保護環境從我做起小學作文合集11篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的保護環境從我做起小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護環境從我做起小學作文1
人類不停的砍伐樹木，使樹木始終的減少，樹木的減少，就是人類的減少，世界一步步的面臨去世亡。
樹林，有很多的作用，好比森林是空氣的污染器。動物樹的葉面巨大，接受的二氧花碳比*物種就大的多。森林有造作防癌的作用。森林是天然制氧廠，森林是自然的消聲器，森林對景象有調節作用，和溫泉一樣，冬亂、暖暖夏涼，森林改變低空氣流，有防 止 風沙和減輕洪災，涵養水源，保持水土的作用，森林有處塵和過濾污水的作用，樹林是動物的居住地，是地球生物滋生最為活躍的區域。
當初，還有良多的污染現狀正在廣泛的惡化。比方，城市的污染正在超過城市的工業傳染。20xx年產業污染排放為7527萬噸，廢水處理率僅為82。7％，工業三廢污染仍較重大。垃圾污辱已成公害。垃圾污染農藥，化肥污染觸目驚心，山區的生態環境都受到了威脅。那么多，居然都在我們的生涯中。
咱們要開始想對策跟措施，比如加強教誨力度，多宣傳
我們應該從小事做起。比喻多種樹，不要破壞天然界的一草一木。我們還要將課堂里學的常識，利用到生活當中，為保護我們身邊的環境盡咱們最大的努力。
保護環境從我做起小學作文2
一個陽光明媚的星期六，我和媽媽其樂融融地來到漢江邊的濕地公園游玩。
漢江邊的風景可真美啊！桃花笑紅了臉，像害羞的娃娃，柳樹搖晃著它那碧綠的辮子，好像在說：“你看我多美呀！”小草從地里探出尖尖的頭來，向我們問好，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，河里的小魚在清澈的漢江河水中歡快的嬉戲玩耍，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，到處一派春的氣息，讓我覺得心曠神怡，神清氣爽！
正在我陶醉在美景中的時候，我不經意的一回頭，眼前的一幕把我驚呆了，只見一個穿著打扮的特別時髦的阿姨，一邊嗑瓜子，一邊和同伴聊天，最讓人無法忍受的是，這個穿著時髦的阿姨把吃完的瓜子殼正不斷的往草坪上隨手一扔，這時我的腦海中馬上浮出老師說的話：“不能亂扔垃圾，愛護環境人人有責！”
于是我大膽地走到那位阿姨面前對她說：“阿姨，您好，請不要破壞環境好嗎？這里就像我們的家，我們要好好保護它！”說完，我俯下身子去撿阿姨剛才丟在地上的瓜子殼，這時，阿姨也慚愧地俯下身子開始和我一起撿起地上的瓜子殼來……站在一邊的媽媽對我投來贊許的目光。
夕陽西下，我和媽媽走在回家的路上，我想，我們人類只有一個地球，所以保護環境是非常重要的，只要我們大家手挽手，肩并肩，心連心地筑起一道環保的綠色大堤，來捍衛我們美好的家園，我們的家園一定會更加美麗！
保護環境從我做起小學作文3
我一直在城市生活，但我發現城市里的天灰蒙蒙的，空氣渾濁，風一吹，塑料漫天飛舞，墻都變黑了，樹木在掙扎地生活，像隨時都要枯萎了一樣。清澈的小河也變黑了，只有一些生命力頑強的魚在水里掙扎，奄奄一息------環境越來越惡劣，生病的人越來越多，感覺呼吸都有點困難，這是為什么呢？我擔心這樣下去，地球會加快滅絕。
有一天，我去了郊區，這里給我一個全新的感覺。這里的天湛藍深遠、空氣清新甜潤、樹木郁郁蔥蔥、河水清澈見底，小魚在水里快活地游來游去，小雞小鴨開心地叫著，老人還可以活好久好久，我非常喜歡這個五彩繽紛的世界。這里的環境怎么這么好呢？
我覺得是這樣的：城市里汽車排出的尾氣導致空氣變得渾濁，樹木沒有好的生活環境就面臨著死亡，工廠源源不斷排出的污水流進清澈的小河，使河水變黑變臭，人們都有點不敢吃魚了。郊區沒有大量的汽車、沒有許多工廠，自然而然郊區的環境要比城市的要好得多。
