保護(hù)環(huán)境作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二，兩個(gè)小學(xué)生走在馬路邊，高高興興地準(zhǔn)備去上學(xué)。忽然，他們看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，但果皮紙屑卻扔在外面。“你看，大家都把果皮紙屑扔在外面。”小女孩指著果皮紙屑很不高興地說(shuō)道。
“我要讓它們回到自己的家里！”小女孩剛要去撿果皮紙屑，小男孩看見(jiàn)了小女孩書包里有一張白紙?jiān)谕饷妗昂粑諝狻保`機(jī)一動(dòng)，突然有了主意：“嗨，我們可以用你書包里的那張紙寫一張條兒，貼在垃圾桶上，告訴人們把果皮紙屑扔到它們?cè)撊サ牡胤剑 毙∨⒎浅Ｙ澩寻准堖f給了小男孩。
小男孩高興地接過(guò)了白紙，拿出了一支筆，趴在地上使勁的想寫什么標(biāo)語(yǔ)好，小女孩也把果皮紙屑送回了它們的家，地面現(xiàn)在干凈了。小女孩和小男孩的身影構(gòu)成了一幅美麗無(wú)比的圖畫。
小男孩把標(biāo)語(yǔ)很快的寫好了，小女孩連忙找來(lái)膠水，把紙貼在了垃圾桶的前面，白紙上寫著六個(gè)大字：文明——只差一步！小女孩對(duì)小男孩笑瞇瞇地豎起大拇指……
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！希望大家都能從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾能彎一下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
夏天，天氣悶熱，大多數(shù)的人都會(huì)在空調(diào)房里待著，看看電視什么的，這樣又浪費(fèi)電，又傷害眼睛，就拿我們家當(dāng)例子吧，每個(gè)月至少可以用249度電，那兩個(gè)月就是498度電，三個(gè)月就是747度電……一年用2988度電。全國(guó)有十多億人口，如果都像我們家一樣，那每個(gè)月就得用249000000度電，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!再說(shuō)了，長(zhǎng)時(shí)間待在空調(diào)房里的人們很容易得空調(diào)病，大量的氟力昂也會(huì)污染空氣，使天氣一下子又熱了許多，那又不用電，又可以保護(hù)眼睛，又能保持人體的健康，該怎么做呢?就來(lái)聽聽我的建議吧!
吃完晚飯，我們可以動(dòng)員一家人出去散散步，這樣就可以不怎么用電了，又幫助消化，又不用電，還能讓心靈的窗戶——眼睛，得到保護(hù)……真是一舉多得啊!如果這樣可以節(jié)約兩度電，那一個(gè)月(30天)就可以節(jié)約60度電，兩個(gè)月就是120度電，三個(gè)月就是360度電……一年(365天)就是730度電，十年(3650天)就是7300度電，下面以次類推。這樣也不比整天待在空調(diào)房里差啊，你說(shuō)是不是啊?
讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，對(duì)污染空氣說(shuō)‘no’，我相信，只要我們大家一起行動(dòng)，我們的世界將會(huì)變得更加美麗!
