安全的作文范例（9篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的安全的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全的作文 篇1
今天的校園在秦校長(zhǎng)的管理下，變得有些改善——安全。
打開(kāi)記憶的倉(cāng)庫(kù)，在金校長(zhǎng)那個(gè)時(shí)代，我做過(guò)許多不安全的事，例如，有一次我和鄭營(yíng)鋒玩“奧特曼”的危險(xiǎn)游戲。因?yàn)槲沂艿搅怂麄兩钌畹拇驌簦褪钩隽恕氨貧ⅰ保Y(jié)果這個(gè)假必殺變成了真必殺，把鄭營(yíng)鋒攻得頭破血流，這時(shí)我頓時(shí)心里一陣冰涼，我禁不住地為自己做錯(cuò)了事而大哭起來(lái)。而現(xiàn)在，我們做操完畢后來(lái)了個(gè)跳繩活動(dòng)，讓我們喜歡上這些游戲，讓那些危險(xiǎn)游戲在我們的壞行為在課間活動(dòng)逐漸改正。回到過(guò)去，我們的操場(chǎng)是一片沙地，做起操來(lái)總是飛沙走石，讓人眼睛被沙子弄得睜不開(kāi)，有人還用沙子來(lái)打仗等等等等。可現(xiàn)在，沙地上覆蓋了紅色，灰色的磚頭，這樣可以給我們一個(gè)美好的做操地方，也可以保護(hù)我們的眼睛、鼻子，耳朵、嘴這些器官。
雖然有了今天的'安全設(shè)施，使我們有了安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，但偶爾會(huì)有新的危險(xiǎn)。必須牢記“校園安全伴我行。”
安全的作文 篇2
今日，甘肅省中小學(xué)將迎來(lái)新的學(xué)期。甘肅省教育廳昨日發(fā)出通知部署今年秋季學(xué)期學(xué)校安全工作，要求甘肅省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要把安全教育作為秋季學(xué)生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合夏末秋初季節(jié)交替和秋季安全事故的規(guī)律和特點(diǎn)，充分利用開(kāi)學(xué)典禮、集會(huì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)等形式上好開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。
重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為規(guī)范教育
甘肅省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為規(guī)范教育和防溺水、防雷電、防洪、防火、防煤氣中毒等專(zhuān)題教育，特別是要加強(qiáng)對(duì)新生和新上崗教師的'安全教育，把學(xué)校安全常規(guī)教育落實(shí)到重點(diǎn)活動(dòng)區(qū)域、關(guān)鍵活動(dòng)時(shí)段中，保證學(xué)校開(kāi)學(xué)平安有序。要切實(shí)落實(shí)“一把手負(fù)責(zé)制”和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，將安全工作責(zé)任層層落實(shí)，做到崗位明確，人人有責(zé)，堅(jiān)決防止安全事故發(fā)生。各地各校加強(qiáng)對(duì)秋游、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集體活動(dòng)的組織管理，嚴(yán)防交通、溺水和其他意外傷害事故發(fā)生，特別要加強(qiáng)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校、寄宿制學(xué)校的管理，避免發(fā)生食物中毒、火災(zāi)、擁擠踩踏等事故。暑假期間實(shí)施校舍維修、抗震加固等工程的學(xué)校，要進(jìn)行室內(nèi)裝修污染檢測(cè)，確保師生健康。
各地教育行政部門(mén)和各高校要密切與當(dāng)?shù)鼐C治部門(mén)、公安機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)配合，配齊配強(qiáng)保安和安全管理人員，安全設(shè)施到位、技防設(shè)施達(dá)標(biāo)，努力構(gòu)建校園安全防范長(zhǎng)效機(jī)制，確保每一所學(xué)校(幼兒園)都有人管、有人看、有人巡、有人防。要嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)制度，嚴(yán)防因保安脫崗或管理疏漏而引發(fā)事故。
