班會課作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的班會課作文，希望對大家有所幫助。
班會課作文1
我們教室后面有兩個垃圾桶，是用來給同學們放垃圾的。大家也知道保護環(huán)境，把垃圾扔到桶里去。但是，我們班的垃圾桶周圍為什么還常常有垃圾呢？為此，我們的班主任費盡心思，開了一個別開生面的班會來教育我們。
班會開始了。班主會開門見山地說：“同學天天認真打掃教室，為什么還會給學校扣衛(wèi)生分呢？”同學們議論紛紛，有的說：“可能是沒掃干凈。”也有的說：“可能是有些人亂扔垃圾。”但是，細心的女班長賴美沉思了一會，反駁說：“我每天放學后，都認真檢查過值日生打掃過的教室，從來沒發(fā)現過一片紙屑，沒有一個粉筆頭。我以人格擔保，大家值時都是很認真的。”威嚴的正班長黃毅應和著：“平時，我也從未發(fā)現過一位同學亂丟垃圾。美術課和書法課后，同學們都能把碎紙屑，用剩的顏料和墨汁倒到垃圾桶里。”
話音未落，學習委員迫不及待地建議道：“如果有誰以前做得不好，現在當著大伙的面承認自己的錯誤，我們就給他一個改過自新的機會。”老師補充說：“五分鐘內。”
漫長的五分鐘終于過去了，可是沒有一個人承認。平時不大說話的紀律委員氣質敗壞地說：“那，大家相互揭發(fā)，看看到底有誰亂扔垃圾？”同學們面面相覷，大家都說：“沒看見。”
老師幽默地說：“垃圾可能是從天上掉下來的，又恰當落在我們五（2）班的垃圾桶旁邊而絕不會掉進垃圾桶里面。”教室里哄堂大笑，氣氛輕松了許多。“還是請長期堅守在垃圾桶旁的葉威說說，有調查就有發(fā)言權嘛。”班主任接著說。
平時沉默寡言的葉威，今天卻像換了一個人似的。他不不慌不忙地站起來，胸有成竹地說：“老師，我知道。課間，同學們都會把垃圾扔進桶里，問題也恰恰出在這樣。細心的同學，會站在桶邊，彎著腰，把垃圾送進垃圾桶。如果，有時候桶里的垃圾很滿，被放的垃圾滾到地下，他們也會重新?lián)炱饋恚⌒囊硪淼胤诺嚼袄铩０嗌蠍鄞蚧@球的那幾位男生可就不一樣了，他們把廢紙揉成一個球，遠遠地瞄著桶，往里一拋，也不管他們的球有沒有進籃。有時候，他們心血來潮看見第一次沒投中，撿起來再投，還是不中，再撿起來一扔就看也不看地走了。也許是他們覺得無法面對失敗吧。”
聽了葉威的發(fā)言，大家都心服口服地點點頭。從那以后，我們班再也沒有被學校扣過衛(wèi)生分。
班會課作文2
班會課會有趣嗎？當然不會．但是，你們一定會問：＂為什么你的題目會是‘有趣的班會課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：
我們最愛的潘老師提著一袋袋花花綠綠的零食走進了課室．我們那好奇的心靈又開始散發(fā)了：學校不能帶零食，潘老師平時還強調我們絕對不能帶零食來吃，可是為什么現在當然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問：＂老師，是不是要給我們吃啊？＂沒等老師說話，可愛的女生xxx馬上說：＂你呀，就是嘴攙，怎么可能呢？＂潘老師對陳啟敬溫柔的說：＂你呀，還猜得真準！我們今天就要好好的慶祝一下元旦！＂＂耶！＂課室里一片歡呼。
潘老師就像總理一樣鄭重的說：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是xxx同學的生日，我為她準備了一個特別的禮物，請徐老師端出來！＂
徐老師慢慢的把一個生日蛋糕（這是我見過最漂亮的生日蛋糕）端了上來，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂的歌．我們都跟著唱了起來：＂祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂讓人驚訝的是，xxx竟然感動得流下了眼淚．她站起來說：＂謝謝各位同學，謝謝大家！！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過生日，全班都準備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來沒有對潘老師說過自己的生日，可她xxx說不下去了，眼淚像河水一般的流了出來，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們全班一片掌聲．潘老師也流下了眼淚，對同學們說：＂會感恩的同學就是好同學！好了，我們來開開心心的慶祝元旦吧！＂＂好哦！＂
