（精）獻愛心作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的獻愛心作文9篇，希望對大家有所幫助。
獻愛心作文 篇1
現在這個社會，人與人之間顯然是冷漠了許多，也許是這個社會多了一些不法份子，要是你搭理他他就找機會騙你一把，因此造成了人人都有一份戒備心理，很多人變得事不關已，已不勞心，這樣做只為保護自己的安全，無可厚非也是對的。
在天津機場，登機的時候，排著很長的隊，空曠的機場風很冷，零下四度。一位母親抱著孩子，為了防止風吹著了孩子她把大衣脫了下來，緊緊的裹住孩子，但這樣她就顧不上拿東西了，隨身物品有兩袋，原本她是可以一只手抱孩子一只手提東西的，現在因為抱緊了孩子要兩只手，她就拿不了東西了，她在最后頭，前面的人個個都擠著向飛機進入，沒有人回頭看，也沒有人理會她一個人在發愁的樣子。
一位女孩看見了，她從人群里往后退出，走到那位母親的旁邊，對她說；“您抱著孩子快進飛機里頭，這里風大又冷，您的東西我來拿�！蹦俏荒赣H忙點頭；“好的，太感謝了”。她抱緊了孩子快步登上飛機。
這一班飛機人客全滿了，這班飛機的坐位很窄，那位抱孩子的母親的坐位在后倉靠窗戶，擠進去坐空間很小，孩子也可以會悶得慌，再一個小孩子出來尿尿之類的也很不方便，女孩看見這個樣子，就對她說；“我的坐位在前倉，比較寬一點，您過去坐吧，您的位就讓我坐就行”。女孩坐的是在頭等倉里，價位是比后倉貴一倍，不知道那位女士是知道還是不知道這些，她馬上答應了，就走到前倉去坐。
女孩坐在那位母親的位置，旁邊坐的是一位在讀大學生，他正在捧著一本《傳熱學》在看，女孩一看，那書上的公式全是高數里學過的，她對高數最不感興趣，她拿出一本《狼皮卷》在看。男孩轉過頭對女孩說；“狼是最冷漠最兇殘的動物，而你剛才這么有愛心，不可能會看這樣的書啊”。女孩說；“就因為我太軟弱了，我需要堅強一點，看這樣的書可以讓自己更冷靜，沒什么不好呀，冷漠是一種方式，一種做事情方面的方法，和人的本性沒什么沖突啊，做善事出于自己的能力，力所能及的就順便幫一下人吧�！蹦泻]有再說話，飛機很平靜飛行了一小時的時候，突然間遇上了氣流，飛機在顛簸，上下急升左右晃動，女孩怕極了，緊緊的抱著坐位但還是嚇得哭了，男孩伸出手握著女孩顫抖的`手，輕聲說；“別怕，不會有事的，飛機只是遇上氣流，一會就沒事，你要是害怕就靠著我”。男孩的手很有力量，傳遞到了女孩的心里，女孩變得勇敢了一點，點點頭，恐懼的表情消失了，她感激的看著男孩，男孩笑了……
我想起了一首歌；“只要人人都獻出一點愛，世間就會變成美好的人間……”。
在幫助別人或者接受了別人的幫助的時候，你的內心都是喜悅的。世間的和平人與人之間的和諧都離不開那一點愛心。獻出愛心，收獲喜悅的心情，相信你能體會到。
獻愛心作文 篇2
今天風和日麗，晴空萬里。我們學校要舉行一場熱鬧的愛心活動。愛心活動就是去敬老院，看望那些慈祥的老奶奶、老爺爺們。下面請跟隨我的腳步去看看這場熱鬧的.愛心活動吧！