開(kāi)展安全演練排查各類(lèi)安全隱患
各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步完善各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急措施，提高應(yīng)急能力，確保一旦有事能妥善應(yīng)對(duì)、科學(xué)處置。各中小學(xué)、幼兒園要把應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和防范校園傷害作為重點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)后普遍開(kāi)展一次安全演練活動(dòng)。全面提升師生應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。各高校也要有針對(duì)性地加強(qiáng)日常演練。同時(shí)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校更要?jiǎng)?chuàng)新安全教育方法，切實(shí)提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
各地各校要對(duì)學(xué)校宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品、教室、圖書(shū)館、會(huì)議室、電教室、體育器材、用水、用電、用氣、冬季取暖設(shè)施設(shè)備、食品、校車(chē)、消防以及校園及周邊環(huán)境安全再進(jìn)行一次梳理，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要采取切實(shí)可行的措施，及時(shí)消除。并積極配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，防止各類(lèi)意外事故發(fā)生。要加強(qiáng)與師生的交流和溝通，及時(shí)排查和掌握不穩(wěn)定、不安定、不安全的問(wèn)題和矛盾，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早解決。
安全的作文 篇3
我的媽媽又膽小，又啰嗦。
那一天，我跟媽媽去公園散步，我看見(jiàn)許多人都在草坪上玩耍，我便也想去草坪上玩，媽媽卻攔住我說(shuō)：“兒子，千萬(wàn)別去，會(huì)被園林叔叔抓起來(lái)的。”我心想：哼，媽媽真膽小，不就是去玩一下嘛，有什么大不了的。還有一次，我和媽媽過(guò)馬路，看到別人都爬護(hù)欄過(guò)馬路，我覺(jué)得挺好玩的，又可以抄近道，便也想爬護(hù)欄過(guò)馬路。媽媽又趕緊制止我說(shuō)：“千萬(wàn)別爬呀，來(lái)往的車(chē)這么多，會(huì)被撞到的。”我心里煩透了媽媽?zhuān)赫鎲拢懶」恚裁词乱膊桓易觥?/p>
可有一件事，至今讓我倍受感動(dòng)，也讓我從此徹底改變了對(duì)媽媽的看法。那天，媽媽和往常一樣送我上學(xué)，半路上遇到了一條惡狗，猙獰著臉，齜趔著牙，無(wú)緣無(wú)故直沖向我們。我和媽媽毫無(wú)防備，眼看著惡狗離我們?cè)絹?lái)越近了，我不知如何是好，就緊緊地拽著媽媽的胳膊。大概媽媽也感受到了我的害怕，就用左手把我撥到她身后，可能是因?yàn)椴环判模洲D(zhuǎn)身把我緊緊地抱在懷里。我雙手死死地?fù)е鴭寢尩牟弊樱o閉著眼，小腦袋埋進(jìn)她的胸膛。那一瞬間，我忽然覺(jué)得自己是一艘被巨浪拍打，在浪尖不停掙扎的小船，在母愛(ài)的胸膛里找到了安然停靠的'港口。
我安然無(wú)恙，可媽媽的褲子卻被狗爪子抓破了，大腿上的一道道爪痕滲出了股股鮮血，直流不止。媽媽的額頭上冒出了冷汗，我抬著頭，搖著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兛烊メt(yī)院吧。”可媽媽咬著嘴唇，搖了搖頭：“還是先送你，要不會(huì)遲到耽誤你上課的。”
媽媽?zhuān)绻沂且欢淅嘶ǎ腋试干釛壵Ｑ螅辉谀@座港灣里遨游。
媽媽?zhuān)绻沂且凰倚〈以敢馔Ａ粼谀@個(gè)安全的港灣，從此不再漂泊，不再受盡海浪的侵蝕。
安全的作文 篇4
安全生產(chǎn)是煤礦生產(chǎn)的永恒主題，安全制度是要求必須遵守具有共同性和強(qiáng)有力的行為規(guī)范屬性，是安全意志,在建立安全生產(chǎn)管理制度中，要以崗位責(zé)任制為核心，圍繞“崗位責(zé)任”制定方方面面的工作標(biāo)準(zhǔn)，健全方方面面的制度。
