班會課的作文

時間：2022-02-18 13:57:37 班會我要投稿

【精華】班會課的作文合集10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的班會課的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】班會課的作文合集10篇

班會課的作文篇1

　　盼望著，盼望著……終于盼來了這次特別的班會課，老師說，這是我們最后一次過“六一”了，今天的主題是——“告別童年”。

　　好像是為了紀念什么，今天大家的校服看起來特別整齊，紅領巾端端正正地扎在胸前，連胸卡也戴得很工整。班級里散發(fā)出一種莊重的氣氛。班主任在黑板上寫下了“告別童年”四個大字，隨后，白色的屏幕上彈出了一個陌生的女孩，大約只有三四歲，梳著雙馬尾，白皙的臉上嵌著一雙清澈透亮的眼睛。

　　她身著粉紅色的裙子，靜靜地坐在一個古老的秋千上，笑得很甜，牙齒一顆顆晶瑩潔白。班主任舉起手指著屏幕說：“大家來猜一猜，這是誰小時候的照片？”我馬上明白了前幾天父母給班主任發(fā)照片的用途。“這究竟是哪位美女啊！”驚訝、新奇，同學們唧唧喳喳地討論起來，副班長突然站起來說：“這家伙是蘇鷺！”老師點點頭，蘇鷺卻連自己都不認識了，大叫一聲：“什么鬼！”班級里泛起了一陣歡樂的波浪。

　　一張張充滿童真的照片陸續(xù)登場，有的一眼就能看出是誰，有的令人找不到頭緒。有的同學躍躍欲試，對競猜充滿了興趣；有的同學捶著胸，又害怕又期待，悄悄地念叨著：“等一下可能要輪到我啦！”有的同學表情嚴峻，好似沉浸在童年的回憶中。那個吮著手指頭的是趙剛，光溜溜的頭頂上留著一小撮頭發(fā)的是陳小強！每猜出一張照片，我們就要大笑一場，整個班級變成了歡樂的海洋。

　　最后一張照片亮相了：照片上的小男孩頭上上戴著頭巾，頭巾上印著一只雄鷹，兩只嫩嫩的小手托著胖乎乎的下巴，戴著一副黃框眼鏡。這是父母為了慶祝我三周歲生日特意帶我去照相館拍的。還記得那一天，我死活不肯去照相。為了讓我乖乖拍照，媽媽讓我吃下了兩包薯條……這個造型也太逗了吧，老媽怎么會選這么幼稚的照片！一個個錯誤的答案出現(xiàn)了，老師手握著鼠標不斷地搖頭，最后只好說：“既然大家猜不出來，那我們就讓這張照片的主人來揭示謎底！”我撓了撓頭皮站了起來。同學們都被嚇到了，隨即大笑了起來：那張照片怎么會是他！

　　這是一次愉快的班會課，一個個童稚的畫面在眼前流動，童年的時光在咀嚼中顯得愈加美好。告別童年，我們依依不舍地離開教室，走向一段新的旅程……

班會課的作文篇2

　　本周我們班上了一節(jié)班會課，這節(jié)課就在本周五，班會課的主題是“緬懷先烈，學會感恩”。

　　星期五上午，大隊長為本次班會所需要的準備進行安排與排練。

　　首先，我們的兩位大隊長組織了四個小隊長開了一次小型的會議，告訴她們，有什么任務，安排，讓她們各自對準備好的文章進行對組員的安排、練習。會議開完后，練習開始。我們小組表演的是《小兵張嘎》，經(jīng)過簡單的安排后，我們自己就練習了幾次，就等待下午的表演了。中午，大家吃完飯后，幾個美術小組的骨干成員便上黑板布置下午需要的墻報。他們畫完后，我一下就看明白這幅畫是什么意思。這幅畫畫得十分生動，在近處，有幾個小姑娘在一張桌子上放上先人的照片與貢品，他們悲傷的***香祭拜；遠處的墓地里也有一位小姑娘在掃墓。下午，班會正式開始。經(jīng)過大隊長簡單的介紹了清明節(jié)的由來和幾道知識問答后，以小組為單位的表演就開始了。先是第四小組進行表演，他們的.表演十分順利和成功。輪到我們小組表演了，表演開始的那一刻，我的內心充滿了緊張，我怕我們的表演會出洋相。后來，事實的確是這樣，鄺冠棠和李貝銘斷斷續(xù)續(xù)的才把一句較長的話讀完，鄺嘉慧她們把上一個組合說的話重復了一遍。不過，我認為他們都已經(jīng)盡力了，特別是何雨霏，她一個字都沒有讀錯。