今天，老師帶領同學們乘上了大巴車，準備去敬老院。不一會兒，同學們都陸陸續續地上了大巴車。又過了一會兒，大巴車上人山人海。于是，大巴車滿載而歸而回地出發了。過了三十分鐘，大巴車終于到達了敬老院。到了敬老院門口，同學們都不管三七二十一就迫不及待地跑出車門。然后，同學們又成群結隊地走進敬老院。剛進門，我看見了那美的似仙境一樣的沒呢。那風景真讓人流連忘返。
進門以后，老師叫同學們完成一個任務。任務是每位同學要去尋找一位老奶奶或老爺爺，必須要讓他們開心。話音剛落，同學們開始行動起來我也不例外。我也開始尋找一位老奶奶了，五分鐘悄悄過去了，我終于尋找到一位老奶奶了。頓時，我的心情從烏云密布到了晴空萬里。我興高采烈地跑上前去說：“老奶奶，我來和您玩好嗎？”老奶奶左思右想說：“好吧！”于是，我靈機一動對老奶奶說："老奶奶我們去散一散步吧！”老奶奶毫不猶豫地答應了。于是，我和老奶奶在敬老院散了一圈的步。散完步后，我和老奶奶都筋疲力盡了，正準備找地方休息。正在這時，前面有一個亭子。于是我和老奶奶來到亭子里。頓時，外面傳來了一陣婉轉動聽的歌聲。你們知道是誰在唱歌嗎？那早鳥兒歌唱家在演唱呢！突然，老師大聲說：“回去了！"我頓時心里失望了。因為我不想讓老奶奶離開了。但我還是走上了大巴車，上大巴車時，我看見了老奶奶正在對我微笑。頓時，我心中也高興極了，似吃了蜜糖一樣，別提多高興。
這就是一場愛心，它既讓我認識了一位老奶奶，也體會到獻愛心的快樂。
獻愛心作文 篇3
七月二十四日早上，我早早地起床，準時來到鹽城晚報的報社大院集合，參加助學義賣活動。這個活動是由鹽城晚報報社和鹽城師范學院聯合舉辦的，每周六由報社加印一些《鹽城晚報》，然后由報名參加的志愿者來賣，所得款項捐給考上鹽城師范學院的貧困生。一到集合點，工作人員就發給我一頂活動用的小紅帽戴上，并給我拍照留影。后來才知道，這張照片還登上《鹽城晚報》了呢！然后到所在小組第四組報到、排隊，人到齊后，在工作人員的帶領下，我們來到了片區所在地市三院，賣報正式開始了。
我的第一個客戶就是我的媽媽，她為了增加我信心，買了第一份報紙。然后我來到三院一樓的成人輸液室，一開始還真有點兒開不了口，拿著報紙在里面轉了一圈又出來，在媽媽的再三鼓勵下，我終于鼓足了勇氣，對一位阿姨說：“阿姨你好，我們是助學義賣，你買一份報紙，就獻一份愛心。”阿姨爽快地掏出了錢，我把報紙遞給她。啊，我終于賣出了真正意義上的第一份報紙了，我開心極了。媽媽也豎起大拇指給我加油。
良好的開始是成功的一半，我在輸液室很快賣了十二份。然后，我又來到住院部，在這里一共賣了六十多份。經過半天的.努力，我總共賣了七十多份報紙。這半天的收獲可真大啊，從一開始的羞羞答答至后來的老練成熟，既鍛煉了自己，又奉獻了愛心。雖然很辛苦，但是心里想著能幫助貧困大學生入學，所以很開心。今后我要多參加這樣的社會實踐活動。
獻愛心作文 篇4
它像艷麗高照下的一片濃陰，為人們帶來涼爽，也使自己吸收了光熱而更蔥郁健壯；它猶如夏雨里的一把雨傘，為人們遮風避雨，也使自己更干凈堅強；它仿佛一口源源不斷的井，為人們提供甘醇井水，也使自己活力永存。它的名字，叫做奉獻。