一是健全職工安全培訓(xùn)，安全知識(shí)競(jìng)賽、安全技術(shù)比武、安全生產(chǎn)勞動(dòng)競(jìng)賽制度和標(biāo)準(zhǔn)，以人為本，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，提高職工安全責(zé)任心和現(xiàn)場(chǎng)防突抗災(zāi)的技能。
二是健全引進(jìn)新設(shè)備，采用新工藝、掌握新技術(shù)、創(chuàng)新安全管理方式、方法、方面的規(guī)范措施，充分依靠科技進(jìn)步，技術(shù)創(chuàng)新振興煤礦，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)在安全生產(chǎn)工作中第一生產(chǎn)力的作用。
三是健全工作安排，使生產(chǎn)再忙不忽視安全，人員再緊，重要安全工作崗位人員不能少，資金再困難，不欠安全帳的要求在制度上得到體現(xiàn)，確立穩(wěn)定安全生產(chǎn)的保障。
四是健全及時(shí)做好職工思想政治工作制度，使職工在安全生產(chǎn)工作中產(chǎn)生的思想矛盾和問(wèn)題得到及時(shí)地引導(dǎo)和解決，消除后顧之憂，使其心情舒暢地搞好安全生產(chǎn)；把各項(xiàng)制度分解細(xì)化、量化，針對(duì)各崗位標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)制定出opm精細(xì)化管理制度，對(duì)安全生產(chǎn)實(shí)行規(guī)范化，精細(xì)化管理奠定基礎(chǔ)，理念的確立與選灌，制度的建立與改善，把握住關(guān)鍵環(huán)節(jié)的每項(xiàng)工作，持之以恒地抓好強(qiáng)勢(shì)安全文化，才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，促使廣大職工加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，發(fā)展新型能源目的在于企業(yè)做大做強(qiáng)，創(chuàng)造更好的'經(jīng)濟(jì)效益，達(dá)到企業(yè)發(fā)展，職工富裕的目的，快速建設(shè)和諧小康礦區(qū)。
安全的作文 篇5
常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯。都離不開(kāi)火，火是兩面派，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛(ài)生活的小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：使用滅火器的只是，初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。
火警電話打通后，應(yīng)講清楚著火單位，所在區(qū)縣、街道、門(mén)牌號(hào)碼等詳細(xì)地址;要講清什么東西著火，火勢(shì)情況;要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質(zhì)和燃燒情況;報(bào)警人要講清自己姓名、所在單位和電話號(hào)碼;報(bào)警后要派專(zhuān)人在路口等候消防車(chē)的到來(lái)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路，以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點(diǎn)。火災(zāi)初起階段火場(chǎng)面積小、溫度低，是便于撲救的最有利時(shí)機(jī)。人身上著火后千萬(wàn)不能跑，因?yàn)樵脚芑鹁驮酵＿@是因?yàn)槿艘慌芊炊涌炝丝諝鈱?duì)流而促進(jìn)燃燒，火勢(shì)會(huì)更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴(kuò)大火勢(shì)，這是很危險(xiǎn)的。應(yīng)該：盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅;如果來(lái)不及脫衣服，也可以臥倒在地上，把火苗撲滅。如果火勢(shì)不是太大，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢(shì)太大，可以利用房屋的'陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。火災(zāi)時(shí)要立刻燈、電腦、電視等帶電的東西。做完飯要檢查火關(guān)好沒(méi)，電源插座關(guān)沒(méi)。