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個人，并對大家說：＂潘老師買的這些零食都是對身體沒有害的哦！＂
這時，xxx回來了，她的手里捧著一束美麗的鮮花，馬上獻給了潘老師．原來，xxx利用剛才的時間在學校里的小賣部買了一束美麗的鮮花！潘老師也激動的流下了眼淚，說：＂謝謝xxx，謝謝！＂同學們一陣掌聲
一節(jié)有趣的班會課就這樣不知不覺的過去了。
班會課作文3
今天下午我們是班會課，主題是推廣普通話。時間剛過一半，班會的主題也進行的差不多了，老師突然當眾向杜子凡和趙青同學詢問：“你們轉學手續(xù)辦齊了？什么時候走啊？”
“已辦好了。可能下周一就不來了。”兩位同學站起來回答。
“啊？杜子凡和趙青馬上要轉學了？我怎么一點都不知道啊？”全班同學頓時議論紛紛，交頭接耳，但大家的表情都是惋惜的、依依不舍的。是啊，朝夕相處了幾年的同學，共同學習，相互幫助，在一起游戲玩耍，和大家建立了深厚的同學之誼。現在，兩位同學即將離我們而去，大家都很舍不得。
“嗚嗚嗚！”這時，一陣哽咽聲響。大家一看，原來是杜子凡最好的朋友徐雋逸忍不住趴在桌子上哭了起來。這哭聲仿佛有極大的傳染性，很快，全班都是一片抽泣聲。
“杜子凡和趙青馬上要轉學了，今天是他們和我們在一起上的最后一堂課，同學們有什么話想對他們說的就在這兒說出來吧！”老師環(huán)顧著全班。
“杜子凡，從一年級到現在，我們朝夕相處幾年了，我們是很有緣分的。我舍不得你走。我們永遠都是好朋友！”徐雋逸最先站起來，哽咽著表達了自己的心聲。后來，又有四五位同學站起來發(fā)言，大意都是舍不得同學離開，希望以后常回來看看。陳緣還和趙青一起合唱了一首歌曲，雖然不斷的抽泣聲，讓我們聽不出來她們唱的是什么歌，但我們都知道她們表達的是依依不舍的感傷……
整個離別的過程，我始終也是熱淚盈眶，雖然我和兩位同學相處的時間不長，但豪爽好友的杜子凡、熱心班級公益工作的趙青（班級的網管，每天都要為班級維護網絡）都給我留下了極深的影響，真不想讓他們走啊！其實，我淚眼朦朧還因為我也曾經歷過這樣的離別之痛：去年的這個時候，因為要跟隨爸爸媽媽，我離開了原來就學的安理附小，轉學來到了杭州。由于時間匆忙，所以我連和老師同學告別的機會都沒有。盡管是不辭而別，但每次想到共處幾年的老師同學，我的嗓子都發(fā)哽，夢里都想過他們多少次啊！今年教師節(jié)，我給以前的老師發(fā)去了祝福的短信，并請他們代我向以前的同學問好。看著老師回復的親切的問候短信，當時我就鼻子發(fā)酸，眼睛里充滿了淚水。
現在，看著即將離去的杜子凡和趙青，看著爭先恐后發(fā)言的同學們，我在一旁默默地品味同學的情誼，祝福杜子凡和趙青，也祝福著我們自己，希望這種純真地友情能一直陪伴著我們，讓這個世界充滿了愛和感動！
班會課作文4
一堂班會課令我非常難忘，那節(jié)課我們進行班干部改選。同學們可真是“多愁善感”啊！一節(jié)課中哭了四名同學。最終評出來的結果也讓我非常郁悶。
上課前，一位同學對班長大聲地說：“不讓李琳當班長！”把班長給氣哭了。上課鈴聲響了，班長的哭聲還未停止，便嗚嗚咽咽地宣布：“五一班班會課現在開始。”可以說即將下崗的文藝委員在臺上做主持人，他很悠閑地說了一句：“請班干部上臺做素質報告。”當聽到文體副班長楊琦做報告時，她說：“我不夠稱職，黑板報不在老師規(guī)定的時間之內完成，安排的小品大家也不滿意…”說著說著便流下了眼淚。當各位班干部都做了素質報告后就是想向他們發(fā)出挑戰(zhàn)的人上了。因為我是新生，同學們對我們也比較關注。開始，我不想上去參加競選，可是聽到同學們在對我說：“林妙，上去嘛，你競選學習委員肯定能當上的！”頓時教室里熱鬧起來，我的身體突然不由自主地站了起來，心想：“站了起來就不應該在坐下。”便走上了講臺。
上來發(fā)出挑戰(zhàn)的有五名同學，我們又分別說了自己當上班干部后的做法,來取得同學們對我們的信任。我是最后一個上臺的。我不知道說些什么，就簡單地說了一句：“我想競選學習委員，請大家支持我。”沒想到，剛才寂靜無聲的教室突然響起一陣掌聲。那時，我感到非常吃驚。
