【精華】定格作文600字匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的定格作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
定格作文600字 篇1
獨(dú)坐在安靜的夜里，總是給予人無(wú)盡的思考；遙望著美妙的天空，總是給予人無(wú)盡的遐想。如此寂靜，如此灰暗，如此的難以入眠，抬頭看看零星幾點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不知道思緒飛翔了何處，或許在幻想未來(lái)的某一天，或許是過(guò)去的某一時(shí)刻，或許想想此時(shí)，這樣記憶就定格了。
在如此沉靜的夜，唯一聽(tīng)得清楚的是街上轎車一掃而過(guò)的聲音，唯一點(diǎn)綴街道的是常年佇立不倒的街燈微弱的光芒，似乎這朦朦朧朧的氣氛打動(dòng)了你，感染了你，影響了你的心。翻開(kāi)心情的日記，借著這熙弱的月光，整理破碎的記憶，仿佛記憶突然在此時(shí)定格。
記憶突然跳回了那個(gè)難忘時(shí)光。在那個(gè)清純的年代，男生英俊瀟灑，女生青澀懵懂，或許就是屬于大家初戀的時(shí)候。放學(xué)后，男生帥帥的等在學(xué)校門口，身子斜倚著腳踏車，只見(jiàn)女孩從另一個(gè)方向出現(xiàn)，臉上的微笑羞澀，笑著對(duì)男生，很自然的坐上單車的后座，男生也陽(yáng)光般的微笑，順勢(shì)上了車。在夕陽(yáng)西下的余暉映襯下，好純真的幸福。
如果回憶象鋼鐵般堅(jiān)硬那么我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這里是歡城還是廢墟？凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要快樂(lè)，不要哀傷。
不管在哪個(gè)時(shí)候，在哪個(gè)地方，都會(huì)有美好的記憶存在。美麗的，傷感的，憂郁的，幸福的，記憶總在不經(jīng)意之間突然冒出來(lái)，燦若在你的腦海里，流連于你的心里。不曾逝去的記憶總在某一時(shí)刻定格，定在了那個(gè)夢(mèng)里，定在了那個(gè)時(shí)候，選擇定在了永恒。
定格作文600字 篇2
我和她也是好久不見(jiàn)了。記得在六年級(jí)時(shí)，我和她都許下承諾，每到放假都要見(jiàn)上一面。但我們都失信了......以前覺(jué)得六年級(jí)十分漫長(zhǎng)，仿佛有用不完的時(shí)間。但離別點(diǎn)醒了我，讓我知道什么叫珍惜。
那天，我還像往常一樣拉她去學(xué)校的林蔭小道走走。一路上，我一直在抱怨時(shí)間怎么過(guò)得這么慢。她一直低頭不說(shuō)話，靜靜地聽(tīng)著。我見(jiàn)她不說(shuō)話，佯裝生氣地兇她說(shuō)：“怎么不講話，我哪兒惹你生氣了嗎？”她搖了搖頭，神色非常凝重，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)同我說(shuō)。我眼睛死死地盯著她，怕她說(shuō)出我心中害怕的事情。“我要轉(zhuǎn)走了......”她剛說(shuō)完，我就吼她：“不是說(shuō)要一起上初中，為什么要騙我？”她擺了擺手，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我也是不得已，我媽她......”我一臉不耐煩地說(shuō)：“別說(shuō)了！也別找理由來(lái)哄我，你去你的好學(xué)校！留我一個(gè)人在這兒，行，再見(jiàn)！”我十分生氣地頭也不回的跑開(kāi)了，我之所以這么做，是因?yàn)槲蚁胨驗(yàn)檫@個(gè)而留下來(lái)。自從這件事發(fā)生以后，我開(kāi)始躲著她，避著她。生怕她跟我說(shuō)她一定要走。我?guī)缀跆焯煸谙耄绻欢ㄒ呶以撛趺崔k。我走到了那我們常常走的那條林蔭小道，風(fēng)輕輕吹著我的臉，吹走了那沒(méi)完沒(méi)了的煩躁。
這時(shí)，班上的同學(xué)嘰嘰喳喳地坐在椅子上說(shuō)些什么。我閑著沒(méi)事干，走過(guò)去好奇地問(wèn)：“你們?cè)谡f(shuō)什么？”同學(xué)似乎被我突然出現(xiàn)嚇一跳，緩過(guò)神答道：“就那個(gè)跟你玩的好的朋友，今天她媽來(lái)這里鬧，拉她辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)......”聽(tīng)到這兒，我回想起，那天她似乎說(shuō)她母親怎么樣......我連忙跑向校門口，一路上許許多多的人轉(zhuǎn)了很多次彎。終于氣喘吁吁地到了校門口時(shí)，早已沒(méi)有了她的身影。我無(wú)助地蹲在地上，抓住那小小的救命稻草，希望她像小說(shuō)寫的那樣，突然出現(xiàn)......但那終歸是小說(shuō)。我不該沖她發(fā)脾氣，更不該躲著她，我親手毀掉了我與她離別前的時(shí)光。我想你回來(lái)......
