實(shí)用的班會(huì)課的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的班會(huì)課的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班會(huì)課的作文 篇1
今天下午第二節(jié)課，我們照常進(jìn)行了我們期望已久的班會(huì)課，我們這一期的主題是，讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下在星期天時(shí)加班做出來(lái)的手抄報(bào)。
開始了，同學(xué)們帶著一種既緊張又開心的心情，開始了這節(jié)班會(huì)課。這期班會(huì)課的主持人是我們的藍(lán)紫老師，我們這期班會(huì)課的任務(wù)就是：挑出我們班辦的最好的與辦的最差的，大概過(guò)去了10幾 分鐘之后，結(jié)果出來(lái)了，我的板報(bào)卻沒(méi)有跑到好的那一推，卻停在了中等。我覺(jué)得可能是因?yàn)槲肄k的還有缺陷，應(yīng)該繼續(xù)努力。
藍(lán)紫老師還評(píng)了讀書筆記，我的讀書筆記還是停在了中等，我內(nèi)心感覺(jué)，我的讀書筆記這一次辦的比以前兩次辦的都很有進(jìn)步。一是我的背景，二是我的內(nèi)容不再是那么老土。
好了，今天我內(nèi)心中只有一個(gè)念頭：以后做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，爭(zhēng)取下一次我的讀書筆記會(huì)跑到好的一欄中去!
班會(huì)課的作文 篇2
今天，聽(tīng)了五個(gè)班的主題班會(huì)課，每一節(jié)課都精彩紛呈，感受頗深。
精心選題。在活動(dòng)中，每位班主任精心選題、精心設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)方案，關(guān)注社會(huì)、學(xué)校、家庭的現(xiàn)實(shí)生活，突出情感、態(tài)度教育。5節(jié)班會(huì)課，主題鮮明、立意新穎、寓意深刻，內(nèi)容具體而不空洞，能針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題，源于學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，具有較強(qiáng)的實(shí)效性，重點(diǎn)突出，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說(shuō)明問(wèn)題，言之有物，貼近生活，激勵(lì)人心。
活動(dòng)形式新穎多樣。通過(guò)討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識(shí)力、讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中明辨是非，接受教育，凈化心靈。符合學(xué)生身心特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，各環(huán)節(jié)與達(dá)成目標(biāo)聯(lián)系緊密，把學(xué)生置于主體地位，同時(shí)，又充分發(fā)揮了班主任的組織和引導(dǎo)作用。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見(jiàn)解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級(jí)風(fēng)采。孩子們活動(dòng)形式多樣，效果良好。
從教學(xué)設(shè)計(jì)方面分析,整堂班會(huì)課都貫徹了互動(dòng)的教學(xué)原則。在教學(xué)設(shè)計(jì)上都有許多可圈可點(diǎn)之處.梁老師通過(guò)視頻、歌曲、活動(dòng)等讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的無(wú)私、偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母親的情懷，并且讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母親。讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起回憶往事，然后親自對(duì)媽媽說(shuō)心里話撼動(dòng)人心,全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌為主題班會(huì)掀起了一次小小的高潮，各個(gè)環(huán)節(jié)配合適時(shí)的小結(jié)，使各部分顯得流暢而又層次分明，主題班會(huì)活動(dòng)安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了教師是傾聽(tīng)者，點(diǎn)撥者，學(xué)生是主宰。結(jié)束時(shí)教師的寄語(yǔ)則更起到了畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)作用。