最后，我們進行了投票。第一輪是為老干部投票選出三名票數較低的三名同學，這三名同學將要和向他們發(fā)出挑戰(zhàn)的同學進行PK 。我們坐在位置上等待結果。文藝委員左藝臣趴在桌子上看著自己的票數，他雖然沒有哭，但是我看到他的眼角含著淚花，嘴里念著：“以后班會課再也不需要我了。”
名落孫山的是體育委員，兩個文藝委員。我們和他們三個又進行了一次投票．我以４２票的成績戰(zhàn)勝了他們，讓我感到同學們對我還是很信任的心里也很高興。體育委員順利逃過一劫，位置保住了，可是他卻趴在桌子上哭了，他說他不想當。徐老師對他說了一番話后，開始宣布名單，我和徐舒，闞遠占了前三名，闞遠繼續(xù)當體育委員，還剩下兩個文藝委員的位置，那就是我和徐舒的位置了。突然傳來了一陣哭聲，原來是已經被第二次淘汰的吳少強經不起挫折也哭了，我很為他們而感到難過。
這堂令我開心、難過的班會課真是令我難忘啊！
班會課作文5
今天最后一節(jié)課是班會課，這次班會舉行了自理比賽，有趣極了！
第一項，系紅領巾大賽！我們大家都做好準備動作，時刻準備“出戰(zhàn)”！我也不例外！當老師說：“開始”！我們都如小獵豹的速度開始系，這時老師說：“好！盧果第一個系完”。我也加快速度！又有一個同學系好了，正在這個危急時刻，我也系完了，我自信地高高舉起手。老師點了盧果、饒語宸、張芷萌、廖思萌、曾可馨……，可全是女生，這個好機會我怎么能錯過呢？我高高地舉起手，心理在想著：求求您了！就選我吧！何老師好像看透了我的心思，竟然點我了！我高興地跑向講臺，“3、2、1！開始！”我們聽了飛速系著紅領巾，想不到第二輪的第一名又是盧果，緊接著是另一名同學，這時我也系好了！我急迫地舉起手，可為時已晚！我和另外幾名同學被淘汰了。但我也不是很遺憾，因為參賽的就我一個男生，所以全班的男生都在為我加油！那一句句“加油！”讓我又充滿了鼓勵！
第二項，系鞋帶，因為上一輪我參加過，所以我沒有選上，但初賽又是盧果勝了，決賽，黃成燦又選上了，可能盧果已經參加了兩輪了，有點累了，黃成燦舉了手后盧果才舉手，但盧果已經很棒了！
第三項是清理書包，我迅速清理完書包，舉了手，老師又點了我，我把書包拿給老師看，但可惜的是我有些本子和書放在了一起，有的還放倒了，唉！我的清理能力還要加強呀！
第四項，打掃本組衛(wèi)生，我又舉了手，何晨萱也舉了手，這次由組員選擇，組員又再次選了我，組員的信任給了我莫大的鼓勵。老師說完“開始”，我迅速掃了起來，組員也很配合我，我掃到了第一排，可黃成燦先舉了手后我才舉手，這時，吳頤格大聲說：“第一組的人往我們這邊踢垃圾！”評判管家何大俠鄭重地說：“第一組取消比賽資格！”最后，何大俠宣布：“黃成燦第一名！王梓藝第二名！因第一、二組發(fā)生了矛盾，成績無效！”我們第二組聽了瞬間臉耷拉下來，我心里更不是滋味！
最后盧果、黃成燦、王梓藝分別是今天活動的第1、2、3名，今天的班會課真是有趣極了！
班會課作文6
今天，是星期五，也是開展班會課的日子。
隨著上課鈴的響起，同學們也開始討論起來了。你或許會問，為什么我們在上課時間還在討論？原來，我們是在完成本單元的“口語交際”活動呢。第一個上場的是喻湛軒，他向我們推銷的是一套拼裝的高達模型：“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了，利用課余時間，就可以鍛煉智力，而且它靈活性很強，既鍛煉智力又好玩。”他把高達模型的功用、外形等介紹的很詳細，讓我們對高達模型的興趣增加了許多。第二個“推銷員”是伍榮森，他給我們推銷的是一部智能手機，他的語言很是幽默：“這個東西，加那個東西，就等于這個東西。”話還沒說完，就引得我們一陣開懷大笑。“你看，這個就是它的功能，好多喲。”“誒，還是給我們看一下嘛。”曾老師說。可是伍榮森卻像寶貝似的握著手機晃了一下，手又迅速縮回去：“我來給你照張相吧，我這個手機像素很高滴。”“照一張！照一張！照曾老師！”教室里頓時炸開了鍋，同學們都興奮起來了。“好，就照曾老師吧。”伍榮森爽快地答應了。我們全都“噢噢”地起哄著，伍榮森拿著手機走到門外，把鏡頭對準了曾老師。“可不要把我照丑了埃”這時曾老師突然發(fā)話了。我們一聽，立即附和：“對！可不要把曾老師照丑了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們全都湊上去，誰知伍榮森已經關掉了。