關于一次有意義的班會作文（通用27篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的關于一次有意義的班會作文（通用27篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次有意義的班會作文 篇1
已是下午第二節課了。
溫柔的陽光透過明亮的玻璃窗，瀉在剛被擦過的黑板上。黑板上寫著“未來在召喚”五個大字。在今天的班會上，老師要給我們談遠大的理想，聽說還有實物展覽。我看著窗外，盼著老師的到來。
不一會兒，門開了，只見汪老師拿著一個雪白的手絹包走了進來。她像往常一樣走上講臺，清了清嗓子，舉起手絹包放在胸前，用緩慢的語氣說：“這是我收藏的一些科學家、文學家的照片，請同學們來欣賞一下。”
在全班六十多名同學的注視下，小鈺第一個走上講臺。她眨著那雙美麗的眼睛，看著那張照片。她的表情很驚訝，本來就很大的眼睛變得更大了。接著，同學們依次上去觀看。而每個人下來時，臉上都有一種很難描述的表情：興奮、疑惑、沉思、憧憬，好像什么都是，又好像什么都不是。終于輪到我了。我懷著激動的心情走上臺去，“啊，這哪里是科學家、文學家？這照片上明明就是我呀！”我不敢相信，揉了揉眼睛，又仔細一看：這就是我呀！
全班同學懷著和我一樣的心情，看完了這“有趣”的照片。老師問我們看到了誰，我們大聲說：“看到了自己！”
“不，你們看到了未來的科學家、文學家！”老師激動地講著，眼睛里透出了期許的目光。那一瞬間，我心靈的天窗敞開了，我理想的種子發芽了……
我又一次凝視著“未來在召喚”五個大字，在黃澄澄的霞光里，個個都鑲上了金邊，多么壯麗的一幅圖畫啊！我似乎看到了那幅畫里煥出朵朵絢爛多彩的理想之花。
晚上，我做了一個有趣的夢：我駕駛著銀鷹，翱翔在祖國的藍天，勘探那無盡的寶庫。
一次有意義的班會作文 篇2
我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”三國志中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”
古人對讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時代里的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。
今天，我們班舉行了一次有意義的班會：書香一路伴我行。
隨著“上課。起立，老師好。”的聲音，這一次班會拉開序幕了。
主持人的一番話把班會推向高潮：“下面，請欣賞一段小品。”
只見溪宇澄拿起一張紙對后面的“服務員”說：“我要‘腦白全(金)’、‘黃錢(金)搭檔、‘灰菜’、‘黃菜’、‘綠菜’、‘紅菜’、 黑菜’、‘太(大)白菜’。”
后面的“服務員”被他氣得火冒三丈，逃跑了。
通過這次班會，我懂得了讀書是很重要的。
一次有意義的班會作文 篇3
“今天，我們開個班干部評選會，怎么樣？”老師微笑著問大家。“好！”大家異口同聲地說。
“今天不是大家選，而是同學自己根據條件來推薦自己當干部，如果大家都同意，就定下來了。”老師說。
老師拿粉筆不停地畫著：“大隊長1名，正班長1名，副班長2名，學習委員……”
教室里靜得連根針掉在地上也能聽見，同學們心里七上八下，有的想：當干部耽誤了學習怎么辦？有的想：不當！我還要抓緊時間學習哩……王小龍登上講臺說：“我學習成績不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個副班長！”說罷，大家紛紛表示同意。
眨眼間，十多名同學當上干部，而“老干部”始終沒有一個上臺，他們在想什么呢？
終于，當了一年班長的譚真激動地登上講臺，說：“我仍然愿意當班長，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進步！”“嘩……”一致通過。譚真含著淚花說：“謝謝大家！”
坐在一旁的老師說話了：“瞧瞧譚真，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！”說罷，膘了我一眼。
我當了3年大隊長，是老師的得力助手，今天不上去是因為……
老師似乎看透了我的心思，說：“早讀全由班長管，大隊長管紀律。”
我“騰”地站起來，走上講臺：“我能當，我有3年經驗！”“嘩……”老師領頭鼓掌。接著，文體委員、小隊長、科代表……一一選了出來。就這樣，自我推薦了一批中、小隊干部。
干部們站在講臺前，我代表他們向全體同學表示：今后凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學們做出榜樣。
老師嚴肅地對我們說：“我送你們8個字：‘嚴于律己，言行一致！
在一片歡笑聲中，班會結束了。
一次有意義的班會作文 篇4
今天我們班舉行了一場別開生面的班會，這次班會以“珍愛生命，防溺水”為主題，主持人就是我們班的語文課代表－－易桑羽同學。
