寫班會的作文錦集八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寫班會的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫班會的作文 篇1
最近我們班發生的事情比較多，像水痘、改選等等。為此，朱老師特別抽出一節班會課來給我們講這些事。由此可見這些事有多重要了吧。
首先談談水痘。第一個中槍的是劉之軒，他很不幸地得了水痘。不過不用擔心，現在他已經回來上課了。就在劉之軒回來那天，大家以為警報解除時，褚天承這個人高馬大、體質不錯的同學竟然病倒了。不過根據推斷，他下周應該能回校了。一波未平，一波又起，曹婧同學又病倒了。看來水痘病毒真的是有潛伏期的啊。大家平時一定要注意個人衛生，下課勤洗手，特別是在吃午飯前一定要認真洗手，以防感染。另外，大家不要去串班，以防交叉感染。
接著談談班委改選。首先祝賀女生們，在我們班三個大職位中（大隊長、班長、副班長），女生占了其中兩個，結束了男生的統治。不過從總體上看（指所有班委成員）女生還不容樂觀：男生占據了6個席位，女生只有3個。看來女生們還得加把勁。
最后談談中午值日生問題。由于最近的水痘問題，午休不能出去玩，大家只能待在教室里，導致中午掃地的同學做起來不是很方便，請大家主動配合。
我們班雖然現在遇到些問題，但我相信這些問題都會一一解決的。
寫班會的作文 篇2
“五月的花是最美的花......”嘹亮的歌聲還在教室里回旋，一個“機器人”走上講臺，隊員們投去一雙雙好奇的目光。“機器人”自豪地說：“今天的中隊班會由我來主持，根據輔導員金老師的提議，今天班會的內容是：爭做一個異想天開的發明家……。
有的低頭沉思，有的皺眉考慮，有的朝窗外凝神，有的相互對看......
大家稱為“百靈鳥”的小紅，跑著跳上講臺。她是學習委員，矮矮的個兒，蘋果似的臉，水靈靈的大眼睛，頭上有兩個羊角辮兒。她剛開口講，就笑起來，臉上露出兩個酒窩。“每年我家里種上幾畝西瓜，成熟季節，一眼望去，田里一片都是大小西瓜。爸爸在采摘時，看看這個，彈彈那個。我發明一個西瓜測熟儀，靠到西瓜，指針就會轉動，看所指示的數字就會知道西瓜的成熟。西瓜是圓形的，不好堆放、裝運，如果人工培植雜交西瓜成方形，堆放、裝運起來就便多了。”我們哈哈大笑，輔導員也咧開了嘴。坐在靠窗口的小祥臉上帶著笑容，正目不轉睛地看著小紅，可能正在設計西瓜測熟儀的構造圖吧!或在研究人工培植雜交西瓜的方法吧!
喜愛花零用錢的小剛，不好意思地說：“我們班開展星火小儲蓄班會以來，我儲蓄的錢最少，我想：雪糕制成半截多味，半截甜。人工培植的甘蔗，半截咸，半截甜，這樣既解喝又解饞，就可多節省錢。”說得差點兒滴下了口水。
上課常坐不住的小華，紅著臉走上講臺，我想：“設計一種提醒器，安裝在凳子上，當你上課注意力不集中時，猛地提高座位，使你有所醒悟。” 小林講：“我奶奶身體太胖，設計一種空氣上衣，給它打足空氣，奶奶穿上它，走起路來就不吃力了。”
同學們爭先恐后，演講自己的設想，輔導員和我們一樣，一會兒哈哈大笑，一會兒微微點頭，有時用筆在本子上沙沙錄著，大概是把我們想的記下來寄給大科學家吧!也可能把它編成我們班的異想天開專集吧!
“機器人”笑著說：“我機器人想發明一個人工太陽，把它放到天空，讓世界沒有黑夜、使人們生活、工作都方便，又節省了電。”“機器人”拿下頭盔——他不是班長李明嗎?
