【必備】保護環境作文合集六篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的保護環境作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
保護環境作文 篇1
地球是我們共同的家，它無私地把自己寶貴的資源奉獻給人類，然而人類在索取地球資源的同時，卻肆無忌憚地破壞地球的生態環境。
就拿我們天天能見到的水來說吧！人體內50%到60%的重量是水，沒有水就沒有生命。地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%，而這3%的淡水中，可直接飲用的只有0。5%。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。然而，水污染在世界上相當普遍而又嚴重。
我們南京是一座美麗的城市，我們“雛鷹假日小隊”去月牙湖公園做環保活動。我們還向游客宣傳環保知識，雖然我們的力量很小，但是我們也要我們美麗的城市盡了一份力量。讓我們一起來保護我們美麗的城市。
有一則法國寓言說：“池塘有一朵大百合花，它每天按兩倍的速度生長，如果不受限制，30天內它會覆蓋整個池塘，悶死水中的生物，人類直到29天才意識到這個危險——因為百合花已覆蓋了半個池塘。然而，還有多少時間來挽救這個池塘呢？
不僅僅是水資源受到污染，還有人類生命和健康三大要素之一——潔凈的空氣同遭厄運。減少污染，凈化空氣，“還我藍天紅日”已成為世界各國人民的共同心愿。
隨著現代科技的高速發展，我們人類發明了汽車、飛機、火車等交通工具，雖然這是我們人類在歷史上的偉大創舉，但是也給我們人類帶來了巨大的危害。工廠和汽車排放出的二氧化碳是無色無味的劇毒氣體，不但給人體健康造成極大的危害；還給農業生產帶來巨大的損失。少量二氧化碳氣體就能影響植物的生活機能，水稻揚花時受到一次熏氣，產量就下降85。9%。由此看來，我們一定要保護、珍惜大氣資源。
千里之堤，毀于蟻穴。如今地球已經是全身是病，千瘡百孔，丑陋不堪。我們在竭盡全力去挽救地球的時候，是否意識到時間的短促？
我們這個地球太可愛了，又太容易破碎了，人類是最好的醫生，為了拯救這個人類賴以生存的星球，也為了拯救自己，行動起來，一起保護環境！
保護環境作文 篇2
一年前，我十分幸運地遇見了地球母親，地球母親給我下達了一個重大的――體驗環保工作者的艱辛。經過漫長的一年，我完成了任務，下面是我一年來完成的主要成果：
一、我是一名節能員。
“是黎總管嗎？請速到能源局一趟！”
接到局里小王的電話，我連忙趕到能源局。剛到能源局，小王就迎上來，她滿臉尷尬，吞吞吐吐的說：“跟……上次……一樣。”“什么！又是紙！”“對，又…是缺紙！”我生氣極了，旁邊的小劉連忙說：“現在紙用的快，干什么都要用紙呀！”“好了好了！我打斷她的話，難道你們就不能將紙打薄一些？”“打薄？”小劉露出輕蔑的表情。“我們早就試過了，我們甚至已經把紙打薄到一吹就破了！可還是沒用呀！”我極度不好意思。想來想去，突然想到了一個法子！我對小劉說：“等我一下，我回去畫張圖！”我急忙出了能源局，在家里整整忙活了一個小時，終于，圖紙出來了。
我又火速趕到了能源局。這次，我帶來了兩份圖。小劉連忙拿過了其中的一張畫紙：一位婦女把一個已經殘疾了的紙扔進了一個叫“智能垃圾箱”的箱子里，然后又從垃圾箱的另一面取出了一張新紙。小劉看了，有點不清楚怎么回事，于是，她又拿起一張寫了字的紙讀了起來：“這是一個再生紙箱，一張紙進去了，又可以出來一張新紙。這樣，一張紙可以反復使用無數次，大大減少了木材。”
小劉和小王聽了驚訝不已：“這個方法太好了，這才是長遠之計呀！”
怎么樣，這個成果不錯吧？
二、我是一名排污員。
今天又開會了，衛生局局長在會上命令我去調查一個化工廠的下水管道的排污情況，并采取方法。我是一個盡職的排污員，接到命令，說干就干了。
我馬上來到這個化工廠，帶領成員進入了下水道。一進入下水道，各種惡心的氣味接踵而至。特別是一些污水，令人作嘔。走過彎彎曲曲的下水道，我基本了解了這個化工廠的下水道情況：（1）各種化學藥水混合在一起，變成了嚴重危害人類身體的東西。（2）人類自己不講衛生，唾液，痰，排泄物全部黏在了下水道的內側。（3）發現少量食品：雞、鴨脖、剩飯、菜。（4）前三樣全部混合在一起，流入化工廠的小河。我們又來到那條小河，果然情況不出所料，河面漂浮各種東西，河水十分混濁、臟。
我調查完后，馬上帶著資料回到家。我苦思苦想，方法還是被我想了出來。我怕忘記連夜趕制了圖紙。跟上次一樣，仍就是兩張紙，一張是畫紙：化工廠的那條小河清澈見底的模樣。一張是寫了字的紙：這是制作了“兩用下水管道”之后的小河樣子。“兩用下水管道”采用了納米技術――干凈、環保。它的內側被兩個網袋托著，一個有漏洞在下面，一個沒有在上面。當一些廢水、廢東西和對人體無害的東西流過時，廢水和廢東西有沉墊物當然比無害的東西相對重些，就會在下面，流到了下面的網袋里，而無害的東西自然流入上面的網袋里。兩個不同的網袋里的`東西分別流到了不同的地方，就避免了混合在一起。第二天，我忙將方案送到局里，果然，受到了大家的認可。
三、我是一名宣傳員。
