龜兔賽跑新編小學作文[精華]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的龜兔賽跑新編小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

龜兔賽跑新編小學作文1

　　自從上次輸給烏龜以后，兔子很不服氣，它每天都在練習跑步，一天，它給烏龜寫下挑戰(zhàn)書，準備再決高下，一雪前恥。

　　比賽開始了。兔子像脫韁的野馬一般沖了出去，烏龜仍然慢吞吞地爬著。觀眾們漸漸對這場比賽失去了興致。松鼠說：“這次兔子肯定能拿到冠軍了�！卑凫`鳥忽然說：“不一定��！半山腰剛開了個網(wǎng)吧，很多動物沉迷于網(wǎng)絡不能自理，兔子面對的.考驗大著呢！”果然，半山腰的網(wǎng)吧老板狐貍小姐已經(jīng)纏住了兔子。看那狐貍小姐正甜言蜜語的勸著兔子進網(wǎng)吧玩會呢！兔子漸漸動心了，吞吞吐吐地說：“可我沒帶錢��！”

　　“看你說的，今天免費，快進來吧！”兔子抵擋不了誘惑，終于進了網(wǎng)吧。

　　兔子一坐到電腦前，就什么也不顧了。聊天、聽歌、看電影、打游戲。雖然烏龜已經(jīng)爬過半山腰了，可兔子還是不肯離開。

　　比賽當然是烏龜又取得了勝利，兔子后悔地說：“我實在不該迷戀網(wǎng)絡�。　�

龜兔賽跑新編小學作文2

　　自從龜兔賽跑過后，兔子一直不服，這不，兔子就讓他的兒子劍劍給烏龜?shù)膬鹤语w飛下了戰(zhàn)書。

　　飛飛收到戰(zhàn)書后就立即就答應參加了比賽。消息很快傳遍森林，大家都去看飛飛和劍劍的對抗。比賽的時間到了，只見劍劍身穿名牌運動服和運動鞋，一身光鮮，而飛飛的衣服口袋里好像裝著什么圓圓的東西�！皣u——”隨著猴子裁判的`哨聲吹響，比賽開始了。此時，劍劍飛快地向前奔出，而飛飛還在那不緊不慢地爬著。前來觀看比賽的動物們都在想：這場比賽劍劍是贏定了。就在這時，飛飛從兩個口袋里拿出了兩個風火輪，然后踏在了風火輪上，飛快地超過了劍劍，最后到達了終點。

　　劍劍輸了這場比賽很傷心，因為他非但沒能為爸爸報仇，還輸給了飛飛，沒想到飛飛是利用先進的科學技術打敗了他！

龜兔賽跑新編小學作文3

　　自從兔子和烏龜賽跑之后，兔子非常生氣，烏龜卻成了明星，兔子很不服氣。兔子每天都在拼命的練習跑步。烏龜每天都去學校學知識。

　　一天，兔子向烏龜下了戰(zhàn)書。

　　兔子說：“明天咱們在賽場上見！”

　　烏龜說：“好的，比就比，誰怕誰！”

　　于是，烏龜就到科技學院去了，它在身上安裝了四個超級發(fā)動機，充分的準備明天的比賽。

　　兔子找來了大象當裁判員。比賽開始了，兔子如閃電般的速度沖了出去。烏龜也不甘示弱，它按下發(fā)動機按鈕，烏龜和兔子的距離很快就拉進了。全場響起了響亮的'歡呼聲。不到一會兒，烏龜和兔子同時都到達終點。大象宣布：“平局！＂大家都興高采烈地吶喊起來。

　　這件事告訴我們：不能輕敵，不能自大，敢于挑戰(zhàn)更強的對手。

龜兔賽跑新編小學作文4

　　自從上次跑步比賽，兔子輸給了烏龜，兔子在家里一直非常生氣。今天兔子出去散步，走著走著又遇到了烏龜，它正高興地在大樹下玩。兔子心想：我上次只是睡了一覺，這次我不會再輸給你了。兔子生氣地說：“這次，我們再比一次！”烏龜笑瞇瞇地說：“比就比。”兔子把地點定在了全茂大廈，從一樓到六樓，看誰跑得快。

　　小猴、大象、長頸鹿當起了啦啦隊，老虎當起了裁判。第二天烏龜和兔子準時到達，站在起點上。等發(fā)令槍打響時，兔子沖出去了，烏龜在后面慢悠悠地爬著，啦啦隊在給烏龜喊加油。

　　烏龜慢悠悠的爬，看見有一個指示牌上面寫著：電梯。烏龜在電梯里很快就到了六樓，兔子剛到六樓，結果看見烏龜已經(jīng)到了六樓，在那兒等著。兔子說：“我又輸了�！�

　　烏龜正躺在那的沙發(fā)上喝著酸奶，烏龜這次比賽又贏了。

龜兔賽跑新編小學作文5

　　自從兔子輸給烏龜以后，兔子一直不服，兔子常想，我怎么能輸給烏龜呢？我一定要再比一次，說什么也不能再輸了。

　　一天，兔子遇到烏龜，兔子說：“我們再比來比一次賽跑，好嗎？”＂好啊，你可不要又在路上睡覺了。”烏龜回答。

　　比賽那天來了，兔子早早地來了。接著，烏龜也不緊不慢地爬來了。兔子興奮地對烏龜說：“我一定會贏的，不會在路上睡覺�！睘觚斅冻隽斯殴值腵笑容，說：“誰贏誰輸還不一定呢！這次我們比誰先跑到十三層樓�！薄昂玫�。”

　　開始比賽了，兔子奮力向十三層跑去，一刻也不休息，一心想得第一名。終于到了十三層，它看見一塊“圓石頭”，它累得坐了下來�！鞍⊙剑�你別坐我身上！”只聽見烏龜大叫起來。 “烏龜你怎么上來的？”兔子問�！澳銊狱c腦筋好不好，我是坐電梯上來的�！�。

　　這個故事告訴我們：做事不能太死板，我們要多動腦筋，善于思考。

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