我們應該不隨地吐痰、不抽煙、不隨地大小便，少開汽車，工廠排出的污水要得到及時處理，大家要美化環境多植樹。
我想大聲呼吁：地球是大家的，大家應該自覺地愛護地球，保護環境！我們小朋友就應該先綠化我們的校園，美化我們的班級！節約每一度電、每一滴水！
保護環境從我做起小學作文4
最近，在我們生活的家園——地球上，頻繁的發生自然災害，而這些災害的罪魁禍首就是人類，是人類不保護環境所造成的。所以，我們要保護環境。
上次，我們學校組織了“掃街活動”，這次活動主要的目的有兩點，一：清理街道上的垃圾；二：呼吁大家一起保護環境。
那天，大家都是“全副武裝”，有帶小鏟子的、笤帚的、抹布的等等，真是五花八門、樣樣俱全。隨后我們六年級全體師生都來到了贛州小南門路。到了哪兒，大家都分工合作，有掃地的、鏟廣告紙的等等。我被分配到了鏟廣告紙的工作，于是我先拿一桶水將墻上澆濕，廣告紙濕了之后很容易清理，我再用小鏟子把墻上的廣告紙一點一點的鏟除。其他待了小鏟子的同學也一起加入到我的工作里來。
街邊過路的行人都夸我們是好學生，我們感到非常的自豪，這使我們更有勁了。于是我們這兒刷刷那兒鏟鏟，都樂此不疲。一會兒，老師走過來，表揚了我們，說我們干的非常的好，還給我們每個人發了一張小獎狀。回家的時間到了，我們都依依不舍的散去，希望下次學校還能舉行“掃街活動”。
進過這次掃地的經歷，我知道了保護環境的重要性，也正好印證了這句話“保護環境，人人有責”，也希望有更多的群眾加入到保護環境的行列中來。
保護環境從我做起小學作文5
在一個寧靜的夜晚，我漸漸地入睡了。忽然，一股無比巨大的力量把我卷到了一個神奇古怪的地方。
當我醒來時，發現有一個人站在我旁邊。他說：“我是月球人派來的使者，月球之王聽說你是環保小衛士，所以叫我跟你說幾句話。”“什么話？”我迫不及待地問。“說來話長，由于你們地球人太貪婪，太自私，發明了汽車、飛機。你可知道，飛機和汽車雖然方便，但它們排出的尾氣卻把我們月球的樹林給弄死了。”他不滿地說。“這怎么可能?”我問道。他說：“因為陽光被你們的飛機、汽車所排出的尾氣給遮住了。月球上的樹木沒了陽光，就會死亡。我們那里的樹就是這樣死的。”
“哦”，我說，“但是我們現在都使用太陽能了呀？”“那是很久以前的事了。現在我們月球的危機就是水被污染了。由于你們地球的工廠所排出的廢氣把我們月球的水給污染了，我們月球人喝了污染過的水就會生病、死亡。再加上沒有陽光，所以月球人的生命已經危在旦夕了。然后，你們地球人的好日子也不多了。請你救救我們吧，同時也在就你們自己呀！”他滔滔不絕地訴說著。我感到無地自容，說：“對不起，對這些貪婪自私的人類，我無能為力。”他遺憾地走了。
同學們，地球是我家，環保靠大家。讓我們共同行動來保護環境吧！
保護環境從我做起小學作文6
在中國，垃圾分類的情況有些糟糕，我想探訪一下，于是上周日，我們彩虹小隊在聯華超市進行了垃圾分類的小調查，希望從人們那里了解到對垃圾分類的態度。
我們在超市里搜索目標，逢人就問，不管他是否愿意參與，我們都向他們露出最美的笑容，保持最熱忱的態度，做好“小調查員”的工作。通過調查發現，人們大多數都知道關于垃圾分類的基本知識，各個小區也有分類設施。其中有29.2%的人知道該怎么做卻沒有實行，說明他們不太重視這個問題;有4.8%的居民隨意投放廢舊電池，或許他們并沒有意識到這樣做將會帶來的危害;4.8%則認為沒有必要進行分類，那他們是連分類的基本知識都不了解;而71.4%的人群覺得日常生活中的垃圾未能準確分類的原因是缺乏這方面的知識。因此，我覺得應該讓環保部門多去一些公共場所或社區進行宣傳和教育，可以舉辦一些這方面的知識競賽，鼓勵大家都積極參與，真正重視起來，以便于讓人們充分了解垃圾分類的方法和意義。
垃圾分類，從我做起。我要在做好自家分類工作的同時，多宣傳，多倡議，讓大家一起行動起來!
