難忘的班會作文

時間：2022-01-12 14:45:14 班會我要投稿

有關難忘的班會作文集合9篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的班會作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關難忘的班會作文集合9篇

難忘的班會作文篇1

　　我們上學的時候，都會有許多不同的課程。比如有趣的體育課，好玩的電腦課、奇思妙想的美術課……可最令我難忘的是一節班會課。

　　在星期四上午第二節課時，我們上了一節講文明的主題班會課。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起來了。主持人宣布這節班會課正式開始，第一小組的代表給我們講了一個《程門立雪》的故事，在故事中我們懂得了尊敬老師也是文明的表現。第二小組則進行了一場比賽，比的是誰積累的文明用語多。第二組的同學就爭分奪秒地寫出了許多文明用語，提醒我們要把這些文明用語時刻掛在嘴上，讓自己成為一個講文明的人。

　　看著同學們的精彩表現，我十分緊張。因為馬上就要輪到我和李鎮源上臺表演相聲了。我的心里就像揣著一只小兔子，上躥下跳的。

　　隨著主持人的介紹，我們上臺了。想著我們昨天排練的時候還忘詞，我真有點想打退堂鼓趕緊走下去。站在臺上，我不由得看了一眼李鎮源，他也用他水汪汪的大眼睛看了看我，仿佛在說：“沒事兒，兄弟。好好表現，我們能行！”我定了定神，開始表演。我們你一句我一句的說著，一點詞都沒忘，表演得十分順利。直到下臺，坐在了自己的位置上我的心才逐漸放松下來。

　　這一節課可真使我難忘啊！因為這節課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性，更鍛煉了我們自己！

難忘的班會作文篇2

　　好不容易盼到了星期四第三節的思品與社會。這個課上，我還當了主持人呢！這是我第一次當主持人，我心里既興奮又有一些緊張。

　　上個星期四，老師問：“你們想當主持人的舉一下手！”我便高高的舉起了我的手。下課后，老師把胡家誠、胡夢迪、潘柏林和我叫到她那里。老師說：“主持人要四個人，兩男兩女最好。我們先確定兩個主持人。老師先選了胡家誠和潘柏林，讓我和胡夢迪剪刀石頭布PK。誰贏了就選誰，結果是我贏了。我就這樣當上了主持人。”我的心情既興奮，又緊張。我心，一定要做好準備，到了那天一定不能出丑呀！不然同學們就會笑話我的，可能老師以后也不會再讓我當主持人了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……上課鈴聲響了，我們的主題班會“我們十歲啦”生日Party，也拉開了序幕。這時，只聽老師說：“有請我們的主持人，閃亮登場。”我和另外三個主持人大步的走上講臺宣布活動開始。當我走上臺，我的心“咚咚”的就像要跳出來似的。我不停的深呼吸才使自己興奮而又緊張的心情平靜下來。

　　這個班會的第一個環節是美好回憶，欣賞照片，是把每個同學小時候的照片在PPT上顯示出來，讓大家來猜，他們是誰？讓我們和爸爸媽媽一起追憶自己成長的足跡。

　　第二個環節是“成長足跡愛的故事。蘆泳煜的媽媽和黃泓瑋同學為我們講了自己與子女和自己與父母之間的動人的愛的故事。聽完了他們的故事，臺下的同學們眼淚像瀑布似的流了下來。我也感動不已，深深地懂得了父母給予我們的愛是多么深厚，多么的無私，多么的偉大啊！

　　在“互動游戲，心有靈犀”中，主要測試我們對父母了解有多深。我們要懂得去關心父母，感恩父母。

　　最讓我們難忘的是，“生日快樂，切蛋糕過生日環節”這是我們最期待的環節了，我們在蛋糕上插上蠟燭，默默許下自己的心愿。我的愿望是一定要好好學習，爭取更大的進步，報答父母的養育之恩。吹滅蠟燭之后，就是吃蛋糕了，我看到同學們都是先把蛋糕送到父母面前，讓父母先吃，父母生怕孩子吃不夠，推說自己不想吃，又把蛋糕讓給孩子吃。這是多么溫馨的一幕呀！