定格作文600字 篇3
有那么一個(gè)瞬間，永恒地存在。偉大詩(shī)人屈原在投江的那一瞬，永遠(yuǎn)定格于歷史中。
滔滔江水，滾滾逝去。天，飄著細(xì)絲。江水，灰蒙蒙的。江上可見(jiàn)一葉扁舟，一位漁夫披著蓑衣，奮力拉著漁網(wǎng)。屈原如一尊雕像，在這江邊一動(dòng)不動(dòng)站了許久，若有所思地看著遠(yuǎn)方的天空，目光中滿是對(duì)國(guó)家的憂愁。是在為國(guó)家的未來(lái)?yè)?dān)憂嗎？看上去是的，國(guó)君的昏庸使他無(wú)法忍受。是在為自己的才能無(wú)處可施而擔(dān)憂嗎？看上去也是，滿腹的文采無(wú)人欣賞，治國(guó)的方略無(wú)人聽(tīng)從，被卑鄙小人害得一無(wú)是處。屈原的眉頭緊鎖著，額上已有細(xì)細(xì)的水珠。是雨珠還是汗珠？大概都是的吧，他似乎在抉擇。
時(shí)光如江水，滾滾消逝。
他似乎做好了決定，咽了一口唾沫。他雙唇微啟，似乎還想說(shuō)點(diǎn)什么。雙眼輕閉，似乎已對(duì)世界死了心。“唉！——”一聲嘆息，飽含了他的所有感情。百分之六十八的憂愁，百分之二十六的悲傷，百分之五的絕望和百分之一的無(wú)可奈何。
他心已決，身體前傾，忽地一下，落了下去。他似乎還想看一眼世界，但又閉上了眼睛，因?yàn)檫@世界似乎沒(méi)什么值得他留戀的。
“撲通！”他帶著他的文采投入江水的懷抱，安適地睡在江底。這聲音驚動(dòng)了天，雨一下子大了起來(lái)，似乎在為自己的驕子揮淚。雷聲，是天的哀嚎。
漁夫見(jiàn)了，想挽回這位偉人的生命，奮力拋出漁網(wǎng)，結(jié)果無(wú)功而返。
人們奔走相告，紛紛趕到了江邊，希望自己的淚水能拯救這位偉人。
江水，仍然咆哮，卻多了幾分殘暴……
雨，似乎也充滿了悲傷……
他去了，永遠(yuǎn)睡在了江腹中。
永恒地存在，定格在那一瞬間……
定格作文600字 篇4
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，十五年來(lái)，經(jīng)歷了許多事情。在腦海里留下許多痕跡，但在時(shí)間的消磨下，那些事情早已忘記，總有一些事如同在腦海深深的印下了痕跡，那些定格在記憶里的畫面是永遠(yuǎn)忘不了的。
夜晚，一切都是靜悄悄的，向外望，周圍一片漆黑，只有你屋內(nèi)的臺(tái)燈還在亮著，想那一撇原來(lái)你正挑燈夜讀。第二日，起的很早，你屋內(nèi)的燈依然亮著，而你已累的在書桌上睡著了。
那個(gè)畫面，我永遠(yuǎn)忘不了，無(wú)論我是選擇忘掉過(guò)去，也忘不了那定格在我記憶中的畫面，因?yàn)樽跁琅詫懽鳂I(yè)時(shí)，總能想起那個(gè)畫面。時(shí)間回到數(shù)天前，我考完試，去哥哥家小住三日。閑來(lái)無(wú)事，就當(dāng)做來(lái)陪放假許久的哥哥。早晨吃完早飯，我來(lái)到哥哥家，我和哥哥，一開(kāi)始就玩了起來(lái)，不知過(guò)了有半個(gè)小時(shí)嗎，哥哥說(shuō)他要預(yù)習(xí)新課，讓我自己玩。我聽(tīng)后感到詫異都上大學(xué)了，何必要折磨為難自己，本來(lái)不是沒(méi)作業(yè)嗎，可是哥哥說(shuō)：“沒(méi)作業(yè)，先預(yù)習(xí)一下。”理屈的我只好陪你一起去寫作業(yè)，我在玩，你在寫看著你，心里想三年高中落下的沒(méi)事預(yù)習(xí)的新課的毛病，上了大學(xué)還是沒(méi)改啊，只好自己一個(gè)人玩了，就這樣度過(guò)了一上午，到了下午確實(shí)陪我多玩了一會(huì)，到了晚上我睡了，你還在看書。
