【精選】保護環境作文匯編八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的保護環境作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護環境作文 篇1
我單手端著滿滿一簸箕垃圾，懶得靠近垃圾桶，用力把簸箕一倒，“啪”的一下，一大半垃圾撒落在垃圾箱外。
我剛要轉身往回走，一個小妹妹叫住我了，對我說：“姐姐，你把垃圾都倒在外面啦！”周圍的人聽見了，立馬圍在一起指點我，卻沒有一個人愿意出來幫助我，我的臉也一下子紅了起來，連忙把垃圾清理好，擠出人群一溜煙似得跑回家。
想想自己剛剛的應為，怎是感到內疚。是��！地球是我們人類共同的家園，我不但沒有在保護她，反而在破壞地球。還有，自己每天把水龍頭開的那么大，水都白白流走了，要是沒有了水，我們人類就不能生存。自己每天把空調的溫度調到最低，卻不知道自己這樣做南極北極的冰就會融化，大地氣溫升高……
真是越想越可怕，地球遲早會被人類毀滅的，趁現在還來得及，我們應該多植樹，節約融水，能不開空調就不開空調，盡量不要開私家車……
地球孕育了我們人類，可是我們人類卻在一天天的破壞地球，沒有了地球，我們的子孫后代還要怎么生活？切記：地球只有一個，是我們的共同家園，我們要好好保護她！
保護環境作文 篇2
我們生長在一個幸福時代，生活條件比以前有了很大改善，但是我們周圍的環境卻遭到了嚴重破壞，人類的家園——地球，正面臨著生態危機，如果不保護環境，人類將面臨災難。
電視新聞說：我們的首都北京和許多城市都發生了沙塵暴、颶風。山清水秀，經濟發達的城市幾乎被巨大的風沙“埋沒”了，綠洲正一步一步的變成沙漠，真是可怕極了。但這不能怪天怨地，只能怪我們人類自己亂砍樹木，破壞草原，使水土不能保持，最終，沙漠正逐漸靠近北京。難道非要等到整個世界都變成沙漠人類才會醒悟嗎？ 現在地球上受污染最嚴重的資源就是水資源。就拿我們護城河來說吧，二十年前還是一條清澈見底的河，河水可以直接飲用。可今天的護城河河水變得又黑又臭；河面上還漂著垃圾，別說再去喝它，就是從這過路的人還捂鼻子呢！ 再抬頭看一看天空吧，它總是灰蒙蒙的，在城市里很難看到藍天和白云，晚上也只能看到月亮，星星都看不見了，看到最多的是工廠那又粗又高的煙筒里冒出的一團團黑煙，走到街上，經�？梢月劦狡嚺懦龅挠蜔熚�，真是感到我們周圍到處都受到了污染。
人類是地球的主人，但也是它的破壞者，最后又是受害者。做為新世紀的主人，不能再讓環境繼續污染下去了。環境意識是二十一世紀人應有的現代意識，為了在新世紀里創造一個優美宜人的環境，讓我們立刻行動起來，保護我們的家園吧！
保護環境作文 篇3
在太陽光的照耀下 ，我們來到了銀灘,這里有綿延十公里的沙灘，海天相連，藍色的海水涌動著白色的浪花一波一波地推向沙灘,整個海灘上只聽到海鳥的啼叫聲和海花的拍打聲，赤腳走在柔軟的沙灘上感覺好極了。突然，傳來一陣哭泣聲，是誰呀？原來是沙灘哥哥呀，怎么回事？原來，來旅游的人又把垃圾扔在他們身上了,什么啤酒瓶啦，什么塑料袋了 弄得它們渾身不舒服，不由的發出痛苦的呻吟。唉，人們啊，保護環境，難道很難嗎？我們應該行動起來，保護屬于我們的美麗的大海!
