難忘的班會作文

時間：2022-01-09 12:08:41 班會我要投稿

【精品】難忘的班會作文集合10篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的難忘的班會作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】難忘的班會作文集合10篇

難忘的班會作文篇1

　　今天，我們以“校園環境，我愛護”為題目開展了一次主題班會。

　　我認為校園環境是需要大家一起愛護的，你想校園這么大，要是靠一個人撿拾垃圾，就算撿三天三夜也未必能撿完，如果我們大家一起撿的話就不一樣了。但在這之前，有一個前提，那就是要從自己做起，從小事做起。如果你自己不撿還讓別人撿的話，別人就會問你：“你都不撿，為什么讓我們撿？”所以，我們要以身作則，這樣才能帶動更多人去主動撿垃圾。

　　愛護環境的不是撿垃圾，而是不去扔垃圾。每個班都有垃圾桶，為什么還要往地上扔呢？我希望大家以后不要亂扔垃圾了，這樣新世紀學校才會更美麗，更漂亮。

　　今天的班會讓我明白：光說不做是假把式，所以，大家不僅要說得好，最重要，是要做的好，相信我們的新世紀學校會更美麗，讓我們的母校變成仙境，所以，請大家愛護環境吧！

難忘的班會作文篇2

　　今天對我來說是個特別的日子，因為我第一次扮演了主持人的角色。雖然只是主持一次小小的班會，但對我而言，卻深深地記在心中，這是一次難忘的“母親節”班會。

　　上課鈴聲響了，我既興奮，又緊張，我拿著演講稿踏步走上講臺，剛開始時，我的手不由自主地顫抖起來，心砰砰直跳，我看到臺下36雙眼睛正好奇的看著我，仿佛在說：“來依晨，別怕，你一定能行的！”我深深吸了一口氣，心想：我一定能行的！如果我做不好，那也一定會影響湯鋮的發揮，那么我們這幾天的努力就白費啦！也會辜負了老師對我的期望和信任！想到這里，我就鼓起勇氣，努力讓自己平靜下來，用最美最響的聲音，開始主持起班會。

　　“親情，人類永恒的話題！”

　　“親情，人間最美的情感！”

　　班會開始了，第一環節是：了解母親節。這個環節是介紹母親節的由來，這需要配合電腦PPT展示的內容一起讀，這些內容有許多字是我們沒有學過的，比較陌生，而且要朗誦的有感情，但由于我們已經練習過多次了，所以很順利的進行完這個環節。第二環節是感受母愛。我們通過欣賞了羊羔跪乳，烏鴉反哺等圖片來感受大自然的母子情深。之后我們一起朗誦了《游子吟》這首詩，來贊嘆媽媽的愛。通過觀看了視屏《感人媽媽》讓我們深深地感受到母愛的偉大。我們還通過小調查，知曉了原來我們對媽媽的了解對媽媽的愛是那么的少，希望通過這個環節，我們以后也要多關心我們的媽媽，愛我們的媽媽。第三環節是：回報母愛。我們通過自己的行動，親手為媽媽做一張賀卡，并寫上最感人的祝福語，在母親節時送給親愛的媽媽。通過觀看視頻《為媽媽洗腳》我想我們在以后的生活中也應該多為媽媽做點事，哪怕是很微不足道的小事，也一樣是回報母愛的最好方式。最后我們在一首《感恩的心》的歌聲中結束了這次班會。

　　通過主持這次“母親節”的班會，讓我嘗到了快樂，也讓我收獲了經驗，能圓滿結束這次班會，更是挑戰自己最大的成功！我想這一定會成為我最難忘的回憶！

難忘的班會作文篇3

　　今天，我們上了班會課。這節課講的是閱讀兩個字。閱讀的意思是：要多讀書，讀好書；多讀書，好讀書。不光是要閱讀，還要堅持閱讀。讀書的時候要看這書好不好，意思是大家不能讀阿帥、果寶特攻等動畫片書，要讀西游記、兒童文學等著名故事。

　　每天閱讀的時候要大聲朗讀，讀一頁到兩頁，再勾畫好詞好句。這樣，既能讓你讀書有感情，還能讓你積累好詞好句。

難忘的班會作文篇4

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學們吵吵鬧鬧的回到了各自的座位上，老師微笑的走上了講臺，用粉筆在黑板上寫上了幾個大字：關愛殘疾人，我們也有點明白李老師的意思了，果然不出我所料，老師叫我們摘下紅領巾，蒙上眼睛，體驗盲人上課不容易。

　　蒙上后，我眼前一片黑暗，只好用“觸覺”.“聽覺”上課，老師說護殘日是5月的第三個星期日，我國殘疾人有6000萬個，我大吃一驚，這可不是一個小數目呀，有幾個城市的人，我覺得我們應該關心這些殘疾人。

