關于班會課的作文400字（精選24篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關于班會課的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　班會課的作文400字 1

　　光陰似箭，日月如梭；美好的小學生活即將結束，在小學發(fā)生的點點滴滴如卵石小路上的朵朵小花，現(xiàn)在我挑一朵最美麗的花朵來獻給大家。

　　我記憶最深刻的是三年級上學期的時候，我們班開展了“生命在我們手中”的主題班會課。“生命在我們手中”這個主題班會課；是想告訴我們要注意交通安全保護好自己的生命。為了更好的是班會課開展的順利，我們在課下查找了許多的資料，我們還為班會課準備了許多豐富精彩的節(jié)目。

　　班會課如期舉行了，來參加本次班會課的有：校領導、各班老師……在這么多的領導的面前，我們更應該拿出最好的.精神，最佳的表現(xiàn)去辦好這次班會課。為了讓大家知道交通安全的重要性，輔導員老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片，這個小女孩正是因為不注意交通安全，橫穿馬路而失去自己的雙腿，一生都要坐在籃球上；《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場的每一個人。

　　看過這部短片后，我們還表演了許多節(jié)目；有：三句半、小品、交通識標識……這些有趣的節(jié)目；讓我們在不知不覺中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌，讓我們用最簡單的方式去學會交通安全知識。我們還參加了安全知識搶答，小博士葉芃是主持人；我率領我們小組的隊員們，經(jīng)過不懈努力，終于獲得了第三名，這說明我們掌握了許多交通安全知識！

　　這次班會課為我的小學生活增添了許多美好的回憶！

　　班會課的作文400字 2

　　昨天我們上了一節(jié)非常有意義的班會課，主題是：好習慣的養(yǎng)成。

　　曾經(jīng)有人說：21天能養(yǎng)成一個好習慣，而31天好習慣才能定型。在今天的班會課上，大家針對于這個問題展開了激烈的`討論。有的同學說應該養(yǎng)成在樓道內漫步輕聲靠右行的好習慣，讓校園變得更加文明；有的同學說要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，給自己增添知識；有的同學說要養(yǎng)成知錯就改的好習慣，讓別人更喜歡自己。

　　大家的提議各具特色，有的提醒了我，有的鼓勵了我。我認為，作為一個人，應該養(yǎng)成講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的好習慣。

　　我是一名衛(wèi)生委員，在這里，我想對大家說：我們應該要保護好教室衛(wèi)生，不隨地扔東西。大家想一想，如果我們每人扔一張紙，那我們教室的地面上就有39張廢紙，如果再沒有人打掃，我們的教室就要變成垃圾場了！所以我們應該講究衛(wèi)生，為我們的學習創(chuàng)設更好的環(huán)境。

　　上完這節(jié)班會課，我受益匪淺。以后我要身體力行，不僅要做好自己，更要幫助小伙伴養(yǎng)成良好的習慣，讓我們更優(yōu)秀！

　　班會課的作文400字 3

　　在一個秋雨綿綿的星期五早晨的最后一節(jié)課，今天是我們班組織的一次做水果拼盤的活動，雖然天氣讓人感覺有些寒意，卻絲毫沒影響到我們每個人的快樂心情。

　　為了組織這個活動，我們各自在家?guī)�來幾種水果，我這一組有五個人。在做水果拼盤之前我們檢查了一遍材料，居然發(fā)現(xiàn)沒有帶盤子，我們小組一起查出誰沒 有帶盤子。沒有盤子就沒法做水果拼盤。這時我在帶來的東西里找了找，結果找到了一水果盒，我跟小組討論說：“我們沒有盤子，但是我們可以用盒子。”組員 問：“那，哪里有盒子？”我說：“我這有盒子。”后來我們把切好的水果放進水果盒中，我們組做的是春滿花開。先是把橘子香蕉切成一片一片的放入盒子中，我 右手拿了一個小番茄，左手拿了一把小刀。切了四刀小番茄頓時變成一朵小紅花。我做了好幾朵小紅花， 莊湛偷吃了幾朵小紅花。作為懲罰，我叫他去要其它組沒有用過的水果。老師看到我們組沒有盤子的情況下，就叫其他小組給了我們。之后就讓我們把水果盒里的水 果放在水果盤里。做完了水果拼盤，老師人對我們說可以開吃了，我們大家都有點不忍心下手了吃了，這是我們自己動手的.成果，最后我們還是分享了這美味的水果 拼盤。

