人物描寫小練筆作文（通用57篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的人物描寫小練筆作文（通用57篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人物描寫小練筆作文 篇1
在我的記憶中令我難忘的事情有很多，有快樂的，也有傷心。不過在我印象中最深刻的事情就是：我?guī)椭职质傍喌埃?/p>
還記得那是一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，一陣?yán)茁暟盐页承眩瑒偤寐犚婇_門的聲音，原來是爸爸出去，我一看表才凌晨四點(diǎn)，我有點(diǎn)驚訝，但更多的是好奇。我穿好衣服就悄悄跟了出去，正好看見爸爸準(zhǔn)備拾鴨蛋。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我揉揉惺忪的眼睛，想回屋里睡覺。
不知道怎么回事，這時(shí)我想起爸爸常年被曬黑的皮膚，還有為了我和姐姐裂開的手，我為自己想回去睡覺感到慚愧。所以我決定和爸爸一起拾鴨蛋，我進(jìn)屋穿了靴子，拿起籃子，興致勃勃地準(zhǔn)備進(jìn)鴨棚，當(dāng)我踏進(jìn)第一步的時(shí)候，腳上踩著厚厚的鴨子糞，聞著那難聞的氣味，我有點(diǎn)退縮了。爸爸看見我說：“你怎么來了？快回去睡覺！”剛才還有點(diǎn)想退縮的我，不知道哪里來的勇氣，笑著說：“我為什么不能來？爸爸，我來幫您！”“別胡鬧！明天你還要上課了，回去好好睡覺。”爸爸著急地說。我自信地說，“放心，我一定不會(huì)影響上課的。”
爸爸沒有說什么，而是欣慰地笑了。那個(gè)還沒有亮天的早上，我和爸爸一起工作，本來以前認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)做起來并不簡(jiǎn)單。天亮了，雨也停了，我和爸爸也把鴨蛋都放好了，看著那整齊的鴨蛋箱子，我和老爸開心的笑出了聲音！我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢能夠理解爸爸的那個(gè)微笑了。
現(xiàn)在的我正值暑假，爸爸每天陪我學(xué)游泳，盡管老爸還是依舊那么忙，但只要有時(shí)間，他還是一起陪我和姐姐！
我的老爸就是這樣，他是全世界最好的爸爸，他的優(yōu)點(diǎn)像天上的星星又多又閃爍！最后，我要對(duì)爸爸說：“爸爸，我愛您！”
人物描寫小練筆作文 篇2
我們家有一位“孫悟空”，他有七十二變的法術(shù)。你們猜猜看他是誰？哈！我就知道你們一定猜不到，還是讓我來告訴你們吧！這個(gè)人就是我的——老爸。
我的百變老爸在我考試考的不好的時(shí)候，他會(huì)變成一頭憤怒的大黃牛。當(dāng)我考試考到一百分兒時(shí)，他會(huì)變成一枚“開心果”。
當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，他變成了一頭憤怒的大黃牛。還記得有一次，上三年級(jí)上學(xué)期語文單元測(cè)試的時(shí)候，我只考了七十二分，老師把這個(gè)分?jǐn)?shù)報(bào)給我的時(shí)候，我呆若木雞，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我這一次的分?jǐn)?shù)一落千丈，我平時(shí)一般語文都是考九十分的，從來都沒有考過七十幾分。當(dāng)我把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴爸爸時(shí)，爸爸眉頭緊鎖，兩只眼睛瞪得大大的，臉像快要爆炸的紅氣球，惡狠狠地對(duì)我說：“你為什么就考了這么一點(diǎn)點(diǎn)分呀。要你看書你也不看，最后，你就只能考成這個(gè)成績(jī)了。”話還沒說完，爸爸就把我拉到房間里，把我打了一頓，打完以后又嘰里呱啦的把我數(shù)落了一頓。不過我知道，爸爸時(shí)為了我好，不想讓別人瞧不起我。
當(dāng)我成績(jī)上升時(shí)，老爸又變成了一枚“開心果”。二年級(jí)期中考試時(shí)，我數(shù)學(xué)考了一百分，我認(rèn)為這個(gè)分?jǐn)?shù)一定會(huì)讓爸爸大吃一驚的。我興高采烈的回到家，把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴爸爸，爸爸用手摸了摸我的腦袋，嘴角微微一笑，露出了一排被煙熏過的大黃牙，和藹的對(duì)我說：“不要驕傲哦，這次還不錯(cuò)，繼續(xù)努力啊！”我說：“知——道——了——。啰嗦！”
這就是我的百變老爸。
人物描寫小練筆作文 篇3
我父親是個(gè)愛面子的人。
大家都覺得他很勇敢，我不覺得。我覺得他是個(gè)小氣的爸爸，尤其是在朋友面前。
有一次路過玩具店，看到我爸和工友們聊天。突然跑過來一個(gè)孩子，應(yīng)該是我爸工友的孩子。我聽到那個(gè)孩子喊著給我買個(gè)玩具。他父親嚴(yán)厲地對(duì)他說：“為什么在家里買這么多玩具？孩子嚎叫起來。這時(shí)，爸爸馬上站起來，生氣地對(duì)孩子說：“你要哪個(gè)，我給你買。“。孩子跳了起來，像是看到了救星，大叫：“耶，耶！
這時(shí)，我害羞地沖上去說，爸爸，我想買個(gè)玩具。爸爸說：“你這么大了還玩玩具干嘛？你學(xué)習(xí)不好。”。在我心里，的小火山瞬間爆發(fā)，纏著我爸對(duì)他說：買一個(gè)！買一個(gè)！給我買，我要這個(gè)玩具。
爸！一記耳光狠狠扇在我臉上。我看著父親鼓鼓的臉，眼角下有個(gè)水痕，兩個(gè)冰晶落在地板上。我哭著跑回家，把我所有的苦水都吐給媽媽。父親回來時(shí)，母親正在安慰我。父親把我叫過來，對(duì)我說：“孩子，我不是舍不得給你買。就像你剛才做的那樣，這讓我父親很丟臉。我爸覺得你是個(gè)有骨氣的男孩子，不是個(gè)被慣壞的頑童。”聽了父親的話，一股暖流從心里涌出。父親送了我一臺(tái)變形金剛，我跳得很開心。爸爸看著我笑著搖搖頭走了出去。
爸爸的愛就這么簡(jiǎn)單，卻一直陪著我長大。
人物描寫小練筆作文 篇4
我的老爸臉上有很多小疙瘩，是個(gè)單眼皮，烏黑烏黑的頭發(fā)短的出奇。爸爸是個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
有一次，爸爸要完成一項(xiàng)很艱難的工作。那天早上天剛亮，我和媽媽迷迷糊糊地醒來時(shí)，就看見爸爸已經(jīng)在工作了。我看了一下鐘，才六點(diǎn)十分。吃中飯時(shí)，爸爸正在思考一個(gè)問題，我們叫了爸爸好幾次，爸爸都像沒聽見一樣。我輕輕地把書房的門打開，看見爸爸在想一個(gè)問題。他十分認(rèn)真，我都不忍心去打擾他了。下午，我和媽媽一起出去散步，我們想讓爸爸和我們一起去，可他就是不肯去，說：“我還有事沒做完呢，你們?nèi)グ桑也蝗チ恕！彪m然我和媽媽有點(diǎn)掃興，但也沒有怪爸爸。晚上，我和媽媽都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可爸爸還在工作。我做夢(mèng)都在想：爸爸出色的完成了這項(xiàng)工作，很多人都很驚訝，不停地贊賞爸爸……
不管我和爸爸在一起的時(shí)間有多短，可我們的心是相通的！我很欣賞老爸堅(jiān)持不懈的精神，我要和老爸一樣，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人！
3我的老爸
在我的生活里，有許多人都值得敬佩，但最值得我敬佩和難忘的人便是我老爸。他為人樸實(shí)，經(jīng)常和我聊天，但是他對(duì)我的教育，更加令我難以忘懷。
記得在不久前，我因?yàn)闃巧显谘b修，太吵，所以把耳機(jī)的線剪了。紙終究包不住火，事情傳到了老爸耳朵里，他罵了我一頓，并說我不懂得珍惜。這個(gè)事件令我難忘，以后我下定決心，對(duì)任何東西都要懂得珍惜。但是老爸也有另一面，出去散步時(shí)，老爸也是我無話不談的好朋友，聊聊一些我不知道的東西，如果我學(xué)習(xí)方面有困難，老爸也會(huì)認(rèn)真地輔導(dǎo)我，但他卻不告訴我答案，可能是讓我自己把題目做完吧！
這就是我爸爸，一個(gè)令我記憶深刻，并且最值得我敬佩的人。
人物描寫小練筆作文 篇5
我的爸爸長得很帥，有著小小的嘴巴，高高的鼻梁，還有一雙會(huì)放電的大眼睛，所以我常稱他為帥哥老爸。
我的帥哥老爸是一個(gè)很敬業(yè)的男子漢。記得夏天中午，太陽正火辣辣地烤著大地，工廠的員工們都下班回家了，只有老爸在車間忙碌著。突然，門前響起了一陣急促的喇叭聲。原來是工廠新訂的貨到了。送貨的小王看見老爸一個(gè)人出來，既高興又發(fā)愁，高興的是廠里的人沒有全部下班回家，發(fā)愁的是誰來卸貨呢？總不能叫何廠長一個(gè)人吧？于是小王對(duì)爸爸說：“何廠長，你還是多叫幾個(gè)員工再卸貨吧。”
老爸說：“天氣那么炎熱，員工們剛回家，又叫他們出來做事，不好吧。”
“算了，今天的貨由我來搞定！”話還沒說完，老爸又鉆進(jìn)車廂里卸貨了。車廂里一點(diǎn)風(fēng)都沒有，悶極了，老爸從車廂里出來已經(jīng)滿頭大汗了。小王看到老爸辛苦的樣子，連忙說：“何廠長，我還是叫幾個(gè)員工來吧。”
“不要緊，我能行。”老爸轉(zhuǎn)身又鉆進(jìn)了車廂扛貨。
我的帥哥老爸不僅是一個(gè)敬業(yè)的男子漢，而且他還有一個(gè)特點(diǎn)—刀子嘴，豆腐心。語文考試，我考了89分。按照老師的慣例，必須要家長簽字。可我再三懇求，老爸就是不簽。
到了第二天，我早早地來到了學(xué)校，已經(jīng)做好準(zhǔn)備，接受老師的訓(xùn)斥了。結(jié)果我一看，試卷上面不僅有老爸的簽名，下面還有一行字：“謝謝老師對(duì)語琴的栽培。”我的眼淚刷的流下來了。
我的爸爸就是這樣一個(gè)敬業(yè)，有著刀子嘴，豆腐心的男子漢。
人物描寫小練筆作文 篇6
我最崇拜的人就是我的老爸，我暗暗稱他為“超人”。為什么稱他為“超人”呢？因?yàn)樗腥齻�(gè)特點(diǎn)。
第一個(gè)，人長得“超”威風(fēng)。你先看他魁梧的身體，再看他的雙臂，有著十分健壯的肌肉，不知道的，還以為他是一個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員呢！平時(shí)爸爸總是戴著一副褐色眼鏡，走在大街上，也總有人用別樣的眼光注視我老爸。有一次，我聽到一個(gè)人這樣評(píng)價(jià)他：“這人是不是一個(gè)壞人？”
第二個(gè)，力氣“超”大。在我的記憶里，他就是力量的象征。鄰居總是請(qǐng)他幫忙，比如，卸家具，蓋房，推車……凡是用到力的地方總有他。那次，二明叔叔的貨車壞在半路，怎么也打不著火，幾個(gè)人使出吃奶的勁兒推也推不著。喊來我爸，我爸一上手，車就被推出很遠(yuǎn)，只聽“嘟——”車著了，又聽見人們對(duì)我爸力氣的夸贊。我十分懷疑我是不是他們親生的，科學(xué)書上剛學(xué)了基因是可以遺傳的，可我為什么沒有遺傳他的“超力氣”基因呢？
最后一個(gè)，腦瓜“超”聰明。我爸雖是做生意的，但計(jì)算能力超強(qiáng)。我不會(huì)的數(shù)學(xué)題，他用他自己的方法很快就能算出來。兩位數(shù)乘兩位數(shù)他也能口算出答案來，并把這種快速算法教給我。有一次，我問他一道數(shù)學(xué)題，他就把我的眼鏡搶過去架在他鼻尖上，裝著老教授的樣子說：“這道題，很簡(jiǎn)單。”然后講得頭頭是道。有時(shí)，我真想勸他去參加“最強(qiáng)大腦”節(jié)目呢。
末尾，補(bǔ)充一下。我爸經(jīng)營煤氣灶生意十多年，因?qū)Ｙu“超人”牌煤氣灶名揚(yáng)家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。
我愛我的“超人”老爸。
人物描寫小練筆作文 篇7
我的老爸特別胖，頭像一個(gè)圓圓的球，肚子特別鼓，如果再給肚子充點(diǎn)氣，就可以像氣球一樣飛天上去了，而且他還特別懶，有時(shí)候媽媽都想把他當(dāng)球踢出去了。
有一次，媽媽叫爸爸關(guān)燈，爸爸正在玩手機(jī)，只見爸爸躺在床上，一手舉著手機(jī)，另一只手在屏幕上點(diǎn)來點(diǎn)去。爸爸看手機(jī)入了迷，就讓我去關(guān)燈，我喊道：“不去。”但是爸爸一直在催我，我只好去關(guān)。你們看，爸爸多懶呀！
還有一次，爸爸在家磨磨蹭蹭，我都放學(xué)了還沒來接我，我自己站在校門口等了好久，回家后，媽媽把爸爸拉到房間里關(guān)上門，我知道，媽媽肯定要批評(píng)爸爸了。
這就是我的爸爸——大懶豬爸爸。
人物描寫小練筆作文 篇8
我的老爸，他有一雙炯炯有神的眼睛，又高又瘦，我和他一樣。老爸喜歡吃辣，不吃肥肉，怕熱，喜歡在外面吃飯，這些小習(xí)慣，我也跟老爸一樣。他既不會(huì)飯，也不會(huì)做家務(wù)。
一次，我和老爸在沙發(fā)上看手機(jī)，媽媽說：“我要出去幾天，你們兩個(gè)在家’好自為之‘吧。”我和老爸兩個(gè)立馬變了臉，因?yàn)橹罌]有老媽在家，我和老爸會(huì)很“凄慘”的。到了中午，我的肚子叫了。我叫老爸去做飯，老爸來到廚房，我站在旁邊，老爸說：“來煮面吧。”“好的。”我說。老爸從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，打在碗中，老爸把雞蛋殼都打進(jìn)去了，只好拿筷子夾出去。攪拌后，倒入鍋中煎，再倒水，等上幾分鐘后，把面煮下去，然后就開始等待。我和老爸都不知道怎么看面熟沒熟，管他三七二十一，拿筷子把面挑入了碗中。我和老爸把面端到桌上，吃了一口，難以下咽，趕快吐了出來。我想了想說：“老爸叫外賣吧。”老爸說：“好！”
記得有一天晚上，我睡到半夜起床上廁所。我走到廁所門口，看見客廳有一個(gè)身影，我揉了揉眼睛，慢慢走過去，本想大叫一聲，可被老爸用手迅速捂住了嘴巴，原來老爸在吸煙。我說：“老爸我要告訴老媽！”老爸趕緊說：“別呀！”我看老爸挺可憐的，我就保守了這個(gè)秘密。
我的老爸呀，真是太不成熟啦！
人物描寫小練筆作文 篇9
看，我旁邊站著的人就是我老爸。他很瘦，會(huì)做飯，還會(huì)陪我玩，我很欣賞他，哦！
記得有一次，我下學(xué)回到家，一進(jìn)門就聞見香噴噴的飯菜。爸爸把飯菜都已放到桌子上，我飛速地、迫不及待地跑到桌子旁拿起筷子就吃了起來，吃的那速度真叫快。只見他手里拿著水杯走了過來說：“別噎著，沒人跟你搶”。我迅速接過水杯，大口大口得喝了起來。爸爸對(duì)我真好，我和爸爸互相對(duì)視著笑了。
我愛爸爸，爸爸也愛我！
還有一次；我剛剛寫完作業(yè)，想坐下休息一下，我的好爸爸就喊我，讓我下樓和他一起來玩。我下了樓，看見老爸手里拿了兩個(gè)毽子。我忐忑不安的想這，這不會(huì)是玩踢毽子吧？
果真比賽踢毽子，踢毽子可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，那可是老爸的強(qiáng)項(xiàng)。第一局：爸爸踢了10個(gè)我卻踢了2個(gè)，不用說他贏了唄；第二局：爸爸踢了16個(gè)我又踢了2個(gè)，在我踢毽子時(shí)老爸不停地讓我注意我踢毽子的姿勢(shì)。因?yàn)槲也辉趺磿?huì)踢一下子把它踢得太遠(yuǎn)了，碰巧這時(shí)媽媽回來了，我差不點(diǎn)把毽子踢到媽媽的頭上，不用說這局我又輸了。不過我倒是挺開心的，雖然是老爸贏了，但他沒有炫耀自己，而是在鼓勵(lì)我下次你一定行的。也許是，他應(yīng)該知道失敗的滋味才不嘲笑我的吧。
這就是我善解人意的爸爸。他非常愛我，我也非常愛我這個(gè)老爸。
人物描寫小練筆作文 篇10
我有一個(gè)最棒的老爸，他是我們家的“核心人物”，他的性格和他的星座非常一致，你要不要猜猜看？
爸爸非常愛干凈，人送外號(hào)“吸塵器”。客人來到我家，爸爸只有兩個(gè)姿勢(shì)：“不是擦擦擦就是吸吸吸。進(jìn)入我家的廚房，刀、勺子、鏟子永遠(yuǎn)都是锃亮發(fā)光地排成整齊的一排；衛(wèi)生間永遠(yuǎn)聞不到一絲異味、一根頭發(fā)。奶奶年紀(jì)大了，有些灰塵、垃圾看不到也是人之常情，爸爸倒好，非得說出來：“您看，那么多垃圾，掃得一點(diǎn)也不干凈，還是我自己動(dòng)手吧。”說著，拿起掃把干起來。
在家里愛干凈也就罷了，外出旅行，爸爸同樣如此，有時(shí)還更過分。
剛放假，我們自駕去西安。到了賓館，我趕緊去衛(wèi)生間，爸爸卻攔住了我，讓我等一會(huì)。他找到一個(gè)熱水壺，燒了一壺水，拿出一個(gè)舊牙刷，蹲到馬桶邊刷起來。外面里面，上面下面，一遍又一遍。我?guī)状未咚煲稽c(diǎn)，他不急不忙地說：“新聞里報(bào)道過，賓館衛(wèi)生不合格，馬桶上肯定有許多細(xì)菌，我得徹底消消毒……”用掉兩壺開水，馬桶被洗得閃閃發(fā)亮了，爸爸這才讓我去。
刷完馬桶，安心睡吧。爸爸又去問保潔人員找來抹布和掃把，把椅子擦得閃閃發(fā)亮，把地掃得一塵不染。接下來更不可思議，他擔(dān)心賓館杯子臟，不睡覺，就坐在他擦過的椅子上，玩玩手機(jī)，看看電視，實(shí)在困了就瞇幾分鐘，一直到天亮。
這就是我老爸，一個(gè)愛干凈、追求完美的處女座的“強(qiáng)迫癥”患者，你猜對(duì)了嗎？
人物描寫小練筆作文 篇11
我的老爸今年已經(jīng)49歲了，胡子短短的，但很扎人。有一對(duì)明亮的眼睛，一個(gè)大大的嘴巴，一個(gè)圓圓的臉蛋，尤其是他那肚子，鼓鼓的，像個(gè)大皮球。
老爸是我們家的“霸主”。有一次，他叫媽媽找東西給他吃。媽媽說：“不！”爸爸說：“趕快拿來！我可是一家之主！”
老爸是個(gè)“審判長”。有一次，表弟撕爛了我的本子，我便狠狠教訓(xùn)了他一頓。他便哇哇大哭起來。這時(shí)，我感到一股陰森森的氣息在我背后。我回頭一看，老爸已經(jīng)準(zhǔn)備好審判我了。
“原告”表弟說：“我只弄壞了他一個(gè)本子，他就打我！”此時(shí)，我的“辯護(hù)律師”——媽媽發(fā)表了意見：“我認(rèn)為，‘原告’首先撕爛了‘被告’的本子，‘被告’是后來才打‘原告’的。這屬于一種‘正當(dāng)防衛(wèi)’。因此，我希望法院減輕處罰或免除處罰。”法院最終決定：‘被告’因犯打人罪，判處不許吃零食、不許看電視、不許上電腦一天。如不滿本判決，可在十小時(shí)內(nèi)提起上訴。我提起了上訴，被法院駁回了。
老爸是個(gè)“口香糖”。一旦他粘在床上，除非等他自己起來，否則，誰也拉不動(dòng)。尤其是他粘在電腦上的時(shí)候，“粘性”大增。不信你看——
一個(gè)星期天，我剛起來，就看見爸爸一頭栽進(jìn)了電腦里。到了吃午飯的時(shí)候，他還不來。我連叫了三遍，他還是不來。我就喊：“爸爸你再不來我就把你的那份也吃啦！”可沒想到，爸爸不吃這一套。他說：“你吃吧，反正我不餓。”暈死，他是怎么想到這一招的！
唉，這個(gè)“霸王”，這個(gè)“審判長”，這個(gè)“口香糖”，已經(jīng)妹紙（沒治）了！
人物描寫小練筆作文 篇12
人們都說：“人老了就應(yīng)該養(yǎng)老，就不要在賺錢了。”而我的老爸，卻打破了這一說法。
我的老爸雖然已經(jīng)年近五十，但他的身體絲毫不輸那些年輕人。他常常穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，薄褲子里穿棉褲，上身一件毛衣，全身上下一襲黑。在我的印象里，老爸只穿過黑色的衣服。
老爸有兩個(gè)特點(diǎn)：一是豪橫，一是貪睡。
有一次，我從超市買了一包奧利奧，回到家，狼吞虎咽地吃完，老爸卻一臉疑惑地說：“有那么好吃嗎？要不我去買一箱？”我一臉驚訝，激動(dòng)地說：“我、我、我的天呀！”同時(shí)我也很疑惑：為什么爸爸那么有錢？一包奧利奧要近10塊，一箱豈不是要好幾百呀？老爸的錢是大風(fēng)刮來的嗎？當(dāng)晚，我滿懷激動(dòng)與疑惑地睡著了。第二天，老爸居然真的買回了一箱。我激動(dòng)地一蹦三尺高。這件事上老爸很豪橫，但其他事情上卻很節(jié)約，比如買菜……