這次班會結束了，同學們還在躍躍欲試，我想：“在下一次異想天開班會時，同學們一定有更多、更好的發明。“
寫班會的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭;美好的小學生活即將結束，在小學發生的點點滴滴如卵石小路上的朵朵小花，現在我挑一朵最美麗的花朵來獻給大家。
我記憶最深刻的是三年級上學期的時候，我們班開展了“生命在我們手中”的主題班會。“生命在我們手中”這個主題班會;是想告訴我們要注意交通安全保護好自己的生命。為了更好的是班會開展的順利，我們在課下查找了許多的資料，我們還為班會準備了許多豐富精彩的節目。
班會如期舉行了，來參加本次班會的有：校領導、各班老師……在這么多的領導的面前，我們更應該拿出最好的精神，最佳的表現去辦好這次班會。為了讓大家知道交通安全的重要性，輔導員老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片，這個小女孩正是因為不注意交通安全，橫穿馬路而失去自己的雙腿，一生都要坐在籃球上;《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場的每一個人。看過這部短片后，我們還表演了許多節目;有：三句半、小品、交通識標識……這些有趣的節目;讓我們在不知不覺中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌，讓我們用最簡單的方式去學會交通安全知識。我們還參加了安全知識搶答，小博士葉芃是主持人;我率領我們小組的隊員們，經過不懈努力，終于獲得了第三名，這說明我們掌握了許多交通安全知識!
這次班會為我的小學生活增添了許多美好的回憶!
寫班會的作文 篇4
記得上學期期末考試前一天當別人認真復習時，我卻還在手機中無法自拔。這種舉動導致我的排名一落千丈，經過寒假的分析，我發現不僅是因為如此，根本原因在于自己沒有掌握好自己對學習的態度以及關于學習的方法。
經過這次班會上同學們的發言，我掌握了許多有效的學習方法。像霍建文同學提到的三種方法：利用碎片時間列出學習計劃以及懂得學以致用。其中第一二種對于不懂如何高效學習的我十分有用。永遠記得只要一有空余時間，就一定要想到學習。哪怕是復習以前學的知識，或者是看一下自己以前錯的題，都比不做強。希望以后有空閑時間的我，可以拿起書和筆，而不是抱著手機。
除此以外就是關乎一天的學習日程了。
康一飛和郭亞銘直接將自己的一天的日程安排出來，我發現他們也和霍建文一樣，懂得如何管理時間。康一飛將自己的早晚時間利用起來，讀背英語；郭亞銘則在課間及早上回憶知識，復習知識。這樣擠出時間，自己活動的時間也不少，更不會耽誤學習時間。
有了時間，效率也是一大問題。即便時間再充足，效率低成績依舊上不去。班長祝和塵則重點說明了效率問題。找到適合自己學習的時間，在那一個時間段效率會比其它時間多好幾倍。事半功倍，誰不想呢？看來我也要找到適合自己的學習時間。
通過這次班會，我真的學習了很多。發現學習好的同學不是沒有自己的時間，只是在我游戲時他們在學習，比我們更加自律。希望我能計劃好自己的學習日程，培養對學習的樂趣，考出理想的成績。
寫班會的作文 篇5
在我記憶倉庫中，有許多耀眼的珍珠，我就從這之間選一顆來寫。
三年級下學期，我們開展了《生命在我手中》主題班會，這次班會是我記憶最深刻的一次班會。老師開展這次班會的目的是為了讓我們多了解一些交通安全知識。以便我們在以后的路上能更好的保護自己。為此，在開展班會之前，我們都做了大量的準備，大家積極的走訪，調查，有的同學上網，去圖書館查閱資料。我們還準備了許多和交通安全藝術節目。
在我們的期盼中，班會開始了。來參加這次活動的有校領導還有家長。同學們十分激動，個個興致勃勃。演出節目有小品，還有三句半。認標識讓我們知道了許多交通安全知識。交通安全知識大比拼互動環節時，大家十分踴躍，出現一個問題，就冒出了一片“林海”。
最令我感動的是《籃球女孩》，小女孩因有一次過馬路不注意，被汽車壓去了雙腿。同學們都說，注意交通安全很重要。
這次班會，讓我們知道了許多交通安全知識，交通安全十分重要，以后我們應該注意交通安全。
寫班會的作文 篇6
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我馬上就要離開母校了!小學五年中豐富多彩的.班隊活動令我懷念、讓我回味。現在，就讓我從記憶中的班會那片“花叢”中摘取一朵最燦爛的花來回憶吧!
