在美好的環境里成長作文

時間：2021-09-05 12:30:44 保護環境我要投稿

在美好的環境里成長作文

　　有一位朋友，愛好養魚。魚缸在屋內的窗臺上，金色的陽光透進來，魚在歡快地游。我仔細地觀賞著，驚奇的發現，還有一種小蝦，白色的，幾乎透明，也在水中游；說是游，不如說是“飛翔”，從一處“飛”向另一處，煞是有趣，就向朋友討了幾只，放進我的魚缸內。可是，沒過幾天，發現幾只小蝦沒了蹤影，心中黯然，就又向朋友討了幾只，但結果幾只小蝦還是遭遇了與前幾只相同的命運。我感到很是惋惜，幾多小小的生命瞬間在我的手中消失了——倒像是自己的罪過似的。那，不是自己的罪過又是什么原因呢？我想了想，忽然悟道：是環境的原因---是環境的改變造成了不同的結果。

在美好的環境里成長作文

　　女兒在南方上學，今年夏天，我去了趟南方。南方的城市像是巨大的花園，車行其間像是在花間暢游。尤其吸引我的是各種不同的熱帶樹木，婀娜多姿，千姿百態。我對女兒說：我們買幾棵南方的樹吧，種在家中的院里觀賞，如何？女兒笑了笑，回答道：好是好，只是恐怕因土壤、氣候的不同，很難成活。我想了想，覺得女兒說得有道理，就打消了這一念頭——畢竟環境對植物的影響是巨大的。

　　說到環境對植物的影響，我很自然想到了一句古話：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。”這是《晏子春秋》中的一句話。意思是一個物種都有其特別適合的環境，如果換了一個生長環境，其滋味和營養都會發生改變。這極力道出了環境的重要及對個體的影響。

　　其實，人的成長也是如此。一個人如果出生在一個良好的家庭環境中，受到良好家風的熏陶和優異的學校教育，他一定能夠成長為對社會有益的優秀人才。反之，如果出生在一個親情殘缺的家庭中，沒有親情的關愛，不能接受正確的教育，再受到惡劣社會環境的影響，那他很難成為對社會有益的優秀人才，有時甚至會成為對社會有害的人，不僅危害社會，還會葬送自己的一生。下面，我舉一個典型例子來說明這一問題。

　　2006年8月25日深夜，我們縣某村發生了一起火災。大火被撲滅之后，在著火的屋子里發現了三具尸體。但警方斷定，三人并不是被燒死的，而是被人殺害的，因為在兩具尸體上留有多處刀傷。是誰如此殘忍、喪心病狂地將三人殺死后還要焚尸滅跡？經過警方艱難偵查，最后將犯罪嫌疑人鎖定為一名年僅13歲的學生小華身上。

　　結果令人震驚、困惑和恐懼，因為小華的年齡與他所實施的犯罪事實太不相稱了，一個懵懂少年竟下如此毒手，不禁讓人不寒而栗，但更令人匪夷所思的是，小華殺死的三人竟然是她的奶奶、嬸子和叔伯兄弟，而這些人都是他的親人。

　　人們不禁要問，難道小華精神上有什么問題嗎？遺憾的是答案是否定的，小華很正常，根本沒有精神方面的疾病。不僅如此，從外表上看，小華瘦弱文靜，性格內向，成熟較早。他在附近一所最好的中學讀書，還是班干部，也很聽父母的話。那么，在老師、同學和村民眼里是“好孩子”、“好學生”的小華又是出于什么原因讓他對身邊的親人舉起了殺人屠刀呢？說來令人不可思議。

　　原來，小華的一家因贍養老人等一些家庭瑣事與小華的嬸子家矛盾重重，積怨很深。按理說，一個大家庭，婆媳之間、妯娌之間因切身利益之爭產生矛盾是必然的或是司空見慣的，但小華的母親卻將這種矛盾毫無節制地暴露在還是十幾歲孩子的小華面前，她經常在小華面前說一些妯娌的不好，甚至有一次，在受了妯娌一頓搶白之后，回家竟然喝起了酒，邊喝酒邊痛哭流涕邊向小華大倒苦水，而作為一位母親，可能根本不會想到自己的一言一行在孩子心中的分量。

　　但孩子畢竟是孩子，何況還是一位還沒有進入社會、還不能正確的明辨是非、對自己的母親言聽計從的孩子。母親屢屢受“欺負”受“委屈”的形象在小華幼小的心靈里深深扎下了根，使他竟萌生了有朝一日要為母親“報仇”的想法，因為在他看來，母親是最偉大的，是愛自己的，是世界上最好的人，誰欺負她，誰就是壞人，就是敵人，就該殺死他。

　　難道他當時就不害怕嗎？事后，當新華社記者采訪已被關在看守所內的小華時，小華回答：“我嬸嬸家經常欺負我媽媽，我為媽媽報仇。光想著報仇了，沒覺得怎么怕。”

　　殺死這么多親人后，你不后悔嗎？

　　“后悔。我媽媽在出殯時哭了，說這是誰干的這么傷天害理的事呀，有多大仇呀，把一家子都殺了。從那時起我就后悔了。”

　　令人不可思議的除了能夠殘忍地殺死自己的親人，還有就是十分周密、環環相扣的作案手法以及在接受警方審訊時，先是負隅頑抗，后在沖破心理防線后供述作案經過時的鎮靜態度。其表現完全不像一個只有十三歲的孩子，那么這些又是來自于哪里？難道是天生的不成？