老爸也很貪睡。有一次，他工作完，一回來就上床倒頭就睡，這是他的朋友打來電話說：“我把欠你的錢還你，下樓來拿吧。”老爸卻說：“回頭再說吧，我要睡覺了。”這讓我驚掉了下巴，沒想到老爸為了睡覺連錢也不要了。
老爸很辛苦，因?yàn)樗獡纹鹞覀冞@個(gè)五口之家。他總會(huì)把錢花在我的身上，對(duì)我也只有一個(gè)要求：好好學(xué)習(xí)。老爸的愛也是最好的！
人物描寫小練筆作文 篇13
一個(gè)大雪紛飛的圣誕節(jié)，我老爸出生在一個(gè)海濱小鎮(zhèn)的一戶漁民家庭，據(jù)奶奶說，他出生時(shí)是一個(gè)大胖小子。
他有一雙炯炯有神的小眼睛，架著眼睛的高鼻梁像一個(gè)小滑梯，消瘦干練的小下巴留著一簇濃密的小胡子，仔細(xì)一看還是挺帥的。他的性格有時(shí)像蘋果很親和，有時(shí)像檸檬很陽光，有時(shí)像苦瓜很憂郁。他有很多優(yōu)點(diǎn)，如負(fù)責(zé)任、脾氣好，但他最大的優(yōu)點(diǎn)是特別的有耐心，和我形成了鮮明的對(duì)比。
暑假到了，寫作文成了我最頭痛的事，一寫作文腦電路就像被剪斷似得，只會(huì)記流水帳，沒有想象力。這個(gè)時(shí)候我便會(huì)向老爸發(fā)出SOS信號(hào)。他會(huì)不厭其煩一遍遍跟我說，我以為老爸會(huì)罵我笨，但老爸不僅沒罵我，直到我稍微有點(diǎn)領(lǐng)悟，讓我嘗試著寫。他講理論但便會(huì)直接告訴我該怎么寫，而且講的比較容易理解。比如：“要講清楚一句話、一件事就像做數(shù)學(xué)題，1+1=2最容易但過于刻板乏味，就像流水賬，要得出2這個(gè)結(jié)果又無數(shù)種計(jì)算方法，要發(fā)揮想象力多嘗試更多可能去求這個(gè)結(jié)果，要有內(nèi)容但又不能太繁瑣”。很好理解，但實(shí)際寫作過程還是需要更多的積累。
有一天，他送了我一個(gè)專門為我“打造”的菩提子，外形精美無暇，就像瑪瑙玉石般光滑，雖然不知道他怎么做的，但與之前看到外部粗糙的原籽比，完全是天壤之別。后來他告訴我真相，他先用粗沙皮紙打磨出外形，再用細(xì)沙皮磨掉外表的沙皮痕跡，直至打磨的沒有劃痕，最后用粗麻布把菩提子磨的光滑如玉，特別讓我感動(dòng)的是還在菩提子的底部刻了一個(gè)“尤”字，再系上精美的繩子。可見老爸是多么的有耐心啊！
老爸的耐心是我所缺少的特質(zhì)，可能是爸爸對(duì)我愛的一種表達(dá)，讓他給予我這么多耐心和包容，我愛你，老爸！
人物描寫小練筆作文 篇14
我有一位“野蠻”老爸，他對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，他特別希望我成為“天之嬌子”，所以我的姓名中就自然帶了一個(gè)“嬌”字。從我記事起，只要我有什么事沒做好，他那張慈祥的面孔就會(huì)風(fēng)云突變，他會(huì)瞇著十分可怕的小眼睛，死死地盯著我。每每如此，我便心驚膽戰(zhàn)，連大氣都不敢出，仿佛被他狠狠地抽打似的。有時(shí)，我被嚇得嚎啕大哭。有時(shí)，我會(huì)委屈地辯解，但聲音只有自己聽得見，因?yàn)槲遗乱徊涣羯瘢麜?huì)徹底發(fā)怒。那時(shí)，他那狂人獨(dú)創(chuàng)的怒吼拳，定會(huì)向我左右開弓，上打下踢，防不勝防，那滋味可不好受。
不過，就因?yàn)槲覔碛羞@樣一位“野蠻”老爸，所有養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。在他的“野蠻”攻勢(shì)下，我學(xué)會(huì)了誠實(shí)、勤奮，做事情從不計(jì)較得失……
一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想，經(jīng)常被老師批評(píng)。“野蠻”老爸居然放下架子，不厭其煩地為我講解。還叮囑我認(rèn)真聽老師的課。有一次，我隱瞞了數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)，他得知后，那“小眼睛”秒殺了我，嚇得我大哭不止。從那以后，我再也不偷懶了。自此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)始終名列班級(jí)前五。
我這個(gè)人生性膽小，連甲蟲都懼怕三分。“野蠻”老爸為了讓我膽子大一些，他居然用夾子控制住蛇的頭，讓我去觸摸它的身體。他嚴(yán)肅地說：“摸摸它的身體，否則罰站一天！”那口氣不容置疑，我只能怯怯地去摸。手剛碰到蛇的身子，它頓時(shí)就應(yīng)激地抖了抖，我嚇得“啊啊”大叫。這時(shí)，“野蠻”老爸把我摟進(jìn)懷里，撫摸著我的頭，安慰我道：“傻丫頭，看看吧，這是我送你的電子寵物蛇！”這時(shí)，我才恍然大悟。從此以后，我的膽子果然大了一些。
這就是我的好老爸，一個(gè)名副其實(shí)的“野蠻”老爸！
人物描寫小練筆作文 篇15
我老爸今年35歲了，中等個(gè)子，皮膚黑黑的，一雙眼睛炯炯有神。平常的時(shí)候看起來好像很嚴(yán)肅，其實(shí)老爸最愛逗我和妹妹玩了，像一個(gè)“調(diào)皮”的小孩子。
就在前幾天的一個(gè)早晨，我迷迷糊糊的醒來，一看鬧鐘才6點(diǎn)，心想：還早呢，再睡一會(huì)吧。結(jié)果真的又睡熟了。
當(dāng)我再次醒來時(shí)，看見已經(jīng)7點(diǎn)55，猛得嚇了一跳，心里想：這下糟了，要遲到了，老師肯定要批評(píng)我了。這可怎么辦呢？我連忙跳下床，跑到外面大叫：“老爸，快點(diǎn)，要遲到了。”只見老爸不慌不忙的，還沒換睡衣。“老爸，你聽到?jīng)]有？快點(diǎn)啦！”我急的大喊起來。“知道啦，知道啦！”老爸嘴上應(yīng)著，手中的動(dòng)作絲毫不見加快。
“咦？不對(duì)呀！”我心中暗暗的嘀咕，“老爸的反應(yīng)太奇怪了！難道……是鬧鐘有問題？”我仔細(xì)一想，頓時(shí)明白了！ “爸，今天的鬧鐘有點(diǎn)奇怪哦，我覺得才睡了一會(huì)兒時(shí)間，怎么就過去這么久了呢！”我假裝漫不經(jīng)心的說。只聽爸爸做賊心虛地說：“不……不是我調(diào)的。”聽了老爸的不打自招，我終于明白原來是這么回事！我故作驚訝的說：“什么不是你調(diào)的呀？爸，我沒說這話呀！”“哦，沒什么，你聽錯(cuò)了吧！”看老爸還是不肯“認(rèn)賬”，于是我快步走到手機(jī)旁邊，打開手機(jī)一看，才6點(diǎn)36分！我就知道是老爸搞的鬼，故意把鬧鐘調(diào)快了。我笑瞇瞇地向爸爸揚(yáng)了揚(yáng)手機(jī)，老爸見抵賴不了了，只能摸摸鼻子，笑呵呵承認(rèn)是自己調(diào)的。最后還不忘為自己辯解：“老爸還不是怕你遲到嘛！”我聽了真是又好氣又好笑！
大家說我的老爸是不是很“調(diào)皮”呢？
人物描寫小練筆作文 篇16
自從我來到十一小，來到了四班，認(rèn)識(shí)了我們的前任班主任——?jiǎng)⒗蠋熞院螅腋@位誨人不倦的好老師的故事就一波未平，一波又起。
開始上小學(xué)才幾個(gè)星期，劉老師就提出了一個(gè)奇怪的要求：“上課哪位同學(xué)有不明白的問題。請(qǐng)舉手。”可我們都是一年級(jí)的小朋友，哪里知道什么。于是，教室就冷場(chǎng)了好久。可是，劉老師卻每節(jié)課都這樣問。二年級(jí)的某一天，我終于被“逼上梁山”了，就大著膽子說：“劉老師，我有個(gè)問題！”那天提了個(gè)什么問題，我記不清了，反正就是想應(yīng)付一下。沒想到，劉老師說：“很好，能提出問題就是學(xué)習(xí)的開始。”接著，說了一些提出問題比解決問題更重要之類的道理。盡管我不知道這是什么意思，但受到了老師的表揚(yáng)，我心理暗自得意。從此，這句話就常被我掛在嘴邊，甚至有幾個(gè)問題都把劉老師難住了。終于有一天，劉老師把我叫到辦公室，問我：“你有沒有想過自己解決問題呢？”說真的，我真沒有想過，一心一意地幫同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問題，不是老師義不容辭的任務(wù)之一嗎？正在我疑或不解之時(shí)，劉老師又說：“提出問題只是創(chuàng)新的開始，要想有所創(chuàng)造，只有試著解答。要不要試一試？”我只好無奈地答應(yīng)了。回家后，我翻看了一下歷史書，又查了一下資料，反正是費(fèi)了九牛二虎之力，才得出了某一個(gè)問題的答案。我高興得差點(diǎn)頂?shù)教旎ò濉：髞砦也琶靼祝瑒⒗蠋熓怯幸庾R(shí)地培養(yǎng)我解決問題的意識(shí)和能力。
自從我當(dāng)選副班長之后，同學(xué)們?cè)桨l(fā)不聽話了，起初，我說一，他們就說一；可漸漸地，我說一，大家就會(huì)七嘴八舌，說什么都聽不進(jìn)去（除非老師表揚(yáng)）。以至我使用了最不堪的教育法——“以暴制暴”。可是，同學(xué)們不但不改，反而變本加厲起來。就在這萬不得已之時(shí)，我決定去請(qǐng)教老師。“老師，那些同學(xué)都不聽話怎么辦呢？”我迫不及待地問道。“這樣啊，你可以樹立一下自己的形象，讓同學(xué)們都信任你，然后你就用電腦課和體育課來威脅他們。或者你先把不聽話的人記在名單上，等老師過去再說。”老師一臉鄭重地將方法教給了我。果不奇然，我按照老師的方法管班，效果果然很不錯(cuò)。
雖然現(xiàn)在劉老師已經(jīng)不教我們了，但是我們大家和劉老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終生難忘！
人物描寫小練筆作文 篇17
話說育才四小五（4）班有一位“怪俠”，興趣變化多端，說不上“一日三變”吧，可也差不多了。
去年的某時(shí)開始，“怪俠”開始瘋狂迷戀上《貓武士》系列，于是乎，網(wǎng)上所有這個(gè)系列的書和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書簽，讀著《貓武士》的書，戴著《貓武士》的徽章，用著《貓武士》的筆記本……更有甚者，“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”，什么“廖嘉星”、“荷葉心”，還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下，左鄰右舍們也紛紛開始埋頭閱讀《貓武士》，并組成自己的“族群”。
可是還沒等他們讀完《貓武士》呢，已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時(shí)可不短，七部書組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍，就快“魔障”了。最后，當(dāng)?shù)诹閯傞_了個(gè)頭的時(shí)候，“怪俠”終于膩得“受不了”了，停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時(shí)相似，周邊產(chǎn)品可沒在網(wǎng)上少“淘”，什么魔杖（要不怎么說“魔障”了），什么斯萊特林分院的筆，瘋狂不減。相應(yīng)的，身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響，連QQ群都新創(chuàng)了一個(gè)，哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。
這一段熱潮過后，“怪俠”迷上了金庸的武俠小說，讀小說，看電視劇，又是迷得“不亦樂乎”。QQ群也又變出了“楊過”、“小龍女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闖重陽宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”，經(jīng)常向老媽“出招”，雖說他不高大健壯，但干巴勁兒還是有不少的，將老媽打得直踉蹌，接著還“振振有詞”地說：“我只用了兩成功力”；在家里還常常發(fā)“暗器”，只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然，也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪，“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了，經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解，并不時(shí)習(xí)練；練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得，蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……
說到這兒，你一定猜出來“怪俠”是誰了吧，當(dāng)然就是我——尹杭，“尹大俠”了！
人物描寫小練筆作文 篇18
話說育才四小五（4）班有一位“怪俠”，興趣變化多端，說不上“一日三變”吧，可也差不多了。
去年的某時(shí)開始，“怪俠”開始瘋狂迷戀上《貓武士》系列，于是乎，網(wǎng)上所有這個(gè)系列的書和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書簽，讀著《貓武士》的書，戴著《貓武士》的徽章，用著《貓武士》的筆記本……更有甚者，“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”，什么“廖嘉星”、“荷葉心”，還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下，左鄰右舍們也紛紛開始埋頭閱讀《貓武士》，并組成自己的“族群”。
但是還沒等他們讀完《貓武士》呢，已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時(shí)可不短，七部書組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍，就快“魔障”了。最后，當(dāng)?shù)诹閯傞_了個(gè)頭的時(shí)候，“怪俠”最后膩得“受不了”了，停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時(shí)相似，周邊產(chǎn)品可沒在網(wǎng)上少“淘”，什么魔杖（要不怎樣說“魔障”了），什么斯萊特林分院的筆，瘋狂不減。相應(yīng)的，身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響，連QQ群都新創(chuàng)了一個(gè)，哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。
這一段熱潮過后，“怪俠”迷上了金庸的武俠小說，讀小說，看電視劇，又是迷得“不亦樂乎”。QQ群也又變出了“楊過”、“小龍女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闖重陽宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”，經(jīng)常向老媽“出招”，雖說他不高大健壯，但干巴勁兒還是有不少的，將老媽打得直踉蹌，之后還“振振有詞”地說：“我只用了兩成功力”；在家里還常常發(fā)“暗器”，只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然，也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪，“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了，經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解，并不時(shí)習(xí)練；練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得，蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……
說到這兒，你必須猜出來“怪俠”是誰了吧，當(dāng)然就是我——尹杭，“尹大俠”了！
人物描寫小練筆作文 篇19
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺已升入初中。
剛剛開學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆，不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
他是我們班普普通通的同學(xué)，但他是我在初中階段里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。他有一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一頭烏黑的頭發(fā)。
他的史地政生成績(jī)很好，也非常樂于助人。清晨，一般中學(xué)生都來的很早，我到時(shí)，他已經(jīng)來了。他現(xiàn)在正在收作業(yè)，我過去向他打招呼，他微笑著點(diǎn)頭回應(yīng)。
這時(shí)，一個(gè)組員正想從他桌子上拿一本作業(yè)來抄，他卻拿了回來，并嚴(yán)厲多大的說：“作業(yè)是在家里完成的，不是在學(xué)校時(shí)抄的，就算沒寫完，也應(yīng)該自己思考做題，而不是抄！”
別的組員說：“作業(yè)是鍛煉我們的過程，是老師，家長對(duì)我們的考查！”
一聽到老師、家長那個(gè)組員就怕了，老老實(shí)實(shí)的自己寫去了。
我十分佩服他的這種精神，又在想我遇到了會(huì)怎么樣？
等我回過神來，看見他正在為一位同學(xué)講解一到題目。他在我心目中的形象又上升了一個(gè)臺(tái)階。
干凈是大多數(shù)人所想要的，但又不愿意打掃，因?yàn)橛行┤诵郧閼卸瑁伤麉s不同。
放學(xué)后，天氣異常的熱，我們學(xué)校舉行大掃除，我和一些同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室。做了許久，許多同學(xué)都叫苦連天，停下來休息了。而他卻在一旁默默無聞地打掃著，他干得大汗淋漓，揮汗如雨。他頭上的電風(fēng)扇時(shí)不時(shí)的掉下來一些灰塵在他的頭上，塵土與汗水混在一起，他用手一抹，臉上立刻變臟了。他卻不在意他繼續(xù)打掃衛(wèi)生。看到這一切，平時(shí)，他非常在意個(gè)人衛(wèi)生，可現(xiàn)在卻滿不在乎。我被這種集體精神給打動(dòng)了，情不自禁的走過去，勸他休息一下，等一下我們一起做，他卻不肯，他這樣我也只能和他一起打掃衛(wèi)生了。最后，整個(gè)教室被我們打掃得干干凈凈，一塵不染。看見了我們的勞動(dòng)成果，我們欣慰的笑了，笑得很開心。從此我們的友誼更加深了。
他就是這樣正直、樂于助人、熱愛集體、愛干凈、很勤奮的人。
人物描寫小練筆作文 篇20
一股久違熟悉的香味悄悄進(jìn)入我的鼻里。我吸了吸鼻子，有些怔愣。蛋炒飯？
我尋著食物的香味一直走到這個(gè)地方，入眼是那略顯蕭條的廚房。我的腦袋小心翼翼地往里邊探。果然！是她！是那個(gè)自己一生中最重要的人！她的手是那般靈巧，在油鍋上忙碌地?cái)[弄著各樣?xùn)|西，卻絲毫不顯厭倦......似乎是在晨光的揮灑下，她的背影是異樣的疲憊和單薄。
“媽媽......”我似乎挺聽到了一個(gè)聲音，是自己的，卻變得那般久遠(yuǎn)，好像是在很久很久以前了。我企圖再往下探尋著什么，回憶給我的卻是一片空白。
突然，有些不曾被記起的片段在我的腦海中炸裂開來，令我猝不及防。卻是支離破碎。
“小兮，媽媽給你炒的飯好吃不？”
“小兮，要蓋好被子，別夜涼了，明天又要感冒了！”
“小兮，這次考試考了幾分？”
“小兮，上學(xué)了書包記得帶上！”
“小兮......”