三年級下學期，我們班開展了《生命在我們手中》主題班會。這次班會的目的是為了教育我們要注意交通安全，珍愛自己的生命。為了開好這次班會，在輔導員老師的指導下，我們紛紛上網查找相關資料，還到交警隊采訪，了解有關交通安全方面的知識;另外，我們還準備了許多和交通安全有關的節目……
一切準備就緒，班會在全班同學的期盼中終于拉開了帷幕。首先，輔導員老師給我們播放了一部《籃球女孩》的錄像片段。籃球女孩之所以有這樣一個名字，是她在四、五歲的時候，因為橫穿馬路時，沒有看到一輛大貨車開來，結果被這輛大貨車壓斷了雙腿。從此，她只能把籃球當作自己的雙腿，坐在籃球上生活……看到這段錄像，同學們都為籃球女孩的不幸遭遇留下了同情的眼淚。
然后，十幾名同學一邊給我們出示常見的交通標志警示牌，一邊表演了“交通標志兒歌”讓我們認識、了解這些交通安全標志，學會保護自己。他們的表演很精彩，得到同學們熱烈的掌聲。接下來，同學們還表演了精彩的《三句半》、故事、小品《踢球》等。在這次班會上，我扮演了一個重要的角色——安全小博士。老師給我戴上博士帽，讓我負責向同學們提出一些交通安全知識，進行有趣的知識問答。因為大家都作了充分的準備，所以，我每提出一個問題，就會有許多同學爭先恐后地舉手回答，班會的氣氛越來越熱烈，大家學習到的交通安全知識也越來越多，收獲也越來越大!
這次班會不但讓我們了解到很多交通安全知識，還知道了生命是脆弱的，我們要珍惜它，保護它，因為生命就在我們手中!這是一次讓我終生難忘的班會!
寫班會的作文 篇7
新學期來臨，競選新班委干部是必不可少的事。經過本班同學一次次的催促，改選時間終于被定在了今天。
要說我，那可不是吹牛。老師的小助手，那是年年都有我的分啊!雖說媽媽說我沒進長，我還是只選擇這個最難做的職位來當。媽媽之所以說我沒進長，是因為我完全有能力去競選班長，我卻嫌班長的活兒少而不去競選它，為這事兒，媽媽說了我很多次。
好不容易盼到了這一天，同學們都很激動。再加上又聽說這次競選不需要演講，好多膽小的同學也愿意上臺參加競選。
到了下午，最“激動人心”的時刻到來了。主持人大步流星地跨上講臺，大聲說：“五年級七班班委干部競選會，現在開始!”頓時，臺下一片掌聲。主持人又說：“大家安靜!安靜!下面競選第一項，班長。名額一位，請大家踴躍參加競選。”雖說主持人提醒了大家“踴躍、踴躍”，但知道自己實力不夠的同學還是不敢上臺。到了最后，臺上還是只站上了3位實力強的“文林高手”。哇噻!票數都不賴耶!也不知道我這個組長還有沒有希望!~嗚嗚~最后，馮時以一票領先坐上了班長這把“寶座”。
好不容易競選完了各個委員，輪到選組長了。根據以往的經驗，不用看也知道，競選這8個崗位的同學定不下全班半數!但是，我一定有希望的!!!~的確，班上一共有58人，有37人站上了講臺，卻只競選8個出來。似乎很難投這8票。看起來難，其實一點也不難!好些同學根本就沒有票耶!我肯定有希望!!!~......最終，我以48票全班票數第二順利當上第******次組長!!!~耶!!~耶!!~耶!!~
這次班會課很成功嘛!~(忍...不...住...了~~)耶!!~耶!!~耶!!~(成功來源于我的“私人”成功!~)
寫班會的作文 篇8
在我五年的學習生活中，我上過數以千計的課。這些課有些生動風趣、別開生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。
那是這學期我們班在眾多領導前上的一節圓圈班會課，課剛剛開始，范老師先讓我們表演幾個模擬場景，第一個是兩個人同時說話，第二個是一個人在講話時另一人在左看右看，第三個是一個人在講話時另一人在認真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受，第一個場景很吵鬧，根本聽不清別人在說什么，心里很著急；第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個場景讓我很開心，因為別人能認真聽我講話。
接著的環節是范老師給我們看一些餅形統計圖，是我們班的傾聽情況匯總，數據顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當時，我的臉唰地一下紅了，因為我在想，在那些不太認真聽課的同學的行列里也有我的一份子。
班會課最后的部分里，范老師讓我們寫出處何才能做到上課認真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發表了看法，還表揚我們的辦法很不錯呢！
這堂課給了我很大的啟發：在別人講話時，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當的反應，這才是正確的傾聽與溝通方式。
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