從于老師一個(gè)個(gè)精彩的創(chuàng)意和快樂(lè)的片段中，我們深刻的感受到她在用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育行業(yè)精神，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)生、育人、服務(wù)、奉獻(xiàn)這八個(gè)字深深地刻在我的腦海里，她過(guò)人的智慧深深的觸動(dòng)著我們的心靈，使我們每一位教師都受益匪淺。
回頭想想我也有自己的一畝三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老師。
班會(huì)課的作文 篇3
今天上午，石校長(zhǎng)給我們五年級(jí)上了一節(jié)意義非凡的班會(huì)課。
我們做完早操，俞老師帶領(lǐng)我們進(jìn)了多功能廳。一進(jìn)多功能廳，我就看見(jiàn)石校長(zhǎng)坐在主席臺(tái)上。咦？今天班會(huì)課難道是石校長(zhǎng)給我們上嗎？果然不出我所料，等我們坐好，石校長(zhǎng)說(shuō)道：“我們現(xiàn)在是五年級(jí)了，要給弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣。我要跟你們講七個(gè)習(xí)慣，如果你們養(yǎng)成這七個(gè)好習(xí)慣，會(huì)受益終生。”是哪七個(gè)習(xí)慣呢？我們都好奇極了，用期待的目光盯著石校長(zhǎng)。
石校長(zhǎng)接著說(shuō)道：“這七個(gè)習(xí)慣是：規(guī)劃時(shí)間、制定計(jì)劃、收納整理、系統(tǒng)閱讀、整理錯(cuò)題、關(guān)心他人和擔(dān)當(dāng)家務(wù)。”聽(tīng)完石校長(zhǎng)對(duì)這七個(gè)習(xí)慣的講解，我受益匪淺，并且開始反思。
我覺(jué)得我在規(guī)劃時(shí)間、制定計(jì)劃、系統(tǒng)閱讀方面做得還不夠。我做作業(yè)的時(shí)候喜歡開小差，時(shí)間就偷偷溜走了。從今以后，我一定要制定一個(gè)時(shí)間表，嚴(yán)格安排時(shí)間。我還要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并且為之努力，在這學(xué)期爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
我以前只喜歡看有趣的歷險(xiǎn)記或者偵探之類的書。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們是五年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該讀一些經(jīng)典名著。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我還要更加關(guān)心他人。幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)，哪怕是一些小小的舉動(dòng)也能讓他們感到欣慰。
我要養(yǎng)成這七個(gè)好習(xí)慣，做一個(gè)大氣、正氣、雅氣、靈氣的“福山好少年”！為福山的弟弟妹妹們做出好榜樣。
班會(huì)課的作文 篇4
一堂班會(huì)課令我非常難忘，那節(jié)課我們進(jìn)行班干部改選。同學(xué)們可真是“多愁善感”啊！一節(jié)課中哭了四名同學(xué)。最終評(píng)出來(lái)的結(jié)果也讓我非常郁悶。
上課前，一位同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)大聲地說(shuō)：“不讓李琳當(dāng)班長(zhǎng)！”把班長(zhǎng)給氣哭了。上課鈴聲響了，班長(zhǎng)的哭聲還未停止，便嗚嗚咽咽地宣布：“五一班班會(huì)課現(xiàn)在開始。”可以說(shuō)即將下崗的文藝委員在臺(tái)上做主持人，他很悠閑地說(shuō)了一句：“請(qǐng)班干部上臺(tái)做素質(zhì)報(bào)告。”當(dāng)聽(tīng)到文體副班長(zhǎng)楊琦做報(bào)告時(shí)，她說(shuō)：“我不夠稱職，黑板報(bào)不在老師規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)完成，安排的小品大家也不滿意…”說(shuō)著說(shuō)著便流下了眼淚。當(dāng)各位班干部都做了素質(zhì)報(bào)告后就是想向他們發(fā)出挑戰(zhàn)的人上了。因?yàn)槲沂切律瑢W(xué)們對(duì)我們也比較關(guān)注。開始，我不想上去參加競(jìng)選，可是聽(tīng)到同學(xué)們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“林妙，上去嘛，你競(jìng)選學(xué)習(xí)委員肯定能當(dāng)上的！”頓時(shí)教室里熱鬧起來(lái)，我的身體突然不由自主地站了起來(lái)，心想：“站了起來(lái)就不應(yīng)該在坐下。”便走上了講臺(tái)。