今天，我們幾個朋友成立了屬于我們自己的“綠色地球”小衛隊，雖然清理沙灘是很辛苦的，但我們卻覺得很值得 ，為了讓沙灘的環境更加美好！我們要盡職盡責，雖然成員不是很多，但都是抱著真誠的心 理來的！
這天我們來到了銀灘，我們提著工具來到了大海邊，帶著手套拿著小鏟走到了沙灘上，雖然沒什么好工具 ，但足以對付這些垃圾們！哇！瓶子垃圾爛木板都藏在沙子里，走進仔細觀察一下，看來有的陷的很深，就算陷得再深，也要把它們消滅掉，看我的！我拔呀拔，就是拔不出來！看，我靈活運用了小鏟，我左挖挖，右挖挖，我就不信你不出來，看來他要跟我競爭到底。就算是為沙除害，我一定要跟你們作斗爭，我使勁往下挖，哈哈，“可憐”的爛木板都得聽我的話，乖乖出來吧!耶！我終于把你們挖出來了。我又瞄準了第二個垃圾 ，我們在沙灘里跑來跑去，撿那些廢紙，塑料瓶。兩個小時過去了，大家都筋疲力盡，我們站在海邊上，遠遠望去，天那么藍。海還是那么碧，鳥兒歡快的叫著，沙灘向我們微笑，我們很開心，
有些人們，根本不顧環境衛生，只是顧自己開心，把可惡的垃圾到處亂扔，甚至還把一片美麗的沙灘當做他的“垃圾場”我想提醒大家：我們一定要嚴厲打擊這些亂扔垃圾的人。讓我們一起行動起來吧！共同建設我們未來美好的家園！
保護環境作文 篇4
綠色，生命的本色；綠色，是人類的希望，是天底下最美麗最動人的顏色。然而，不知從什么時候開始，逐漸地，在我們生活的地方缺少了綠意，撲入視野的是大片大片的工業區，嶄新雄偉的高樓、平整寬闊的路面，在經濟日益繁榮的背后隱藏著巨大的自然災害，沙塵暴、干旱、暖冬……這一切，把我們的生活糟蹋得不成體統，把我們的心情攪得一塌糊涂，把我們的面容涂抹得憔悴不堪，也正應了那句話：人類嘗到了自己種下的苦果，也所謂”撿了經濟，丟了環境”。
面對環境保護的重任，作為教師的我們，又該做些什么呢？
我認為我們應該將環保教育立足于課堂，因為課堂是教育教學的主陣地。教師充分發掘教材內在的環境教育因素，做到各學科與環境教育有機滲透。把環保教育融入課堂，向學生灌輸保護大自然（空氣、山水、土壤、動物、植物、地下礦藏……）維護生態平衡的知識。不斷地通過一些圖片、媒體、及淺顯事例，對學生進行環保教育，滲透環保知識，使之認識環境與人類生存的密切關系，懂得保護大自然，就是保護人類賴以生存的環境，就是保護自己的重要意義，從而增強環保意識。
為了提高環保教育的實效性，我校還開展了”做一次環保調查，寫一份環保建議書以及種植園”等活動。通過黑板報、晨會課、紅領巾小廣播等方式，教育學生把課內外學到的環保知識運用在實際生活中，養成良好的生活行為習慣，如:不亂丟果皮紙屑；不亂倒垃圾、污水；不攀摘花木、不玩火、不捕捉動物玩耍等。校園內，學生積極參與”養綠、護綠”活動。班級里都配有自己的電燈專管員、節水管理員。宣揚能源危機，提倡同學變廢為寶。孩子們從節水、節電、節約紙張等生活小事做起，逐漸養成一種環保好習慣�；氐郊依铮⒆觽冞�向家長發放環保倡議書，節水、節電、垃圾分類，拒用一次性木筷及塑料袋，廢舊電池回收，到社區內清潔環境衛生，并時時監督家長的行為。
我們深知，環境是我們人類生存延續的根本保障，沒有了好的環境，我們的一切幸福和快樂都是空談。為此，我們會一如既往地對學生進行良好的環保教育，讓每個孩子從小就明確環境與生命息息相關，要從身邊的小事做起。
保護環境作文 篇5
在一片碧藍的海洋中，生活著快樂的小魚薩娜和它的媽媽。
一天，薩娜出去散步，剛游了沒多遠，突然從上面掉下來一個廢棄的易拉罐，砸中了它的頭，啊——我的頭好痛，還起了一個大包！薩娜摸著頭急忙跑回家，它一五一十地把受傷的經過告訴了媽媽，媽媽讓它在家里養傷。
這天，薩娜打著傘和小伙伴們玩耍，一堆東西從天而降，它趕緊撐起傘，可沒想到的是，剛買的新傘竟然被砸了幾個洞，薩娜一看盡是些破瓶子、滑冰鞋、骨頭等雜物，它哭著跑回了家，非常傷心，還在心疼那把漂亮的傘，同時也在氣憤地想：為什么人類總是把垃圾扔進海中呢？難道他們把大海當做垃圾場嗎？
過了幾天，媽媽讓薩娜去買食用鹽，薩娜剛出門，就有一股刺鼻的味道直往鼻子里鉆，而且它看不清前面的路，海水非常渾濁，它捂著鼻子往家跑，不時感覺肚子痛、頭暈，媽媽告訴它：這是因為油輪的石油漏到海里，污染了海水，你可要小心��！