　　這節(jié)班會讓我們都很開心，很期待下次的活動。

　　班會課的作文400字 4

　　在這個陽光明媚的星期一，我們迎來了每周的班會課。

　　“叮零零，叮零零”悅耳動聽的上課鈴聲響了，我們全班同學一窩蜂似的沖進教室，端端正正地坐在座位上等待班會課的開始。

　　我們的班會課是由詩歌朗誦拉開帷幕，和精彩的小品所組成的。表演開始了，首先我們表演的是精彩的小品，當?shù)谖褰M楊俊梁和王欣悅表演小品時出現(xiàn)了一點兒小漏洞，由于王欣悅的過渡緊張而把臺詞忘的一干二凈。就這樣老師將他們組淘汰了，當他償下臺時個個都垂頭喪氣的，從他們的表情中我們可以看到他們也在埋怨著自己，下去沒有好好的準備，連幽默大王小楊哥都高興不起來了，他的樣子看上去很不服氣的樣子，唉！真為他們真可惜呀，沒有把握好這次的機會，而讓我感覺最棒的就是我們組表演的詩歌朗誦了，在我們的精心準備下，我們朗讀的詩句是那樣的繪聲繪色和流暢，首先我們組是由男生越繼波先來讀，你瞧他那吊兒郎當搖頭晃腦的讀著詩歌活像寺廟里念經(jīng)的小和尚。緊接著是由女生來讀，你再瞧瞧我們組的.女生們朗讀得多有表情，她們讀出來的文章富有感情，給人一種置身已進的感覺；我們的朗誦就像運動會上的接立棒似的，傳遞著人們不要去玩容易燃燒的物品，如打火機，火柴、煤氣灶……從我們的朗誦詩句中，我們知道了一些消防意識。

　　我喜歡我們班的班會課，它給了我們一個施展的舞臺。

　　班會課的作文400字 5

　　今天，我們要在多媒體教室給全校老師上一節(jié)班會示范課，我們都非常激動。

　　下午2點，蘇老師帶著我們飛快地走進多媒體教室。不一會兒，老師們陸陸續(xù)續(xù)的走進來。上課了，蘇老師大方的走上講臺，熟練的點了一下課件，不久，一陣美妙的音樂帶著我們以前的照片出現(xiàn)在了大屏幕上，看著那些照明，我的心里非常開心。但是，不久以后，音樂慢慢變得憂傷起來，蘇老師隨著音樂開始講起了樓道安全帶來的傷亡事故，看著那一個個驚人的數(shù)字，我心里也為他們感到可惜。

　　接下來，蘇老師大聲說：“下面我們用掌聲歡迎三位主持人上臺！”于是，我和李柏州、張瀚銳一起走上講臺，當我看見了臺下的老師和家長時，我便心想:我能不能做好？會不會出錯？要是不小心忘詞了，就不好啦！我還看見了自己的爺爺坐在下面看著我，我又想：這是我第一次當主持人，我一定要做好！于是，我便努力壓下自己的恐懼，開始講了起來，當我說：“同學們，讓我們來說說自己的發(fā)現(xiàn)吧！”看到同學們積極舉手發(fā)言，我想：看來，也不這么可怕。于是，我便不再害怕，滔滔不絕地講了起來。最后，輪到展示標語牌了，同學們都把自己的`標語高高舉起，雖然我沒有展示，但是我相信一定還有機會的！下課了，我們依依不舍的離開了多媒體教室。

