(guó)青春，還祖國(guó)美麗，還祖國(guó)一片藍(lán)天白云！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
今天下午放學(xué)，我走在路上看見(jiàn)一個(gè)大哥哥吃了香蕉，就把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。
這時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)小妹妹，正要走來(lái)，我立馬走過(guò)去撿起香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱。我走向前對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)你不要把香蕉皮亂扔到地上。”大哥哥說(shuō)：“我的事不用你管，你是我的誰(shuí)呀。”我對(duì)大哥哥說(shuō)：“南寧是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。請(qǐng)你不要把垃圾隨便亂扔到地上。”這時(shí)大哥哥就走了。有個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小妹妹你做得真好，我要向你學(xué)習(xí)讓別人保護(hù)環(huán)境。”這是大哥哥在遠(yuǎn)處聽(tīng)見(jiàn)了，心灰了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小妹妹對(duì)不起，我以后不這樣做了。”
同學(xué)們你們是不是也這樣做呀，改正過(guò)來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境從我做起。
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
看到“保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)”這個(gè)題目，我不由得感到很悲哀，因?yàn)橛性S多人都不保護(hù)環(huán)境，讓地球環(huán)境越來(lái)越糟糕了！那么，保護(hù)環(huán)境，作為小學(xué)生的我們?cè)撊绾涡袆?dòng)呢？
每位同學(xué)都要樹(shù)立強(qiáng)烈的環(huán)境意識(shí)。什么是“環(huán)境意識(shí)”？舉個(gè)例子，當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，自來(lái)水在嘩嘩地流著，就立刻會(huì)想到，這是在浪費(fèi)水，浪費(fèi)資源，不能這樣浪費(fèi)，就表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。又比如，你看到有人隨地痰吐，你會(huì)覺(jué)得這種行為是不文明，不衛(wèi)生的，表明你已經(jīng)有了“環(huán)境意識(shí)”。如果你看到就好像什么也沒(méi)看到一樣，那就說(shuō)明你的“環(huán)境意識(shí)”還比較弱。現(xiàn)在，大家明白了什么是“環(huán)境意識(shí)”嗎？
光有環(huán)境意識(shí)還不夠，還要有環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為。什么是“環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為”？我還是通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明吧。當(dāng)光線很充足時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里還在亮著燈，你趕快走過(guò)去把日光燈關(guān)了；發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)有擰緊，你主動(dòng)去把他擰緊；發(fā)現(xiàn)地上有果皮紙屑你主動(dòng)彎腰撿起來(lái)等等，說(shuō)明你已具有環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為了。在生活中，還有很多環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為：不踐踏綠地；平時(shí)節(jié)約水電、節(jié)約紙張、愛(ài)惜糧食、不在墻壁或桌椅上亂涂亂畫(huà)；不隨地吐痰等等，這些都是環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為，而且是每個(gè)人都能做得到的。
我們要爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，那怎樣才算環(huán)保小衛(wèi)士哪？比如：見(jiàn)到亂扔果皮紙屑的人就及時(shí)制止；見(jiàn)到用腳踢在我們雪白的墻上就讓他立即擦掉腳印；看見(jiàn)進(jìn)入花壇的同學(xué)就立即告訴他這樣做的危害性等等，只要能做到這些你就是我們的`環(huán)保小衛(wèi)士了。
保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)！同學(xué)們，為了我們生存的環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
現(xiàn)在人們生活條件好了，家家戶(hù)戶(hù)都有自己的小汽車(chē)，但一個(gè)問(wèn)題也隨之產(chǎn)生了。