在全班同學包括曾老師的軟磨硬泡下，伍榮森終于乖乖地點出了一張照片，我迅速湊上去，呀！照片上的曾老師，簡直就是個四不像，人不像人，鬼不像鬼的。伍榮森推銷完畢過后，緊接著“華麗登場”的是冉宇哲。只見他將手伸進褲袋里，拿出一個小盒子：“大家好，我給大家推銷的是一個小杯子，這個杯子可以裝水，還可以裝飲料，嗯。”“啊哈哈哈哈哈！哪個杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室里就像是被投進了一顆笑彈，同學們立即發(fā)出一陣歡快笑聲。“而且還很方便，你看這樣就可以放在身上了，多方便吶！”我覺得這種杯子挺好的，又方便又可愛。除了這3位同學之外，還有推銷PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的梁可欣等同學，他們的解說都很精彩。
“叮鈴叮咚——下課了，休息休息吧。”就在我們聽著精彩的解說時，下課鈴響了。同學們還意猶未盡，繼續(xù)討論誰推銷的東西好，誰推銷的物品實用。
班會課作文7
聽說星期五的班會課是由李昕瑜爸爸來上的，她爸爸可是警察喲！真不知道李昕瑜爸爸會講些什么，會帶一些武器來給我們展示嗎？
終于熬過了前五節(jié)課，接下來就輪到李昕瑜爸爸講課了，我們充滿了期待！
李昕瑜爸爸先給我們看了一段關于警察檢閱的視頻，然后就開始講課了。他先給我們介紹了幾種不同的“槍”，并且給我們親自玩了一下，拿到槍的我們開心的不得了，舉著槍對準別人說：“不許動”！感覺自己神氣極了。玩了一會兒之后，我們極不情愿地把槍還了回去。這時，李昕瑜爸爸又給我們每小組發(fā)了一副手銬，我拿起手銬就把它往自己手上拷上去，當我把手銬拷在手上時，其他同學起哄說，徐芊羽是犯人！徐芊羽是犯人！我趕緊把手從手銬里掙脫出來，把手銬丟給了周奕蓉。于是，周奕蓉就也學著我的樣子把自己的手拷住，可是這一拷可讓她吃了不少苦頭。不管她怎么掙扎都取不下來了，最終在鑰匙的幫助下才擺脫了這個難纏的家伙。后來，李昕瑜爸爸又給我們介紹了警察專用的手電筒，這可不是一般的手電筒喲！這個手電筒既可以照明還可以發(fā)電！李昕瑜爸爸又把這個手電筒給每小組發(fā)了一個，這下可不得了，把好多同學嚇得都跑到了教室的最后面，趴在地上躲避電手電筒的攻擊。唉！真是一群膽小鬼。突然，聽見“嗞~”的一聲，李昕瑜爸爸又拿出一把搶，那可是真的喲！媽呀！而且這槍還會發(fā)電，于是，有些人又把頭躲到了桌子底下，生怕會電到自己。李昕瑜爸爸又說，這個槍還可以發(fā)子彈，還說等會兒就給我們見識一下這個搶的威力。我估計這時那些把頭躲到桌子底下去的同學已經開始兩腿發(fā)抖了吧！最后，又給我們介紹了警察的防身用品—催淚劑，而且給我們每組發(fā)了一瓶，讓我們親自體驗了一下，可惜全都是假的，或許是怕我們調皮，把它噴到別人眼睛上去了吧。
最激動人心的時刻到來了，李昕瑜爸爸拿出一顆子彈，裝在剛才的那把槍上，把槍伸到窗外，“砰”，哇！我們都嚇了一跳，驚嘆聲也一片。
這節(jié)班會課讓我們大開眼界，真是一節(jié)有趣的班會課。
班會課作文8
班會課會有趣嗎？當然不會．但是，你們一定會問：＂為什么你的題目會是‘有趣的班會課＇呢？＂你們有所不知，那一天的情況是這樣的：
我們最愛的潘老師提著一袋袋花花綠綠的零食走進了課室．我們那好奇的心靈又開始散發(fā)了：學校不能帶零食，潘老師平時還強調我們絕對不能帶零食來吃，可是為什么現在當然，不只有好奇的心靈，還有好奇的嘴．我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問：＂老師，是不是要給我們吃啊？＂沒等老師說話，可愛的女生何**馬上說：＂你呀，就是嘴攙，怎么可能呢？＂潘老師對陳啟敬溫柔的說：＂你呀，還猜得真準！我們今天就要好好的慶祝一下元旦！＂＂耶！＂課室里一片歡呼。
潘老師就像總理一樣鄭重的說：＂馬上就要到一年一度的元旦了年也馬上要來到了，今天，我們就要好好的慶祝一下！還有，今天是李**同學的生日，我為她準備了一個特別的禮物，請徐老師端出來！＂
