保護環境作文

時間：2022-05-24 08:00:07 保護環境我要投稿

【精選】保護環境作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的保護環境作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】保護環境作文三篇

保護環境作文篇1

　　基本要求

　　1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

　　2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

　　3、對環境污染的根源進行分析

　　4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

　　教師指導過程

　　一、創設情境，激趣揭題

　　地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。

　　例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優美的自然環境，而且還生活著我們人類共同的朋友--小鳥、老虎、熊貓……

　　可是，隨著科學技術的不斷發展，環境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環境隱患。

　　近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農業生產造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態系統影響十分明顯，由此造成的社會經濟后果將非常嚴重，特別是對與生態脆弱區。我們生存的地球已經千瘡百孔。

　　二、情感激發

　　1.提問：除了剛才老師介紹的內容之外，同學們還了解到什么關于環境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？

　　如果你是科學家，或者保護環境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見）

　　2.激發學生的感情，讓他們有創作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環境。

　　三、出示習作要求

　　1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

　　2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

　　3、對環境污染的根源進行分析

　　4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

　　四、習作引路

　　同學們你們知道什么叫環境污染嗎？家鄉小河里的水還清澈嗎？家鄉的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉存在的環境污染現象，想想環境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環保小衛士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內容寫一篇環保作文。

　　五、本單元作文參考題目：家鄉環境的變化

　　（一）、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感

　　（二）、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。

　　（三）、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。

　　六、交流評價

　　1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）

　　2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。

　　教師講評過程習作講評課(三年級上第七訓練組保護環境）

　　一、談話導入

　　許多好的文章，是經過作者的千錘百煉無數次修改才得來的。上節課我們寫了一篇作文《保護環境》，這節課就讓我們來進行講評。

　　二、集體評改學習方法

　　1、本次習作大多數同學都能根據要求去寫自己觀察到的、想象的和發現的生活中的環保現象，能把觀察到的現象和事情交代清楚。

　　2、然而同學們的習作水平參差不齊，優點：1、能按順序寫出自己對動植物或生活現象等體現環保的觀察和發現。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的現象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。觀察細致，受到啟發。4、標點符號的運用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當地應用好詞好句。

　　寫的較好的有：

　　不足：1、內容空洞，不具體，簡單帶過，不會運用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。

　　3、你知道文學大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的`“文章不厭百回改”指學生讀優秀作文，注意聽：他們的優點是什么？

　　4、討論：作文好在哪兒？你學到什么？

　　三、指導修改

　　1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的作文里體現，現在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。

　　2、學生自我修改。（教師巡視并適時評價）

　　3、再讀自己的習作：找不足，如何改進？

　　4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標點用的是否恰當，段落是否明顯等等。

　　四、自我賞析佳作展示

　　1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。

　　2、大聲朗讀自己的作品。

　　小結：在本節課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動地進行描寫，要求主題要在故事的結尾明確地點出來，而且要和所寫內容保持一致。

保護環境作文篇2

　　隨著時間的流逝，我們周邊的生存環境在日益惡化，到處是工廠排放的污水、產生的工業廢氣、地上隨手亂扔的垃圾，人們肆意亂砍濫伐，生態環境的不斷污染，導致我們大家連循壞的自然資源也不能再生。不僅僅是人類，連動植物，甚至是地球也都將面臨著嚴重災害。

　　我們大家曾經置身于優美、潔凈的環境，可是到了現在卻迎面而來的卻是令人感到的面目全非環境，枯萎的花草、童山濯濯的山坡、渾濁不堪的河水……我們大家有曾想過這一切的一切不是自己日積月累造成的嗎?

　　人的每一次發展和進步都離不開環境的幫助，我們要為自己的行為付出相應的責任。保護環境，從我做起。我們大家應該為環保事業多做一番貢獻，多積極參與此活動。下面我就來列舉我認為最重要的，也是大家每一個人都可以做到的幾項保護環境的工作和責任。

　　第一項，不隨手亂丟垃圾。垃圾是每天都會出現的，也是每一個人最頭疼的問題。往往我們會出現一些小私心。我相信大家都有在丟垃圾時想過：垃圾筒那么遠，我走過去多麻煩呀!我在地上丟個垃圾，應該不要緊吧!反正有清潔工來掃。正是一天又一天這樣的懶惰，地上的垃圾越來越多，已經到了一種無法消滅的情況。所以，不亂丟垃圾是一項重要的責任。

　　第二項，對垃圾進行分類。除了不亂扔垃圾以外，我們還應該對垃圾分類。明明知道丟垃圾時要將垃圾放進相應的垃圾桶內，可總有那么一些人對此工作以敷衍、事不關己的態度。這可苦了那些要對垃圾進行分類的環保人員。分類垃圾的作用是為了使更多的垃圾成為資源，充分再利用，對環境有很大的幫助。

　　第三項，低碳生活。“低碳生活”是指生活作息時要盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而減輕對大氣的污染。低碳生活不僅是一種責任，更是一種對環境保護的生活態度。我們應該多實踐宣傳低碳生活。低碳生活的實踐有很多，可以從節能、節電、節水三個方面點滴做起。低碳生活可以為人類、動植物、自然作許多貢獻。這是我們大家需要有的一種綠色生活方式。

　　以上就是我提的建議，其實不只有這重要的幾點，還有許多大家要做的保護環境的工作與責任，這都需要大家一一觀察實踐。

　　為了讓我們過的生活更幸福，我們大家就應該共創美好綠色家園，各自以身作則，用“保護環境，人人有責”的名義去保護自然、保護環境吧!