關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文(11篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文1
暑假里，我參加了少年宮組織的踐行環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
那一天，我們40多名同學(xué)早早地來到了勝豐東苑居家養(yǎng)老中心的活動(dòng)室，由來自北侖的老師們帶著我們上環(huán)保互動(dòng)課。同學(xué)們被分成三組，分別是音樂組、手工組、表演組。我們將穿上由自己制作的環(huán)保衣服，進(jìn)行一場時(shí)裝秀。
我分在了手工組。我用了幾個(gè)彩色垃圾袋和一條綠色的彩帶做成一條草裙，老師夸我創(chuàng)意不錯(cuò)。其他同學(xué)有的把報(bào)紙做成帽子，有的將紙板箱做成將軍的鎧甲，還有的把塑料盤子做成身上的配飾，并且把作品涂成五顏六色的，十分醒目。
最后由音樂組的同學(xué)配樂、表演組的同學(xué)穿上我們的作品，演繹了一場精彩的時(shí)裝秀。家長們的相機(jī)按個(gè)不停，同學(xué)們看得眉開眼笑。活動(dòng)直到11點(diǎn)，同學(xué)們才依依不舍地離開。
關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文2
叮鈴鈴，上課了，老師讓二位同學(xué)表演一個(gè)小品。
小品的內(nèi)容是：由于水源的污染，小魚的家受到了破壞，小魚無家可歸，小魚身上的魚鱗也沒有了。森林受到了砍伐，天上下酸雨，野兔沒有吃的，餓得臉蠟黃，瘦得皮包骨……
看完小品，同學(xué)們都在議論著小魚和野兔的生命如何延續(xù)。其實(shí)我們身邊也有很多不保護(hù)壞境的事例：汽車排放尾氣，空氣受到污染，人們大量砍伐樹木，使樹木變少，洪水泛濫，沙塵暴頻繁出現(xiàn)，人們踐踏草坪，小草東倒西歪，草坪留下一串串丑陋的腳印……
作為小學(xué)生的我應(yīng)該從我們身邊小事做起，在家里不用方便袋裝垃圾，買菜，裝物品都用布袋，告訴媽媽洗碗時(shí)先用水來沖洗。在學(xué)校不亂扔垃圾，見到垃圾主動(dòng)撿起，幫助學(xué)校美化校園，在校外主動(dòng)清除城市小廣告，不踐踏草坪。不使用一次性方便筷，少吃或不吃小零食，減少白色垃圾的產(chǎn)生。
我想：如果我們每人都為環(huán)保出一份力，我們一定能還野兔一片綠地，還小魚一泓清水，給我們一片藍(lán)天。
關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文3
我從媽媽那里知道了“國家從XX年六一以后就不用許使用一次性塑料袋，消滅白色污染，保護(hù)環(huán)境。”“因?yàn)樗芰洗裨诘叵乱话倌暌膊粫?huì)化，還影響植物的生長，產(chǎn)生了污染。”媽媽說。“那我們以后買東西拿生么裝呢？”“你有生么好辦法嗎？”媽媽接著問我。
我有一個(gè)好辦法：“家里的空米袋子、面袋子等，仍了怪可惜不如做成購物袋，即環(huán)保又廢物在利用。”媽媽說：“這是一個(gè)好主意，那你就動(dòng)手做一個(gè)。”
我找出家里的空米袋子、綁扎繩（提生日蛋糕用的）和兩根手提袋上的繩子（壞手提袋上的），我還用綁扎繩做了三個(gè)蝴蝶結(jié)呢？這樣一個(gè)漂亮的環(huán)保袋就誕生了。裝兩斤東西都可以呢！
小朋友，把你們的巧手動(dòng)起來！也可以像我一樣做一個(gè)可愛的環(huán)保購物袋試試吧？
讓我們每一人爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士！
關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文4
親愛的人類朋友：
你們好!
我是一只在被在類弄混濁的小河里生活的小魚。自從我出生以來，清澈見底的小河就是我快樂的樂園。我和我的好朋友在小河里玩，有時(shí)還有小鳥來陪我玩。可是好景不長呀。一天，我和朋友在玩耍，我卻一天撞在了一堆垃圾上。我的朋友都被臭死了，我趕快游回了家，這樣我才躲過了一劫。
我在家門口，看著灰暗的天空，不由的想起了以前快活的日子，我越想越傷心，不由得哭了起來。
我的同伴們漸漸消失，我想：人類呀!人類，地球不是我們共同的家園嗎?我們不是應(yīng)該一起保護(hù)她嗎?而不是去破壞她呀，對(duì)嗎?