記得有一次，我和媽媽一起出去玩，走到馬路邊，突然一輛大卡車(chē)從我們身旁駛過(guò)，只見(jiàn)一股黑色煙霧從卡車(chē)尾部冒出，嗆得我連氣都喘不過(guò)來(lái)了。媽媽連忙伸手捂住我的口鼻對(duì)我說(shuō)道：“快捂住嘴，汽車(chē)尾氣有毒！”我第一次聽(tīng)說(shuō)汽車(chē)尾氣有毒。后來(lái)我在網(wǎng)上查閱了資料，發(fā)現(xiàn)汽車(chē)尾氣真的是有害氣體。你想，大街上有那么多汽車(chē)，這得給環(huán)境造成多大的傷害啊！
給我們帶來(lái)很多便利的小汽車(chē)同樣也是有毒氣體排放的“大戶(hù)”。一輛小汽車(chē)的排放量有限，可小汽車(chē)的總量太大了，所以它們排放的尾氣量也是一個(gè)驚人的數(shù)字。汽車(chē)尾氣導(dǎo)致了地球臭氧層出現(xiàn)空洞，而且在慢慢變大，這使得大量紫外線照射到地球，對(duì)人類(lèi)生命安全構(gòu)成了威脅。它會(huì)讓全球氣候變暖，導(dǎo)致南北極冰山融化、海平面上升等很多問(wèn)題，最終威脅到人類(lèi)的生存。
因此，我建議大家選擇綠色出行方式，盡量乘坐綠色節(jié)能的電動(dòng)公交車(chē)或家用電動(dòng)車(chē)出行。路程較短時(shí)，我們可以選擇騎自行車(chē)或者步行，減少汽車(chē)的使用，這樣汽車(chē)尾氣就會(huì)減少很多，我們的生存環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好！
讓我們攜起手來(lái)，一起保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
睡了一覺(jué)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)身邊的垃圾又堆積如山。唉，這討厭的人吶！一趁我不注意，就開(kāi)始偷懶，把垃圾丟在我的身旁。沒(méi)辦法，只有等清潔工來(lái)清理了。
我真是想不通，你們?nèi)藶槭裁床豢梢詯?ài)護(hù)愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？我現(xiàn)在是明白了：為是么天空會(huì)變得灰蒙蒙的？為什么全球會(huì)變暖？為什么……原來(lái)這些為什么，都是你們?nèi)嗽斐鰜?lái)的呀！你們?yōu)槭裁催�不知道保護(hù)環(huán)境？我真為你們感到無(wú)比的悲憤吶！
“叮鈴鈴”學(xué)校里又傳出了這熟悉又悅耳的鈴聲。我知道，同學(xué)們有放學(xué)回家了。我真希望他們能幫我把我旁邊的垃圾給塞進(jìn)我的肚子里。這散發(fā)著惡臭的垃圾，把從前多么美麗的我，多么受人歡迎的我，弄得臟兮兮的，使我不像從前那么光彩耀人。就在這時(shí)，有兩個(gè)小朋友改變了我剛才的想法。我身旁的垃圾的惡臭向他們撲去，他們馬上捂著鼻子走開(kāi)了，我沮喪的想：“唉，指望他們是沒(méi)希望了！”可是，讓我沒(méi)想到的是，他們居然又回來(lái)了。原來(lái)，他們之前是去拿工具。我非常感激他們倆。
他們開(kāi)始動(dòng)手了，突然，小男孩說(shuō)：“我想出一個(gè)好辦法，莉莉，你先撿，我有一點(diǎn)事。”于是，他便飛快地走了。不一會(huì)兒，他回來(lái)了，手里拿著一張紙、一支筆和一瓶膠水。小女孩也撿好了。便跑到小男孩身邊，問(wèn)道：“強(qiáng)強(qiáng)，你在寫(xiě)什么呀？”小男孩故作神秘地說(shuō)道：“待會(huì)兒，你就知道了。”過(guò)了一會(huì)兒，小男孩突然站起來(lái)，大聲念道：“文明，只差一步。”小女孩突然笑起來(lái)：“是啊，如果人人都往前走一步，那么，垃圾就不會(huì)堆積如山了！強(qiáng)強(qiáng)，你真聰明！”他們又將我抹得干干凈凈，并將那張紙貼在我的背上。
從此，人們?cè)僖膊话牙鴣G在我的身邊了，都扔進(jìn)我的肚子里。我真希望自己能說(shuō)話，對(duì)那兩位小朋友說(shuō)一聲：“謝謝！”
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起
十一國(guó)慶節(jié)，我們一家三口去了勞動(dòng)公園游玩。到了公園的湖心島，啊！這兒的空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，到處干干凈凈的。一片片綠悠悠的草坪，花兒綻放出美麗的笑臉，綠樹(shù)展開(kāi)著茂盛的枝條，小松鼠在樹(shù)上跳躍著，鳥(niǎo)兒在快樂(lè)的歌唱。人們?cè)诤惺幹p槳，笑聲不斷。這里風(fēng)景如畫(huà)，引人入勝。
我的心情也非常好，一路欣賞美景一邊相互照著相，好高興呀！我們走累了，找了一個(gè)地方坐下，拿出自己帶來(lái)的水果吃起來(lái)。媽媽叮囑我，把水果皮放在塑料袋中，然后一起放到垃圾桶中。
這時(shí)，一個(gè)大人騎著自行車(chē)呼嘯的從我們身邊飛過(guò)，隨手把一個(gè)糖果紙扔在地上。我氣憤的瞪著他遠(yuǎn)去的背影，但還是跑去把它揀起來(lái)放在我們的塑料袋中。此時(shí)，我的心情也一下沉重起來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳莻�(gè)人真不愛(ài)護(hù)環(huán)境，多美的公園呀，隨便扔垃圾。媽媽?zhuān)蚁矚g來(lái)公園，這里的環(huán)境空氣都很好，但在我們的城市里這樣的地方為什么越來(lái)越少呢！”
媽媽深情的看著我說(shuō)：“是呀！你看，天空不再蔚藍(lán)，那是因?yàn)槠?chē)和工業(yè)排放有毒氣體，空氣就不清新污濁了。河水也不再清澈，是因?yàn)楸还I(yè)的生產(chǎn)生活排放污染了。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)少了，那是因?yàn)槿祟?lèi)亂砍亂伐樹(shù)木，造成樹(shù)木越來(lái)越少。小動(dòng)物都不見(jiàn)了，是因?yàn)樗麄兩娴募覉@沒(méi)有了。如果我們?cè)俨粣?ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，必將受到大自然的懲罰。如此下去，用不了多少年，整個(gè)地球?qū)⒆兊霉舛d禿的，除了人以外沒(méi)有任何動(dòng)物和植物。最終人類(lèi)也將滅亡的。”
