精選班會課的作文匯總八篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的班會課的作文8篇，歡迎大家分享。
班會課的作文 篇1
“我的家鄉在湖南，三年前隨著爸爸來到莆田，一節班會課。爸爸是一個筑路工程師，他常常為工作忙碌到深夜，我可是他的后勤部長，端茶倒水，忙得不亦樂乎呢！那一條條大馬路在莆田的沃土上縱橫交錯著，是一道道美麗的風景線啊！”一陣熱烈的掌聲響起，李紅的臉上寫滿了自豪，小學生作文《一節班會課》。
來自江西的王明說道：“我的爸爸是個建筑師。別看他身材不高，干起活來可有勁了。扛水泥、扎鋼筋、運磚瓦，樣樣都行。每次我送飯到工地上，爸爸都會把安全帽戴在我頭上，還夸我像個小小工程師呢！看著低矮的平房被一座座拔地而起的高樓大廈取代，我心里別提多高興了，以后，我也要跟爸爸一樣，把海西建設得更加美麗！”
“建筑工人真偉大，我們應該向他們致敬！”黃老師微笑地說。
“我的爸爸只是一個普通的清潔工，但是我覺得他是最偉大的。有了他們，我們的城市才能這么干凈漂亮。我經常幫爸爸整理清潔工具，周末時還常跟爸爸一起整理街邊的垃圾桶呢！”黃老師向小華豎起了大拇指，贊揚道：“環保小衛士，真了不起！”
……
聽著同學們七嘴八舌地說著所見所聞，黃老師激動地說：“是啊！海西的發展離不開無數外來務工人員的努力。他們用勤勞的雙手建設著美麗的海西。不論你們來自哪里，都是海西建設的小主人！”
“啪！啪！”一陣熱烈的掌聲又驟然響起……
班會課的作文 篇2
本周我們班上了一節班會課，這節課就在本周五，班會課的主題是“緬懷先烈，學會感恩”。
星期五上午，大隊長為本次班會所需要的準備進行安排與排練。
首先，我們的兩位大隊長組織了四個小隊長開了一次小型的會議，告訴她們，有什么任務，安排，讓她們各自對準備好的文章進行對組員的安排、練習。會議開完后，練習開始。我們小組表演的是《小兵張嘎》，經過簡單的安排后，我們自己就練習了幾次，就等待下午的表演了。中午，大家吃完飯后，幾個美術小組的骨干成員便上黑板布置下午需要的墻報。他們畫完后，我一下就看明白這幅畫是什么意思。這幅畫畫得十分生動，在近處，有幾個小姑娘在一張桌子上放上先人的照片與貢品，他們悲傷的***香祭拜；遠處的墓地里也有一位小姑娘在掃墓。下午，班會正式開始。經過大隊長簡單的介紹了清明節的由來和幾道知識問答后，以小組為單位的表演就開始了。先是第四小組進行表演，他們的表演十分順利和成功。輪到我們小組表演了，表演開始的那一刻，我的內心充滿了緊張，我怕我們的表演會出洋相。后來，事實的確是這樣，鄺冠棠和李貝銘斷斷續續的才把一句較長的話讀完，鄺嘉慧她們把上一個組合說的話重復了一遍。不過，我認為他們都已經盡力了，特別是何雨霏，她一個字都沒有讀錯。
這次班會不僅讓我知道了關于清明節的習俗，還讓我知道了前輩的許多英雄事跡，真是受益匪淺啊！
班會課的作文 篇3
我們班的紀律從四年級下學期開始變得越來越差，好多老師都向我們的劉老師說我們班不服管。所以，老師在今天的時候開展了一堂班會課。
班會課開始了，有的同學說關于大課間的紀律，有的同學說關于課下的紀律......
時紫涵同學說：“在路隊上亂講話，不緊跟隊伍，換位置，接別人發的小廣告。”
胡益銘同學說：“有些同學在打上課的提示鈴時候才去上廁所，接水，再喝水。”
孫德洺同學說：“大課間的時候，很多同學只要老師一走，他們就在教室里亂轉悠，即使老師在這里，有些同學還是不做操。”
老師又讓我們說要怎么樣才能解決紀律的問題。
和鑫怡同學說：“可以在路隊里選一個路隊走得好的人給予獎勵。”
石宇軒同學說：“可以定期檢查學生位子上的衛生，并排名，讓我們更有上進心！”
.......
劉老師對我們說：“大家說的非常好，希望你們的紀律會越來越好！”
我知道了，以后要遵守紀律，不讓老師提醒。
班會課的作文 篇4
今天星期一是我最喜歡的節日因為老師要給我們調整坐位，因為我坐的是最后一排，前面的大高個子伸出了高大的額頭，導致我什么也看不見所以我期盼這星期一老師跟我們調座位，老天好像跟我 作對似的，開學已經3個星期了，其實我們第一星期就應該調座位的，但是因為某種原因而導致的。下不說這個了，咱們聊點正題吧!