夜深了，醒來(lái)我去喝水，卻看見(jiàn)黑夜中在你房間的燈光，過(guò)去一瞥，唯有你在挑燈夜讀，屋內(nèi)的臺(tái)燈仍在亮著，看看電子表，零點(diǎn)多了，不禁渾身一震，心想怎么勤學(xué)，第二日，你累的在書桌上睡著了，看著哥哥的背影想，曾幾何時(shí)，我能有他一半毅力就好了，內(nèi)心里有著數(shù)種滋味交織。人何不是為學(xué)而生，這不正應(yīng)了活到老，學(xué)到老這句話嗎。學(xué)習(xí)是無(wú)止境，在他背影中，我也找到了我所追求的東西。人為什么而生，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)怎樣。
那定格在記憶里的畫面，讓我明白學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，它定格在我深深地腦海里。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)，都會(huì)在我腦海中出現(xiàn)，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。無(wú)論怎樣我也忘不了。
定格作文600字 篇5
歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光的流逝掩埋不了愛(ài)的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌，仍然禁不住地嘴角上揚(yáng)。
那是一個(gè)散發(fā)著甜甜香氣的夏日午后。三年級(jí)的我正癡迷地看著老人嫻熟地做糖畫。老人舀一勺金燦燦的糖漿，高高地抬起手臂，緩緩揮動(dòng)，那糖漿便如同有了魔力一般，像一條剪不斷的金色綢帶，配上太陽(yáng)的調(diào)色，制出來(lái)的大白兔糖畫散發(fā)出一種誘人的，甜甜的，太陽(yáng)的味道。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣溫暖而熟悉的聲音：“想吃嗎？家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)帶啊。”我連忙抬頭，果然看見(jiàn)一個(gè)滿嘴黃牙，胖胖的，和藹的男老師。我低下頭，不好意思的笑笑，說(shuō)著：“老師，我···我···不想吃。”數(shù)學(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿的大手輕輕地?fù)崦业念^，朝我慈愛(ài)的笑了笑。我悄悄抬起頭瞥了一眼，竟然發(fā)現(xiàn)他額上的皺紋又因勞累多了幾杠，那因深陷而顯得格外精神的眼睛旁又多了一層黑眼圈。
“師傅，來(lái)一個(gè)大白兔糖畫！”數(shù)學(xué)老師慈愛(ài)的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著臉說(shuō)：“不要不，要”而他卻輕拍下我的頭，依然是那幅招牌的咧開(kāi)嘴的笑容，爽朗的大笑：“沒(méi)關(guān)系，你拿去吃吧！”我這才從數(shù)學(xué)老師溫暖的手掌里害羞的拿過(guò)大白兔糖畫。那一刻，我仿佛嗅到數(shù)學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽(yáng)味。