上來(lái)發(fā)出挑戰(zhàn)的有五名同學(xué)，我們又分別說(shuō)了自己當(dāng)上班干部后的做法,來(lái)取得同學(xué)們對(duì)我們的信任。我是最后一個(gè)上臺(tái)的。我不知道說(shuō)些什么，就簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“我想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，請(qǐng)大家支持我。”沒(méi)想到，剛才寂靜無(wú)聲的教室突然響起一陣掌聲。那時(shí)，我感到非常吃驚。
最后，我們進(jìn)行了投票。第一輪是為老干部投票選出三名票數(shù)較低的三名同學(xué)，這三名同學(xué)將要和向他們發(fā)出挑戰(zhàn)的同學(xué)進(jìn)行PK 。我們坐在位置上等待結(jié)果。文藝委員左藝臣趴在桌子上看著自己的票數(shù)，他雖然沒(méi)有哭，但是我看到他的眼角含著淚花，嘴里念著：“以后班會(huì)課再也不需要我了。”
名落孫山的是體育委員，兩個(gè)文藝委員。我們和他們?nèi)齻�(gè)又進(jìn)行了一次投票．我以４２票的成績(jī)戰(zhàn)勝了他們，讓我感到同學(xué)們對(duì)我還是很信任的心里也很高興。體育委員順利逃過(guò)一劫，位置保住了，可是他卻趴在桌子上哭了，他說(shuō)他不想當(dāng)。徐老師對(duì)他說(shuō)了一番話后，開始宣布名單，我和徐舒，闞遠(yuǎn)占了前三名，闞遠(yuǎn)繼續(xù)當(dāng)體育委員，還剩下兩個(gè)文藝委員的位置，那就是我和徐舒的位置了。突然傳來(lái)了一陣哭聲，原來(lái)是已經(jīng)被第二次淘汰的吳少?gòu)?qiáng)經(jīng)不起挫折也哭了，我很為他們而感到難過(guò)。
這堂令我開心、難過(guò)的班會(huì)課真是令我難忘啊！
班會(huì)課的作文 篇5
星期五的那天，我們班熱鬧非凡，走近一看，哦！原來(lái)是我們班要開一個(gè)辯論會(huì)啊！還沒(méi)上課，全班的人已經(jīng)在躍躍欲試了，場(chǎng)面人聲鼎沸。
上課鈴一打響，老師緩步地走了進(jìn)來(lái)，全班人的目光一剎那都看向了老師，老師一聲令下，辯論會(huì)正式開始，主題是生活中是否需要善意的謊言。
才一開始，我們便爭(zhēng)吵的熱火朝天，支持正反方的聲音絡(luò)繹不絕，爭(zhēng)論了許久，雙方的主辯手都連連發(fā)威。
“我認(rèn)為生活中需要善意的謊言，謊言與善意的謊言是有本質(zhì)上的區(qū)別的，說(shuō)謊言的人是因?yàn)樽约旱?不對(duì)，先要盡力的掩飾它，而善意的謊言，是在為人好的基礎(chǔ)上說(shuō)出的”我方主辯手清澈的聲音回蕩在教室中。
“謊言終究只是謊言無(wú)論是出于什么原因的，我們這個(gè)世界需要的是誠(chéng)實(shí)，而不是充滿虛假的世界！”反方大義凌然的回?fù)簟?/p>
“但是，如果一個(gè)人的承受能力有限呢？那又該如何是好？告訴他，有極大的可能引起反效果，那倒不如讓他好好的，善意的謊言也是有他的好處的”我方十分不甘示弱，都在為了最后的勝利而努力著！
一時(shí)間爭(zhēng)吵的聲音在全班每一個(gè)角落響起，支持因該有善意的謊言與不支持的吵成一團(tuán)。“叮鈴鈴“下課鈴打響了，我們?nèi)嗳诉�意猶未盡。老師大聲地說(shuō)道：“因?yàn)檎綔?zhǔn)備比反方準(zhǔn)備充足，所以正方獲勝！
這不可謂不是啊！
班會(huì)課的作文 篇6
今天最后一節(jié)課是班會(huì)課。因?yàn)槔蠋煕](méi)有來(lái)，班里就群龍無(wú)首，亂了套了。
大家都在說(shuō)話，還一震一震的。班會(huì)課上，橋林鶴還跟許文會(huì)吵架了，原因是：有人沒(méi)說(shuō)普通話，橋林鶴說(shuō)：“一塊錢。” 大家都笑了，程宇問(wèn)：“誰(shuí)笑啦站起來(lái)?”許文會(huì)站起來(lái)說(shuō)橋林鶴也笑了， 橋林鶴偏說(shuō)沒(méi)笑，她倆就吵起來(lái)了;還有李晨科布置作業(yè)讓寫，橋林鶴沒(méi)抄題，然后抄上了，李晨科問(wèn)：“你抄完了沒(méi)?”橋林鶴說(shuō)：“抄完了，不信你一一對(duì)質(zhì)。”許文會(huì)立馬扭頭就說(shuō)：“跟她對(duì)。 ”李晨科到那說(shuō)了一些東西，然后老師就來(lái)了，我們就回家了。
大家又說(shuō)有說(shuō)，她倆竟有吵有鬧!