大家只要不亂玩火，要記得旅游之前把電源全部關(guān)上。防止發(fā)生火災(zāi)，就能多一片綠色。
安全的作文 篇6
最近，心里總是空落落的，害怕天亮，害怕明天，總是突然感覺(jué)自己好像要失去一切，感到無(wú)助，失落，不安，抽離地不知所措，甚至感覺(jué)到走投無(wú)路，心里總有一個(gè)聲音在不停地哭，不停地喊，誰(shuí)能來(lái)幫幫我，誰(shuí)能來(lái)救救我？我清楚的認(rèn)識(shí)到，這是一種缺乏安全感的表現(xiàn)。
可能是錄取的學(xué)校實(shí)在差得不如人意，也可能是長(zhǎng)期待在家里沒(méi)有出門(mén)去擁抱外面的陽(yáng)光與人群，或許是因?yàn)榭偸窃诜湃巫约呵榫w失控，也或許是我性格里深藏著的一種悲觀在作祟，只是這種蒼白的無(wú)力感，讓人心酸！！！但好在，天無(wú)絕人之路，讀書(shū)的愛(ài)好，讓我性格中還幸存著比較理性的一面。一陣失落之后，總算恢復(fù)到了一種冷靜的狀態(tài)。我清楚的意識(shí)到，是時(shí)候該調(diào)整自己最近的日程安排了，不能讓這種幾乎頹廢的不安與失措再痛苦地折磨自己了！勇敢的人能直面現(xiàn)實(shí)的兇殘與慘痛！人生真是充滿著變數(shù)，必然可測(cè)的變數(shù)，偶然不可測(cè)的變數(shù)，變數(shù)讓人充滿著焦慮，內(nèi)心惶恐不安！我清晰地知道人無(wú)法擁有絕對(duì)的安全感，畢竟很多事情我們無(wú)法掌控。可以做的，只是在有限的能力內(nèi)去獲得有限可控性。對(duì)于那些可預(yù)測(cè)的.必然性，無(wú)顧慮地去準(zhǔn)備，然后從容地應(yīng)對(duì)它！這就像是老師布置明天報(bào)單詞聽(tīng)寫(xiě)。因?yàn)檫@是布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，因?yàn)榻虝?shū)是老師無(wú)法推卸的工作，因?yàn)橛泻芏噙@樣簡(jiǎn)單而又合理的邏輯，讓人清楚的認(rèn)識(shí)到，明天的單詞聽(tīng)寫(xiě)是一種必然，逃不掉的！如果今天不認(rèn)真記單詞，明天的罰抄，責(zé)罵，也必定是一種必然了！但是學(xué)過(guò)歷史的人都知道，一項(xiàng)重大歷史事件的發(fā)生，存在著它的必然性與偶然性！像是矛盾激化到了一定的程度，必然會(huì)引發(fā)不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)！而戰(zhàn)爭(zhēng)，在某個(gè)時(shí)間的突然興起，也由于很多不確定的機(jī)緣巧合。這就好像單詞聽(tīng)寫(xiě)是一種必然，而偶然的，是不清楚老師會(huì)報(bào)哪些單詞。影響選擇所報(bào)單詞的因素，例如老師當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的要求程度，心情狀態(tài)等。如果老師家里發(fā)生了緊急狀況，英語(yǔ)課臨時(shí)被調(diào)換成了數(shù)學(xué)，則影響明天的因素，則變成了老師的家庭狀況。偶然的情況太多，沒(méi)有規(guī)則，也沒(méi)有規(guī)律。
只是冷靜的一面告訴我，其實(shí)我不用發(fā)抖，也不用害怕！讓人害怕的從來(lái)都不是野獸，而是一種未知！想要安心下來(lái)，想要獲得安全感，可能唯一的方法，就是強(qiáng)大自身了！強(qiáng)大自身的實(shí)力，以應(yīng)對(duì)更多可測(cè)的，或者不可測(cè)突發(fā)的狀況！我雖然無(wú)法改變就讀的學(xué)校，但我可以熟悉開(kāi)學(xué)要學(xué)習(xí)的課程。又憑心而問(wèn)，是不是最近放任自流的態(tài)度，讓我反復(fù)沉溺在慘痛的悲觀之中。與其整日宅在家里，不如早起晨練，會(huì)會(huì)朋友，增強(qiáng)身心承受能力，開(kāi)闊心境！從今天開(kāi)始做一個(gè)有安排，有目標(biāo)的人吧！充足地準(zhǔn)備接下來(lái)的人生，狠狠的抓住生命中的可控性，做一個(gè)自帶安全感的女孩！
安全的作文 篇7
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
六月是安全生產(chǎn)月，幼兒的安全一直是幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，為保障孩子的人身安全，需要家庭、幼兒園、社會(huì)齊抓共管，落實(shí)各項(xiàng)教育和防范措施。因此，幼兒園再次提醒家長(zhǎng)們，從以下幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育，協(xié)助幼兒園做好孩子的安全教育工作。