一天早晨，我起來看見天空格外的藍(lán)，還有許多小朋友在拾河里的垃圾，小河又變得清澈見底了，我看到這一幕就開心地笑了，我以前歡快的日子又來到了，我又開心地玩了起來。
我真心希望我們的地球能永遠(yuǎn)美好!
你的朋友：小魚
關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文5
同學(xué)們，老師們：
有句話說的好“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，保護(hù)環(huán)境確實(shí)是一件和重要的事，現(xiàn)在人們的生活質(zhì)量越來越好，而保護(hù)環(huán)境的質(zhì)量越來越差。走在大街小巷里，可以經(jīng)常看見有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，把一個(gè)美好的衛(wèi)生環(huán)境給破壞了，使之成為真正的臟，亂，差，走在這樣的地方，懷著的好心情也被吹到了九霄云外。本來都是有垃圾桶做“護(hù)衛(wèi)”的，可人們嫌它遠(yuǎn)或麻煩，就造成了現(xiàn)在的“病態(tài)”。據(jù)我了解：垃圾也是有毒的，塑料久聞后會(huì)得癌癥，廢電池能讓周圍五百米的土地寸草不生，等等一些例子說明了垃圾的危害。
為此，我為大家提一些建議，希望你們能夠采納：首先，不要亂扔垃圾，亂吐痰，垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)要分好類別，然后要保護(hù)自然景物。
讓我們共同為了家園出一份力，規(guī)范起自己，為了更美好的明天，做一個(gè)城市的好公民吧！
關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文6
今天老師教育我們要保護(hù)環(huán)境，讓我想起住在河邊的那些人，總把垃圾丟進(jìn)河里，還有的在往河里尿尿，這些行為真是讓人氣憤。
我家旁邊有一條清澈見底的小河，里面有五顏六色的小魚、活潑的小蝦和威武的螃蟹。過了幾年，河里的水又臭又臟，里面的小魚、小蝦和螃蟹都死了，河邊也堆得都是垃圾。我看了很生氣，我想，如果小河還是那樣清澈見底，小魚小蝦都還活著，河邊兩旁還有色彩鮮艷的花，那該多好哇!
但是這些都只能是想象，可是怎樣才能讓小河變回原樣呢?想呀想，我終于想到了一個(gè)辦法，我回家做了個(gè)牌子，上面寫著：“小河是小魚小蝦的家，禁止往河里亂丟垃圾!”我把牌子插在河邊，果然過了幾年，小河變回原樣了，還有一些人劃著船在撈河里的垃圾，真是太好了，我插的牌子真管用。
現(xiàn)在小魚小蝦依然在河里快活地游動(dòng)，小魚躍出水面，好像是在向我道謝，我很高興，真是要謝謝那些撈垃圾的人。
如果是你，你會(huì)怎樣保護(hù)環(huán)境呢?
關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文7
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的母親河------溫瑞塘河，它是通往溫州.塘下.瑞安。如果你現(xiàn)在就想去看看它是怎么樣的，那我就帶你去看看吧！
溫瑞塘河很久以前它不但很清澈而且很漂亮，通常在晴天時(shí)，居民們有的在河里游泳，有的在劃船，有的在撲魚.....也是人民們悠閑的好去處。如今的溫瑞塘河兩岸挺立著一棵棵大樹，樹木后面建立者一棟棟高大的樓房，旁邊還有一座座小亭子。不過現(xiàn)在的河里垃圾非常多，河水又黑又臭，時(shí)常水面上浮上許多死魚。這是什么破壞了環(huán)境呢？比如：有小朋友吃的零食丟到河里，大人用得一次性筷子.碗，還有工業(yè).農(nóng)業(yè)排出的污水等等......