徐老師慢慢的把一個生日蛋糕（這是我見過最漂亮的生日蛋糕）端了上來，潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂的歌．我們都跟著唱了起來：＂祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂讓人驚訝的是，李**竟然感動得流下了眼淚．她站起來說：＂謝謝各位同學，謝謝大家！！最要感謝的是潘老師，上一次潘老師過生日，全班都準備了豐厚的禮物，只有我忘記了送．我從來沒有對潘老師說過自己的生日，可她李**說不下去了，眼淚像河水一般的流了出來，她再也控制不住了，飛奔去廁所哭泣．我們全班一片掌聲．潘老師也流下了眼淚，對同學們說：＂會感恩的同學就是好同學！好了，我們來開開心心的慶祝元旦吧！＂＂好哦！＂
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個人，并對大家說：＂潘老師買的這些零食都是對身體沒有害的哦！＂
這時，李**回來了，她的手里捧著一束美麗的鮮花，馬上獻給了潘老師．原來，李**利用剛才的時間在學校里的小賣部買了一束美麗的鮮花！潘老師也激動的流下了眼淚，說：＂謝謝**，謝謝！＂同學們一陣掌聲
一節(jié)有趣的班會課就這樣不知不覺的過去了。
班會課作文9
盼望著，盼望著……終于盼來了這次特別的班會課，老師說，這是我們最后一次過“六一”了，今天的主題是——“告別童年”。
好像是為了紀念什么，今天大家的校服看起來特別整齊，紅領巾端端正正地扎在胸前，連胸卡也戴得很工整。班級里散發(fā)出一種莊重的氣氛。班主任在黑板上寫下了“告別童年”四個大字，隨后，白色的屏幕上彈出了一個陌生的女孩，大約只有三四歲，梳著雙馬尾，白皙的臉上嵌著一雙清澈透亮的眼睛。
她身著粉紅色的裙子，靜靜地坐在一個古老的秋千上，笑得很甜，牙齒一顆顆晶瑩潔白。班主任舉起手指著屏幕說：“大家來猜一猜，這是誰小時候的照片？”我馬上明白了前幾天父母給班主任發(fā)照片的用途。“這究竟是哪位美女啊！”驚訝、新奇，同學們唧唧喳喳地討論起來，副班長突然站起來說：“這家伙是蘇鷺！”老師點點頭，蘇鷺卻連自己都不認識了，大叫一聲：“什么鬼！”班級里泛起了一陣歡樂的波浪。
一張張充滿童真的照片陸續(xù)登場，有的一眼就能看出是誰，有的令人找不到頭緒。有的同學躍躍欲試，對競猜充滿了興趣；有的同學捶著胸，又害怕又期待，悄悄地念叨著：“等一下可能要輪到我啦！”有的同學表情嚴峻，好似沉浸在童年的回憶中。那個吮著手指頭的是趙剛，光溜溜的頭頂上留著一小撮頭發(fā)的是陳小強！每猜出一張照片，我們就要大笑一場，整個班級變成了歡樂的海洋。
最后一張照片亮相了：照片上的小男孩頭上上戴著頭巾，頭巾上印著一只雄鷹，兩只嫩嫩的小手托著胖乎乎的下巴，戴著一副黃框眼鏡。這是父母為了慶祝我三周歲生日特意帶我去照相館拍的。還記得那一天，我死活不肯去照相。為了讓我乖乖拍照，媽媽讓我吃下了兩包薯條……這個造型也太逗了吧，老媽怎么會選這么幼稚的照片！一個個錯誤的答案出現了，老師手握著鼠標不斷地搖頭，最后只好說：“既然大家猜不出來，那我們就讓這張照片的主人來揭示謎底！”我撓了撓頭皮站了起來。同學們都被嚇到了，隨即大笑了起來：那張照片怎么會是他！
這是一次愉快的班會課，一個個童稚的畫面在眼前流動，童年的時光在咀嚼中顯得愈加美好。告別童年，我們依依不舍地離開教室，走向一段新的旅程……
班會課作文10
我們教室后面有兩個垃圾桶，是專門用來給同學們放垃圾的。大家也知道保護環(huán)境，把垃圾扔到桶里去。但是，我們班的垃圾桶周圍為什么還常常有垃圾呢?為此，我們的班主任費盡心思，開了一個別開生面的班會來教育我們。
班會開始了。班主會開門見山地說：“為什么同學天天認真打掃教室，還會給學校扣衛(wèi)生分呢?”同學們議論紛紛，有的說：“可能是沒掃干凈。”也有的說：“可能是有些人在周圍亂扔垃圾。”但是，細心的女班長賴美沉思了一會，反駁說：“我每天放學后，都認真檢查過值日生打掃過的教室，從來沒發(fā)現過一片紙屑，沒有一個粉筆頭。我以人格擔保，大家值日時都是很認真的。”威嚴的正班長黃毅應和著：“平時，我也從未發(fā)現過一位同學亂丟垃圾。