“......”
現(xiàn)實(shí)終究還是將我無情地扯回。我無奈，輕聲地走出了這個(gè)地方。
門外，卻是一片晴空萬里。我的心卻好似被玻璃碎片狠狠地剜了一下，一遍又一遍地細(xì)數(shù)著我的哀傷。
終究是回不去了。回不去了......曾幾何時(shí)，無話不說演變成了無話可說？曾幾何時(shí)，溫言細(xì)語變成了暴躁怒吼？曾幾何時(shí)，溫馨和諧變成了一貫冷漠？曾幾何時(shí)，曾幾何時(shí)？有很多話想要說，卻何苦道不盡，道不盡......
淚還是打濕了眼眶。似乎是上天要與我作對(duì)，雨，傾盆而下......流入嘴里的，有些苦澀。這分明是雨水啊，怎么這么苦呢？我就站在小路上，任雨水將我擊垮。模糊中，我好像看到了當(dāng)年那個(gè)熟悉的身影，撐著傘向我走來......
我已不懼雨，可撐傘的人卻要離去。
顧不得行人嫌惡的目光，我蹲下身子，抱頭痛哭......
你們不會(huì)懂的，不會(huì)懂的......
如果可以，我愿意化作一縷輕煙，從你聲旁穿過，卻悄無聲息......如果可以，我愿意變成天上的星辰，靜靜地等待著和你有關(guān)的黎明......如果可以，我愿意成為一滴泉水，親切而無聲的撫慰那顆被不經(jīng)大腦說出的惡語擊垮的心......
人物描寫小練筆作文 篇21
不知從何時(shí)起，我懂得了愛，在愛的呵護(hù)下我逐漸長大。當(dāng)我跌倒摔破腿時(shí)，是您，為我包扎傷口；當(dāng)我失敗垂頭喪氣時(shí)，是您，為我鼓起勇氣的風(fēng)帆！您，就是我親愛的老師！
在一個(gè)陰沉沉的雨天里，我好不容易才挨到了中午，當(dāng)我冒著風(fēng)雨出來取飯時(shí)，媽媽卻沒來，我踮著腳向四處張望，這時(shí)只聽見一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來，“悅悅……悅悅！”我回頭望去，只見老師從雨中急匆匆地跑來，氣喘吁吁地對(duì)我說：“你的媽媽在來的路上把腳崴了，不能給你送飯了……”我自從上學(xué)以來，還是第一次中午見不到媽媽，我的心情仿佛和這天氣一樣，一下子陰沉下來……“別擔(dān)心，看，老師給你買了盒飯。”我抬起頭來，只見不知是汗水還是雨水順著老師打綹的頭發(fā)滑落在她手中的盒飯上。她拉起我的手向教學(xué)樓走去，我跟隨老師失落地回到教室，靜靜地坐在座位上發(fā)呆。老師不知什么時(shí)候走到我的身邊，在我耳旁輕輕地說：“別在樹下徘徊，別在雨中沉思，向前看，媽媽會(huì)好的，一切都會(huì)好的！”是啊，老師說得對(duì)，我要有勇氣面對(duì)這點(diǎn)兒挫折。
當(dāng)我打開盒飯時(shí)又犯愁了：沒有媽媽做的可口的飯菜，我可怎么吃這頓飯啊？那香噴噴的魚啊、肉啊都浮現(xiàn)在我的眼前，逐漸變得模糊了，我的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)……啊？飯盒里怎么多了一個(gè)我心愛的雞腿？當(dāng)我把目光投向老師時(shí)，老師的臉上流露著微笑，這笑是那么深情，那么溫暖！此時(shí)此刻，我再也無法抑制眼中的淚水，這是激動(dòng)的淚，這是幸福的淚！
吃完了飯，我悄悄地走到老師的身邊想對(duì)她說一聲“謝謝”，可沒等我開口，老師卻拉起我的手說：“瞧，手這么涼，你要多穿點(diǎn)。媽媽腳崴了，你要學(xué)會(huì)照顧自己，照顧媽媽。”我的眼睛又悄悄地濕潤了……
師愛是一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；師愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；師愛是一曲深情歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。老師，如果沒有您的偉岸，就沒有我這棵小草的翠綠；如果沒有您的陽光，就沒有我這朵小花的芳香；如果沒有您的雨水，就沒有我的茁壯成長……老師，讓我對(duì)您，對(duì)全天下的老師說：“是您給予了我無限的溫暖與關(guān)愛，我會(huì)用累累碩果回報(bào)您這份偉大而平凡的愛！”
人物描寫小練筆作文 篇22
現(xiàn)代人的友誼很堅(jiān)固又很脆弱，他是人間的寶藏，需要我們珍愛。友誼的不可傳遞性決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的。刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
可想而知，放假前的那一個(gè)學(xué)期我們的關(guān)系是那么的好，但里有些人都說我們像一對(duì)雙胞胎，形影不離，看到你就能找到我了。你的性格比較開朗，說話從不拐彎抹角，尤其是當(dāng)我做了你不高興的事的時(shí)候，你會(huì)毫不猶豫的戳我的頭。當(dāng)時(shí)我心里說，不生氣那是騙人的，但不到一分鐘吶，怨氣被我拋到九霄云外去了。開學(xué)第二天我就發(fā)現(xiàn)你跟我疏遠(yuǎn)了些，我也沒多想，可是到了第三天晚自習(xí)第一節(jié)的時(shí)候，你對(duì)我說的那些話，是我站在了崩潰的邊緣。
從那時(shí)候起，我感覺我和你有了隔閡，一下課你就和趙可欣和于巧鳳說話兒。對(duì)我說過的話的字?jǐn)?shù)屈指可數(shù)。我主動(dòng)和你們?nèi)齻�(gè)說話，你卻一副愛答不理的表情，你知道那時(shí)候我的心有多痛嗎？我知道你煩我了，討厭我了，甚至是恨我了，覺得我特別惡心了。我那天晚上我也試著恨你，討厭你煩你，但每當(dāng)這個(gè)想法在我腦海中浮現(xiàn)出時(shí)我都可以看到你對(duì)我笑的模樣。你知道嗎？那天晚上是我從小到大最煎熬的一夜。
你討厭我哪一點(diǎn)，我改行嗎？只要你愿意和我回到從前的那樣的我們，你讓我做什么都可以。你需要我的時(shí)候我出現(xiàn)，不需要我的時(shí)候我離開，只要我們不在不說話了，不在絕交了，都可以。我從幼兒園到現(xiàn)在，受到的欺騙背叛，已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。現(xiàn)在只剩下你和徐雅璇，哦不！而是只剩下雅璇一個(gè)人是真心對(duì)我，從來沒有傷害過我，討厭我，甚至恨我了。而現(xiàn)在你又不是不知道，他現(xiàn)在在一班不和我們?cè)谝粋�(gè)班，一天內(nèi)幾乎見不到面，更不用說找她說一會(huì)話了。
事實(shí)證明，現(xiàn)在只有你是我唯一一個(gè)有了有過真心交往的人了。文惠，你看，這次老師隨便排桌就把我們分到一個(gè)組了還是前后桌，這說明什么？這是緣分呀！所以，文惠我們和好吧！
我們的友情晴過任何一片天。全世界只有一個(gè)你，叫我如何不珍惜。只要你需要我，我永遠(yuǎn)在你能看到的地方。你這個(gè)朋友，對(duì)我來說，甚至比我還重要。你這個(gè)朋友，對(duì)我來說，甚至比我還重要！
人物描寫小練筆作文 篇23
昏暗的燈光中，映著母親消瘦的臉龐，望著黑白相見的發(fā)絲，發(fā)現(xiàn)母親老了……
但，那抹笑容卻依舊不變。
從前，是這樣……
當(dāng)鐘表敲完第十一聲時(shí)，我還在等待著。不知何時(shí)寒意侵上了我的心頭，環(huán)顧回周，沒有一樣?xùn)|西可以給我?guī)頊嘏际抢浔乃牢铩尅闶裁磿r(shí)候才能回來啊！挺了挺腰，伸了伸早己發(fā)涼了的手臂。我想去走走，但盯了盯眼前的黑幕，打消了這個(gè)念頭——只希望遠(yuǎn)方的光明快點(diǎn)來到。
月亮高掛在煙霧彌漫之地，想來是沒有月光的，但終歸是撒在了大地上，帶來短暫的光明。當(dāng)一道光速從遠(yuǎn)方射來，我就知母親回來了——一張熟悉的臉龐，可此時(shí)卻蒙上了陌生的面紗——亂蓬蓬的頭發(fā)中站立著一縷縷銀發(fā)，腫脹的眼皮掩蓋著布滿血絲的眼珠，平凡的陋衣更添幾分褶皺——我辛勞的.母親啊！
見了我，她擠出了一絲微笑——嘴瓣上下分離，隱隱滲出了殷紅的鮮血。當(dāng)時(shí)的我不知為什么，在心中滋生了一股暖流，讓我本來孤獨(dú)，寂寞的心忽而寧靜了。但我仍然詰問為什么要來這么晚，她沒有回答，拖著腳走了，消失在黑暗中……
現(xiàn)在，依舊如是——
“慢著點(diǎn)！注意安全！”她不厭地說著，同時(shí)雜了一抹微笑。
“知道了！”我不耐地說道。
母親沒有介意，反而笑得更加燦爛，嘴里更是喃喃自語：“長大了，長大了……”前腳剛踏出大門的我，后腳卻再次挪動(dòng)——是啊！我長大了！由蹣跚學(xué)步的嬰兒到朝氣蓬勃的初中生，我長大了啊！但——我真得長大了嗎？
媽！我離不開您！自我出生，哪天沒有您的影子，哪天沒有您的面容，在我離開您后，我該如何？該如何啊！我真的好害怕，怕獨(dú)自面對(duì)那不想，不敢面的人或事，我會(huì)哭，會(huì)痛，我不敢去！不敢踏出這個(gè)門！我害怕我再也回不來了！
倉促轉(zhuǎn)身，正迎上了母親的笑——粉紅的嘴唇一咧，露出六顆潔白的牙齒，這大概是最為普遍的笑了吧！但它卻讓我的心房被溫暖所填滿，那如病魘般的恐懼終于如潮水般退去，靈魂如泡澡般舒暢。
我最終踏出了大門，帶著微笑踏上征程……
人物描寫小練筆作文 篇24
看過紅樓夢(mèng)的人，很多都不喜歡薛寶釵這個(gè)人物，因?yàn)槠渌〗愣际且慌商煺鏍�漫的少女模樣。只有薛寶釵處事圓滑，全無少女模樣。
我卻十分心疼這個(gè)早熟的少女，在風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼的賈府。她能夠處理清紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系，我到賈府上下的一致好評(píng)，該有怎樣的七竅玲瓏心呀。那是她在十四五歲吧，十四五歲的我們?cè)诟墒裁茨?整天無憂無慮的，捧著手機(jī)，看著漫畫或者打著網(wǎng)游，可曾知道生活的艱辛?
就是從跟寶釵同住大觀園的林黛玉小姐，她有賈母的疼愛，有寶哥哥的前呼后擁，哭了有人哄，傷了有人疼。
書中的第四回里明確說過，寶釵父親在世時(shí)，“酷愛此女，令其讀書識(shí)字，較之乃兄竟高過十倍。”
寶釵那時(shí)候得到的寵愛估計(jì)是要月亮都會(huì)給摘下來那種。薛寶釵得到了父親精心的呵護(hù)與教養(yǎng)，無憂無慮，天真爛漫。
那時(shí)的小寶釵，一定也和黛玉一樣隨心所欲，口無遮攔，一副天真爛漫的少女模樣。
作為大家閨秀，又是父母的掌上明珠那時(shí)她過得何等滋潤，何等逍遙自在啊。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，父親的突然去世，家里失去了頂梁柱，哥哥卻只會(huì)欺男霸女，擔(dān)不起家中事務(wù)。
有人說進(jìn)京選秀，是寶釵想當(dāng)鳳凰，可你們知道嗎?
她想像林妹妹那樣隨心隨性地活著，但如果你有個(gè)沒主見的老媽，又?jǐn)偵蟼�(gè)草包哥哥，而你又是個(gè)很要強(qiáng)的人，請(qǐng)問，除了去抓住選秀這根救命稻草，讓家族咸魚翻身之外，你，還有別的好辦法嗎?
而且一個(gè)十四五歲的少女，獨(dú)自進(jìn)京選秀，沒有任何后臺(tái)，你覺得她不怕嗎?
但現(xiàn)實(shí)逼的年幼的寶釵只能從小拋頭露面，處理哥哥的爛攤子和家中事務(wù)。
可你們忘了嗎她也只是一個(gè)少女呀，心疼黛玉的時(shí)候，有誰曾想到過寶釵，大家都知道寶釵撲蝶吧，這不正是寶釵的少女情致體現(xiàn)嗎?
但是，如果她敢像黛玉那樣真性情，處事不圓滑些，也許他們薛家早就破咯了吧。
所以，在大觀園里，其實(shí)她的處境比黛玉還險(xiǎn)，明哲保身，對(duì)她而言是為上策。
所以在你們心疼黛玉時(shí)，也不要忘了有一個(gè)人更需要你們的心疼。
她性格外溫內(nèi)冷，她高潔的秉性，她看破不說破的無奈，感受到她內(nèi)心的隱忍與克制，她甘愿放低姿態(tài)去體諒他人的處事態(tài)度。
這才是薛寶釵呀!