　　今天這節(jié)課我學到了很多知識，今后我一定要上下樓道靠右行，上下樓梯靜悄悄。以后，我還要多參加這樣的活動。

　　班會課的作文400字 6

　　今天第三節(jié)課是班會課，主題是友愛殘疾人。

　　“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學們斷斷續(xù)續(xù)回到教室。這時，李老師發(fā)話了，說讓我們蒙上眼睛上一節(jié)課。起初，李老師讓我們了解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時，李老師要讓我們體驗失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的，李老師要我們把右手放在身后，用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后，李老師請大家說感想，單手解紐扣的結束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥，從那時起，發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語和德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。

　　這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的.。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊，因為種種原因而不能上學，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。

　　班會課的作文400字 7

　　星期五的班會終于在大家的期盼中到來了！同學們都迫不及待地等著老師來頒獎。教室離一陣嘈雜聲......

　　丁零零，上課鈴響了。黃老師手捧著讓人激動的獎狀邁著輕盈的步子走進了教室，同學們目不轉睛地看著老師。只見老師微笑著走上講臺，準備好了即將要公示的獎狀和沉甸甸的獎品。同學們頓時議論紛紛。老師一本正經(jīng)地說："這次獲獎的同學有張馨元、楊釩。""會不會有我呢？"我心里不停的問自己。莫名其妙地緊張極了！接著老師先讓獲獎的男生上臺，他們各個精神抖擻，老師還請班級表現(xiàn)棒的女生給他們頒發(fā)獎狀并佩帶了他們最喜歡的汽車總動員的徽章，臺下響起一片掌聲。還有個別粉絲在下面大喊著：“陽光男孩你真棒！”他們一個個看上去神氣極了！

　　激動人心的時刻到了，輪到女生上臺了，終于聽到了我的名字，我們照樣上臺領獎，同時也獲得了最珍貴的.微笑徽章。我們還給全班同學表演了“天使女孩”之歌呢。我們在大家熱烈的掌聲和羨慕的眼神中自信的走下講臺。

　　這是一節(jié)振奮人心的班會課，她給了我收獲和感動，我在心里默默告訴自己：以后爭取每周都能拿獎！

　　班會課的作文400字 8

　　有一次，我們班的同學在校里玩著。忽然，黃老師叫我們回班上去，說是開班會課。

　　我們聽了之后，都一頭霧水，不知黃老師又要批評誰了。可出乎我們的意料，黃老師是要公布一件事。黃老師說道：“同學們，你們知到嗎，你們大家都生活在幸福的家庭里，可小妍不一樣，她的媽媽在她出世時就去世了。”我們聽到這個消息。個個的眼睛都瞪得像一個燈籠那么大。聽到這，我想道：原來小妍沒有媽媽，她太可憐了。我想到這里，卻不禁意發(fā)現(xiàn)黃老師的眼睛里有了淚珠，那淚珠悄悄的滾落下來。黃老師繼續(xù)說：“雖然小妍沒有母親，但我們班的一些同學去欺負她，打她，所以小妍就經(jīng)常不敢去接近你們。”聽黃老師那么一說，我就想起了一件事：有一次，我看見我們班的一些男同學圍在一起罵小妍，可小妍就在哭，根本沒有還手之力。

　　想到這里，我又聽見黃老師在說：“欺負小妍的大都是一些男同學，在全班面前，我要批評他們。”黃老師話一說完，一些男同學就嘀咕起來：又不是我，批評什么呀！就這樣，這節(jié)課就是在吵鬧的環(huán)境中結束的.。

　　其實，小妍也有好的一面，就是我們沒發(fā)現(xiàn)，只看到了小妍不好的一面。所以，我想對小妍說：“我不會再看貶你了。”