　　最后，父母把自己精心準備的禮物送給孩子們。我們的班會在這濃濃的親情和深深的愛中拉下了帷幕。

難忘的班會作文篇3

　　同學們一定不會忘記上個月舉行的一次班會吧。三月份一個星期一的下午，我們班級在董老師的精心組織下，舉行了一次別開生面的班會活動，活動的主題是《我文明，我快樂》。出旗后，中隊長向輔導員報告人數，輔導員董老師預祝活動取得成功。主持人伴隨著優美的音樂走到臺前，宣布主題班會正式開始，全班立即響起了經久不息的掌聲。首先，由高維翔、林鵬宇表演相聲《講禮貌》，他們用生動、活潑的語言告訴我們講文明、講禮貌是何等的重要，同學們多次給以熱烈的掌聲，每個人都深受教育。接著，全班同學齊唱《咱們從小講禮貌》，整齊嘹亮的'歌聲在教室里久久回蕩。然后就是我和李淑婷、鐘欣三人一起表演的小品《課間小風波》。當主持人上臺報這個節目時，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下。終于輪到我們上臺表演了，我深深地吸了口氣，三人一起快步走上了講臺。由于活動前幾天我們一起進行過刻苦練習，所以大家配合非常默契。表演十分成功，在同學們熱烈的掌聲中，我興奮地走下講臺。隨后，同學們的節目一個接著一個。看得出，每個同學的臉上都充滿了無比的快樂。時間過得真快，退旗后，輔導員進行了簡要的總結。這次班會活動不僅豐富了我們的學習生活，而且讓我們深深地體會到文明禮儀的重要，我想，自己很長時間都不會忘記這次班會活動!

難忘的班會作文篇4

　　今天，我們去階梯教室聽403班上課。

　　首先，停頓了幾十分鐘，是為了排位置。突然廣播想起了一首感恩的心，是為了爸爸媽媽對我們的養育之恩才放的歌曲。歌聲的中間停了一下，突然一聲“啊”把我嚇了一大跳。我在想：唱歌的時候怎么會“啊”呢？這應該是激烈的感情。

　　后來，又演了一場戲，戲中說：蓉城一小真是名不虛傳。蓉城一小我已經聽過，這兩句話讓我笑的牙齒都快掉了。因為蓉城一下當然是許多人都知道了，而那個時候又可能還沒有一小呢！

　　后來，廣播說：弟子規不能光背，如果背熟了也不知道這句是什么意思，還是沒有用的。

　　最后，403班同學一起背起了弟子規，弟子規是一本可以讓人學做人的好書。

　　后來，有位老師在說，403班的班會課很成功。

　　這堂課讓我明白了，任何一句語言都有大道理的。

　　這堂課真是太棒了，我一定會記在心里的。

難忘的班會作文篇5

　　今天第三節課是班會課，主題是友愛殘疾人。

　　“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學們斷斷續續回到教室。這時，李老師發話了，說讓我們蒙上眼睛上一節課。起初，李老師讓我們了解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時，李老師要讓我們體驗失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的，李老師要我們把右手放在身后，用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后，李老師請大家說感想，單手解紐扣的結束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥，從那時起，發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語和德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。

　　這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊，因為種種原因而不能上學，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。

難忘的班會作文篇6

　　在我五年的學習生活中，我上過數以千計的課。這些課有些生動風趣、別開生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。

　　那是這學期我們班在眾多領導前上的一節圓圈班會課，課剛剛開始，范老師先讓我們表演幾個模擬場景，第一個是兩個人同時說話，第二個是一個人在講話時另一人在左看右看，第三個是一個人在講話時另一人在認真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受，第一個場景很吵鬧，根本聽不清別人在說什么，心里很著急；第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個場景讓我很開心，因為別人能認真聽我講話。

　　接著的環節是范老師給我們看一些餅形統計圖，是我們班的傾聽情況匯總，數據顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當時，我的臉唰地一下紅了，因為我在想，在那些不太認真聽課的同學的行列里也有我的一份子。

　　班會課最后的部分里，范老師讓我們寫出處何才能做到上課認真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發表了看法，還表揚我們的辦法很不錯呢！

　　這堂課給了我很大的啟發：在別人講話時，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當的反應，這才是正確的傾聽與溝通方式。

難忘的班會作文篇7

　　星期一早上回到校園，老師就宣布了一個重大的消息：“這個星期四要舉行一次班會公開課，到時候會有許多老師過來聽課。”