我小心而又珍惜地舔著糖畫，好像我手里不是拿著什么糖畫，而是易碎的珍寶似的。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見(jiàn)的并不是糖畫，而是數(shù)學(xué)老師。我看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師略略駝背但很壯實(shí)的背影，那海軍衫隨著風(fēng)擺動(dòng)，稀疏的黑發(fā)里夾雜著許些白發(fā)。我突然回想起媽媽的話：“數(shù)學(xué)老師四十幾歲了也沒(méi)個(gè)老婆”懵懂之中，我好似明白了什么，數(shù)學(xué)老師的青春難道為我們消耗掉了嗎？幼小的我拿著手中的糖畫，看著數(shù)學(xué)老師的背影，不語(yǔ)。
時(shí)光易逝，歲月如梭。即便已經(jīng)過(guò)去了許多年，數(shù)學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中，久久揮之不去······
定格作文600字 篇6
殘霞的余光照射著大地，幕落的黃昏靜靜地躺在山崖上；斑斑點(diǎn)點(diǎn)爬滿了血染的天空，像偷偷拍下的照片，朦朧一片；沉睡的大地萌動(dòng)的一切，包裹在夜空下；繁華的城市，也只不過(guò)是一片火海。
深深的`夜，我叩擊著它的門，走入了夜的世界。長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)城路被燈光映得火紅火紅，漫無(wú)視紀(jì)的道路模糊地伸向遠(yuǎn)方。寂靜的街道，只留下了我們的身影。我獨(dú)自一人跨這著幸福的階梯，貌似于步入虎口，有點(diǎn)陰森，這將會(huì)成為我最熱忱的夜晚！
豎耳親聽(tīng)，聆聽(tīng)山的歌聲。仰望天空，看那曼妙的夜景。廣場(chǎng)的中央有一根大石柱，看起來(lái)似乎是通往上天的。我總不能看清它的面貌，因?yàn)槲覀冊(cè)谕砩舷嘤觥?/p>
我坐在湖邊，看著湖底的月色。彎曲的月芽，星星點(diǎn)點(diǎn)的熒光。黑色中還摻雜了一些枝干，還是環(huán)視四周，單純地看著我的天空，最美了！一座山峰矗立在地與天的邊緣，在我的身后是一座亮堂堂的城市；而存活在我心中的，依舊是山上方的那片潔凈無(wú)瑕的天空。
冷冷的夜色，稀稀疏疏的亮點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夜。到處死一般的沉寂，但它卻沒(méi)有破壞在我心中可愛(ài)的一面，反而令我覺(jué)得她更美。
沙漏在計(jì)算著時(shí)間。我不知道我要期盼多久這樣的夜。或許再多的夜晚只能成為我回憶的工具。再也沒(méi)有那個(gè)夜晚可以裝飾我的心靈。那一夜，在我心里已經(jīng)成為了永恒的定格。
默默地注視著遠(yuǎn)方，在天地的交界處，生命的光源開(kāi)始燃燒，驅(qū)趕著夜。望著那一刻，我知道這意味著終結(jié)。清晨的霞光，流入我的視線，我看著這場(chǎng)夜的表演，漸漸地成為了我的記憶，月夜下的那一瞬間......