班會一開始，主持人就指導我們把準備好的防溺水照片貼在班級公告欄里。同學們都非常積極，有的粘貼照片，有的把收集到的資料貼在相應的照片下面，十幾分鐘后，那個小小的班級公告欄就變成了防溺水，安全教育宣傳窗的世界。主持人說，現在我請同學們上臺來介紹一下，你發現了我們周圍有哪一些安全隱患和要注意的一些防溺水安全措施吧。
我們班美麗的學習委員楊子萱在同學們熱烈的掌聲中，不慌不忙地走上了講臺。繪聲繪色的講述著自己收集到的有關珍愛生命，防溺水的主題班會資料。并向孩子們發出了六點倡議。
我們班的優秀的小廣播員胡可兒同學一上臺。就朝我們唱起了防溺水安全之歌。唱完歌之后，她又向我們朗讀了防溺水安全知識。接下來，又有好多同學一一介紹了他們準備的一些防溺水方面的知識。最后，溫柔可親的楊老師為我們做了總結發言。讓我們深深的體會到了安全的重要性。
這次主題班會雖然已經結束了，可老師和同學們的話卻深深的印在我的腦海里，它給于我們的不僅僅是知識，更向我們傳達了安全教育的重要性和安全教育的意義！
一次有意義的班會作文 篇5
第一個比賽是綁鞋帶，在隊輔導員從我們四個組選出周嘉能、陳卓君、譚學銘、何家儀四位同學，輔導員數一、二、三，他們馬上開始綁鞋帶，而旁邊的同學就不斷地為他們加油，最后是我們組得了第一名。輔導員給我們畫上一面紅旗，組員們都高興都拍起了手掌。
第二個比賽輔導員為了增加難度，要參賽的隊員把鞋子脫掉再穿上，結果我們小組又得了第一名，輔導員再次給我們畫了一面紅旗，我們終于忍不住叫了起來。
第三個比賽是收拾文具，輔導員重新請那四個同學出來，叫他們拿出文具并把它們弄得亂七八糟，然后輔導員數一、二、三，看誰能在最短時間內把文具收拾整齊。這一次我們組輸了，可是組員們都沒有泄氣，接著下來的比賽中組員們都很努力，最后我們組還是以五面紅旗數勝出。
在今年的玉會里，每個同學都很努力地為自己的一組爭紅旗的同時也表現出團結友愛。這一次的班會大家都玩得很高興，這真是一次有意義的班會。
一次有意義的班會作文 篇6
今天，張老師給我們上了一節有趣的班會，主題是“成語故事我來講”。
張老師問：“哪位同學第一個上臺‘演講′？”大家都不敢第一個上去，我心里在想：要第一個上臺，需要很大的勇氣，我行嗎？張老師用期待的目光望著同學們，正在這時，陸宇軒勇敢地走上講臺，可他緊張得連話都說得結結巴巴，但這時，大家不但沒有笑話他，反而為他鼓掌。陸宇軒在大家的鼓勵和幫助下，說完了“背水一戰”這個故事， 。我非常佩服陸宇軒的勇氣，同時也驚訝于他在班級的進步。后面還有施岳琪、袁一清、費雨馨等同學紛紛上臺演講，他們各自講了：荊軻刺秦、才高八斗、嗟來之食。
我也不甘示弱，鼓起勇氣走上了講臺：“今天我給大家講一個成語—田忌賽馬。”底下響起了雷鳴般的掌聲，我的好朋友李凌雁和翁灝洋還向我豎起了大拇指，這使我信心大增，說話也不結結巴巴了，腿也不發抖了，活潑開朗的性格表露出來，笑得甜滋滋的，讀得脆脆的：“齊國有一名大將，田忌很喜歡賽馬。”同學們個個聽得津津有味，在我說完了成語故事回到座位時，同學們還在回味田忌賽馬的故事中。
在張老師的總結中，下課鈴響了，這次班會，我學到的成語故事還真多呀！
一次有意義的班會作文 篇7
班會課上，我們觀看了一部關于安全教育的片子，里面向我們介紹了不少因不遵守法規而發生慘禍的人，其中包括了一些孩子。這些孩子有的失去了寶貴的生命，有的即使沒死，也造成了身體某部分的殘疾，失去了對生活的信心。
有這樣一個例子：一個可愛的小女孩不幸在一次車禍中造成下半身無法行動，連最簡單的走路也很難。從她父母口中得知，小女孩原本有一個美好的夢想，長大后成為一名舞蹈演員，但經過這次慘禍，小女孩永遠地告別了自己的夢想。而“罪魁禍首”竟是小女孩自己，因為車禍的主要原因是她沒有遵守交通規則。
當看到這些孩子的父母滿臉的悲痛時，我不禁想起了發生在我小時候的一件事。記得那是一個夏天，當時天氣炎熱，因為我的家在船上，可我不想呆在船上，那里面太熱了。我不會游泳，就坐在河邊石頭上，把腳放進水中降溫。媽媽對我說：“這太危險了，快起來！”而我卻為了自己的一時舒服，硬是不肯起來。過了一會兒，我想站起來，但是手一滑，“撲通”一聲，我掉進了河里。我嚇得拼命掙扎，口中大喊“救命”，但我一張開嘴，水就進入我口中。
當時我的心怦怦直跳，心中只有一個念頭：一定要活著！這時，一根棒插入水中，我不顧一切，一把抓住那根棒，接著便沒有知覺了。當我醒來時，只見媽媽和奶奶的眼睛通紅，都在抹眼淚，我也大哭起來。
這個教訓實在太大了，我差點為自己的疏忽而失去了生命！我希望大家都能認識到生命安全的重要，千萬別像我那樣麻痹大意，否則可能會失去寶貴的`生命。大家一定要記住：生命安全高于天！
一次有意義的班會作文 篇8
當三月的春風吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。在我們耳邊會想起一句偉大的號召“向雷鋒同志學習”。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，我在班級召開了“學習雷鋒精神”的主題班會。
老師在班里說了一下雷鋒的個人簡介，又讀了奉獻精神雷鋒語錄：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞......