人物描寫小練筆作文 篇25
中午，我乘飯后空閑，再次游逛綠茵操場(chǎng)，望著一圈圈跑道想到了以前在操場(chǎng)上和同學(xué)們的往事。那是一個(gè)炎熱的夏日，是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，早上十點(diǎn)多，我站在起跑線上準(zhǔn)備200米賽跑，在準(zhǔn)備時(shí)間里，我隨著時(shí)間一分一秒的流逝，也越發(fā)緊張。離比賽開始只有五分鐘了，天生膽小的我看著四周的一切，感到恐懼，甚至想放棄。“加油！不用想周圍的一切，不要在乎輸贏，就像平時(shí)一樣跑就行了，發(fā)揮自己的實(shí)力，我們相信你能行的！”我們班的同學(xué)，他們站在板凳上，揮舞著旗子和各種加油棒，一邊為我吶喊助威。“砰——”一槍令下，我擺動(dòng)雙臂，邁大了步子，沖了出去，我不顧一切，在心里念叨：“不要管那些對(duì)手，不要想……”在我跑時(shí)，同學(xué)們也跟著我奔跑，比我跑的還快，我可不能辜負(fù)同學(xué)們的期望，我加緊步子，像有人在后邊推我，這是同學(xué)們的鼓勵(lì)在推我前進(jìn)。“加油，不要有壓力——”這聲音在我耳邊回響，我雖然沒仔細(xì)看他們，但時(shí)刻覺得他們叫的得很賣力。漫長的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束，我拼了命可最終也沒爭(zhēng)到第一，不能進(jìn)入決賽。我很失落，總覺得心里空落落的，很對(duì)不起同學(xué)，對(duì)不起我們班，他們那么累得為我加油鼓勁兒，我卻辜負(fù)了他們……同學(xué)們?cè)缇驮诓賵?chǎng)出口處等我了，他們?nèi)允悄敲撮_心，贊嘆我“跑得很快！”“第二名，真厲害！”“發(fā)揮不錯(cuò)！”都是一些贊揚(yáng)的話，絲毫沒有責(zé)備我的意思。他們還拿來紙巾給我擦，拿來水給我喝，拿來面包給我吃……本來皺著眉頭，呆呆的，心情失落的我，見同學(xué)的做法，沒變得開朗，反而哭了，可能是感動(dòng)的吧！他們還一個(gè)勁兒安慰我。
小學(xué)生活如一片片花瓣，一片片隨風(fēng)飄落，開花時(shí)那么美，落下時(shí)也同樣美，還會(huì)把它的美珍藏在心中，邂逅。同學(xué)之間的美好，我也不會(huì)忘記，我把那些美好記錄下來，或是按下照相機(jī)的快門，把一張張珍藏，不讓它們流逝……五年，就如一杯濃濃的茶，很快喝完，苦苦的，就分別了；細(xì)細(xì)品位，原來那種味道是甘甜的。五年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，翻看著歷史在腦海中流過的影兒，最深最濃的就是這個(gè)了。
人物描寫小練筆作文 篇26
在中國五千多年的歷史道路中，有許多歷史名人，他們都被世人所贊頌。而我只喜歡一個(gè)人——孔子。
孔子大家想必都知道吧！他名丘，字仲尼，魯國人。孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。孔子是我國古代最偉大的政治家、思想家、教育家。
我喜歡孔子的“仁”。孔子提出了“仁”的學(xué)說，人包括了一切美德。他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫“德治”或“禮治”。他反對(duì)苛政和任意刑殺，看出他很有同情心，體諒百姓。
我喜歡孔子的樂觀開朗。孔子曾周游列國，宣傳自己的政治主張，鼓吹“仁”的學(xué)說，但他四處碰壁，沒有一位國君聽他的，但他毫不在乎。但在后來，孔子的學(xué)說成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，在中國文化中占有重要地位，對(duì)后世影響極大。他還創(chuàng)辦私學(xué)，他招學(xué)生不問出身貴賤和家境富，廣收門徒。他先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千多人。
我喜歡孔子的“以財(cái)施教”。不像現(xiàn)在，不想學(xué)哪門都不行，老師讓我們都得會(huì)，不許偏科。他的學(xué)生哪里學(xué)得好就教他哪里。他還教育學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，以便“溫故而知新”。
孔子晚年回到魯國，專心從事教育，他還整理古籍，根據(jù)魯國歷史材料編成了《春秋》一書。孔子的弟子把他的言論都記錄到《論語》這本書里了。教師在教書育人的過程中應(yīng)該“誨人不倦”，“循循善誘”，“因材施教”。他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該有好的學(xué)習(xí)方法如“舉一反三”、“溫故而知新”；學(xué)習(xí)還要結(jié)合思考“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，好學(xué)“三人行必有我?guī)煛保粚W(xué)習(xí)態(tài)度要端正。孔子的教育思想，至今仍然有啟發(fā)和教育的重要意義。
孔子的美學(xué)思想核心為“美”和“善”的統(tǒng)一，也是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。孔子提倡“詩教”，即把文學(xué)藝術(shù)和政治道德結(jié)合起來，把文學(xué)藝術(shù)當(dāng)作改變社會(huì)和政治的手段，陶冶情操的重要方式。并且孔子認(rèn)為，一個(gè)完人，應(yīng)該在詩、禮、樂修身成性。孔子的美學(xué)思想對(duì)后世的文藝?yán)碚撚绊懢薮蟆?/p>
我喜歡孔子，喜歡他的“仁政”；喜歡他的樂觀開朗；喜歡他的“因材施教”。
人物描寫小練筆作文 篇27
她意氣風(fēng)發(fā)的走在回家的路上。每一步踏出去，她都感受到自己的腳和地面踏實(shí)地貼在一起。她的心是安靜的，同時(shí)又帶著一絲絲的喜悅。從她身邊經(jīng)過的人也可以感受到她的這一絲喜悅。這么說來，喜悅不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是摸得著，像一層透明膜包裹著她。她整個(gè)人因?yàn)檫@一層膜而顯得熠熠生輝，每一處都發(fā)著光。尤其是頭發(fā)，走路的時(shí)候，一顫一顫地抖動(dòng)，非常有節(jié)奏。她的雙肩是打開的，后背也是放松的。
另外旁邊有一位女士，同樣也是身著連衣裙，但是看過去這位女士的后背緊繃，就像背負(fù)了太多的重?fù)?dān)，已經(jīng)壓得她透不過氣，于是那肩膀也是僵硬的。
她的胳膊甩起來不像前面那位女士那么靈動(dòng)，腿腳也像有些內(nèi)八字。還好她穿的是過膝的裙子，要不然她就尷尬了。
一位男士，穿著藍(lán)色的T恤，板寸頭。看到我看著他，他也看著我。從露出的眼睛和額頭來看，對(duì)方還是有點(diǎn)小帥的那種。而且他身材勻稱。你絕對(duì)想象不到這樣的男士擁有怎樣的聲音。你以為他有些磁性的嗓音。但是你錯(cuò)了。
我聽到的是尖細(xì)的類似娃娃音的那種。那聲音聽起來就好像要斷掉了一般，很細(xì)很細(xì)。他接了個(gè)電話，大概是家人打過來的。隱約聽到他說小米4G。哦，原來他在華強(qiáng)北買了一個(gè)4G的小米手機(jī)。
這位男士有些微胖，上身是藕粉色的短袖T恤，下穿黑色短褲。板寸頭是這個(gè)夏天的標(biāo)配，對(duì)這位男士來說也是如此。他走路的時(shí)候，看得到腰間的肉在微微顫動(dòng)。
——美麗分割線——
上面第一位的描述是我目前狀態(tài)的真實(shí)寫照。人只有精神好了，做事才會(huì)越來越順。你的狀態(tài)怎么往呢？如果在低谷，不妨采用下面的想法，我稱作“能量補(bǔ)給”。
一是去大自然，去公園，或者去認(rèn)真的看一棵樹，一朵花。二是聽交響樂，純音樂，鋼琴曲。三是跟貓啊狗啊一起玩，和它們待在一起。看它們玩耍。拋開所有的雜念。四是冥想，放松。
以上4點(diǎn)方法很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到你都意識(shí)不到它會(huì)起作用。但是生活就是這樣神奇，越簡(jiǎn)單，越有效。
如果你想深入了解能量清理，能量提升方面的東西，不妨關(guān)注我，私信我。
人物描寫小練筆作文 篇28
他這個(gè)人，可以說成是一種神話！與他相處之際才發(fā)現(xiàn)，他恰似我的“藍(lán)顏知己”，可惜……
第一次與他相見時(shí)，給我的印象很好，他是一個(gè)清秀而干凈的小伙子，面容上稍帶有幾分帥氣！每每笑起來，總是帶有一份神秘感，讓人難以猜透，乍眼一看，卻是有些怕人的。
我們之間是被一面厚厚的墻所隔住的，要想探望一下，是會(huì)刺痛眼睛的！或許我們是蛇與雄黃的關(guān)系吧！后期我也有點(diǎn)搞不清到底是誰的錯(cuò)，有時(shí)他更像一支帶刺的玫瑰，針對(duì)于我來說，他是摸不得的！
我與他在門口擦肩而過，我相信我們倆的余光都在互相膘著，有點(diǎn)別離的感覺；我也像是剛剛從絕望中逃出來的人，回頭看他的仟影時(shí)，心也不禁被戳傷；也不知是我留念他還是他在裝著一副陌生的面孔。
曾經(jīng)我與他是一對(duì)很要好的死黨，按照他的說法來講，是種感情的不合才造成的失措！說來也是種慚愧，以我交友的能力，不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤！所以我才如此珍惜他。
他的性格有點(diǎn)怪僻，尤其他的嘴更是絕頂，在加上他的孩子氣的風(fēng)格，整個(gè)來看，無可挑剔了！他的眼總是咪咪而富有細(xì)膩的感情，可以說我很欣賞他的智慧，每一 次驕傲的神情在他的眼中表露出來時(shí)，我卻有幾分嫉妒！面對(duì)我，他會(huì)很自信的，從他的話語可以聽出他的寓意，對(duì)此我會(huì)沉默。
他想征服于我，他確實(shí)占了上風(fēng)，有很多人都說這是種勝利，可我以為，我也未必輸給這一局游戲；可是他卻從未想過，我這么對(duì)他完全是因?yàn)槲颐靼琢擞褠郏绻?真如他所說，當(dāng)初為何要相識(shí)，我覺我們之間是種磨練，究竟誰是磨刀石并不重要，重要的是他與我的那份感情應(yīng)如何收拾；從他的心里來說，那種分別的挽回是根 本不能復(fù)原，我也不明白為什么要這樣度過這場(chǎng)非同尋常的時(shí)光。
實(shí)際一點(diǎn)的，我與崔啟明也只能是這樣，他的觀點(diǎn)我不能同意，我介意他的一切想法；即使在尷尬，只要他能在明處暗示，我都會(huì)用心琢磨，我也希望他也能懂我為何用心良苦。
現(xiàn)在，我倆不能算是朋友，也不能說成是一對(duì)仇人，更不能比喻成蛇與雄黃，因?yàn)椋蚁嘈潘臑槿耍瑫?huì)給我?guī)眢@喜；雖然我們不能很快包容對(duì)方，但從他的性情上說，他可以做到包容。
我與崔啟明，我們之間是被一面厚厚的墻所隔住的，要想探望一下，是會(huì)刺痛眼睛的！
人物描寫小練筆作文 篇29
時(shí)光飛逝，我來到一中這個(gè)校園已經(jīng)半年多了，我愛這個(gè)學(xué)校，更愛辛勤培育我們的老師，尤其是我們的語文老師—宇老師。
宇老師名寶貴，自稱原名叫“宇文寶貴’，并說是因?yàn)樗拿植沤痰恼Z文。他大約四十來歲,中等個(gè)子，一張幽默和善的臉龐，大概是他相貌的原因吧，說他幾歲都挺像（25歲以下不包括啊）。他說他的座右銘是“豈能盡如人意，但求無愧我心”我猜想或許就是這就話造就的他的性格吧。
說實(shí)話，宇老師給我的第一印象是“好笑”，腦袋前面光禿禿的，頭發(fā)很稀疏，常日里總帶著他那副很有學(xué)士樣子的眼鏡，和他那有些滑稽地臉行成了強(qiáng)烈的對(duì)比，使他永遠(yuǎn)也嚴(yán)肅不起來，再加上他看東西時(shí)那奇異的表情使他完美的成為我們班的開心辭典。
宇老師給我的第二印象是老練，雖然他的外觀形象不太好，可他對(duì)我們而言卻是一部無所不知的百科全書。但如果他不開口說話你只看他常日里的穿衣打扮，那就像一個(gè)地道的攝影師一樣。
宇老師是幽默的，他的幽默貫穿在我們每天的學(xué)習(xí)生活中，比如在我們上語文課的時(shí)候他會(huì)把我們比作故事中的人物，讓我們身臨其境，宇老師利用他那幽默的性格可謂是“坑蒙拐騙”，我們很多次，讓我們?cè)诖笮χ谢蛘卟恢挥X中銘記下許多對(duì)我們有用的甚至影響我們一生的道理，我們?cè)谟淇斓臍夥罩卸冗^了一堂又一堂的語文課，我的閱讀能力和寫作能力也在這種快樂的學(xué)習(xí)中飛快的成長。
宇老師是嚴(yán)厲的，宇老師最突出的，最管用的，也使我印象最深的就是他的眼神了。他的眼神在眼鏡的遮擋下顯得十分的小，可他那眼神可絲毫不減銳利。并且由于他那形象只能依靠他的眼睛，或許宇老師在底下苦練的一番眼功。那眼神可是一殺一大片，被他的眼神盯上，雖說達(dá)不到毛骨悚然的感覺，但你是攤上大事了。宇老師懲罰起我們來可是絕不手軟，比如發(fā)現(xiàn)上課有說話的同學(xué)，宇老師就罰寫800字檢查，題目是《我這張破嘴》……好悲催呀！
我們的宇老師就是這樣既幽默可親，又嚴(yán)厲專制，我們都很喜歡他，他即是我們的老師又是我們的好朋友，他用他淵博的知識(shí)獨(dú)特的教育方式把知識(shí)、把做人的道理都交給了我們，他就是我們班的“寶貴”，也是影響我一生的人！
人物描寫小練筆作文 篇30
我的弟弟是我叔叔的兒子。我叔叔是我爸爸的親弟弟，他有兩個(gè)孩子，大的是女孩，小的是男孩，也就是我的弟弟。
我的弟弟是個(gè)笨小孩。
有一次鄰居給弟弟兩個(gè)蘋果，一個(gè)大的，一個(gè)小的。弟弟把蘋果拿回家，給姐姐一個(gè)大的，自己留了一個(gè)小的。爺爺問他為什么把大蘋果給姐姐而自己得那個(gè)小蘋果？他說姐姐大一些當(dāng)然得大蘋果自己小應(yīng)該得小蘋果啦！我的弟弟真是一個(gè)笨小孩！
弟弟有一次在跟伙伴們做迷藏。一個(gè)伙伴不小心把家里裝菜油的桶弄翻了，菜油潑了一地。叔叔回家大發(fā)脾氣，不問青紅皂白就用板子打弟弟的小屁股。姐姐在一旁說不是弟弟弄翻的，叔叔要弟弟交出是誰弄翻的，弟弟默默站在角落里，眼睛里含著眼淚，就是不吱聲。明明不是弟弟做的，弟弟卻為此挨了一頓板子，還不肯說出是誰做的……我的弟弟真是一個(gè)笨小孩。
奶奶感冒生病了，躺在床上發(fā)著燒。弟弟用手去奶的額頭，湊到奶奶耳旁問奶奶喝水不？發(fā)燒了去打針呀！弟弟難道不知道感冒是會(huì)傳染給他的么？不知道感冒生病了打針會(huì)很疼的么？傻弟弟呀，你真是一個(gè)笨小孩！
弟弟上學(xué)成績(jī)不好，數(shù)學(xué)才考61分，語文只考了57分；但他每天都高高興興地背著書包去上學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的作業(yè)。要是遇到了自己不會(huì)做的題目，他會(huì)不厭其煩地問姐姐和同學(xué)。他很謙虛，也不怕丟丑，不怕姐姐和同學(xué)們笑話他么？我的弟弟真是一個(gè)笨小孩！
弟弟常常提一個(gè)袋子，在放假的時(shí)候。他提著袋子在別人家的垃圾堆地找來找去，把一些塑料袋、瓶子和廢紙都裝在袋子里，然后帶回家在家里分門別類地整理好，弄得家里臟兮兮的，他媽媽罵他搞這些鬼東西做什么？他嘿嘿一笑。有一次弟弟拿出自己的錢數(shù)了一數(shù)，居然有一百八十七塊六角。他媽媽兇狠狠地問錢哪來的？他半天不吱聲，他媽媽以為是他偷來的，把這事告訴了老師！老師又把他批評(píng)了一番。他回家才給媽媽講，這是我撿破爛賣的錢……我的弟弟為此受了很多委屈，他真是一個(gè)笨小孩！
我的弟弟也許不懂孔融讓梨的故事，不懂擔(dān)當(dāng)，不懂愛心，不懂學(xué)習(xí)，不懂環(huán)保……他是一個(gè)笨小孩……但是我聽到這些事的時(shí)候鼻子酸酸的……
我的弟弟黑黑的，很瘦小，在農(nóng)村。
人物描寫小練筆作文 篇31
我們班的班主任王老師是位值得我們夸的好老師。
我們班在四年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)不久，班主任潘老師因?yàn)樾呐K病住院手術(shù)，語文老師換個(gè)不停，作業(yè)格式?jīng)]有統(tǒng)一要求，語文知識(shí)也缺少系統(tǒng)，連貫的學(xué)習(xí)。同學(xué)們的語文成績(jī)一落千丈，也因?yàn)闆]有固定的班主任成了全年級(jí)紀(jì)律最差的班級(jí)。上課時(shí)插嘴的，下位的等，都數(shù)不勝數(shù)，課堂上鬧哄哄的。
當(dāng)我們升到五年級(jí)時(shí)，王老師接了我們班。同學(xué)們看到王老師那溫柔的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像以前的任課老師那么兇，還都有點(diǎn)擔(dān)心能不能鎮(zhèn)得住班里的那幾位真是“死豬不怕開水燙”的同學(xué)呢？
王老師沒有像以前的任課老師一樣，對(duì)著全班發(fā)脾氣，而是分別找那幾個(gè)問題學(xué)生談心，然后又聯(lián)系了他們的家長，在學(xué)校和家庭聯(lián)合起來教育，并幫他們換了座位，叫同位同學(xué)不和其講話，多幫助督促其上課注意聽講，認(rèn)真做課堂筆記 。王老師上課時(shí)也時(shí)刻關(guān)注著這些學(xué)生，多提問，多表揚(yáng)，還鼓勵(lì)他們多讀課外書。一段時(shí)間下來，他們學(xué)習(xí)的積極性提高了，上課講話哄鬧的現(xiàn)象也減少了，班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改觀。