　　小華給出了答案：自己平時愛看電視劇，特別愛看暴力和偵破題材的影視劇。暑假期間，在看一部電視連續劇時，劇中的情節讓他聯想到了母親的“遭遇”，于是決定模仿劇情，實施了作案。

　　原來如此。小華環環相扣、嚴謹周密的作案手法，負隅頑抗、避重就輕的反偵察手段，完全來自于鋪天蓋地式的色情暴力的影視劇！

　　我相信，行筆至此，上述這起真實的、發生在我們身邊的案例一定會令許多人深思，甚至它留給我們的思考很多，我們的思緒可能會飛出去很遠。我以為，象小華這樣的孩子犯罪，其本人是關鍵性因素，但環境在里面也起到了極其重要的作用。那么，這起案件給我們帶來的啟示又是什么呢？我們迫在眉睫需要做的工作又是什么呢？我們怎樣做才能使這樣令人痛心的悲劇不再重演呢？答案可能很多，甚至是五花八門，但是，我以為重要的還是環境，還是為孩子們—我們的下一代的成長創造一個健康的、充滿愛心、堅持正義的法制環境，讓孩子明辨是非，堅持正義，敬畏生命，敬畏法律。

　　一方面，是家庭環境。孩子是父母的寶貝，父母的言行對孩子的影響是潛移默化、根深蒂固的。孩子一出生，最先接觸的就是父母。父母在孩子幼小的心靈里是神圣和偉大的，父母的一言一行都是正確而又不容置疑的`，所以說，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的搖籃。而孩子卻像一面鏡子，折射出的是家長的素質和家庭的境況。所以在一定程度上說，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。這就要求我們做家長的，要有“老師”的樣子，既不能對孩子溺愛，又要對孩子充滿愛心，既要用循循善誘的思想教育孩子，又要用良好的行為習慣感染孩子，更要去掉不良習性，絕不能讓自身的惡習影響到孩子身上。同時，我們的家庭要有良好的家風。良好的家風是傳統美德的載體，而傳統美德是中華民族文化的精華，諸如勤儉持家、見義勇為、尊老愛幼、助人為樂等等，都是應該世代發揚和傳承的。用良好的家風教育孩子，使他們從小在良好的家庭氛圍中長大，耳濡目染，身體力行。從古至今，用良好的家風教育孩子，千方百計為孩子創造良好成長環境的例子不勝枚舉，諸如孟母三遷、岳母刺字、傅雷家書等等。再回顧上述的案例，恰恰給我們提供了一個相反的注腳。試想，如果這個大家庭和睦相處，不因利益之爭而產生積怨，不因發泄積怨而大打出手，而做家長的，不因把自己的不滿、憤怒一次又一次向孩子心中傾瀉、灌輸，作為十三歲的孩子也不可能在心里產生“復仇”的思想，也就不可能有后來悲劇的上演，正是由于“復仇”心里在孩子心中長期盤桓潛伏，才有在條件具備時的瞬間引爆。

　　另一方面，是社會環境。孩子是社會的希望，是祖國的未來，將來要成為社會棟梁，承擔著建設祖國的重任。正是由于孩子將來要成為祖國建設者的重要性，也就凸顯出了目前教育孩子的緊迫性和艱巨性。相關資料表明，隨著經濟社會的發展，少年犯罪逐漸呈現出低齡化、智能化和暴力傾向的特點，這與我們的教育不無關系。一位多年研究未成年人犯罪的問題專家認為：當今從學校到家庭教育的核心都是“考上大學，考上好大學”，在文化學習上嚴之又嚴，而在“如何做人”的“心靈教育”上，卻是放松甚至放任，很少關心孩子所受的外界影響和心理活動，缺乏與孩子的心理溝通。而未成年孩子的特點卻是看得多，經歷的少，思想簡單，對于外界魚龍混雜的復雜信息缺乏明辨是非的能力，遇事往往不多加考慮，不計后果。還有一些媒體，缺乏社會責任感，為了追求所謂的“收視率”，肆無忌憚地播放暴力、色情、兇殺、迷信的影視劇，造成了惡劣影響。正如一位老師所說：盡管每周上一節法制課，但網絡、電視對孩子們的影響太大了，學校的教育抵不過電視、網絡的影響，我們像是在進行著一場“爭奪戰”。由此可以看出，上述案例中，小華模仿電視中一些情節實施殺人的行為也就不足為奇了。但是，這給我們提出了一個嚴肅的問題：學校、社會對未成年人應如何進行教育？回答此類重大問題當然不可能一言以蔽之，但卻給我們一些啟示：對學生的教育不能僅注重于文化學習，更要注重于“做人”的教育，即思想美德教育。同時，加大法制教育力度，提高學生法制意識，做遵紀守法的好學生。對于社會，要加強管理，強化對藏污納垢場所的檢查，嚴厲打擊“黃賭毒”等危害未成年人身心健康的犯罪行為，凈化社會環境，使未成年人遠離犯罪。

　　孩子是花朵和朝陽，關系著民族的希望、國家的未來，只有給他們創造一個美好的環境，才能使他們健康、快樂的成長;只有成長為建設國家的社會棟梁，才能使我們偉大的民族更加強盛，才能使祖國的明天更加燦爛輝煌！

【在美好的環境里成長作文】相關文章：

美好環境作文03-03