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
昨天媽媽告訴我說(shuō)：“明天小區(qū)物業(yè)組織我是環(huán)保小主人的活動(dòng)，以回收廢舊電池為主要內(nèi)容。明天把咱家攢的廢舊電池都送過(guò)去吧。”今天吃過(guò)早飯，爸爸對(duì)我說(shuō)：“鍛煉一下自己，你這次自己去捐電池吧！”
到了物業(yè)管理處，我看到一個(gè)寫著“回收廢舊電池”的紅箱子，管理處的一位阿姨讓我把廢電池放到那個(gè)箱子里，我一節(jié)一節(jié)的往里放電池，阿姨驚訝地問(wèn)：“這么多的廢電池，你們攢了多長(zhǎng)時(shí)間呀？”我告訴阿姨：“不知道，反正我家的廢電池都沒(méi)扔過(guò)，昨天晚上一下子就找出這么多。”阿姨夸我是個(gè)有愛(ài)心懂環(huán)保的好孩子。最后，阿姨讓我抱著那個(gè)紅色的箱子照了好幾張照片，說(shuō)要留作紀(jì)念，我真開心。
下面是我和媽媽搜集到的關(guān)于廢舊電池的危害，你知道嗎？
一節(jié)電池就是一顆“炸 彈”。它的殺傷力既看不見(jiàn)，也不發(fā)聲，產(chǎn)生的后果卻是嚴(yán)重的。據(jù)科學(xué)家測(cè)定：一顆紐扣電池產(chǎn)生的有害物質(zhì)，有大量的鋅、鉛、汞、錳等重金屬，可污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的水量；一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能吞噬一平方米土地，并造成永久性公害。我國(guó)是電池生產(chǎn)消費(fèi)大國(guó)，電池的年產(chǎn)量達(dá)世界的1/3。以全國(guó)13億人口計(jì)算，假設(shè)每年每人用6節(jié)電池，那么這些電池可以污染46800億立方米的水，相當(dāng)于中國(guó)全年徑流總量的1.73倍，也可以使7800平方千米土地失去利用價(jià)值，這相當(dāng)于1.23個(gè)上海或15個(gè)浦東新區(qū)的面積。據(jù)計(jì)算，全球每年約有320億節(jié)廢電池被丟棄，其危害之大不能不令人觸目驚心！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
環(huán)境問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題。溫室效應(yīng)、臭氧層耗損、生物多樣性消失、水資源短缺、人口土地沙漠化以及海洋污染等一系列環(huán)境問(wèn)題人類生存空間越來(lái)越小。
由于人類活動(dòng)排放的污染物，使水的物理、化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化或生物群落組成發(fā)生變化，從而降低了使用價(jià)值的現(xiàn)象叫做水污染。水污染物種類繁多，主要有重金屬、酸、堿、鹽等無(wú)機(jī)污染物，耗氧物質(zhì)，植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，石油和難降解有機(jī)物。此外，對(duì)水體造成污染的還有病原體污染、放射性污染、懸浮固體物污染、熱污染等。值得一提的是，日常使用的合成洗滌劑中的某些成分也會(huì)對(duì)水造成污染，我們應(yīng)選用對(duì)環(huán)境影響較小的洗滌劑，如無(wú)磷洗滌劑等。
當(dāng)大氣中某些有毒害物質(zhì)的含量超過(guò)正常值或大氣的自凈能力時(shí)，就發(fā)生了大氣污染。20世紀(jì)中，工業(yè)和交通運(yùn)輸迅速發(fā)展，城市人口高度集中，工廠煙囪排出滾滾濃煙，汽車、火車、輪船、飛機(jī)噴發(fā)出有害氣體和粉塵等，造成了大氣污染的日益加重。大氣污染的危害是多方面的，它既危害人體健康，又影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)，破壞建筑材料，嚴(yán)重時(shí)會(huì)改變地球的氣候。例如，使氣候變冷，破壞臭氧層，形成酸雨等。大氣污染的防治要采取綜合措施。主要包括：調(diào)整能源結(jié)構(gòu)、合理規(guī)劃工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)布局、綜全運(yùn)用各種防治污染的技術(shù)措施、制訂大氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、改善生態(tài)環(huán)境、植樹造林、充分利用環(huán)境自凈能力等。