一、團結一致
雷鋒是一個團結集體、服從集體的人。我們在集體生活中學習的小學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀小學生。跑操時步伐整齊，喊口號時聲音響亮，衛生掃除時踴躍積極。每個同學都為集體作著貢獻，都在集體中感受快樂，獲取知識。
二、全心全意為人民服務
雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們課下彎腰撿垃圾，互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒叔叔勇于克服困難，勤儉節約、奮發進取、樂于奉獻的精神是我們學習的榜樣。
三月，讓我們走近雷鋒，解讀雷鋒，用我們的心，用我們的思想，用我們的行動，去助人。 讓我們以實際行動向雷鋒學習，做一個新時代的“雷鋒”！使新時期雷鋒精神之花開放得更加絢麗多彩。
一次有意義的班會作文 篇9
父母，一定是這個世界上最愛我們的人。但隨著年齡的增長，有不少同學開始厭煩父母，和爸爸媽媽頂嘴、爭吵，破壞了家庭的和睦。我們圍繞這個話題，開展了主題班會。
課堂以一個小視頻拉開了序幕，視頻的內容講的是一個女孩“吐槽”媽媽老是用“別人家的孩子”來打擊自己，導致自己沒有自信心。看完視頻后，許多同學紛紛表示“有同感”。
接著，主持人給大家每人一張“小調查”，調查結果一出來，發現大部分同學的心理都有些"小毛病"。那么，我們該如何解決這些"小毛病"呢？
主持人又給我們放了一個小視頻，內容是一個母親帶兒子來到游泳館，可是兒子很害怕水，母親多次勸說后，他依然不肯下水。最后，母親不耐煩了，一腳把孩子踹下水去。我看得心里真不是滋味。
我們上了初中，同時也進入青春期，也就是人們常說的“叛逆期”。在這個時候，父母“望子成龍”、“望女成鳳”，希望孩子在初中好好學習，中考時考上一個好高中。而我們的“自我意識”加強了，有了自己的想法，在父母的一條又一條管束中，免不了會有不同的意見，雙方一旦溝通不合，便引起矛盾。
在之前的心理課上，老師也說過，矛盾的原因可能是孩子對父母有偏見。例如，父母在你寫作業時端來水果卻被誤為是來監督自己有沒有認真學習，難免在互相對話時語氣會有些不耐煩，從而導致矛盾，引發爭吵。
為了避免矛盾，我們首先就應該放平心態，換位思考，從父母的角度來看待矛盾；再是，平時要多和父母主動溝通、交流，要理解、包容他們。如果矛盾已經發生，我們就應該主動去道歉，或是去說服父母接受自己的看法。
我們如果能做到這些，相信能擺脫一定的矛盾，換來和睦！
一次有意義的班會作文 篇10
不知是誰喊了一聲：“各就各位，預備——”頓時，教室里鴉雀無聲了。忽然，教室的門開了，班主任張老師和往常一樣面帶笑容地走了進來。她還沒有反應過來，就被噴過來的彩帶包圍了……
在2008年5月12日，四川省汶川地區發生了罕見的八級大地震，給國家和群眾帶來了巨大的災難，一方有難、八方支援，全國各地的人民積極涌躍報名奔赴抗震救災前線，我們班主任----張老師也參加了去重災區援助的行列。
記得二個月前的今天，在特殊班會上，我們都流著淚、靜靜地聽班主任張老師講述汶川地區小朋友的學習狀況：“他們忍受著失去親人、朋友的痛苦，忍受著瞬間變成殘疾的痛苦，但他們仍然堅持學習。沒有教室，就撐個雨蓬；沒有課桌，就放在膝蓋上書寫；沒有椅子，就疊起幾塊磚瓦。為了學習，災區的學生不怕蚊蟲的叮咬、不怕缺電缺水，三、四個人合看一本教課書。”多么摧人淚下又振奮人心的場面啊！在班會結束時，張老師說：“同學們，明天我將要離開你們一段時間，我也要去幫助災區的孩子重建家園、重建學校。”我們聽后，紛紛捐出了平時的“零花錢”，有幾名同學還特意趕回家，捧出了一摞摞少兒圖書給張老師，讓她轉交給災區的學生，表達我們的心意。張老師噙著淚花說：“同學們，我一定把你們的祝福帶給汶川的小朋友們……”
今天，還是在特殊班會上，根據班長的安排，我們不僅要隆重歡迎班主任張老師載譽而歸，還要成立一支“災區志愿抗震服務隊”， 并請張老師做輔導員，繼續為災區的建設盡一份力量。
一次有意義的班會作文 篇11
“下次班會誰想承辦？”班會結束時班主任對我們說，看著前一周主持班會的同學大搖大擺、風光無限的走下來，心里像一群小老鼠蹦跶，百爪撓心，心里有種沖動，慫恿著我也勇敢的舉手，可是我還是缺乏勇氣，不敢當第一個吃螃蟹的人。
“我！”一個同學最先舉了手，接二連三的又有幾個同學自告奮勇，也舉起了手，我既著急又膽怯，既想嘗試，又怕不能勝任，經過短暫的思想斗爭，我還是舉起了我的手，李老師說，好吧，就這幾個人吧，以后誰想承辦班會，希望踴躍報名。
我只考慮了報名時候的風光，卻沒有料到臺下艱辛的勞動和準備，匆匆忙忙和幾個同學做了課件，期待著周一在班會上將付出轉化為同學們的羨慕，和老師的肯定。
夢寐以求、朝思暮想的班會課終于要到了，我們五人雄赳赳、氣昂昂的走到講臺前，分次序展示自己要主持的段落，只見大家都神色緊張，表情嚴肅，其實心里跟我一樣，都像打了興奮劑一樣的興奮。
終于輪到我了，站在講臺上，成為了教室內的焦點，每一個角落的每一張面孔，每一雙眼睛都關注著我，不知不覺，心跳不斷的加速，血都沖上了頭頂，手心沁出了汗，腦子里熟悉了無數遍的詞那一刻也無影無蹤了，一片空白，看著白板終于疙疙瘩瘩的讀了下來，“剩下的大家一起讀”，任務終于結束了，我邁著軟綿綿的步子下了講臺，松了一口氣，雖然穿著棉服，卻依然感到了脊背上冰涼的汗。