王老師不僅重視我們的課堂紀(jì)律，而且教學(xué)上也有一套呢！
王老師很注重課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們得積極性。經(jīng)常根據(jù)課文內(nèi)容，拓展一些課外知識(shí)，講課也生動(dòng)有趣，同學(xué)們都愛聽。王老師經(jīng)常讓同學(xué)們動(dòng)起來，分角色讀課文，演課本劇等。比如上《林沖棒打洪教頭》那一課時(shí)，我們通過一小組一小組的同學(xué)，分角色朗讀和上臺(tái)表演。既理解了課文，又學(xué)到了知識(shí)，課堂氣氛也輕松愉快。王老師還針對(duì)我們班的特點(diǎn)，鼓勵(lì)我們多讀課外書，做讀書筆記，堅(jiān)持寫周記。一段時(shí)間下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣大增，成績(jī)也有了很大的提高。
王老師還很關(guān)心我們。有一次，一個(gè)同學(xué)突然發(fā)高燒，王老師將他扶倒班公室，倒了一杯開水,讓他休息一會(huì)兒。然后用手機(jī)撥打了那位同學(xué)家長的電話。還有一次，我在上語文課時(shí)忽然淌鼻血了，下課后，王老師又對(duì)我噓寒問暖，還特別叮囑我：“這是上火引起的，要多喝水啊！”我望著王老師那關(guān)切的眼神，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。像這樣關(guān)心同學(xué)的事，王老師還做過很多很多呢！
我們永遠(yuǎn)愛戴您，王老師，我們的好老師！
人物描寫小練筆作文 篇32
每當(dāng)我站在陽臺(tái)上，看著小區(qū)二期的那一棟棟樓房時(shí)，我的腦海里便想起了在二期工地干活的一位工人——張叔叔。
張叔叔大概三十多歲，生活十分艱苦，是從農(nóng)村來到柳州找工作時(shí)被聘到我們小區(qū)二期的工地里干活的。你瞧！他的那一頭濃密烏黑的頭發(fā)顯得多精神呀！方方正正的臉上有粗而彎的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。眼睛下面是一個(gè)不是很挺起的鼻子，還有那一張能說會(huì)道的嘴巴。每天，張叔叔都會(huì)穿著一身非常樸素的衣服，干干凈凈的。見到誰都是先給一個(gè)咧嘴的微笑，讓人覺得他十分可親。而在工作上，張叔叔也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。他從來不抱怨工地里吃的怎樣、穿的怎樣、住的怎樣，只是默默無聞的自己的工作崗位上辛勤的耕耘著。天天都數(shù)他開工最早、收工最晚，可在發(fā)工錢是他卻從不計(jì)較多少。張叔叔這種對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我十分敬佩、喜歡他。
記得有一次，媽媽到二期工地上找到張叔叔，請(qǐng)他為我們家再二期買的車庫埋水管。張叔叔想也沒想就一口答應(yīng)了，馬上提著工具箱向我家的車庫走去。可是此時(shí)天色已晚，媽媽想讓張叔叔明天再來埋水管。但張叔叔說什么也不肯，硬是要現(xiàn)在動(dòng)工，說是怕明天耽誤我們時(shí)間。媽媽無可奈何了，只好提著充飽電的充電燈，和張叔叔一起來到我家的車庫。在昏暗的充電燈下，張叔叔開始動(dòng)工埋水管了。
他拿著笨重的鋤刀，一下一下的砸著堅(jiān)硬的水泥地，試圖開鑿出一個(gè)坑。隨著時(shí)間的流逝，水泥地漸漸砸出了一個(gè)坑。但張叔叔卻已經(jīng)精疲力竭了。他頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，干了一天活的雙手已磨出了鮮血，可他全然不顧，仍然賣力的捶砸著。終于，那個(gè)坑足夠埋下水管了，張叔叔松了一口氣。然后，他拿出水管埋在地下，并嫻熟的把另一根管子和水管接起來。很快，一大堆工序就全部完成了。張叔叔打開水龍頭示范給媽媽看后，便整理好工具箱要走了。媽媽讓張叔叔去我們家吃飯，可張叔叔婉轉(zhuǎn)的拒絕了，頭也不回的背著工具箱走了。我望著張叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中油然升起了一種敬佩之情，并愈加喜歡張叔叔了。最近，張叔叔還被評(píng)為工地了“工作模范”了！
現(xiàn)在，張叔叔在我們小區(qū)里已經(jīng)算是個(gè)小有名氣“名人”了。人們只要一提起張叔叔，準(zhǔn)會(huì)嘖嘖贊嘆，說他是個(gè)認(rèn)真工作、樂于助人的好工人！
人物描寫小練筆作文 篇33
媽媽，一個(gè)多么偉大的人，她哺育了俺們，使我們健康成長，為了讓媽媽在生活中能輕松一些，俺要在媽媽生日來臨之際，為媽媽做一件事。
從小到大，都是媽媽不辭辛勞地把偶撫養(yǎng)長大。由于dad在外地工作，媽媽身上的擔(dān)子更重了，每天到家又是做飯，又是做家務(wù)活，不懂事的我，還經(jīng)常惹她生氣。每天早晨，她五點(diǎn)半便起床，做好早飯后把我叫醒，敦促我讀書，我讀完書，匆匆吃完香噴噴早飯，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，于是她氣喘吁吁地把我送到學(xué)校，無論寒冬還是酷暑，無論驕陽還是暴雨，從未間斷過，來到學(xué)校門口，她已是大汗淋漓，盡管這樣，她還不忘囑咐我，上課要注意力集中，認(rèn)真聽講。中午下班回家，無論工作再苦再累，仍然要為我做飯。為了調(diào)好我的胃口，每頓飯菜都用盡心思，色香味具全，讓我吃得開心可口。吃過飯又利用短短的午休時(shí)間干起了家務(wù)活，拖地澆花洗衣服，所有的活她都包攬了。這段時(shí)間鬧流感，她還經(jīng)常不忘把我的被子拿出去曬。晚上可算是媽媽最輕松的時(shí)候，于是她輔導(dǎo)起我的功課，我寫作業(yè)的速度很慢，每天都要寫得很遲，媽媽便在我疲倦時(shí)送上一杯熱氣騰騰的牛奶，還關(guān)切地問我的進(jìn)度，每晚都陪著我直到熄燈。隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)十三歲了，媽媽頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的銀絲多了，媽媽把她那濃濃的愛給了我，使我在燦爛的陽光下幸福地健康成長，媽媽老了，她把那一頭烏黑的頭發(fā)給了我，她把那一生中最寶貴的時(shí)光來陪伴我，她把那健康的體魄給了我，她把那......
媽媽為我付出了太多太多，媽媽給我的愛不求回報(bào)，在媽媽生日來臨之際，我要為媽媽做一件事，我要給媽媽捶捶背，讓她感受這么多年來的辛苦沒有白費(fèi)，讓她那憔悴的面容上增添一絲慰藉。我不但要為媽媽捶捶背，我還要鄭重地對(duì)媽媽說：媽媽，這么多年您為我付出了太多的青春和汗水，媽媽，您辛苦了！誰言寸草心，報(bào)得三春暉，兒子雖然偶爾會(huì)調(diào)皮，但媽媽為我無私的付出我時(shí)刻銘記在心，俺的身心健康地成長就是對(duì)您的回報(bào)。希望媽媽生活，永遠(yuǎn)年輕！
人物描寫小練筆作文 篇34
她拿著一瓶酒，坐在離寢室不遠(yuǎn)的一個(gè)草叢里，望著瓶子里的液體，她想起了舍友的一句話?就是忘記煩惱的藥水，能使人忘卻心中的傷痛，她從未喝過酒，也未能真正體會(huì)這感受，只是這瓶子里的幾滴液體，能使她忘卻心中的痛嗎?
醉了，平生第一次喝酒，酒精麻痹了她的頭腦，她感覺很舒服。她天真的以為，醉了、睡一覺醒來就什么都忘了。
他走過來，驚訝的望著她?“咦?童童，你怎么在這里?”她露出她在這個(gè)學(xué)校第一次笑的笑容，癡癡地對(duì)他說?“你管得著么?”
“你醉了!”他一把奪過她手中的酒對(duì)她說。
她冷笑了幾聲，望著他?“我沒醉，呵呵……我只是心情不好而已!你給我啊·…”
他盯著她雙頰泛紅的臉，看出了她眼中的悲傷，他關(guān)切的問道?“童童，你可以向我傾述!”
“你誰啊?!我認(rèn)識(shí)你嗎?!”極其冰冷的語氣。
“我們是一個(gè)班的啊!你幫我畫了一張畫，上面是我穿著裙子，呵呵，想不到我堂堂班草竟被你如此戲弄。”
“你啊，我們不熟吧!”
“大家畢竟一個(gè)班的啊”
她沉思了一會(huì)兒，用悲傷的語氣對(duì)他說?“一個(gè)人喜歡上另一個(gè)人是要多久??他抬頭望望星空?“一秒吧，僅僅一秒而已!”是啊，他僅僅用一秒就喜歡上了她，哪怕她狠少對(duì)他說話，
她沉默了很久，哽咽道?“是啊，我僅僅只需一秒時(shí)間就喜歡上他，只用了一秒時(shí)間跟他聊天，就為他把性格改變，把他的話當(dāng)做座右銘?我只跟自己想做朋友的人說話。只用了一秒時(shí)間，他隨口的一句喜歡彈吉他，我便也去學(xué)吉他，只用了一秒時(shí)間就為了他努力學(xué)習(xí)考到這所學(xué)校，只用了一秒時(shí)間遇見他跟他做朋友，只用了一秒時(shí)間，知道他有了喜歡的人，而我只是徒勞…”她沒有再繼續(xù)說下去，只是默默抽泣。
他從未想到她為一個(gè)人付出過這么多，也從未見過她如此無助，也需要人呵護(hù)，她并不像外表的那樣冷血無情，他好想保護(hù)她，不讓她那么傷心。
許久，她抬起充滿淚痕的臉頰，問他?“忘記一個(gè)人需要多久?一年?倆年?”他沒有回答，只是在她耳邊輕輕的說道?“以后…我來保護(hù)你，好嗎?”
她睡著了，沒有聽見。抬頭望望星空，他在心里默默的說?我會(huì)保護(hù)你，永遠(yuǎn)……
人物描寫小練筆作文 篇35
如果你的前路有陰影，別怕，那是因?yàn)槟惚澈笥嘘柟狻?/p>
——題記
我住的鎮(zhèn)上有一個(gè)因癲癇病而落下病根的人，常披著深藍(lán)色的布衣，帶著黑色皮帽，頭歪在一邊，手又歪在一邊，活像只奔跑的鴕鳥，大家都戲稱他為“歪脖子”。
歪脖子看上去年近六十的模樣，他說不了話，總是著急地咿呀著，面部表情奇怪地扭曲著，表達(dá)著他內(nèi)心的掙扎。小時(shí)候他總是父母用來嚇我的傳說，就好像別的地方的父母給孩子說不聽話會(huì)被大灰狼銜去一樣，我們這里卻是說，不聽話歪脖子就會(huì)把你背去。從小看見他我便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，唯恐被他背去那些不敢想象的恐怖地方。他呲牙咧嘴地笑著，一副自以為和善的模樣，事實(shí)上在我心目中實(shí)打?qū)嵤侵荒Ч淼臉幼印？呻S著年歲的長大，不經(jīng)意間他在我心中漸漸變得和藹起來。
曾記得我坐在家門口啃著亮晶晶的梨子，不知是誰家的孩子狠狠地往地上摔了下去，膝蓋上立竿見影地往外流著殷紅的血。我冷眼看著摔倒的小孩在我面前哇哇大哭，聲音凄厲地穿過我的耳膜，而我和路邊的人一樣，依舊無動(dòng)于衷，只因打小父母便教導(dǎo)別亂管閑事，免得賴在自己身上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，歪脖子一搖一擺地走過來，我害怕得搬著凳子便往家里竄，只露出一只眼睛從窗戶里看著，看他會(huì)不會(huì)把小孩背回家。小孩哭得更厲害了，拖著傷腿也要使勁往前逃，生怕晚一步就被捉去了。歪脖子臉上露出痛苦的表情，轉(zhuǎn)過身一搖一擺地朝便利店走去。我緊張地看著他下一步的動(dòng)作，他在店老板面前使勁地吼叫著。“這個(gè)？還是這個(gè)？”店老板也是嚇了一跳，連忙指著貨架上的東西說到。歪脖子還是吼著，讓人一頭霧水。后來他索性用膝蓋往臺(tái)階上擦破了皮，用眼神看著傷口。店老板這才恍然大悟似的從抽屜里找出兩張創(chuàng)可貼塞在他那雙滿是泥垢的手中，他這才擺動(dòng)著身子讓店老板從他脖子上掛的包里掏出皺巴巴的零錢，然后又搖晃著把創(chuàng)可貼丟在了小孩的旁邊，扭著脖子走了。我突然覺得鼻子酸酸的，歪脖子在我心中也愈發(fā)偉大起來。
自此之后，我再看他呲著牙齒笑的表情，總是滿懷敬佩地報(bào)以淡淡的微笑，心中再也沒有害怕的感覺，只覺得他殘破的身軀里仿佛有比這個(gè)世界上所有人都還要完整的精神。
人物描寫小練筆作文 篇36
媽媽是個(gè)愛笑的人，而且她笑時(shí)的樣貌很好看。那微笑如冬日里的一縷陽光，給人溫暖；如黑暗時(shí)的一盞明燈，給人期望；如失意時(shí)，搭砸在肩膀上的那雙手，給人力量。媽媽用她的微笑鼓勵(lì)著我長大。
那是有一次，媽媽病了。病得很嚴(yán)重，而且還發(fā)燒。竟燒到40度。望著媽媽那日漸消瘦的臉，我著急的不得了，怕以后再也看不到媽媽的微笑。于是趕緊給媽媽端水送藥，期望她的少能快點(diǎn)退下去，期望那往日的笑容能重新回到她的臉上。所以每當(dāng)放學(xué)回家，我便細(xì)心地給媽媽量體溫，換毛巾。有一次我在給媽媽換毛巾時(shí)，誤把熱毛巾換成了量毛巾。使媽媽燒的更嚴(yán)重了。我十分自責(zé)，怪自己太笨，連照顧媽媽都不會(huì)，還使她的病加重了而媽媽卻沒有責(zé)怪我一句，而是微笑著對(duì)我說：“不要自責(zé)了，女兒能細(xì)心地照顧媽媽，媽媽很開心，怎樣會(huì)責(zé)怪你呢？”我最后不再自責(zé)，抬起頭看媽媽，媽媽的臉上是怎樣一種微笑啊：帶著欣慰和幾分溫柔，還有對(duì)我的憐愛。那我先那么沒，那么溫柔，時(shí)我在以后想起它時(shí)，扔陶醉不已。
我愛我的媽媽，但有時(shí)我也會(huì)讓她不開心。比如那一次，那次是在我八歲的時(shí)候，媽媽送我去學(xué)電子琴。剛開始時(shí)我還有些興趣，每次都用心地練琴。但是到了之后，我對(duì)彈琴失去了興趣。如果媽媽不催我練琴，我絕不會(huì)主動(dòng)去練琴。時(shí)間長了，我的琴便彈得越來越糟糕。直到有一天，媽媽帶我去學(xué)琴時(shí)，老師對(duì)媽媽說請(qǐng)我不要再學(xué)琴了，這樣學(xué)下去也只是浪費(fèi)時(shí)間。媽媽聽了老師的話后十分著急。便趕緊面帶歉意的笑容和老師說情，而老師竟說什么也不答應(yīng)。我抬頭看了看媽媽，媽媽臉上的笑容帶著歉意和著急，還有對(duì)我的失望。那個(gè)笑容定格在我的腦海，使我久久不能忘記。也許是老師被媽媽的說的話打動(dòng)了，最后肯留下我，讓我繼續(xù)學(xué)琴。從那開始，我每一天都認(rèn)真地練琴，因?yàn)槲也幌朐倏吹綃寢尩哪樕铣霈F(xiàn)那歉意的笑容。此刻，我的電子琴已經(jīng)能彈得十分好了。那里有媽媽必不可少的功勞。
媽媽的微笑呵護(hù)著我的心靈，使我遠(yuǎn)離外界的風(fēng)雨；媽媽的微笑鼓勵(lì)著我的成長，使我振作精神應(yīng)對(duì)人生；媽媽的微笑給予我無窮的力量，使我充滿期望走向明天。
歲月的痕跡啊，請(qǐng)不要在媽媽的臉上停留，因?yàn)槲蚁肟吹侥敲利惖男θ菰谒樕嫌礼v。
人物描寫小練筆作文 篇37
上班的時(shí)候，看見同事夏老師正搬走學(xué)校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過去，和她一道搬。我說：“車子放得這么亂，的確有礙校容。”她沖我笑了笑說：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉說：“您瞧我，多無知！”
夏老師說：“其實(shí)，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說視網(wǎng)膜出了問題，告訴我說要有充足的心理準(zhǔn)備。我沒 聽懂，問有啥充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說，當(dāng)然是失明了。我聽了差點(diǎn)昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十多歲呀，沒了眼睛怎么行？醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛 摳出來給了我女兒吧！那一段時(shí)間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充分的心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，我開始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。每 當(dāng)輔導(dǎo)完了晚自習(xí)，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆的，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路 上，石頭絆倒過我，車子碰傷過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟 認(rèn)得了那八道杠！我真高興，自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了！也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了！有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女 兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……