定格作文600字 篇7
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當(dāng)聽(tīng)到這句歌詞，就會(huì)想起今年暑假我騎馬的情景，和那幅記憶中最美的畫面。
今年暑假，我來(lái)到了壩上草原。走在遼闊無(wú)垠、綠毯般的草原上，抬頭仰望，天是那么的藍(lán)，云是那么的白，那么的近，近得仿佛伸手就能抓得到，這畫一般的美景瞬間展現(xiàn)在了我的眼前。
我們就要去騎馬了。我腦海中浮現(xiàn)出騎著駿馬，飛馳在草原上的畫面，令我激動(dòng)不已。但是來(lái)到馬場(chǎng)，看到那些馬個(gè)個(gè)身材高大，不停地挪動(dòng)著身子，時(shí)而仰頭發(fā)出一聲聲的嘶鳴聲，我內(nèi)心有了一絲絲的不安。
一位年老的牽馬人給我牽了一匹年輕漂亮的黃鬃馬。在牽馬人的幫助下，我左腳一蹬，右腳一跨，騎上了馬。那馬被我一騎，變得很不聽(tīng)話，時(shí)而搖頭，時(shí)而往前沖，時(shí)而又去惹旁邊的馬。在馬背上的我束手無(wú)策，兩手死死抓住韁繩，生怕馬一搖晃，把我摔下去。
牽馬人是牽馬隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他似乎看出了我的不安，慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，黝黑的臉上掛著微笑，不斷地給我加油打氣：“別害怕，這馬只是調(diào)皮了點(diǎn)，不會(huì)有危險(xiǎn)的。”說(shuō)完，便把牽馬繩一拉，那馬立刻乖乖的走路了。看到這情形，我放松了許多，可是手掌心還是一直冒汗。
過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)雖然馬兒來(lái)回地?fù)u晃，但只要抓緊韁繩，還算舒適安全的。慢慢地適應(yīng)了馬走路的節(jié)奏，身體也放松下來(lái)。隨著節(jié)奏，我在上面“駕、駕”的叫著，馬兒也歡快的走著。
我騎著馬兒慢慢抬起頭，金色的陽(yáng)光照射著大地，草兒更綠了，花兒更美了，整個(gè)草原充滿了勃勃生機(jī)。藍(lán)天、白云、一望無(wú)際的草原、陽(yáng)光下騎著馬兒的我，這一刻，成了那記憶中的最美的畫面。
到了目的地，牽馬人用蒼老而有力的大手把我扶下了馬。我戀戀不舍的摸摸馬背，結(jié)束了我的草原之行。
時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，離開(kāi)草原的日子也如白駒過(guò)隙一般。直到現(xiàn)在，我眼前還時(shí)常浮現(xiàn)出草原上的藍(lán)天、白云、騎著馬兒的我……是的，怎能忘記，那定格在記憶中的畫面呢？
定格作文600字 篇8
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間在一分一秒的流逝，腦海中的記憶也在一點(diǎn)一滴的消磨。但是，有些畫面，在記憶中，是定格的，是永遠(yuǎn)不會(huì)讓時(shí)間帶走的！
天空漸漸陰暗了下來(lái)，那充滿光明的太陽(yáng)，也被烏云蒙住了光輝。我心中不免忐忑起來(lái)：等會(huì)兒要是下了雨，我怎么回家啊？眼見(jiàn)著云層越來(lái)越厚，我心中的焦慮，也愈加強(qiáng)烈。……
一道閃電劃破了天空，一陣?yán)茁暣蚱屏藢庫(kù)o。原本安靜的校園，頓時(shí)變得躁亂不安。學(xué)校也不得不提前放學(xué)。
我在班級(jí)門口到處亂看，似乎在尋找什么。一個(gè)熟悉的身影在雨霧蒙蒙中出現(xiàn)了。我激動(dòng)地跑了過(guò)去，抱住她，喊了聲：“媽媽。”“來(lái)，穿上外套，小心凍著。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原本平坦的馬路，在暴雨的侵蝕下，變成了滾滾流水，淹沒(méi)了我的膝蓋。媽媽一把抱起了我，帶我走過(guò)最難的路程。