這一次經歷，我終于體會到了講堂上的老師是多么的不易，課前要付出多少心血才能講出那么引人入勝的課程，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊，古語說：凡事預則立，不預則廢，不也正是這個道理嗎？學習也是一樣，平時不努力，臨時抱佛腳，是不可能掌握知識，不斷進步的。
一次有意義的班會作文 篇12
“丁零零……”上課了，同學們陸續回到教室。
今天是班會課，班長劉大壯走上講臺。說：“同學們已經看到了，途經我們學校的‘聞化’公路修好了，今天我們就討論一下，如何以實際行動，維護交通安全。為了活躍氣氛，各組可以把討論的結果以各自喜歡的文豈形式表現出來。”
班長的話音剛落，同學們就忙活開了，各小組同學，先是展開了熱烈的討論，各組組長邊總結邊記錄，不時地咬著筆頭凝神思索著什么……
大約過了二十多分鐘，第一組代表李想同學首先上臺，掏出不知他從哪里找來的快板，沒等同學們鼓掌，就表演起來：“竹板那么一打呀，別的咱不夸，夸一夸聞化公路修到咱家；人多車快，安全有辦法，組織小隊宣傳到每家。”
對！宣傳交通安全知識，創造良好的交通秩序，同學們紛紛贊同。沒等李想走下臺，外號“小諸葛”的趙一鳴同學早已跨上講臺，仿照“正月里來是新春”的曲調，邊舞邊唱了起來：“三月里來暖風吹，有支小小交警隊。幫助小同學過馬路，輪流值日不怕苦和累哎呀，小紅花，哎呀，文明花，輪流值日不怕苦和累。”
好！又是一致贊成聲。
學習委員人稱“小天鵝”的錢方方同學。甩掉外套，英姿颯爽地跨上講臺，先做個交警造型，然后，伴著他們組口技奏起的優美和諧的樂曲，舞動起來：她雙手合掌，跺了一下腳，擺擺手，做個敬禮的姿勢；接著又是指揮車輛有序行駛的舞姿，目送車輛駛去的方向，翹起大拇指，揮揮手……
同學們明白：那是說，心動不如行動，從我做起，爭做大家信得過的“小交警”。
錢方方表演完畢，向大家鞠了一躬，教室里群情振奮：“對，行動起來，從我做起，從現在做起！”
這聲音仿佛飛出了窗外，飛出了校園，傳到了“聞化”路上。
一次有意義的班會作文 篇13
我們班舉行過許多次，但我覺得最有趣的還是我策劃的這次班會最有趣。
這個星期吳老師出差，交給我一個任務。安排好這一周有關科學的主題班會。這可是我第一次獨立擔綱呀!怎樣才能把這次班會組織好，給老師和同學們留下深刻印象呢?我絞盡腦汁，借助電視里的綜藝節目，進行構思，寫好腳本。 經過全體班委的努力，終于把這次《天外來客競猜》給排演好。
星期五到了，“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲把同學們送進課堂，第一節班會課，主持人昊君.施天越邁著輕快的腳步走進課堂微笑著說：“各位外星朋友，知道大家很想到我們地球來做客，我們很高興，不過我們有個規矩，每位必須經過考核才能發通行證。下面比賽開始。”隨著施天越一聲令下，來自金星、木星、水星、火星四個組代表陸陸續續的上場了。第一項是幻想畫，讓代表畫出自己星球的模樣，我們組佘杰.陳逸倫展開想象，畫出了我們金星人的模樣,啊,畫的真是千奇百怪呀!當代表都畫好時,評委李竹.王思路也感到眼花繚亂,終于選中了我們金星隊和火星隊,我們高興得一蹦三尺高。接著，昊君高聲宣布到:“第二項，問答題，”問答題的考官是我。選手們實力相當，可把我這個考官給難倒了.。
最后一項是做動作、猜成語，選手們其中的一個的看成語，然后做動作讓對方猜，我們組的佘杰很聰明，陳逸倫一下子就猜出了，最后結果，我們組和第一組第一，我真高興!
雖然，這次班會還有許多遺憾之處，但我將終生難忘，因為，這使我第一次驗證了自己的實力。每個人都有自己的潛力，只要樹立信心，敢于突破，你將會擁有成功!
一次有意義的班會作文 篇14
在這個平常的星期五下午，我們舉行了一節不平常的班會課。
我們這次班會的主題是“學法、懂法、守法”。主要是與法律有關的內容。同學們用一個個故事和一個個道理來講述，使我深有感觸。其中，我認為最精彩的>演講是，A和B同學的發言。
A同學上場了，拿著事先準備好的稿子念道：小強和小明是對很要好的朋友，下午放學后，小強和小明經過了一家賣手機的商店，不知不覺就走進了店門。小強和小明都很想買，可是他們自己沒那么多錢，“手機”對于家里比較貧困的小強更是夢寐以求的。突然小強被錢迷了心竅，小聲對小明說：“看你那么喜歡的樣子，買一個好了，至于錢不夠，可以從別的地方取一些。”小明被小強說的動了心。第二天，小明手里拿著來路不明的錢，買了一部手機。這時，小明的電話響了，他一下慌了神，忙把手機遞給小強，急著說：“你先幫我保管，過幾天，我再來取。”說著，小明轉身就跑，小強也冷笑一聲，“抱”著手機回了家，再也不還給小明了?..。故事結束后，A同學問道：“請問故事中的小強和小明犯了哪些關于法律的錯誤？”同學們沉思了一會兒，然后紛紛舉起手，搶著回答，使課堂氣氛活躍了起來。
B同學可以說是一個名副其實的主持人，剛一開口，那饒有趣味的嗓音把我們的興趣引發到了極致，有時候我們也會笑得前仰后合。于是，我情緒飽滿地聽完了他得>演講。
這次的班會課，使同學們對法律的認識又深了一層，小故事大道理更是頗耐人尋味的。
一次有意義的班會作文 篇15
星期五，我們班舉辦了一次母親節主題班會，邀請了所有同學的媽媽。第一節語文課開始了，媽媽們擠擠挨挨地坐在教室后面聽課，有媽媽在教室聽課，同學們格外認真。倪老師開心地大聲表揚了全班同學。說我們坐姿特別端正，每個人都超長發揮，問我們：“是不是都想在媽媽面前好好表現一下自己呀？以后每天都要這樣哦！”