聽了夏老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條人間最苦的盲道，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的……我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上 礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說：“喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。”盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺于瞬間真切地 從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念深深地嵌入了我的生命。痛與愛交織著，壓迫我的心房。
就讓盲道暢通地延伸吧！
人物描寫小練筆作文 篇38
“嘿，又來新生啦！”眼疾嘴快的“胖頭兒”從板凳上蹦起來嚷著。不要他提醒，女同學(xué)早都圍上來了。“別、別，我不是……”那“女生”急得連連擺 手，“我，我是你們的老師！”話音剛落，全班都哄堂大笑起來。我也暗自好笑，仔細(xì)打量著她：一張圓圓的娃娃臉，天真爛漫的大眼睛，腦后梳著一根“馬尾 巴”，不高的身材穿著翠綠色的絨衣，稚氣十足！說她是幼兒園的小阿姨還差不多，可是說她是初中的數(shù)學(xué)老師，這簡(jiǎn)直是在開國際玩笑嘛！班長笑著走過去伸手： “歡迎你成為我們中的一員！”她滿臉通紅，一個(gè)勁兒地直跺腳：“哎呀！真的！不騙你們的……”忽然，“馬尾巴”一甩，急中生智地掏出備課本，四下晃動(dòng)著： “你們看……”“喲，還真是老師！”“咳，咳，”她佯作鎮(zhèn)靜地清了清嗓子，揮了揮手，“好了，好了，上課吧！”
這堂課上得也沒什么新鮮的。好不容易下課了，“胖頭兒”、班長和我們幾個(gè)湊到一塊兒。“胖頭兒”滿臉的不服氣，瞪著大眼珠道：“要不我們找校長 提意見，把她換了！”還是班長沉穩(wěn)些，他說：“唉，你們急啥？提意見也得有依據(jù)呀！不如我們每人找一道奧數(shù)題……”他神秘地眨了眨眼，如此這般，我們立刻 心領(lǐng)神會(huì)。
下午活動(dòng)課，我們幾個(gè)帶著“試題”裝模作樣地來到辦公室。她微笑地看著我們說：“有什么事？”班長連忙把他準(zhǔn)備好的一道“殺威題”遞了過去： “問題！”“喲，看不出你還研究得挺深呢！”只見她撇了撇了嘴，眼珠一轉(zhuǎn)，馬上拿起筆在紙上解了起來。我在一旁直犯嘀咕：“班長啊班長，你的殺威題怎么一 點(diǎn)威風(fēng)也沒顯示出來呀？還是看我的！”她剛講完，我就迫不及待地把紙遞上去：“老師，還是給我講這一道吧！”只見她拿過我的題，皺起眉，沉思起來。這下我 樂了，心想：“看你還神氣不？”我正在得意之時(shí)，忽然她眉頭一展，“馬尾巴”一甩，興奮地說：“嘿，可不簡(jiǎn)單，六條輔助線！”我頓時(shí)目瞪口呆，看來，又難 不住她了！剩下的幾個(gè)同學(xué)嚇得不敢再問了。
我們灰溜溜地退了下來。從此以后，我們便都老老實(shí)實(shí)的了，可也是，她豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，敏捷的思維，清楚的講解令我們折服了。我們不但喜愛上了她的課，還愿意跟她在一起，下棋、聊天。有時(shí)我們也分不清她到底是老師還是學(xué)生了。
人物描寫小練筆作文 篇39
班里人大概都知道我有個(gè)師傅，這不，我們師徒常常在一起高談闊論。叫這個(gè)師傅自然不是平白無故的；而這個(gè)叫陳梓聰?shù)娜耍_有其獨(dú)到之處。
師傅又叫我?guī)退蝻埩恕Ｎ易叱鼋淌遥黄骋娝β档谋秤笆殖謷甙言谧酪伍g穿梭，不禁嗟嘆不已——一個(gè)全級(jí)前十的學(xué)霸，居然每天象我以前一樣為了加分低聲下氣地幫人做衛(wèi)生。往事涌上心頭，那個(gè)孱弱的背影透出一股無形的鎮(zhèn)定與從容，終化為深不可測(cè)的幻影，讓我為之驚栗。
剛認(rèn)識(shí)他時(shí)，不過一介呆頭書生。新生報(bào)到時(shí)，他坐在我后面兩排，小小的頭顱呈鵝蛋形，蛋殼很多污質(zhì)——臉上的一些痘痘不齊地分布著。但皮膚挺白，配上一雙炯炯有神的睿智眼睛，還有那矜持而拘謹(jǐn)?shù)哪樕系坏奈⑿Γ褂袔追秩逖拧．?dāng)我認(rèn)真看他時(shí)，發(fā)覺他手上拿著一本《初中數(shù)學(xué)知識(shí)全解》，這是他給我的第一個(gè)驚訝。于是我問：“你什么學(xué)科最好？”那時(shí)他用沉郁而又十分有趣的語調(diào)說道：“應(yīng)該……是數(shù)學(xué)吧。”也許正是這教育性的語調(diào)促使他成了我的師傅，而他不高的身影在人們面前日漸高大。
我完全沒料到一個(gè)奧數(shù)班起初并未被選上的“普通人”后來竟躍升為全班數(shù)學(xué)第一。他當(dāng)晚為沒考進(jìn)奧數(shù)班一直念叨著，我本以為這只是一時(shí)的悲傷，卻沒料到從那一刻他已不再平凡。從那以后，他自己買的奧數(shù)書沒再離手。
苦讀半年，終成無畏。
這期間我曾叫他去打羽毛球，他平和拒絕；曾叫他一起去跑步，他說以后再跑。就是如今，他也沒參加過任何班級(jí)娛樂，并表示沒有興趣。他的心始終沉靜，也許不單是因?yàn)槟谴未驌簦珵榱藢W(xué)習(xí)，他真能放得下這些！
當(dāng)他成為全班第一的時(shí)候，我那一聲“師傅”中已夾雜著慚愧。我真的不曾想到這一天，只是把他的刻苦視為迂腐。
看著他的成績(jī)，你自然無法想象他是一個(gè)多么隨意的人！他一個(gè)冬天，甚至秋天——未曾洗澡；中午都在寫作業(yè)，不曾睡著。那一顆心始終系在他的夢(mèng)想里，他的目標(biāo)無比清晰。為此他拋置一切。這種精神不得不使我敬畏。
打完飯，我在飯桌上等他，他憨笑地抱著作業(yè)緩步走來。那目光透過我，仿佛看著他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗。
人物描寫小練筆作文 篇40
我的媽媽有張圓圓的臉，鼻子也長得很勻稱，兩只眼睛大而有神，一張能說會(huì)道的小嘴更是把我和爸爸哄得很開心。
媽媽的身材微胖，她總說：“都是因?yàn)樯也抛兂蛇@樣”！其實(shí)，她在我和爸爸的眼里永遠(yuǎn)是最美的人！媽媽身上有很多優(yōu)點(diǎn)：勤勞、善良、細(xì)心、干凈等這些都是我和爸爸在生活中最需要的東西。不過，媽媽最讓我感到神奇的是她“天氣臉”，這天氣臉可真是變化莫測(cè)，來得急、去得快、有時(shí)晴、有時(shí)陰、有時(shí)還來場(chǎng)雷陣雨，讓我真是佩服無比！
有次測(cè)驗(yàn)考試，當(dāng)成績(jī)沒有出來時(shí)，媽媽問我考得怎樣，我很自信的說：“這次題目很簡(jiǎn)單，我全都做出來了，應(yīng)該會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)”。可當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我不敢相信只有73分，我也不敢想象媽媽知道后的結(jié)果。回到家，媽媽正忙著做飯，我心里暫時(shí)慶幸一下，但愿媽媽忘了考試的事。
“寶貝！你的語文成績(jī)出來了嗎"？媽媽從廚房走過來問。我吱吱唔唔不敢回答。媽媽太聰明了，臉上的表情頓時(shí)從晴轉(zhuǎn)到陰，一整晚，媽媽什么話也沒說。我在自責(zé)自己總是這樣粗心，讓媽媽生氣失望。
在家里是最聰明的人了。記得有次星期天，爸爸和媽媽都出去了，家里只剩下我。我把作業(yè)寫好后，做起了手工制作。不知什么時(shí)候，制作用的小刀把桌面弄得很多劃痕，這張桌子可是幾天前媽媽剛剛買回來的，這下怎么辦？我害怕起來！最后我有本子蓋住劃痕，想蒙混過去再說。晚上媽媽回來，她不喜歡東西亂放，就忙著整理桌子。
她把本子拿開后，看到那些劃痕就問：這桌子怎么弄成這樣子？”“我知道，真的不是我弄的”我慌張的回答到。媽媽聽了，立刻生氣起來，臉上流下了眼淚對(duì)我說：“孩子，你可以不小心犯錯(cuò)誤，但決不能做撒謊的人”。此刻，我終于知道媽媽為什么流淚了。“媽媽我錯(cuò)了，桌子是我不小心劃壞的，請(qǐng)你原諒我，以后我再也不做撒謊的孩子了”！媽媽聽后，臉上漸漸露出了微笑，那笑容是那樣的寬容可親呀！
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，每天晚飯后，我都能搶著幫媽媽做些家務(wù)：洗碗、擦桌子、拖地等；每當(dāng)我在做這些家務(wù)事時(shí)，總是能看見媽媽的臉上掛滿了笑容，那笑容是幸福、是快樂、并更加顯得她是天下最美的媽媽！
人物描寫小練筆作文 篇41
我有一個(gè)帥帥的弟弟，他有一雙炯炯有神大眼睛，如同閃閃發(fā)亮的黑寶石，紅紅的小嘴旁邊有著胖嘟嘟的小臉蛋，一笑，就露出潔白整齊的牙齒，烏黑烏黑的頭發(fā)在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。
我的弟弟雖然才兩歲多，但就是一個(gè)懂事的“小大人”了。每次有好吃的，都會(huì)想到我，如果我在家的話，他會(huì)一蹦一跳地把吃的送到我手中，如果我不在家的話，他會(huì)把吃的給我留著。有一次，媽媽買了幾個(gè)肉松餅，被火眼金睛的弟弟發(fā)現(xiàn)了，他飛快地跑到媽媽面前，滿臉堆笑地說：“吃，吃。”媽媽看著弟弟垂涎欲滴的可愛樣，就給了他一個(gè)，弟弟還要，媽媽不理解就沒有給，只見弟弟著急地說：“姐姐吃”。媽媽恍然大悟，又給了弟弟一個(gè)，并微笑著說：“一定要給你姐姐呦！”弟弟彬彬有禮地接過肉松餅說：“謝謝媽媽”。然后拿著肉松餅往我手里送。我和弟弟一起坐在沙發(fā)上津津有味地吃著。我先吃完了，弟弟看見了，就毫不猶豫的把他的掰了一半給我吃。我的弟弟很懂事吧！
雖然我的弟弟很懂事，但是有時(shí)他很愛撒嬌。動(dòng)不動(dòng)都愛躺在地上，他明明自己能起來卻“哎呀，哎呀”裝著起不來。爸爸媽媽都不想慣他，就不管，弟弟在地上躺一會(huì)兒見沒人哄他，就哇哇大哭起來，哭累了，就輕輕哼著，還悄悄的掃視四周，如果發(fā)現(xiàn)有人向他靠近了，他就又有哇哇大哭起來，看著心疼，就只好聽他命令，把他乖乖的抱起來哄，他立馬又破涕為笑了。有一次，弟弟搞得我哈哈大笑，因?yàn)橐患∈虏缓退猓殖鼋^招——躺地上，我拿出一包餅干，從他眼前晃過，他目不轉(zhuǎn)睛地注視著我手中的那包餅干，像小狗看著骨頭一樣向我這兒爬。我蹲在離他一米多遠(yuǎn)的地方，揮揮手中的餅干，表示讓他來拿，他為了既不用站起來又能拿到餅干，就爬著到我面前。他剛準(zhǔn)備拿餅干，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)站了起來，把餅干放在桌子上，他跪著拿不到，站起來剛好就能拿到。可弟弟依舊不站起來，而是跪立著拿，幸好沒拿到，可接下來可不妙了，弟弟見拿不到，就哇哇大哭起來，害的我只好把餅干放在“小祖宗”手里。
這就是我的弟弟，一個(gè)可愛又愛撒嬌的弟弟。
人物描寫小練筆作文 篇42
我有一位溫柔、慈祥的母親，我的媽媽有一雙能說會(huì)道的嘴巴，常常說得我上氣不接下氣，媽媽最喜歡和我講笑話，我喜歡媽媽的嘴巴，說出來的都是一些令人回味無窮的話，我真羨慕媽媽的“嘴巴”。
記得有一次，媽媽和我比賽讀文章，我心里得意洋洋的想：媽媽是大人，語感、表情、語調(diào)肯定不夠我們小孩子好，我和媽媽就挑了一篇文章來讀，就是《萬里長城》這一篇文章，比賽開始了，我當(dāng)然是沖前的，我在專心的讀，非常有感情，我覺得自己肯定比媽媽好，到媽媽了，媽媽真是了不起，媽媽不僅讀的有感情，而且語調(diào)把握的好，重音、輕音讀的很標(biāo)準(zhǔn)，還把萬里長城的雄偉和氣魄讀出來了，令我刮目相看，真是大吃一驚，恍然大悟，媽媽的口才竟會(huì)那么好。
有一次，媽媽給我講了一個(gè)會(huì)講廣東話和不會(huì)講廣東話的人的故事，請(qǐng)聽聽吧：有一個(gè)廣東人來到香港，他非常陌生，他要打的士到商業(yè)街逛一逛，于是，他進(jìn)了的士里，夾到他的鞋子了，他說：“啊！我的孩子呀！”因?yàn)閺V東話是這樣的，開的士的就對(duì)他說：“我這么大怎么可能會(huì)是你的孩子呀？”接著，廣東人看見他的東西被夾住了，就說：“啊！我的爺呀！”開的士的人更奇怪的問：我這么年輕怎么可能是你的爺呀？最后廣東人太生氣說：“我的媽呀！開的士大聲的說：“我更不可能是你的媽媽了”！最后，開的士的人聽了之后，火冒三丈的把廣東人給趕下車了。我聽了這個(gè)笑話后，笑的不得安寧，看來媽媽的“嘴”真是“好”呀。
我覺得媽媽也可以用嘴巴關(guān)心我，每一次媽媽對(duì)我說的口頭禪就是：好好讀書，我每一次的回答就是——知道啦！我覺得媽媽想我早日長大，所以天天都用“口頭禪”來教育我，鼓勵(lì)我。
我通過這幾次事后覺得媽媽的嘴能說會(huì)道，而且說得非常好，令我無比欽佩，我也希望張大之后可以像媽媽那樣子能說會(huì)道，說出來的話都是好的話，我敬佩媽媽可是我也不能瞧不起自己，如果一個(gè)人有決心，有堅(jiān)定的意志的話，那就一定可以達(dá)到自己夢(mèng)寐以求的心愿。
我真得挺羨慕媽媽的——嘴巴呀。
人物描寫小練筆作文 篇43
我爺爺雖已年過古稀，但身子骨還很硬朗。一雙眼睛炯炯有神，紫紅色的臉膛，一眼就能看出他是一個(gè)地道的北方農(nóng)民。爺爺平時(shí)愛穿一身褪了色的中山裝，奶奶幾次讓他換西裝，可爺爺卻一本正經(jīng)地說：“那是洋人穿的衣服，咱不穿。”爺爺領(lǐng)子上的扣子向來都是敞開的，人家勸他扣上，爺爺總是開朗地一笑：“敞了幾十年了，習(xí)慣了。”爺爺吃飯也很簡(jiǎn)單，三個(gè)饅頭，一盤油潑辣子。大家也許不相信，我也曾不解地問爺爺，爺爺笑著回答：“咱陜西有十大怪，其中一怪就是：油潑辣子一道菜。”說完，又津津有味地吃起來。
爺爺對(duì)我很好，記得有一次，我犯了錯(cuò)誤，媽媽非常生氣，拿起繩子就要打我，平時(shí)連走路都打顫的爺爺也不知道哪來的力氣，連忙往我身邊一站，護(hù)住了我，還批評(píng)了媽媽說：“孩子還小，犯了錯(cuò)誤可以教，打他干嘛？”媽媽看見德高望重的爺爺一出面，不敢再說什么，狠狠地瞪了我一眼，氣的上樓了。爺爺又對(duì)我說：“下次別犯同樣的錯(cuò)誤了。”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺高興地笑了。
爺爺在生活上非常節(jié)儉，他經(jīng)常教育我：“現(xiàn)在的生活條件再好，也不能忘記勤儉節(jié)約的好作風(fēng)。”有一次吃午飯，我順手拿了一個(gè)饅頭正準(zhǔn)備吃，見饅頭的表皮被蒸籠里的水汽浸綿了，拿著粘糊糊的，幾次放到嘴邊，都未能開口。我便把表皮全摳下來扔進(jìn)了垃圾桶里，這才津津有味地吃了起來。爺爺看見了，慢慢地放下筷子，用毛巾抹了抹嘴，轉(zhuǎn)身回了自己的屋子。我們大家都感到疑惑不解。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“爺爺是嫌你浪費(fèi)糧食一一把饃皮摳掉扔了，快去給爺爺承認(rèn)錯(cuò)誤。”經(jīng)爸爸一說，我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的。于是我輕輕推開爺爺?shù)姆块T，爺爺正一手扶著桌邊，神色凝重木然地望著遠(yuǎn)方，象在想什么。我慢慢走到爺爺身旁，拽拽爺爺?shù)囊陆牵\懇地說：“爺爺，我不該浪費(fèi)糧食，我錯(cuò)了。”爺爺轉(zhuǎn)過身，用手輕輕撫摩著我的頭，我看見爺爺?shù)哪樕详庌D(zhuǎn)晴了。他語重心長地說：“知錯(cuò)就改，這就好。”
爺爺對(duì)我很好，可惜我再也體會(huì)不到這種感受了，因?yàn)樗趦赡昵熬鸵虿∪ナ懒恕Ｃ慨?dāng)想起爺爺?shù)臅r(shí)候我都會(huì)傷心地流下眼淚。我會(huì)以最好的成績(jī)來報(bào)答您的，爺爺安息吧！
人物描寫小練筆作文 篇44
我們班啊，就是“丈母娘夸女婿——就是好。“你別說我自吹自擂，如果你想知道我們班是咋辦法，你就要聚精會(huì)神地聽我說亮話。我們班之所以好，多虧了老班長何倩如以身作則地帶領(lǐng)我們好學(xué)向上。她從一年級(jí)當(dāng)班長到現(xiàn)在還一直沒下崗，真是“老太太做牛車——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”。她辦起事來一本正經(jīng)，課前準(zhǔn)備做不好，她嚴(yán)肅批評(píng)，連好朋友也不例外。誰沒交作業(yè)，她一定督促完成，絕不講情面。所以我班同學(xué)都說她是“新一代包青天”。你說，我們班有她做班長能不好嗎？
我們班不單她一個(gè)是“王羲之寫字——橫豎都好”，還有很多“將”。就說我班的“寫作大師”——彭泳輝。別看它一副“狡猾”相，可它肚子里得墨水不比何倩如少。她課余時(shí)間經(jīng)常看有益的課外書，而總是看得聚精會(huì)神，津津有味。她的文章在《育苗報(bào)》上時(shí)有發(fā)表。