我是環保局的宣傳員。今天是國際環保日，我又去大街上做環保宣傳了，既然要做宣傳，我就在這里給你們講講愛護環境的重要性吧：“當今社會，正以飛一般的速度發展著，然而就在這個時候，一個重大的問題被人們忽視了――愛護環境。人類愚蠢地認為地球無論他們怎么破壞，始終會不斷地給他們提供能源、財富。于是，人類大肆地亂丟垃圾，砍伐樹木，殘殺動物。他們并不知道，這樣做會給他們帶來多大的災難：亂丟垃圾，像很多塑料袋，食品袋土地要消化一萬年才能完全消失，這給萬物生長帶來了多大的不便！砍伐樹木，洪災、旱災會接踵而至。樹木可以吸收水份，讓水量保持平衡，而有些人卻為了賺錢，到處砍樹，大地都光身子了！殘殺動物，告訴你們，動物是人類最好的朋友呀！”聽了我的講話，希望你們能有所感悟。
上面就是我一年來完成的主要成果，我應該沒有辜負地環母親對我的期望吧？
保護環境作文 篇3
環保！我們要環保！可什么是環保呢？它不僅僅是一句空話，而是要付諸于行動。其實環保，就是節約一滴水、一度電、一張紙，隨手拾起垃圾，僅此而已。
我曾經也并不注重環保，我總是理所應當的認為這只不過是那些環衛工人的事、是其他人的事。亂扔垃圾、有時電燈竟然一整晚都在“加班”！媽媽曾經不止一次提醒我，可我呢？卻不以為然。直到那一次，我在回家的路上，看到了幾個比我還要小的小孩子在公園的草叢里認真地拾著垃圾。“小朋友，你們在干什么啊？”我走過去問道。“大姐姐，我們在保護媽媽！”他們天真的話語使我不禁笑了起來，但是，仔細想了想，是啊！就連這些小孩子都知道要保護我們的地球母親，可我呢？卻一副漠然的樣子！
我竟是一個“殺手”！我正在慢慢地殺死生我養我的“母親”，這時我后悔起來。“哦？是嗎？你們真有愛心！”這可是我的心里話。“老師說這是我們應該做的！我們要保護我們的媽媽，不是嗎？”他那質樸的話語，使我內心暖暖的，而又感到羞愧。我也加入了這個奇特的行列，和這些“小衛士”一起盡自己所能，保護我們的家鄉，我們美麗、親切的金昌。不一會兒，我們就清理出了許許多多的果皮紙屑、塑料袋和熟料瓶等等。我心中突然產生了一種成就感。我覺得，我已經是一個真正的衛士啦！我要感謝這些孩子，真的。正是他們，使我明白：環境是要靠我們共同保護的，僅僅靠幾個人微薄的力量，是遠遠不夠的。從那以后，我也開始保護起自己的“媽媽”，我們共同的“媽媽”啊！環保如此的簡單，我們何樂而不為呢？每當我隨手撿起一張廢紙將它扔進垃圾桶時，我的心中就多了一份充實；每當我看到別人也像我一樣保護環境時，我也會向他投去贊許的目光。有時，老奶奶夸我懂事，知道保護環境，我心里甜甜的，臉上也會泛起紅暈，向他們擺擺手靦腆的說：“哪里哪里！誰都會這么做的！”
若是美麗的心靈需要塑造，那么優美的環境就需要我們保護！同學們，一起加入保護環境的行列吧！我們需要你！
保護環境作文 篇4
基本要求
1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開
2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環境污染的根源進行分析
4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想
教師指導過程
一、創設情境，激趣揭題
地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。
例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優美的自然環境，而且還生活著我們人類共同的朋友--小鳥、老虎、熊貓……
可是，隨著科學技術的不斷發展，環境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環境隱患。
近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農業生產造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態系統影響十分明顯，由此造成的社會經濟后果將非常嚴重，特別是對與生態脆弱區。我們生存的地球已經千瘡百孔。
二、情感激發
1.提問：除了剛才老師介紹的內容之外，同學們還了解到什么關于環境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？
如果你是科學家，或者保護環境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見）
2.激發學生的感情，讓他們有創作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環境。
三、出示習作要求
1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開
2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環境污染的根源進行分析
4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想
四、習作引路