　　班會課的作文400字 9

　　今天我度過了在這個嶄新文7班的第一節(jié)的班會課。

　　看者老師和同學們你一言我一語，我也慢慢的停下了手中的作業(yè)，認真的聽起來。逐漸的，自己也慢慢的融了進去，思維也跟著想東想西。經(jīng)過了這么一段時間的相處，我與這些新同寫也漸漸熟悉了起來，一些同學的名字基本上也能講的出來。以后，他們都將成為我記憶里有一定分量的人，一起分享著快樂和痛苦。

　　突然想起在大掃除時發(fā)生的`一件事。那時我和一個同學搶拖把，一不小心就口誤，說成了這是我家的拖把。記得當時那為同學忍不住為了這句話開了我一番玩笑，那時我也忍不住尷尬一笑。也后來想了一想?yún)s覺得這句話其實一點也沒錯。文7班以后將是我們的家，其他的59名同學都可以稱的上是我們的家人。在這段最難忘，最值得紀念的日子中，我們將一同攜手走過。在以后的兩年里這會是我們走出家門后的另外一個家。

　　我們也許平凡，但我們決不平庸。也許我們現(xiàn)在還不夠成熟，當在以后為夢想拼搏的日子里，我們會張開翅膀，向更高更遠的地方飛翔。許多老師都曾說過，高二是非常重要的一年。高考的沖刺就要從這里起步。看著其他人拼搏的身影，我也不能放松腳步。加油，加油！GO！GO！GO！

　　班會課的作文400字 10

　　這周的班會課，謝老師讓我們討論了一個很有意義的話題。

　　起初，老師說：“我們班上有位家長私信給我，說他們的孩子在家說了一句話——我不讀書都比那些讀書的成績好。言語中很是得意。大家來說一下，他說得對不對，為什么？”

　　大家思量片刻，紛紛有了答案，高高舉手，說：“他說得不對。學習就像逆水行舟，讀書，并且讀懂書的人會努力往前劃，而不讀書的人不但不會進步，反而會一直退步。如此，兩人的差距卻越來越大。讀書又怎么會沒有用呢？”

　　是啊，只有讀書才可以進步。我們已有的知識只是一個圓，而圓外的未知世界會更大。那么，考試會只考這個圓內的知識嗎？那是不可能的，所以，只有讀書，增長更多知識，才可以進步。

　　讀書，也可以增加氣質。別人可以從你的氣質中看出你是否愛讀書，也可以從你言行中知道你是個怎樣的人。如果你言語都很粗俗，那么別人就會知道你是一個不值得結交的.人。讀書人講話時用的詞都很優(yōu)雅，那么別人就想了解你，向你靠攏。

　　何況，即使你成績再好，如果不讀書，終究只能原地踏步，慢慢的便退步了，所以，只有讀書，才可以增長知識，才能成長、進步。這節(jié)班會讓我們懂得了很多。

　　班會課的作文400字 11

　　今天又是一星期一此次的班會課，老師過了好一陣子才才來到我們的教室，老師一進教室，老師拿了一個錄像機和一個架子到教室來，我們看了都很稀奇，我想，老師上班會課拿個錄像機來干嘛？

　　老師然后把錄像機放到倪自杰那邊，老師先把投影機里的版塊弄好，然紅讓倪自杰按一下開始鍵。第一個項目：老師讓把個個小小組討論的內容站到講臺上面對著大家讀一下。第二個項目：老師讓報到名字的同學站到講臺上說說自己被表揚或批評的'感受，一開始沒一個敢說，然后孫盈月開的頭，他的頭開得很不錯。然后到了季順偉說的時候，就說了：我下個星期開、還會努力的。然后后面的人也都這么說我下個星期還會怎么怎么的……

　　然后老師讓班干說了……我心里撲通撲通的，我算不算是班干啊……然后老師說：“體育班委說說自己工作的感受”我聽了心里不知道說什么，但我也沒辦法啊，既然都點到我的名字了，不上去我就黃了，上去了我又說什么們呢？然后，我同桌周云把我推了一下，我只好上去了……