班會(huì)課的作文 篇7
伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們返回班級(jí)，這時(shí)老師也神采飛揚(yáng)的邁著輕快的步伐來(lái)到班級(jí)，并且對(duì)我們宣布了一個(gè)好消息。同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息立刻談?wù)摿似饋?lái)。大家想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)消息嗎？它就是。就是我們班要集體到大教室上班會(huì)課嘍！你說(shuō)我們可以不高興的跳起舞來(lái)嗎？所以說(shuō)嘛！
接著兩節(jié)課下來(lái)了，我們都在反反復(fù)復(fù)的準(zhǔn)備著表演。王老師可真是兢兢業(yè)業(yè)呀！同學(xué)們一開始的激情一下子就跌入了谷底。在進(jìn)場(chǎng)的路上，老師似乎沒(méi)有少給我們吃降壓藥，但不知為何，我們似乎都能聽(tīng)到自己“咚咚，咚咚”的心跳聲。害怕這次的班會(huì)課會(huì)被搞砸了，害怕自己會(huì)給班級(jí)的臉上抹黑，還害怕……那么多個(gè)害怕在自己的心頭涌起。
我見(jiàn)黃思源和徐志遠(yuǎn)兩名主持人的精神狀態(tài)那么好，我也變的輕松多了。表演開始了，楊主任和其它六七名評(píng)委老師在臺(tái)下為我們班打分。正式開始了，我們從一開始的緊張變得十分投入。
通過(guò)這節(jié)班會(huì)課我學(xué)到了許多，比如說(shuō)上下樓梯不推揉，不打架，不推撞；不能用濕手觸摸電器；不能把道具火種帶入校，以免發(fā)生不必要的傷亡等等，我就不一一例舉嘍！
這節(jié)班會(huì)課十分成功！
班會(huì)課的作文 篇8
今天，我們我們班上了一節(jié)活躍的主題班會(huì)，名字叫“拒絕零食，杜絕垃圾”。
剛開始上課的時(shí)候，老師讓我和余一凡、楊沂林等人一起演了一個(gè)關(guān)于“吃零食有害健康”的小品。
故事情節(jié)是這樣的：我和小明（余一凡飾）放學(xué)一起回家，小明一出校門就到小賣部買零食吃，我先回了家，小明回家因吃過(guò)零食而不吃飯，跟母親（楊沂林飾）吵了一架，走出家門找到我，和我一起上街吃零食。第二天小明就生病了。
在這個(gè)小品里，盡管我的臺(tái)詞很少，可我還是很緊張，心里想著我能演好么？如果演不好，我該怎么辦？此時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下，忐忑不安。畢竟有七八位聽(tīng)課老師嗎！幸好我的演技還不錯(cuò)，沒(méi)出什么岔子。趙釗的演技更是高超，學(xué)賣羊肉串的叫喊聲“賣羊肉串哩”學(xué)的有模有樣，好似他就是干這行的！連老師課后都夸他呢！
小品演完后，老師開始上課。老師先講了零食的危害，又講了哪對(duì)人體有益些零食，大家聽(tīng)得都很認(rèn)真。
課上最有趣的莫過(guò)于小品，它把同學(xué)們的思路都打開了，同學(xué)們都踴躍回答問(wèn)題，使這節(jié)課既生動(dòng)又有趣。
這節(jié)課真有趣！
班會(huì)課的作文 篇9
這節(jié)課是語(yǔ)文課，但是老師不知不覺(jué)上成了班會(huì)課。這節(jié)課讓我感受深刻。
老師說(shuō)：
“我們現(xiàn)在是六年級(jí)，不好好學(xué)習(xí)就是對(duì)不起父母，也不體諒父母。父母干活就是為了讓你上學(xué)，長(zhǎng)大過(guò)得好一點(diǎn)，可是你們說(shuō)他們沒(méi)時(shí)間陪你，就教訓(xùn)父母，這是天大的錯(cuò)誤。對(duì)父母不抱怨、不埋怨、不逃避是必有的品質(zhì)。……”
老師還講了他親身經(jīng)歷的事：
老師家在漿水，大家都知道哪里的蘋果好吃。可是很不好賣。現(xiàn)在正是收獲季節(jié)，剛把上面的小袋子摘掉，讓蘋果見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，變成紅色的。可是令人尷尬的事來(lái)臨了——漿水下起了冰雹。一個(gè)個(gè)小蘋果被砸的不堪入眼。爛的爛、摔的摔，蘋果就這樣……；老師的父親每次都騎著三輪拉著一箱箱蘋果去離他們村很近的鎮(zhèn)子去賣。到那個(gè)村就要一個(gè)多小時(shí)，買蘋果的人也很少……
我聽(tīng)完感受很深，我體會(huì)到了父母的辛苦。父母也是老師，就是這個(gè)學(xué)校的。我經(jīng)常不體諒他們，他們打我的時(shí)候，我就認(rèn)為他們不愛(ài)我，還給他們頂嘴，鬧脾氣，把自己鎖在屋里。
上了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我完全想錯(cuò)了。爸媽打我都是為了我好，我就不該惹他們生氣。更不會(huì)改鬧脾氣。我之前做的就是錯(cuò)的。
這真是一節(jié)讓我感受深刻的一節(jié)班會(huì)！
【實(shí)用的班會(huì)課的作文合集九篇】相關(guān)文章：