第二天早上，薩娜和媽媽帶著口罩來到了伙伴家，在一起討論解決環境問題的辦法，大家積極思考，最后決定做一些提示板立在沙灘上。在夜深人靜的
夜晚，成群的魚兒們游出水面，在海灘上引人注目的地方立了十幾個提示板，希望能夠起到作用，大家都焦急地期盼著海洋明天的變化。第二天，人們看見了提示板，上面寫道：來到這里游玩的人們，請你們不要再往海中扔雜物，我們的孩子因此而受傷，你們也有孩子，希望你們能將心比心，愛護我們這些海洋中的動物吧！我們會成為好朋友的！大家感到后悔莫及，開始自我反醒，從此沒有人再往海洋中亂扔垃圾，魚兒們又恢復了平靜的`生活這些可愛的魚兒們帶給我們深刻的思考：人們在污染環境的同時，不但對自己不利，而且動物的健康和生命也受到了威脅，我倡議大家要提高保護環境的意識，廢品應該扔到指定地點，回收再利用。讓我們以身作則，從我做起，共同保護環境，愛護動物吧！
保護環境作文 篇6
今天早上起來，感覺胸口很悶，像被一塊大石頭壓著一樣。 去候車的時候，大“霧”彌漫，樹木邊像圍繞著仙氣一樣，路過的車都開著燈行駛，它們好像播放著“慢動作”，身在霧中卻不知前方的路。一路跑到候車地點，我貪婪地吸收著空氣，但這味道卻不像平常霧那樣吸起來舒服，只感覺那么凝重，不干凈。 原來這不是霧，是霧霾！
通過查閱資料我知道了霧霾是空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現象，能見度小于10千米。通稱霧霾。 我的家鄉——湯泉，素有“苗木之鄉”美稱。這里都有這種霧霾，可見，現在的環境有多么糟糕！ 現在環境差都是人們不重視，不保護環境導致。
許多人吃的零食袋子、易拉罐等許多東西都隨地亂扔或不扔到正確的垃圾桶里；許多人乘車時在車里吃過的垃圾都直接打開車窗扔出去，都不說把垃圾拿在手上下車時扔進正確的垃圾桶里現在的人生活富裕，幾乎每家都有小轎車，然而這些小轎車排放的尾氣嚴重的污染了環境，使空氣變得渾濁。許多家工廠更可惡，直接把污水排放到干凈的小河里，讓那些自由的小魚小蝦失去了家園，甚至沒有了生命一次無意間跟爸爸談到了他們小時候的環境：“河里的小魚小蝦多了去了河水非常清澈，拿個籃子下去一沉上來，小魚在籃子里活蹦亂跳的。
你的爺爺奶奶還不知道我和你大伯經常偷咸肉去河里釣魚，竹竿一下去不到一分鐘釣了半框子小魚。
保護環境作文 篇7
開始我不知道什么是污染，后來我上網查尋知道了什么是污染。污染是環境污染的簡稱，環境污染既可由人類的活動引起(如人類生產和生活活動排放的污染物對環境的污染)，也可由自然的原因引起(如火山爆發釋放的塵埃和有害氣體對環境的污染)。環境保護法所要防治的環境污染，主要是由于人類活動造成的污染。環境污染，按其污染物的性質可分為生物污染、化學污染、物理污染；按被污染的環境要素分，可分為大氣污染、水污染、土壤污染、海洋污染等；按污染產生的來源，可分為工業污染、農業污染、交通運輸污染、生活污染等。
我們如何做到從我做起，保護環境呢?下面幾條是我們每個人應該做到的并且也能做到的：
第一，不亂扔各種廢棄物，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內。
第二，盡量節省文具用品，不要浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三，盡量不使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，也少買飲料和冰淇淋等，比如我們可以自己做飲料還可以自己做冰棒等。這樣就可以大大減少垃圾的產生。
第四，不亂吐泡泡糖，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。
第五，不吃野生動物，尤其不吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1。5萬只害蟲。
第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。