　　我上去了就是重點的提了張韋偉。

　　我覺得今天的班會課是由始以來開得最最最……好的！

　　班會課的作文400字 12

　　從五年級開始，我們的班會課就是有一個小組組織、策劃，每次的班會課都十分新奇、好玩。

　　“現(xiàn)在請每組派一名代表參加比賽。”李欣朋鄭重的宣布道。組員讓我上陣，于是我鼓起信心走上講臺。

　　“現(xiàn)在你們每四人為一組先猜拳！”陳思怡一邊組一邊說道。“石頭剪子布”第一輪、第二輪……經(jīng)過幾場猜拳，李東鑫大獲全勝，于是便由她聽了裁判說的事物或話，開始進行表演，給下一個人看，讓下一人猜表演的是什么。李冬鑫轉過來，朝我笑了笑說：“在老版的還珠格格里有一句經(jīng)典的臺詞，是……”李冬鑫兩手在后東南方劃了劃，又比了個很熱的樣子，我一下反應過來了，在紙上寫出了我的答案“我是風兒，你是沙”。我讀了一下，總覺得不對勁，劉兆龍將紙收了起來，一看，笑了笑說：“你，你可真行！”比賽結束后，李欣朋也笑了笑說：“這次的答案各不相同，有小燕子、燕子翩翩飛，更搞笑的是還有人寫你是風兒，我是沙！”我聽后，哭笑不得，我太“行”了吧！

　　這節(jié)班會課十分好玩，有趣的.同時也鍛煉了我們的表演能力和組織能力，希望大家都能積極參與。

　　班會課的作文400字 13

　　今天，王老師給我們上了一節(jié)有意義的班會課，題目是：垃圾分類。

　　主持人陳涵熙給我們看了許多關于垃圾分類的圖片，比如藍色垃圾桶是放可回收垃圾，綠色垃圾桶是放廚余垃圾，紅色垃圾桶是會放有害垃圾，灰色垃圾桶是放其他垃圾。她還給我們看了垃圾的不分類圖片，只見圖片上一對對亂放的垃圾引來了許多蒼蠅，隔著圖片都覺得很惡心。大家看了這些圖片，是不是覺得很不舒服？老師平靜地說著。

　　是的。我們大家應聲回答。

　　那大家以后要如何處理垃圾呢？老師又問道。

　　嗯，我們知道了，以后我們應該要分類丟垃圾，不讓我們的城市變得臟兮兮，讓我們的生活環(huán)境更加的美好。大家齊聲回答。

　　接著，唐一亮給我們讀了垃圾分類的問題。比如：餐盒是屬于廚余垃圾嗎？紙巾是可回收物嗎？大家都爭先恐后的舉手回答，時間過的飛快，一轉眼，班會課就要結束了！大家都意猶未盡這短暫的'時間。

　　這次的班會課開得很成功也很及時并且非常的有意義，主要是給我們做好了宣傳工作，垃圾分類人人有責，從我做起，把我們的城市建設得更加美麗！

　　班會課的作文400字 14

　　長這么大，發(fā)生在我身上的糗事可是掰著指頭數(shù)都數(shù)不完呢。上三年級時，我在班里發(fā)生的一件糗事，現(xiàn)在想起來還使我臉紅呢。

　　有一次開班會，老師鼓勵同學們展示自己的才藝，建議大家表演自己拿手的絕活，我也帶著我的小號準備在班里秀一秀。班會上，同學一個接著一個上臺表演，有的同學表演大提琴，有的同學表演古箏，還有的同學表演小提琴……伴隨著悠揚的音樂，終于快輪到我了，我的心里有一點緊張。輪到我上臺了，我的`心緊張得“咚、咚、咚”地跳個不停，我吸好氣準備開始吹，但是由于我太緊張的原因，本來滾瓜爛熟的譜子被我忘得一干二凈，手和口的配合也出了問題，結果第一個音就吹低了，發(fā)出“辦”一聲，特像“放屁”的聲音，同學們哄堂大笑，我的臉也一下子紅到脖子根兒，恨不得找個地縫鉆進去。我做了一個深呼吸，調整了一下心情，慢慢平靜下來，調整好音調，完整地吹了一首“圣誕快樂”，博得了同學們熱烈地掌聲。我也很快走下講臺，不想再在臺上多呆一分鐘。