“英語小天才――朱小玲。她的英語水平連老師也時(shí)常夸好，在同齡人的角度上，也是一個(gè)高手啊。就上年得兒童節(jié)，我校參加了由一個(gè)外國公司舉辦的活動(dòng)。朱小玲毫不膽怯得和外國朋友對(duì)話，她還把同學(xué)介紹給他們認(rèn)識(shí)。她對(duì)外國朋友說：“CouldImakefriendswithyou？”外國朋友saidwithasmile：“Sure！！Youareverynice！小玲也不甘示弱：“Thanks！Welcome to China Then enjoy yourself in this show！……一連串的對(duì)話，同學(xué)們目定口呆地看著他們，心中暗暗佩服她。事后問她才知，她在請(qǐng)教外國朋友，還請(qǐng)他教自己學(xué)英語的方法。
至于人稱“數(shù)學(xué)王子”陳子超。從一年級(jí)開始學(xué)數(shù)學(xué)都是“順風(fēng)撐船——不費(fèi)力”。他對(duì)奧林匹克的數(shù)學(xué)特別有興趣。他就是有真這樣向困難挑戰(zhàn)的精神。吳志聰——“運(yùn)動(dòng)健將”。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的他，像是著了魔似的，一開始了，就不想停止。就是這樣，他才在運(yùn)動(dòng)上取得驚人的成績(jī)。說真的，決不是我“黃婆賣瓜——自賣自夸”，有空的話，快來我班走走吧，包你有意外的驚喜啊！
人物描寫小練筆作文 篇45
迎面跑來一位大爺，只見他有微燙的卷發(fā)，紅黑相同的春裝，真時(shí)尚。一二一二的口號(hào)從嘴里發(fā)出來，汗珠像斷了線的珠子，一個(gè)勁兒的往下流，這是晨跑嗎？我看是世界馬拉松大賽吧。
咦，誰在說話？原來是一個(gè)穿細(xì)格子西服的青年。他眼睛瞪得圓圓的，眉毛幾乎豎了起來，嘴巴不停地抖動(dòng)著，不知道在說什么。有什么好怨的，怨天怨地怨人不如怨己。男子漢大丈夫，敢做趕當(dāng)，能屈能伸；婆婆媽媽的，像個(gè)什么樣子。
阿姨！我喊著那個(gè)穿黃色衣服的人。恩。阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。王阿姨是我家的鄰居，我常去她家玩。媽媽說，王阿姨是個(gè)好媽媽，好妻子。看，她又買了一車筐的菜，準(zhǔn)備回家給女兒和丈夫補(bǔ)一補(bǔ)，王阿姨真是一個(gè)賢惠的婦女。
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿瘢执钟趾诘拿济麻W著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字雷雨點(diǎn)，雷打不斷！
她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：發(fā)球吧！那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，啪地一下打了回去。誰知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對(duì)手直接一個(gè)殺球，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>
可惡！她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
小子，不錯(cuò)嘛！她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過去了很久，也沒分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球刷地蹦了過去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！
人物描寫小練筆作文 篇46
什么樣的男孩才是最好的?是高大威猛、是聰明沉穩(wěn)、是快樂陽光、還是多愁善感?我千遍萬遍問自己。
站在明亮的鏡前，打量著鏡中那個(gè)平凡的少年，相貌平平、衣著一般、氣質(zhì)不佳。作為男孩，我真的好平凡。
學(xué)校組織文藝活動(dòng)，能歌善舞的男孩，可以在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，我卻只能在臺(tái)下拼命鼓掌;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，善跑善跳的男孩可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上箭一般沖向終點(diǎn)，而我只能在場(chǎng)外當(dāng)一名拉拉隊(duì)員，吶喊助威;辦黑板報(bào)的時(shí)候，能寫能畫的男孩，可以將黑板當(dāng)做畫紙，在上面描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發(fā)呆……
我開始思索自己究竟會(huì)什么，但我失望的發(fā)現(xiàn)我毫無特長。作為男孩，我既沒有斯瓦辛格的身材，又無歌星的嗓子，更沒有出眾的才華。在運(yùn)動(dòng)方面，籃球、不會(huì)運(yùn)球;乒乓球、發(fā)球只要?jiǎng)e人能還擊，我就打不回去;網(wǎng)球，那是個(gè)什么東東??一時(shí)間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開始羨慕那些出眾的男孩。我責(zé)怪上帝為什么不肯賦予我一點(diǎn)天賦呢?墻角織網(wǎng)的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……
直至有一次，我?guī)椭鷦e人后得到贊美，心里美滋滋的。剎那間，我發(fā)現(xiàn)要得到別人的贊許，并非要有“天賦”和“天生麗質(zhì)”，只要以誠待人便會(huì)獲得別人的真心回報(bào)。
我睜大眼睛重新打量這個(gè)世界，墻角的蜘蛛，也在為了生活?yuàn)^斗，那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時(shí)時(shí)刻刻都有驚天動(dòng)地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見。平凡的真誠卻如同鉆石一般永遠(yuǎn)璀璨。
作為男孩，我很平凡，卻很真誠。友善的對(duì)待身邊的人和事，滿腔熱情地面對(duì)生活。我微笑著看待身邊的一切，竟發(fā)現(xiàn)平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會(huì)刻意效仿別人。
其實(shí)，世上的男孩原本是多種多樣的：深沉的男孩是一潭寧靜的水;開朗的男孩是夏天的那一陣雨;多情的男孩是一顆柔柔的柳在風(fēng)中飄動(dòng);帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……
男孩的沒，在于他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若只有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢?
作為男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。
人物描寫小練筆作文 篇47
我的媽媽脾氣很好，一對(duì)月牙形的柳葉眉在笑的時(shí)候一抖一抖的，皮膚因?yàn)槌Ｄ暝谕夤ぷ鞫鴷竦糜悬c(diǎn)黑，一雙亮如寒星的大眼不時(shí)閃出智慧的光芒，一個(gè)挺立的鼻子，一張光滑水潤的櫻桃小嘴微張著，仿佛在訴說著什么。
我的媽媽是個(gè)“老好人”。嗯，就說上一次吧，我媽下班回家的路上，遇見了一個(gè)賣竹笛子的老人，那位老人身旁放著一個(gè)大大塑料編織袋，整個(gè)人歪歪的靠著編織袋坐在地上，身上的衣服黑得發(fā)亮，頭發(fā)亂蓬蓬的，身前堆了一小堆已經(jīng)做好的竹笛子，他一只手拿著小刀，一只手拿著一根小竹子，在不停的削著，然后有3個(gè)6、7歲的小朋友在旁邊看著，眼睛里明顯寫著兩個(gè)字“想要”。媽媽看著看著，竟然掏出了10塊錢買了5根，拿了3根送給了那3個(gè)小朋友，那3個(gè)小孩子歡天喜地的走了。哈哈，作為3個(gè)不停被爸媽灌輸“不能拿陌生人的東西”這個(gè)理念的21世紀(jì)小孩子，會(huì)不會(huì)把我媽媽當(dāng)成是壞人呢？哈哈！
后來我問媽媽，為什么要買這么多？媽媽說：那個(gè)那個(gè)老人家好可憐的，雖然他窮，但是他卻是在用自己的雙手在掙錢，媽媽只是想盡一點(diǎn)微薄之力去幫助他。這讓我又記起一件事來，那天我和媽媽在路上走著，看到有一位老爺爺在推著單車賣老面饅頭，那老面饅頭可是媽媽的最愛，于是媽媽掏錢買了兩小袋饅頭，這時(shí)，旁邊有一對(duì)老夫妻，男的好像是盲人，女的怯怯的走過來問那老爺爺饅頭多錢一個(gè)，然后聽說兩個(gè)小的要一塊錢，她咽了咽口水就走回盲人身邊，媽媽問她為什么不買，說這饅頭味道很好。那女的說太貴了，我記得當(dāng)時(shí)媽媽愣了一下，然后又掏錢買了十元的饅頭然后送給了那對(duì)老夫妻，告訴他們說送給他們嘗嘗的，后來那對(duì)老夫妻一直不停的說著謝謝！在回家的路上，媽媽跟我說這世上可憐的貧窮的人很多，碰上了能幫就要幫！
我的媽媽很辛苦，嗯，應(yīng)該就是所謂“起得比雞早，干得比牛多”吧？嗯，舉個(gè)例子，有一次晚上11點(diǎn)多的時(shí)候，我起來喝水，突然發(fā)現(xiàn)大廳里的燈還亮著——不會(huì)是小偷來了吧？我心里頓時(shí)一緊，躡手躡腳地來到廁所的門前，驚呆了—是媽媽在洗衣服！那因?yàn)榻佑|刺骨的冰水而發(fā)白的手，看得我一陣心酸，我強(qiáng)忍住眼淚，不讓它流下來，快步奔回了房間。
這就是我的媽媽，一個(gè)勤勞、善良、美麗的媽媽！
人物描寫小練筆作文 篇48
我有一個(gè)慈愛的家，也有一個(gè)慈祥的媽媽，我的家庭，我的理想，我的愿望，我的希望，都寄托在一個(gè)人身上——我的媽媽。媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。一嘴美麗的牙齒，潔白無瑕。還有著一個(gè)動(dòng)人的聲音，讓人娓娓動(dòng)聽。還有個(gè)塔塔的鼻子。這就是我的老媽媽媽在我家都是小二，有什么事情都是我媽媽做。有一次我的考試只考了80多分，爸爸要打我，舉著‘五指山’像我飛來，但媽媽卻挺身而出，為我頂了住了爸爸的超級(jí)無敵五指山，而媽媽呢，身上卻有著五個(gè)掌印。我媽媽喜歡家很干凈，而我卻跟她對(duì)著來，他搞衛(wèi)生我搞破壞，而且媽媽說我時(shí)我還理直氣壯的頂嘴，這讓媽媽操了不少心呢！媽媽為我的學(xué)習(xí)也有許多幫助，有次要期末啦！我媽媽要我復(fù)習(xí)，我不聽，還頂嘴，媽媽就威脅我：“不復(fù)習(xí)就不能玩電腦。”這一句話嚇?biāo)牢依瑢?duì)我這個(gè)電腦迷雜能不玩電腦呢？沒辦法，熬吧！
果然，第二天考試，媽媽要我復(fù)習(xí)的東西幾乎都考了，啊！媽媽，感謝你！我覺得媽媽就好似一個(gè)天使，每一個(gè)人的媽媽都是天使，好似媽媽是上帝派來保護(hù)我們小孩，保護(hù)我們小孩長大，讓我們過上幸福的生活。家中的衛(wèi)生是媽媽做的，衣服也是媽媽洗的，媽媽為我們付出了許多許多，而她卻不求回報(bào)；我們也還給媽媽雪上加霜，這能叫媽媽不操心嗎？有一次，我回家的途中，天上下起了傾盆大雨，直往我頭上蓋，馬路上馬上就出現(xiàn)了一條條小溪。在我失望的時(shí)候，媽媽突然‘從天而降’，手里拿著一把傘，自己還撐著一把。媽媽不管水的阻擋，風(fēng)雨無阻，為的是給我送傘。
那一次，我知道了媽媽的辛苦，知道媽媽的關(guān)愛，知道了媽媽對(duì)自己兒女的心。我只想說：媽媽我愛你。在我家，我的爸爸是老大，爸爸的脾氣很暴躁，老是哪我出氣，有時(shí)也是拿我老媽出氣，最可憐的還是我媽媽。我媽媽在家老是受爸爸氣，爸爸喜歡亂用錢，但媽媽呢！媽媽總是替罪羊，爸爸說媽媽怎么用錢厲害，怎么會(huì)用錢，但事實(shí)呢？我媽媽沒拿過爸爸的一分錢。我的媽媽是一個(gè)溫柔的媽媽，是一個(gè)關(guān)心兒子的媽媽，是一個(gè)讓人感動(dòng)的媽媽，我愛我的媽媽！媽媽我愛您！
人物描寫小練筆作文 篇49
雖說我們家有小偷，但是，這個(gè)小偷她并不討厭，還惹人喜歡呢！爸爸媽媽也都喜歡她，而且她所偷得東西，爸爸媽媽也不知道呢！所以啊，不要誤會(huì)，這個(gè)小偷和金錢是半毛錢關(guān)系都沒有的！知道了吧。那個(gè)小偷就是我，之所以叫“可愛”，那跟“偷法”，和“偷”的東西是有很大的關(guān)系的。我還住在媽媽肚子里的小屋子時(shí)，原本苗條的身材就一下子被我“偷”走了。我還給了媽媽疼痛。我生下來以后，就會(huì)吵，哭，讓媽媽左忙忙右忙忙的，讓她不會(huì)睡一次舒服的覺。我還“偷”走了媽媽美麗的青春，原來的臉蛋是白嫩嫩的，由于我老讓媽媽煩心，臉上的斑點(diǎn)一天比一天多了，皺紋也是。可媽媽卻從未在意過，就算變老又怎樣，不漂亮又怎樣，媽媽重來就只希望我健健康康的。
我從出生到能走路到能吃飯，奶奶告訴我啊，以前的時(shí)候，媽媽總把好吃的給我，自己卻總是吃不飽，肉啊，魚啊，都給我和爸爸補(bǔ)充營養(yǎng)，她卻總是推辭不吃。你看，媽媽對(duì)我多好啊，我卻還無止盡的當(dāng)“小偷”！
終于，我要上學(xué)了，我自認(rèn)為不用讓媽媽再操心了，可是……
有一次考試，因?yàn)槲业纳险n開小差，沒考好，最后低著頭回到家，給媽媽一看，媽媽臉色立刻變成哀傷，默然失色，他揉了揉眼睛，我頓時(shí)覺得很對(duì)不起她。媽媽把我養(yǎng)這么大，就是希望我能好好上學(xué)啊！你看我，這回小偷做的一點(diǎn)兒都不“可愛”啊！盡然把媽媽的感情和眼淚也“偷走了”我啊我……
除此之外，我還偷了爸爸對(duì)媽媽的“愛”呢！自從我出生了，爸爸就天天疼我，愛我，還舍得為我花錢。8歲那年，我生日時(shí)，爸爸為我買了一個(gè)可愛的嬰兒娃娃，還能說話呢！以前啊，在我沒出生的時(shí)候，爸爸有時(shí)候也給媽媽買點(diǎn)小禮物什么的，可是現(xiàn)在，爸爸把錢全都花在我身上，媽媽似乎被冷落了呢！本來媽媽是擁有爸爸所有的愛，現(xiàn)在只能占二分之一了。
我是個(gè)“可愛”的小偷吧？只是有時(shí)候有那么一點(diǎn)“不可愛”。爸爸媽媽那的東西都快被我“偷”光了呢！當(dāng)然我也不能白拿嘍，現(xiàn)在開始我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心，要認(rèn)真聽講，考試考好了，我們都開心吧。長大后也要好好報(bào)答父母，做一個(gè)人才！報(bào)答社會(huì)！
人物描寫小練筆作文 篇50
開學(xué)第一天，班里又轉(zhuǎn)來幾位新同學(xué)，其中有一位同學(xué)她剛進(jìn)我們教師的第一時(shí)間，全班同學(xué)都認(rèn)為她是一位男生。但是仔細(xì)一看，她穿著一雙紅鞋，戴著一副紅眼睛，班主任還給我們介紹她叫喬訥，這才知道她竟然是一位女生。同學(xué)們都對(duì)其很驚訝！下了課我和同學(xué)們還偷偷討論了一下，全班同學(xué)都說第一眼看見她認(rèn)為是一位男生。“唔…，真實(shí)世界之大無奇不有啊！”我不禁驚嘆道。
到了第二天，班主任給我們?nèi)嗤瑢W(xué)統(tǒng)一調(diào)位，我萬萬沒有想到的是，班主任竟然讓那個(gè)女同學(xué)來和我搭同桌。我那一整天不敢和她說話。后來，我慢慢的和她在一起討論問題，我們兩個(gè)就這樣才開始說話。真的不瞞你說，她就連平時(shí)的言行舉止都像一個(gè)男生。慢慢的我和她互相熟悉了，我也聽說別人都叫她“喬哥哥”，我這人愛說話，也愛逗人，沒事就喊她“喬哥哥”或者問：“你怎么打扮的這么像個(gè)男生？”我一這樣喊或一說，她就讓我閉嘴，然后就不理我了。然后我又用好話說過來說過去，才肯搭理我。平時(shí)我總愛和別人鬧著玩，就連女生都說我賤。我是一個(gè)什么樣的人，她和我呆了幾天她就看出來了。我沒事就寫紙條問她“我是不是很賤”？她說：“不是，你就是閑著沒事找事干。”我自己想想也覺得自己太無聊了！我是一個(gè)什么樣的人，她幾天就觀察出來了，往后我一有什么煩心事，不好意思當(dāng)面說，就給她寫紙條來傾訴一下，她也告訴我應(yīng)該怎么樣去面對(duì)一些事情，我簡(jiǎn)直就拿她當(dāng)了我的一個(gè)傾訴桶，盡管我是男生。我有時(shí)候就想，有這樣一個(gè)同桌也算是我的榮幸。
我這同桌有時(shí)候很善良，有時(shí)候鐵石心腸。我有時(shí)候身上沒帶現(xiàn)錢想找她借一塊、兩塊的，不管我怎么求她，她死都不肯借，可能是她還不大信任我。我那一次感冒了，吃的藥特別苦，我見他抽屜洞里有一根火腿腸，就跟她借，跟她說了兩句，就借給我了。第二天我還她了，就這樣她開始有點(diǎn)信任我了。
我這個(gè)同桌是不是很難令人琢磨，其實(shí)有時(shí)候連我也琢磨不透她到底什么性格，是個(gè)什么樣的人…
人物描寫小練筆作文 篇51
星期五下午的大掃除開始了。