今天的主題是老師竟讓給我們建立了抽獎模式，我們都樂得笑開了花，但是前提是，必須是為班級勞動的同學能、還有作業全是最好的能抽獎，和積極主動發言的同學能擁有這次抽獎的機會，可 惜這里沒有我，第一個抽獎的是……到了付鑫悅同學了她竟然抽住了一片樹葉引得我么都哄堂大笑，說到這開始班會了，今天班會主題是低碳環保節約能源為此學校還分別給各班都翻發了兩個垃圾桶 一個是可回收垃圾一個是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和廢氣紙張……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋……
今天的班會真有趣我也要爭取抽獎的機會，正如老師所說，上來抽獎不是為了獎品，而是為了給自己爭多美好的榮譽哦。
班會課的作文 篇5
早戀在各個高中學校都或多或少的存在，但是現在的高中生說早戀他們也不承認，說不是早戀又有發展的跡象。現在“早戀”這個詞有的學校用男女交往過密來代替，不好好的處理有時會事與愿違。網上沖浪，情海揚帆，手機短信，奇裝艷服充盈著校園的角落。但是怎么解決這個問題是很多班主任很頭疼的問題。
有一次聽一個專家的講座，他介紹了一個班會課，我試著做了一下，感覺效果還是不錯的，下面是我開班會的過程。
那是一節班會課，我拿著u盤，走進教室。到了之后，我讓同學打開電腦，拉下屏幕。然后把一首歌名展示在了屏幕上。歌名是：《窗外》。然后我看到同學門都很興奮，我問他們聽過這首歌嗎？他們說聽過，然后我說再給大家聽一聽，我們一起來欣賞一下這首歌。班里的氣氛一下子很活躍。然后我把歌曲放了一遍。放完后，我把歌詞展示出來了。
第一段歌詞：今夜我又來到你窗外窗簾上你的影子多么可愛悄悄的愛過你這么多年明天我就要離開
我先問大家一個問題：是男孩來到女孩窗外，還是女孩來到男孩窗外？同學們異口同聲的說：男孩來到女孩窗外，因為有影子很可愛。然后我說：同學們看著歌詞，我們一起來欣賞。
第一句：今夜我又來到你窗外，一個“又”字體現了男孩不是第一次來到她的窗外，來了很多次。同學們哈哈大笑。接著我說：第二句窗簾上你的影子多么可愛，女同學晚上在宿舍可別忘了拉窗簾啊。笑聲再一次想起。第三、四句：悄悄的愛過你這么多年／明天我就要離開。這是說他到了快要離開時來到了女孩的窗下，那么女孩知不知道他在窗外呢？大部分同學說女孩應該不知道。所以說現在我們了解的情況是男孩暗暗喜歡女孩，但是女孩不知道。
第二段歌詞：多少回我來到你的窗外也曾想敲敲門叫你出來想一想你的美麗我的平凡一次次默默走開
我繼續和大家分析，第一句：多少回我來到你的窗外，果然男孩來了很多次了，早在第一段就埋下了伏筆嘛。第二句說也曾想敲敲門叫你出來，說明男孩沒有敲門。接著三、四句：想一想你的美麗我的平凡／一次次默默走開。
為什么男孩想了想她的美麗和他自己的平凡就一次次的走開了呢？然后我讓同學們討論一下。有的同學說是他不自信，有的同學說是男孩不勇敢，有的說是自己成績太差等等。然后我總結說：同學們說的有些道理，但是大家想一想，之所以敲門前他思考了說明他很理智，不是很沖動。說出來不知道會是什么情況，還不如保持這種蒙朧的'感覺好。
第三段歌詞：再見了心愛的夢中女孩我將要去遠方尋找未來假如我有一天榮歸故里再到你窗外訴說情懷
第三段第一句說男孩沒有敲門叫女孩出來，反而決定暫時離開女孩。因為男孩為了理想要到遠方去尋找未來。后兩句說男孩決定如果將來能榮歸故里，衣錦還鄉，學業有成再來找女孩。我又說：好男兒志在四方，榮歸故里當然很好，在外面闖蕩出一番事業也是老師和家長的期望啊。魚和熊掌不能都得到，大概說的就是這個道理。同學們一定要志存高遠啊！
第四段歌詞：再見了心愛的夢中女孩對著你的影子說聲珍重假如我永遠不再回來就讓月亮守在你窗外
第四段說：男孩真的決定要離開了，但是離開的很浪漫啊同學們，對著她的影子說聲珍重。后面就更浪漫了：假如我永遠不在回來，就讓月亮守在你的窗外。