臭氧層可以吸收來(lái)自太陽(yáng)的紫外線，保護(hù)地球萬(wàn)物的生存。但是，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，臭氧層日益受到環(huán)境污染的威脅。20世紀(jì)70年代初期，科學(xué)家發(fā)出警告：臭氧層可能受到損害。到了80年代，人們觀測(cè)到，南極上空的臭氧每年9月—10月急劇減少，形成了“臭氧空洞。”繼南極之后，1987年，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)北極上空也出現(xiàn)了“臭氧空洞”，衛(wèi)星監(jiān)測(cè)表明，其他一些地區(qū)大氣中臭氧濃度也有所降低。臭氧層中臭氧含量減少，將使到達(dá)地面的紫外線輻射大量增加，這將嚴(yán)重?fù)p害動(dòng)植物的基本結(jié)構(gòu)，降低農(nóng)作物產(chǎn)量、危害海洋生命、使氣候和生態(tài)環(huán)境發(fā)生變異，特別是人和地球上的生物會(huì)因此遭受極大傷害。
植樹造林，維護(hù)生態(tài)平衡，這對(duì)保護(hù)地球來(lái)說(shuō)具有非常重大的意義。
保護(hù)好我們和子孫后代賴以生存、繁衍生息的地球，是我們義不容辭的責(zé)任。
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
保護(hù)我們身邊的環(huán)境，是我們的責(zé)任。說(shuō)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)這樣的話的人大有人在，可真正做到的有多少，微乎其微。
我們知道，保護(hù)環(huán)境先要從身邊的點(diǎn)滴小事做起。放學(xué)回家后，看到家里整整齊齊，那一定是媽媽的功勞。第二天上學(xué)路上，道路一塵不染，那是清潔工的任務(wù)，到教室，看到教室煥然一新，那是同學(xué)們共同努力的成果。
這些都是不必要的，如果我們物品擺放的很整齊，垃圾丟到垃圾箱里，上了一天班的媽媽就不會(huì)這么勞累。如果我們?cè)诼飞习蚜闶炒诺街付ǖ奈恢茫蜁?huì)為清潔工減輕一些負(fù)擔(dān)。打掃教室就更不用說(shuō)了，同學(xué)們都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，撿起桌下的一張紙，就意味著干值日的同學(xué)可以早一點(diǎn)回家。
保護(hù)環(huán)境不僅是撿起身邊的垃圾，讓周圍整潔，還要讓耳朵清凈。
公園里，每天的游客很多。早上，有些老人喜歡唱歌，在廣場(chǎng)上跳舞，這些都少不了聲音。再加上孩童玩耍、大人們聊天、商販們吆喝的聲音，似乎讓原本安靜的公園變得嘈雜。物理課也學(xué)到了關(guān)于聲音的課時(shí)，我們也了解到了聽力對(duì)我們的重要性，所以保護(hù)環(huán)境少不了讓耳朵清凈。
保護(hù)環(huán)境最根本的'的還是保護(hù)空氣。
工廠排放污水、釋放有毒物質(zhì)都會(huì)影響環(huán)境，解決空氣污染是當(dāng)前的任務(wù)。我們山東的空氣質(zhì)量一直是良，怎樣才能改善呢？據(jù)統(tǒng)計(jì)，濟(jì)南某日空氣質(zhì)量為嚴(yán)重污染，PM2.5、PM10等有害氣體增加，使市民的身體健康遭到嚴(yán)重危害。
光說(shuō)不練假把式，讓美好的光環(huán)從我們身邊擴(kuò)散。
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
夏天吃燒烤是很多人的最愛(ài)。吹著自然風(fēng)，喝著啤酒，吃著各種烤串，的確是挺美的一件事，但是這店老板也太會(huì)就地取材了！
我家小區(qū)門口有一家燒烤店，每到夏天生意就特別紅火。店面不大，店內(nèi)也就能擺下五六張桌子，滿足不了顧客的需求，店老板當(dāng)然也不會(huì)放著生意不做。店門前就是民心河，大片的綠地就成了他們的用武之地，草坪上、小路上全被擺上了桌子、凳子和整筐的啤酒。到了晚上七點(diǎn)以后吃燒烤的人是最多的時(shí)候。店員上菜的吆喝聲，喝酒人的吹噓談笑聲，好一片熱鬧的場(chǎng)面。這時(shí)候店老板心里肯定美極了，他肯定沒(méi)有想過(guò)被踐踏的一片狼藉的草地，滿地的垃圾污染著環(huán)境，被桌子擋住了的小路，過(guò)路的人們各個(gè)都得繞道而行，最讓人受不了的是在這里吃飯的人，在河邊隨地小便竟然成了正常事。
有幾次相關(guān)部門查處不規(guī)范燒烤攤位，奇怪的是，怎么這家店從來(lái)沒(méi)有被查處過(guò)呢？看看這光禿禿的草坪、看看這滿地的垃圾、再看看我們頭上被污染的天空！真希望有關(guān)部門能加大查處力度，同時(shí)也希望來(lái)吃燒烤的人多想一想“小草青青踏之何忍”！