　　接下來的這個活動是“單手扣衣”，我用一直手扣時，找得了扣子就找不著洞，最后忍不住用了右手，這太難了。

　　最后，老師讓我們在上紅領巾，我一摘下來，一片光明，美麗的世界又展現在我眼前，我這才感覺世界有多么美好，老師放了一視頻，是千手觀音，他們非常整齊，正面看像是一個人一樣，老師告訴我們這些人是聾啞人時，我覺得他們了不起。

　　這節課讓我覺得做殘疾人很了不起。

難忘的班會作文篇5

　　經過一個星期的精心排練，同學們期盼已久的“三國”班會終于鳴鑼開場了。

　　我扮演大戰葭萌關馬超，馬超，字孟起。貢士旗扮演三顧茅廬的劉備，劉備，字玄德。張國禎扮演千里走單騎的關羽，關羽，字長生后改云長。趙子昊扮演大戰長坂坡的張飛，張飛，字翼德。康仲超扮演截江奪阿斗的趙云，趙云，字子龍。楊楓扮演疑心很強的曹操，曹操，字孟德。

　　首先要做的事是給“演員”化妝，我用黑繩子和膠帶給大家粘胡子，用筷子綁根長繩當馬鞭，再對武器進行分配，大家看了都哈哈大笑.

　　“話說天下大事分久必合，合久必分……”，班會在王玉晨的朗讀聲中開始了，第一個節目是“桃園三結義”，貢士旗、張國禎、趙子昊三人表演的惟妙惟肖，同學們都看得入神了，生怕錯過一場好戲。

　　馬上輪到我和楊楓表演的“馬超戰曹操”了，我心里既緊張又興奮。上場了，我揮舞著馬鞭對“曹操”大喊：“穿紅袍的是曹操，弟兄們，取下曹賊的人頭為我父報仇。” “曹操”大驚失色急忙扯下紅袍擲于地上踩著過去。我又大喊：“長胡須的是曹操，不要放過他!”“曹操”嚇得忍著疼痛把胡子拔了。我舞起長槍大吼一聲：“曹賊休走!”向“曹操”刺去，沒想到刺偏了，等拔出長槍來，“曹操”早已跑遠了。表演結束后，同學們雷鳴般的掌聲長時間持續，雷老師笑著說：““馬超”的語言很好，“曹操”的動作很豐富，你們倆真是黃金搭檔!”

　　班會在歡笑聲中繼續進行著……

難忘的班會作文篇6

　　今天下午第三堂課，我們上了一堂十分有趣的班會課。

　　這堂班會課我有一段四人詩朗誦，和趙玉潔、馬熒、葉丁仕錦搭檔朗誦一首三字歌。為了備好這段三字歌，我們四個人沒有少準備。

　　這堂班會課意義重大，是用來迎接我們的實習老師査老師來實習的。本來我以為這首三字歌是朗讀的。畢竟題目上是叫我們朗誦這首詩的，結果居然要背下來!這讓我猝不及防，開始排練的幾遍都沒能記住屬于我的那十二個字。但是在被主持人說了幾句后，我生氣了，開始好好的記住這十二個字。終于，好好的排練下來了一遍。為了保險起見，我們又排練了幾遍，終于相信萬無一失了。

　　第三堂課很快就到了，我們先欣賞了朱宏德、王亦燦、徐朵兒和陳心如的小品《變》，讓我們樂得捧腹大笑。他們演的實在是太棒了!尤其是陳心如演的老太太，實在是太棒了!又進行了一場問答題，我答對了兩題，得到了兩個笑臉。下面，就輪到我們的“朗誦”了。“朗誦”完之后，又進行了一番有趣的環節。最后，徐老師上臺講了話，班會課就到此結束了，真是一趟有趣的班會課啊!

　　這堂班會課十分有趣，希望下下周我舉行班會時也有許多精彩的表演，讓大家更加有興趣吧!希望下下周趕緊到來吧!

難忘的班會作文篇7

　　今天第三節課是班會課，主題是友愛殘疾人。

　　“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學們斷斷續續回到教室。這時，李老師發話了，說讓我們蒙上眼睛上一節課。起初，李老師讓我們了解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時，李老師要讓我們體驗失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的，李老師要我們把右手放在身后，用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后，李老師請大家說感想，單手解紐扣的結束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥，從那時起，發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語和德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。

　　這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊，因為種種原因而不能上學，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。

難忘的班會作文篇8

　　今天我們上了一堂難忘的班會課。李老師讓秦清春給我們講了一件發生在班里的真實故事。這件事讓我深有感觸……

　　星期五的一天，秦清春帶來了一個U盤，張經科看到了非常喜歡，就想據為己有，可秦清春不給。放學時，秦清春發現自己的U盤不見了，他如同一只沒頭蒼蠅似的，得出找來找去，可就是找不到。他就想：應該是張經科偷去了，他這么想要我的U盤，肯定是他！可這時張經科已經回家了，秦清春就想報復張經科，于是就把他的書藏起來了。