保護環境從我做起小學作文7
我家附近有一個小公園，那里風景優美，空氣清新。人們都喜歡去公園里散步、鍛煉身體，我也經常去那里玩。
以前公園里風景如畫，綠樹成陰，五顏六色的花競相開放，河水清澈見底，綠油油的草坪像一張厚厚的地毯。為了防止人們亂扔垃圾和踐踏小草，草坪邊還立了個牌子，上面寫著：保護環境，人人有責。
可是，最近，我發現原本干凈的河水變得污濁，水面上漂浮著紙屑、塑料袋等物品；綠油油的草坪變得不那么整齊，有的人為了方便就直接從草坪上走過去；有的人坐在草坪上曬太陽；還有的人隨手把垃圾扔在草坪上，那原本干凈的草坪變得又臟又亂、不堪入目。我看見公園里的工人叔叔們一聲不吭地把草坪上的`垃圾一個個的撿起來，扔進旁邊的垃圾箱里。
這樣的舉動使我很憤怒，為什么現在的人不保護環境，反而來破壞環境呢？難道他們不知道每天有很多兒童，因為喝不上干凈的水而死去。難道他們不想讓我們的城市變得更加美麗嗎？他們一定是覺得現在的生活條件太好了；要么就是不珍惜別人的勞動成果。
從此以后，無論我走到那里，只要看到地上有果皮、紙屑，我都會毫不猶豫地撿起來，扔進垃圾箱里。
保護環境，從我做起；保護環境，是我們每個人需要積極參與的活動，讓我們一起行動吧！
保護環境從我做起小學作文8
星期五一大早，我背起書包高高興興地來到學校，只見同學們都安安靜靜地坐在教室里等待老師的到來。很快，走廊外傳來一陣輕盈的腳步聲。不一會兒，老師熟悉的身影就出現在教室的門口。
上課了，一雙雙期待的眼睛望著講臺上的老師，不知道今天老師會給我們講什么新的知識呢？老師看了我們笑了笑，拿著粉筆在黑板上工工整整地寫下“還我們綠色家園”幾個大字。看著這幾個字，同學們紛紛展開了討論。鄧老師看出了我們心中的疑惑，為大家解釋了起來。哦！原來老師要帶我們到北山去清理路邊的垃圾呀！
懷著激動的心情，我們徑直來到北山，同學們像一只只嘰嘰喳喳的小鳥飛進了樹林里，四處搜尋著垃圾的蹤影，開始了這一天忙碌的“工作”。大家每到一處，就彎下腰撿起地面上的垃圾。撿了許久，有些同學開始感覺到腰酸背痛了。看著汗流浹背的學生們，老師走過來說：“孩子們，加油呀！看誰是真正的環保小衛士？”聽了這話，我們又信心十足地開始撿起了垃圾……
在回學校的時候，我看見一個小弟弟正準備將香蕉皮扔在地上，就飛快地跑上去阻止，讓他把香蕉皮扔到垃圾桶里。為了提高人們保護環境的意識，我們還一邊揮舞著手中寫著環保標語的紙條，一邊喊著我們自己創意的環保口號。
我希望大家和我們一起保護環境，打造一個綠色、美麗、潔凈的家園。
保護環境從我做起小學作文9
環保從我做起在一個風和日麗的上午，我和我的姥爺一起去了盼望已久的黃河。我的夢里見到過無數次黃河，她是那么清澈，又那么浩蕩，那么的有氣魄，有時她又像一位姐姐一樣，那么美麗、慈祥、安靜。
今天終于見到她了。到了那里，我迫不及待的跑到了河堤。我看到黃河的河面上漂的都是垃圾，沒有那么清澈，也沒有那么美麗，和我在夢里見到的一點都不一樣。我對黃河說：“黃河姐姐，你不是身體很干凈嗎？很美麗嗎？怎么會變成這樣呢？”她說：“都怪你們人類，用完的廢品都往我這里仍，還不懂得節約用水。所以我就變成這樣了，沒那么干凈，也沒那么有氣魄了，而且水位也下降了。”我聽后很慚愧。于是動手清理黃河，用網兜一點一點的撈。