一、規(guī)范孩子入園離園時(shí)間及注意事項(xiàng)。
1. 為了保障您孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真執(zhí)行幼兒園關(guān)于接送孩子的作息時(shí)間和用卡制度，請(qǐng)您家固定人員接、送孩子，不要讓未成年人和其他人代接，務(wù)必將孩子親自送到本班教師手上，并通過(guò)教師晨檢后家長(zhǎng)方可離開(kāi)；晚上接走孩子時(shí)一定要在家長(zhǎng)的陪同下玩耍。
2、孩子入園時(shí)，禁止攜帶小刀、剪刀、刀片、玻璃球、鐵釘、小紐扣等物品或危險(xiǎn)品，在晨檢時(shí)，如發(fā)現(xiàn)攜帶不安全物品，將全部由教師保管，家長(zhǎng)自己到教師那領(lǐng)取，如給您帶來(lái)不便請(qǐng)?jiān)彙?/p>
二、做好傳染病防治工作
1.教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，做到用肥皂消毒，用流動(dòng)水清洗干凈。
2.每天觀察孩子的精神狀況和身體狀況，有異樣的話應(yīng)及時(shí)就醫(yī)或在家看護(hù)。有感冒癥狀的家長(zhǎng)不要到幼兒園接送孩子。
3.加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。無(wú)論孩子因何原因不能來(lái)園，請(qǐng)向本班老師電話請(qǐng)假并說(shuō)明情況，以便我們及時(shí)掌握全園幼兒缺勤情況。
三、注意飲食安全
1. 為防止食物中毒，教育孩子不亂買(mǎi)零食，及不潔食物、飲料等，并禁止攜帶任何吃的東西進(jìn)園。
2.在家中不要吃變質(zhì)的剩飯、剩菜，注意飲食衛(wèi)生。
四、注意人身安全
1.教育孩子遵守交通規(guī)則；不要一個(gè)人外出，謹(jǐn)防走失；不要隨意到人多的地方去，以避免事故發(fā)生；不要和陌生人走，不要拿別人的東西；在家時(shí)不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，教育孩子正確使用119、120、110等應(yīng)急電話。
2．家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的.心理和生理上的變化，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，請(qǐng)及時(shí)疏導(dǎo)并與教師聯(lián)系。
家長(zhǎng)們千忙萬(wàn)忙，對(duì)孩子的安全教育不可忘。您的一句話，一個(gè)提醒有可能避免對(duì)孩子一次傷害。孩子的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)們的幸福，是幼兒園的欣慰。家長(zhǎng)們要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)孩子的安全多一點(diǎn)教育，多一份關(guān)注。
再次感謝您一直以來(lái)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。希望您繼續(xù)關(guān)注和支持幼兒園的各項(xiàng)工作。祝愿您全家平安、幸福！
安全的作文 篇8
安全對(duì)于每一個(gè)人、每一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，都是非常重要的，但，危險(xiǎn)就像一顆無(wú)處不在的炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸，一炸，就有可能使原本美好幸福的家庭支離破碎。
去年夏天，我和幾個(gè)小伙伴耐不住夏天寂寞，準(zhǔn)備去西邊大河洗澡游玩。在征得家長(zhǎng)同意時(shí)，父親有些猶豫不決，但為了我們更快活些，就允許我們?nèi)チ恕５谖覀円叩臅r(shí)候，父親還在不停的'叮囑我們我們“路上騎車(chē)慢點(diǎn)，注意前后左右的車(chē)輛。”“洗澡時(shí)，不要去太深的地方。”……我們一邊應(yīng)付著，一面騎車(chē)啟程。
開(kāi)始，我和伙伴們還算得上老實(shí)，不緊不慢地騎著。后來(lái)，有個(gè)伙伴爭(zhēng)強(qiáng)好勝，走在前面，結(jié)果，后面的人也不甘示弱，紛紛追趕，不分勝負(fù)，簡(jiǎn)直成了飆車(chē)。我們兩耳邊呼呼生風(fēng)，幾乎就要飛起來(lái)。悲劇就要發(fā)生了，在前面的人，突然不穩(wěn)，車(chē)子倒下了，人也被甩了下來(lái)，后面的想剎車(chē)卻也來(lái)不及了，兩輛車(chē)就撞在了一起，幸好無(wú)大礙，否則，后果不堪設(shè)想。