美術課和書法課后，同學們都能把碎紙屑，用剩的顏料和墨汁倒到垃圾桶里。”話音未落，學習委員便迫不及待地建議道：“如果有誰以前做得不好，現在可以當著大伙的面承認自己的錯誤，我們就給他一個改過自新的機會。”老師補充說：“五分鐘內。”漫長的五分鐘終于過去了，可是沒有一個人承認。平時不大說話的紀律委員氣質敗壞地說：“那，大家相互揭發(fā)，看看到底有誰是亂扔垃圾的?”同學們面面相覷，大家都說：“沒看見。”老師幽默地說：“垃圾可能是從天上掉下來的，又恰當落在我們五(2)班的垃圾桶旁邊而絕不會掉進垃圾桶里面。”教室里哄堂大笑，氣氛輕松了許多。“還是請長期堅守在垃圾桶旁的葉威說說，有調查就有發(fā)言權嘛。”班主任接著說。
平時沉默寡言的葉威，今天卻像換了一個人似的。他不慌不忙地站起來，胸有成竹地說：“老師，我知道。課間，同學們都會把垃圾扔進桶里，問題也恰恰出在這樣。細心的同學，會站在桶邊，彎著腰，把垃圾送進垃圾桶。如果，有時候桶里的垃圾很滿，被放的垃圾滾到地下，他們也會重新?lián)炱饋恚⌒囊硪淼胤诺嚼袄铩０嗌蠍鄞蚧@球的那幾位男生可就不一樣了，他們把廢紙揉成一個球，遠遠地瞄著桶，往里一拋，也不管他們的球有沒有進籃。
有時候，他們心血來潮看見第一次沒投中，撿起來再投，還是不中，再撿起來一扔就看也不看地走了。也許是他們覺得無法面對失敗吧。”聽了葉威的發(fā)言，大家都心服口服點點頭。從此以后，我們班再也沒有被學校扣過衛(wèi)生分了。
班會課作文11
星期一早上回到校園，老師就宣布了一個重大的消息：“這個星期四要舉行一次班會公開課，到時候會有許多老師過來聽課。”
這是一次特別的班會課，為什么說是特別的班會課呢？因為這節(jié)班會課不同于以往，以往的班會課都是由老師講課的，而這一次不同，是由我們學生來主持的。
快到放學了，班主任陳老師給我們各自安排分配班會課的任務。這次班會課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。在老師分配任務的時候，有的表演相聲，有的表演小品，還有的負責制作標語。看著同學們一個個都有自己負責的內容，我的心里開始忐忑起來：我會負責什么內容呢？會不會很難？會不會老師不相信我，根本沒有給我安排任務？
正當我在不斷地猜測著的時候，突然聽到陳老師點到了我的名字“敏濤，負責主持。主持非常重要，要控制好每個環(huán)節(jié)的時間，還要串聯(lián)各個環(huán)節(jié)……”聽著老師的解說，我心里既高興又緊張。高興的是我可以得此重任做主持，緊張的是我要在眾多同學和老師面前把控整個班會的流程。
接下來就是緊張而又忙碌的彩排練習。為了能讓整個班會順利的進行，我把所有的環(huán)節(jié)和同學們要說的每一句話都牢牢地記在心中。
很快，星期四到了。來聽課的老師們都陸續(xù)入座了。同學們都興奮地在討論著，我卻越來越緊張，不斷地重復等下將要說的主持稿。
陳老師做了簡短的開場，該我上場了，我深吸一口氣，邁開了腳步，走到講臺前。我生怕自己站的位置不對，特意低頭看了一眼腳下的標記，沒錯，就是這。我抬起頭，看著聽課的老師，心里就更緊張了，腦子里一下子空了，我應該說什么？我怎么什么也想不起來了？我越著急越想不起來，這時我朝陳老師的位置望了一眼，陳老師微笑著，向我投來鼓勵的目光，我就像抓住了救命的稻草一樣。我冷靜下來“尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！”我終于想起了我早已背得滾瓜爛熟的主持稿。看著老師贊許的目光，我越來越自信，一節(jié)班會很快就結束了。
通過這次特別的班會課，我經歷了很多，也學會了很多：認識了更多的文明禮儀，知道了文明禮儀在生活中，人際交往中是多么的重要；也讓我懂得了，同學之間要互相包容，團結一心；更重要的是，這節(jié)班會讓我懂得了，在我們的學習生活中會經歷各種不同的事，不管是好事，還是壞事我們都要從中吸取經驗，要有所進步。這正如陳老師經常教育我們時說的“每天都要有所進步”。
這真是一節(jié)難忘的班會課啊！
班會課作文12
今天是一個學期一次的家長開放日，前兩節(jié)課很快就過去了，終于到了我期盼已久的班會課。
一開始上課，曹老師先讓同學們看自己小時候的照片，再去猜測這到底是誰。當曹老師放出第一張照片的時候，大家不由地哄堂大笑。原來，照片上的小孩胖乎乎的，一副表情傻傻的、笨笨的，這到底是誰呢？好像誰也沒能猜出來。就這樣，當所有小朋友的照片都放完了之后，大家都已經笑得直不起腰。接著，蘆泳煜媽媽又為我們分享了她和蘆泳煜之間愛的故事。黃泓偉也分享了他自己寫的。好多同學都留下了感動的淚水，連一些家長也感動地哭了。之后，終于到了我最期待的小游戲環(huán)節(jié)“心有靈犀”。