第七，請爸爸和媽媽使用節能燈。離開房間時，隨手關燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八，夏天時，空調溫度不要底于26℃，在冬天，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。
第九，節約用水，在刷牙時，關閉水龍頭。
第十，盡量以步代車或騎自行車。
以上十條我都可以做到。希望小朋友也一起行動吧。
保護環境作文 篇8
今天，我看了一個小故事。名叫《老師是只“青蛙”》：
那是個陽光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學習新課了。不同的是，有許多老師來聽課。
這次學習的課文是《坐井觀天》，一切都在有條不紊地進行著。以前，每學完一課，為了培養同學們的創造性思維，我都要讓他們根據課文內容展開想象，效果非常好。這次，我要以《青蛙跳出井口了》為題進行說話寫話訓練，我讓同學們想象青蛙要是跳出井口了，將會怎樣。果然，同學們的學習興趣又一次被激發出來了，有的和同桌互說，有的前后位湊在一起爭論，還有的仰起小臉在思考。
待平靜下來，我開始點名。李夢說，青蛙跳出井口后，看到了無邊無際的大海，海濤聲嚇得它忙向小鳥求救。王佳說，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到邊的田野，田野里開滿了五顏六色的花兒，上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它覺得以前的日子都白過了。孫艷薔同學竟然讓青蛙坐上了飛機去環球旅行，青蛙一下飛機就對小鳥說：“不看不知道，世界真大��！”聽課老師都被他的話逗笑了，我也沒想到她會把正大綜藝的廣告詞“不看不知道，世界真奇妙”改用得這么恰當。
張雨是新轉來我班的學生，我看到她把手舉得高高的，便點了她的名。她站起來說：“青蛙從井里跳出來，它到外面看了看，覺得還是井里好，它又跳回了井里。”同學們聽了哄堂大笑，我也笑了。我打斷了她的話，問大家：“是井里好，還是井外好？”同學們異口同聲地說井外好。我示意張雨坐下，隨口說道：“我看你是一只青蛙，坐井觀天�！敝�，我又讓大家把自己想的和說的寫下來。
在批閱同學們交上來的作業時，我看到了張雨續寫的故事：青蛙跳出井口，它來到一條小河邊，它累了想去喝口水。突然，它聽到一聲大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂著不少死魚。它抬頭一看，原來不遠處有一只老青蛙在對它說話。它剛要說聲謝謝，就聽到一聲慘叫，一柄鋼叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地掙扎。青蛙嚇呆了，這外面的世界太可怕了，它急忙趕回去，又跳到了井里。還是井里好，井里安全�。�
我的心被震撼了。河水里常漂有死魚，菜市上也常有賣青蛙的，這都是有目共睹的，讓青蛙跳回井里又有什么不好？可我卻沒有給她一個發表自己觀點的機會。倘若讓她把話說完，不僅同學們不會再笑她，而且也將給我的課堂教學增添一抹亮色。我不是要培養他們創造性的思維嗎？可我竟然說她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多彩的世界，需要跳出來的恰恰是自以為是的我自己！
提起筆，我在張雨作業下的空格里工工整整地寫下一句話：“對不起，老師是一只青蛙�！�
這個故事雖然簡單，但是，卻給人類敲響了警鐘。地球是人與大自然共同的母親，我們要學會去保護“母親”，而不是一次又一次地傷害她。可現實卻往往如此：
有的工廠為了少花點錢，便將污水排入河中，那河面上許多的魚尸發出一陣陣惡臭，你可想過那也是一條條生命，也是地球母親的兒女。伐木工將那一棵棵蔥蘢的大樹看到，可曾聽見那樹葉掉落時的哭泣，這是地球母親的哭泣啊！還有許多許多的案例，這都是我們的罪過啊。
因此，我們要正正的做到“保護環境，人人有責！”。讓我們一起為這個目標努力，為地球母親做點回報，為后代子孫著想吧！
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