同學們你們知道什么叫環境污染嗎？家鄉小河里的水還清澈嗎？家鄉的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉存在的環境污染現象，想想環境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環保小衛士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內容寫一篇環保作文。
五、本單元作文參考題目：家鄉環境的變化
（一）、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感
（二）、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。
（三）、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。
六、交流評價
1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）
2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
教師講評過程
一、談話導入
許多好的文章，是經過作者的千錘百煉無數次修改才得來的。上節課我們寫了一篇作文《保護環境》，這節課就讓我們來進行講評。
二、集體評改學習方法
1、本次習作大多數同學都能根據要求去寫自己觀察到的、想象的和發現的生活中的環保現象，能把觀察到的現象和事情交代清楚。
2、然而同學們的習作水平參差不齊，優點：1、能按順序寫出自己對動植物或生活現象等體現環保的觀察和發現。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的現象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。觀察細致，受到啟發。4、標點符號的運用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當地應用好詞好句。
寫的較好的有：
不足：1、內容空洞，不具體，簡單帶過，不會運用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。
3、你知道文學大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學生讀優秀作文，注意聽：他們的優點是什么？
4、討論：作文好在哪兒？你學到什么？
三、指導修改
1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的作文里體現，現在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。
2、學生自我修改。（教師巡視并適時評價）
3、再讀自己的習作：找不足，如何改進？
4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標點用的是否恰當，段落是否明顯等等。
四、自我賞析佳作展示
1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。
2、大聲朗讀自己的作品。
小結：在本節課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動地進行描寫，要求主題要在故事的結尾明確地點出來，而且要和所寫內容保持一致。
附：教師下水文
保護環境
地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個！
遺憾的是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平曾經說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就是指環保。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉嗎？不！
看，我們城市里的河流的河水發黑發臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們人類是罪魁禍首！
人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們人類生存的必要的條件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生存受到了威脅。就我們平時用的一次性筷子，每天都要耗費數十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河--黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環境學者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃--黃河將會走向衰竭和死亡。