這次的主題班會特別地令人難忘和感動。在第二個游戲上，孩子和媽媽各填一張表格，說出對方的生日、對方最喜歡的食物、顏色和最喜歡干的事情，結果發現，媽媽了解孩子要比孩子了解媽媽多得多。但我是比較了解媽媽的，我知道她的生日‘最喜歡的食物、顏色和最喜歡干的事情我猜對了一半。還是媽媽了解我多一些。
最令人感動的地方是，3位媽媽上臺讀了自己寫個孩子的信，有2位媽媽哭了，還有好多同學也感動得哭了。媽媽們再信中寫出了對孩子的疼愛、關心和期望，字字句句都充滿了媽媽深深的愛。王佳來媽媽敘述了王佳來從小到大媽媽是這樣呵護他的，他又是怎樣漸漸長大、進步，他也很愛很愛媽媽。趙子靖媽媽流著眼淚訴說了趙子靖在美國怎樣在媽媽的鼓勵下克服語言困難，重新樹立信心，在一學年后使學習成績美國同學齊頭并進。她的媽媽非常非常關心她的學習，也非常關心她的情緒，真是世上只有媽媽好。
最后，全班同學在葛老師的倡議下都擁抱了自己的媽媽，并大聲說出：“媽媽我愛你！”
今后，我一定要努力學習，健康成長，盡自己最大的努力回報媽媽，因為她為我付出了一切。
一次有意義的班會作文 篇16
每周五的班會如約而至，但是，這次是一次特殊的班會。為什么說這是一次特殊的班會呢？下面，就由我來給大家講一講吧！
周三晚上，媽媽接到了一條短信，內容如下：常宸碩媽媽，我想請常宸碩參加這次班會的詩歌朗誦。當媽媽把這條短信傳達給我的時候，我興奮極了。
最讓通同學們好奇的是，這次班會將有一位神秘嘉賓的到來。同學們聽到這個消息，頓時，各種各樣的問題一起涌上心頭。大家心里都在想：這個神秘嘉賓會是誰呢？神秘嘉賓是男是女？……終于，令人期待的時刻到了，神秘嘉賓來了，同學們看他第一眼時，就驚嘆不已，他竟然是一個外國人！看他那黑色的皮膚，不用說，他肯定是非洲人。這是我第一次真正看到非洲人，他們的皮膚好黑啊！如果關上燈，我肯定只能看見他那白色的牙齒。
神秘嘉賓的演講開始了，他剛一說話，同學們就驚呆了！這中文說得也太好了！如果我閉上眼睛，肯定會認為他是一個中國人。首先，神秘嘉賓告訴大家他的名字——默克。默克老師已經28歲了，來到中國11年，因為這次班會的主題是《我有一雙勤勞的手》，所以，默克老師也給我們講了他用自己勤勞的雙手創造的幸福。與此同時，同學們也提出了很多問題，比如：“默克老師，您會非洲鼓嗎？”默克老師回答：“不是每個非洲人都會敲非洲鼓的。”“默克老師，您會說英文嗎？”李涵裕問道，老師說：“當然會啊！你們班誰的英語學得最好？我想看一看。”
通過這次班會，我懂得了：只要你有一雙勤勞的雙手，就能創造幸福。
一次有意義的班會作文 篇17
我十分榮幸地受到了一班班長的邀請，去參觀一班的班會。
只見四個主持人站在臺前，抬頭挺胸，隨著音樂聲緩緩響起，班會開始了。班會開始播放一個小視頻，在視頻結束后，主持人與同學進行互動，接下來便是節目。
第一個節目是演講，當兩個女同學走上了講臺后，開始了她們的演講。她們演講得很好，讓我十分回味，把感情融入進去讀什么也很好聽。下一個是小品，同學們布置場景，開始賣力的表演，小品并不是很成功，但他們把小品中所要表達的不良現象表現了出來，也很棒的!
終于，班會的高潮來了，七個男同學站在講臺前，要合唱《我相信》，音樂響起，歌聲隨之響起。他們唱得鏗鏘有力，讓人聽了熱血沸騰，身上每一個細胞都在跳躍。
動聽的歌曲唱完了，我卻意猶未盡，以為這是最后一個節目了，然而并不是。
只見兩個同學在講臺前擺了倆個架子，然后把古箏放了上去。開始彈奏了，這首曲子叫《洞庭湖畔》，這首曲子清新，淡雅，平靜，但里面卻還有一點的動。曲子響了，四周靜了許多，仿佛時間都愿意停下來傾聽這優美的聲音，清脆悠遠的琴聲讓一切都平靜了下來，我仿佛看到了風平浪靜的洞庭湖。
突然，琴聲開始急促了起來，洞庭湖不再平靜了，湖面上刮起了風，掀起了巨浪。不過，一切都是瞬息，一切都很快過去，歸于平靜。一曲已完，我卻久久的陶醉在這美妙的琴聲中不能自拔，美哉，妙哉，我不禁感嘆道。這時，班里響起了熱烈的掌聲，久久不息。
班會結束了，可是精彩的曲子卻久久不能忘卻……
一次有意義的班會作文 篇18
記憶中我們班舉行過許多次班會，但我覺得最有趣的還是我策劃的這次班會最有趣。
這個星期班主任出差，交給我一個任務。安排好這一周有關科學的主題班會。這可是我第一次獨立擔綱呀!怎樣才能把這次班會組織好，給老師和同學們留下深刻印象呢?我絞盡腦汁，借助電視里的綜藝節目，進行構思，寫好腳本。經過全體班委的努力，終于把這次《天外來客競猜》給排演好。
星期五到了，“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲把同學們送進課堂，第一節班會課，主持人邁著輕快的腳步走進課堂微笑著說：“各位外星朋友，知道大家很想到我們地球來做客，我們很高興，不過我們有個規矩，每位必須經過考核才能發通行證。下面比賽開始。”隨著施天越一聲令下，來自金星、木星、水星、火星四個組代表陸陸續續的上場了。第一項是幻想畫，讓代表畫出自己星球的模樣，我們組展開想象，畫出了我們金星人的模樣,啊,畫的真是千奇百怪呀!當代表都畫好時,評委也感到眼花繚亂,終于選中了我們金星隊和火星隊,我們高興得一蹦三尺高。接著，主持人高聲宣布到:“第二項，問答題，”問答題的考官是我。選手們實力相當，可把我這個考官給難倒了。
最后一項是做動作、猜成語，選手們其中的一個的看成語，然后做動作讓對方猜，我們組很聰明，一下子就猜出了，最后結果，我們組和第一組第一，我真高興!