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，翻開日歷一看。天哪，今天居然是20xx年了！突然，我聞到一陣惡臭難忍的味道，卻不知這味兒是從哪兒來(lái)的。于是，我跑到窗前一看：我被驚呆了！展現(xiàn)在我眼前的一幅景象是：這兒的天空十分的黑，小河里也全是一些白色污染；魚兒也因?yàn)楹永镉性S多垃圾而一個(gè)接著一個(gè)的浮在水面上；以前那大片大片的，郁郁蔥蔥的，碧綠碧綠的森林，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)個(gè)的大樹墩，一些鳥兒在半空中凄涼地歌唱著，好像在因?yàn)榕c他們相處許久的“老房子”變成了一個(gè)個(gè)大樹墩，也好像在因?yàn)樽约旱暮⒆颖荒切┛蓯旱娜藗兘o一個(gè)一個(gè)地捉去而傷心又氣憤地唱著歌……
我，在窗前眺望了許久，于是下定決心出去走走。這不，剛走出家門，就被這刺眼的陽(yáng)光刺痛了眼睛，但是我還是強(qiáng)忍著那陽(yáng)光，搖搖晃晃地走在路上。我突然間感覺(jué)到那火辣辣的太陽(yáng)用它那強(qiáng)烈的光芒照著萬(wàn)物，而這光芒卻不是以前那柔和的光了，卻像太陽(yáng)也在責(zé)備人類不保護(hù)環(huán)境一樣。我繼續(xù)往前走，走了好久，才找到一棵大樹，于是決定靠在樹邊睡一覺(jué)。在夢(mèng)中，我看見(jiàn)了這兒的樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，湖水碧綠碧綠的，魚兒歡蹦亂跳的……
終于，我醒了。我想找一個(gè)一戶人家問(wèn)問(wèn)，功夫不負(fù)有心人，我真的找到了！我一問(wèn)，他就對(duì)我說(shuō)：小朋友，難道你還不知道嗎？因?yàn)槲覀円郧暗教幤茐沫h(huán)境，所以科學(xué)家都把一些愿意和他們走的人都帶走了，我們這些老人也不愿意走，就留了下來(lái)。”我剛剛聽完，就刮來(lái)了一陣強(qiáng)烈的沙塵暴，我嚇得大叫了一聲……
啊————！我猛然睜開眼睛，還好，是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，如果我們?cè)倮^續(xù)這樣破壞環(huán)境的話，也許夢(mèng)中的事情真的會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。在此，我由衷的說(shuō)一句：“讓我們多種樹，少砍樹，讓世界更美好吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇8
看了《牛奶盒小孩》后我覺(jué)得徐皓宸怎么這么像我們班的一個(gè)同學(xué)，他個(gè)子小小，戴著一副黑框眼鏡，很像動(dòng)漫里面的卡通人物，他是我們班上的“開心果”，整天笑嘻嘻的，最大的特點(diǎn)就是“樂(lè)于助班”。
班上缺啥他就帶啥，就像班上的小管家，從垃圾桶到拖把，從花盆到餐巾紙，從垃圾袋到抹布……簡(jiǎn)直是無(wú)孔不入。
他也是收集牛奶盒的小明星，杭州日?qǐng)?bào)還報(bào)道過(guò)他;他也是剪開、洗凈、曬干、最后壓扁放在一起;他也是一個(gè)環(huán)保小使者;和文中的徐皓宸分毫不差。
他就是學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)5(4)班的“牛奶盒收集小達(dá)人”——謝天哲。
從一年級(jí)開始，謝天哲就有收集牛奶盒的習(xí)慣，家里喝完的牛奶都會(huì)把盒子留下，他還會(huì)要求親戚朋友不要把牛奶盒扔掉，每次去親戚家都會(huì)帶回牛奶盒，“牛奶盒是用紙漿做的，而且是很好的紙漿，如果回收利用的話還可以再造出很多紙呢!”這是他的口頭禪。
到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)收集了1000多個(gè)牛奶盒，絕大部分都已經(jīng)交給學(xué)校，送到回收站去了。
這是為什么呢?我百思不得其解，我又比較了一番，從一個(gè)個(gè)字里行間比較，從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)比較，他們兩位同學(xué)都對(duì)牛奶盒“情有獨(dú)鐘”，在校園里也推行環(huán)保教育，也“瞄準(zhǔn)”牛奶盒開展宣傳活動(dòng)，也到處收集牛奶盒，也用心處理牛奶盒。
最后我終于明白了，他們都是為了我們能擁有一方凈土，能看到那一片藍(lán)天。
環(huán)保達(dá)人在我們每個(gè)人身邊行動(dòng)著。
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