　　周末，秦清春和一個五年級的同學來到了張經科家。秦清春兇巴巴地要張經科交出他的U盤，張經科說不是他拿的。等秦清春走后，張經科被爸爸打了一頓，讓他說清事情真相，可他仍堅貞不屈，堅持說不是他拿的。

　　事后，張經科的父母給李老師打了電話，說明了事情的前因后果。星期一早晨，秦清春卻發現U盤原來在自己的衣服口袋里，真是騎驢找驢，疑鄰盜斧呀！

　　通過這件事讓我受益匪淺：看人看事要尊重事實，不能胡亂猜疑，還要遇事冷靜，要心平氣和，不能沖動。這次班會讓我懂得了很多道理，真令我難忘！

難忘的班會作文篇9

　　今天，是難忘的一天。因為我有幸受盧老師的邀請，參加了一（9）班的創文活動主題班會。這次班會，在陳思羽和劉俊杰兩位同學的主持下，一（9）班的同學們都表現得非常棒。一次難忘的班會首先，全體同學合唱了校歌，大家都唱得很響亮。然后，由程子欣同學為大家演講了題為“世界因文明更美好”的故事，贏得了同學們熱烈的掌聲。接著，舉行了創文知識競賽，主持人每問一個問題，同學們都積極舉手回答，而且都答得非常好。一次難忘的班會之后，全體同學在程子欣同學的帶領下大聲朗讀了佛山市民文明守則和佛山市民“十不”行為規范。最后，每位同學都簽了佛山市民“十不”行為承諾書、還即興作畫，送給每一位家長。

　　我覺得，這是一次非常有意義的班會。通過這次活動，同學們都得到了很好的鍛煉機會，提高了對創文活動的認識。在這里要對一（9）班的同學們說聲“你們真棒”，同時還要對為這次活動付出辛勤勞動的盧老師說聲謝謝，謝謝您給了孩子們這樣的機會。我們相信，孩子們在您和其他老師們的帶領下，會越來越棒！也希望今后能多舉行這樣的活動，讓家長也能和孩子們一起參與，陪著他們一起成長！

難忘的班會作文篇10

　　星期一早上回到校園，老師就宣布了一個重大的消息：“這個星期四要舉行一次班會公開課，到時候會有許多老師過來聽課。”

　　這是一次特別的班會課，為什么說是特別的班會課呢？因為這節班會課不同于以往，以往的班會課都是由老師講課的，而這一次不同，是由我們學生來主持的。

　　快到放學了，班主任陳老師給我們各自安排分配班會課的任務。這次班會課的.主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。在老師分配任務的時候，有的表演相聲，有的表演小品，還有的負責制作標語。看著同學們一個個都有自己負責的內容，我的心里開始忐忑起來：我會負責什么內容呢？會不會很難？會不會老師不相信我，根本沒有給我安排任務？

　　正當我在不斷地猜測著的時候，突然聽到陳老師點到了我的名字“敏濤，負責主持。主持非常重要，要控制好每個環節的時間，還要串聯各個環節……”聽著老師的解說，我心里既高興又緊張。高興的是我可以得此重任做主持，緊張的是我要在眾多同學和老師面前把控整個班會的流程。

　　接下來就是緊張而又忙碌的彩排練習。為了能讓整個班會順利的進行，我把所有的環節和同學們要說的每一句話都牢牢地記在心中。

　　很快，星期四到了。來聽課的老師們都陸續入座了。同學們都興奮地在討論著，我卻越來越緊張，不斷地重復等下將要說的主持稿。

　　陳老師做了簡短的開場，該我上場了，我深吸一口氣，邁開了腳步，走到講臺前。我生怕自己站的位置不對，特意低頭看了一眼腳下的標記，沒錯，就是這。我抬起頭，看著聽課的老師，心里就更緊張了，腦子里一下子空了，我應該說什么？我怎么什么也想不起來了？我越著急越想不起來，這時我朝陳老師的位置望了一眼，陳老師微笑著，向我投來鼓勵的目光，我就像抓住了救命的稻草一樣。我冷靜下來“尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！”我終于想起了我早已背得滾瓜爛熟的主持稿。看著老師贊許的目光，我越來越自信，一節班會很快就結束了。

　　通過這次特別的班會課，我經歷了很多，也學會了很多：認識了更多的文明禮儀，知道了文明禮儀在生活中，人際交往中是多么的重要；也讓我懂得了，同學之間要互相包容，團結一心；更重要的是，這節班會讓我懂得了，在我們的學習生活中會經歷各種不同的事，不管是好事，還是壞事我們都要從中吸取經驗，要有所進步。這正如陳老師經常教育我們時說的“每天都要有所進步”。

　　這真是一節難忘的班會課啊！

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