　　這次班會不僅讓我知道了關于清明節(jié)的習俗，還讓我知道了前輩的許多英雄事跡，真是受益匪淺啊！

班會課的作文篇3

　　“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，新的學期第一節(jié)班會課“開幕”了，同學們盼望著知道班會課的主題。

　　“風兒輕輕吹……”熱情的歌聲，迎來了李老師，只見李老師在黒板上寫上了“競選班干部”幾個大字，這便是今天的話題。同學們歡呼不止，頓時，教室里就像炸開了鍋。

　　老師先讓我們想了兩分鐘，自己最適合當什么班干部。頓時我心里亂極了：當班長吧，定會被別人推下臺的；當學習班長吧、紀律班長……不行、不行。我向四周瞄了一下，同學們都鴉雀無聲地想著，我正巧看見肖海琳，心里想著上學期和她一起當生活班長的快樂日子。

　　這時，一個童音打破了教室里的寂靜，姚昌瑞干脆有力的站了起來，說他要競選音樂班長。我見姚昌瑞都有勇氣和自信，我的手也不自覺的舉了起來，一會兒又猛的放下去。

　　沒想到老師競叫到了我的名字，我以碎小的步子，走向講臺，頓時我懷里像抱著一只小兔子，砰砰的跳個不停。“我想競選生活班長……”，當我下臺時，臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲，我心里得意的以為沒有人敢和我競爭了。可天有不測風云，樊璠也要競選生活班長。緊張得我不知如何是好，論學習她比我好，論紀律她也比我好，就是說演講稿也比我寫得好，我沉著不語，同學們紛紛競選了想當?shù)陌喔刹俊?/p>

　　期待已久的投票時間到了，老師為我們主持投票，先點我的名，“同意雷婷婷的舉手”，一雙雙靈巧的手齊刷刷的舉成了一片“小樹林”。啊！我太高興了，我擁有48票，我被選中了。

　　我興奮著，歡笑聲度過了我高興的一天。

班會課的作文篇4

　　這節(jié)課是語文課，但是老師不知不覺上成了班會課。這節(jié)課讓我感受深刻。

　　老師說：

　　“我們現(xiàn)在是六年級，不好好學習就是對不起父母，也不體諒父母。父母干活就是為了讓你上學，長大過得好一點，可是你們說他們沒時間陪你，就教訓父母，這是天大的錯誤。對父母不抱怨、不埋怨、不逃避是必有的品質。……”

　　老師還講了他親身經(jīng)歷的事：

　　老師家在漿水，大家都知道哪里的蘋果好吃。可是很不好賣。現(xiàn)在正是收獲季節(jié)，剛把上面的小袋子摘掉，讓蘋果見見陽光，變成紅色的。可是令人尷尬的事來臨了——漿水下起了冰雹。一個個小蘋果被砸的不堪入眼。爛的爛、摔的摔，蘋果就這樣……；老師的父親每次都騎著三輪拉著一箱箱蘋果去離他們村很近的鎮(zhèn)子去賣。到那個村就要一個多小時，買蘋果的人也很少……

　　我聽完感受很深，我體會到了父母的辛苦。父母也是老師，就是這個學校的。我經(jīng)常不體諒他們，他們打我的時候，我就認為他們不愛我，還給他們頂嘴，鬧脾氣，把自己鎖在屋里。

　　上了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我完全想錯了。爸媽打我都是為了我好，我就不該惹他們生氣。更不會改鬧脾氣。我之前做的就是錯的。

　　這真是一節(jié)讓我感受深刻的一節(jié)班會！

班會課的作文篇5

　　在星期一下午的一次班會課上，發(fā)生了一件意想不到的事情。

　　平常每次班會課上江老師都會晚兩三分鐘才來的，可是這次班會江老師卻提前來到教室里。等我們準備開始唱《少年先鋒隊隊歌》時，江老師突然說這節(jié)班會我們來討論一些事情。

　　聽完后我很納悶：討論什么事呢?老師說的第一件事就是由十一個人組成的“賣號小組”，他(她)們全部都是賣給班里某一同學網(wǎng)絡游戲號的，并獲得二百多元錢;第二件事是自從這回《童心向黨》演唱會得了個倒數(shù)第二以后，班里的班風就下降了。

　　經(jīng)過這次討論，我更加明白了現(xiàn)在我的任務是以學習為主，要注意團結同學，互相幫助，賣號的同學不對，買號的同學也不應該。以后班里的活動我要積極參加，為班級爭光!