　　這件事雖然過去將近一年了，但我至今想起來都會覺得難為情，這個事也讓我明白一個道理，做任何一件事情之前，一定要做好充分準備，同時要相信自己的能力，在心中認定自己是最棒的。

　　班會課的作文400字 15

　　今天星期一是我最喜歡的節(jié)日因為老師要給我們調整坐位，因為我坐的是最后一排，前面的大高個子伸出了高大的額頭，導致我什么也看不見所以我期盼這星期一老師跟我們調座位，老天好像跟我 作對似的，開學已經(jīng)3個星期了，其實我們第一星期就應該調座位的，但是因為某種原因而導致的。下不說這個了，我們聊點正題吧!

　　今天的`主題是老師竟讓給我們建立了抽獎模式，我們都樂得笑開了花，但是前提是，必須是為班級勞動的同學能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎，和積極主動發(fā)言的同學能擁有這次抽獎的機會，可 惜這里沒有我，第一個抽獎的是……到了付鑫悅同學了她竟然抽住了一片樹葉引得我么都哄堂大笑，說到這開始班會了，今天班會主題是低碳環(huán)保節(jié)約能源為此學校還分別給各班都翻發(fā)了兩個垃圾桶 一個是可回收垃圾一個是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和廢氣紙張……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋……

　　今天的班會真有趣我也要爭取抽獎的機會，正如老師所說，上來抽獎不是為了獎品，而是為了給自己爭多美好的榮譽哦。

　　班會課的作文400字 16

　　每個星期，我們班都會舉行班會課，班主任主要針對近來同學們的言行進行總結，并讓我們積極發(fā)言，今天，當然也不例外啦！本次班會的主題是：規(guī)范言行，學會做人。

　　一進教室，看見班里的同學們都穿著干凈整齊的校服，坐的端端正正，就連平時最調皮的男生此刻也安靜了下來。我的心情很緊張，心里像十五個吊桶打水——七上八下的，我想：如果老師讓我在班會上發(fā)言怎么辦？要是出錯，那就太丟人了吧！我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。

　　班會開始了，同學們顯得特別興奮和踴躍。班會上，我最喜歡互相評論這一環(huán)節(jié)，我自己看不到的缺點同學們都會幫我找出來，讓我更加清楚的認識自己的'缺點并及時改正，我也就會變得更加優(yōu)秀。在活動中，同學們覺得我在自主學習方面做的不錯，還得了個“自主學習之星”的稱號呢！我一定不會驕傲，還會取得更大的進步。

　　我喜歡這樣的班會課，因為我和同學們可以在這樣的課堂上共同進步！

　　班會課的作文400字 17

　　今天下午的最后一節(jié)課，是我們班的班會。于老師讓我們在操場上踢毽子、跳跳繩。我拿著兩個毽子飛快的沖出教室，把我的朋友都叫過來，一起在籃球架下拿毽子當籃球玩。我投進去好幾次，大家也都投進去好多次，我們玩的開心極了！當我們正玩的不亦樂乎的時候，老師把我們幾個叫了過去，說：“毽子不能當籃球玩，只能踢。”我們只好乖乖的練習踢毽子。我們比賽誰踢得最高。一開始，張世坤同學踢得最高，練的練的我們也都和他一樣高了。

　　這次班會的內容真好，老師給了我們一次玩的機會。大家都很珍惜這次機會，每個人都抓緊每一分、每一秒跳繩、踢毽子。時間過得很快，不知不覺放學的`時間到了，我們都戀戀不舍的離開了操場。真希望這樣的班會能多開幾次啊！