雖然，這次班會還有許多遺憾之處，但我將終生難忘，因為，這使我第一次驗證了自己的實力。每個人都有自己的潛力，只要樹立信心，敢于突破，你將會擁有成功!
一次有意義的班會作文 篇19
為了迎接九月十日即將到來的教師節，這幾天我都在準備策劃教師節的謝師會，主題班會上我將擔任主持人，組織同學以及老師一起觀看一些幻燈片，里面都是老師平時對我們的關愛以及幫助，我相信，老師看了一定會很感動，很開心。
夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起，我在講臺上做著最后的準備工作，講臺桌前是個諾大的教室，同學們的課桌擠滿了整個教室，座位上是零零散散在聊天的同學，但我的眼中卻浮現出了無數同學坐在下面的場景，一種緊張由然而生。
窗外的天空早已墨黑，教室里是一片明亮，有的是燈光、有的是目光。
不知為何，看著座位上滿滿的同學，我的緊張卻瞬間煙消云散，畢竟和同學們相處了一年，已經沒有什么不好意思了，腦子里想的只是怎樣說怎樣做，怎樣讓這個夜晚成為難忘的記憶和美好的感動。
在這場主題班會中，我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹，在寧海的職教中心有這樣一個老少皆知的佳話：一個班級走出了34名企業老板的故事。但在這背后，有一個舉足輕重的人，她就是張彩花老師，也許她走了，走得很遠很遠，但她的感人事跡卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過，如今，我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學習生活，我相信，張老師的事跡，會感動著我，感動著我的同窗，使我和同學們更加體會到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。
不知不覺，一張張幻燈片接近尾聲，我聲音有些嘶啞干痛，那時那刻的我，深深體會到老師的不易，因為連講話都是如此的累人。
主題班會結束了，但尊師重教的路才剛剛開始。
教師節，說一聲，老師，辛苦了!
一次有意義的班會作文 篇20
“這次班會我決定由陳晨主持。”老師的決定仿佛一聲巨雷，我驚也似的猛然抬頭。迎著同學們詫異、羨慕的目光，我麻木地站起來，“我？”老師略怔了幾秒說：“嗯，由你主持，請坐！”我？我？不會吧？
腳上像托著千斤重的鉛球，一步一步挪向宿舍。風兒輕掠過耳畔，零落的樹木呢喃低語，陽光映出的大塊的光斑仿佛也翩翩起舞。怎么？連你們也要笑我嗎？唉！從小到大，不管多么努力，我從沒有做好一件事。有的是自己根本沒有能力，有的是不懂得牢牢把握機會，一次次，機會從身邊溜走，甚至沒有留下它的足跡，我又如何去追尋呢？我迷茫了，痛苦的記憶浮上腦海，無論我做多大的努力，可是又有人看見嗎？我一次次失去，在擁有，失去，再擁有，呵，個中滋味由誰懂？對！沒有擁有過又何來失去呢？我寧愿做一個默默地歌頌者，不想難過……
“什么？你不想主持班會？為什么要放棄？這對你不是個好機會嗎？”死黨還真是“不鳴則已一鳴驚人”，她那比平時高了十幾分貝的嗓音，小妹我今天是領教了。“我……”我囁嚅道，“我不會……”“騙人！”她鄭重地說，“你分明就是不敢。”她說得對，我不敢，或許因為不敢，所以不會。我垂下眼簾。掩蓋無盡的憂傷，她走到我面前：“我們都相信你能做好，可是你呢？你相信自己嗎？”“你根本就不懂，我失敗了無數次，你能體會一個人承擔責任的痛苦嗎？”我語畢時，黏著重重的嗚咽聲，她震驚地睜大眼睛看著我，我執拗地別過頭，漸漸意識到自己的失態，可那源自女生的驕傲與自尊卻不允許我去道歉，腦袋里一團糟，只好攥緊書包”逃跑”掉。
現在回想起來，自己還真是幼稚。
一次有意義的班會作文 篇21
上周星期三的下午，我們班全體師生在舞室開展了一次以《學會感恩》為主題的班會。這是學校開展的“教學開放日”，邀請各位學生家長走進我們的校園，走進課堂，了解我們的學習情況和校園生活。
“叮叮叮……”上課鈴敲響了，同學們有秩序的走進舞蹈室，按半圓形的坐法坐在椅子上，家長們和老師早已坐好。這時，劉老師精神飽滿、面帶微笑走到圓心致詞，歡迎家長到來，同時宣布本次班會現在開始！話音剛落，臺下一片掌聲。接下來，就由主持人介紹每個節目。使我最難已忘懷的就是田津的演講，田津是個不幸的女孩子，她的父母受封建思想的影響，重男輕女，于是，田津的出生，使她的父親很生氣，總是找借口打罵田津，每當這時候，母親便挺身而出，拼命的保護田津，壞爸爸卻變本加厲，把所有的氣都撒在田津媽媽的身上，田津在一旁蜷縮成一團，暗自哭泣。壞爸爸把田津的媽媽氣出病，最后拋棄她們母女倆遠離他鄉。田津母女只得投靠年邁的外公外婆……聽完田津的故事，許多家長潸然淚下。
接下來，我表演的是《荷塘月色》女聲獨唱，聽著優美的歌聲，看著豐富的表情，仿佛置身于荷塘之中，玻璃般的湖面寧靜透澈，粉紅的荷花上點點晶瑩的水珠，花兒隨風搖擺，水珠無聲落下去，滴在池水上，打破了池中皎白的月光，池上陣陣漣漪，驚動碧綠荷葉上棲息的蜻蜓，耳邊回響著水滴滑落的聲音……