由于同學剛剛學過《春江花月夜》，所以我引用了“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”兩句。我接著說：就象蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”一樣，這是多么高的境界啊！！然后我又把這支歌放了一遍，我看著同學們第二次聽就很投入，有個別的男同學看上去很有感觸。還有一部分男生在跟著一起唱，有的在默默的記下歌詞。
我覺得這個班會課對班里的一些學生有很大的觸動，特別是對那些暗中喜歡女同學的男同學來說，使他們在感情上有了升華，本來他們考慮是不是該給女同學表白，這樣有可能就不再表白了。班會主要是引導他們要理智，要有理想。
之后我又開了“怎樣與人交往”，“我們走在理想的路上”兩次班會，后來到現在基本能使同學走到學習的路上來。
班會課的作文 篇6
我們的數學老師曾占了我們一節班會課，因此感到很抱歉，所以和語文老師討論后，決定在周五下午最后一節為大家舉辦圣誕節班會，鼓舞大家的士氣，也讓大家在考試前happy一下。
終于到了下午最后一節，同學們七手八腳的拉好桌椅，班會開始了——這次是由我和班長主持。只見語文老師、數學老師、英語老師齊聚一堂，共同參加本次班會。先是老師的發言及祝福，接下來娛樂時間就開始了！
第一個游戲是“搶凳子”，同學們搬了八個凳子，接著一窩蜂似的涌上來了九個人，大家在椅子旁邊排好隊，目光卻始終不離開凳子——真想不明白，平常的凳子這時候變成了金銀財寶，讓同學們像守財奴似的守著它們。班長一聲令下，music響起，同學們推磨似的轉了起來，只是眼睛時刻不離開凳子。過了一會兒，我估計大家都轉暈了，下了停止的命令。哈哈，不出我所料，大家都呆了一下，接著開始瘋狂的搶凳子，只見九個人一下子都變低了，似乎都坐到了凳子上。再仔細一看，那里怎么有兩個頭，難道有人合體了不成——原來是我同桌一屁股坐在了李亮亮腿上。唉，這個人肉墊子可真能帶來厄運，語文老師大手一揮，同桌就光榮出局了。
接下來又是七次考驗。有的是反應慢被刷了下去；有的趁人不注意，一屁股將其他同學擠了下去；有的兩人合坐一個凳子，另一個凳子上卻空空如也；還有……但最激烈的還在后面，兩個王者的最終角逐，老師手中的大蘋果會花落誰家？（蘋果是老師購買的)音樂再次響起，冠軍爭奪戰打響，同學們都屏聲斂氣的看著，暗暗在心里給他們加油。突然，意外情況發生了，齊智遠反應也太“超前”了，音樂沒停就坐到了椅子上……他只好眼巴巴地看著蘋果被送走，心里那個悔啊，也只好忍痛割愛了。
接下來是猜成語，齊智遠表演，大家猜。同學們七嘴八舌的討論著，歡笑聲不斷，蘋果也不斷被送出去。在歡樂中下一個節目開始了。
下一個節目是“畫鼻子”，大家都踴躍報名。老師找了條圍巾，把那些勇者的眼睛蒙住，由語文老師拉著轉“三”圈（其實不只三圈，老師故意搗亂，被轉六圈的不在少數）黃梓恒就是受害者，轉三圈后，東西南北都搞不準了，搖搖晃晃的走一個大彎，向我走去，還伸腿直“踢”我（因為我們講壇有個階梯，他是在試探），我的天哪，蒙了眼就“目無王法”了，真恐怖！在笑聲中，他來到黑板前，一個圓圓的鼻子畫在了臉外。其他幾名同學，沒有一個是畫對的。賈振杰最后一個上場，轉完三圈后，語文老師故意將他背向黑板，賈振杰就一手拿著筆，一手試探著，慢慢地向同學們走去。“哈哈哈哈……”大家笑的是又拍桌子又跺腳，老師們也是笑彎了腰。賈振杰在一片爆笑聲中被又老師領到講桌旁，便伸出手在講桌上花了一個大大的鼻子。然后愣愣的站著不動，也沒去圍巾看，他當時可能想：講臺什么時候變低了，還沒有臺階？同學們看到后笑的更是前仰后合，歡笑聲幾乎能把屋頂掀破……
最后，這次班會在齊智遠、曹金瑞的合唱“我的好兄弟”聲中落幕了。快樂的時間雖短，但老師的一片心意我們領了，老師的囑托我們一定會記在心里，在期末考試中，我一定努力考出好成績，不枉這次圣誕節的快樂班會！
在這里，祝我們的老師們平平安安，圣誕節快樂，也祝博友們圣誕節快樂!