　　班會課的作文400字 18

　　令我最難忘的一次班會課是那次捐款活動。

　　由于風雪的無情，給人類帶來了巨大的災難。貴州省荔枝縣的播堯小學受到了嚴重的破壞，是全國受災比較嚴重的地方之一。播堯小學地處高山上，這里的學生上學很不方便，他（她）們通常來回要走 七八里山路，有些孩子中午不能回家吃飯，就只好自帶飯菜到學校吃，上午上了幾節(jié)課后飯菜已經(jīng)涼了，所以他們不能吃到熱熱的飯菜。他們的學習條件也比我們要差，他們沒有我們這寬敞明亮的教室 ，沒有我們這干凈整齊的課桌椅，更沒有我們這里先進的學習設備，所以學校決定向貴州省荔枝縣播堯小學捐款。當我捐出了我積攢下來的.幾十元錢壓歲錢時，我心里熱乎乎的。

　　在這次班會活動中，同學們都積極地捐款，有的捐十元，有的捐幾十元，還有捐一百元的。通過這一次班會活動，我覺得同學們都有一顆樂于助人的愛心。

　　班會課的作文400字 19

　　11月15日，我們班迎來了幾位來自遠方的校長，他們要來聽我們的班會課。為了班會課進行得更加順利，班干部們作了充分的準備。

　　升旗儀式結束之后，幾位“客人”尾隨我們回到了教室。大家開始認真地聽廣播，廣播結束后，班會課正式開始。

　　由于同學們都非常想為學校爭光，所以大家的.表現(xiàn)都特別好，因為我們不能辜負校長對我們的期望啊！

　　首先，我們進入了班干部們?yōu)槲覀兙�心準備�?“知識搶答”環(huán)節(jié)，大家都踴躍發(fā)言，而且都回答得非常好。接下來，孫老師讓我們交流大家制作的關于飛鏢的小報。

　　同學們畫的小報都非常漂亮，大家都爭先恐后地想要介紹一下小組里選出的優(yōu)勝海報，老師先后請了幾個同學來介紹自己的小報，大家看到他們做的小報紛紛贊嘆“真好看”，最后，老師選了幾個畫得特別好的同學來展示，并讓他們說了自己的制作心得。

　　班會課圓滿成功了，同學們高興極了，金老師也表揚了我們，大家收獲頗多。

　　班會課的作文400字 20

　　一天我們的班會課用來練升旗儀式，可有趣了！

　　下午，我們班的班會課在練習升旗儀式，原本應該是第四組的人帶領我們練習升旗儀式的，可是因為上次第三組有人去書法比賽了，就把第四組的人調了過來，所以今天下午該我、副班長、正班長和我同桌了。正班長的聲音很響亮，剛開始說的時候，就把我給嚇了一大跳。下面就是副班長了，她的聲音更響亮了，他們做完后，老師就說：“班長就是不一樣，聲音就是響亮，是不是？”

　　我們大聲地回答說：“是！”我想：他們的聲音都那么響亮，我可不能落后呀！剛開始我不敢上去，但是為了不落后，我就大膽地走了上去。過了一會兒，我就下來了，我覺得很簡單，想：原來不是很難，就這么一小會呀！后面就該我的.同桌了。我的同桌最好笑了，他在指揮唱國歌的時候，雙手交叉，打開時像燕子在飛翔時展開的翅膀，把我們都逗笑了！

　　那天下午的班會課真是有趣極了，連指揮唱歌都能逗笑人呢！

　　班會課的作文400字 21

　　今天下午第二節(jié)課，我們照常進行了我們期望已久的班會課，我們這一期的主題是，讓同學們評價一下在星期天時加班做出來的手抄報。

　　開始了，同學們帶著一種既緊張又開心的心情，開始了這節(jié)班會課。這期班會課的主持人是我們的藍紫老師，我們這期班會課的'任務就是：挑出我們班辦的最好的與辦的最差的，大概過去了10幾 分鐘之后，結果出來了，我的板報卻沒有跑到好的那一推，卻停在了中等。我覺得可能是因為我辦的還有缺陷，應該繼續(xù)努力。

　　藍紫老師還評了讀書筆記，我的讀書筆記還是停在了中等，我內心感覺，我的讀書筆記這一次辦的比以前兩次辦的都很有進步。一是我的背景，二是我的內容不再是那么老土。

　　好了，今天我內心中只有一個念頭：以后做什么事情都要認認真真的去做，爭取下一次我的讀書筆記會跑到好的一欄中去!