在我們大家好奇的目光下，曹老師拿著測試的卡紙為我們講解了游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的，當曹老師提問以后，每個小朋友和他的家長將答案寫到各自的紙上，不能互相交流。提問結束后，由曹老師抽取一兩對幸運的'家長和同學，分享他們的答案，看是否一致，來檢測孩子與家長的了解度和默契程度。
我一聽完規(guī)則，便立刻來了興趣，我那無精打采的眼睛變得好像燈泡一樣。而我那懶驢般的坐姿也一下變得像軍人一樣。我心中想著：“嚇死我了。幸好劉楚楊告訴了我一會要做這個小游戲，我提前做了準備，問了媽媽的生日還有其他信息。要不然問到我，啞口無言，那可就丟臉了。”“好了，游戲現在開始！第一題是寫出你家長的出生日期。”曹老師剛說完，我一聽到這，就立刻寫出了正確的答案。我一邊咬著筆頭，一邊悠閑地看著班里的同學在那冥思苦想，不由心中得意萬分。接著曹老師又問了家長喜歡的顏色，喜歡的菜以及喜歡做的事，我都一一寫了下來。雖然答案都寫了下來，但是我的心里還是很忐忑，因為這些都是臨時問了媽媽才有的答案，我自己平時都沒有太關注過。通過這次測試，我覺得以前我對爸爸媽媽的關心太少了，我以后應該多關注爸爸媽媽，也要多關心他們，并理解他們的一些行為。而不能認為他們?yōu)槲易龅乃惺虑槎际抢硭鶓數摹?/p>
這次游戲在我的腦海里烙下了深刻的印記，讓我受益匪淺。
班會課作文13
星期一下午的第二節(jié)課是我班“法定”的班會課。每當這時，班主任都會站在講臺吹胡子瞪眼睛訓斥我們。他要么大道理大講一通，要么對我們點名批評——慣用手段而已。
不過，這對于那幫愛偷玩電子游戲機的學生和我們這幫愛手持斷桌凳腿玩抓“壞人”游戲的哥們兒來說，并不起作用，因為我們都是“這個耳朵聽，那個耳朵冒”的“慣犯”。
可今天的班會課上，班主任微笑著對我們說：“同學們，這堂課上我給大家講個故事，請注意聽。”同學們一聽，立刻來了精神，雙眼都睜圓了，目光里充滿了驚異和期待。接著班主任繪聲繪色地講起了一個獵狗追鹿的故事。
有三只獵狗正追趕一只鹿，那只鹿猛地鉆進了一個山洞。這個山洞不深，只有一個出口。當獵狗欲進山洞時，突然從洞中躥出一只兔子，獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩(wěn)，掉下樹來，砸暈了樹下的三只獵狗，兔子趁機逃跑了。
故事戛然而止，班主任問我們：“聽了這個故事，同學們有什么疑問嗎？”“有！”同學們紛紛舉手發(fā)言：“兔子是不會爬樹的！”“一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗。”……
過了一會兒，老師見沒人舉手了，就追問我們：“還有問題嗎？”他環(huán)視了一下教室，說道：“同學們，有一個重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什么沒往山洞里追小鹿呢？”
同學們聽了，有的面面相覷，若有所思；有的后悔不迭：“對呀，獵狗為什么沒有繼續(xù)追趕小鹿呢？”
班主任不失時機地說道：“獵狗追尋的目標是鹿，但因兔子的出現，讓它們忘記了自己的目標。”停了一下，老師意味深長地說：“其實，我們有時也會像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標的‘兔子’。在追求人生目標的過程中，我們也會被途中的細枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來，放棄了自己原定的目標。‘逐鹿者不顧兔’，這道理值得我們深思啊！”
在說到“毫無意義的瑣事”時，班主任放慢了語速，一手拿出一枚游戲機幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學們很快明白了老師的用意，悄悄地低下了頭。最后，老師提高了聲調，以平和的語氣對我們說：“同學們，我們要時刻提醒自己：我的‘小鹿’哪兒去了？我的奮斗目標是什么？”
下課鈴響了，老師走出了教室，但同學們仍若有所思地坐在座位上沒動身。這難忘的一堂班會課，帶給了我們無窮的思考與感受。
班會課作文14