老師在教室里為同學(xué)們分了工，早已摩拳擦掌的同學(xué)們，像決了堤的洪水，手拿工具涌向各自的勞動(dòng)目標(biāo)。不等老師令下，同學(xué)們就七手八腳地干了起來。只見搬桌椅的同學(xué)，你抬我扛，桌椅的碰撞聲、歡呼聲、吆喝聲，響成一片。不一會(huì)兒，教室的角落，堆起了一座“小山”。緊接著，掃地板的同學(xué)，手拿掃帚，一絲不茍，左一把，右一把地清除地上的垃圾。塵土四處飛揚(yáng)，飄散在同學(xué)們的臉上，和著汗水，畫出一幅幅不規(guī)則的山水畫。有的同學(xué)不經(jīng)意的一擦，就成了一張大花臉，可誰也顧不得停下來擦一擦……
提水的同學(xué)也毫不示弱，你看他們，手提裝滿水的小紅桶，晃晃悠悠，三步并兩步，來來往往。黃思源雖然身體矮小，但他右手中的小紅桶，卻裝滿水，只見他兩眼睜得老大老大，咬著牙，整張臉憋得通紅通紅，人被水的重量拉得向右傾斜，桶的邊沿緊貼著大腿，桶中的水搖晃不止，水不時(shí)濺到他的褲管，順著大腿往下流。但他還是跌跌撞撞掙扎地往前走。
教室里，同學(xué)們干得正歡呢。
擦窗的同學(xué)大展身手，他們手腳利索地爬上窗臺(tái)，一手扶著窗框，一手拿著布巾，使勁地來回擦洗玻璃。你看鄭靖楠，他兩腳踮得筆直，右手拼命往高處伸舉，整個(gè)人趴在窗上，像只壁虎，但仍然夠不著高處的玻璃，汗水順著他的臉頰直往下淌……玻璃，在同學(xué)們的手中逐漸地明亮起來了，而同學(xué)們的手卻“一片燦爛”。洗地板的女同學(xué)們，褲管卷得高高的，手袖挽起，雙手拿著拖把，犁地似的，來來回回拖洗著。嘴里還唱著歌，像一只只快樂的小燕子。
時(shí)間不知過去多久，黑板黑得發(fā)亮，略帶水漬的桌椅排得整整齊齊，玻璃窗明明亮亮，地板一塵不染……
每個(gè)同學(xué)都“掛彩”了不是大花臉就是落湯雞，不是卷褲管就是挽手袖。同學(xué)們你看著我笑，我看著你樂，大家都笑了。
人物描寫小練筆作文 篇52
我從四歲開始就在美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法，當(dāng)時(shí)的我，十分沒興趣，老是寫走了樣，明明是橫，差點(diǎn)寫成了蟲子，明明是豎，卻寫成了什么的老鼠尾巴……于是，老師教我們先拿筆。我按照老師所說的去做，不到一個(gè)月，水平漸漸地提高了，已經(jīng)是家常便飯了。無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已經(jīng)堅(jiān)持8年了，現(xiàn)在，書法已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。在書法方面我還取得了不少成績(jī)呢，已多次獲得全國市小學(xué)生書法作品比賽美術(shù)類比賽一、二、三等獎(jiǎng)和其它各類獎(jiǎng)項(xiàng)。從楷書，到現(xiàn)在我學(xué)的隸書，我都非常喜歡，從中我不但學(xué)到了許多書法知識(shí)和技能，還學(xué)到了許多常識(shí)，了解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學(xué)習(xí)行書、草書。
在我學(xué)過的培訓(xùn)班中，最令我感到神秘的要算是書法了。簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來，不但可以有形，還可以給人一種神秘的感覺。更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會(huì)掉色。書法真不愧是我國的瑰寶。
書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以寫出不同層次，寫出來的寫有一種很強(qiáng)的立體感。在榜書中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據(jù)需要控制渲染程度，便會(huì)出現(xiàn)一種由深變淺的過度效果，寫面非常自然，這樣寫出字，給人一種妙不可言的感覺……。可以說，書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。
書法已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛好。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起寫書法；每當(dāng)我累了，我就會(huì)寫書法；每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，寫書法會(huì)使我忘掉煩惱；每當(dāng)我遇到難以用言語表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起毛筆……書法帶給我的是輕松、喜悅、充實(shí)和智慧。
我很開心，無論在什么時(shí)候，書法都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會(huì)放棄書法！
人物描寫小練筆作文 篇53
滿臉如千山萬壑似的皺紋，一雙深邃的眼睛炯炯有神，再加上長長的迎風(fēng)飄揚(yáng)的花白胡子，這就是我爺爺?shù)男は瘛Ｎ揖粗厮驗(yàn)樗墓?jié)儉、正直，而且具有寬廣的胸懷。
平日里，爺爺生活很節(jié)儉。每次有剩飯、剩菜都不許奶奶倒掉。要么放進(jìn)冰箱里，要么自己馬上“撐”下去。爺爺?shù)囊路欢啵械倪�有補(bǔ)丁。即使衣服的樣式過時(shí)了，他也不肯扔掉。平時(shí)，他還撿些瓶瓶罐罐去換錢，很少看到他在路上走，手里沒有空瓶子。我們勸過他，但他總是說：“這習(xí)慣了。”這就是我節(jié)儉的爺爺。
爺爺很慈祥，很憨厚，動(dòng)不動(dòng)就捋一捋他那引以為傲的胡子。但他也很剛強(qiáng)，正直。有一次，二叔和鄰居吵了起來，鬧得不可開交，村上許多人都聞聲趕來，爺爺也不例外。看見自己的兒子和別人吵起來，爺爺氣呼呼地?cái)D到人群中央，他的臉一會(huì)兒青一會(huì)兒白，兩眼瞪得大大的，當(dāng)他弄清那件事是二叔明顯不對(duì)，就扯開他的大嗓門，把二叔狠狠地?cái)?shù)說了一通。眼看爺爺要?jiǎng)邮执蚨辶耍樕隙勾蟮暮怪橥绿剩弊永锴嘟罹`出。好在村委及時(shí)趕到，這件事才平息下來。這是真正的“幫理不幫親”，爺爺?shù)难劾锶莶坏蒙匙樱嵌嗝凑卑。?/p>
爺爺擅長象棋和圍棋，打遍村里村外無敵手。爺爺下棋時(shí)神情專注、雙眉緊鎖，一下子就能把對(duì)方震懾住。爺爺說：“下棋時(shí)不僅要想自己的棋路，還要考慮別人的棋路。”有一次，他把我拉過去，要我看他下棋。他一邊自己下棋，一邊小聲告訴我對(duì)手會(huì)如何下，我看得目瞪口呆，下巴差點(diǎn)沒脫臼。我總想戰(zhàn)勝不可一世的爺爺，精心研究一個(gè)星期，對(duì)爺爺說：“你讓我三個(gè)棋，我和你下，怎么樣？”爺爺想都沒想就答應(yīng)了。我拿掉了爺爺三個(gè)棋，再加上我先走，最后我贏了。爺爺捋著他的胡須說：“好家伙，原來你在算計(jì)我，你這小子！”勝過爺爺，我可開心了。
這就是我們家的花白胡子的老人，一個(gè)讓我為之自豪的老人……
人物描寫小練筆作文 篇54
我的小叔和我一樣，也姓何，這是毋庸置疑的。
我的小叔身材有些消瘦，頭發(fā)總是個(gè)平頭，顯得十分精神。他的眼睛很有特點(diǎn)，一個(gè)大一點(diǎn)，另一個(gè)較之要小一點(diǎn)，他的嘴巴那就更有特色了，笑起來的時(shí)候竟然會(huì)形成一個(gè)愛心，很好看。據(jù)說，小嬸嬸當(dāng)年會(huì)嫁給他有很大一部分原因就是因?yàn)檫@個(gè)。他總穿著件已經(jīng)過時(shí)的西裝和我小嬸嬸給他親手織的毛衣，偶爾還會(huì)帶一頂他之前當(dāng)兵的時(shí)候的帽子，還會(huì)走幾步訓(xùn)練時(shí)走的步子，這看起來有些滑稽，可他自己卻不怎樣在意，還顯得一副好驕傲的樣子，因?yàn)檫@身行裝就大概概括了他的之前的生活經(jīng)歷了。
我的小叔是一個(gè)很可愛的人，為什么說他可愛呢?因?yàn)樗袝r(shí)候會(huì)干出一些比我們這些小孩子們還要孩子氣的事情來。就例如有一次，我在和姐姐討論一個(gè)單詞怎么讀的時(shí)候，他聽見了，就會(huì)如同救火一樣沖過來，然后先是不說話，之后才說出一句洋氣的英語--狗的貓靈(Goodmorning)說完就又嘿嘿笑著走開了，只留下呆若木雞的我和姐姐在風(fēng)中凌亂。像這樣的事情還有很多，就像是天上的繁星一般，我實(shí)在是數(shù)不清了。
我的小叔和我的小嬸嬸很恩愛，從不吵架，至少我是沒有看到他們吵架的，就連一句嘴角上的爭(zhēng)執(zhí)都沒有。我是極不希望看到家庭悲劇的，所以我對(duì)我的小叔和我的小嬸嬸極為親近，恨不能天天粘著他們，可他們也有自己的事情要做，所以我也就只能接受這個(gè)事實(shí)。不過，現(xiàn)在好多了，因?yàn)樗麄冇辛撕⒆恿耍乙幌蛳矚g小孩子，所以就義不容辭的擔(dān)當(dāng)起了哥哥的責(zé)任，連我小嬸嬸因?yàn)樗{(diào)皮而要教訓(xùn)他的時(shí)候，我都會(huì)站出來，阻止我的小嬸嬸這樣做，而我的小叔，一般這個(gè)時(shí)候都會(huì)站在門那里，看著我們，只是嘿嘿的笑著，并不作聲。
我的小叔真的是一個(gè)很好的人，在我的記憶里我的小叔占了很大一部分，所以我一定會(huì)保護(hù)好我小叔的孩子的，盡量做一個(gè)稱職的哥哥。嗯，一定。
人物描寫小練筆作文 篇55
我叫朱韋興，2004年出生，屬猴。也許是屬猴的緣故，我特別淘氣。但瞧我胖乎乎的臉蛋兒，水靈靈的眼睛就知道我是一只機(jī)靈的“猴子”。我最大的愛好是看書。
每天，一到睡覺時(shí)間我就成了一條“書蟲”。我呀，每天作業(yè)寫得快，可是睡得可晚了！為什么呢？因?yàn)槲覑劭袝?/p>
你們相信嗎？《笑貓日記》、《意林》、《中外名人傳》這些書，我都看了好幾遍。記得又一次，我“啃書”正啃得津津有味，燈一下子滅了。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，我以為停電了。這時(shí)傳來媽媽的話：“都幾點(diǎn)了？還在這兒看。快點(diǎn)睡覺，不然的話明天早上起不來！”我不情愿地睡覺了。我躺在床上，心想：書這么精彩，我才看了一點(diǎn)，笑貓會(huì)想什么辦法來解決這一個(gè)難題呢？我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。于是趁媽媽洗澡的時(shí)候，我又把燈打開，偷偷地開始啃書。
過了一會(huì)兒，媽媽洗完澡發(fā)現(xiàn)我房間里還透著亮光，就猛地推開門，見我還在看書，便氣沖沖地說：“明天你還要上學(xué)呢！快睡覺！”見到媽媽那副兇巴巴的樣子，我無可奈何地躺下了。這一夜，我竟然做了一個(gè)關(guān)于書的夢(mèng)。
還有一次周末晚上，爸爸媽媽要出去吃飯。媽媽為我下好面條，放在桌上囑咐我冷一下就把它吃了。我當(dāng)時(shí)正在看書，連頭都沒抬就答應(yīng)了。媽媽一走，我又鉆進(jìn)了書的海洋中自由遨游。我被《老人與海》這本書中的主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志給震撼了，他在疲憊不堪的情景下戰(zhàn)勝了一群鯊魚。天越來越黑，夜越來越深。媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我還在看書，急切地問我吃過了嗎？我含含糊糊地不知怎么回答。她忙跑進(jìn)廚房，見那碗面條湯早已干掉，生氣地說：“你這條小書蟲真把書當(dāng)飯吃了。”我傻傻地笑了。
因?yàn)閻劭磿屛叶昧嗽S多知識(shí)，我的語文成績(jī)也在逐步提高。這就是我，一個(gè)愛看書、追求上進(jìn)的小男孩。
人物描寫小練筆作文 篇56
我家有一個(gè)地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。
外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時(shí)除了負(fù)責(zé)送接我上學(xué)外，最喜歡的事就數(shù)打牌了。
每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開電腦，上網(wǎng)“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時(shí)而因?yàn)檩斄伺贫碱^緊鎖，時(shí)而因?yàn)橼A了牌而眉開眼笑。
有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時(shí)候，鼠標(biāo)卻不爭(zhēng)氣地罷工了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打著鼠標(biāo)，在電腦桌上前后來回移動(dòng)，嘴里不停地嘟嚷著“破電腦，你關(guān)鍵的時(shí)候給我掉鏈子。真是的，本來穩(wěn)贏的牌，現(xiàn)在沒戲了。去去去，破電腦！”
后來，電腦修好了，外公也不再抱怨了。
還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就知道打牌。”一連喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒有回應(yīng)。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒得吃。”
好像是牌打完了，外公滿意地從房間里走出來，嘴里還念叨著剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問我們：“你們?cè)趺床坏任揖统岳玻俊薄暗饶愠燥垼率悄阃鈱O女早就要睡覺了！”外婆一副很生氣地樣子。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。
外公有時(shí)顧著打牌，偶而也會(huì)忘了時(shí)間。
記得有一次放學(xué)，我站在指定的地點(diǎn)等外公。等呀等，就是不見外公的身影。眼看著別人家的孩子都接完了，才看見外公騎著電動(dòng)車急匆匆地趕過來。原來，外公在電腦上連續(xù)摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時(shí)間早已到了。
時(shí)間長了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。
想聽我外公更多有趣的打牌故事嗎？那就來我們家聽我慢慢給你講吧！
人物描寫小練筆作文 篇57
她——每當(dāng)她狂笑起來，必須會(huì)有個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作，一手捂著嘴，一手捂著肚子。當(dāng)我看到她那狂笑的舉動(dòng)，也會(huì)跟著她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一個(gè)笑起來就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。
她是個(gè)不拘小節(jié)，想哭就哭，想笑就笑的女生，但是她看上去憨憨的，給人一種能夠“依靠”的感覺，同時(shí)她也是個(gè)多愁善感的女生，總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動(dòng)地”。我總覺得。她的言行，舉止與她的體形有點(diǎn)不匹配，雖然身軀看起來是那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯(cuò)覺，但是她的內(nèi)心世界卻是如此細(xì)致，待人接物也十分可親，和藹。
她心地善良，樂于助人，每當(dāng)她周圍同學(xué)有不懂得題目或有些困難，都會(huì)不由自主地找她解答，她必須會(huì)盡自己最大努力幫忙同學(xué)們排憂解難。同學(xué)們都能夠從她那兒凱旋歸來。
記得有一回，我們數(shù)學(xué)考試，老師說：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位沒上90分的，當(dāng)老師發(fā)到她的那張?jiān)嚲頃r(shí)，她盯著那張?jiān)嚲砟坎晦D(zhuǎn)睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，之后是嗚咽，再再之后是嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著：“天呀！怎樣辦？我怎樣會(huì)考這么差，我還真沒回去見我媽啊？”我們都在一旁安慰著，可她的哭聲還是不斷，不斷……
這就是她，一位不拘小節(jié)，無拘無束，多愁善感，心地善良，樂于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點(diǎn)”，同時(shí)也是同學(xué)們的“傾訴對(duì)象”。這就是……
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