之所以我們現(xiàn)在就得呼吁大家保護(hù)我們的母親河，我們要給它恢復(fù)它原本那美麗的身姿，找回它以往的溫柔，使它變得更加美麗！
關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文8
星期天上午，小豬拿著幾根香蕉去公園玩。
到了公園，那里綠樹成蔭，花飄著濃郁的香氣，小鳥還在枝頭唱著動(dòng)聽的樂曲，環(huán)境好極了，小豬吃了幾根香蕉，就把香蕉皮扔在地上。
“小豬，等等，停下來。”原來是大象伯伯在說話。
小豬很不情愿地停下腳步，冷冷地說：“干什么！”
大象伯伯嚴(yán)厲地對(duì)小豬說：“如果每個(gè)人都象你一樣，那我們就只能生存在垃圾堆里，再說，如果有人踩在香蕉皮上，那他就會(huì)摔跤。”
“知道了，大象伯伯，我不會(huì)再亂扔垃圾了。”小豬慚愧地說。
小豬沿著過來的路往回走，這時(shí)，小熊貓跑來了，小豬說：“小熊貓，你要去……”還沒等小豬說完，小熊貓就摔了一個(gè)大跟頭。
小豬跑過去，扶起小熊貓，一看原來是一塊西瓜皮，小豬氣憤地說：“是誰這么缺德！”小豬說著走到了垃圾箱前，把西瓜皮扔了。
小豬終于用事實(shí)證明了自己說的那些話！
關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文9
同學(xué)們你很討厭垃圾吧！是，我也很討厭垃圾。人們不講衛(wèi)生，吃完手中的小食品就亂扔包裝，弄的滿世界都是花花綠綠的垃圾。
傍晚我上花園散步，皎潔的月光為我照明，正在這時(shí)刮起了風(fēng)，只見滿天飛舞著塑料袋，而且還有一種難聞的氣味。小草彎著腰，老樹搖著頭，仿佛在說：“幫幫我們，別叫人們亂扔垃圾污染環(huán)境了，在這樣下去我們?nèi)f物將死去”。
今天我聽了草木的訴說，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見了人們污染了環(huán)境，人們?cè)诓⊥凑勰ブ兴廊ィú輼淠径伎菸耍澜缟系娜f物都在慢慢的化成灰燼。只有一種方法才能拯救地球拯救全人類，那就是人們必須團(tuán)結(jié)起來組成一個(gè)個(gè)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)小組，從自身做起，從小事做起。經(jīng)過人們共同努力，最終打敗了病魔，保護(hù)了環(huán)境，又迎來了一個(gè)個(gè)美麗的日子。
雖然這是一個(gè)夢(mèng)，但我從這個(gè)夢(mèng)上得到了深刻的啟示，人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，哪怕僅僅只有一個(gè)小食品盒，一只小塑料袋，一張小紙片，也會(huì)給環(huán)境造成危害，危害環(huán)境其實(shí)就是在危害我們的生存家園，如果家園都沒有了，那么我們?nèi)祟愑衷跄苌嫦氯ツ兀?/p>
我們一致行動(dòng)起來：保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們賴以生存的地球。
關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文10
放眼望去，有的只就是凹凸的.地皮，大片大片的樹林遭人砍伐，變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利，使成群的動(dòng)物流離失所，奔向它方。這并不就是虛假的幻想，這就是血淋淋的事實(shí)。
曾幾何時(shí)，世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕，還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕，這都就是為什么？這都就是因?yàn)槿祟悂y伐樹木，破壞了生態(tài)環(huán)境，這才就是根本原因。
土地資源就是三大地質(zhì)資源（礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源）之一，此時(shí)就是人類生產(chǎn)活動(dòng)最基本的資源和勞動(dòng)對(duì)象。人類對(duì)土地的利用程度反映了人類禮貌的發(fā)展，但同時(shí)也造成對(duì)土地資源的直接破壞，這主要表現(xiàn)為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等，而其中水土流失尤為嚴(yán)重，乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì)，世界耕地的表土流失量約為230億噸／年。
有人認(rèn)為酸雨就是一場無聲無息的危機(jī)，而且就是有史以來沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅，就是一個(gè)看不見的敵人。這并非危言聳聽。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，它們進(jìn)入空氣中，經(jīng)過一系列作用就構(gòu)成了酸雨。
赤潮雖然自古就有，但隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，水體污染日益加重，此時(shí)赤潮也日趨嚴(yán)重。我國自1933年首次報(bào)道以來，至1994年共有194次較大規(guī)模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年后則有157起。石油類污染對(duì)水質(zhì)和水生生物有相當(dāng)大的危害。漂浮在水面上的油類可迅速擴(kuò)散，構(gòu)成油膜，阻礙水面與空氣接觸，使水中溶解氧減少。油類內(nèi)含多環(huán)芳烴致癌物質(zhì)，可經(jīng)水生生物富集后危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生，其次就是來自自然界，如火山爆發(fā)、森林起火等產(chǎn)生。二氧化硫?qū)θ梭w的結(jié)膜和上呼吸道粘膜有強(qiáng)烈刺激性，可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎，甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0。5毫克／立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高，濃度高于0。25毫克／立方米，可使呼吸道疾病患者病情惡化。長期接觸濃度為0。1毫克／立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加此。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧稀⒎课萁ㄖ⒚藜徎w織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
關(guān)于保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé)，所以，我建議：
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。