　　這是一次特別的班會課，為什么說是特別的班會課呢？因為這節班會課不同于以往，以往的班會課都是由老師講課的，而這一次不同，是由我們學生來主持的。

　　快到放學了，班主任陳老師給我們各自安排分配班會課的任務。這次班會課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。在老師分配任務的時候，有的表演相聲，有的表演小品，還有的負責制作標語。看著同學們一個個都有自己負責的內容，我的心里開始忐忑起來：我會負責什么內容呢？會不會很難？會不會老師不相信我，根本沒有給我安排任務？

　　正當我在不斷地猜測著的時候，突然聽到陳老師點到了我的名字“敏濤，負責主持。主持非常重要，要控制好每個環節的時間，還要串聯各個環節……”聽著老師的解說，我心里既高興又緊張。高興的是我可以得此重任做主持，緊張的是我要在眾多同學和老師面前把控整個班會的流程。

　　接下來就是緊張而又忙碌的彩排練習。為了能讓整個班會順利的進行，我把所有的環節和同學們要說的每一句話都牢牢地記在心中。

　　很快，星期四到了。來聽課的老師們都陸續入座了。同學們都興奮地在討論著，我卻越來越緊張，不斷地重復等下將要說的主持稿。

　　陳老師做了簡短的開場，該我上場了，我深吸一口氣，邁開了腳步，走到講臺前。我生怕自己站的位置不對，特意低頭看了一眼腳下的標記，沒錯，就是這。我抬起頭，看著聽課的老師，心里就更緊張了，腦子里一下子空了，我應該說什么？我怎么什么也想不起來了？我越著急越想不起來，這時我朝陳老師的位置望了一眼，陳老師微笑著，向我投來鼓勵的目光，我就像抓住了救命的稻草一樣。我冷靜下來“尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！”我終于想起了我早已背得滾瓜爛熟的主持稿。看著老師贊許的目光，我越來越自信，一節班會很快就結束了。

　　通過這次特別的班會課，我經歷了很多，也學會了很多：認識了更多的文明禮儀，知道了文明禮儀在生活中，人際交往中是多么的重要；也讓我懂得了，同學之間要互相包容，團結一心；更重要的是，這節班會讓我懂得了，在我們的學習生活中會經歷各種不同的事，不管是好事，還是壞事我們都要從中吸取經驗，要有所進步。這正如陳老師經常教育我們時說的“每天都要有所進步”。

　　這真是一節難忘的班會課啊！

難忘的班會作文篇8

　　經過一個星期的精心排練，同學們期盼已久的“三國”班會終于鳴鑼開場了。

　　我扮演大戰葭萌關馬超，馬超，字孟起。貢士旗扮演三顧茅廬的劉備，劉備，字玄德。張國禎扮演千里走單騎的關羽，關羽，字長生后改云長。趙子昊扮演大戰長坂坡的張飛，張飛，字翼德。康仲超扮演截江奪阿斗的趙云，趙云，字子龍。楊楓扮演疑心很強的曹操，曹操，字孟德。

　　首先要做的事是給“演員”化妝，我用黑繩子和膠帶給大家粘胡子，用筷子綁根長繩當馬鞭，再對武器進行分配，大家看了都哈哈大笑.

　　“話說天下大事分久必合，合久必分……”，班會在王玉晨的朗讀聲中開始了，第一個節目是“桃園三結義”，貢士旗、張國禎、趙子昊三人表演的惟妙惟肖，同學們都看得入神了，生怕錯過一場好戲。

　　馬上輪到我和楊楓表演的“馬超戰曹操”了，我心里既緊張又興奮。上場了，我揮舞著馬鞭對“曹操”大喊：“穿紅袍的是曹操，弟兄們，取下曹賊的人頭為我父報仇。” “曹操”大驚失色急忙扯下紅袍擲于地上踩著過去。我又大喊：“長胡須的是曹操，不要放過他!”“曹操”嚇得忍著疼痛把胡子拔了。我舞起長槍大吼一聲：“曹賊休走!”向“曹操”刺去，沒想到刺偏了，等拔出長槍來，“曹操”早已跑遠了。表演結束后，同學們雷鳴般的掌聲長時間持續，雷老師笑著說：““馬超”的語言很好，“曹操”的動作很豐富，你們倆真是黃金搭檔!”

　　班會在歡笑聲中繼續進行著……