班會課的作文 篇7
“哈哈，哈哈。”一陣陣笑聲從教室里飄出來，什么地方這么熱鬧呀？當然是我們五（1）班啦！
今天下午，我們班召開了一次別開生面的班會課，題目叫：“小小新聞發布會”，是讓我們說一兩條有價值的新聞的。
老師介紹完活動規則，“小小新聞發布會”就正式開始了。從任斌同學開始，每個人講得都那么生動有趣……。很快，就輪到我了，我把鉛筆袋當話筒，大步走到了講臺上，剛模仿著電視里的播音員叔叔的樣子，舉起“話筒”說了一句：“俺是播報員顏思齊……”臺下就聽到了趙強這家伙的笑聲，他一打頭，教室里一大群人都笑了，這下，我慌了！別人一笑，我心里老發毛，說也奇怪，那笑聲仿佛像傳染病一樣，我也忍不住哈哈大笑起來。老師過來把我的“話筒”拿走，這回，教室里似乎安靜了許多。哦，原來是“話筒”搞的鬼！
我站在講臺上，很想認真地把新聞播完，可是不知怎么搞的，我每次剛張口，就忍不住想笑，我拚命想忍，老也忍不住，于是我就硬憋，把臉都脹得像條紅領巾了，可最終還是沒有忍住，終于大聲笑了起來，用手摸摸臉，覺得好燙啊！我精心準備的新聞播報就這樣泡湯了，只好匆匆收場，結束了我的新聞播報。在我的“帶領”下，我們班許多同學在播新聞時，都得了“狂笑癥”，于是我們教室時就不時傳出陣陣的笑聲。
唉，我肯定是播報員中最爛的一員。
班會課的作文 篇8
一天上午，我們班的語文班長楊雨晴對全班同學說：“嘿嘿！下午呢，我們將舉辦一場……”還沒等楊雨晴說完，班里立刻炸開了鍋，十分熱鬧。有的同學說：：“難道要舉辦一場隆重的跑步比賽 ？”有的說：“希望舉辦一場熱鬧的笑話大賽！”還有的說：“如果能舉辦一場演講比賽，那就太好了！”這是，楊雨晴用手拍了拍講臺，說：“NO！安靜！大家說的都不對！下午答案就會揭曉了。”到 了中午布置作業時，楊雨晴又說：“下午我們要準備一張白紙，而且要考：語、數、外三門功課，中午要復習前三個單元的內容哦！”有的同學雙手抱頭，趴在桌上，說：“啊！又要考試！哎！”有的 同學好奇心強，問：“帶白紙干嘛？畫畫？寫字？折紙？還是……？”同學們都在議論著這個話題。
中午放學了，我回家后，想：“嗯……帶白紙到底要干嘛呢？”我帶著這個疑問，吧白紙裝進了書包，開始復習語、數、外的前三個單元。
下午，我來到學校，有以為同學指著我的鞋子，說：“魯越，你的鞋帶開啦！”因為當時我怕正穿著有鞋帶的鞋子，所以我毫不猶豫的蹲下來準備緊鞋帶。 正當我低下頭準備系時，我頓時發現自己 被騙了：鞋帶正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑著對我說：“哈！愚人節快樂！”我心里想：“我被騙了，哎。”不一會，一位女同學對我說：“魯越，你頭上有條蟲子！快爬到你眼睛旁啦！ ”我吸取了上次的教訓，雙手叉腰，笑著對那位女同學說：“額，我的頭上要是有蟲子我就試出來了，不要開玩笑了，我不是April fool！（四月傻瓜的意思）”那位女生說：“嘿嘿！但是我要祝你愚人節 快樂！”等到第一節課一下課，我和幾個好朋友在一起討論著班會的事情。這時，上課鈴“叮鈴鈴！”地打響了，楊雨晴走上講臺，寫了“考試”二字后，說：“把你們準備的白紙拿出來，開始考試！ 現在我開始出題！第一題……”我們聽后，安安靜靜掏出白紙，開始了一個“獨一無二”的考試。其中有一道語文題，讓我忍不住捂著嘴差點笑出聲來。那道題是：“爸爸出差給我帶了一包五顏六色 的彩色貝殼。”我當了次小醫生，毫不猶豫的給句子寶寶打了一針，把“彩色”這個惡毒病句消除了。還有道英語題，美國的英語除了USA還有種說法怎么說？“american！”張睿脫口而出。可是光知道 怎么讀可不行，關鍵是怎么寫。班里只有張睿一個會，我呢，也是最后收卷時想到的。考完試后，楊雨晴與其余班長異口同聲地說：“祝大家愚人節快樂！”我們聽后，全班同學開始抗議，有的都站了 起來。隨后，班長又說：“四月傻瓜們！”我們大家都笑了起來。過了一會兒，一群男生表演了自創小品，讓我們開懷大笑。
“叮鈴鈴！”下課了，同學們依依不舍的下了課，走出座位，干起了其他事。
這次班會課開得真有意思，真希望每個星期都有一個這樣有意思的班會啊！
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