無法忘記《唐書卷》里的那雙目皆盲的老琴師，他常年默默隱居雪域高山，攜著兩個年少的幼徒，彈撥著那架脫皮老舊的胡琴，讓時光殘地在肌膚上侵蝕，刻下不能淡褪的痕跡。老琴師傾盡所有地竭力培養著幼徒，讓技法與經驗根植在他們的內心深處。終于徒弟們襲得一手琴技游走江湖出人頭地的時候，老琴師的技藝亦終于為人所詠贊口不絕。
那是裝載滿滿的時間和歷史的琴聲，沉重靈凈地從老琴師布滿繭的指尖升騰出來，驚艷了世人。那聲音里的激情與活力，正是幼徒在潛意識中將其挖掘而出。
還記得那個頂天立地，把欄桿拍遍的.辛棄疾。不管是“昨夜西風凋碧樹”的感傷與沉重，還是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的悵意和深深的惘然，稼軒都用那根沾滿了隔壁黃沙抑或夢里灑香的筆，給了多少個朝代的人們驚喜。他以慈祥從容的姿態，俯身望著茫茫邊疆和匹匹青健的壯馬，吟出“贏得身前身后名，可憐白發生”的感慨；他以傲然清高的眼神，走過歷史的隱隱云煙。殊不知，在他為人們貢獻美詞妙賦的時候，他便從那里獲得了令人不可思的靈感，往而又顛倒眾生。
唐太宗是華夏標榜的君主英雄，更是令人稱道與歌頌的楷模。正是因了他“存百姓為人民”的思想與主張，才造就了一個繁榮而笙歌不絕的盛世；正是唐太宗親躬民間勞作生產，關注民生疾苦，繁盛的唐代才在所有的人們心中永存。而太宗得到的，正是自身的青春與活力的永駐，肉體可以消亡和逝去，但那充滿力量的一顆健康善美的一顆靈魂，卻讓太宗像沖破云層的旭日，永遠照亮了一個昌盛的年代。
學會奉獻，就贏得了活力與激情；學會給予，就能收獲重生和永存。
獻愛心作文 篇5
現在，學校組織了一個名為“捐款獻愛心，扶貧助學”的活動，我跟平常一樣，捐了十塊錢。同學們也很有愛心，各自拿出自己的壓歲錢、零用錢，來幫助那些需要幫助的孩子們。
今天是學校的捐款儀式。首先是校長講話，他把近年來我們學校捐款的總數告訴大家；也跟我們敘述了山區孩子們的生活情況，讓我們知道自己是多么的幸福！后來，每個班的老師(包括所有的老師)和同學代表自己所在的班級，把一封封用信封包上的'“愛心錢”投進鮮紅的“捐款箱”中。當時我感到：捐款箱中裝的不僅是錢，更是我們全校師生對貧困山區的孩子們的一片愛心。有可能，我們所捐的錢，會變成那些孩子們的書包、文具、書本，或是建設新學校的其中一塊磚，能讓他們更加無憂無慮的學習、做游戲，與我們共享一片藍天！
晚上，媽媽說：“我給你看一些山區孩子們的照片，讓你知道自己是多么的幸運�！庇谑牵诰W站上給我找了一些山區孩子們的圖片，我發現，那里比我想象的還要差：破破爛爛的書、用幾塊布做成的衣服、泥巴鋪成的墻、小小的鉛筆頭、長滿凍瘡的手……讓人看起來心里酸酸的。尤其是那個小女孩，她手里握著一支只有兩厘米的鉛筆，桌面上的書簡直破爛不堪，這使我更加珍惜自己現在的生活。
山區的孩子們，本應該在寬敞的教室里上課，可貧窮打破了他們的這個愿望。
山區的孩子們，本應該在操場上快樂地踢著足球，可貧窮使他們無法實現這個愿望。
獻愛心作文 篇6
五月十二日14：28分，我們將永遠無法忘記這一刻，四川汶川發生了震驚全國乃至全世界的8.0級地震.
