安全的作文共3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的安全的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全的作文 篇1

　　“我大概是死了吧。”我想。感覺自己的身體仿佛到達了某種極限，靈魂似乎某個邊緣。“這里是哪里啊？”我絕望地喊道。“愚蠢的人類啊，你還沒有死，不過你是第223個在這里與我見面的人了，自我介紹一下，我是掌管意外死亡的死神。”不遠處傳來了幽幽的聲音。

　　我一下子癱倒到了地上，努力回想著我為什么會到這里。好像是早上……趕時間……然后橫穿馬路……然后……然后我就怎么也想不起來了。“別想了，一輛六缸發動機的城市越野車，以時速100公里撞向你，你怎么可能會想起碰撞的過程？”死神“嗖”的一聲來到了我面前，拿著平板電腦向我展示了我的事故過程，其實只有兩秒鐘。“你能告訴我這里是哪兒嗎？”我急切地問。“這里是安全線以內，在向前走就是死亡，現在你跟我站在安全線上，是生是死就看你的造化了。”死神把我半推半拽到安全線上。“我不想死，真的不想死！”我還有好多要做的事情沒有做，我還有夢想沒有實現!”我情緒有點失控了。“今天就來你一個，不然我們聊聊吧。”死神沒有理會我的哭嚎，而是做到了地上，示意我也坐下來。

　　“你知道嗎？前段時間這里來了一個小女孩。”死神似乎＃＃陷入了某段回憶中，“一個很可愛的小女孩，也不哭也不鬧，就靜靜地站在那里，我當時就上前去問她叫什么名字，她說：我叫王悅，奶聲奶氣地。”“我知道她，小悅悅的車禍當時社會上非常轟動。”我打斷了他，帶著一點驚訝，沒想到小悅悅也曾來過這里。“是嗎？當時我告訴她不要害怕，現在很安全，馬上就會有好心人把你送到醫院，你就可以回去了。我給了她一根棒棒糖讓她做到安全線上吃，而我則焦急地盯著電腦屏幕，上面是事故的現場。”說到這里，死神不禁有些哽咽，“我當時心想，如果這孩子及時被撞到她的車子送到醫院，應該沒什么生命危險，可我看到那輛肇事汽車加大油門，將后輪也從她身上碾過，我心里的希望剎那間煙消云散了。后來來來往往的人從她身邊經過，甚至都沒有人愿意駐足，再后來另一輛車也從她身上碾過……她還是個孩子呀，她才兩歲，她的.生命才剛剛開始，人們怎么忍心……”死神終于還是哭了，淚水滴落在安全線上，泛著淡淡的光暈。我也哭了。因為小悅悅的車禍，我已經哭了很多回，而這一次是被死神講哭的。

　　“小悅悅最后到哪兒了呢？”

　　“一個沒有車來車往的地方。”

　　“你們人類的生命多么短暫，為什么不好好珍惜呢？你們難道沒有安全意識嗎？為什么總是因為各種安全事故失去了生命，徒增了我的傷悲。”我慚愧地低下了頭，小悅悅的死歸咎于司機安全意識的淡薄和世人的冷漠，而我來到這里則是因為我輕賤了自己的生命。“回去吧”死神突然開口，眼睛盯著電腦屏幕，“醫生搶救成功了。”“真的嗎？”我欣喜地跳了起來，剛想走又回頭向死神徐徐的鞠了一個躬。“生命對于每個人來說只有一次，一旦逝去邊不可再來。我會記住你說過的話，好好珍惜生命。”當我漸漸走遠時，死神的聲音從遠處傳來：“回去告訴人們，有了安全，生命才有保障。”我向空中揮了揮手，再見了，死神。

安全的作文 篇2

　　1.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　2.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　3.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　4.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　5.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　6.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　7.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　8.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　9.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　10.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　11.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　12.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　13.通過豐富人物的.語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　14.語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。

　　15.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。

　　16.本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了

　　17.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　18.樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。

　　19.這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。

　　20.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。

安全的作文 篇3

　　珍愛生命，提高防范意識青少年是祖國的花朵，是祖國美好未來的建設者，國家對青少年的生命健康給予了極大的關注和重視，可是每年死亡的青少年還是很多，原因是什么？是我們的防范意識太低，不懂得如何保護自己。

　　所以，我們應提高自己的防范意識，學會自我保護，以下是我所了解的'一些自我保護的方法，希望對廣大青少年同胞有所幫助。

　　一、獨自在家時。首先要鎖好門，不給陌生人開門，如有陌生來訪者提出問題，可以隔門與其對話。其次，如果陌生人打來電話，不可告訴對方家中只有你一個人，晚上開燈后，要拉上窗簾，不要讓外人看見只有一個孩子在家的情景。另外，要注意防火，注意檢查煤氣閥使用后是否關閉好。

　　二、上學、放學途中。騎自行車的同學要在自行車道上行駛。不要逆行，不要雙手離把，不要相互嬉鬧，快速追逐，不要邊騎車邊聽音樂。步行的同學要走人行橫道，過馬路時要注意交通信號，聽從交警的指揮。乘坐公共汽車的同學，在上下車時不要擁擠，更不能在車輛進、出站時尾隨追逐車輛。乘車時不能將頭、手伸出車窗外。

　　三、上網。在網上不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱等信息。遇到帶有不健康信息的信件不要回復。不與網友會面，如非見面不可，最好去人多的地方，并家長陪同。獨自在家時，網友提出要來拜訪應拒絕，對網上求愛者要不予理睬。

　　四、應對綁架。首先要預防綁架，做到不隨意和陌生人走，平時記住自己家、學校、親友的郵編、地址和電話等。其次要冷靜，萬一被綁架，要弄清自己在什么地方，對方要達到什么目的等。還要學會自衛，告訴對方自己是未成年人，受法律保護，以法律和道德震懾對方。最后要想辦法逃脫，伺機逃跑或設法用信、電話等方式求救。

　　以上就是我的幾點方法，希望每個人都能學會保護自己，不要讓自己成為犯罪分子手下的羔羊，一味地等待死亡，不懂的防范。