班會感想作文

時間：2021-04-30 18:02:34 班會我要投稿

班會感想作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的班會感想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班會感想作文5篇

班會感想作文1

　　延遲開學，你還能高效學習嗎？

　　20xx年，學生正在過著一個非同尋常的超長寒假。隨著時間的推移，這個假期慢慢地也變得不香了，它引發了一連串的迷茫和困惑：家不算是個學習的好地方，要如何做到高效學習，不浪費每一寸光陰、不輸給自律狂魔呢？

　　班會課上，吉老師請了幾位同學跟全班同學聊聊學習安排。在聽時，我想，這些方法大家都知道啊，怎么就能在這些同學手里發揮那么大的效果呢？經過一些思考，我明白了，其實學霸們有的并不是有什么遠大的志向，爆表的智力，獨門的學習方法。他們只是習慣了學習，習慣了去努力。這就是學霸學習或不如說是自律的秘籍。

　　有人可能會覺得我在說廢話，覺得自己讀了十年書，早就習慣了學習。但其實不然，這里的習慣，是指你全心全意學習養成的習慣。而不是被老師，父母逼著學養成的習慣。不是你三天打魚，兩天曬網養成的習慣。不是你這樣：下決心學習放棄下決心。周而復始而養成的習慣。

　　那么以下是我總結的關于提高效率的方法：①關于每日時間表的使用。時間表的優點時安排好學習時間，屆時便可以按部就班去執行，不必思考現在學什么，效率很高。缺點：

　　不適用于那些隨感覺學習的同學。可以這樣做：一張紙，一支筆，在紙上寫下明天起床，睡覺時間和大概的學習時間，比如6：00-起床，上午復習政治（學習內容）、朗讀英語（學習內容）10：40-睡覺。誤區：切記不要把時間安排得太滿，留夠時間去做雜事和其他事情。一定要勞逸結合！進階：如果熟悉了，每日時間表也可以變為每周計劃表，每月計劃表。只要有決心，堅持下去就會有明顯效果。

　　②關于費曼學習法的使用。由于李鵬凱提到學習的輸出方面，我想到了費曼學習法，這里給大家補充一下。用法：1。選擇一個要學習的概念。2。假想你正在給別人教授這個概念或知識點。3。如果你卡殼了，可以再去看一下資料。4。盡量簡化自己的語言，讓別人理解。優點：采用了輸出式學習法，可以最大化的提高學習效率。

　　③關于黃金三小時的使用。吉老師不僅一次提到，要找到我們自己一天中的黃金三小時，也就是記憶力最強，效率最高的三個小時。這個時間因人而異，很多人習慣早起背英語，或進行背誦之類的項目。這三個小時，無疑是最好的集中學習點。把握機會，我的朋友。

　　最后，希望大家能夠做到早睡早起，不要熬夜，多看書。別在該吃苦的年紀選擇安逸，做到班訓要求的自信，自律，團結，進取。

班會感想作文2

　　“哎，哎，哎……”一聲解一聲的嘆氣聲此起彼伏，整個禮堂里彌漫的是歡樂的氣氛，只有我們班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出聲，只是嘆氣，只是哭。

　　我坐在禮堂的最后，看著這一切，看著我們班班主任一次一次走出禮堂默默的流淚，哎，我知道，大家都在為這一次大家辛苦準備的節目在演出前一個小時被取消，而憤憤不平。我也一樣，我的心情久久難以平復，有時候看見那些唱歌跑調的人在舞臺上亂嚎，真想把他們拽下臺。“憑什么不讓我們上，他們唱的著叫什么玩意啊，真是惡心，我們也花費了心血，憑什么否認我們的努力啊……嗚”我向連長說著這樣的話，眼淚止不住又一次流下來了。一會我們班主任進來了，連長跟他說了些什么……