頃刻間房屋倒塌，校園摧毀，許多人生命危在旦夕，成了無家可歸的孤兒。“一方有難，八方支援”，汶川地震發生后，全國各地紛紛捐款捐物支援災區。我們學校舉行"獻愛心"活動要求每人獻出一份愛心，為災區人民做貢獻。同學們紛紛拿出平時自己不舍得用的零花錢、壓歲錢去捐款，我把自己當小記者投稿賺來僅有的60元稿費也捐了出去，它代表我對汶川災區人民無盡的愛。
我相信滴水凝聚能成涌河，大家都盡自己的.力量，獻出自己的愛心，對汶川災區人民來說都是無價的。
獻愛心作文 篇7
在一個晴朗的星期五的下午，我正在回家的路上。突然，看見一個手腳殘疾的人，他衣服上一條條劃破的痕印，好像被什么人劃過。看見他這么可憐的樣子，我的淚水就不由自主的流淌下來。
就在我正要給鈔票的時候，我的同學連忙拉住我，說：“世上的可憐人多得很，有的還是假的呢！你千萬別上當呀！”我聽了同學的'話后，心想：他的手腳都殘疾了，還怎么騙人？再說，這樣沒愛心，良心怎么過的去？
終于，我下定了決心，一定要捐個幾元錢吧！同學失望的說：“不聽我的言，吃虧在眼前！看了看那位手腳殘疾的人，看了看同學那失望的臉，手在口袋里面撈了幾下，什么也沒撈著。
我在書包里翻來翻去，只找到了一塊手表。那是我的生日時，媽媽送我的禮物，我十分珍惜�？墒牵莻�殘疾人太可憐了，我還是含著淚給他了。他拿著手表，哭喊著：“如果世界上有你這樣的人，社會就不會冷漠無情！”
獻愛心作文 篇8
最近，我參加了市老干部組織的文化助殘服務隊，為兒童福利院的孤殘兒童奉獻愛心。
兒童福利院的小朋友，大多是出生后因為身體殘疾而被父母遺棄的。正是由于他們的“特殊”，所以需要社會給予更多的關愛。
一大早，我讓媽媽帶上我平時喜歡吃的零食，準備分給福利院的小朋友吃。我還與三年級的`小俞兒、四年級的肇肇同學組成一個演出小組合。因為我現在讀二年級，所以我們的組合就叫：“234組合”。我們表演了童聲三重唱和葫蘆絲三重奏，全場的觀眾都在說，是我們的節目把活動推向了高潮。
福利院的小伙伴也特別喜愛看我們表演的節目，因為我們是同齡人。他們說，是我們的熱情讓他們更加懂得了感恩與樂觀。
通過這次活動，讓我真正懂得了什么叫做“予人玫瑰手有余香”。在幫助別人的同時，我也收獲了自己的快樂。在了解這些特殊兒童的不容易后我會更加珍惜自己現在的美好生活。
獻愛心作文 篇9
有一次，我給藏族小朋友獻了愛心，我感到了給予的快樂。
在民族教育活動中，隋沐洵的媽媽組織了一次和來京的藏族小朋友見面的活動，我和媽媽都參加了這次聚會。我們一大早就來到了約定的飯館，但是藏族的小朋友已經比我們先到了。我坐在一個藏族小姑娘的旁邊，發現她長得很漂亮，長長的頭發，大大的眼睛，就是臉上的皮膚很黑，一看就是藏族小孩的模樣。此時她也害羞的偷看我，看那意思是想和我說話。于是，我主動地和她聊了起來。
通過聊天，我了解到，這個小姑娘叫卓瑪，來自西藏一個很遠很遠的小山村，她的家里非常窮，上學的學校也很破舊。她現在急需一些學習用品。我聽了下定決心幫助她。
趁著別人都在用餐的機會，我借故拉著媽媽離開這里。
來到飯館旁邊的商場。一進門我們直奔文具柜臺，這里的商品琳瑯滿目，到底買什么呢？我想：既然都是小姑娘，那她的想法一定與我相似。于是我按照自己的想法，給她挑選了一個粉紅色的`芭比公主的書包，一盒橡皮，一個綠的卷筆刀，三盒鉛筆，兩只鋼筆，還買了不同的本子，直到把書包裝得滿滿的，我才停手。結賬時我對媽媽說：“媽媽，為了表達我的愛心，我決定用自己的壓歲錢！”媽媽先是一愣，繼而欣慰地笑了。
當我把書包和文具送給卓瑪時，她激動的兩眼發亮，高興地一個勁兒地向我道謝。那天我們一起玩到了天黑才分手。臨別時，卓瑪還送了我一條潔白的哈達，我至今還珍藏著。
這一次，我幫助了一位藏族小伙伴。從中，我體會到了給予給人帶來的快樂。
學校：中關村三小 班級：六年級 姓名：郭張關照 指導教師：劉春祺
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