　　班會課的作文400字 22

　　周一，是嶄新的一天，也是新的一周。今天班會課的關鍵詞是“短信”和“心理健康”

　　短信——在佳節(jié)時，我們給家人及朋友發(fā)送一條祝福，問候，讓人感到十分溫馨。然而，要是我們向家人和朋友轉發(fā)一條“垃圾短信”，就會讓人感到非常的不舒服，這些短信包括：打著祝福的口號向你推銷某個東西，還有一種是純垃圾短信。我們應該及時的把這些東西刪除，而不應該繼續(xù)把它傳送下去。

　　心理健康——當你成功時，你不必沾沾自喜，當你失敗時，也不用灰心喪氣，因為每個人都是在成功與失敗的交替中長大的，每一種經(jīng)歷都是寶貴的財富。所以，我們要正視失敗與成功，要保持一顆平常心。

　　這次的`班會課就在大家的反思中結束了。晚上老師就收到了同學發(fā)來的承認錯誤的短信，我是這樣回復的：你們都是小孩子，出現(xiàn)錯誤時正常的，道歉不用，以后知道怎么做就可以了，我始終堅信九班的孩子都是最棒的。

　　班會課的作文400字 23

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學們吵吵鬧鬧的回到了各自的'座位上，老師微笑的走上了講臺，用粉筆在黑板上寫上了幾個大字：關愛殘疾人，我們也有點明白李老師的意思了，果然不出我所料，老師叫我們摘下紅領巾，蒙上眼睛，體驗盲人上課不容易。

　　蒙上后，我眼前一片黑暗，只好用“觸覺”.“聽覺”上課，老師說護殘日是5月的第三個星期日，我國殘疾人有6000萬個，我大吃一驚，這可不是一個小數(shù)目呀，有幾個城市的人，我覺得我們應該關心這些殘疾人。

　　接下來的這個活動是“單手扣衣”，我用一直手扣時，找得了扣子就找不著洞，最后忍不住用了右手，這太難了。

　　最后，老師讓我們在上紅領巾，我一摘下來，一片光明，美麗的世界又展現(xiàn)在我眼前，我這才感覺世界有多么美好，老師放了一視頻，是千手觀音，他們非常整齊，正面看像是一個人一樣，老師告訴我們這些人是聾啞人時，我覺得他們了不起。

　　這節(jié)課讓我覺得做殘疾人很了不起。

　　班會課的作文400字 24

　　叮鈴鈴，上課了，我盼望已久的班會課終于來到了，首先兩位主持人精神抖擻地站在講臺上，公布了今天班會課的主題“快樂猜猜猜”，接著，就正式開始了我們的班會課。

　　兩位主持人先介紹了游戲規(guī)則：讓自己的好朋友互相猜自己的愛好，如果猜對了，就有精美的禮物；如果沒猜對，就有一個小小的懲罰。游戲開始了，先是周子涵和賀博雅第一個舉手，她們非常厲害，得到了精美的禮物，同學們都向她們投來羨慕的目光。由于時間有限，兩位主持人只喊了三組好朋友來猜。

　　第二個游戲規(guī)則是：用擊鼓傳花的`方式讓被選中的同學來猜愛好。隨著難度的增加，獲勝的同學也逐漸變少了……

　　正當我們玩得開心的時候，下課鈴響了，別開生面的班會課隨著我們的笑聲結束了，我們戀戀不舍地離開了教室。

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