我們來(lái)到大河，立馬投入到了游戲中。伙伴們打水仗，比潛水時(shí)間，玩得不亦樂(lè)乎。但是，我們不知不覺(jué)的離岸越來(lái)越遠(yuǎn)。但是，由于剛才騎車(chē)，出汗大，又在這么涼的水中一待，我的腿竟開(kāi)始抽搐，開(kāi)始在水中站不住了，我們雖然在淺水區(qū)，但離岸還是較遠(yuǎn)的，我拼命掙扎連哭帶喊，兩三個(gè)同伴慌慌張張把我推離險(xiǎn)境。過(guò)了好一會(huì)兒我們才脫離危險(xiǎn)，平安上岸。
經(jīng)歷了這幾遭，我們差點(diǎn)把命搭上，可把我們嚇壞了，我們只好灰溜溜的回去了！不過(guò)，這一趟，也讓我們長(zhǎng)了記性。
看！現(xiàn)在生活中，有多少人，因只把安全放在嘴邊，而不把安全放在心里，而釀成的悲劇！
面對(duì)這一次次不幸，哪個(gè)不是人為因素呢？難道我們必須用血的代價(jià)才能引起注意安全嗎？后悔晚矣！
請(qǐng)人們?yōu)榱俗约号c家人乃至全社會(huì)的和諧、幸福，請(qǐng)勿只把安全嘴邊掛，要時(shí)時(shí)刻刻銘刻在心！
安全的作文 篇9
如今，伴隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們不可缺少的工具。社會(huì)各階層紛紛掀起了電腦網(wǎng)絡(luò)的熱潮，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)電子時(shí)代已是家喻戶(hù)曉，越來(lái)越多的人在使用互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的'信息。
現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，我們祖國(guó)人才濟(jì)濟(jì)，有很多留學(xué)生遠(yuǎn)在異國(guó)，但總能夠跟家人進(jìn)行親密的接觸。這是為什么呢？這都是因?yàn)橛须娔X。只要有了聊天軟件、視頻和音頻器材，無(wú)論走到天涯海角，隨時(shí)隨地都能“親密接觸”了。還有，我們平時(shí)查資料，都可以利用上網(wǎng)搜索到！你說(shuō)，這對(duì)我們而言，是不是很有用？在互聯(lián)網(wǎng)上有很多網(wǎng)站，網(wǎng)站中設(shè)有各種欄目，如新聞、財(cái)經(jīng)、體育、教育、郵件、旅游、房產(chǎn)、購(gòu)物、圖書(shū)、星座、音樂(lè)等等。它們可以開(kāi)闊我們的視野，了解風(fēng)土人情和周?chē)h(huán)境。你說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)難到不像一個(gè)多才多藝的博士嗎？
當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)也不是全都是好的。它也有不好的一面。一些不法網(wǎng)站充斥著暴力，色情等不良信息，侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。其實(shí)很多犯有強(qiáng)*、賣(mài)淫罪行的少年犯，起初就是因?yàn)槭芰艘x書(shū)刑、光盤(pán)、不法網(wǎng)站的影響。青少年好奇心強(qiáng)，但分辯是非、善惡的能力較弱，一不留神就會(huì)受其誘惑，付出慘重的代價(jià)。所以，我們要遠(yuǎn)離這些不良誘惑。
也有一些不是因?yàn)椴环ňW(wǎng)站，而是因?yàn)榱奶臁Ｄ承Ｒ慌诰W(wǎng)上聊天時(shí)結(jié)識(shí)了一位網(wǎng)友，那人自稱(chēng)是“喜歡真實(shí)的姐姐”，二人交往時(shí)間不長(zhǎng)就成了“知心朋友”。該女生因?yàn)檩p信這位網(wǎng)上“好友”，獨(dú)自與他見(jiàn)面。見(jiàn)面才知這位“姐姐”是成年男人，該女生知道上當(dāng)后，后悔莫及，那人強(qiáng)行施暴，是該女生的心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷。從這可以看出不能輕信網(wǎng)友，否則只會(huì)弄巧成拙。
這些例子都說(shuō)明了同樣的道理：就是不能輕易相信互聯(lián)網(wǎng)，雖然它有好的一面，但是我們還是要有防范之心。
讓我們學(xué)會(huì)綠色上網(wǎng)，擁抱世界吧！
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