　　演出終于結束了，我們班最后一個走出了禮堂。老師突然說：“走，咱們先去個地方，然后再回宿舍。”于是教官和老師還有我們班同學去了軍營的一個角落。“大家都別哭了，其實沒事，只不過是一次演出啊，大家準備過就好了，沒什么，明天的分列式才是最重要的”老師在上面說著，我仿佛還能在老師臉上看到眼淚，我知道老師心理和我們一樣也不好受，再看看同學們，女生早就忍不住哭了，哭得最傷心的那幾個是為這次演出付出很多的那些人，我們付出了那么多，給我們的卻是零。不知誰說了一聲“大家都別哭了，哭也沒用了，這樣只會讓老師為難。”哎，也是，老師和我們一樣難過，我們這樣是他的一種負擔，但是心中的委屈使眼淚止不住的往下流，我背過頭去，想到整個軍訓期間我們班受到的不平等待遇，我就憤憤不平，但是突然之間我發現，每一次的挫折，都促使我們這個剛組織的班級凝聚力更加的大了，我們越來越團結了，我看著這個班級里的每一員，現在都在為今天的事而不平，這難道不是因為大家都更愛這個集體了嗎？顯然有很多人也覺得我們應該更加努力，而不是在哭了。有人起頭，把我們本來要表演的節目，表演給老師，表演給教官，更表演給我們自己。隨著聲音傳遍整個軍營，我知道這時我們整個班級的心在一起。

　　第二天的分列式，我看到了大家的氣勢，雖然成績不理想，但我覺得夠了，我們班在一起了，班里的每一員都正在努力了。

　　班會應該是為了班級越來越好而開的會，那天晚上的事情，我想是一次最好的班會，雖然沒有任何的儀式，但確實讓我們班成長了許多，這么有意義的一次班會，我最喜歡。

班會感想作文3

　　今天，我們班組織了這學期的第一場班會。由幾位成績優異的同學分享他們自己的學習方法。學習方法很大程度上決定了我們的成績，如果我們想要提高學習成績，那首先就要選擇適合自己的、良好的學習方法。

　　首先，讓我收獲很多的是霍建文同學講到的要利用碎片時間。比如說，我們本來計劃一個小時寫完作業，結果比預計的時間提前完成，那么你就可以利用這段時間看書，聽英語，彈鋼琴等有意義且感興趣的活動。不久后，你也許會發現你的書比以往多讀了一本或者自己的英語、鋼琴水平有所提高等。你和別人一樣，一天只有24小時。但如果你每天有意義的時間比別人多10分鐘，七天就是70分鐘，一個月就是300分鐘，一年就是3650分鐘。長此以往，你就比別人多跨了一大步。可見，利用好碎片時間是非常重要的。

　　其次，是康一飛同學的時間管理。我印象最深的是他說的不要拖延時間。就像寒假作業，我總是想，今天太累了，明天再做作業吧，寒假結束還有好久呢！結果，玩著玩著，就快開學了，我一想，寒假作業還沒做呢！又要急急忙忙做寒假作業，往往是寒假作業剛剛做完就開學了。最后，一個寒假就這樣荒廢了。通過康一飛同學的講述，我意識到了拖延時間是一個很可怕的習慣，原本的'計劃會因此破滅，而且漸漸地大家都會有空余時間，拖延時間的人每天卻在慌慌張張中結束，所以，一定要改正拖延時間這個壞習慣。

　　還有祝和塵同學的勞逸結合。勞逸結合不僅能提高我們的學習興趣，還能提高我們的學習效率。列寧說過，休息是為了更好的工作。適當的勞逸結合還能保持學習勁頭，懂的合理安排時間等。

　　最后，郭亞銘同學的時間安排表也讓我受益匪淺。前面的同學也提到過要有時間計劃。為什么要有時間計劃呢？我覺得如果你沒有計劃表，那么在你還有很多作業沒有做完的時候，你可能會很焦慮，無從下手，比如我，我在作業很多的時候，我會想到底該先做哪一科作業，我就會浪費很多時間。所以，我認為有個時間計劃表會讓你更有效率、有條理，更明確。