如果我們再肆無忌憚地破壞環境，大自然將會給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應,南極北極的冰川融化導致水平面升高,海水淹沒了沿海地區，經濟損失慘重。難道這不是最好的證明嗎
我的家鄉廣寧是靠竹海生態旅游來發展經濟的，而今，某些竹林的環境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態游是我們廣寧發展的根，如果根被破壞了，怎能長出茂盛的枝葉、開出美麗的花兒呢
讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家是否看過《保護環境可做的100件事》這篇文章。其實，我們能做的事很多很多。如，在植樹節栽一盆花、種一棵樹；保護野生動物，是生態得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當環保小衛士，利用每個綠色紀念日宣傳環保意識，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳……這都是我們力所能及的事情，我們為何不愿意實踐呢？
現在，地球的生態環境加劇惡化，環保警世鐘已經敲響了。讓我們齊齊加入保護環境的行列，創立一個人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧！
保護環境作文 篇5
近些年來，科學界以及各國政府已基本達成一致，認為人類活動導致地球大氣層中的溫室氣體(尤其是二氧化碳)不斷增多，氣候正在發生變化。在可預見的將來，溫室氣體水平過高導致的全球變暖會對人類生活產生負面影響。因此，推行低碳經濟被認為是避免氣候發生災難性變化、保持人類可持續發展的有效方法之一。‘低碳經濟以低能耗、低排放、低污染為基礎，其實質是提高能源利用效率和創建清潔能源結構，核心是技術創新、制度創新和發展觀的改變。發展低碳經濟是一場涉及生產模式、生活方式、價值觀念和國家權益的全球性革命。 低碳，意指較低(更低)的溫室氣體排放。隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而大打折扣。
我們要在生活作息時所耗用的能量要盡力減少，減低碳的排放量，從減少對大氣的污染，減緩環境惡化，我們從節電，節氣和回收三個環節來改變生活細節。減少塑料袋的使用，現在在大氣污染日益嚴重的情況下，我們提倡低碳生活，減少使用一次性杯子，盡量避免使用一次性的餐具，養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電;
我們要做“低碳一族”為了自己，大家還有我們賴以生存的，重要的地球。我們要通過的自己的努力去進行與二氧化碳的“戰斗”。來證明我們是可以讓地球活得更久。我們要去影響身邊周圍的人，讓他們也一起來參加這個與二氧化碳的“戰斗”。
現在我們要盡一切的力量，發揮自己的想象去減少碳的形成。氣候變化已經不再只是環保主義者、政府官員和專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，一個口號，更是一種值得期待的新的生活方式。由“高碳”時代到“低碳”時代的跨越，真正實現人與自然和諧發展。環境，則是我們人類賴以生存的重要條件。環境優美，人們生活起來就會心曠神怡;環境和諧，人們生活起來就會精神舒暢;環境高雅，人們生活起來就會心胸開闊。
所以，希望世界的每個公民，都能攜起雙手，一起遵守低碳生活。共同保護世界環境。
保護環境作文 篇6
我是一名農村小學四年級的學生，經常生活在農村里的我，對省城——西安的模樣一無所知。在春節里，爸爸、媽媽決定把我帶到西安去游玩。正月初六那天，我們一家人興高采烈的出門了。初春的陽光照在我們身上感覺格外舒服。到了西安城，我看見在車水馬龍的城市里，一股股淺藍色的煙氣從一輛輛機動車尾部噴出，嗆得我睜不開眼睛，甚至感覺有點頭昏。爸爸說：“這就是我們所說的機動車尾氣，它的顏色怪異，而且氣味令人頭昏、惡心，神不知鬼不覺地影響人的身體健康。”媽媽又接著說：“汽車作為陸地上最主要的交通工具，它已經成為現代社會文明的標志。但汽車所排放的尾氣已對大自然和人類造成及其嚴重的危害。”聽了他們的話，我心里沉甸甸的，作為一名小學生，長大后能不能變廢氣為寶呢？
回到家后，我開始思索著。我在家里紙上畫一畫，結合我們日常的生活用品，我想研制一種新汽車，安裝汽車尾氣能量回收利用的空調裝置，不但回收利用了汽車尾氣的能量，還節省了能源，同時使汽車有空調器制冷的效果，降低汽車空調的生產成本，這種汽車尾氣利用裝置可安裝在汽車輪子不同位置。
新裝置安裝在汽車排氣管上，利用尾氣與空氣間溫差導致的熱效應，形成電能，我們可以利用尾氣來發電，通過電動機驅動汽車。多余的電能，可以接到在家里，就可以節約燃料，減少用電量，真的是一舉多得呢。也可以安裝尾氣凈化裝置，把有毒的尾氣轉換成氧氣，也可以根據個人的愛好轉換成各種各樣的香氣。
為了我的新裝置能早些給人類帶來福音，從現在起，我要更加勤奮學習，學習更多的科學知識，掌握足夠的本領，實現更多的夢想！
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