班會課的作文篇6

　　“珍惜水資源，就是珍愛我們的生命！”我們班的飲水機經(jīng)常漏水。班主任雖然教育了好幾次，但還是不見好轉。為此，班主任吳老師給我們上了一堂特別的班會課。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”吳老師手拿一本語文書，邁著強勁的步伐走進教室。老師走到講臺上，掃了一眼教室。發(fā)現(xiàn)飲水機又“漏水”了，而且這回“漏”的水比上幾次還要多。

　　吳老師走到飲水機旁，指了指“漏”的水。“這是誰接水灑出來的？”我隱隱約約的感受到濃濃的火藥味。班里鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都能聽見。“做錯事就要承認，誰灑的站起來！”同學們你看看我，我看看你，滿臉的疑惑。

　　“楊昕怡，你看到誰灑的嗎？”“沒有。”這時，邢文孝站了起來，吞吞吐吐道：“老師，是我灑的。對不起。”我們驚訝地望著他。

　　“首先，你勇于認錯，這很好。但是你可知道，這些灑出來的水，能挽救多少缺水的人的生命啊！像非洲這樣缺水的國家，是多么渴望水啊！所以我們要珍惜水資源，保護水資源！”我們?yōu)槔蠋煹慕逃葜v鼓掌。在掌聲中，我們的心靈受到了鼓勵；在掌聲中，我們“長大”了許多……這是一堂特別的班會。

　　讓我們一起珍惜水資源吧！

班會課的作文篇7

　　今天下午我們是班會課，主題是推廣普通話。時間剛過一半，班會的主題也進行的差不多了，老師突然當眾向杜子凡和趙青同學詢問： “你們學手續(xù)辦齊了？什么時候走啊？”

　　“已辦好了。可能下周一就不來了。”兩位同學站起來回答。

　　“啊？杜子凡和趙青馬上要學了？我怎么一點都不知道啊？”全班同學頓時議論紛紛，交頭接耳，但大家的表情都是惋惜的、依依不舍的。是啊，朝夕相處了幾年的同學，共同學習，相互幫助，在一起游戲玩耍，和大家建立了深厚的同學之誼。現(xiàn)在，兩位同學即將離我們而去，大家都很舍不得。

　　“嗚嗚嗚！”這時，一陣哽咽聲響。大家一看，原來是杜子凡最好的朋友徐雋逸忍不住趴在桌子上哭了起來。這哭聲仿佛有極大的傳染性，很快，全班都是一片抽泣聲。

　　“杜子凡和趙青馬上要學了，今天是他們和我們在一起上的最后一堂課，同學們有什么話想對他們說的就在這兒說出來吧！”老師環(huán)顧著全班。

　　“杜子凡，從一年級到現(xiàn)在，我們朝夕相處幾年了，我們是很有緣分的。我舍不得你走。我們永遠都是好朋友！” 徐雋逸最先站起來，哽咽著表達了自己的心聲。后來，又有四五位同學站起來發(fā)言，大意都是舍不得同學離開，希望以后常回來看看。陳緣還和趙青一起合唱了一首歌曲，雖然不斷的抽泣聲，讓我們聽不出來她們唱的是什么歌，但我們都知道她們表達的是依依不舍的感傷……

　　整個離別的過程，我始終也是熱淚盈眶，雖然我和兩位同學相處的時間不長，但豪爽好友的杜子凡、熱心班級公益工作的趙青（班級的網(wǎng)管，每天都要為班級維護網(wǎng)絡）都給我留下了極深的影響，真不想讓他們走啊！其實，我淚眼朦朧還因為我也曾經(jīng)歷過這樣的離別之痛：去年的這個時候，因為要跟隨爸爸媽媽，我離開了原來就學的安理附小，學來到了杭州。由于時間匆忙，所以我連和老師同學告別的機會都沒有。盡管是不辭而別，但每次想到共處幾年的老師同學，我的嗓子都發(fā)哽，夢里都想過他們多少次啊！今年教師節(jié)，我給以前的老師發(fā)去了祝福的短信，并請他們代我向以前的同學問好。看著老師回復的親切的問候短信，當時我就鼻子發(fā)酸，眼睛里充滿了淚水。

　　現(xiàn)在，看著即將離去的杜子凡和趙青，看著爭先恐后發(fā)言的同學們，我在一旁默默地品味同學的情誼，祝福杜子凡和趙青，也祝福著我們自己，希望這種純真地友情能一直陪伴著我們，讓這個世界充滿了愛和感動！