爸爸接著說(shuō)：“環(huán)境的好壞完全掌握在我們每一個(gè)人的手中。我們應(yīng)該積極的做一些力所能及的事情。比如不亂丟垃圾，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和小動(dòng)物。做到綠色出行，盡量步行、騎自行車(chē)或乘公共汽車(chē)外出，減少汽車(chē)的尾氣排放。
節(jié)約用水，因?yàn)樾枰鍧嵉乃础９?jié)約用電，因?yàn)樾枰拿簛?lái)發(fā)電。少用一次性筷子和節(jié)約用紙，因?yàn)樗鼈兪菢?shù)木生產(chǎn)的”。
聽(tīng)了爸爸媽媽的一席話，我突然感到自己長(zhǎng)大了。地球是人類(lèi)棲身生存的地方，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。做為新世紀(jì)的少年，只有從我做起，號(hào)召和影響身邊的每一個(gè)人，杜絕和勸阻身邊不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為。希望在我們的城市里，天空一天比一天藍(lán)，水一天比一天清。山上的綠樹(shù)一天比一天的茂盛，大自然的動(dòng)物們重新回到我們城市中生活，與它們和平共處。
只要我們每個(gè)人都積極地來(lái)保護(hù)周邊的環(huán)境，我相信總有一天，地球一定會(huì)比以前更美麗、富饒。同學(xué)們，加油吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
保護(hù)環(huán)境是我們的天職。
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品，她是一個(gè)關(guān)心兒女、愛(ài)護(hù)兒女的好母親。然而，你看工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發(fā)著臭氣……
如果有一天，地球母親問(wèn)道：“孩子，我給了你藍(lán)天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的？我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚(yú)蝦與你為伴，你是怎樣與他們?yōu)猷彽模俊?/p>
我想，除了嘆息和沉默，我們還能說(shuō)什么？我們能告訴她天已不再蔚藍(lán)，水已不再清澈，森林和原野已不復(fù)存在嗎？我們能告訴她由于亂捕亂殺，我們已經(jīng)孑孑自立嗎？
現(xiàn)在，環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻。環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，政府也早已提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們，當(dāng)看到未關(guān)的水龍頭在滴水時(shí)，你是不是能夠隨手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后，你能否分類(lèi)收藏處理而不隨手扔掉呢？當(dāng)購(gòu)物時(shí)你能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋？……
一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)了你強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，高尚的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
再來(lái)看看我們的校園，我們的校園真的很美，無(wú)愧于“全國(guó)綠色學(xué)校”這一稱(chēng)號(hào)。你看，校園里五彩繽紛，百花爭(zhēng)艷，誘人的花香在校園中肆意彌漫，一排排樹(shù)木也都積極向上生長(zhǎng)，一片欣欣向榮。你聽(tīng)，歡快的小鳥(niǎo)正在枝頭高唱贊曲熱情謳歌，我們的校園，它的樂(lè)園；每一處的音律都充滿(mǎn)著新的希望，那既是往事留下的一點(diǎn)一滴的精彩，也是勇往直前的號(hào)角聲。
然而，在我們的身邊，在我們的校園，也有一些不和諧的因素：每天早晨起床后，細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里一次性餐具、方便面盒隨處可見(jiàn)，少數(shù)同學(xué)廢紙亂扔亂丟。盡管垃圾箱近在眼前，我們卻偏偏吝惜自己的腳步。同學(xué)們都希望自己成為一個(gè)有氣質(zhì)、有修養(yǎng)的人，但這些習(xí)慣卻阻斷了我們邁向高尚情操的步伐。我們都是一中學(xué)子，我們都應(yīng)該熱愛(ài)我們的校園。那么就讓我們攜起手來(lái)，把環(huán)保當(dāng)作自己的天職，共同建造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的和諧校園吧！
我相信：只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為校園，也為大家留下一片碧水藍(lán)天！
保護(hù)環(huán)境，我們的天職！讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)環(huán)境，捍衛(wèi)校園，捍衛(wèi)我們美好的家園！
朋友們，我們還在猶豫什么？Let's go from now on！
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