還有許多精彩的節目。最后，由集體表演《感恩的心》。
通過這次班會，使我真正懂得感恩，感謝父母養育之恩，感謝老師教育之恩，感謝同學給予的幫助，還有幫助過我的陌生人，他（她）們都值得我去感恩！
一次有意義的班會作文 篇22
今天，趙老師突發奇想，給我們發稿費，不過沒辦法，400字一元，我只發了250字，一元錢也沒有，真可惜呀！
趙老師先說：“張欣雨，把你媽媽換的零錢拿上來。”“好的，趙老師。”張欣雨一邊掏錢，一邊向前走去。咦？錢？老師要錢干什么？難道要給我們獎勵？不可能，趙老師不可能給我們錢，最多就是實物獎勵，或者只可能給某些同學，99%不是我，因為最近我表現很差，其中語文考試只考了87分，與之前的成績比一落千丈。趙老師又說：“現在來發《成長的味道》的稿費，400字一元。”哎！我只發了250字，只有5角錢，假如老師400以下不發錢的話，我就沒臉見人了！趙老師開始叫名字：“第一名李鳴煊，共發6024個字，請上臺領獎！”講臺下的同學頓時傳來一陣經久不息的掌聲。這掌聲持久，蘊含著同學們對李鳴煊的尊敬。只見周圍的學生向他傳來嫉妒的目光，他邁著穩健的步伐，不停抖動的手，驕傲的眼神，昂首闊步地向前走去，老師手中拿著15元和賀信，滿臉微笑地對李鳴煊說：“共15元，請收好。”他又腳下踩著云，上了座位。
過了很久，聽見老師的一個聲音：“第二十五名，張琳心，請上臺領獎。”我一臉沮喪，邁著我經典的小碎步，頭也不敢抬一下，直接沒有人看出我的表情。我從老師接過了賀信，幾乎是跑上了座位。
坐下后，我思緒萬千：為什么李鳴煊作業寫得那么好，坐在馬桶上也能寫一篇，這不是我不會，而是因為我懶，不愿好好寫，那么隨隨便便就交了，這樣不管怎么寫，也不可能像李鳴煊那樣。
我想起一句著名的數學家華羅庚所說的話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
一次有意義的班會作文 篇23
就在這周四，我們班展示了一堂誠信隊會課。
當隊會儀式結束后，我和張穎儀、陳子或與易水寒這四位主持人便上臺主持隊會了。剛開始說臺詞時，我非常緊張，生怕自己沒說好會被老師批評，被同學們嘲笑。可我用眼睛瞟了一眼其他三位主持人，他們卻恰恰和我相反，他們個個都神態自如，看起來跟平常沒什么兩樣，絲毫沒有緊張的樣子。我想：既然他們都沒有緊張，那我還緊張什么呢？于是，我調整好自己的情緒，在我說臺詞時，我便鏗鏘有力的把臺詞說出了口，下臺后我松了一口氣。
過了一會兒，表演結束了。輪到我上臺主持了。怯場的問題倒是克服了，可這忘掉臺詞卻不好克服啊！我的臺詞才說到一半兒，便嘎然止住了——我忘記了臺詞？！這個念頭“唰“地一下出現在我的腦海里。我心急如焚的想：“完了”！“全完了”！我居然忘記了臺詞！老師在一旁急得相熱鍋上的螞蟻一樣。同學們用焦急的眼神看著我。我的心慌極了。我的眼前仿佛出現了隊會結束后的畫面：老師把我叫到辦公室，嚴厲的批評道：“梅笑！你在干什么啊？居然在那么重要的隊會上忘記臺詞？你知道這隊會有都重要么？啊？“同學們嘲笑道：“梅笑，你這個主持人是怎么當的呀！臺詞都忘了，還當主持人？真是讓人笑掉大牙！“這使我聯想起了那種被同學們批評和嘲笑的情景，可后來我才知道，我完全想錯了。
正當我不知所措時，一股神秘的力量讓我想起了臺詞。那就是——鼓勵的力量。它來自同學們，來自同學們那鼓勵的眼神，它來自同學們期盼的目光。當我說完了那段臺詞后，同學們都長吁一口氣，把心中的大石頭放了下來。
那節課令我印象深刻，那節課令我記憶猶新，那節課令我至今難忘。
一次有意義的班會作文 篇24
在今天下午的班會上，大家記住了了我們大美八班的目標，不過不是龐老師用PPT告訴我們的，而是用碎紙。碎紙？碎紙怎么寫字？當然不是寫字，而是玩拼紙，就是把幾張打好大字的紙剪成很多小塊，把它們打亂，然后再拼起來。
看眼前擺了一堆花花綠綠的紙，大家興奮不已，早已躍躍欲試了。龐老師剛一說開始，同學們就忙了起來，有人猜字，有人拼制，還有人又猜又拼，左左右右的一片嘈雜，可是碎片太散，總是越拼越亂，像有個人偷偷在背后搗鬼，我恨不得像八爪魚一樣長出八只胳膊來拼。
時間慢慢的過去了，但還是沒有一點頭緒，就在這時，突然有人說：“老師一定把一個字或詞打在一張同顏色的紙上了”。于是大家開始到各個小組去換一樣顏色的紙片，看到一組和我們組一樣都有很多的藍色碎片，于是我們決定合作。但問題像只小狗緊緊跟著我們，碎片太多容易亂，不知道什么詞不會拼。
大家又開始了新一輪嘗試，終于找到了突破點發現了幾個碎片拼起來是“心”字底！這讓我們的速度飛快，大家如魚得水，這塊拼那，那塊拼這，很快第一個字就拼完了，是感謝的“感”字。之后就是恩了，大家齊心合力很快就拼完了。不過雖然拼完了，但電風扇一吹就會飛的，于是我拿出了秘密武器膠條，快速把紙片粘在一起。這樣我們的紙片終于拼完了，每個人心中都有滿滿的成就感，同時也牢牢記住了我們八班的班級目標。
這次的班會，既讓我們快快樂樂做了團體游戲，還牢記了大美八班的班級目標，一舉兩得，我喜歡這樣的班會！