在路上，我一直想掙脫媽媽的手臂，感覺(jué)自己十分丟臉。媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，可依舊緊緊地抱著我。我心中不免有了幾分惱怒。開(kāi)始變得暴躁，媽媽昔日愛(ài)的抱抱，如今變成了一個(gè)囚禁我的牢籠。
雨水似乎感受到我的憤怒，好像變得更大了。可我還是在掙脫。可是，當(dāng)我發(fā)覺(jué)雨傘一直是在我的上方，媽媽大半個(gè)身子都在經(jīng)歷風(fēng)雨的捶打。我的心慢慢的軟了下來(lái)，原本的惱怒也漸漸平息，不在去掙脫媽媽的懷抱。磅礴大雨早已把媽媽的衣服打濕，可是我的衣服卻依舊嶄亮如新。媽媽的手早已凍傷，可依舊穩(wěn)穩(wěn)地抱著我，心中愧疚最終化為了淚水，流淌了下來(lái)。原本干燥的衣服，在淚水的滴打下，也微微浸濕。
回到家時(shí)，媽媽的身上早已濕透，我不顧雨水的冰冷，抱住了媽媽，因?yàn)槟潜涞挠晁菋寢寣?duì)我溫暖的愛(ài)。
在充滿雨水的道路上，一位母親抱著她的孩子，雨水雖打濕了她全身，可是她的臉上仍然洋溢著幸福的微笑。
哪怕時(shí)光流逝，這幅畫面也會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的腦海之中……
定格作文600字 篇9
春光明媚，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵軟綿綿的白云，讓人覺(jué)得困倦。
婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的上課鈴催促著同學(xué)們回教室，空地上不見(jiàn)了他們玩鬧時(shí)的身影，朗朗書聲也充斥著整個(gè)校園。
而有一個(gè)班例外——從窗外望去，有大部分同學(xué)在交頭接耳，喧嘩著舉著雙手比劃著，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲哄堂大笑，那就是未被老師控制六（1）班。
我想此時(shí)此刻，在隔壁二班上課的老師一定是頭暴青筋，嘴角抽搐，帶著強(qiáng)顏歡笑為同學(xué)們上課。
“喂喂，我告訴你一個(gè)秘密。”“什么秘密啊？”“這秘密就是我不告訴你秘密！”這一定是班里最無(wú)聊，最流行在有些同學(xué)的整人方法中，至少我周圍就是，“豬八戒，豬八戒！”“嗯?”魏廷翰故意塌地聲音對(duì)旁邊的王子川說(shuō)，王子川沒(méi)聽(tīng)清楚，但當(dāng)他回過(guò)頭時(shí)，就已經(jīng)上了當(dāng)。“哈哈哈……”笑聲很快就向王子川涌來(lái)。
“嗒嗒嗒……”這是，一位老師踩著高跟鞋踏著穩(wěn)健的步伐出現(xiàn)在我們看得見(jiàn)的窗口外。
這是，便聽(tīng)到幾聲倒抽 涼 氣 的聲音。我抬頭望去：
剛才還捂著肚子大笑的魏廷翰捂著嘴飛快地轉(zhuǎn)回了桌子，王子川默不作聲地看著桌子，但他那紅到耳根的的樣子和一起紅了的想漫天繁星般的雀斑出賣了他；凌娜舉著語(yǔ)文書，裕向陳鑫打去，而動(dòng)作做到了一半就像卡帶似的停住了，那好玩的抬手半蹲的姿勢(shì)實(shí)在讓人想笑，卻沒(méi)一個(gè)人敢笑得出來(lái)；有人還保持著手去勾別人衣服的樣子，還有人的手停留在轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)到一般的姿勢(shì)，而手中的筆則滑了出去，滾到了桌沿邊后掉到了地上，更有人半轉(zhuǎn)著身子，張口結(jié)舌地看著那名老師。
就這樣，那位老師在我們的注目禮下頭也不回地走了。
最后，有快放似的，同學(xué)們大笑起來(lái)。剛才那連鳥(niǎo)兒都停在了半空的驚險(xiǎn)一幕，令我至今心有余悸。
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