　　他們的學習方法讓我學到了很多，但我認為不是好的學習方法就適合自己，而是適合自己的方法才是最好的。還有，一寸光陰一寸金，我們應該好好珍惜時間，利用好時間，安排好自己的時間做自己感興趣的、有價值的事情！

班會感想作文4

　　前幾天我們班召開了《養成好習慣，做個好少年》的主題班會課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。

　　一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環節緊湊。班會有五大環節即：系列活動之一---尋找道德垃圾、系列活動之二---尋找自身的不良習慣、系列活動之三---好習慣大家定、系列活動之四---好習慣大家評、系列活動之五---宣誓承諾。同學門積極參與響應，表現形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。

　　二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。我把主題轉化成一個個活動，，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律，學生結合自己的實際生活，講述自己都有哪些不好的學習習慣呢?怎樣才能改掉壞習慣呢?讓老師和同學們一起分享讓學生在參與其中。。

　　三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。

　　本次班會主題養成好習慣為主，教育學生從現在起，好好學習規范守則，讓好習慣伴學生一路成長。我相信，通過此次班會的活動，教育學生養成良好的學習和生活習慣。加強了同學們的對好習慣的認識。能夠更加全面的思考問題，知道什么是好習慣，什么是壞習慣。這次班會之后，同學們

　　的思想認識又上升了一個臺階。

　　四、針對這節班會觀摩課，說說我的收獲與體會。班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。

　　以上就是我對此次《養成好習慣，做個好少年》主題班會的一些感受與體會。通過這次班會，我從中學到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。

班會感想作文5

　　今天是返校日，在今天下午的第四節課，老師給我們講了一節班會，老師說今天的班會主要講：丟掉面子。

　　趙老師告訴我們：“不要光顧面子，有人就因為面子而丟掉了寶貴的生命。”

　　然后老師講了因為面子丟掉性命的事：“比如啊！有一個學校，那個學校總是有同學打架，比如：有一次，兩個同學打架，都準備給同學打電話讓那些同學來幫忙，被打電話的同學覺得如果不去會很沒面子，去了，不打也會沒面子，還是去吧！結果對方太強了，那兩個同學也就丟了性命。

　　然后，老師停頓了一會兒，又對我們說：“死要面子的人早晚都會丟掉性命，你們不要學這些同學，要不然也會落得跟他們同樣的下場。”聽了老師的話，我們趕緊使勁的點頭。老師又接著說：“那你們就一定要丟掉面子，忘掉以前不好的事情，重新開始。”

　　過了一會兒，老師對我們說：“他們之所以會進那個學校，就是因為他們在上小學的時候不好好用功，上初中的時候沒考上，他們的家長才把他們送到這種特別差的學校。如果你們不想去那種學校，做那樣的人，你們從現在開始就應該好好學習，現在你們上四年級下冊，還有一年半的時間就要畢業了，趕緊好好學習吧！二十年前，我也有很多的同學，看，現在有的人已經當上了那種公司的經理，應為當時大學畢業的時候人家學歷特別的高，而老師就是中等的，不過還是有些比老師更差的人，他們現在都在當警察呀、售貨員呀、開小賣部呀，老師告訴你們，干的活兒越累，掙得錢就越少，干的活兒越輕松，掙得錢也就越多。你們看那些經理，整天上班的時候喝喝茶、連練毛筆字，多清閑，一個月就賺五十萬元，學歷低的人，一個月才賺五六七千元。

　　老師還給我們講了只要考上一個高中，以后上的大學就一定是名牌大學。里面的人除了睡覺和吃飯的時間，都在學習，因為只要在那兒發呆一分鐘，就已經有一百多人超過他了，所以想讓他們不學習都難。老師還說，之前有記者采訪了這個高中的一名普通學生，記者問他這一年做了多少試卷，他說：“我這一年里語文做了一百三十多套，數學做了七十套，英語三十套，物理做了九十套，加起來總共是三百二十多套。”這都讓記者和所有的老師給震驚了。

　　老師又說：“反正你們要記住，不要光顧著面子，好了，一小時都已經過去了，下課吧。”

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