一次有意義的班會作文 篇25
今天，我們已經入學兩個禮拜了。王老師一位我們開第一次班會，我們都很期待，會是什么內容呢？
王老師走進教室，他的右手提著一個盒子。他走到講臺，面對著大家把盒子放在講桌上，讓我們把桌子搬開，中間留出一塊空地。他說，我們今天玩一個游戲。聽到老師這樣講，我們變得特別期待。
在這個游戲里，我們要變成一個“啞巴”。而我們需要用一個小勺子，通過接力的方式，把一個小球從一端傳到另一端，用時最少的那一組，每一個人將會得到一個神秘獎勵。說玩就玩，我們開始了游戲。
吳小花把小球緩緩地傳到第二個人，第二個人緊張地接過小球，又緊張地傳給第三個人。本以為就這樣，很快就會結束。可恰恰到中間，小球變得活躍起來，掉在地上。我們有些灰心，但我們不服輸，我們要獲得那個神秘獎勵。我們又重新開始，這一次，我們比上一次更謹慎。我轉過頭看一看其他的小組，他們也遇到了同樣的問題，但很快又重新開始。小球馬上就傳到我了，我的心跳開始加速，額頭上布滿了汗珠。小霞用眼神示意我：不要緊張，不要害怕，放輕松就好。我開始平靜下來，專心地把球接過來，再傳遞給下一個人。就這樣，我們把球傳的成功了。成功的那一刻，我們整個組都歡呼起來。其他的小組也盡快完成了比賽，向我們表示祝賀。而我們也獲得了那一份神秘，一條鮮艷的紅領巾。王老師一個一個人幫我們戴上，并為我們講述了紅領巾的故事。我們成為一個小小的紅領巾了。
同學們在游戲中體會到了想要團結協作、默契配合，極大地提高了我們團結的意識，這真是一次有意義的班會。
一次有意義的班會作文 篇26
又迎來了一周一次的班會課，這次的班會課和其他的每一次班會課都不一樣。這次我們班和五年級七班的老師和同學們一起舉行《我愛讀書》主題班會課。同學們都很期待這次班會課的到來，我和張淑源很榮幸的成為了這次班會課的小主持人，我激動極了！
“丁零零”隨著一陣清脆悅耳的上課鈴聲，我的心再一次怦怦直跳！我在心里暗暗對自己說：“王思奕加油！你一定行！”當井老師說：“請兩位小主持上場。”我和張書源互相對視了一眼，然后很自信的走向講臺，我和書源你一句我一句很輕松自然，講臺下一百四十多雙眼睛給我們送來了贊揚和鼓勵，我很快的放松下來。
班會課的第一個環節是經典誦讀，大家可都是有備而來，紛紛舉手誦讀，他們讀的或是和聲細語或是高昂激亢······贏得了大家熱烈的掌聲。為了讓大家能夠多讀書、愛讀書班會課的第二個環節就是講名人刻苦讀書的故事，同學們講的都很感人！聽了同學們的一個個關于名人讀書的小故事讓我更加堅定了讀書的信心。我們這兩個班一百多人分成了四大組來進行了問題搶答的環節，同學們回答的出乎意料的好。
最讓我喜歡的一個環節是友情卡交換，教室里立刻沸騰起來，大家紛紛尋找自己的讀書小伙伴，并送上自己精心制作的友情卡和小伙伴進行交換。我的讀書小伙伴是侯于夢，她也開通了博客，我希望我們不僅能成為讀書的伙伴還能成為寫博的好朋友。
快樂的時光總是短暫的，我們和五年級七班的哥哥姐姐們一起度過了這次美好而難忘的班會課！
一次有意義的班會作文 篇27
我班向來有一個慣例：星期五下午，只要沒有意外情況，必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會。而這一次班會上，我也“百僚使臣有一職”。
那一天上午，“情報員”不知從哪兒探聽到這么機密的情報——今日下午第一節課開班會！果然，當老師宣布出這個振奮人心的消息時，全班歡聲雷動，班干部們特地請了音樂課的假，商討班會主題。
一錘定音！就搞笑話比賽。一時間報名人如潮水一般。
終于，在一陣掌聲中，班會開始了。評委席上，楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐，老師站在最后方，靜觀其變。
蘇橫兵一個箭步踏上講臺，出口成章，講了一個雞與鴨的小笑話，盡管當中出現了一些臟話，但絲毫沒有影響他的笑話，睢：全班笑得死去活來，這個抱著肚子，那個狂拍桌子，評委們坐都坐不穩，滿意地給了滿分12分。
接下來笑人的場面就收也收不住了，余彬彬的準備不充分，立馬被生氣的主持人趕下了講臺；李軟豪的笑話盡是污言穢語，說得云里霧里，忽左忽右，得了一個低分；最讓我感到心驚肉跳的是曾誠的演出，他一講出開頭，我就已大吃一驚！不好，是我要講的笑話呀！我忐忑不安，幸好，曾誠的語言描述被評委們判了個低分，我卻更緊張了，生怕我也像曾誠一樣功虧一簣，名落孫山。
很快，主持人就宣布：“現在讓羅御豐講述笑話《外星人與農夫》！”我懷著一種既興奮又擔心地走上了講臺，開始講述起來。這是一個農夫與外星人誤會了對方手勢的意思，結果鬧出了大笑話的笑話事故。為了博得高分，我把語言功夫表演得細致入微，一會兒玩啞劇，一會兒用肢體語言把農夫揮鋤頭挖菜的動作細致地做出來。功夫不負有心人，四評委與全班人被最后一句話給逗得笑了出來，笑聲似乎能頂開天花板沖出去呢！
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