最后雖然沒能都收拾完，但黃河姐姐還是高興的說：“謝謝你小朋友，如果別人都像你一樣就好了。”“沒關系”，我說。黃河姐姐嘆了口氣說：“雖然我這里很干凈，但是別的地方還是很臟。”我也嘆了口氣說：“怎么才能全部清理完呢？”就在這時，我的姥爺想起了一個辦法說：“別著急，姥爺改天去電視臺、廣播臺、報社，通過這些媒體來呼吁人們動起手來清理黃河，節約用水，保護環境。通過今天的游玩我學到了很多，她是我明白：環境需要大家來保護。我希望所有的人都行動起來，清理垃圾，保護環境，節約能源，一起打造美麗的明天。
也希望黃河姐姐變回以前的美麗、壯觀。
保護環境從我做起小學作文10
上次，我們去聽了一場非常精彩的環保講座。
教授伯伯講了許多許多知識，有什么“環境是什么，怎么保護環境”等等知識，讓人意猶未盡。
我最感興趣的就是關于污染的知識了。教授伯伯說，污染分為很多很多種，有“工業污染、農業污染”等等的種類，讓人忍不住驚訝地叫出聲來：沒想到污染這群壞蛋 還 分為這么多家族哩！說不定你就被別人傳染或把別人傳染了其中的一個家族呢！教授伯伯還說了，用白熾燈比用節能燈泡更節約呢！
污染環境的后果，當然是壞后果了，魚類死亡，人類患上不治之癥，或是更可怕的后果，讓人不堪設想。或許，有些人覺得現在扔一張廢紙，隨地吐痰，丟一些果皮在地上，以為沒什么大不了，其實，如果這種情況多了，那時的后果就不能用沒什么大不了來形容了。到那時，再后悔，再抱怨，也是無能為力的了。
想想我平時寫完作業不關臺燈，把水龍頭關上時不擰緊，看到水一滴一滴留下來，就當沒看見，扔垃圾有時扔到垃圾桶旁，也不管了，經常見到一些關于節約的話，就當一只耳朵進，一只耳朵出。臉一下紅了，就連西紅柿看到都會含恨而死（它以為沒人比它更紅）。一想到以后的結果，我不禁倒吸一口冷氣。
聽了這場講座，我下定決心，一定要少用水，少用電，把垃圾丟到垃圾桶里，爭做一位環保小衛士，或許改變不了什么，但可以從自己做起，來保護環境。否則到最后，留給我們的只能是無盡的悲哀了。
保護環境從我做起小學作文11
我一直走在通往學校與家的小路上，而這條小路也一天天地在變化。捂著臉，瞇著眼成了走在這條小路上的人的姿態，令人頭疼不己。那時候，陽光灑向大地的時候，一切并不因這個季節而絢麗，大卡車、拖拉機、自行車。行人通過這小路時，擁擠，混亂，塵土飛揚，一切的不如意都從開始。因為人們的破壞，不愛護，這條小路因此變得垃圾一大堆，散發著異味，讓人無法抗拒，一棵棵高大得樹也因此枯死，這是人們造成的，如果人都能自覺得把垃圾扔到垃圾箱上，也不會有這樣的懲罰。周末，與我有同樣想法的小伙伴一起約好在小路上進行我們計劃，我們要為小路重建新面貌，我們拿來掃把，垃圾桶等等；我們分工合作，一起打掃。打掃完畢后，我與小伙伴又想出了一個計劃：為小路添上一件綠衣服＂于是，我們為小路種下了許多花草樹木。我想，不久后，這條小路會空氣清新，樹木茂盛，環境優雅……
果然不出我所料小路后來就大變樣了，它有氣派，既平坦，有寬闊；有屬于它的樹蔭，還有它的鄰居xx，一棟棟造型別致的高樓大廈。變了，什么都變了。不管是春夏秋冬，風雨雷電，瞧瞧！走在小路上的人，有開卡車的，有開自行車的……他們的臉上顯示著得意的風采。總算，我們的辛苦沒白費！
真美呀！這條街，請希望大家保護環境，從我做起！
【保護環境從我做起小學作文合集11篇】相關文章：
保護環境從我做起小學作文(12篇)12-22
保護環境從我做起小學作文12篇12-22
保護環境從我做起小學作文2篇12-22
保護環境,從我做起作文合集15篇01-21
保護環境從我做起作文(合集4篇)12-18
保護環境從我做起03-25
保護環境從我做起作文(3篇)01-03
保護環境從我做起作文(8篇)12-26
保護環境從我做起作文8篇12-26
保護環境,從我做起——漫畫作文12-19