班會課的作文篇8

　　一天上午，我們班的語文班長楊雨晴對全班同學說：“嘿嘿！下午呢，我們將舉辦一場……”還沒等楊雨晴說完，班里立刻炸開了鍋，十分熱鬧。有的同學說：：“難道要舉辦一場隆重的跑步比賽？”有的說：“希望舉辦一場熱鬧的笑話大賽！”還有的說：“如果能舉辦一場演講比賽，那就太好了！”這是，楊雨晴用手拍了拍講臺，說：“NO！安靜！大家說的都不對！下午答案就會揭曉了。”到了中午布置作業(yè)時，楊雨晴又說：“下午我們要準備一張白紙，而且要考：語、數(shù)、外三門功課，中午要復習前三個單元的內容哦！”有的同學雙手抱頭，趴在桌上，說：“啊！又要考試！哎！”有的同學好奇心強，問：“帶白紙干嘛？畫畫？寫字？折紙？還是……？”同學們都在議論著這個話題。

　　中午放學了，我回家后，想：“嗯……帶白紙到底要干嘛呢？”我?guī)е@個疑問，吧白紙裝進了書包，開始復習語、數(shù)、外的前三個單元。

　　下午，我來到學校，有以為同學指著我的鞋子，說：“魯越，你的鞋帶開啦！”因為當時我怕正穿著有鞋帶的鞋子，所以我毫不猶豫的蹲下來準備緊鞋帶。正當我低下頭準備系時，我頓時發(fā)現(xiàn)自己被騙了：鞋帶正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑著對我說：“哈！愚人節(jié)快樂！”我心里想：“我被騙了，哎。”不一會，一位女同學對我說：“魯越，你頭上有條蟲子！快爬到你眼睛旁啦！ ”我吸取了上次的教訓，雙手叉腰，笑著對那位女同學說：“額，我的頭上要是有蟲子我就試出來了，不要開玩笑了，我不是April fool！（四月傻瓜的意思）”那位女生說：“嘿嘿！但是我要祝你愚人節(jié) 快樂！”等到第一節(jié)課一下課，我和幾個好朋友在一起討論著班會的事情。這時，上課鈴“叮鈴鈴！”地打響了，楊雨晴走上講臺，寫了“考試”二字后，說：“把你們準備的白紙拿出來，開始考試！現(xiàn)在我開始出題！第一題……”我們聽后，安安靜靜掏出白紙，開始了一個“獨一無二”的考試。其中有一道語文題，讓我忍不住捂著嘴差點笑出聲來。那道題是：“爸爸出差給我?guī)Я艘话孱伭?的彩色貝殼。”我當了次小醫(yī)生，毫不猶豫的給句子寶寶打了一針，把“彩色”這個惡毒病句消除了。還有道英語題，美國的英語除了USA還有種說法怎么說？“american！”張睿脫口而出。可是光知道怎么讀可不行，關鍵是怎么寫。班里只有張睿一個會，我呢，也是最后收卷時想到的。考完試后，楊雨晴與其余班長異口同聲地說：“祝大家愚人節(jié)快樂！”我們聽后，全班同學開始抗議，有的都站了起來。隨后，班長又說：“四月傻瓜們！”我們大家都笑了起來。過了一會兒，一群男生表演了自創(chuàng)小品，讓我們開懷大笑。

　　“叮鈴鈴！”下課了，同學們依依不舍的下了課，走出座位，干起了其他事。

　　這次班會課開得真有意思，真希望每個星期都有一個這樣有意思的班會啊！

班會課的作文篇9

　　作為一名從教多年的班主任來說，最頭疼的莫過于處理班級里的一些“雞毛蒜皮”，但對于學生來說是天大的事情了。這不，班長和英語老師課余時間，幾次向我反映，說全班同學一致公認，要在班里重新選英語班長，也就是要集體罷免原來的英語班長，選新的英語班長。這可是真正的要在班里體現(xiàn)民主選舉啊！對于學生這一現(xiàn)象，我這個班主任也不能坐視不管，今天這一節(jié)班會課，我們就來一起商量一下，把這件事合理解決一下，給全體學生一個交代吧!