“哈哈…”“嘻嘻…”校園里不時傳出一陣陣笑聲，想知道正在發(fā)生什么事嗎？到我們班級一探究竟吧。
今天班會課，李老師象往常一樣早早來到教室，但今天老師的笑容有點神秘。只見她來到黑板前，“噌噌”兩筆畫了一個圖案。由于反光，我只隱約看見了一個腦袋的輪廓。李老師說：“今天我們來做一個游戲，游戲之前，先來找個碴，看看這個小三毛少了什么？”“找碴”？這可是我的強項！我盡量把目光放得遠一些，原來老師在黑板上畫了一幅三毛的頭像，“啊，這個小三毛少了鼻子！”正在大家沉默之際，我以迅雷不及掩耳之勢大喊。老師說：“沒錯，還是鄭蘊杰的眼睛亮，今天的游戲就是‘畫鼻子’。鄭蘊杰，你先來吧”。
我自信滿滿地走向講臺，心想：畫個鼻子還不容易？老師您就瞧好吧。老師這時卻不聲不響像變戲法似地拿出了一條紅領巾，放在手里打了個結兒。我想：我沒犯錯吧，為啥如此“大刑伺候”？正在我納悶之時，老師走到我身后，用紅領巾把我的雙眼蒙了起來。這不僅是蒙上了我的眼睛，也蒙了我一頭霧水。
老師不緊不慢地說：“好了，轉三圈后去畫吧。”我慌神了，依照老師的話轉了三圈后晃晃悠悠地往前走去。誰知，我走反了方向，有些人提醒我，有些人卻慫恿我繼續(xù)往前走…總算是摸到了黑板，老師遞給我一只粉筆，我只能憑印象摸索著畫，待解開紅領巾一看，天！這是什么呀？一半鼻子畫在了耳朵邊，一半畫在了嘴巴下，大家捧腹大笑，笑得肚子痛，笑到嘴巴歪。
正在大家爆笑一團的時候，老師一語驚醒夢中人，這是游戲呀，一個人參加怎么夠？大家躍躍欲試，都想大顯身手。嘿嘿，不知是大顯身手還是大出洋相、大爆笑料呢。
好戲來了，咱們班的小將杜昀達上場了，他不管三七二十一，在黑板上瞎涂了一陣，摘巾一看，暈！鼻子呢？眼睛里呢，又是笑倒一片…最后還是呂俊霖在老師地提醒下“完成”了作品，一節(jié)班會課在歡笑聲中完美落幕。
“畫鼻子”這個游戲太好玩了，讓我們小小的教室充滿歡笑，也給我們枯燥的學習生活增添了樂趣，寓教于樂，其樂無窮。
班會課作文15
看著一屋子嘰嘰喳喳、“少年不識愁滋味”的面臨中招的學生們，我總是有點兒心急。特別是看見個別挺聰明的同學天天無所事事的樣兒，我就想發(fā)火。
新的一周開始了，為了讓他們重新認識自己，在又一個新的開端重新規(guī)劃一下自己的學習生活，我利用正課時間，給大家上了一通“政治課”。
我環(huán)視教室里的每一張面孔，讓他們停下手中所有的繁忙“工作”，抬起頭，聽我說話。我委婉地告訴同學們，今天學校一位很有見識的老師給我說一個問題，我覺得她說的特別有道理，所以想告訴大家一下。她說她算是弄明白了一個問題，知道為啥那么多很聰明的孩子分班時不能被分在成績一流的一班的原因了。
此刻的同學們都很專注，個個都是一副若有所思的樣子，他們一個個瞪大眼睛看我，我知道他們是多么迫切想知道這個曾經讓他們傷心的事情的原因啊！我知道我已經“吊起了他們的胃口”。我微笑著，扳著指頭給大家列舉了三類原因。第一類，極個別的同學是學習很努力，但是因為期末考試成績失利，成為沒有考入一班的“漏網之魚”。第二類，還有極少數同學，因為小時候基礎不好，導致現在努力學習，起色也不是很大。第三類，就是那種大家都認為挺聰明的同學們。他們頭腦靈活，基礎不差，就是因為平時不專注于學習，才導致成績不好或者退步，落到今天這樣的下場。此時此刻，不少同學開始面面相覷，我能夠看出來，他們已經承認自己就是因為平時是個“事精”，才浪費了學習時間，成為這次“人以群分”的一個有力佐證。
“考試是對我們前一段時間的學習情況的一次總結，成績不好只能說明我們前一段時間的努力不夠。雖然我們因為期末成績不夠突出，而與一班失之交臂，但是我們承認自己永遠比一班的同學們矮一點嗎？”“當然不承認！”大家一副信誓旦旦的樣子，斬釘截鐵地回答了我的反問。“我們怎樣做才能改變自己的現狀呢？我想大家應該首先再次確定一下自己的目標。老師知道，很多同學都有自己的人生理想，但是因為不夠堅定，才讓自己的學習行動變得悠忽不定。今天老師想讓大家慎重考慮一下，將來，你究竟想成為什么樣的人，你打算怎樣做才能實現自己的夢想。其實，說到我們的具體的目標和行動上，就是要思考如何應戰(zhàn)中考——這就又要落實到我們這一周的班會主題上了。”于是，我讓大家拿起筆，書寫一下自己的見解和感受。
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