　　班會課上，我首先說道：“今天這一節(jié)班會課，我們要在班里評選出最負責任的班長和最不負責任的班長，首先是值日班長，其次是衛(wèi)生班長，給大家?guī)追昼姷乃伎紩r間，慎重選擇”。

　　幾分鐘之后，學生陸續(xù)舉起來小手。因為我們班的值日班長和衛(wèi)生班長是每天一個，所以一周五天共有五個值日班長和五個衛(wèi)生班長。學生的眼睛是雪亮雪亮的，別看年紀小，可班長的一舉一動學生都看在眼里。

　　只見一名學生說：老師，我認為星期一和星期五的值日班長非常負責任，他們倆每次輪到自己值日的時候，都來的比較早，并且檢查班里的衛(wèi)生，督促值日的學生整理教室，并組織班里的同學讀書。隨后，其他幾名學生就像商量一樣，也是這樣說。這并不是學生在信口開河，這兩個班長的所作所為我也看在眼里，五個班長比起來，確實是比較負責任的值日班長，另外還有幾個學生也選出來了星期二的班長也比較負責任，因此，他們三人就被評為我們班“最負責任的值日班長”。

　　剩下的兩個班長就是“不負責任的班長”了，學生們自發(fā)的對他們提出中肯的建議。有的說：“我想對星期三和星期四的值日班長說一下，你們下次早點來，不要遲到；在管理班級的時候，不要自己在和別人說話，那樣大家就不會聽你的話了。”有的說：“我想對星期三的值日班長說，不要因為你是老師的孩子，就可以搞特殊，有了錯誤，你一樣要受到批評”。聽了這話，我頓時感到慶幸，幸虧我平時對學生能夠做到一視同仁，即使他——老師的孩子，也不例外。今天早上，參加升旗儀式時，他和其他幾個學生就遲到了，我還當眾批評了他。

　　我問道：“今天他升旗遲到，老師批評他了沒有？”

　　學生一起回答：“批評了。”

　　“是啊，不要以為自己是老師的孩子，也不要以為自己是班長就可以為所欲為，在班里，每個人都是平等的，只要犯了錯誤，都應該受到批評，而作為一名值日班長，更應該嚴格要求自己，你才能管好別人，才能做好老師的小助手。”一些孩子贊同的點點頭。

　　接著進行第二個環(huán)節(jié)，評選班里“最負責任的衛(wèi)生班長”。學生們七嘴八舌，你一句我一句，把自己的真實體會與感受說出來，評出我們班最負責任的衛(wèi)生班長是“星期一和星期四的衛(wèi)生班長”，并列舉了種種的好處。這其中，就有前幾天大家要罷免的英語班長，也就是星期一的衛(wèi)生班長，被大家評為最優(yōu)秀最負責任的衛(wèi)生班長，一個可愛的女生——小D。

　　“既然大家都認為星期一的衛(wèi)生班長小D那么負責任，大家為什么不贊同她當英語班長呢，這是為什么呢？

　　“因為她重女輕男。”一學生回答。

　　“重女輕男？”我笑道。

　　“英語課上，她在管班的時候，用粉筆頭扔別人的眼睛和額頭”，一學生舉起了小手。

　　“每次她都不記說話的女生，只記說話的男生”，另一男生滿肚子意見。

　　“還有，上一次老師讓背課文，男生會背，他就不讓男生背，只讓女生站起來背，把班里的幾個男生都氣哭了”

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　　學生們七嘴八舌，尤其是曾經(jīng)受過班長欺負的男生，更是義憤填庸。我一了解情況，果真如此。看來大家對英語班長確實也有很大的意見，于是我說：“老師知道大家的意思，也并是不是非要換一個英語班長，人家小D學習好，管理能力強，只是在管理方式上出現(xiàn)了多多少少的一些失誤，我們每個人的身上也都存在有一些錯誤，不要只盯著別人的缺點不放，而忽視了別人的優(yōu)點。我想大家是想給她提出好的建議，希望她以后能注意這些問題，爭取下次做到更好一些。大家說，是不是啊？”

　　大家異口同聲的回答：“是！”此時此刻，我發(fā)現(xiàn)小D的臉上掛滿了淚水，我相信她也意識到了自己的錯誤，而最高興的是班里其他學生的臉上，洋溢著燦爛的笑容。看來，這民主之風已經(jīng)吹進了我們班，吹到了每個孩子的心頭。

　　由此看來，作為一名班主任，不要小看只有幾歲的孩子，他們也是一個完整的人，也有自己的思想，也需要尊嚴，也需要別人的平等對待與尊重，即使是班主任，要注意在進行班級管理時，也要實行民主管理，凡事做到公開、公平、公正，這樣學生才會信服你，班級管理才會越來越好。